张惠彬,侯仰瑶[1](2021)在《成渝高校协同培养知识产权人才的实践困境与对策探讨》文中研究说明推动成渝地区双城经济圈建设,唱好"双城记",建好"经济圈",实现成渝地区经济高质量发展,核心要素就是知识产权的保护,而知识产权保护的核心在于知识产权人才补给。目前成渝地区知识产权应用型人才存在较大缺口,尚不能满足知识产权相关行业的需求,原因在于知识产权人才培养存在多方面的实践问题,主要包括高校师资力量紧缺且不均衡、知识产权专业定位不明确、知识产权专业课程设置不科学、知识产权人才培养不能满足岗位需求等。为了解决这些问题,需要积极推动成渝高校协同培养知识产权人才,在成渝地区双城经济圈高校联盟这一协同培养机制的基础上,建立"校内+校外"的资源共享平台、"内培+外引"的师资联动机制和"知识产权+"的课程体系。
窦璐,刘小砚[2](2021)在《新时期我国知识产权人才发展路径探究:目标、类型及重点任务》文中研究表明知识产权人才发展与规划是推动国家经济高质量发展与促进企业自主创新的重要力量。新时期我国知识产权人才发展目标应为人才发展总量稳步增长,优化人才发展类型;加强知识产权学科建设,合理构建师资队伍;人才发展质量显着提升,重点培育国际化高端人才。在知识产权人才发展类型选择及重点任务设置上,还需进行类型细分;以创新知识产权基础人才发展模式、大力扩展急需紧缺与高端人才发展、有意识的形成高层次知识产权师资队伍三个方面为重点任务。
苏润[3](2021)在《新时代潮州市吸引高层次人才的环境优化研究》文中认为人才是各地发展的核心竞争力,是社会主义现代化建设的重要资源。一个地方高质量发展,既离不开人才,特别是高层次人才,又离不开高质量的人才环境。新中国成立以来,国家大力实施人才强国战略,在进入21世纪,特别是党的十八大以来,习近平总书记提出了一系列强国战略,并将人才强国战略放在首位,充分体现了人才强国战略是强国第一战略。近年来,广东省围绕创新驱动发展战略、人才强省战略,先后出台一系列政策举措,着力引进和培养高层次和高技能人才,建设粤港澳大湾区人才新高地。近年来,潮州市积极推行人才强市战略,贯彻实施国家、省中长期人才发展规划纲要,积极探索引才用才新模式,建立急需紧缺高层次人才需求目录和重点人才引培机制,不断优化人才环境,推动经济高质量发展。本文通过文献研究法、访谈法、问卷法、统计分析法、实地调查法等研究方法,运用了马斯洛需求层次理论、勒温场论理论、赫希曼极化-涓滴效应学说等理论,在新时代背景下,以“三四线”城市潮州市吸引高层次人才实践为研究样本,进行吸引高层次人才的环境优化问题研究。当前,人才是第一资源,是衡量一个国家或区域综合实力的重要指标,“拼人才”实为“拼环境”。新时代潮州市要实现高质量发展,离不开高层次人才的支撑,离不开高层次人才环境的优化。但是,由于受人才政策、引才机制、人才状况等因素影响,潮州市高层次人才环境还存在一些问题和不足,如现有人才政策对高层次人才吸引力不大;政府对高层次人才职业生涯发展平台支持力度不够;基本公共服务相对薄弱;宜居环境建设水平不高;潮汕地区人文风俗自闭,难以留住外来人才等。同时,在分析原因基础上,借鉴国内其他城市的先进经验做法,基于高层次人才环境的影响因素视角,本文有针对性地提出新时代潮州市吸引高层次人才的环境优化对策建议,即优化高层次人才的法治环境、畅通高层次人才职业生涯发展渠道、加快提升城市基本公共服务水平、营造高层次人才宜居环境、营造留住人才的人文环境。本文的研究方式主要是对潮州市现有的高层次人才进行问卷调查和访谈,研究样本具有一定的局限性,对潮州市吸引高层次人才环境优化的深层次因素挖掘不全面,这也为今后的进一步研究提供了方向和动力。
冯超[4](2021)在《习近平新时代人才观研究》文中研究表明习近平指出:“中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的,既把成功的实践上升为理论,又以正确的理论指导新的实践,还把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度。”(1)无论是在革命战争时期、社会主义建设时期,还是改革开放新时期,中国共产党始终注重培养和使用人才,始终把人才资源建设作为党和国家发展的重大战略核心。党的十八大以来,特别是我国进入新时代的历史方位后,习近平在一系列重要讲话中深刻阐述了人才问题,关注人才的成长、重视人才的培养、依靠人才发展、优化人才环境,逐步确立形成了理论化、系统化的人才理论体系——习近平新时代人才观,为新时代中国特色社会主义人才制度体系建设及其实践提供了基本遵循。习近平新时代人才观既有一般人才观的基本属性,又是关于中国特色社会主义人才理论和实践的表达系统,更蕴含着鲜明的社会主义核心价值观的意识形态属性。习近平新时代人才观以“为什么培养人才”“培养什么样人才”“怎样培养人才”和“为谁培养人才”为逻辑主线;以马克思主义及其中国化人才理论为思想基础,以中国古代传统人才观的精华为历史传承,以国外先进人力资源理论为有益借鉴,体现出历史与时代相结合、理论与实践相统一、民族与世界相融合、全局与重点相兼容的鲜明特点;在引导教育、科技、经济、文化、环境等多领域协同发展、构建“人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面”(2)起到了重要的指导作用。系统梳理和深入研究习近平新时代人才观,对于科学把握中国特色社会主义人才理论和深刻贯彻理解习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的理论和实践意义。本文以马克思主义基本原理和方法论为指导,同时借鉴中共党史学、教育学、哲学、人才学等学科的基本理论和方法,着眼从确立向度、形成与发展、基本内容、主要特征、战略价值和实践推进等方面对习近平新时代人才观进行全面、系统研究。第一章,习近平新时代人才观确立的逻辑基础。着重从马克思主义及其中国化人才观的继承发展,中国古代传统人才观的精华提炼,国外人才观的有益借鉴等维度,阐释习近平新时代人才观确立的理论逻辑;从革命战争时期、社会主义建设初步探索时期和改革开放新时期等维度阐释习近平新时代人才观确立的历史逻辑;从实现中华民族伟大复兴对人才的迫切渴求、我国走近世界舞台中央对人才的现实需求和消除我国人才工作体制机制障碍的必然要求等维度阐释习近平新时代人才观确立的现实逻辑。第二章,习近平新时代人才观的形成与发展。以习近平工作实践为线索,梳理并总结出其人才观经历了从萌芽、发展到成熟的渐进过程,指明习近平新时代人才观的确立蕴含着深厚的理论底蕴和扎实的实践基础。第三章,习近平新时代人才观的基本内容。以“为什么培养人才”“培养什么样人才”“怎样培养人才”以及“为谁培养人才”这一逻辑理路,系统梳理和阐释习近平新时代人才观的内容构成,揭示这一思想体系的丰富内涵。第四章,习近平新时代人才观的主要特征。着重从历史性与时代性、全局性与重点性、理论性与实践性、民族性与世界性相结合的维度,阐释习近平新时代人才观既具有马克思主义人才观与时俱进的理论品质,又具有反映中国国情和时代发展要求的实践品质,深化了对“共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。”(1)第五章,习近平新时代人才观的战略价值。着重从理论与实践、国内与国际相统一的维度,深刻揭示习近平新时代人才观对于丰富和发展马克思主义及其中国化人才理论,以及全面建设中国特色社会主义现代化强国,推动构建人类命运共同体的重要价值。第六章,习近平新时代人才观的实践推进。突出目标导向和问题导向,在全面分析我国人才资源开发和利用现状的基础上,指明践行习近平新时代人才观需要紧密结合我国人才资源开发利用现状,科学把握这一人才观的精神实质、深刻内涵、实践推进的根本原则及其相关对策。
刘嘉瑜[5](2020)在《政策工具视角下呼和浩特市与其他十市人才引进政策比较研究》文中进行了进一步梳理人才是各国综合国力竞争的重要资源,在我国当下发展阶段,人才是创新驱动战略和高质量发展的重要支撑,各地都纷纷抢占人才,抢占经济发展制高点,2015年杭州率先发布“人才新政27条”,随后各大中小城市纷纷跟风加码,掀起全国范围的“人才大战”,呼和浩特市紧随人才发展潮流,制定人才政策加入“抢人大战”。呼和浩特市的人才引进政策并没有取得明显的效果,没有改善呼和浩特市的人才发展现状,为了更好的发掘人才引进政策中存在的问题,本文从政策工具出发结合政策目标构建二维分析框架,采用内容分析法和比较研究法对呼和浩特市和南京市、武汉市、太原市、石家庄市、西安市、成都市、深圳市、北京市、沈阳市、昆明市的人才引进政策文本进行分类统计和探讨,分析呼和浩特市人才引进政策中存在的问题。结果表明,呼和浩特市人才引进政策有待完善。供给面人才引进政策工具对实现政策目标的保障力不够,体现在政策内容同质化,缺乏创新精神;政策工具使用失衡,忽视人才发展;政策内容形式化,欠缺基础保障。需求面政策工具对实现政策目标的刺激性不足,体现在人才需求与发展现状不适应,行业细分与经济发展不匹配。环境面政策工具对实现政策目标支撑度不强,体现在经济环境方面忽视市场主体的作用,制度环境方面体制机制建设不完善,文化环境方面文化要素发展滞后。政策整体上分布失衡,主要集中在人才引进前期,没有充分体现出留得住和用得好人才政策目标的重要性。为有效解决上述问题本文建议要避免环境面政策工具使用过溢,同时进一步加强需求面政策工具的使用和警惕环境面政策工具的不足,还要积极借鉴其他城市成功的经验,不仅要夯实引才留才用才的基础,更要提升其质量走内涵式引才之路。
孙璇璇[6](2020)在《KK牧草公司差异化竞争战略研究》文中研究指明草牧业是科技含量高、回报期长、环保型农业行业,发展草牧业不仅有利于保障国家粮食安全,还能创造优于传统粮食种植的经济效益、助力脱贫攻坚的社会效益,是可持续发展的潜力行业。当前我国草牧业处于初级发展阶段,行业标准体系不健全,可推广的集成创新技术少,优质牧草种质资源匮乏,国产优质牧草紧缺,牧草供应及保障体系不健全等问题突出,草牧业规模化和草牧一体化发展程度低,产业链效益还没有完全发挥出来。本文以KK牧草公司为研究对象,第一,运用PEST法、五力模型分别分析KK所处的外部宏观环境和草牧产业环境,明确KK面临的外部主要机会与威胁,运用EFE矩阵评价外部环境状况。第二,分析公司内部研发、人力资源、产品、市场营销、售后服务、内部管理等关键价值链环节,明确KK主要的内部优势和劣势,运用IFE矩阵评价内部环境状况。第三,综合运用SWOT模型与QSPM模型进行定性定量分析,最终确定KK牧草公司适宜差异化竞争战略,结合内外部环境分析情况制定KK实施差异化竞争战略的分解目标。第四,根据KK内外部环境分析及差异化竞争战略分解目标,提出差异化措施:高层次人才差异化、产品差异化、市场营销差异化、信息化管理差异化、售后服务差异化。最后,通过加强企业文化建设、强化资金保险保障、重视无形资产保护、健全牧草收储保障能力等措施,确保差异化竞争战略顺利实施。KK牧草公司是当前草牧业中小企业发展的一个缩影,本文期望通过对KK差异化竞争战略的研究,为国内中小牧草企业发展提供参考。
何培育,聂菊[7](2019)在《高校知识产权管理硕士研究生培养模式探析——以重庆理工大学为例》文中提出国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》指出,当前我国人才培养供给侧和产业需求侧结构性矛盾较突出。我国知识产权复合性应用型人才面临"有效供给量偏低"的现实困境。高校是知识产权人才培养的前沿阵地,知识产权管理硕士研究生的培养,应打破传统的法学专业培养模式,以深化"产教融合理念"为根本,以知识产权交叉学科为基础,以培养复合性应用型人才为目标,面向行业、依托企业,培养具有知识产权法律、专业技术、知识产权管理思维的高素质人才。
胡夏辉[8](2019)在《产业转型升级背景下桂林市人才引进问题研究》文中研究表明“十三五”时期是桂林市产业转型升级、工业振兴、加快产业高质量发展的重要时期,需要引进大量高素质人才资源。产业转型升级的实现与人才引进密不可分,产业转型升级与人才引进存在着相互促进的关系。虽然近年来桂林市人才引进工作在一定程度上有了成效,人才引进的数量在不断增加,但是在产业转型升级背景下,桂林市还存在着巨大的急需紧缺人才缺口。具体问题表现在桂林市人才结构不够优化、难以吸引人才留下、急需紧缺人才的总量较少、人才引进比较困难、人才作用也难以发挥等。目前桂林市已有的存量人才也不能满足桂林市产业转型升级的要求,不能满足桂林市又快又好、科学发展的迫切需求。本文对桂林市产业现状及产业转型升级背景、人才引进情况、人才供求情况进行研究,找出桂林市人才引进机制体制、人才发展机制体制、人才激励机制、引进后继政策等方面存在的不足,并提出对策建议,为桂林市产业转型升级和经济社会发展提供人才智力保障。
周璇[9](2019)在《湖南省科技金融人才协同培养机制研究》文中认为科技是第一生产力,金融是现代经济的巨大推动力量。人才作为科技金融的核心载体,同时也是科技创新活动的主力军,对于科技金融的有效运转非常重要。近年,随着科技金融工作的不断推进,科技金融机构对复合型金融人才的需求也逐渐加大,导致高素质科技金融人才的缺乏成为了我省科技金融发展中的短板。因此,需建立由政府、科技金融企业、高校以及全社会共同参与的科技金融人才“政企校社”协同培养机制。通过对湖南省科技金融相关行业从业人员和政府科技金融主管部门人员的问卷调查与访谈,对湖南省现有科技金融的人才供需状况进行了描述,并利用灰色关联法对科技金融人才需求数量做了实证分析,表明目前湖南省科技金融人才还存在数量明显不足,人才结构性不足和没有形成系统的多元协同培养机制等问题。针对上述问题提出了增强人才培养区域协同水平、兼顾培养主体多方利益、建立“科技金融人才数据库”、建立健全以政府为主导的协同培养外部保障机制等措施,最终建立健全科技金融人才“政企校社”协同培养机制,为湖南省科技金融发展提供动力支持。
迪力努尔·多里坤[10](2019)在《国家中心城市文创人才政策研究 ——以成都为中心的相关政策文本比较分析》文中研究表明对于需要充分发挥人的创意的文创产业来说,人才是文创产业发展的重要生产力。成都文创人才队伍的建设对于成都全面建设世界文化名城有着至关重要的作用。通过对国家中心城市文创人才政策进行文本比较分析,有助于更全面了解其他国家中心城市出台的文创人才政策亮点,进而为政府优化成都文创人才政策提供参考。通过对政策文件进行梳理,形成各个国家中心城市文创人才政策文本数据库,界定分析单元,构建政策分析框架,将供给型、环境型和需求型三类政策工具作为政策分析的X维度,将人才引进、人才培养和人才激励这3个要素设为Y维度。使用政策工具对国家中心城市涉及文创人才的政策文本进行X维度、Y维度以及二维度的比较分析。之后从微观层面入手,对政策文本的内容进行比较分析。对国家中心城市的政策文本进行分析,可以发现成都市文创人才政策仍存在有待改善的地方。首先,通过税收政策的调整及提高知识产权保护力度等方式,强化环境型政策工具的运用,推动文创人才队伍建设的发展;通过强化海外人才相关政策的制定等方式,推进需求型政策工具的运用,拓宽文创人才来源渠道,实现成都文创人才事业与国际接轨;通过提升公共服务水平、加大文创人才基础设施建设,优化供给型政策工具的运用,为人才事业发展提供重要的平台保障。其次,要与本地文创产业领域结合,抓好文创人才的引进、培养及激励工作,有目的地引进文创人才,培养成都所需要的文创人才;要与本地文创产业发展布局结合,预测文创产业人才需求,对发展所需的文创人才的结构、趋势、总量都要有规划准备。最后,加强政策的实施力度。加大文创人才的培养力度,多举办文创人才多学术交流活动,提升文创人才的创新思维,从而提升队伍质量。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 一、成渝地区高校知识产权教育的现况 |
| (一)知识产权专业的师资力量 |
| (二)知识产权专业的生源质量 |
| (三)知识产权专业的培养方案 |
| 二、成渝地区高校知识产权人才培养的实践困境及原因探究 |
| (一)成渝地区高校知识产权人才培养的实践困境 |
| 1.知识产权专业的师资力量总体上紧缺且不平衡 |
| 2.高校对知识产权专业定位不准确 |
| 3.知识产权课程设置不科学 |
| 4.成渝地区知识产权人才培养尚不能满足招聘岗位的要求 |
| (二)成渝地区高校知识产权人才培养困境的原因探究 |
| 三、成渝地区知识产权教育一体化的建议 |
| (一)一个协同培养机制 |
| (二)三个协同培养方案 |
| 1.建立“校内+校外”教育资源共享平台 |
| 2.建立“内培+外引”的师资联动机制 |
| 3.建立“知识产权+”的课程体系 |
| (三)一个协同培养保障 |
| 一、新时期知识产权人才发展面临的主要问题 |
| 二、新时期知识产权人才发展的目标 |
| (一)人才总量稳步增长,优化人才类型 |
| (二)加强知识产权学科建设,合理构建师资队伍 |
| (三)人才质量显着提升,重点培育国际高端化人才 |
| 三、新时期知识产权人才发展的类型及重点任务 |
| (一)知识产权人才发展的类型选择 |
| 1.有关知识产权人才发展类型的理论划分 |
| 2.知识产权人才发展类型的应然选择 |
| (二)新时期知识产权人才发展的重点任务 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)选题的背景与意义 |
| 1.选题的背景 |
| 2.研究的意义 |
| (二)研究现状 |
| 1.国外研究综述 |
| 2.国内研究综述 |
| 3.研究评述 |
| (三)研究内容框架 |
| (四)主要研究方法 |
| 1.文献研究法 |
| 2.访谈法和实地调查法 |
| 3.问卷调查法 |
| 4.统计分析法 |
| (五)本文研究的创新之处与不足 |
| 一、相关概念的界定与研究的理论基础 |
| (一)相关概念界定 |
| 1.高层次人才 |
| 2.高层次人才环境 |
| (二)理论基础 |
| 1.马斯洛需求层次理论 |
| 2.勒温场论理论 |
| 3.赫希曼极化-涓滴效应学说 |
| 二、潮州市吸引高层次人才环境优化的概况 |
| (一)潮州市高层次人才概述 |
| (二)潮州市吸引高层次人才环境优化的主要措施与成效 |
| 1.潮州市吸引高层次人才环境优化的主要措施 |
| 2.潮州市吸引高层次人才环境优化取得的成效 |
| 三、潮州市吸引高层次人才环境存在的问题及主要原因 |
| (一)问卷调查设计 |
| (二)人才环境的存在问题 |
| 1.现有人才政策对高层次人才吸引力不大 |
| 2.政府对高层次人才职业生涯发展平台支持力度不够 |
| 3.基本公共服务相对薄弱 |
| 4.宜居环境建设水平不高 |
| 5.潮汕地区人文风俗自闭,难以留住外来人才 |
| (三)存在问题产生的主要原因 |
| 1.高层次人才优惠政策滞后,高层次人才保障机制不畅 |
| 2.城市公共服务水平不高,对高层次人才吸引乏力 |
| 3.产业水平不高,吸引高层次人才的竞争优势不强 |
| 4.安于现状观念尚存,生活节奏慢 |
| 四、潮州市吸引高层次人才的环境优化对策建议 |
| (一)借鉴国内其他城市经验做法 |
| 1.福建省漳州市人才行动计划的经验做法 |
| 2.福建省泉州市人才“港湾计划”的经验做法 |
| 3.广东省惠州市实施“惠”聚优才行动计划的经验做法 |
| 4.对潮州市吸引高层次人才环境优化的启示 |
| (二)潮州市吸引高层次人才的环境优化对策建议 |
| 1.优化高层次人才的法治环境 |
| 2.畅通高层次人才职业生涯发展渠道 |
| 3.加快提升城市基本公共服务水平 |
| 4.营造高层次人才宜居环境 |
| 5.营造留住人才的人文环境 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 A:潮州市高层次人才环境调查问卷 |
| 附录 B:潮州市高层次人才访谈提纲及访谈对象一览表 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、问题缘起与研究意义 |
| 二、研究现状综述 |
| 三、相关概念阐释 |
| 四、研究方法 |
| 五、创新之处与不足 |
| 第一章 习近平新时代人才观确立的逻辑基础 |
| 一、习近平新时代人才观确立的理论逻辑 |
| (一)马克思主义及其中国化人才观的继承发展 |
| (二)中国古代传统人才观的精华提炼 |
| (三)国外人才观念的有益借鉴 |
| 二、习近平新时代人才观确立的历史逻辑 |
| (一)中国共产党人才观的初步形成 |
| (二)中国共产党人才观的持续深化 |
| (三)中国共产党人才观的丰富发展 |
| 三、习近平新时代人才观确立的现实逻辑 |
| (一)中华民族伟大复兴对人才的必然要求 |
| (二)我国日益走近世界舞台中央对人才的现实需求 |
| (三)完善我国人才工作体制机制的客观要求 |
| 第二章 习近平人才观的形成与发展 |
| 一、习近平新时代人才观的萌芽期 |
| (一)7 年知青岁月的成长体验 |
| (二)生活学习的独立探索 |
| 二、习近平新时代人才观的发展期 |
| (一)正定工作期间的初步实践 |
| (二)福建任职期间的推进发展 |
| (三)浙江上海主政期间的积极拓展 |
| 三、习近平新时代人才观的成熟期 |
| (一)中央执政后对“为谁培养人才”的进一步明确 |
| (二)中央执政后对“培养什么样人才”观念的科学发展 |
| (三)中央执政后对“怎样培养人才”的全新阐释 |
| 第三章 习近平新时代人才观的基本内容 |
| 一、深刻诠释人才培养的目的 |
| (一)实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求 |
| (二)实现人的全面发展的内在要求 |
| (三)实现全体人民共同富裕的必然要求 |
| 二、科学界定新时代人才标准的全新语境 |
| (一)以德为先的全新阐释 |
| (二)德才兼备的全新阐释 |
| (三)实践检验人才的全新阐释 |
| 三、不断完善人才选用体系 |
| (一)坚持“人人皆可成才”的培养目标 |
| (二)坚持“人人尽展其才”的选用目标 |
| 四、树立鲜明的价值导向 |
| (一)巩固党执政的先进基础 |
| (二)壮大全面建设社会主义现代化强国的关键力量 |
| (三)肩负构建人类命运共同体的国际情怀 |
| 第四章 习近平新时代人才观的主要特征 |
| 一、在历史与时代的贯通中把握人才建设的基本趋向 |
| (一)善于总结人才观的历史经验 |
| (二)科学把握人才观的时代要求 |
| (三)坚持历史与时代的深度融合 |
| 二、在全局与重点的统一中把握人才建设的推进主线 |
| (一)以统筹思维推进人才建设 |
| (二)着力培养关键人才队伍 |
| (三)在整体推进中突出问题导向 |
| 三、在理论与实践的结合中把握人才建设的创新动力 |
| (一)推动人才理论创新发展 |
| (二)深化人才体制机制改革 |
| (三)积极促进理论与实践生动结合 |
| 四、在民族与世界的互动中把握人才建设的总体格局 |
| (一)彰显人才观的民族性特点 |
| (二)拓展人才观的世界性视域 |
| (三)坚持民族性与世界性协同发展 |
| 第五章 习近平新时代人才观的战略价值 |
| 一、习近平新时代人才观的理论价值 |
| (一)马克思主义及其中国化人才理论的最新成果 |
| (二)习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 |
| (三)为科学认识创新驱动发展的关键因素提供了根本遵循 |
| 二、习近平新时代人才观的实践价值 |
| (一)为解决人才结构性矛盾明确了基本要求 |
| (二)为增强中国核心竞争力指明了发展方向 |
| (三)为促进人才的全面发展提供了根本指导 |
| 三、习近平新时代人才观的世界意义 |
| (一)为促进世界人才理论的科学发展贡献中国智慧 |
| (二)为发展中国家破解人才发展困境提供了“中国经验” |
| (三)为构建人类命运共同体提供了“中国力量” |
| 第六章 习近平新时代人才观的实践推进 |
| 一、科学把握我国人才资源开发的基本现状 |
| (一)我国人才资源开发取得的主要成就 |
| (二)我国人才资源开发存在的现实问题 |
| (三)我国人才资源开发困境的主要成因 |
| 二、坚持党管人才的根本原则 |
| (一)明确党管人才原则的科学要义 |
| (二)完善党管人才的工作体系 |
| 三、坚持“以人民为中心”的工作理念 |
| (一)准确理解“以人民为中心”的基本内涵 |
| (二)推动“以人民为中心”的工作理念深入人心 |
| 四、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律 |
| (一)遵循社会主义市场经济规律 |
| (二)遵循人才成长规律 |
| 五、全面深化人才体制机制改革 |
| (一)改革完善人才体制机制 |
| (二)加强急需紧缺型人才和海外人才资源建设 |
| (三)构建新时代人才建设法律体系 |
| 六、营造良好的人才社会环境 |
| (一)重视改善人才社会环境的价值意蕴 |
| (二)贯彻落实人才社会环境的全新理念 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景与意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究综述 |
| 1.国外研究综述 |
| 2.国内研究综述 |
| 3.研究评述 |
| (三)主要研究方法 |
| 1.文献研究法 |
| 2.内容分析法 |
| 3.比较研究法 |
| (四)论文的创新和不足 |
| 1.创新之处 |
| 2.不足之处 |
| 一、基本概念界定与理论基础 |
| (一)基本概念界定 |
| 1.政策和政策工具 |
| 2.人才和人才引进政策 |
| (二)理论基础 |
| 1.人力资本理论 |
| 2.人口流动理论 |
| 3.政策工具理论 |
| 二、呼和浩特市人才引进政策工具比较研究的必要性和可行性分析 |
| (一)政策工具与政策目标的特点是研究的理论基础 |
| (二)“人才大战”全国爆发是研究的背景 |
| (三)呼和浩特市的人才工作进展是研究的现实基础 |
| (四)呼和浩特市的人才现状是研究的现实需求 |
| 三、呼和浩特市与其他十市人才引进政策的文本分析 |
| (一)政策文本的选择与依据 |
| (二)二维分析框架的构建 |
| 1.政策工具X维度 |
| 2.政策目标Y维度 |
| 3.二维分析框架的构建 |
| (三)定义分析单元与编码规则 |
| (四)信度与效度检测 |
| 1.样本选取 |
| 2.类目的构建和编码 |
| (五)统计结果频次分析 |
| 1.呼和浩特市人才引进政策工具维度频数分析 |
| 2.呼和浩特市人才引进政策目标维度频数分析 |
| 四、比较研究中呼和浩特市人才引进政策存在的问题 |
| (一)供给面——政策工具对实现政策目标的保障力不够 |
| 1.政策内容同质化,缺乏创新精神 |
| 2.政策工具使用失衡,忽视人才发展 |
| 3.政策内容形式化,欠缺基础保障 |
| (二)需求面——政策工具对实现政策目标的刺激性不足 |
| 1.人才需求与发展现状不适应 |
| 2.行业细分与经济发展不匹配 |
| (三)环境面——政策工具对实现政策目标的支撑度不强 |
| 1.体制机制建设不完善,缺乏制度环境支撑 |
| 2.忽视市场的主体作用,缺乏经济环境支撑 |
| 3.文化要素的发展滞后,缺乏文化环境支撑 |
| (四)政策目标分布“单极化”,人才政策发力不均衡 |
| 五、比较研究中完善呼和浩特市人才引进政策的经验借鉴与建议 |
| (一)完善呼和浩特市人才引进政策的经验借鉴 |
| (二)完善呼和浩特市人才引进政策的建议 |
| 1.避免供给面政策工具的过溢,夯实引才留才用才的基础 |
| 2.加强需求面政策工具的应用,扩大引才留才用才的需求 |
| 3.警惕环境面政策工具的不足,营造引才留才用才的氛围 |
| 4.均衡引才留才用才的政策分布,提升人才工作的质量 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 差异化竞争战略国内外相关文献研究 |
| 1.2.1 差异化竞争战略的内涵 |
| 1.2.2 差异化竞争战略的实施途径 |
| 1.2.3 差异化竞争战略对企业绩效的影响 |
| 1.3 研究内容、方法与技术路线图 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线图 |
| 第二章 相关基础理论概述 |
| 2.1 相关战略理论概述 |
| 2.1.1 竞争战略理论 |
| 2.1.2 差异化竞争战略理论 |
| 2.2 竞争战略分析工具 |
| 2.2.1 SWOT分析法和QSPM矩阵 |
| 2.2.2 PEST分析法和波特五力模型 |
| 2.2.3 EFE矩阵、IFE矩阵和层次分析法 |
| 第三章 KK牧草公司差异化竞争战略外部环境分析 |
| 3.1 PEST法对KK牧草公司外部宏观环境分析 |
| 3.1.1 KK牧草公司外部宏观环境的机会分析 |
| 3.1.2 KK牧草公司外部宏观环境的威胁分析 |
| 3.2 波特五力模型对草牧业行业环境分析 |
| 3.2.1 草牧业行业环境下的机会分析 |
| 3.2.2 草牧业行业环境下的威胁分析 |
| 3.3 层次分析法和EFE矩阵评价KK外部环境状况 |
| 3.3.1 构建KK牧草公司外部因素层次分析结构模型 |
| 3.3.2 构造KK牧草公司外部因素判断矩阵 |
| 3.3.3 对判断矩阵进行层次单排序及一致性检验 |
| 3.3.4 层次总排序及一致性检验 |
| 3.3.5 建立EFE矩阵评价外部环境状况 |
| 第四章 KK牧草公司差异化竞争战略内部环境分析 |
| 4.1 KK牧草公司差异化竞争战略内部环境的优势分析 |
| 4.1.1 研发成果丰硕及成果转化率高 |
| 4.1.2 稳定的中青年人才团队 |
| 4.1.3 产品质量获得客户认可 |
| 4.1.4 区域内良好产品口碑及公司声誉 |
| 4.1.5 售后服务到位 |
| 4.1.6 内部制度化管理优势 |
| 4.1.7 丰富的牧草经验优势 |
| 4.2 KK牧草公司差异化竞争战略内部环境的劣势分析 |
| 4.2.1 缺乏高层次科研和管理人才 |
| 4.2.2 产品缺乏品牌化管理 |
| 4.2.3 市场营销体系不健全 |
| 4.2.4 信息化管理程度低 |
| 4.2.5 售后服务体系不健全 |
| 4.3 层次分析法和IFE矩阵评价KK内部环境状况 |
| 4.3.1 构建KK牧草公司内部因素层次分析结构模型 |
| 4.3.2 构造KK牧草公司内部因素判断矩阵 |
| 4.3.3 层次总排序及一致性检验 |
| 4.3.4 建立IFE矩阵评价内部环境状况 |
| 第五章 KK牧草公司差异化竞争战略选择与目标确定 |
| 5.1 KK牧草公司差异化竞争战略选择 |
| 5.1.1 SWOT矩阵模型及战略可行性分析 |
| 5.1.2 QSPM矩阵确定差异化竞争战略 |
| 5.2 KK牧草公司差异化竞争战略目标确定 |
| 5.2.1 KK牧草公司高层次人才差异化目标 |
| 5.2.2 KK牧草公司产品差异化目标 |
| 5.2.3 KK牧草公司市场营销差异化目标 |
| 5.2.4 KK牧草公司信息化管理差异化目标 |
| 5.2.5 KK牧草公司售后服务差异化目标 |
| 第六章 KK牧草公司差异化竞争战略内容与措施 |
| 6.1 高层次人才差异化 |
| 6.1.1 高层次管理人才差异化 |
| 6.1.2 高层次科研人才差异化 |
| 6.2 产品差异化 |
| 6.2.1 建立高质量自有品牌 |
| 6.2.2 提升产品附加值 |
| 6.3 市场营销差异化 |
| 6.3.1 用户市场差异化 |
| 6.3.2 营销渠道差异化 |
| 6.4 信息化管理差异化 |
| 6.4.1 引入客户关系管理系统 |
| 6.4.2 引入种产销一体化管理系统 |
| 6.4.3 引入数据交换共享平台 |
| 6.5 售后服务差异化 |
| 6.5.1 健全售后服务制度 |
| 6.5.2 充实售后人才队伍及服务内容 |
| 6.5.3 合理布局省内外售后服务网点 |
| 第七章 KK牧草公司差异化竞争战略的保障措施 |
| 7.1 加强企业文化建设 |
| 7.2 强化资金保险保障 |
| 7.3 重视无形资产保护 |
| 7.4 健全牧草收储保障能力 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 KK牧草公司差异化竞争战略调查问卷 |
| 致谢 |
| 0 引言 |
| 1 知识产权管理硕士研究生培养的重要意义 |
| 2 高校知识产权管理硕士研究生人才培养存在的问题 |
| 2.1 知识产权管理教育定位的偏差 |
| 2.2 生源结构与培养需求的错位 |
| 2.3 师资力量的结构性失衡 |
| 3 重庆理工大学知识产权管理硕士研究生培养 |
| 3.1 “理论与实务并重”的培养理念 |
| 3.2 法律、科技与管理知识综合的课程设计 |
| 3.3 “学院与企业界”双向参与的教学方法 |
| 3.4 打造“交流与资源共享”的培养特色 |
| 3.5 建设“专家型”联合培养师资团队 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外的研究 |
| 1.2.2 国内的研究 |
| 1.2.3 文献评论 |
| 1.3 研究方法、论文技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 人才的含义 |
| 2.1.1 人才的概念 |
| 2.1.2 人才的要件 |
| 2.1.3 人才的特征 |
| 2.1.4 影响人才发展的因素 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 人力资本投资理论 |
| 2.2.2 “新经济增长理论” |
| 2.3 人口质量和经济发展的关系 |
| 第3章 桂林市产业概况 |
| 3.1 产业现状 |
| 3.1.1 农业 |
| 3.1.2 工业 |
| 3.1.3 服务业 |
| 3.2 产业转型升级背景 |
| 3.2.1 桂林市产业转型升级的背景 |
| 3.2.2 桂林市产业转型升级的目标 |
| 3.2.3 桂林市产业转型升级的重点任务 |
| 3.2.4 产业转型升级人才队伍建设 |
| 第4章 桂林市人才引进情况 |
| 4.1 人才工作政策汇总 |
| 4.2 人才引进举措 |
| 4.2.1 实施桂林市“漓江学者”制度 |
| 4.2.2 建设人才小高地 |
| 4.2.3 建设创新创业平台 |
| 4.2.4 出台《桂林市人才引进和培养办法》 |
| 4.2.5 两个平台建设 |
| 4.3 高层次人才引进方式 |
| 4.4 桂林市人才发展机制调查 |
| 4.4.1 吸引人才来桂林工作的原因 |
| 4.4.2 影响人才发展的因素 |
| 4.4.3 令人比较满意的人才发展机制要素 |
| 4.4.4 制约问题突出、亟待解决的重要因素 |
| 4.4.5 桂林市现行人才政策的不足之处 |
| 第5章 桂林市人才现状分析 |
| 5.1 人才需求情况 |
| 5.1.1 人才需求的总体情况 |
| 5.1.2 人才需求的产业分布情况 |
| 5.1.3 用人单位对学历要求的分布情况 |
| 5.1.4 产业转型升级对人才的需求情况 |
| 5.2 人才现状 |
| 5.2.1 人才供应的总体情况 |
| 5.2.2 求职人才的学历分布情况 |
| 5.2.3 人才供需对比情况 |
| 5.2.4 桂林市普通高等院校毕业生留桂情况 |
| 5.2.5 高层次人才的引进情况 |
| 5.2.6 薪酬分析 |
| 5.3 桂林市产业转型升级与人才引进的关系 |
| 5.3.1 人才引进是产业转型升级的必然要求 |
| 5.3.2 产业转型升级与人才引进相互促进 |
| 第6章 产业转型升级背景下桂林市人才引进存在的问题 |
| 6.1 产业转型升级导致人才结构失衡 |
| 6.2 人才引进体制机制不成熟 |
| 6.3 人才发展体制机制不完善 |
| 6.4 人才激励机制不完善 |
| 6.5 人才引进后继政策缺乏 |
| 6.6 缺乏良好的创新创业环境 |
| 第7章 桂林市人才引进的对策建议 |
| 7.1 完善人才工作法治化 |
| 7.2 人才引进需求应遵循市场规律 |
| 7.3 深化人才发展体制机制改革 |
| 7.4 改革人才激励机制 |
| 7.5 提升人才管理服务的质量和水平 |
| 7.6 营造良好的创新创业环境 |
| 第8章 总结 |
| 参考文献 |
| 附录1 桂林市产业转型升级突破100项重大技术计划 |
| 附录2 2017-2019年桂林市人才引进需求目录统计表 |
| 附录3 桂林市科技创新人才引进目录 |
| 附录4 桂林市人才工作调查问卷 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题的背景 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究内容和思路 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 国外研究进展及现状 |
| 1.4.2 国内研究进展及现状 |
| 1.4.3 文献述评 |
| 1.5 研究方法和主要创新点 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 学术创新点 |
| 2 概念界定和理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1. 科技金融 |
| 2.1.2. 科技金融人才 |
| 2.1.3. 协同培养 |
| 2.2 科技金融人才的类型 |
| 2.3 科技金融人才相关理论 |
| 2.3.1 复合型人才理论 |
| 2.3.2 人才协同培养理论 |
| 2.3.3 产学研合作理论 |
| 2.4 科技金融人才成长规律 |
| 2.4.1 孕育期 |
| 2.4.2 适应期 |
| 2.4.3 成长期 |
| 2.4.4 成熟期 |
| 2.4.5 全盛期 |
| 2.5 科技金融人才协同培养支持体系 |
| 2.5.1 文化导向体系 |
| 2.5.2 人才链知识流动体系 |
| 2.5.3 评价和激励体系 |
| 2.6 科技金融人才培养机制及优劣势分析 |
| 2.6.1 科技金融人才现有培养机制 |
| 2.6.2 不同培养途径优劣势分析 |
| 3 湖南省科技金融人才需求预测 |
| 3.1 数据及工具说明 |
| 3.2 科技金融人才需求量预测 |
| 3.2.1 建立一阶一元灰色预测模型 |
| 3.2.2 一阶一元模型预测结果 |
| 3.3 加入科技金融发展量影响的科技金融人才需求量预测 |
| 3.3.1 建立一阶二元灰色预测模型 |
| 3.3.2 一阶二元模型预测结果 |
| 3.4 小结 |
| 4 湖南科技金融人才协同培养机制现状和存在的问题 |
| 4.1 湖南省科技金融人才协同培养现状 |
| 4.1.1 高校创新协同培养方式 |
| 4.1.2 依托园区带动人才协同培养 |
| 4.1.3 政府加强人才培养团队建设 |
| 4.1.4 创新创业项目促进人才流动 |
| 4.1.5 人才共享模式建设 |
| 4.2 基于调查问卷的湖南科技金融人才需求现状 |
| 4.2.1 关于问卷 |
| 4.2.2 样本特征分析 |
| 4.2.3 调查结果分析 |
| 4.3 湖南省科技金融人才协同培养机制存在的问题 |
| 4.3.1 缺乏互惠多赢的利益驱动机制 |
| 4.3.2 科技金融机构自主培养力度不够,区域合作水平较低 |
| 4.3.3 培养主体单一,导致科技金融人才结构性不足 |
| 4.3.4 各主体协作不充分,人才协同培养激励机制阻滞 |
| 5 国内外科技金融人才协同培养的经验借鉴 |
| 5.1 美国硅谷模式 |
| 5.2 清华五道口金融学院 |
| 5.3 东莞的校地协同模式 |
| 5.4 国内外成功经验的启示 |
| 6 完善科技金融人才“政企校社”协同培养机制的对策建议 |
| 6.1 建立科技金融人才“政企校社”协同培养机制 |
| 6.1.1 协同培养机制的意义和功能 |
| 6.1.2 协同培养机制的运行方式 |
| 6.1.3 协同培养机制的关系模式 |
| 6.2 完善科技金融人才“政企校社”协同培养机制的对策建议 |
| 6.2.1 兼顾培养主体多方利益 |
| 6.2.2 提高科技金融人才引进和培养力度,提升区域协同水平 |
| 6.2.3 建立“科技金融人才数据库” |
| 6.2.4 以政府为主导建立健全人才协同培养外部保障机制 |
| 7 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状综述 |
| 1.2.1 关于人才政策的研究 |
| 1.2.2 关于文创人才政策的研究 |
| 1.2.3 文献综述小结 |
| 1.3 研究的思路与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 人才政策 |
| 2.1.2 文创产业 |
| 2.1.3 文创人才 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 人力资本理论 |
| 2.2.2 创意城市理论 |
| 第3章 文创人才政策文本分析指标体系的构建 |
| 3.1 政策样本的选择 |
| 3.2 分析单元的界定 |
| 3.3 政策分析框架的构建 |
| 3.3.1 X维度:基本政策工具 |
| 3.3.2 Y维度:政策目标 |
| 3.3.3 二维分析框架的构建 |
| 第4章 国家中心城市文创人才政策的比较分析 |
| 4.1 文创人才政策颁布形式分析 |
| 4.2 基于政策工具的文创人才政策文本分析 |
| 4.2.1 文创人才政策的X维度分析 |
| 4.2.2 文创人才政策的Y维度分析 |
| 4.2.3 文创人才政策的二维度分析 |
| 4.3 国家中心城市文创人才政策内容比较分析 |
| 第5章 结论与政策建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.1.1 X维度的研究启示 |
| 5.1.2 Y维度的研究启示 |
| 5.1.3 二维度的研究启示 |
| 5.2 政策建议 |
| 5.3 研究的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 国家中心城市颁布的文创人才政策文本 |
| 附录2 攻读硕士学位期间的学术成果 |
| 致谢 |