穆子言[1]（2019）在《“打假英雄”》文中指出"路见不平一声吼哇,该出手时就出手哇……"老猎狗阿布悠闲地坐在摇椅上,一边喝着茶,一边哼着小曲。看到对面墙上挂着的印有"打假英雄""正义斗士"字样的锦旗,阿布更加得意洋洋:"哎!阿布啊阿布,你现在真是名利双收,不虚此生啊!"他心里乐开了花,又喝下一口茶,茶香萦绕齿间,沁人心脾。阿布的"英雄历程"要追溯到
冉卫宾[2]（2019）在《初中化学教学中学生学习兴趣的培养》文中研究说明最好的老师即为兴趣,一旦学生对学习产生浓厚的兴趣,就会全身心参与到学习过程中。在初中阶段的学习中化学占据着基础地位,是初中生必须掌握的知识。把化学课学好,重点在于培养学生的学习兴趣。只有学生对化学产生浓厚的兴趣,具备浓厚的好奇心,才可以将其学习动机激发出来,发挥丰富的想象力,激发学生对化学学习的兴趣,加深对化学的印象,以促进课堂学习效果的增强。
高岳[3]（2017）在《“互联网给我们日常生活带来的改变”访谈交替传译实践报告》文中提出随着互联网的普及,生活中的各个方面都与互联网连接起来。网络改变着人们的生活方式以及交际方式,给购物、餐饮等各行各业都带来了巨大的变化。从全球范围来看,虽然中美同为网络经济时代的领头国家,但两国互联网产业有着巨大的差别。美国的工业化、信息化、城镇化程度均领先于中国。当今中国的大学生对互联网有着更强烈的兴趣,同时也渴望了解更多美国互联网的发展现状,因此作者进行了本次采访。本篇材料来源于一次题为“互联网给我们日常生活带来的改变”的访谈交替传译实践。采访对象为当时的吉林大学外国语学院外教。观众是对此话题感兴趣的同学,笔者为访谈译员。此次访谈的目的是为了让学生了解中美互联网应用的异同,并提出自己感兴趣的问题。本论文共分为三章:第一章详细介绍本次交替传译实践的任务背景和要求;第二章主要介绍译前准备以及翻译过程;第三章,笔者根据交替传译实践的结果对实践过程中出现的问题进行反思及分析并提出相应的解决策略。根据现场翻译的情况,笔者发现影响本次翻译质量的三个主要问题:不当停顿、错译及漏译。笔者对这些问题提出了具体的解决方法:增强信息处理能力、多任务处理能力、提高双语水平、提高瞬时记忆能力、增强笔记熟练程度。本次现场交替传译实践活动不仅检测了笔者的交替传译水平,而且深化了笔者对交替传译和当今中美互联网发展异同的认识。本次实践中遇到的问题均为真实交替传译现场遇到的,希望能对其他译者有所启发和帮助。
丁俊阳[4]（2017）在《警民心理距离与警民关系的构建 ——基于感知服务质量模型的思考》文中进行了进一步梳理如今,公安部不断强调“切实提高群众工作能力,推进和谐警民关系建设”。警察如何摆脱暴力机关的标签,转变为社会服务角色,如何依靠群众、服务群众,推进和谐警民关系,是一个艰巨而又长久的课题。本文创新性地从心理学的心理距离角度,并运用“顾客感知服务质量模型”的方法对警民关系进行深入系统的研究。文章通过理论研究与实证研究紧密结合,梳理理论研究,开展问卷调查、深度访谈、随机测试论证,解读警民心理距离的产生,分析当前警民关系的特征,尝试从心理学的角度探究影响警民关系的最深层次的原因,并提出和谐警民关系的构建思路。研究结果表明,警民心理距离是由民众对警察服务的心理期待和对警察服务质量的实际感知之间的差距而产生的。针对这两个因素,本文提出缩小警民心理距离,进而提高民众信任度,获得群众满意的和谐警民关系策略,即降低群众心理期待及提高民众对警察行为的实际感知。
杨启敏[5]（2015）在《爹地宝贝林斌:我为什么敢投建40亿产能新工厂》文中研究表明占地320亩的新工厂完全建成投产后,爹地宝贝年产值可达40亿元,这将是福建最大的纸尿裤现代化工厂。由于新工厂采用世界顶尖的瑞光生产线,一般贴牌订单根本承受不了这个成本,这40亿都将是爹地宝贝的销售压力。要知道,去年爹地宝贝的业绩只有六个多亿。可见林斌的野心和压力。一个空调裤引发的故事业内人提到爹地宝贝,一定会想起"空调裤"。2008年,这个经典的差异化产品让爹地宝贝迅速在全国打响市场。彼时,纸尿裤还被认为是季节性产品,冬季
邹勤[6]（2006）在《大观园》文中进行了进一步梳理
冯双洋[7]（2006）在《HT技术与双核心处理器有何区别》文中提出前阵笔者听到有位朋友讲述了这样的迷惑:"最近,我装了一台新的兼容机,采用了Intel最新的Pentium D 820双核心处理器,可是有个朋友看了机器之后说,和他所使用的Pentium42.8C是一样的,操作系统里面也是显示两个处理器。难道我买到的是假货吗?我被搞迷糊了,难道他们真的一样吗（图1）?"
光盘[8]（2002）在《谁在走廊》文中指出 那张报纸搁在床头,毕恭毕敬地等待着主人的到来。陈水河推门进来了,但他没有看到床头那张报纸,他只是不断地摸着他越来越长的络腮胡,发出愤怒的呼吸。灯突然大亮,这是服务员来送水,服务员自作主张地开启了陈水河房间里的灯。房间里所有的摆设迅速从黑暗中跳出。陈水河吓了一大跳,忽然出现的摆设被他认为是生发公司那一只只挥过来的拳头。他在惊跳中下意识地放开摸胡子的手。可是他的手像掠夺者一样将胡子狠狠地扯了一把,那一刻他分不清脑袋还是不是自己的脑袋手还是不是自己的手,是脑袋指挥不了手,还是手根本不听脑袋的指挥。床的对面有一面大大的明亮的镜子,他非常不幸地看到了手扯胡子带来的疼痛脸面和光秃秃的脑袋。
李昭,张明远[9]（2002）在《外国人眼中的中国“3.15”》文中提出"3·15"和"中国质量万里行"在中国人的眼中已是再熟悉不过的字眼了。咱老百姓一遇到质量问题,马上就会想到"3·15"。一见到"中国质量万里行",立刻会觉出亲切。可中国"3·15"在外国人眼中是什么样子的,外国人是怎样看待中国质量万里行的,他们是否也像中国老百姓一样,关注 "3·15"呢?带着这些问题笔者采访了一些在中国居住2年以上的外国人。在与他们的交谈中,我们发现,咱们中国老百姓与外国老百姓其实在某些方面是极其相似的,只不过由于习惯和观念上的一些不同,外国朋友们又给了我们一些新的启示。在这里,我们以三位在中国留学2年的美国留学生Kate、John和Catherlne（以下简称K、J、C）和在中国工作了六年的加拿大籍教授Williams夫妇（以下简称Hr W和Hrs W）为例,看看他们眼中的中国"3·15"。以下就是采访的全部内容。
张启江[10]（2001）在《我买到假货了吗?》文中研究表明 近日,好友拿来一部爱华随身听要笔者辨其真伪,原来这部爱华PX380超薄线控随身听的附件中“口香糖”条形充电电池的充电器的产地标为“MADE IN CHINA”（中国制造）,而该机主机及包装上所标的产地则为印度尼西亚。因此有人说这部随身听可能是假货。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 1. 创设生活情境, 激发学生学习兴趣 |
| 2. 运用多媒体教学技术, 增强学生学习兴趣 |
| 3. 注重化学实验教学, 激发学生学习兴趣 |
| 摘要 |
| Abstract |
| Introduction |
| Chapter One Task Description |
| 1.1 Task Background |
| 1.2 Task Requirements |
| Chapter Two Task Process |
| 2.1 Preparation before Interpreting |
| 2.1.1 Collection of Related Materials |
| 2.1.2 Preparations of Relevant Glossary |
| 2.1.3 Person-to-Person Contact |
| 2.1.4 Backup Plan |
| 2.2 On-site Interpreting |
| 2.3 Interpreting Quality Assessment |
| 2.3.1 Client Feedback |
| 2.3.2 Self-Evaluation |
| Chapter Three Problems and Countermeasures |
| 3.1 Improper Pauses and Countermeasures |
| 3.1.1 Improper Pauses |
| 3.1.2 Countermeasures for Improper Pauses |
| 3.2 Misinterpreting and Countermeasures |
| 3.2.1 Misinterpreting |
| 3.2.2 Countermeasures for Misinterpreting |
| 3.3 Loss of information and Countermeasures |
| 3.3.1 Loss of information |
| 3.3.2 Countermeasures for Loss of Information |
| Conclusion |
| References |
| Appendix Ⅰ The Transcript of the Interview About“What Internet Brings to Our Daily Life” |
| Appendix Ⅱ Clients Satisfaction Inquiry Form |
| Appendix Ⅲ Relevant Glossary |
| 作者简介 |
| Acknowledgements |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 一、绪论 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 相关概念界定 |
| (三) 文献综述 |
| (四) 研究方法 |
| (五) 研究框架 |
| 二、警民心理距离的产生机制:基于服务质量模型的分析 |
| (一) 民众对警察服务质量的心理期待 |
| (二) 民众对警察服务质量的实际感知 |
| (三) 警民心理距离模型 |
| 三、警民心理距离对警民关系的影响 |
| (一) 警民心理距离的波动特征 |
| (二) 不同心理距离下的警民关系 |
| 四、警民心理距离与警民关系现状分析 |
| (一) 当前警民心理距离与警民关系的特征 |
| (二) 当前警民关系不佳的问题症结 |
| 五、心理距离视角下和谐警民关系的构建思路 |
| (一) 降低心理期待 |
| (二) 提高民众对警察行为的实际感知 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 一个空调裤引发的故事 |
| 倡议同行“把成本提高10%” |
| 40亿产能的野心和压力 |
