徐松[1](2021)在《新时期下消防执法规范化建设探究》文中指出新时期背景下,提高消防执法工作效率与质量成为相关部门关注的重点,要求我们加快执法规范化建设。本文基于当前消防执法工作现状,提出了消防执法规范化建设策略,期望能提高新时期下消防执法工作的效率和质量。
买买提明·木敏[2](2021)在《关于推进消防执法规范化建设的几点思考》文中研究说明消防安全是维护社会和谐发展的重要内容,提高消防工作质量,维护生命财产安全,有助于提高消防执法的公信力,营造良好的社会形象,为此应当推进消防执法规范化进程,重视培养消防执法人员的执法意识,贯彻落实消防安全措施,建立稳定的消防监督执行人才队伍,解决实际的消防隐患问题。本文通过阐述消防执法规范化建设的基本内容与重要性,提出深化消防执法规范化建设的措施,希望可以为消防执法规范化发展提供理论参考建议。
黄乐[3](2020)在《新时期消防执法规范化建设工作存在的问题与对策》文中指出《关于深化消防执法改革的意见》明确指出:消防执法改革要从社会反映强烈的消防执法突出问题抓起,全面改革消防监督管理工作,从源头上堵塞制度漏洞、防范化解风险;健全执法制度、规范执法行为、完善执法程序、创新执法方式、加强执法监督,让权力在阳光下运行。这对新形势下如何做好消防执法规范化建设工作提出了新要求。
赵荣[4](2020)在《探索新型消防管理社会化路径的几点思考》文中指出火灾频发的社会现象从侧面反映出了我国消防管理工作的体制机制还有待于进一步完善的现实情况,人民群众消防安全意识还有待加强。笔者认为消防工作不应该是消防部门的"独角戏",只有在全社会范围内激发各级组织和公民个人参与消防工作的积极性,才能减少火灾发生的频率,进一步确保国家和个人生命财产的安全,促进社会的和谐稳定。本文通过探讨推进消防管理工作的社会化路径,形成多方联动、共同推进的防火灭火工作新格局,真正实现"全民消防"共治局面。
朱声球[5](2020)在《新形势下消防监管新体系构建——基于“双随机、一公开”机制来谈》文中认为当前伴随国家消防事业发展规模的不断扩大,发展要求也在不断提升,消防监督管理工作面临严峻的考验,如何切实采取有效的措施提升消防监督管理水平,从源头上降低风险的发生,全面构建消防监督管理新格局,成为目前消防管理部门研究与探索的重点。本文基于"双随机、一公开"的视角,探究了消防监督管理实施"双随机、一公开"监督管理机制的内涵与意义,分析了目前消防监督管理工作的开展现状,最后针对如何基于"双随机、一公开"构建现代化消防监管新体系提出了具体的对策建议,以供参考。
王奎占[6](2020)在《新形势下消防监督管理工作的思考》文中研究说明在社会经济不断发展的环境下,消防监督管理工作也面临着新的发展趋势,尤其是随着城镇化建设进程的不断推进,现代建筑、人口密集度越来越高,火灾发生率以及危险度依然较高,本文就新形势下消防监督管理工作进行了思考。
孟淼[7](2019)在《我国消防管理体制现状、问题及其对策研究》文中研究表明消防工作因人类用火而诞生。伴随着人类生产、生活的不断进步而发展,人类对火的使用和利用方式也在不断地演化,这既促进了人类文明的进步,也给人类生命、安全带来了隐患——火灾。经过长期的经验积累和总结教训的基础上,人们对火灾的治理与控制逐步形成了专业的社会分工和社会机构——消防工作和消防机构。我国很早就设有消防机构、开展消防工作,特别是新中国成立后,消防工作逐步走向正轨,并在全国范围内推广,基本形成了含制度、机构、运行机制、管理与职能、宣传与训练等消防工作体系。本文通过辨析消防、消防管理体制的概念,从公共管理理论视角探讨了消防管理体制相关理论,对消防的发展历程、我国消防的发展及当前现状进行了梳理与对比研究;通过分析当前我国现行消防管理体制存在的问题,深入剖析了这些问题产生的原因;通过分析一些西方发达国家以及我国相关地区的消防管理体制经验,结合我国社会发展现状、发展目标,从公共管理理论出发,对进一步改进和优化消防管理及其机制与体系提出了相关的具有一定可行性和前瞻性的对策建议。展望新时代,随着社会主要矛盾的变化,进一步构建符合新时代要求的新型消防管理体制,必将推进我国消防工作进入一个新的发展阶段!
王锟[8](2019)在《法治公安:权力控制与权益保障》文中提出警察权是国家权力的主要组成之一,就如同其他公权力一般,该权力极易因为被滥用而发生异化,表现为警察权失范的现象层出不穷,对相对人的合法权益造成了实质性侵害,有悖于“立警为公、执法为民”的警察行为准则。但是,与之形成鲜明对比的是因为警察权益保障的不足,暴力袭警、阻碍警察正常履行职务等现象也是屡见不鲜,导致警察权力的正常行使遇到各种各样的诘难。如何能有效破除这种困局,成为本文研究的论题,契合当下研究热点并紧扣时代背景,文章将研究的视角确定在法治公安这一全新的命题。习近平总书记强调全国政法机关应始终坚持“以人民为中心”的基本思想,这一重要思想搭建出了法治公安的顶层架构,而法治公安的基本内容应仅仅围绕这一顶层设计进行展开。文章从行政法的角度运用行政权的控制理论和行政优益权理论作为解读法治公安的理论支撑,创新性地对法治公安作出新解。本文由导论、五个章节和结语七部分组成,主体结构安排是:第一章阐述了法治公安的形成和基本理论,详细论证了法治公安的核心内容是权力控制和权益保障。论文第二章、第三章的内容紧紧围绕法治公安核心内容之一的警察权控制展开论述,而论文第四章、第五章的内容则以法治公安另一核心内容即警察权益保障为主线展开研究。文章的基本内容如下:论文的导论部分通过对民众热论已久的雷洋涉嫌嫖娼案为例,通过对雷洋案中警察执法存在的九个方面的问题进行归纳总结,从个案分析折射出影响我国警察权规范、正常运行的根本原因就是警察权未得以有效的控制和警察权益未得以充分的保障。建设法治公安的价值追求就是通过规范警察权的规范、正常运行来实现“以人民为中心”的基本目的。论文的第一章通过对我国改革开放以来政治话语体系的梳理,就法治公安的提出进行了系统性地介绍,再通过对现有关于法治公安理论探讨的基础上深入分析和论证了法治公安的内涵、法治公安的本质特征与核心内容,在得出法治公安的核心内容既是警察的权力控制和权益保障这一基本论断后,对于这两个核心内容的相关理论进行了详细的论述。警察权力控制是以权力控制理论为支撑,通过警察角色的方式形象地研究警察权在不同的历史时期和不同的国家所具备的特征:一是奉行古典自由主义的“守夜人”警察角色;二是奉行国家主义的“监护人”角色;三是奉行现代自由主义的“经理人”警察角色,并以此论述我国警察的实然状态和应然归属,得出我国警察应当采用“经理人”角色的判断。警察权益保障是以行政优益权理论为支撑,所谓行政优益权,是指国家为保障行政主体有效地行使职权或是履行职责,赋予行政主体职务上或物质上的优先权力和物质生活受益条件。警察权益保障的研究内容正是国家保障警察有效地行使警察权所需要的优先权和物质生活受益条件,在厘清警察权益保障的概念和类型的基础上提出警察权保障的现实意义。论文的第二章中围绕着法治公安核心内容之一警察权控制展开论述,引入了警察权失范的概念,并将“警察权失范”定义为:公安机关及其人民警察违反法律规范和合理性要求行使警察权而产生的不规范的执法行为。在对实际中发生的警察权失范现象进行了分类研究,将其表现形式概括为超越职权、滥用职权、行政不作为、错误地履行职责、通过“立法”扩权和违反法定程序共六大类。经过对警察权失范的具体表现全方位地剖析之后,警察权失范的原因是:公民价值理念得以迅速提高、警察权自身过于“强大”与“自主”、公民权利弱小、行政复议监督制约作用不足等,通过我国警察权与域外警察权的比较后,我国警察权自身过于“强大”与“自主”是警察权失范的根本原因。论文的第三章立足于我国警察权失范的原因,从警察权的立法控制、司法控制、社会控制、内部控制等四个方面深刻地阐述警察权控制的进路。立法控制警察权的进路包括:一是坚持科学立法,结合实践提高立法质量;二是加快立法进程,构建系统性的警察行政程序制度。司法控制警察权包括:一是明确司法审查的统一标准,坚持全面审查原则;二是引入比例原则,促进合理性审查机制的完善;三是警察行政处罚接受事前司法审查。社会控制警察权是从社会舆论监督的角度进行分析,一是健全法律规定,增强社会舆论监督的独立性;二是提升舆论报道的客观真实性,营造积极的警务舆论。内部控制警察权是从警务督察制度完善的角度进行分析,一是树立正确的警务督察理念;二是规范警务督察的机构设置,合理配置警务督察的职能权限;三是健全警务督察的法律规范;四是切实加强警务督察的责任追究力度。论文的第四章紧紧围绕法治公安的另一核心内容即警察权益保障展开论述。通过实证研究的方式考察了警察权益保障的立法现状和警察权益受到侵害的实际表现,在此基础上通过分析得出警察权益未得以充分保障的七个方面的原因分别为:转型期中的社会失范导致执法环境恶化、警察维权意识薄弱、警力配置不足、警察执法理念有偏差且执法专业性不强、警察权益保障制度不完善、警察教育培训机制不完善、警察执法装备保障机制不健全。论文的第五章是对警察权益保障的优化路径进行探讨。该章通过比较研究的方式进行展开,因此文章先详细介绍了域外警察权益保护的概况,分别执法权益保护、临战物质保障、设立警察权益保护组织、职业薪酬待遇保障、伤亡抚恤保障、休假保障、医疗及职业心理干预保障等七个方面进行论述。在借鉴域外经验的基础之上,针对我国警察权益保障存在的问题,提出了健全我国警察权益保障制度的具体路径,主要是从我国警察体制的完善、健全警察权益职业制度制度保障、明确警察权益司法救济制度、健全警力资源配置制度、健全警察执法物质保障制度、建立维权机制的组织保障、健全警察教育培训保障制度等方面展开研究并提出完善建议。在上述各项保障措施中,当务之急就是对《人民警察法》、《人民警察使用警械和武器条例》、《刑法》、《治安管理处罚法》等法律的立法完善。
张文涛,陈君显[9](2019)在《新形势下消防监督执法工作的思考》文中认为随着社会经济的发展,消防监督执法工作的重要性日益突出。正确的开展消防监督执法工作,有助于发现火灾隐患,督促相关单位履行消防安全责任,确保社会和谐稳定发展。但是当前消防监督执法过程中,仍存在规范化、监督方式等方面问题,不利于消防工作的开展。本文将简单阐述消防监督执法工作的重要性和现状,并提出新形势下消防监督执法工作开展的策略,为相关工作者提供参考借鉴。
詹伟峰[10](2018)在《系统理论视角下高校安全教育体系研究》文中指出高校师生是社会中的一个特殊群体,高校也是具有特殊意义的场所,高校安全问题影响广泛,受到社会和人们的高度关注。尽管政府与高校都积极采取了各种提升高校安全管理的措施,但涉及师生的安全事件仍时有发生。究其原因,除了社会环境、校园管理等方面的客观因素之外,也暴露了高校师生安全素质缺失这一根本问题。安全素质缺失的根源还在于高校安全教育不够系统、深入、有效。因此,进一步建立健全高校安全教育体系迫在眉睫。本研究以系统理论为指导,从系统的要素、特征与动力三个角度对高校安全教育进行分解,通过对当前高校安全教育现状及存在问题和缺陷的分析,对境外高校安全教育先进经验进行阐释和借鉴,以构建新时期我国高校安全教育体系。从当前高校安全教育的现状来看,局面可谓复杂。尽管各高校在安全教育方面的工作付出较多,也在不断改进,但从整体性、开放性、协同性、层次性各方面来审视,仍存在诸多问题和改进空间。本研究基于丰富细致的实证研究,通过对境外四所高校的实地考察、调研访谈,对国内六所高校的实地考察、问卷调查、调研访谈,在此基础上获取大量数据和有效信息,对国内外高校安全教育有一个总体把握与评估,进一步提炼出有益经验做法及不足之处。从系统角度来看,境外高校则在安全教育方面先于我们作出了诸多有益的探索:如在整体性上,教育内容完善,建立专业的师资队伍;在协同性上,内部协调顺畅,构建了完善的组织架构;在开放性上,教育形式多样,形成了有力的校内外联动机制;在层次性上,因地制宜、因校制宜,在安全文化建设方面进行了丰富的探索。这些探索及经验在一定程度上可供国内高校参考与借鉴,可根据我国及各高校实际情况有选择性地借鉴,去粗取精、博采众长。在上述分析的基础上,本研究提出优化安全教育系统的要素,完善安全教育系统的特征,强化安全教育系统的动力,扩大安全文化的影响等四个方面的措施,以期对我国高校安全教育体系的构建提供有益参考。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 一、建设意义 |
| 二、执法工作现状 |
| (一)执法理念有待加强 |
| (二)执法水平有待提升 |
| (三)执法体系有待完善 |
| (四)执法制度待落实 |
| 三、消防执法规范化建设策略 |
| (一)健全消防法律法规 |
| (二)加强“红头文件”管控 |
| (三)加快法制队伍建设 |
| (四)完善监督管理机制 |
| (五)加强预防,扩大宣传 |
| 四、结语 |
| 一、消防执法规范化建设的基本内容 |
| 二、消防执法规范化建设的重要性 |
| 三、推进消防执法规范化建设的主要措施 |
| (一)建立完善科学的消防法规体系,加快消防工作社会化进程 |
| (二)多渠道充实消防执法队伍,健全消防监督人员的考核评价机制 |
| (三)提高执法队伍综合素质,建立现代消防安全评估体系 |
| 四、结语 |
| 1 监督执法工作现状 |
| 2 执法规范化建设工作对策 |
| 2.1 创新工作理念,实现消防救援机构依法行政 |
| 2.2 创新工作机制,实现执法工作跟踪问效 |
| 2.3 创新工作方法,实现网络执法高效运转 |
| 2.4 创新监管模式,补充执法队伍 |
| 2.5 统一办案场所、执法车辆标识,树立消防救援队伍执法规范化形象 |
| 1 推动消防管理社会化发展的必要性 |
| 2 当前消防安全管理社会化进程所面临的困境 |
| 2.1 消防部门主导局面仍未改变 |
| 2.1.1 社会消防力量不足 |
| 2.1.2 社会单位和个人没有担负起火灾预防的主体责任 |
| 2.2 消防技术服务立体化格局还未形成 |
| 2.3 消防安全管理社会化的相关法律法规体系不健全 |
| 2.3.1 关于公众聚集场所开业前消防安全许可制度 |
| 2.3.2 关于九小场所监管职权归属 |
| 2.3.3 关于政府部门的消防安全监管职责任务 |
| 2.3.4 关于其他执法瓶颈问题 |
| 3 对于消防管理社会化路径的探索 |
| 3.1 推动社会消防力量的建设 |
| 3.1.1 促进消防技术服务中介机构的健康发展 |
| 3.1.2 优化消防管理力量的配比 |
| 3.2 打造互联网+现代化消防管理模式 |
| 3.2.1 利用远程线上培训提升基层消防队伍素质 |
| 3.2.2 大数据背景下消防管理模式的创新 |
| 3.2.3 运用新媒体平台进行消防科普提升全民消防意识 |
| 3.3 尽快建设完善相关法律法规体系 |
| 4 总结 |
| 1 新形势下基于“双随机、一公开”视域构建消防监管新体系的内涵与意义分析 |
| 2 新形势下消防监督管理现状分析 |
| 2.1 消防监督管理制度体系不完善,监管主体责任划分不明晰 |
| 2.2 消防安全宣传力度需要加大,公众参与力量仍需加强 |
| 2.3 消防监督信息化技术水平有待提升,消防队伍素质有待提升 |
| 3“双随机、一公开”视域下加强消防监督新体系构建的具体对策 |
| 3.1 进一步健全消防法律体系,提高制度约束力 |
| 3.2 加强消防安全管理标准完善与规范 |
| 3.3 加强消防监督管理数据库体系建设 |
| 3.4 加强消防监督检查机构数据库体系建设 |
| 3.5 根据实际选择适宜的监督检查方式 |
| 3.6 严格落实消防监督检查公开公示和信用管理机制 |
| 一、新形势下消防监督管理工作现状 |
| (一)消防工作网络不够完善 |
| (二)火灾治理难度有所增加 |
| (三)监督执法干扰因素过多 |
| 二、新形势下消防监督管理工作措施 |
| (一)对消防监督工作网络进行完善 |
| (二)结合新形势创新消防监督管理模式 |
| (三)构建多种形式的监督制约机制 |
| (四)全方位展开消防安全宣传与教育 |
| 三、结语 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 研究背景与意义 |
| 0.2 国内外研究现状 |
| 0.3 研究内容与方法 |
| 0.4 研究创新点 |
| 第一章 概念辨析及相关理论 |
| 1.1 相关概念辨析 |
| 1.1.1 消防与管理 |
| 1.1.2 体制、管理体制与消防管理体制 |
| 1.2 消防与公共管理和行政管理 |
| 1.2.1 公共管理的内涵、特征及相关理论 |
| 1.2.2 行政管理的内涵、特征及相关理论 |
| 1.2.3 公共管理与行政管理的异同 |
| 第二章 我国消防管理体制发展的沿革 |
| 2.1 新中国成立至改革开放前消防管理体制发展的沿革 |
| 2.1.1 第一阶段:中国消防管理体制建立初期阶段 |
| 2.1.2 第二阶段:中国消防事业遭受严重挫折和恢复阶段 |
| 2.2 我国改革开放后消防管理体制法制化的历史进程 |
| 2.2.1 《中华人民共和国消防条例》的制定(1984 年—1998 年) |
| 2.2.2 《中华人民共和国消防法》的制定(1998 年—2008 年) |
| 2.2.3 《中华人民共和国消防法》的实施阶段(2008年至今) |
| 2.2.4 我国现行消防管理体制的基本特征 |
| 第三章 我国消防管理体制的基本现状、存在问题及成因分析 |
| 3.1 我国消防管理体制的基本现状 |
| 3.1.1 消防机构的设置 |
| 3.1.2 消防人员的构成 |
| 3.1.3 消防工作的职责 |
| 3.2 目前我国消防管理体制存在的问题 |
| 3.2.1 消防机构的设置不尽合理 |
| 3.2.2 消防管理模式相对滞后 |
| 3.2.3 消防监督管理范围的局限性 |
| 3.2.4 消防部队工作定位缺乏准确性 |
| 3.2.5 消防部队现役编制亟待改革 |
| 3.2.6 法律法规的完善滞后 |
| 3.3 产生上述问题的成因 |
| 3.3.1 对消防体制建设重视不够 |
| 3.3.2 消防人员的素质与专业化要求有差距 |
| 3.3.3 消防的现役与地方两种体制难以匹配 |
| 3.3.4 消防法律和消防体制未与社会发展同步 |
| 第四章 国内外消防管理体制的经验与启示 |
| 4.1 国外消防管理体制的经验启示 |
| 4.1.1 美国消防管理体制的经验及启示 |
| 4.1.2 英国消防管理体制的经验及启示 |
| 4.1.3 日本消防管理体制的经验及启示 |
| 4.1.4 俄罗斯消防体制管理体制的经验及启示 |
| 4.2 国内相关城市与地区消防管理体制的经验启示 |
| 4.2.1 深圳消防管理体制的改革经验及启示分析 |
| 4.2.2 港澳地区消防管理体制的改革经验及启示分析 |
| 4.2.3 台湾地区消防管理经验与启示 |
| 第五章 进一步完善我国消防管理体制的对策建议 |
| 5.1 建立“大消防”的管理体系 |
| 5.1.1 建立“大消防”应急管理体系 |
| 5.1.2 建立“大消防”职业化人员体系 |
| 5.1.3 建立“大消防”设施设备体系 |
| 5.1.4 建立“大消防”社会协同体系 |
| 5.2 完善“大消防”的组织管理模式 |
| 5.2.1 健全法律更新保障机制 |
| 5.2.2 改革消防人员训练机制 |
| 5.2.3 改进消防监督工作机制 |
| 5.2.4 改革消防宣传教育机制 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 中文摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、研究的缘起 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、相关概念辨析 |
| 第一章 法治公安的形成及相关基本理论 |
| 第一节 法治公安的源与流 |
| 一、法治公安的提出:基于中国政治话语体系的梳理 |
| 二、法治公安的概念:基于对现有理论研究的梳理 |
| 三、法治公安新解:以人民为中心之警察的权力控制和权益保障 |
| 第二节 法治公安核心内容之一:权力控制 |
| 一、权力控制理论 |
| 二、角色视角下的警察权 |
| 三、我国警察角色的实然状态与应然归属 |
| 第三节 法治公安核心内容之二:权益保障 |
| 一、行政优益权的基本理论 |
| 二、警察权益的内涵和类型 |
| 三、警察权益保障的现实意义 |
| 第二章 我国警察权失范问题的实证考察与成因分析 |
| 第一节 关于警察权失范的基本概念 |
| 一、关于失范的界定 |
| 二、关于警察权失范的概念 |
| 第二节 当前警察权失范的具体表现 |
| 一、超越职权 |
| 二、权力滥用 |
| 三、不作为或怠于履职 |
| 四、错误履行法定职责 |
| 五、行政立法进行随意扩权 |
| 六、违反法定的程序规定 |
| 第三节 警察权失范的原因 |
| 一、警察权失范原因的现有学术观点 |
| 二、警察权失范的主要原因 |
| 三、警察权失范的根本原因 |
| 第三章 警察权控制的进路 |
| 第一节 立法控制的不足及应对 |
| 一、立法控制警察权不足之分析 |
| 二、立法控制警察权的应对 |
| 第二节 司法控制警察权存在的局限性及完善 |
| 一、司法控制警察权的局限性 |
| 二、司法控制警察权的完善 |
| 第三节 社会舆论控制的缺陷及完善 |
| 一、社会舆论控制警察权存在缺陷 |
| 二、社会舆论控制警察权的完善 |
| 第四节 内部控制:警务督察制度的阙如和健全 |
| 一、警务督察制度之阙如 |
| 二、警务督察制度的健全 |
| 第四章 警察权益保障的现状及原因分析 |
| 第一节 我国警察权益保障现状考察 |
| 一、我国警察权益保障的立法现状 |
| 二、警察权益遭受侵害的现状考察 |
| 第二节 警察权益遭受侵害的原因分析 |
| 一、转型期中的社会失范导致警察执法环境恶化 |
| 二、警察维权意识薄弱 |
| 三、警力配置不足 |
| 四、警察执法理念有偏差,执法专业性不强 |
| 五、警察权益保障制度不完善 |
| 六、警察教育培训机制不完善 |
| 七、警用装备保障不健全 |
| 第五章 我国警察权益保障制度的完善 |
| 第一节 域外警察权益保护概况 |
| 一、执法权益保护 |
| 二、临战物质保障 |
| 三、设立警察权益保护组织 |
| 四、职业薪酬待遇保障 |
| 五、伤亡抚恤保障 |
| 六、休假保障 |
| 七、医疗及职业心理干预保障 |
| 第二节 健全我国警察权益保障相关制度 |
| 一、我国警察体制的完善 |
| 二、健全我国警察职业保障制度 |
| 三、明确警察权益司法救济制度 |
| 四、健全警力资源配置制度 |
| 五、健全我国警察执法物质保障制度 |
| 六、建立维权机制的组织保障 |
| 七、健全警察教育培训保障制度 |
| 第三节 我国警察权益相关法律的修订和完善 |
| 一、修订完善《人民警察法》 |
| 二、修订完善《人民警察使用警械和武器条例》 |
| 三、完善“袭警”犯罪的刑事立法 |
| 四、修订完善《治安管理处罚法》 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 |
| 1 引言 |
| 2 消防监督执法工作的必要性 |
| 3 消防监督执法工作现状及其原因 |
| 3.1 消防工作的网络尚不健全 |
| 3.2 火灾安全隐患的治理难度不断增大 |
| 3.3 人为因素的干扰 |
| 4 新形势下加强消防监督执法工作的途径与策略 |
| 4.1 健全消防监督体系, 形成社会化消防工作网络 |
| 4.2 建立符合实际情况的消防监督模式 |
| 4.3 重视消防监督队伍的建设 |
| 4.4 完善考评管理制度 |
| 4.5 开展多种形式的消防宣传工作 |
| 5 结束语 |
| 内容摘要 Abstract 绪论 |
| 一、研究缘起与研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| 三、研究思路与文章结构 |
| 四、研究方法与创新之处 第一章 高校安全教育的溯源及其发展 |
| 第一节 安全 |
| 一、何谓安全? |
| 二、安全的内涵与外延 |
| 三、安全的特征 |
| 第二节 安全教育 |
| 一、安全教育的含义 |
| 二、安全教育的特征 |
| 三、安全教育的功能 |
| 第三节 高校安全教育 |
| 一、高校安全教育的发展历程 |
| 二、高校安全教育的定义 |
| 三、高校安全教育的内容 |
| 四、高校安全教育的形式 |
| 五、高校安全教育的特征 第二章 高校安全教育的系统理论视角与研究框架 |
| 第一节 高校安全教育的理论视角——系统理论 |
| 一、系统理论的基础 |
| 二、系统理论的核心思想、任务和方法 |
| 三、系统理论与教育 |
| 第二节 系统理论下高校安全教育体系的理论框架与实践路径 |
| 一、高校安全教育体系的理论框架 |
| 二、高校安全教育体系的实践路径 第三章 国内高校安全教育的实证分析之一:多案例比较 |
| 第一节 实证分析的实施 |
| 一、问卷与访谈提纲的设计过程 |
| 二、问卷与访谈提纲的内容框架 |
| 三、问卷调查与访谈的实施 |
| 第二节 高校安全系统要素的分析 |
| 一、高校安全教育内容的分析 |
| 二、高校安全教育形式的分析 |
| 三、高校安全教育组织机构的分析 |
| 四、高校安全教育人员的分析 |
| 第三节 高校安全教育的系统特征分析 |
| 一、整体性特征分析 |
| 二、开放性特征分析 |
| 三、层次性特征分析 |
| 四、协同性特征分析 |
| 第四节 高校安全教育的系统动力分析 |
| 一、高校安全教育动力系统的构建 |
| 二、高校安全教育动力系统要素的分析 第四章 国内高校安全教育的实证分析二:单案例透析 |
| 第一节 E高校安全教育系统的要素优化过程 |
| 一、安全教育内容的扩展 |
| 二、安全教育方式的创新 |
| 三、安全教育组织的变革 |
| 四、安全教育人员的培养 |
| 第二节 E高校安全教育系统特征的完善过程 |
| 一、整体性:树立全局观念 |
| 二、开放性:校内外联动机制 |
| 三、层次性:教育目标分层 |
| 四、协同性:部门间密切合作 |
| 第三节 E高校安全教育系统的动力强化过程 |
| 一、体制机制的建立 |
| 二、科学技术的引进 |
| 三、资金和设施的投入 |
| 第四节 E高校安全教育体系的成效 |
| 一、各类安全教育活动的开展 |
| 二、师生参与的积极性提高 |
| 三、安全事件发生率降低 |
| 第五节 E高校未来安全教育体系的展望 |
| 一、强化全局意识,加强薄弱环节 |
| 二、拓宽宣传教育途径,构建立体式宣传教育模式 |
| 三、深化“警校联动”,提升安全教育开放性 |
| 四、明确各部门职责,强化协同合作 |
| 五、加大投入力度,保障工作开展 第五章 国内高校安全教育的缺陷及其成因分析 |
| 第一节 整体性:忽视安全教育对象的特殊性 |
| 一、教育对象的群体特征 |
| 二、教育对象的思想和心理状况 |
| 三、教育对象接受教育的自觉性、主动性 |
| 第二节 开放性:低估社会环境因素的不良影响 |
| 一、社会环境风险 |
| 二、网络环境复杂 |
| 三、周边环境混乱 |
| 四、教育理念不当 |
| 五、其他不良因素侵蚀 |
| 六、资源尚未有机整合 |
| 第三节 协同性:家庭教育的缺失及其影响 |
| 一、问题家庭教育不健全 |
| 二、家庭教育方法不当 |
| 三、家长的不良示范 |
| 第四节 层次性:高校安全教育观念与保障偏差 |
| 一、高校对安全教育的认识不足 |
| 二、高校安全教育的理念缺失 |
| 三、安全教育法律法规缺位 |
| 四、安全教育制度不完善 |
| 五、安全教育机制不健全 第六章 境外高校安全教育的相关经验启示 |
| 第一节 整体性:内容、人员、制度机制完善 |
| 一、内容全面且有针对性 |
| 二、人员专业且充足 |
| 三、制度机制科学完备 |
| 第二节 开放性:教育形式多样 |
| 一、线上线下相结合 |
| 二、课堂与实践相结合 |
| 第三节 协同性:组织完备与协调 |
| 一、纽卡斯尔大学的安全教育组织与协作经验 |
| 二、香港大学的安全教育组织与协作经验 |
| 三、台湾大学的安全教育组织与协作经验 |
| 四、东京大学的安全教育组织与协作经验 |
| 第四节 层次性:多层面的安全文化建设 |
| 一、物质层面 |
| 二、制度层面 |
| 三、精神层面 第七章 我国高校安全教育的优化路径及措施 |
| 第一节 优化安全教育系统的要素 |
| 一、与时俱进、特色鲜明的安全教育内容 |
| 二、丰富多元、生动有趣的安全教育方式 |
| 三、专业过硬、力量充足的安全教育队伍 |
| 第二节 完善安全教育系统的特征 |
| 一、整体性:把握安全教育的理念 |
| 二、层次性:健全安全教育的组织机构 |
| 三、协同性:提升安全教育各层面的协作 |
| 四、开放性:促进高校内外的合作与共享 |
| 第三节 强化安全教育系统的动力 |
| 一、制度建设 |
| 二、机制建设 |
| 三、先进技术开发与应用 |
| 四、经费投入与设施保障 |
| 第四节 扩大安全文化的影响 |
| 一、安全文化与高校安全文化的形成与发展 |
| 二、高校安全文化体系的功能和作用 |
| 三、高校安全文化体系的构建思路 结语 参考文献 附录 |
| 附录一: 高校安全教育调查问卷(学生版) |
| 附录二: 高校安全教育调查问卷(教师版) |
| 附录三: 高校安全教育工作质量学生评价问卷 |
| 附录四: 高校安全教育工作质量学生评价指标问卷 |
| 附录五: 高校安全教育访谈提纲 后记 |