论文摘要
为发挥高校资源的最大效用,国家大力提倡采用“共建”的形式来实施改革。在具体实践中,高校共建表现出了极大的优越性,并获得了不错的效果,提高了高校资源效益和办学水平。因此,本文研究以共建形式达到资源共享,具有重要意义。本文以华北电力大学和北京农学院的共建为研究对象,参考了其他高校共建的方略和得失,来探讨如何在这两所高校中加强资源整合、发挥各自优势,以此达到共建和革新。通过对两校共建现状和制约因素的分析,运用现代项目管理的思想,就两校从组织层面和实施层面共建提出了实施方案。
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摘要ABSTRACT第一章 引言1.1 研究背景与意义1.2 高校共建动态探讨1.3 其他高校共建案例分析1.4 主要研究内容与研究方法第二章 华北电力大学与北京农学院共建现状分析2.1 后勤共建现状分析2.1.1 校医院的共建2.1.2 幼教服务中心的共建2.1.3 班车的合作运行2.1.4 其他共建后勤项目2.2 两校教学资源共建现状分析2.2.1 两校教学资源基本概况2.2.2 两校教学资源共建现状2.3 科研资源共建现状分析2.3.1 两校科研资源基本概况2.3.2 两校科研资源共建现状2.4 两校图书馆共建现状分析2.4.1 两校图书馆基本概况介绍2.4.2 两校图书馆基本概况分析2.4.3 两校图书馆共建现状2.5 两校实验室共建现状分析第三章 华北电力大学与北京农学院共建制约因素分析3.1 师生共建意识不强，缺乏主动性3.2 缺乏共建的统一规划和管理制度3.3 资源共享信息渠道不畅3.4 资源共享的受益面窄3.5 部门条块分割严重3.6 两校实验室功能单一第四章 两校共建项目化管理设想与组织层面共建方案4.1 项目管理概念4.1.1 项目管理的产生与发展4.1.2 项目管理概念及其特点4.2 项目管理内容、组织形式及分类4.2.1 项目管理内容4.2.2 组织形式及分类4.3 项目管理实施步骤4.3.1 建立项目管理组织4.3.2 建立项目计划4.3.3 项目实施控制4.3.4 项目评价4.4 两校组织层面共建方案4.4.1 增强资源共享的意识4.4.2 建立共建组织机构4.4.3 建立共建管理制度4.4.4 建立资源共享信息平台4.4.5 建立共建激励机制第五章 两校共建项目实施层面建设方案5.1 共建管理目标5.1.1 质量目标5.1.2 时间目标5.1.3 投资目标5.2 共建内容5.3 共建进度计划5.4 共建项目实施和策划5.4.1 常规教学资源共享方案5.4.1.1 教师资源共享方案5.4.1.2 课程资源共享方案5.4.2 实践资源共享方案5.4.3 图书馆资源共享方案5.4.4 科研资源共建方案5.4.5 实验室共建方案5.4.6 共建方案的评价与优化结论参考文献致谢在学期间发表的学术论文和参加科研情况
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