仝年[1]（2021）在《山东大学图书馆面向企业开展竞争情报服务的质效提升策略研究》文中进行了进一步梳理近年来,我国知识经济发展势头迅猛,各大高校也逐渐加快了信息文化建设及双一流建设的步伐,高校图书馆已经由基础的资源保存借阅服务逐步向深层次的信息服务、知识服务转型。高校图书馆利用馆藏的海量信息资源,向社会各界开展竞争情报服务等智库服务,不仅能够满足社会各界的信息咨询需求,帮助其解决相关发展问题,还能有效实现高校图书馆的服务升级,提高高校人力资源、馆藏资源的利用率,为高校图书馆发展新的价值增长点。随着国内经济形势的发展,企业的信息咨询需求海量增加,虽然各类型的信息服务机构随之成立,但远远不能满足企业由于社会发展而产生的所有决策咨询需求,基于此,高校图书馆利用自身优势向企业开展竞争情报服务受到社会各界的关注。本文以“双一流”大学——山东大学为例,对山东大学面向企业提供竞争情报服务展开了一系列分析。首先,对该服务开展的若干动力因素进行深入探讨,确定此服务具有较多动力源和较高可行性之后,又采用SWOT分析法对该服务展开较为细致的优势分析、劣势分析、机会分析和威胁分析,并在SWOT分析基础之上得出山东大学图书馆面向企业开展竞争情报服务工作的未来发展战略。最后本文对发展战略进行了初步落实,即采用扎根理论方法搭建出服务体系框架并为服务的质效提升提出了几项有价值的建议。学者在研究企业竞争情报需求的基础上,深度融合山东大学图书馆的实际情况,量身定制山东大学面向企业开展竞争情报服务的发展规划,对高校图书馆竞争情报服务的个性化定制和可持续发展具有一定的参考意义。
化迎莹[2]（2021）在《高校图书馆提高经济类资源利用效能的策略研究》文中认为当今大多数高等院校都设有经管学院,且该学院学生数量多,经济类文献资源的需求量也较大。基于此背景,本文分析了我国高校图书馆在经济类资源使用过程中存在的问题,并针对现有的问题提出了提高经济类资源利用效能的解决办法。本文选取具有代表性的两所综合性高校和两所财经类高校为研究对象,通过问卷调查法及LIBQUAL模型,分别对四所高校的经管学院师生及图书馆进行了调查研究。调查及研究内容为两类高校的图书馆经济类资源的利用情况和经管学院师生对图书馆经济类资源的满意度情况,并分析了两类高校经管学院师生对文献的主体需求。通过对两类高校图书馆的研究,发现综合性高校图书馆和财经类高校图书馆在经济类资源利用方面存在的问题不同。因此,本文针对两种类型的高校图书馆分别提出了相应的提高经济类资源利用效能的解决策略。
蔡非凡[3]（2021）在《基于数字人文的扬州大学图书馆数字资源建设研究》文中提出数字资源对高校师生的重要性不言而喻,高校图书馆承担着提供文献信息资源的职责,必须大力发展数字资源建设。虽然高校图书馆已经有了一定的数字资源建设基础,但随着数字人文的发展,高校图书馆数字资源建设又有了新的方向,因此,思考应该如何改进与完善高校图书馆数字资源建设是十分有必要的。本文将从以下六个部分研究数字人文下的扬州大学图书馆数字资源建设:第一部分为绪论,阐述本文的选题背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法和思路、创新与不足,对国内外有关数字人文下高校图书馆数字资源建设的研究现状进行分析,在此基础上对扬州大学图书馆数字资源建设现状开展调查。第二部分为相关概念及理论基础,详细介绍了数字资源的含义和分类,并阐述了数字人文理论,包括数字人文的概念、特点和价值,进一步分析了图书馆数字资源建设与数字人文之间的关系。第三部分为数字人文背景下扬州大学图书馆数字资源建设现状及问题分析,包括现状调查的目的、对象、方法和结果,从数字资源构成、数字资源组织存储、数字资源营销推广、数字资源服务利用四个方面对扬州大学图书馆数字资源建设现状进行了详细地调研,根据调查结果分析其存在的问题,即数字技术应用较为薄弱;图书馆人员结构不合理;参与建设的主体较为单一;管理协调与资金投入不足。第四部分为数字人文背景下扬州大学图书馆数字资源建设的思考与建议,根据第三部分分析得出的问题,提出改进完善扬州大学图书馆数字资源建设的建议,即运用新技术完善数字资源建设;培养高数字人文素质的馆员;实现数字资源建设多元化参与;加强建设规划与资金投入。第五部分为基于数字人文的高校图书馆数字资源建设模型,从基础资源层、技术应用层、组织管理层和用户服务层四个层次来构建数字人文下高校图书馆数字资源建设模型,旨在通过对扬州大学图书馆的数字资源建设研究来为其他高校图书馆提供参考借鉴。第六部分为结语,包括本文研究获得的主要结论和提出的主要观点,并在此基础上对论文中存在的有待进一步研究的问题给予客观说明。
徐娅敏[4]（2021）在《武汉地区本科高校图书馆特色资源建设调查研究》文中进行了进一步梳理
吴亚珍[5]（2021）在《我国高校图书馆开放获取资源开发利用现状调查研究》文中研究说明随着互联网的快速发展,信息资源的传播方式正在发生着巨大的变化。尤其是对于学术信息资源的传播影响深远,高校图书馆作为传播信息资源的重要机构。其学术资源的存储,开发,利用也得到了发展。17世纪开放获取横空出世。最早见于《伦敦皇家哲学会刊》,可以说在此会刊上,开放获取的身影已经显现。开放获取是一种运动。开放获取资源是极具特点的信息资源。开放获取资源的传播与利用离不开互联网。在互联网快速发展的同时,开放获取也得以发展。随着开放获取在国外出现与发展。国内也开始关注开放获取。发现开放获取的模式正在影响着高校图书馆的发展。本文的研究对象主要是高校图书馆,用文献调查法,调查高校图书馆对开放获取资源的利用与开发现状。着重从以下方面展开调研:各高校目前收录开放获取资源的数量和类型、高校机构知识库建设情况以及对开放获取资源的宣传情况。其次从使用者角度出发,调查科研人员对高校图书馆开放获取概念的了解情况。对开放获取资源的利用情况。以及探讨如何拓展开放获取资源的利用率等。通过对调查结果进行归纳总结,发现高校图书馆发展中的问题所在。高校图书馆开放获取资源开发利用的情况。进而对高校图书馆开放获取资源的开发与利用提出相应对策,从而促进高校图书馆开放获取资源开发与利用方面的发展。
刘雅心[6]（2021）在《我国图书馆读者荐购服务研究》文中研究说明读者荐购是全民阅读时代我国图书馆普遍开展的新型文化惠民服务,荐购服务能有效解决“图书”与“读者”间的供需矛盾,发挥图书馆引导、促进全民阅读的社会作用与价值。荐购服务的研究,可为荐购服务实践提供理论指导和经验教训,有利于实现荐购服务的可持续发展。为此,本文采用文献分析法、网络调查法、比较分析法和案例分析法,全方位调查我国图书馆读者荐购服务的内容、方式、政策规章等,揭示我国图书馆读者荐购服务的发展现状,提出荐购服务的支撑理论（图书馆学五定律、社会支持理论、需求理论及成本效益论等）,总结我国图书馆读者荐购服务的特点和成就,针对分析存在的问题提出改善和完善我国读者荐购服务的策略建议,以助力全民阅读,推动我国公共文化事业繁荣发展。
周金娉,冯由玲,李蛟,赵天尉[7]（2021）在《基于Markowitz投资理论的高校图书馆资源配置模型研究》文中提出针对高校图书馆资源分配不合理的问题,文章基于经济学领域的Markowitz均值-方差投资组合理论,从资源用户满意度和资源利用均衡度两个角度出发,利用均值-方差等值线族的几何特征,找到平衡用户满意度和资源利用均衡度的有效集,获取高校图书馆资源优化配置的最优方案,从而构建高校图书馆资源优化配置模型,并从高校图书馆资源结构布局和资源使用效益两个层面提出相关的优化对策。
周雪芹[8]（2020）在《2020年《河南图书馆学刊》1～12期总目录》文中指出
赵娜[9]（2020）在《高校图书馆思想政治教育功能研究》文中研究说明高校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究提供服务的学术性机构,是高校文化建设和信息化建设的重要阵地。当前,在把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全过程和全方位育人的背景下,深入地挖掘高校图书馆所蕴含的思想政治教育资源,主动地发挥和释放其思想政治教育功能,对于构建“大思政”育人格局,提升高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要的意义。高校图书馆是图书馆的重要类型之一,不仅具有文献信息收集、管理、保存、传递等图书馆的基本功能,还具有突出的教育功能和信息服务功能。其思想政治教育功能就是从这些基础性功能中延伸出来的。高校图书馆与思想政治教育在教育目标、教育内容和适应时代发展上不谋而合,具有密切的内在联系。随着历史的变迁,尽管在思想政治教育内容或形式上存在着差异,但无论是古代“书院藏书楼”还是现代高校图书馆,实际发挥的思想政治教育功能从未间断。高校图书馆的思想政治教育功能主要表现为:馆藏资源的价值引领功能;馆舍环境的文化熏陶功能;专业服务的示范激励功能;规章制度的行为规范功能;引导自学的品格塑造功能。当前,我国高校图书馆思想政治教育功能的发挥虽然取得了一定效果,但仍然存在着育人意识不强;馆藏资源满意度低;服务示范效果不明显;环境熏陶效果欠佳;功能实践不畅等问题。究其原因,在于功能认识尚未到位;馆藏资源结构不尽合理;馆员服务水平有待提高;育人合力机制尚未形成。为充分地挖掘和释放高校图书馆的思想政治教育功能,首先,要提高思想认识,增强图书馆育人意识;其次,要优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势;再次,要加强队伍建设,提升图书馆服务水平;第四,要注重文化建设,优化图书馆育人环境;最后,要建立长效机制,凝聚图书馆育人合力。该论文有图23幅,表有2幅,参考文献101篇。
姜凯予[10]（2020）在《“双一流”建设高校图书馆管理机构重组研究》文中研究指明“双一流”建设,即建设世界一流大学和一流学科,是国家战略,目标是到本世纪中叶,基本建成高等教育强国。“双一流”建设,既有建设任务,又有改革任务,改革是“双一流”建设高校内涵发展和实现突破性进展的重要举措,是未来一段时间“双一流”建设高校的重要任务,图书馆位列其中,图书馆管理机构重组是完成“双一流”建设任务的要求,也是互联网、云计算环境下,图书馆自身转型发展的需要。图书馆管理机构重组一直是图书馆改革发展的瓶颈,“双一流”建设提供了突破瓶颈的契机。论文分析了“双一流”建设的5项建设任务和5项改革任务,研究了“双一流”建设高校图书馆服务于一流学科建设、科学研究、人才培养、传承创新优秀文化、助力成果转化的新任务、新目标、新使命,和完善内部治理结构的新要求;扫描了图书馆管理机构的变革历程,总结了图书馆机构改革的历史经验,归纳、分析、提炼了相关研究成果和相关案例;调查研究了列入“双一流”建设的137所高校图书馆管理机构现状、存在的问题;依据科学管理理论、一般管理理论和合理官僚制理论,吸纳了垂直式行政管理模式和矩阵式业务管理模式的悠长,探索了高校图书馆管理机构重组的理论基础;构建了“双一流”建设高校图书馆机构重组模式,提出了“双一流”建设高校图书馆支撑“双一流”建设需要设立5个中心,围绕着5个中心进行机构重组,为图书馆的机构改革指出了方向。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.4 研究思路和方法 |
| 1.5 主要创新点 |
| 第2章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 图书馆信息服务 |
| 2.2 竞争情报服务 |
| 2.3 资源基础理论 |
| 2.4 扎根理论研究方法 |
| 2.5 生命周期理论 |
| 2.6 SWOT、PEST、波特五力分析 |
| 2.6.1 SWOT分析 |
| 2.6.2 PEST分析 |
| 2.6.3 波特五力分析 |
| 2.7 本章小结 |
| 第3章 山东大学图书馆竞争情报服务前景分析 |
| 3.1 服务开展的动力因素分析 |
| 3.1.1 企业发展的需求 |
| 3.1.2 社会大环境的推动 |
| 3.1.3 图书馆自身发展的需要 |
| 3.2 服务生命周期 |
| 3.3 SWOT分析 |
| 3.3.1 优势分析 |
| 3.3.2 劣势分析 |
| 3.3.3 机会分析 |
| 3.3.4 威胁分析 |
| 3.3.5 SWOT分析总结 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 竞争情报服务体系搭建 |
| 4.1 基于文献研究的服务层次初步搭建 |
| 4.2 基于扎根理论研究方法的服务要素填充 |
| 4.2.1 确定研究问题 |
| 4.2.2 资料收集 |
| 4.2.3 服务要素编码与范畴化 |
| 4.2.4 饱和度检验 |
| 4.3 山东大学图书馆面向企业开展竞争情报服务的整体模型 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 山东大学图书馆面向企业开展竞争情报服务的促进策略 |
| 5.1 主动转变认识偏差 |
| 5.2 提高信息研究人员专业素养 |
| 5.3 建设竞争情报专题资源库,提升服务质效 |
| 5.4 以企业需求为中心,开展多样化服务 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 研究成果与展望 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、国外研究动态 |
| 二、国内研究动态 |
| 第三节 研究方案 |
| 一、研究框架 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究难点及创新点 |
| 一、研究难点 |
| 二、研究创新点 |
| 第二章 相关概念及理论基础 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、利用的含义 |
| 二、利用效能的含义 |
| 三、信息资源的定义 |
| 四、经济类资源的范围 |
| 第二节 理论基础 |
| 一、满意度的标准 |
| 二、利用效能与满意度的关系 |
| 三、经济类资源与信息资源的界定 |
| 第三章 高校图书馆经济类资源现状调查研究方法 |
| 第一节 LIBQUAL+模型 |
| 一、LIBQUAL+模型的起源及发展过程 |
| 二、LIBQUAL+模型基础架构介绍 |
| 三、LIBQUAL+模型的特点与发展趋向 |
| 第二节 基于LIBQUAL+模型的高校图书馆及经济类资源服务质量评价模型构建 |
| 一、评价指标及筛选方法 |
| 二、评价指标的具体描述 |
| 第四章 高校图书馆经济类资源现状调查及利用情况分析 |
| 第一节 高校图书馆经济类资源现状调查 |
| 一、综合性高校图书馆经济类资源现状调查 |
| 二、财经类高校图书馆经济类资源现状调查 |
| 第二节 高校图书馆经济类资源定性分析 |
| 一、设计调查问卷 |
| 二、调查问卷发放与回收 |
| 三、调查问卷数据统计 |
| 四、高校图书馆经济类资源利用情况分析 |
| 五、高校图书馆经济类资源服务质量评价实证结果分析 |
| 六、高校图书馆经济类资源服务质量与利用效能对应关系 |
| 第三节 高校经管学院师生的主体需求分析 |
| 一、综合性高校经管学院师生主体需求分析 |
| 二、财经类高校经管学院师生主体需求分析 |
| 第五章 高校图书馆提高经济类资源利用效能的解决办法 |
| 第一节 综合性高校图书馆提高经济类资源利用效能的解决办法 |
| 一、经济类资源方面 |
| 二、图书馆员队伍方面 |
| 三、图书馆环境方面 |
| 四、服务效果方面 |
| 第二节 财经类高校图书馆提高经济类资源利用效能的解决办法 |
| 一、经济类资源方面 |
| 二、信息素养教育方面 |
| 三、经济类资源的宣传推广方面 |
| 四、图书馆员方面 |
| 第六章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 高校图书馆经济类资源利用情况问卷调查 |
| 附录2 对高校图书馆及图书馆经济类资源满意度调查 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 研究现状述评 |
| 1.4 研究方法及思路 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究思路 |
| 1.5 创新与不足 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第2章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 数字资源概述 |
| 2.1.1 数字资源的含义 |
| 2.1.2 数字资源的分类 |
| 2.2 数字人文理论 |
| 2.2.1 数字人文的概念 |
| 2.2.2 图书馆数字资源建设与数字人文的关系 |
| 第3章 数字人文下扬州大学图书馆数字资源建设现状及问题 |
| 3.1 数字人文下扬州大学图书馆数字资源建设现状调查 |
| 3.1.1 调查目的、对象及方法 |
| 3.1.2 调查结果 |
| 3.2 数字人文下扬州大学图书馆数字资源建设问题分析 |
| 3.2.1 数字技术应用较为薄弱 |
| 3.2.2 图书馆人员结构不合理 |
| 3.2.3 参与建设的主体较为单一 |
| 3.2.4 管理协调与资金投入不足 |
| 第4章 数字人文下扬州大学图书馆数字资源建设的思考与建议 |
| 4.1 运用新技术完善数字资源建设 |
| 4.2 培养高数字人文素质的馆员 |
| 4.3 实现数字资源建设多元化参与 |
| 4.4 加强建设规划与资金投入 |
| 第5章 基于数字人文的高校图书馆数字资源建设模型 |
| 5.1 基础资源层 |
| 5.2 技术应用层 |
| 5.3 组织管理层 |
| 5.4 用户服务层 |
| 第6章 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究目的及研究意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状综述 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究内容及研究方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究创新点 |
| 本章小结 |
| 第二章 开放获取资源概述及高校图书馆资源建设 |
| 第一节 开放获取的内涵及实现形式 |
| 一、开放获取的内涵 |
| 二、开放获取的实现形式 |
| 三、开放获取资源类型及特点 |
| 第二节 高校图书馆信息资源建设 |
| 一、本馆信息资源建设 |
| 二、图书馆与图书馆信息资源建设 |
| 三、非图书馆信息资源建设 |
| 本章小结 |
| 第三章 高校图书馆开放获取资源利用现状调查 |
| 第一节 调查方法和内容 |
| 一、调查方法 |
| 二、调查内容 |
| 第二节 调查结果分析 |
| 一、调查对象的基本信息 |
| 二、文献类型统计 |
| 三、期刊收录情况 |
| 四、学科揭示情况 |
| 五、有无全文 |
| 本章小结 |
| 第四章 高校图书馆开放获取资源建设与利用存在的问题 |
| 第一节 开放获取资源未纳入高校资源统计 |
| 一、高校机构知识库建设落后 |
| 二、高校对开放获取资源的纳入图书馆资源体系缺乏重视 |
| 第二节 高校图书馆馆员专业素养不足 |
| 一、馆员对开放获取资源的认知程度不高 |
| 二、馆员缺乏开放获取资源的相关培训 |
| 第三节 平台访问设有权限及访问入口少 |
| 一、平台访问设限 |
| 二、访问入口少 |
| 本章小结 |
| 第五章 高校图书馆对开放获取资源建设与利用的对策 |
| 第一节 建设专业的图书馆馆员团队 |
| 一、加强图书馆馆员的培训 |
| 二、建立科研人员反馈机制 |
| 第二节 拓展开放获取资源渠道 |
| 一、构建各类自建数据库 |
| 二、建立开放获取资源共享联盟 |
| 第三节 提高开放获取资源的利用率 |
| 一、加强开放资源建设与使用课程建设 |
| 二、开展开放获取资源使用培训讲座 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究目的与意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第三节 研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 三、国内外研究现状述评 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、文献分析法 |
| 二、网络调查法 |
| 三、比较分析法 |
| 四、案例分析法 |
| 第五节 研究的重点、难点及创新点 |
| 一、研究重点 |
| 二、研究难点 |
| 三、创新点 |
| 第二章 图书馆读者荐购服务概述 |
| 第一节 读者荐购服务的含义 |
| 第二节 读者荐购服务的目的与原则 |
| 一、读者荐购服务的目的 |
| 二、读者荐购服务的原则 |
| 第三节 读者荐购服务方式 |
| 一、传统荐购方式 |
| 二、网络荐购方式 |
| 第四节 读者荐购服务的现实背景和时代意义 |
| 一、读者荐购服务的现实背景 |
| 二、读者荐购服务的时代意义 |
| 本章小结 |
| 第三章 我国图书馆读者荐购服务的支撑理论 |
| 第一节 图书馆学五定律 |
| 一、图书馆学五定律概述 |
| 二、图书馆学五定律与读者荐购服务的关系 |
| 第二节 社会支持理论 |
| 一、社会支持理论概述 |
| 二、社会支持理论对读者荐购服务的指导作用 |
| 第三节 需求理论 |
| 一、需求理论概述 |
| 二、需求理论在读者荐购服务的应用 |
| 第四节 成本效益论 |
| 一、成本效益论概述 |
| 二、成本效益论在读者荐购服务的体现 |
| 本章小结 |
| 第四章 我国图书馆读者荐购服务发展历程和现状调查 |
| 第一节 读者荐购服务发展进程 |
| 一、读者荐购服务的产生 |
| 二、读者荐购服务的演进 |
| 第二节 读者荐购服务现状调查 |
| 一、读者荐购服务开展情况 |
| 二、读者荐购服务方式 |
| 三、读者荐购服务规章制度建设 |
| 四、读者荐购服务系统平台建设 |
| 本章小结 |
| 第五章 我国图书馆读者荐购服务的特点与成就 |
| 第一节 我国图书馆读者荐购服务的特点 |
| 一、荐购服务以读者需求为基本原则 |
| 二、荐购服务方式呈现多样性发展 |
| 三、荐购服务覆盖于多数图书馆 |
| 第二节 我国图书馆读者荐购服务的成就 |
| 一、荐购服务效果日渐凸显 |
| 二、一些图书馆荐购服务成为品牌服务 |
| 三、荐购服务推动落实国家文化战略 |
| 本章小结 |
| 第六章 我国图书馆读者荐购服务存在问题及发展策略 |
| 第一节 我国图书馆读者荐购服务存在的问题 |
| 一、荐购服务尚未全面实现常态化 |
| 二、荐购服务主页设置不合理 |
| 三、荐购服务宣传不到位 |
| 四、荐购服务政策制度建设不够完善 |
| 第二节 我国图书馆读者荐购服务优化策略 |
| 一、规范荐购服务栏目设置标准 |
| 二、加大宣传力度 |
| 三、完善荐购政策和规则 |
| 四、灵活采用多种荐购服务方式 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 0 引言 |
| 1 国内外研究现状 |
| 1. 1 国内高校图书馆资源配置相关研究 |
| 1. 2 国外高校图书馆资源配置相关研究 |
| 1. 3 国内外研究现状述评 |
| 2 基于Markowitz投资理论的高校图书馆资源配置模型 |
| 2. 1 Markowitz投资组合理论模型介绍 |
| 2. 2 基于Markowitz理论的高校图书馆资源配置模型构建 |
| 2. 3 基于Markowitz理论的高校图书馆资源配置模型分析 |
| 2. 4 基于Markowitz理论的高校图书馆资源配置模型求解 |
| 2. 4. 1 方差等值线中心在可行集内 |
| (1)三种资源最优分配策略 |
| (2)两种资源最优分配策略 |
| 2. 4. 2 方差等值线中心在可行集外 |
| 3 高校图书馆资源配置优化对策 |
| 3. 1 以用户需求为导向,合理布局文献资源结构 |
| 3. 1. 1 以主流学科为中心,兼顾资源配置均衡度 |
| 3. 1. 2 以用户需求为主导,均衡纸质与电子资源配比 |
| 3. 2 以数据分析为驱动,提升文献资源使用效益 |
| 3. 2. 1 加大经费投入力度,做好全面预算管理 |
| 3. 2. 2 构建资源配置绩效评价模型,提升资源利用效益 |
| 4 结语 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状评析 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.4 研究新意与难点 |
| 2 高校图书馆思想政治教育功能相关问题概述 |
| 2.1 高校图书馆及其功能 |
| 2.2 高校图书馆与思想政治教育的内在联系 |
| 2.3 高校图书馆思想政治教育功能的历史考察 |
| 3 高校图书馆思想政治教育功能的应然定位 |
| 3.1 馆藏资源的价值引领功能 |
| 3.2 馆舍环境的文化熏陶功能 |
| 3.3 专业服务的示范激励功能 |
| 3.4 规章制度的行为规范功能 |
| 3.5 引导自学的品格塑造功能 |
| 4 高校图书馆思想政治教育功能发挥的现状调查 |
| 4.1 关于高校图书馆思想政治教育功能发挥的问卷调查 |
| 4.2 高校图书馆思想政治教育功能发挥存在的问题 |
| 4.3 高校图书馆思想政治教育功能发挥欠佳的原因分析 |
| 5 高校图书馆思想政治教育功能发挥的有效途径 |
| 5.1 提高思想认识,增强图书馆育人意识 |
| 5.2 优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势 |
| 5.3 加强队伍建设,提升图书馆服务水平 |
| 5.4 注重文化建设,优化图书馆育人环境 |
| 5.5 建立长效机制,凝聚图书馆育人合力 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 高校图书馆思想政治教育现状调查问卷 |
| 附录二 高校图书馆思想政治教育功能发挥案例实证-以中国矿业大学图书馆“书香校园,悦读人生”读书节为例 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 小结 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究价值 |
| 1.4.1 理论价值 |
| 1.4.2 现实价值 |
| 1.5 创新之处 |
| 第二章 我国高校图书馆机构设置现状调研 |
| 2.1 调研步骤 |
| 2.1.1 明确调研目的 |
| 2.1.2 选取调研方法 |
| 2.1.3 确定调研对象 |
| 2.1.4 选定调研内容 |
| 2.2 调研结果 |
| 2.2.1 一流大学建设高校图书馆机构设置调研结果 |
| 2.2.2 一流学科建设高校图书馆机构设置调研结果 |
| 2.2.3 “双一流”大学图书馆新服务和新部门统计 |
| 2.2.4 专家访谈结果 |
| 2.3 小结 |
| 第三章 “双一流”战略对高校图书馆的新要求和新任务 |
| 3.1 “双一流”战略对高校图书馆的新要求 |
| 3.2 “双一流”战略下高校图书馆的新任务 |
| 3.2.1 高校智库 |
| 3.2.2 教育伙伴 |
| 3.2.3 研究助手 |
| 3.2.4 文化中心 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 高校图书馆管理模式理论依据 |
| 4.1 垂直式行政管理模式 |
| 4.1.1 理论溯源 |
| 4.1.2 垂直式行政管理模式的优缺点 |
| 4.2 矩阵式业务管理模式 |
| 4.2.1 理论溯源 |
| 4.2.2 矩阵式业务管理模式的优缺点 |
| 4.3 小结 |
| 第五章 “双一流”建设高校图书馆复合型管理模式构建 |
| 5.1 复合型管理模式探析 |
| 5.2 “双一流”建设高校图书馆复合型管理模式构建的必要性和优势 |
| 5.2.1 复合型管理模式构建的必要性 |
| 5.2.2 复合型管理模式构建的优势 |
| 5.3 “双一流”建设高校图书馆复合型管理模式构建原则 |
| 5.3.1 以“双一流”任务为核心 |
| 5.3.2 以用户需求为导向 |
| 5.3.3 以战略规划为引领 |
| 5.3.4 与学校发展相适应 |
| 5.3.5 以提升服务效能为目标 |
| 5.4 D大学图书馆机构重组案例分析与优化设计 |
| 5.4.1 D大学图书馆概况 |
| 5.4.2 D大学图书馆组织机构现状 |
| 5.4.3 D大学图书馆组织机构重组设计 |
| 5.5 管理机构优化重组和复合式管理模式 |
| 5.5.1 管理机构优化重组 |
| 5.5.2 复合式管理模式 |
| 5.6 小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
