杨帆[1]（2022）在《地西泮联合苯巴比妥治疗小儿惊厥的效果及对患儿血清学指标的影响分析》文中进行了进一步梳理目的分析地西泮联合苯巴比妥治疗小儿惊厥的效果及对患儿血清学指标的影响。方法 80例小儿惊厥患儿,随机分为对照组及观察组,各40例。对照组患儿采用苯巴比妥治疗,观察组患儿在对照组基础上增加地西泮治疗。比较两组惊厥发作控制时间、血清学指标恢复正常时间、住院时间、治疗前后血清学指标（脑源性神经营养因子、S-100β蛋白、神经元特异性烯醇化酶）水平、治疗效果、并发症发生情况及复发情况。结果观察组惊厥发作控制时间（8.26±1.28）h、血清学指标恢复正常时间（2.79±0.24）d、住院时间（6.29±1.02）d短于对照组的（10.12±2.21）h、（3.25±1.18）d、（8.15±2.18）d,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗后,观察组脑源性神经营养因子、S-100β蛋白、神经元特异性烯醇化酶水平均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组总有效率97.50%（39/40）高于对照组的77.50%（31/40）,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组并发症发生率2.50%（1/40）、复发率0低于对照组的15.00%（6/40）、12.50%（5/40）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论苯巴比妥与地西泮对于小儿惊厥的效果确切,可改善血清学指标,缩短治疗的时间,并减少并发症和复发情况。
马欢欢[2]（2021）在《藏药七十二味珍珠丸治疗小儿惊厥的临床效果》文中研究指明目的:观察藏药七十二味珍珠丸治疗小儿惊厥的临床效果。方法:选取2020年2月—2021年2月我院收治的68例小儿惊厥患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各34例。对照组给予常规西药治疗,观察组给予藏药七十二味珍珠丸治疗。结果:观察组、对照组治疗前发作次数与时间差异无统计学意义（P>0.05）,两组治疗后的发作次数与时间对比差异有统计学意义（P<0.05）,两组组内治疗后与治疗前比较差异有统计学意义（P<0.05）。观察组、对照组治疗效果差异有统计学意义（P<0.05）。结论:藏药七十二味珍珠丸能够在一定程度上减少小儿患者出现惊厥的次数,且缩短每次惊厥的时间。
陈俊峰[3]（2021）在《苯巴比妥与安定联合用药在急诊小儿惊厥治疗中的应用及可行性分析》文中指出目的分析在急诊小儿惊厥治疗中应用苯巴比妥与地西洋（商品名:安定）联用药的效果和可行性。方法 114例小儿惊厥患者,采用抽签法分为研究组和常规组,各57例。常规组实施安定注射液治疗,研究组在常规组的基础上加用苯巴比妥治疗。对比两组治疗效果、惊厥控制时间、复发情况及家属满意度。结果研究组总有效率为87.72%高于常规组的59.65%,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组惊厥控制时间（13.37±2.47）min短于常规组的（18.45±4.30）min,复发率5.26%低于常规组的17.54%,差异均有统计学意义（P<0.05）。研究组家属满意度为98.25%高于常规组的84.21%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论在急诊小儿惊厥治疗中采用苯巴比妥与安定联合用药,临床效果显着,能够明显的在较短的时间内缓解症状,且复发率较低,进而提高了治疗效果和家属满意度。
徐丽娟[4]（2021）在《探讨急诊护理临床路径联合心理干预对小儿惊厥的抢救价值分析》文中研究说明目的探讨急诊护理临床路径联合心理干预对小儿惊厥的抢救价值。方法选取2017年11月～2020年11月来本院急诊科抢救室接受治疗的48例小儿惊厥患儿作为研究对象,采用随机分组法将参与实验的全部患儿分为对照组和实验组,每组患儿各24例。对两组患儿均进行小儿惊厥临床治疗,给予两组患儿不同的护理模式。予以对照组患儿传统护理,予以实验组患儿急诊护理临床路径联合心理干预,对两组患儿的抽搐持续时间、护理满意度进行对比分析。结果实验组患儿的抽搐持续时间为3.51±0.68 min,明显低于对照组患儿的6.82±0.36 min,且差异具有统计学意义（P<0.05）;实验组患儿的护理总满意度95.83%,明显高于对照组患儿的70.83%,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论相比传统护理,急诊护理临床路径联合心理干预对小儿惊厥的抢救价值更高,提高护理满意度,值得在临床治疗中应用和推广。
赵娇丽[5]（2021）在《小儿惊厥的有效护理服务方式及护理效果观察》文中认为目的了解小儿惊厥的有效护理服务方式及护理效果。方法将抚顺市中心医院消化病房2017年3月至2018年11月的100例小儿惊厥患儿,随机分组,甲组50例给予常规护理干预,乙组50例施行针对护理服务方式。比较两组家长对于小儿惊厥护理工作的满意水平;小儿发热持续的时间、小儿惊厥抽搐持续的时间、小儿住院的平均时间;护理前后惊厥症状评分、家长Zung焦虑自评分值;并发症发生率。结果乙组家长对于小儿惊厥护理工作的满意水平显着高于甲组家长的满意度,P <0.05;乙组惊厥症状评分、家长Zung焦虑自评分值明显低于甲组,P <0.05;乙组小儿发热持续的时间、小儿惊厥抽搐持续的时间、小儿住院的平均时间均明显短于甲组,P <0.05;乙组患儿并发症发生率显着低于甲组,P <0.05。结论小儿惊厥患儿实施针对护理服务方式效果确切,可有效加速患儿发热症状和抽搐症状的控制,并减轻家长的焦虑情绪,促使住院时间减少,减少不良情况的出现,并提高惊厥患儿家长对护理的满意评价。
李爱莉[6]（2021）在《地西泮联合苯巴比妥治疗小儿惊厥的临床效果》文中认为目的探究小儿惊厥患者采用地西泮联合苯巴比妥的治疗效果与安全性。方法选取2017年4月至2019年4月本院收治的86例小儿惊厥患者,采用双盲法分为2组,对比组采用苯巴比妥治疗,试验组实施地西泮与苯巴比妥联合治疗,并对两组患儿治疗后总有效率、免疫功能指标、并发症发生率以及复发率进行对比。结果对比组患儿治疗后总有效率79.07%,与试验组患儿的95.35%相比较低（P <0.05）;试验组患儿治疗后IgG、IgM以及IgA水平均比对比组低（P <0.05）;试验组患儿治疗后并发症2.33%,比对比组的18.60%低（P <0.05）;试验组患儿治愈出院12个月后复发率2.33%,比对比组患儿的20.93%低（P <0.05）。结论小儿惊厥患者采用地西泮联合苯巴比妥治疗效果明显,可改善免疫功能指标,降低并发症发生率与复发率。
陈竹芳,傅蓉[7]（2020）在《小儿惊厥在临床治疗期间的有效急救措施及临床效果分析》文中研究说明目的探讨小儿惊厥患儿在临床治疗期间的有效急救措施及其临床效果。方法研究对象选择该院2017年9月-2019年9月期间收治的219例小儿惊厥患儿,以双盲法分为对照组和观察组。其中对照组109例,行常规急诊治疗;观察组110例,于对照组基础上实施有效急救措施。对比两组患儿惊厥控制时间、生命体征、治疗效果及治疗安全性。结果观察组惊厥控制时间相较对照组明显缩短,其心率、脉搏及收缩压更低,治疗有效率更高,并发症发生率、惊厥复发率以及死亡率更低,组间差异显着（P<0.05）。结论在小儿惊厥患儿临床救治过程中实施有效急救措施,可以控制惊厥症状,改善生命体征,保障其治疗过程的安全性,在临床上具有指导与借鉴价值。
蒋雪茜,郭文静,王民杰,原志敏[8]（2020）在《苯巴比妥联合地西泮治疗小儿惊厥的效果》文中研究表明目的探讨联合应用苯巴比妥、地西泮治疗小儿惊厥的临床效果。方法选取新乡市第一人民医院收治的120例小儿惊厥患儿为研究对象,根据随机数字表法分为两组,每组60例。对照组患者单用苯巴比妥治疗,研究组患者应用联合应用苯巴比妥、地西泮治疗。比较研究组与对照组患者的临床治疗效果、神经元特异性烯醇化酶（NSE）、S-100β蛋白水平及并发症的发生率。结果研究组与对照组患者治疗后神经元特异性烯醇化酶（NSE）、S-100β蛋白水平比较差异有统计学意义（P <0. 05）。研究组患者的治疗有效率为96. 67%（58/60）,对照组为80. 00%（48/60）,差异有统计学意义（P <0. 05）。随访半年,研究组患者复发次数为（0. 42±0. 06）次,对照组为（1. 44±0. 12）次,差异有统计学意义（P <0. 05）。研究组发生共济失调及癫痫等并发症发生率显着低于对照组,差异有统计学意义（P <0. 05）。结论联合应用苯巴比妥、地西泮治疗小儿惊厥的效果理想,并发症发生率低,可显着改善患者临床指标,帮助患儿尽快恢复健康,具有临床推广的意义。
李非[9]（2020）在《优质护理服务对小儿惊厥患者家属的影响撤稿》文中认为目的:优质护理服务对小儿惊厥患者家属的影响。方法:以2016年2月至2018年2月在本院儿科就诊的90例小儿惊厥患者家属为研究对象,采取随机分组将90例患者分为对照组与观察组两组,每组各45人。对照组行常规护理,观察组行优质护理服务,在护理完成后,比较对照组小儿惊厥患者家属与观察组小儿惊厥患者家属的护理满意度以及心理治疗率。结果:在护理满意度及心理治疗率两个指标方面,观察组要优于对照组（P<0.05）,差异具有统计学意义。结论:优质护理服务能够对小儿惊厥患者家属产生一定的积极影响,相关人士应予以重视。
王浩然[10]（2020）在《优质护理服务对小儿惊厥患者家属的影响》文中认为目的:优质护理服务对小儿惊厥患者家属的影响。方法:以2016年2月至2018年2月在本院儿科就诊的90例小儿惊厥患者家属为研究对象,随机分为对照组与研究组,各45例。对照组实施常规护理,研究组实施优质护理服务,比较护理效果。结果:研究组护理满意度及心理治疗率优于对照组,P <0.05。结论:优质护理服务能够对小儿惊厥患者家属产生一定的积极影响。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2方法 |
| 1.3 观察指标及判定标准 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组惊厥发作控制时间、血清学指标恢复正常时间、住院时间比较 |
| 2.2 两组治疗前后血清学指标水平比较 |
| 2.3 两组疗效比较 |
| 2.4 两组并发症发生情况及复发情况比较 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 治疗方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 比较两组治疗前后发作次数与时间 |
| 2.2 比较两组治疗效果 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3观察指标及判定标准 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组治疗效果对比 |
| 2.2 两组惊厥控制时间及复发情况对比 |
| 2.3 两组家属满意度对比 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳排标准 |
| 1.3 方法 |
| 1.4 观察指标 |
| 1.5 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿抽搐持续时间对比 |
| 2.2 两组患儿护理满意度对比 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 家长对于小儿惊厥护理工作的满意水平 |
| 2.2 惊厥症状评分、家长Zung焦虑自评分值 |
| 2.3 小儿发热持续的时间、小儿惊厥抽搐持续的时间、小儿住院的平均时间 |
| 2.4 并发症发生率 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 疗效判定 |
| 1.5 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 总有效率 |
| 2.2 免疫功能指标 |
| 2.2 并发症发生率 |
| 2.3 复发率 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 资料来源 |
| 1.2 急救措施 |
| 1.2.1 常规急诊治疗 |
| 1.2.2 有效急救措施 |
| 1.3 研究指标 |
| 1.4 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组惊厥控制时间数据分析 |
| 2.2 两组生命体征数据分析 |
| 2.3 两组治疗效果数据分析 |
| 2.4 两组治疗安全性数据分析 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料: |
| 1.2 治疗方法: |
| 1.3 观察指标: |
| 1.4 疗效评价: |
| 1.5 统计学方法: |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者临床治疗效果: |
| 2.2 两组患者相关临床指标: |
| 2.3 两组患儿并发症发生情况: |
| 2.4 两组患儿随访复发情况情况: |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 对照组 |
| 1.2.2 观察组 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者家属护理满意度比较 |
| 2.2 两组患者家属心理治疗率比较 |
| 3 讨论 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 基本资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 对照组 |
| 1.2.2 研究组 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者家属护理满意度比较 |
| 2.2 两组患者家属心理治疗率比较 |
| 3 讨论 |
