李秋生,郑凯欣,刘小春[1]（2022）在《新时代基层农技推广体系改革创新实践探索、制约因素及深化路径》文中认为在农业生产转型背景下,小农户和新型农业经营主体对公益性农技服务仍然存在刚性需求,但基层农技推广服务市场却出现了"公益疲弱与市场主导"双向发展的局面,如何从根本上解决农业生产经营主体农技服务获取困境是当前基层农技推广体系改革创新的焦点。本文基于江西省五个基层农技推广体系改革创新试点县的案例,通过案例研究分析基层农技推广体系改革创新实践探索的具体成效、制约因素和深化路径。研究发现:在供给乏力、需求换代、技术变革和机制不畅等新时代背景下,基层农技推广体系改革实践探索取得了增量提质、融合发展、服务升级和机制创新等成效,但仍存在农技服务多元供给不畅通、农技推广人员考评机制难执行、服务供需匹配不精准和推广机构运行机制不完善等问题。为此,从引导新型农业经营主体参与服务供给、激发基层农技推广队伍生机活力、实现基层农技推广服务供需精准匹配、完善基层农技推广体系长效运行机制等方面提出深化路径。
胡鑫[2]（2021）在《乡村振兴战略人才支撑体系建设研究》文中进行了进一步梳理党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,并强调要按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。这是以习近平同志为核心的党中央在新时代对“三农”工作作出的符合中国社会发展方向和发展目标的战略部署。加强乡村人才队伍建设是实现乡村振兴伟大事业的重要组成部分,也是全面建成小康社会的重要推动力量。加快乡村人才资源开发,提升农民整体素质,推动乡村经济社会长足发展,已成为中国特色社会主义乡村建设的重要课题。目前,在中国农业农村发展滞后的众多原因中,最为根本的原因是乡村人才队伍发展瓶颈制约,这就为农业农村人才资源开发提出了新的课题。论文采用比较研究、系统分析、规范研究等方法,通过分析乡村振兴战略对人才支撑的诉求,探寻了乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源,提出了乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容,探究了乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径,构建了乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制。具体来说,论文由以下六个章节构成:第一章是绪论。这一章主要阐述了论文的选题依据和研究意义,国内和国外相关研究现状,研究思路与研究方法,论文的创新之处与不足之处等问题。第二章是乡村振兴战略人才支撑体系概述。这一章首先对人力、人才、人力资本、人才资源、人才支撑体系等概念进行了释义;其次阐述了乡村振兴战略的总要求,即产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕;最后明确了乡村振兴战略对人才支撑的诉求,包括实施乡村振兴战略必须破解人才制约,乡村振兴战略人才支撑体系建设所面临的挑战,乡村振兴战略人才支撑体系建设所拥有的机遇。第三章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源。乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源包括经典马克思主义的相关思想,即乡村发展与城乡空间正义相关联、人才作用的发挥要立足社会实践、人民群众是最充沛的人才储备库;中国化马克思主义的相关思想,即农业农村现代化攸关国计民生、人才是经济社会发展第一资源、要通过教育挖掘培养乡村人才;国外学者的相关思想,即人力资本核心是提高人口素质、人力资本积累是经济增长源泉、人力资本获得需要后天的投资;中国传统文化中的相关思想,即以农为本思想、政以才治思想、养护农民思想。第四章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容。乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容包括在释义和阐述职业农民、新型农民、新型职业农民、乡村振兴培育新型职业农民紧迫性等问题的基础上,强调要培育新型职业农民;在释义和阐述乡村专业人才内涵、类型、作用以及乡村振兴加强乡村专业人才队伍建设重要性等问题的基础上,强调要加强乡村专业人才队伍建设;在释义和阐述农民工、新生代农民工、农民工返乡创业浪潮、乡村振兴支持农民工返乡创业合理性等问题的基础上,强调要积极支持农民工返乡创业;在释义和阐述科学技术是第一生产力、科技人才是新生产力的开拓者、科技人才是科技知识的传播者、乡村振兴发挥科技人才支撑作用客观性等问题的基础上,强调要发挥科技人才支撑作用;在阐述社会各界内涵、社会各界是乡村人才队伍的新鲜血液、社会各界是城乡要素双向流动的载体、乡村振兴鼓励社会各界投身乡村建设必然性等问题的基础上,强调要鼓励社会各界投身乡村建设。第五章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径。乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径是培育新型职业农民,包括实施阳光工程、实施雨露计划、实施新型职业农民培育工程、加强新型职业农民的认定和管理工作;加强乡村专业人才队伍建设,包括实施特岗教师计划、实施“三支一扶”计划、实施“三区”人才支持计划、实施高校毕业生基层成长计划、实施扶贫创业致富带头人培训工程;开展农民工返乡创业培训,包括实施农民工返乡创业培训行动计划、实施乡村青年创业致富“领头雁”培养计划、打造“星创天地”就业创业服务平台;发挥科技人才支撑作用,包括推行科技特派员制度、实施农业科研杰出人才培养计划、实施杰出青年农业科学家项目、全面实施农技推广服务特聘计划;鼓励社会各界投身乡村建设,包括公民个人通过多种方式服务乡村振兴、鼓励引导工商资本积极参与乡村振兴、群团组织发挥人才优势支持乡村振兴、行业部门利用资源优势推进乡村振兴。第六章是乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制。乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制包括建立多种方式并举的人才资源开发机制,即自主培养与人才引进相结合、学历教育与技能培训相结合、以“半农半读”接受农业职业教育;建立多层次的人才培养合作与交流机制,即城乡间人才培养合作与交流、区域间人才培养合作与交流、校地间人才培养合作与交流;建立城市人才定期服务乡村机制,即教师定期服务乡村、医生定期服务乡村、科技人才定期服务乡村、文化人才定期服务乡村;建立有效激励机制,即科技成果转化收益、科技人才兼职取酬、农技推广服务绩效纳入职务（称）评聘;建立资金保障机制,即增加财政涉农资金、提高金融服务水平、拓宽资金筹集渠道。总之,通过系统研究乡村振兴战略人才支撑体系建设,论文主要提出如下创新观点:一是论文在系统梳理了人力、人才、人才资本、人才资源等概念基础上,聚焦乡村振兴战略具体维度,全面阐释了人才支撑体系概念。二是论文以各类人才资源为研究主体,提出了乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容与实践路径。三是论文完整构建了乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制。
赵秋倩[3]（2021）在《技术推广对蔬菜种植户农药减量施用行为影响及其效应研究》文中提出促进农业绿色发展、加速产业全面转型升级,是农业供给侧结构性改革与质量兴农战略的重要命题。目前,农业生产资源环境约束日益趋紧,高投入、高消耗、高污染的农业生产方式已经难以为继。化学投入品的过量施用,不仅导致农业生产成本“地板”的抬升,而且容易引发农业污染与食品质量安全问题。推进农药减量施用已经成为农业发展提质增效的重要内容,但是农药减量行动的开展依然面临重重困境。一方面农户家庭就业非农化现象严重,留守劳动力生产能力有限;另一方面,农药减量施用的替代技术较为复杂,农药减量行动的技术支撑体系还不完整。因此,有必要从技术推广视角研究农户农药减量施用行为,切实破解农户农药减量施用中的劳动力困境与技术难题,达到技术要素助推农产品安全生产的效果。基于此,本文以蔬菜种植户为研究对象,在系统综述国内外研究的基础上,运用创新扩散理论、技术推广框架理论和诱致性技术创新理论等理论,构建了“技术推广类别（推广技术属性）——技术推广组织方式——技术推广渠道”的分析框架,系统研究技术推广对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响机理及其效应。利用山东省和陕西省957户蔬菜种植户的调查数据,对样本区域蔬菜种植户农药减量施用现状和问题进行剖析,分别从技术推广的内容属性、组织方式、推广渠道三个维度,考察其对蔬菜种植户农药减量施用行为意向、行为决策和行为实施的影响机理,并分析蔬菜种植户农药减量施用的行为效应,旨在为蔬菜产业高质量发展路径实现和政策设计提供理论依据与实证支持。本文的主要研究结论如下:（1）蔬菜生产中农户农药过量施用问题严重。从农户层面看,菜农过度依赖农药,对农药减量施用存在认知偏差;从村庄层面看,农户行为羊群效应明显,农药减施服务体系亟待完善;从政府层面看,基层农药减量治理悬浮,农药减量支持体系缺乏;从技术层面看,农药减量替代技术较为复杂,替代优势不明显。（2）推广技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为影响具有阶段差异。在行为意向阶段,增资稳劳简单型技术和节资增劳复杂型技术均对蔬菜种植户农药减量施用行为意向具有显着正向影响,且节资增劳复杂型技术的边际效应值更高。在行为决策阶段,增资稳劳简单型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为决策具有显着正向影响,节资增劳复杂型技术的影响不显着。在行为实施阶段,增资稳劳简单型技术和节资增劳复杂型技术均对蔬菜种植户农药减量施用行为实施具有显着正向影响,且增资稳劳简单型技术的边际效应值更高。（3）技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减量施用行为影响异质性明显。在行为意向阶段,合作社和农技推广站均对蔬菜种植户农药减量施用行为意向具有显着正向影响,农资经销商对其则具有显着负向影响,三者边际效应绝对值为农资经销商>合作社>农技推广站。在行为决策阶段,合作社对蔬菜种植户农药减量施用行为决策具有显着正向影响,农资经销商对其有显着负向影响,农技推广站的影响不显着。在行为实施阶段,合作社和农技推广站均对蔬菜种植户农药减量施用行为实施有显着正向影响,而农资经销商对其农药减量施用行为实施具有显着负向影响。（4）技术推广渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为具有显着正向影响,且不同渠道之间存在替代、互补关系。在技术推广渠道影响蔬菜种植户农药减量施用行为过程中,传统人际交往渠道及其下属的人际渠道数量和人际渠道质量、互联网渠道下的互联网浅层使用和互联网深层使用变量均对其农药减量施用行为意向、行为决策和行为实施具有显着正向影响。在行为意向阶段,互联网浅层使用、互联网深层使用均与传统人际交往渠道呈现替代关系。在行为决策和行为实施阶段,互联网浅层使用均对传统人际交往渠道具有显着的替代作用,互联网深层使用与传统人际交往渠道均呈现互补关系。（5）蔬菜种植户农药减量施用行为具有经济效应、生态效应和食品安全效应。进行农药减量施用对蔬菜种植户的亩均年产出影响不显着,对蔬菜种植户亩均年净收益具有显着正向影响,可以提高蔬菜种植户亩均年收入1845.49元。蔬菜种植户进行农药减量施用行为,对农业生态环境和食品安全水平均具有显着正向影响。（6）典型案例分析中,合作社的推广示范、替代技术的推广、良好的产销体系,对农户农药减量施用行为具有积极影响,且农药减量会带来经济、生态、食品安全多方面效益。根据研究结论,本文提出以下政策建议:注重安全生产导向性,增强农户农药减量意识;推动技术属性与农户资源有效衔接,提升替代技术采纳效果;明晰技术推广组织功能,构建多元化农技推广体系;多渠道融合,创新农户农药减量施用信息传播方式;正视农户分化现实,实施瞄准性农药减量行动支持。
赵丹旭[4]（2021）在《河北省公益性农技推广服务农户满意度评价研究》文中提出公益性农技推广服务在发展现代农业、实现产业兴旺的过程中发挥着重要作用。公益性农技推广服务有利于推动农业科技成果转化,提高农业生产效率,促进农业生产提质增效。农户是农业生产的主体,是公益性农技推广服务的接受者,服务助农户解决农业生产中的问题,切实满足农户需求,才能体现推广服务工作的有效性。因此,从农户角度出发,分析农户对公益性农技推广服务的满意度以及影响农户满意度的因素,并在此基础上剖析服务存在的问题,探索提高公益性农技推广服务质量、提高农户满意度的对策,具有重要的现实意义。本文以顾客满意度理论与新公共服务理论为理论基础,基于ACSI模型构建公益性农技推广服务农户满意度模型,构建服务质量、农户预期、感知价值、农户满意度、农户抱怨、农户未来接受情况六个潜在变量。通过文献研究,对专家学者观点进行总结,确立25个潜在变量。对构建的农户满意度模型进行检验,检验结果显示模型成立。根据构建的农户满意度模型,结合河北省11个设区市495份问卷调查结果对公益性农技推广服务现状及农户满意度进行分析,结果表明农户对公益性农技推广服务的满意度为一般。其中农户对服务质量的满意度与其他观测变量相比较高,服务在服务内容、服务方式、服务人员等方面较能满足农户的需求;农户对服务感知价值的满意度较低,服务在生产成本投入与生产利益提高方面没有满足农户的需求;农户对服务有一定抱怨度,服务仍存在一定问题,使农户对服务有所不满。运用多元回归模型分析影响公益性农技推广服务农户满意度的因素以及各因素影响满意度的程度,结果显示,农户预期、服务质量、服务感知价值、农户收入水平对农户满意度产生影响。基于以上分析,公益性农技推广服务需进一步改进与完善,提升服务质量和水平,提高农户对服务的满意度。由此提出建立多元化公益性农技推广服务体系,明确主体职责;提高服务质量,保障服务供给;增加资金与农业基础设施投入,提高服务感知价值;建立农户需求反馈机制,加快高素质农民培育等对策建议。
张淑敏[5]（2020）在《嘉兴市乡镇农业服务中心发展对策研究》文中进行了进一步梳理农业是一个国家国民经济的基础,现代农业的发展离不开科学技术的运用。要想农业保持可持续发展,就需要农业技术不断创新。农业技术推广体系就是将科学技术转化为现实生产力的连接桥梁,没有农业推广服务组织的推动,再先进的农业技术也无法转化为现实生产力。目前,嘉兴农业发展己迈入新时期,农业产业结构形势也发生了巨大的变化。以往制定的农业技术推广服务体系、制度已经过时,不适应新时代农业农村的发展。所以,改革乡镇农业服务中心体制、完善农业科技推广服务工作的任务刻不容缓。本文笔者将从研究意义和国内外有关农业服务中心发展的研究出发,实地调研嘉兴市乡镇农业服务中心的运行现状,包括对区级农业部门、镇政府、农技人员、农民四个主体的考察。经过细致的研究和科学的整理归纳,发现当前嘉兴市乡镇农业服务中心发展面临诸多问题:乡镇农业服务中心在机构设置上不够规范和合理,农技人员安排不均、专业性不强,农业服务配套设施及专项资金不到位等情况。农技服务推广方式与农业生产不相适应等问题较突出。基层农技人员也普遍反映缺少培训及再教育机制和激励机制。在农民问卷中也体现出农技推广服务的方式存在不合理的现象。因此,通过对农业部门及政府部门的调研,笔者总结出相应对策措施,各级农业部门及乡镇政府之间应明确权责关系,合理规划职能部门。并从制度、政策上保证农技人员再教育机会。农技人员需要制定出一系列能让农民可接受的服务措施,充分发挥乡镇农业服务中心的功能,推动嘉兴市农业走向农业现代化。
李红[6]（2020）在《机构改革背景下太仓市乡镇农技推广服务优化研究》文中研究表明农技推广服务是引导农民采纳新品种、新技术、新方法,进而促进农业增效、农民增收、农村繁荣,最终实现农业农村现代化的重要路径。党的十八届三中全会做出了关于全面深化改革的重大决定,政府机构部门调整与职能优化是全面深化改革的重要内容。随着政府涉农机构改革,太仓市乡镇农技推广服务机构也发生了深刻的变化。论文以机构改革为背景,以太仓市乡镇农技推广服务工作为研究对象,根据推广学、公共政策学相关理论,通过文献研究、访谈、问卷调查等方法,在系统阐述了农业推广学、公共政策学相关理论基础上,描述了机构改革后太仓市乡镇农技推广服务工作现状,分析了农技推广服务工作中存在的问题,剖析了原因,并提出了应对机构改革,优化该市乡镇农技推广服务工作的对策建议。研究表明,机构改革背景下,太仓市乡镇农技推广服务仍然存在以下主要问题:职能与人员调整衔接不顺畅、乡镇农技推广服务资金投入不足、乡镇农技推广服务队伍配备不充分、乡镇农技推广服务新业务难开展、乡镇农技推广服务满意度不高。存在这些问题的原因主要有:公益性农技推广工作权责不清、农技推广投入资金缺乏制度保障、缺乏专业的农技推广服务人才、从业人员素质影响农技推广业务开展、农技推广服务偏离农户需求;为此,提出机构改革后太仓市优化乡镇农技推广服务的对策有:推进农技推广服务建设与改革,提升管理水平、保障农技推广服务资金投入,助推产业发展、加强农技推广服务队伍建设,提升人员素质、加强对职业农民的精准培训,扶持新型农业主体、开拓农技推广服务新思路,促进农民增收。
武文琳[7]（2020）在《基于IPA分析法的汪清县农业技术推广人员推广能力研究》文中认为农业经济在我国国民经济中具有重要地位,农业技术推广工作是推动现代农业发展的主要形式,而农业技术推广工作离不开农业技术推广人员,面对当前农业供给侧改革新形势和乡村振兴的工作任务,都对农业技术推广人员提出了更高的要求。面临新的挑战,有必要探索出提高农业推广人员能力的对策,调动农技人员工作积极性,提高工作效率,坚定不移的培养出一支高素质、高质量的农技推广队伍,充分发挥出在农业发展中的领军作用,使农业推广工作落实到促进农业发展的实处。本文是以吉林省延边朝鲜族自治州汪清县农业技术推广队伍作为研究对象。汪清县是朝鲜族聚集的国家级贫困县,经济发展落后,农村人口外流现象严重,先进的科学技术以及高素质的人才引入困难,因此农业技术推广和高素质的农业推广队伍建设更是难上加难。本文通过问卷调查,对56名农技推广人员和109名农户进行调查,运用IPA法进行分析,从知识结构、示范推广能力、信息获取与反馈能力、价值观态度和内在动力等方面,对农业技术推广人员推广能力进行评价。根据实际调研数据分析出目前农业技术推广人员推广能力主要存在的问题有四点:一、农业技术推广人员学历较低,专业水平不均,知识结构老化;二、农业技术推广人员示范推广能力较弱,服务效果不理想;三、农业技术推广人员工作缺乏保障与激励,工作积极性不足;四、农业技术推广人员信息传播形式单一,沟通能力较弱。通过存在问题及原因,根据汪清县实际情况提出四点建议:一、创新人才引进培养机制,加强人才队伍教育培训;二、加强农技推广软、硬件环境建设,完善办公环境和配套设施;三、完善农技推广工作制度,健全保障与激励机制;四、建立健全农技推广信息传播途径,加强与农户的沟通频率和质量。希望通过找出问题并提出相应的对策,可更好地的促进汪清县农业人才培养、农业技术推广服务队伍的建设。
余威震[8]（2020）在《稻农对绿色生产技术的初次与持续采用行为研究 ——以测土配方施肥技术为例》文中进行了进一步梳理化肥的过量施用、盲目施用,是制约我国农业绿色发展的重要因素之一。如何破解这一难题成为当前社会各界关注的焦点。测土配方施肥技术,作为一项“缺什么用什么,缺多少用多少”的科学施肥技术,在节本增效、保护环境等方面表现出独特优势,理应成为推进化肥减量替代、实现农业绿色发展的关键力量。然而,测土配方施肥技术经过多年的推广,依然面临着农户知晓比例低、技术采纳率不高的尴尬局面。纵观已有研究,多是将农户测土配方施肥技术采用行为进行静态分析,忽视了技术采用行为的阶段性特征,将初次采用行为与持续采用行为并为一谈。而在不同阶段,农户技术采用行为的发生机理并不相同,且主要影响因素也存在较大差异,若在实际研究中对农户技术采用行为不进行阶段上的区分,以此得出的研究结论必然有偏,对现有农技推广政策的优化无法提供应有的帮助。鉴于此,本文以长江中下游地区稻农作为研究对象,基于微观调查数据,以测土配方施肥技术作为农业绿色生产技术的代表,比较分析了样本稻农对测土配方施肥技术的环节认知和整体认知,分别探讨了初次采用行为和持续采用行为的发生机理,在此基础上,对影响持续采用行为的关键因素——期望确认进行深入剖析。最后,提出促进稻农绿色生产技术初次采用与持续应用的政策建议。本文主要结论有:（1）稻农对测土配方施肥技术的整体认知与环节认知存在偏差在整体认知方面,仅有26.88%的稻农对测土配方施肥技术非常了解或比较了解;在环节认知方面,稻农对测土、供应和配肥环节的了解程度相对最高,知晓比例分别为61.63%、45.25%和33.62%,且对测土、配方、供应等环节已形成较为准确的认知。尽管如此,稻农对测土配方施肥技术仍存在一定的认知偏差,在对稻农类型进行划分的基础上,约21.65%～40.04%的样本稻农存在认知偏差,且发现认知偏差会降低稻农对测土配方施肥技术的有用性和易用性感知水平。（2）测土配方施肥技术初次采用行为和持续采用行为样本存在显着差异基于2018年湖北、浙江、江西三省822份稻农微观数据,测土配方施肥技术采纳率为64.60%,相较于以往研究,样本区域测土配方施肥技术的推广与应用情况较好。在考虑技术采用行为的阶段性特征后,将其进一步细分为持续采用行为、初次采用行为、早期采用但现在未用、从未采用共四类,对应的样本占比分别为39.42%、25.18%、9.73%和25.67%。从样本分布来看,不同阶段的采用行为样本占比存在明显差异;进一步根据独立样本T检验结果可知,初次采用行为和持续采用行为的两类样本存在显着差异。（3）服务供给、技术认知对稻农测土配方施肥技术初次采用行为有显着影响测土结果公布、配方肥获取、施肥建议卡、测土重要性认知、配方设计认知对稻农测土配方施肥技术初次采用产生显着正向影响,其中测土结果公布、配方肥获取、施肥建议卡属于服务供给,测土重要性认知、配方设计认知属于技术认知。进一步计算各变量的平均边际效应发现,排名前三的是施肥建议卡、配方肥获取以及测土结果公布,表明相较于技术认知,服务供给对稻农初次采用行为的影响更为显着。相关变量的影响情况在以户主年龄、受教育水平、家庭主要收入来源为分组依据的不同样本群组中,结果呈现出一定的差异性,间接证实了认知偏差会通过技术易用性和有用性感知对稻农技术初次采用行为产生影响。（4）稻农测土配方施肥技术持续采用行为受到期望确认等因素的影响便利条件、持续使用意愿直接影响稻农测土配方施肥技术持续采用行为,具有直接效应;经济维度期望确认、环境维度期望确认、经济维度事后感知有用性、满意度和自我效能间接地影响稻农测土配方施肥技术持续采用行为,具有间接效应。在各潜变量影响程度方面,持续使用意愿的直接效应和总效应均为最大,经济维度期望确认的间接效应最大。将户主年龄、文化水平、耕地质量以及技术培训分别作为调节变量纳入模型,发现部分路径的系数大小存在显着差异,表明上述变量对稻农测土配方施肥技术持续采用行为存在调节效应。（5）农技推广服务质量、科学施肥认知对稻农期望确认产生显着影响将期望确认细分为经济维度期望确认和环境维度后,发现经济维度的期望确认主要受到农技推广服务质量、科学施肥认知的共同影响,具体包括测土结果公布及时性、配方调整、肥料市场规范性、技术咨询便利性、微量元素使用必要性以及肥料区分认知等变量,而环境维度的期望确认仅受到农技推广服务质量的显着影响,具体包括测土结果公布及时性、肥料市场规范性、技术咨询便利性。可见,提高农技推广服务质量对提升稻农期望确认水平具有重要作用,而形成科学的施肥认知对提升稻农经济维度的期望确认水平具有显着成效。
陆倩倩[9]（2020）在《精准扶贫背景下农业技术推广多元主体模式研究》文中研究表明自1978年以来,农业技术推广模式逐渐从以政府为主体的单一推广模式向以政府、市场经济主体、科研院校为主的多元主体推广模式转变。多元主体推广模式可以联结不同主体,互相弥补单主体推广时的不足,不仅能提高供给端能力,也能激活需求端的潜力。贫困地区实现脱贫必须要增强其内生发展动力,产业扶贫是提升贫困地区内生力量的重要途径,产业扶贫需要通过推广农业技术给予支撑。就目前农业技术推广模式而言,尽管政府已明确划分农业技术推广的公益性职能和经营性职能,且呼吁各方主体参与到农业技术推广工作中,但是在农业技术推广中,农业技术供给端与需求端无法形成有效匹配的问题依旧存在。结合国内外研究现状,采用定性研究和定量研究方法,通过文献研读、比较分析数据、实地调研等对问题进行分析,探析出农业技术创新能力提升进程缓慢、农技推广中介服务市场发育滞后、农业技术推广法律政策有待完善是影响农业技术推广多元主体模式未能深度耦合的因素。在借鉴了美国以大学为主的农业技术推广模式、法国以农民协会为主的农业技术推广模式、以色列以政府系统为主的农业技术推广模式、日本官民双轨运行的农业技术推广模式这4种各具特色的运行模式后,得出相应的发展对策:其一是,搭建贫困地区―穿针引线‖工作队伍,贯穿农业技术推广工作首尾端;其二是,要增强科技推力端引擎能力,加强农业技术创新能力建设,主要是公共农业R&D能力建设和科研院校技术创新辐射能力;其三是培育市场需求端拉力主体,主要包括合作社、涉农企业、农技推广中介机构;最后是健全适用多元推广经济系统的法律政策,激励多元主体积极投入农业技术推广队伍中。目前中国农村地区农业发展存在技术供需矛盾的问题,表现在农业技术创新能力低、技术与市场接轨不洽等方面。农村地区具有丰富多样的资源禀赋,发展农业需要更多具有地域性、针对性的农业关键性技术。精准扶贫背景下农业技术多元主体推广模式尤其注重地域性技术的推广对产业发展的支撑作用,通过多元主体推广农业技术不断给农民赋能,提高农民可持续自主发展能力。
吴非[10]（2020）在《江西基层农技推广体系的创新研究 ——以新建等3个试点县为例》文中研究指明农业发展在于农业科学技术的进步,我国目前正处于由传统农业向现代化农业转变的阶段,无论是农业产业结构和农村经济结构的调整,还是实现农业增效农民增收,都离不开农业科学技术的支撑。而在农业科技进步促进农业发展的过程中,农业技术创新和推广是不可或缺的,有效的农业科技进步不仅取决于技术本身的创新,更重要的是依赖于有效的农业技术推广服务。江西作为国家粮食主产区和传统农业大省,基层农业技术推广体系在服务江西农业农村现代化和保障国家粮食安全和食品安全方面发挥了重要作用。但在新时期全面推进农业农村现代化建设和乡村振兴的进程中,江西基层农技推广面临体制机制不活与市场主体科技需求不匹配等问题。因此,本文基于江西省新建区等三地的基层农技推广体系创新改革试点经验,研究基层农技推广体系的创新改革问题意义非常重大。本文基于对新建区、石城县、宜丰县3个试点县和其它一些县基层农技推广人员的实地调研,并通过面对面对农技人员、农户和企业问卷调查、电话调查等形式,在获得一手数据资料的基础上,总结回顾了江西省基层农业推广体系改革的历程,分析揭示了江西基层农技推广存在体制机制不活、科技服务条件落后、人才储备不足、服务能力不足、与市场主体科技需求不匹配等问题;并通过对江西省农业推广服务的供给与需求的结构分析,反映基层农技推广体制机制创新的需求;在对新建区等3个试点县创新案例调研剖析的基础上,分析了三个试点县三种创新模式的运行特点与效率及其存在的问题。最后提出了从“组织体系、管理体制、运行机制”等三个方面完善江西基层农技推广创新的对策建议。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 1 引言 |
| 2 基层农技推广体系改革创新时代背景 |
| 2.1 供给乏力：基层农技推广队伍参差不齐 |
| 2.2 需求换代：农业三大体系发生重大转变 |
| 2.3 技术变革：数字农业技术转型升级加快 |
| 2.4 机制弊端：基层农技推广机构职能弱化 |
| 3 新时代基层农技推广体系改革创新实践探索 |
| 3.1 增量提质：基层农技队伍稳步壮大 |
| 3.2 融合发展：公益性推广和经营性服务齐头并进 |
| 3.3 服务升级：技术供给效能稳步提升 |
| 3.4 机制创新：基层农技协同推广渠道逐步畅通 |
| 4 新时代基层农技推广体系改革创新制约因素 |
| 4.1 基层农技推广服务多元供给不畅通 |
| 4.2 基层农技推广人员考评机制难执行 |
| 4.3 基层农技推广服务供需匹配不精准 |
| 4.4 基层农技推广机构运行机制不完善 |
| 5 新时代基层农技推广体系改革创新深化路径 |
| 5.1 推动政府购买：引导新型经营主体参与服务供给 |
| 5.2 完善考评机制：激发基层农技推广队伍生机活力 |
| 5.3 提升服务能力：实现基层农技推广服务供需精准匹配 |
| 5.4 突破制度约束：完善基层农技推广体系长效运行机制 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新之处与不足 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 乡村振兴战略人才支撑体系概述 |
| 2.1 相关概念阐释 |
| 2.1.1 人力 |
| 2.1.2 人才 |
| 2.1.3 人力资本 |
| 2.1.4 人才资源 |
| 2.1.5 人才支撑体系 |
| 2.2 乡村振兴战略的总要求 |
| 2.2.1 产业兴旺 |
| 2.2.2 生态宜居 |
| 2.2.3 乡风文明 |
| 2.2.4 治理有效 |
| 2.2.5 生活富裕 |
| 2.3 乡村振兴战略对人才支撑的诉求 |
| 2.3.1 实施乡村振兴战略必须破解人才制约 |
| 2.3.2 乡村振兴战略人才支撑体系建设的挑战 |
| 2.3.3 乡村振兴战略人才支撑体系建设的机遇 |
| 第3章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的思想资源 |
| 3.1 经典马克思主义相关思想 |
| 3.1.1 乡村发展与城乡空间正义相关联 |
| 3.1.2 人才作用的发挥要立足社会实践 |
| 3.1.3 人民群众是最充沛的人才储备库 |
| 3.2 中国化马克思主义相关思想 |
| 3.2.1 农业农村现代化攸关国计民生 |
| 3.2.2 人才是经济社会发展第一资源 |
| 3.2.3 要通过教育挖掘培养乡村人才 |
| 3.3 国外学者相关思想 |
| 3.3.1 人力资本核心是提高人口素质 |
| 3.3.2 人力资本积累是经济增长源泉 |
| 3.3.3 人力资本获得需要后天的投资 |
| 3.4 中国传统文化中的相关思想 |
| 3.4.1 以农为本思想 |
| 3.4.2 政以才治思想 |
| 3.4.3 养护农民思想 |
| 第4章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的基本内容 |
| 4.1 培育新型职业农民 |
| 4.1.1 职业农民 |
| 4.1.2 新型农民 |
| 4.1.3 新型职业农民 |
| 4.1.4 乡村振兴培育新型职业农民的紧迫性 |
| 4.2 加强乡村专业人才队伍建设 |
| 4.2.1 乡村专业人才 |
| 4.2.2 乡村专业人才的类型 |
| 4.2.3 乡村专业人才的作用 |
| 4.2.4 乡村振兴加强专业人才队伍建设的重要性 |
| 4.3 支持农民工返乡创业 |
| 4.3.1 农民工 |
| 4.3.2 新生代农民工 |
| 4.3.3 农民工返乡创业浪潮 |
| 4.3.4 乡村振兴支持农民工返乡创业的合理性 |
| 4.4 发挥科技人才支撑作用 |
| 4.4.1 科学技术是第一生产力 |
| 4.4.2 科技人才是新生产力的开拓者 |
| 4.4.3 科技人才是科技知识的传播者 |
| 4.4.4 乡村振兴发挥科技人才支撑作用的客观性 |
| 4.5 鼓励社会各界投身乡村建设 |
| 4.5.1 社会各界 |
| 4.5.2 社会各界是乡土人才队伍的新鲜血液 |
| 4.5.3 社会各界是城乡要素双向流动的载体 |
| 4.5.4 乡村振兴鼓励社会各界投身乡村建设的必然性 |
| 第5章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的实践路径 |
| 5.1 培育新型职业农民的路径 |
| 5.1.1 实施阳光工程 |
| 5.1.2 实施雨露计划 |
| 5.1.3 实施新型职业农民培育工程 |
| 5.1.4 加强新型职业农民的认定和管理工作 |
| 5.2 加强乡村专业人才队伍建设的路径 |
| 5.2.1 实施特岗教师计划 |
| 5.2.2 实施“三支一扶”计划 |
| 5.2.3 实施“三区”人才支持计划 |
| 5.2.4 实施高校毕业生基层成长计划 |
| 5.2.5 实施扶贫创业致富带头人培训工程 |
| 5.3 开展农民工返乡创业培训的路径 |
| 5.3.1 实施农民工返乡创业培训行动计划 |
| 5.3.2 实施乡村青年创业致富“领头雁”培养计划 |
| 5.3.3 打造“星创天地”就业创业服务平台 |
| 5.4 发挥科技人才支撑作用的路径 |
| 5.4.1 推行科技特派员制度 |
| 5.4.2 实施农业科研杰出人才培养计划 |
| 5.4.3 实施杰出青年农业科学家项目 |
| 5.4.4 全面实施农技推广服务特聘计划 |
| 5.5 鼓励社会各界投身乡村建设的路径 |
| 5.5.1 公民个人通过多种方式服务乡村振兴 |
| 5.5.2 鼓励引导工商资本积极参与乡村振兴 |
| 5.5.3 群团组织发挥人才优势支持乡村振兴 |
| 5.5.4 行业部门利用资源优势推进乡村振兴 |
| 第6章 乡村振兴战略人才支撑体系建设的运行机制 |
| 6.1 建立多种方式并举的人才资源开发机制 |
| 6.1.1 自主培养与人才引进相结合 |
| 6.1.2 学历教育与技能培训相结合 |
| 6.1.3 以“半农半读”接受农业职业教育 |
| 6.2 建立多层次的人才培养合作与交流机制 |
| 6.2.1 城乡间人才培养合作与交流 |
| 6.2.2 区域间人才培养合作与交流 |
| 6.2.3 校地间人才培养合作与交流 |
| 6.3 建立城市人才定期服务乡村机制 |
| 6.3.1 教师定期服务乡村 |
| 6.3.2 医生定期服务乡村 |
| 6.3.3 科技人才定期服务乡村 |
| 6.3.4 文化人才定期服务乡村 |
| 6.4 建立有效激励机制 |
| 6.4.1 科技成果转化收益 |
| 6.4.2 科技人才兼职取酬 |
| 6.4.3 农技推广服务绩效纳入职务(称)评聘 |
| 6.5 建立资金保障机制 |
| 6.5.1 增加财政涉农资金 |
| 6.5.2 提高金融服务水平 |
| 6.5.3 拓宽资金筹集渠道 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在读期间科研成果 |
| 后记 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.3.1 农药施用相关研究 |
| 1.3.2 蔬菜种植户农药施用行为及其影响因素研究 |
| 1.3.3 技术推广相关研究 |
| 1.3.4 技术推广对农户农药减量施用行为影响的研究 |
| 1.3.5 农户农药减量施用效果研究 |
| 1.3.6 研究述评 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究区域概况与数据来源 |
| 1.5.1 研究区域概况 |
| 1.5.2 数据来源 |
| 1.6 可能的创新之处 |
| 第二章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 蔬菜种植户 |
| 2.1.2 技术推广 |
| 2.1.3 推广技术属性 |
| 2.1.4 技术推广渠道 |
| 2.1.5 技术推广组织方式 |
| 2.1.6 蔬菜生产中的农药减量施用 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 农户行为理论 |
| 2.2.2 计划行为理论 |
| 2.2.3 技术扩散理论 |
| 2.2.4 诱致性技术创新理论 |
| 2.2.5 技术推广框架理论 |
| 2.3 技术推广对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响机理及其效应分析 |
| 2.3.1 蔬菜种植户农药减量施用行为阶段划分 |
| 2.3.2 技术推广对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响机理分析 |
| 2.3.3 蔬菜种植户农药减量施用行为效应划分 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 蔬菜种植户农药减量施用现状及问题分析 |
| 3.1 蔬菜生产特征与产业发展趋势 |
| 3.1.1 蔬菜生产特征 |
| 3.1.2 蔬菜产业发展趋势 |
| 3.2 蔬菜产业农药施用现状与农药减量施用政策演进 |
| 3.2.1 蔬菜产业农药施用现状 |
| 3.2.2 农药减量施用政策演进 |
| 3.3 样本蔬菜种植户农药减量施用现状 |
| 3.3.1 样本蔬菜种植户农药减量施用行为意向 |
| 3.3.2 样本蔬菜种植户农药减量施用行为决策 |
| 3.3.3 样本蔬菜种植户农药减量施用行为实施 |
| 3.3.4 样本蔬菜种植户农药减量施用行为效果 |
| 3.4 样本蔬菜种植户农药减量施用问题 |
| 3.4.1 农户层面:生产习惯使然,农户农药施用存在认知偏差 |
| 3.4.2 村庄层面:羊群行为效应明显,农药减施服务体系亟待完善 |
| 3.4.3 政府层面:基层农药减量治理悬浮,减量支持政策乏力 |
| 3.4.4 技术层面:过度依赖化学农药,农药减量替代技术推广任重道远 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 推广技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 4.1 问题提出 |
| 4.2 理论分析与研究假设 |
| 4.2.1 增资稳劳简单型技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 4.2.2 节资增劳复杂型技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 4.3 变量选取与研究方法 |
| 4.3.1 变量选取及说明 |
| 4.3.2 研究方法 |
| 4.4 推广技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为意向影响的实证分析 |
| 4.4.1 增资稳劳简单型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为意向的影响 |
| 4.4.2 节资增劳复杂型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为意向的影响 |
| 4.5 推广技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为决策影响的实证分析 |
| 4.5.1 增资稳劳简单型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为决策的影响 |
| 4.5.2 节资增劳复杂型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为决策的影响 |
| 4.5.3 内在传导机制:推广技术采纳效果的中介作用 |
| 4.6 推广技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为实施影响的实证分析 |
| 4.6.1 增资稳劳简单型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为实施的影响 |
| 4.6.2 节资增劳复杂型技术对蔬菜种植户农药减量施用行为实施的影响 |
| 4.6.3 内在传导机制:推广技术采纳效果的中介作用 |
| 4.7 农户分化下蔬菜种植户农药减量施用行为决策和行为实施分析 |
| 4.7.1 农户分化下蔬菜种植户农药减量施用行为决策分析 |
| 4.7.2 农户分化下蔬菜种植户农药减量施用行为实施分析 |
| 4.8 本章小结 |
| 第五章 技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 5.1 问题提出 |
| 5.2 理论分析与研究假设 |
| 5.2.1 合作社对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 5.2.2 农资经销商对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 5.2.3 农技推广站对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 5.3 变量说明与研究方法 |
| 5.3.1 变量选取及说明 |
| 5.3.2 研究方法 |
| 5.4 技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减量施用行为意向影响的实证分析 |
| 5.5 技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减量施用行为决策影响的实证分析 |
| 5.6 技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减量施用行为实施影响的实证分析 |
| 5.7 蔬菜种植户农药减量施用行为决策的进一步讨论 |
| 5.7.1 内在传导机制:安全生产认知的中介作用 |
| 5.7.2 农户感知差异:制度信任的调节作用 |
| 5.8 蔬菜种植户农药减量施用行为实施的进一步讨论 |
| 5.8.1 蔬菜种植户农药减量施用行为实施的空间自相关判断 |
| 5.8.2 技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减施行为实施影响的空间效应 |
| 5.8.3 蔬菜种植户农药减量施用行为实施的示范效应 |
| 5.9 本章小结 |
| 第六章 技术推广渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 6.1 问题提出 |
| 6.2 理论分析与研究假设 |
| 6.2.1 传统人际交往渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 6.2.2 互联网渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为的影响 |
| 6.2.3 两种渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为的交互影响 |
| 6.3 变量选取和研究方法 |
| 6.3.1 变量选取及说明 |
| 6.3.2 研究方法 |
| 6.4 技术推广渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为意向影响的实证分析 |
| 6.5 技术推广渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为决策影响的实证分析 |
| 6.6 技术推广渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为实施影响的实证分析 |
| 6.7 两种渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为的交互影响分析 |
| 6.8 老龄化背景下蔬菜种植户农药减量施用行为决策与行为实施讨论 |
| 6.9 稳健性检验 |
| 6.10 本章小结 |
| 第七章 蔬菜种植户农药减量施用行为效应分析 |
| 7.1 问题提出 |
| 7.2 理论分析与研究假设 |
| 7.3 变量选取与模型选择 |
| 7.3.1 .变量选取 |
| 7.3.2 模型选择 |
| 7.4 蔬菜种植户农药减量施用行为经济效应的实证分析 |
| 7.4.1 t检验结果 |
| 7.4.2 蔬菜种植户农药减量施用决策方程估计 |
| 7.4.3 蔬菜种植户农药减量施用行为对蔬菜产出和收入影响估计 |
| 7.4.4 双重检验 |
| 7.5 蔬菜种植户农药减量施用行为生态效应的实证分析 |
| 7.6 蔬菜种植户农药减量施用行为食品安全效应的实证分析 |
| 7.7 稳健性检验 |
| 7.8 本章小结 |
| 第八章 蔬菜种植户农药减量施用行为过程及其综合效果的案例分析 |
| 8.1 调研方法选择与案例选取 |
| 8.2 访谈设计与过程介绍 |
| 8.3 合作社主导型农户农药减量施用行为过程及其综合效果 |
| 8.3.1 合作社主导型农户农药减量施用行为过程 |
| 8.3.2 合作社主导型农户农药减量行动的综合效果 |
| 8.3.3 典型经验总结 |
| 8.4 家庭农场农药减量施用行为过程及其综合效果 |
| 8.4.1 家庭农场农药减量施用行为过程 |
| 8.4.2 家庭农场农药减量行动的综合效果 |
| 8.4.3 典型经验总结 |
| 8.5 普通蔬菜种植户农药减量施用行为过程及其综合效果 |
| 8.5.1 普通蔬菜种植户农药减量施用行为过程 |
| 8.5.2 普通蔬菜种植户农药减量行动的综合效果 |
| 8.5.3 典型经验总结 |
| 8.6 蔬菜种植户农药减量施用潜力分析 |
| 8.7 本章小结 |
| 第九章 研究结论、政策建议与研究展望 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.1.1 蔬菜生产中农户过量施药问题严重 |
| 9.1.2 推广技术属性对蔬菜种植户农药减量施用行为影响具有阶段差异 |
| 9.1.3 技术推广组织方式对蔬菜种植户农药减量施用行为影响异质性明显 |
| 9.1.4 技术推广渠道对蔬菜种植户农药减量施用行为的交互影响不可忽视 |
| 9.1.5 蔬菜种植户农药减量施用行为具有多维效应 |
| 9.2 政策建议 |
| 9.2.1 注重安全生产导向性,增强农户农药减量意识 |
| 9.2.2 推动技术属性与农户资源有效衔接,提升替代技术采纳效果 |
| 9.2.3 明晰技术推广组织功能,构建多元化农技推广体系 |
| 9.2.4 多渠道融合,创新农户农药减量施用信息传播方式 |
| 9.2.5 正视农户分化现实,实施瞄准性农药减量行动支持 |
| 9.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 国内外研究评述 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 2 相关概念界定和理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 公益性农技推广服务 |
| 2.1.2 公益性农技推广服务体系 |
| 2.1.3 农户满意度 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新公共服务理论 |
| 2.2.2 顾客满意度理论 |
| 3 公益性农技推广服务农户满意度模型构建 |
| 3.1 农户满意度模型构建 |
| 3.2 数据可靠性分析与模型评价 |
| 3.2.1 数据来源及调查样本基本情况 |
| 3.2.2 数据可靠性分析 |
| 3.2.3 模型评价 |
| 3.2.4 模型结果分析 |
| 4 河北省公益性农技推广服务农户满意度调查 |
| 4.1 公益性农技推广服务现状 |
| 4.1.1 供给主体向多元化发展 |
| 4.1.2 人才队伍不断壮大 |
| 4.1.3 服务内容逐渐拓宽 |
| 4.1.4 服务方式与方法向信息化发展 |
| 4.2 公益性农技推广服务农户满意度描述性统计分析 |
| 4.2.1 总体满意度 |
| 4.2.2 服务质量满意度 |
| 4.2.3 感知价值 |
| 4.2.4 农户抱怨与未来行为 |
| 4.2.5 结论 |
| 5 公益性农技推广服务农户满意度影响因素分析 |
| 5.1 模型选择 |
| 5.2 模型分析及结果 |
| 5.2.1 模型分析及检验 |
| 5.2.2 模型回归结果 |
| 5.3 结论 |
| 6 河北省公益性农技推广服务农户满意度的提升对策 |
| 6.1 建立多元化公益性农技推广体系,明确主体职责 |
| 6.1.1 建立垂直管理体系,实施统一管理 |
| 6.1.2 加强多元主体合作,发挥各主体功能 |
| 6.2 提高服务质量,保障服务供给 |
| 6.2.1 加强服务人才队伍建设,完善考评和激励机制 |
| 6.2.2 适当转变服务内容重心,保障服务内容有效供给 |
| 6.2.3 发展多样化服务方式,满足不同类型农户需求 |
| 6.3 增加资金与基础设施投入,提高服务感知价值 |
| 6.3.1 完善资金投入保障机制,合理利用资金 |
| 6.3.2 加强农业基础设施建设,提供农业生产支持 |
| 6.4 树立“农民为本”的服务理念,加快高素质农民的培育 |
| 6.4.1 以农户需求为核心,建立农户需求反馈机制 |
| 6.4.2 加快高素质农民的培育,促进农民职业化 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 河北省公益性农技推广服务农户满意度调查问卷 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.3.1 国内研究 |
| 1.3.2 国外研究 |
| 1.3.3 国内外研究评述 |
| 1.4 研究思路、技术路线与方法步骤 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 采取技术路线 |
| 1.4.4 研究的实施步骤 |
| 1.4.5 研究创新之处 |
| 2 全国乡镇农业服务中心的发展 |
| 2.1 产生的背景 |
| 2.2 机构设置 |
| 2.3 作用和职能 |
| 3 嘉兴市乡镇农业服务中心发展现状分析 |
| 3.1 嘉兴市农业概况 |
| 3.2 乡镇农业服务中心发展模式 |
| 3.2.1 政府主导模式 |
| 3.2.2 联合建设模式 |
| 3.2.3 股份合作模式 |
| 3.2.4 农业企业独立组建模式 |
| 3.3 乡镇农业服务中心基本情况 |
| 3.3.1 组织结构 |
| 3.3.2 人员情况 |
| 3.3.3 技术服务工作开展情况 |
| 3.3.4 农业服务中心资金情况 |
| 3.3.5 农技人员后续学习情况 |
| 3.4 对农业服务中心的评价 |
| 3.4.1 县市业务部门的评价 |
| 3.4.2 镇政府的评价 |
| 3.4.3 农户的评价 |
| 3.5 农户问卷调查的结果 |
| 3.5.1 农户耕地面积 |
| 3.5.2 家庭经济收入来源 |
| 3.5.3 农户对技术信息的需求 |
| 3.5.4 影响农户采用新技术的因素 |
| 3.6 农户接受农业技术的调查结果分析 |
| 3.6.1 农户对农业技术服务的需求 |
| 3.6.2 农民行为选择的影响因素 |
| 3.6.3 农户与各部门的关系 |
| 3.6.3.1 农户与农业服务中心的关系 |
| 3.6.3.2 农户与镇政府的关系 |
| 3.6.3.3 农户与其他农业组织的关系 |
| 4 嘉兴市乡镇农业服务中心存在的问题及原因 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 机构设置不合理 |
| 4.1.2 人员专业不对口 |
| 4.1.3 岗位设置不科学 |
| 4.1.4 经费严重不足 |
| 4.1.5 农技人员专业性不强 |
| 4.2 原因分析 |
| 4.2.1 管理权力分散 |
| 4.2.2 农技人员任务繁重 |
| 4.2.3 工作职权不明确 |
| 4.2.4 政府资金投入少 |
| 4.2.5 农业专业培训少 |
| 5 完善嘉兴市乡镇农业服务中心发展对策 |
| 5.1 机构改革 |
| 5.1.1 重新核定编制 |
| 5.1.2 理顺管理体制 |
| 5.2 人事制度改革 |
| 5.2.1 改革用人机制 |
| 5.2.2 实行农技推广人员资格准入制度 |
| 5.3 明确职责范围 |
| 5.3.1 树立“以农民为本”的服务观念 |
| 5.3.2 引进参与式推广方法 |
| 5.3.3 使用正确沟通技巧 |
| 5.3.4 改进推广服务手段 |
| 5.4 加大资金支持力度 |
| 5.4.1 加大资金投入 |
| 5.4.2 改善基础设施 |
| 5.5 增加农技人员的再教育机会 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究内容、方法与技术路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 1.4 论文的创新和不足 |
| 1.4.1 论文的创新 |
| 1.4.2 存在的不足 |
| 第2章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 基本概念的界定 |
| 2.1.1 农业技术服务 |
| 2.1.2 农业技术推广 |
| 2.1.3 农业技术服务体系 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 农户行为理论 |
| 2.2.2 公共物品理论 |
| 2.2.3 政府职能转变理论 |
| 2.2.4 双向沟通理论 |
| 第3章 机构改革后乡镇农技推广服务的现状 |
| 3.1 太仓市机构改革前乡镇农技推广服务机构概况 |
| 3.1.1 基本情况 |
| 3.1.2 基础设施建设 |
| 3.1.3 人员情况 |
| 3.2 太仓市及乡镇农技推广服务机构改革做法 |
| 3.2.1 成立改革机构组织 |
| 3.2.2 组织宣传发动 |
| 3.2.3 实施举措 |
| 3.2.4 保障措施 |
| 3.3 机构改革后太仓市乡镇农技推广服务成效 |
| 3.3.1 理顺管理机制 |
| 3.3.2 优化服务职能 |
| 3.3.3 拓展服务内容 |
| 3.3.4 创新服务手段 |
| 3.3.5 提高服务质量 |
| 第4章 乡镇农技推广服务中存在问题及成因分析 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 职能与人员调整衔接不顺畅 |
| 4.1.2 乡镇农技推广服务资金投入不足 |
| 4.1.3 乡镇农技推广服务队伍配备不充分 |
| 4.1.4 乡镇农技推广服务新业务难拓展 |
| 4.1.5 乡镇农技推广服务满意度不高 |
| 4.2 成因分析 |
| 4.2.1 公益性农技推广工作权责不清 |
| 4.2.2 农技推广投入资金缺乏制度保障 |
| 4.2.3 缺乏专业的农技推广服务人才 |
| 4.2.4 从业人员素质影响农技推广业务开展 |
| 4.2.5 农技推广服务偏离农民需求 |
| 第5章 机构改革后优化乡镇农技推广服务优化的政策建议 |
| 5.1 推进农技推广服务建设与改革,提升管理水平 |
| 5.2 保障农技推广服务资金投入,助推产业发展 |
| 5.3 加强农技推广服务队伍建设,提升人员素质 |
| 5.4 加强对职业农民的精准培训,扶持新型农业主体 |
| 5.5 开拓农技推广服务新思路,促进农民增收 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 对乡镇农技推广服务现状调查问卷 |
| 附录二 对乡镇农技服务站工作人员访谈提纲 |
| 附录三 太仓市农技推广人员情况表 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.5 研究思路与技术路线 |
| 1.6 论文创新点 |
| 第二章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.2 理论基础 |
| 第三章 汪清县农业技术推广体系现状 |
| 3.1 汪清县基本情况 |
| 3.2 汪清县农业技术推广服务体系 |
| 3.3 汪清县农业技术推广人员结构 |
| 第四章 汪清县农业技术推广人员推广能力分析 |
| 4.1 指标体系 |
| 4.2 问卷发放与回收 |
| 4.3 调查对象介绍 |
| 4.4 IPA分析法 |
| 4.5 农业技术推广人员的自我评价分析 |
| 4.6 农户对农业技术推广人员的评价分析 |
| 4.7 小结 |
| 第五章 农业技术推广人员能力存在的问题及原因 |
| 5.1 农业技术推广人员学历较低,专业水平不均,知识结构老化 |
| 5.2 农业技术推广人员示范推广能力较弱,服务效果不理想 |
| 5.3 农业技术推广人员工作缺乏保障与激励,工作积极性不足 |
| 5.4 农业技术推广人员信息传播形式单一,沟通能力较弱 |
| 第六章 提升农业技术推广人员推广能力的对策建议 |
| 6.1 创新人才引进培养机制,加强人才队伍教育培训 |
| 6.2 加强农技推广软、硬件环境建设,完善办公环境和配套设施 |
| 6.3 完善农技推广工作制度,健全保障与激励机制 |
| 6.4 建立健全农技推广信息传播途径,加强与农户的沟通频率和质量 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 农业发展绿色转型要求生产方式绿色化 |
| 1.1.2 测土配方施肥技术是典型的绿色技术,但采用率不高 |
| 1.1.3 测土配方施肥技术的推广政策效果不及预期 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与研究内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法与数据来源 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 数据来源 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 理论基础与分析框架 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 绿色生产技术 |
| 2.1.2 测土配方施肥技术 |
| 2.1.3 技术采用行为 |
| 2.1.4 期望确认 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 农户行为理论 |
| 2.2.2 成本收益理论 |
| 2.2.3 风险规避理论 |
| 2.2.4 农业技术推广相关理论 |
| 2.2.5 持续使用模型 |
| 2.3 国内外文献回顾 |
| 2.3.1 关于农业技术推广体系的研究 |
| 2.3.2 关于农户绿色技术采纳行为的研究 |
| 2.3.3 关于测土配方施肥技术的研究 |
| 2.3.4 文献评述 |
| 2.4 分析框架 |
| 2.4.1 稻农对测土配方施肥技术及各环节的认知分析 |
| 2.4.2 稻农测土配方施肥技术初次和持续采用行为细分 |
| 2.4.3 稻农测土配方施肥技术采用行为的发生机理分析 |
| 第3章 稻农对测土配方施肥技术及各环节认知分析 |
| 3.1 测土配方施肥技术的环节构成与联系 |
| 3.1.1 测土配方施肥技术的环节构成 |
| 3.1.2 测土配方施肥技术环节的联系 |
| 3.2 稻农对测土配方施肥技术及各环节的认知现状分析 |
| 3.2.1 稻农对测土配方施肥技术的整体认知分析 |
| 3.2.2 稻农对测土配方施肥技术的环节认知分析 |
| 3.2.3 稻农技术整体认知与环节认知的相关性分析 |
| 3.3 稻农对测土配方施肥技术的认知偏差分析 |
| 3.3.1 稻农技术整体认知与环节认知的对比分析 |
| 3.3.2 技术认知组合下不同稻农类型划分 |
| 3.3.3 稻农技术认知偏差程度测算及原因分析 |
| 3.3.4 认知偏差对稻农技术感知的影响 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 稻农测土配方施肥技术采用现状及行为细分 |
| 4.1 稻农测土配方施肥技术采用现状分析 |
| 4.2 稻农初次采用行为与持续采用行为的关系辨析 |
| 4.2.1 稻农测土配方施肥技术采用行为细分 |
| 4.2.2 初次采用行为与持续采用行为的区别与联系 |
| 4.3 初次采用和持续采用行为的样本特征对比分析 |
| 4.3.1 基于个体特征的行为对比分析 |
| 4.3.2 基于生产经营特征的行为对比分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 稻农测土配方施肥技术初次采用行为影响因素分析 |
| 5.1 理论分析与研究假说 |
| 5.1.1 服务供给对稻农技术初次采用行为的影响 |
| 5.1.2 技术认知对稻农技术初次采用行为的影响 |
| 5.2 数据说明、模型构建与变量选取 |
| 5.2.1 数据说明 |
| 5.2.2 模型构建 |
| 5.2.3 变量选取 |
| 5.3 实证分析与讨论 |
| 5.3.1 服务供给、技术认知与稻农技术采用的相关性分析 |
| 5.3.2 多重共线性检验 |
| 5.3.3 基本回归分析 |
| 5.3.4 各变量影响效应的比较分析 |
| 5.3.5 异质性分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 期望确认对稻农测土配方施肥技术持续采用行为影响分析 |
| 6.1 理论分析与研究设计 |
| 6.1.1 理论分析与研究假说 |
| 6.1.2 量表设计与数据说明 |
| 6.1.3 模型构建与变量说明 |
| 6.2 期望确认与稻农持续采用行为关系的描述性分析 |
| 6.2.1 稻农技术期望确认描述分析 |
| 6.2.2 期望确认与稻农持续采用行为的相关性检验 |
| 6.3 实证结果与讨论 |
| 6.3.1 信度和效度检验 |
| 6.3.2 模型适配度检验 |
| 6.3.3 假说验证与讨论 |
| 6.4 不同群组技术持续采用行为影响的异质性分析 |
| 6.4.1 样本分组与模型适配性检验 |
| 6.4.2 实证结果与讨论 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 稻农测土配方施肥技术期望确认的影响因素分析 |
| 7.1 理论分析与研究假说 |
| 7.1.1 农技推广服务质量对稻农期望确认的影响 |
| 7.1.2 科学施肥认知对稻农期望确认的影响 |
| 7.2 数据说明、模型构建与变量选取 |
| 7.2.1 数据说明 |
| 7.2.2 模型构建 |
| 7.2.3 变量选取 |
| 7.3 实证结果分析与讨论 |
| 7.3.1 多重共线性检验 |
| 7.3.2 模型估计结果 |
| 7.3.3 实证结果分析 |
| 7.3.4 内生性检验 |
| 7.4 本章小结 |
| 第8章 研究结论与政策启示 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 政策启示 |
| 8.2.1 区分技术采用阶段与农户特质,提高技术推广针对性 |
| 8.2.2 改善技术采用的外部环境,提升技术应用效果 |
| 8.2.3 加强宣传和引导,提高农户认知能力 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究 |
| 1.2.2 国外研究 |
| 1.3 研究内容与思路 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 定性研究 |
| 1.4.2 定量研究 |
| 第二章 核心概念界定与理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 精准扶贫 |
| 2.1.2 农业技术推广 |
| 2.2 研究的理论基础 |
| 2.2.1 马克思农业发展思想 |
| 2.2.2 习近平精准扶贫理念 |
| 2.2.3 公共产品理论 |
| 2.2.4 科技推力与需求拉力理论 |
| 第三章 新中国农业技术推广历史 |
| 3.1 1949 —1978 年四级推广网络形成期 |
| 3.2 1979 —2003 年五级推广网络重构期 |
| 3.3 2004 —2016 年多元推广网络形成期 |
| 3.3.1 全国农业科技教育发展―十五‖计划 |
| 3.3.2 2004 年中央一号文件 |
| 3.4 2017 年至今多元推广网络发展期 |
| 3.4.1 “十三五”农业科技发展规划要求 |
| 3.4.2 中国共产党农村工作条例发展要求 |
| 第四章 农业技术推广服务主体 |
| 4.1 政府 |
| 4.1.1 公益性农业技术推广 |
| 4.1.2 经营性农业技术推广 |
| 4.2 科研院校 |
| 4.2.1 科研院校服务动力 |
| 4.2.2 科研院校经典推广形式 |
| 4.3 市场经济主体 |
| 4.3.1 涉农企业 |
| 4.3.2 农民合作社 |
| 4.3.3 农业技术扩散中介机构 |
| 第五章 多元主体农业技术推广模式存在的问题 |
| 5.1 农业技术创新能力提升进程缓慢 |
| 5.1.1 政府对农业技术发展投入不足 |
| 5.1.2 科研院校辐射范围碎片化 |
| 5.2 农技推广中介服务市场发育滞后 |
| 5.2.1 农民合作社发展规模较小 |
| 5.2.2 涉农企业服务功能弱化 |
| 5.2.3 农业技术推广中介机构成长速度慢 |
| 5.3 农业技术推广法律政策有待完善 |
| 5.3.1 保障多元技术推广组织法律留白空间大 |
| 5.3.2 配套政策难调动多元主体推广积极性 |
| 第六章 发达国家现代农业技术推广经验 |
| 6.1 美国农业技术推广经验 |
| 6.1.1 美国农业技术推广历史 |
| 6.1.2 美国以大学为主体的推广模式 |
| 6.2 法国农业技术推广经验 |
| 6.2.1 法国农业技术推广历史 |
| 6.2.2 法国以农业协会为主体的推广模式 |
| 6.3 以色列农业技术推广经验 |
| 6.3.1 以色列农业技术推广历史 |
| 6.3.2 以色列以政府为主体的推广模式 |
| 6.4 日本农业技术推广经验 |
| 6.4.1 日本农业技术推广历史 |
| 6.4.2 日本以官民双轨农协为主体的推广模式 |
| 第七章 贫困地区农业技术推广对策 |
| 7.1 搭建贫困地区―穿针引线‖工作队伍 |
| 7.1.1 加强中国共产党对农业科技工作的指导 |
| 7.1.2 培育贫困地区新型职业农民 |
| 7.2 增强科技推力端引擎能力 |
| 7.2.1 政府增加对农业技术推广硬件投入 |
| 7.2.2 科研院校提升农技推广辐射能力 |
| 7.3 培育市场需求拉力端主体 |
| 7.3.1 整合壮大农民合作社发展规模 |
| 7.3.2 挖掘本地涉农企业内生发展力量 |
| 7.3.3 扶助发展农业技术推广中介机构 |
| 7.4 健全适用多元推广经济系统法律政策 |
| 7.4.1 更新保障多元技术推广组织耦合法律 |
| 7.4.2 制定配套多元技术推广组织激励政策 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义及目标 |
| 1.3 国内外研究现状分析 |
| 1.3.1 国内相关研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究内容、方法和技术路线 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 1.5 本文可能的创新点和面临的困难及问题 |
| 1.5.1 本文的创新点 |
| 1.5.2 本文完成面临的困难及问题 |
| 2 研究的理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.2 本文的理论基础 |
| 2.2.1 农技推广沟通原理 |
| 2.2.2 创新扩散理论 |
| 2.2.3 农民行为学 |
| 3 江西省基层农技推广体系建设的现状分析 |
| 3.1 江西基层农技推广体系改革的历程 |
| 3.2 江西基层农技推广体系运行中存在的问题 |
| 3.2.1 基层农业技术推广队伍结构不合理 |
| 3.2.2 基层农业技术推广投入经费不足 |
| 3.2.3 基础设施不健全 |
| 3.3 小结 |
| 4 江西省农技推广服务的需求与供给分析 |
| 4.1 江西基层农技推广服务的需求分析 |
| 4.1.1 农户对农业技术推广服务的需求影响因素分析 |
| 4.1.2 涉农企业对基层农技推广服务的需求分析 |
| 4.2 江西基层农技推广服务的供给分析 |
| 4.2.1 基层农技推广组织的服务供给 |
| 4.2.2 农业科研院所、高等院校的农技推广服务供给 |
| 4.2.3 非政府农技推广组织的农技推广服务供给 |
| 4.3 基层农业技术推广服务供给与需求的关系 |
| 4.3.1 供需数量不平衡关系分析 |
| 4.3.2 供需结构不平衡关系分析 |
| 4.3.3 供需质量不平衡关系分析 |
| 5 基层农业技术推广体系案例分析 |
| 5.1 新建等3县基层农业技术推广体系创新模式 |
| 5.1.1 信息化网络农业技术推广服务模式 |
| 5.1.2 产、学、研、政、社相结合的农业技术推广联盟模式 |
| 5.1.3 公益性与经营性服务组织相融合的农业技术推广模式 |
| 5.2 新建等3县基层农业技术推广体系创新成效 |
| 5.3 创新中存在的主要问题 |
| 6 完善基层农业技术推广体系的创新对策 |
| 6.1 创新基层农业技术推广体系组织体系 |
| 6.2 创新农业技术推广体系管理体制 |
| 6.3 创新基层农业技术推广体系运行体制 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 作者简介 |
