吴莹莹[1]（2021）在《农村社区公共文化服务供给中的“内生主导”模式研究 ——以铜陵市义安区Q村为例》文中认为文化自信作为一个国家发展中更基本、更深厚、更长久的力量,随着社会经济的跨越式发展,具象表现为群众精神文化需求的日益增长、对文化服务的品质要求日益提高。农村社区作为农村社会治理的基本单元,农村社区文化事业的发展也倍加受到中央重视。作为提升农村社区村民生活质量和文明素养关键的公共文化服务体系建设,需不断强化公共文化产品及服务的有效供给。公共文化服务体系的宗旨即保障群众基本文化权益,因此表明在实践中公共文化服务供给应以群众为中心、以实现群众的文化权利为首要目标。在社会全面转型和利益格局深刻调整的背景下,有效吸纳村民参与农村社区公共文化服务供给已成为改善农村公共文化服务总量和质量的重要路径,也已成为当下农村公共文化服务体系建设的一个重要内容。为探究农村社区公共文化服务供给的创新实践,笔者选取铜陵市义安区Q村为个案,通过分析Q村村民参与农村社区公共文化服务供给的路径及方法等,为本研究提炼农村社区公共文化服务供给模式提供依据。本文以公民参与理论和公共产品理论为理论基础,试图从村民参与农村社区公共文化服务行政制度性供给和农村社区内部内源性供给两个方面来分析农村社区公共文化服务供给中村民主体的能动行为,在此基础上,提炼出农村社区公共文化服务供给的“内生主导”模式。在这一模式中,所谓“内生”主要是指,应将村民作为主体,鼓励村民自发地进行社区公共文化服务的决策及供给活动,并进行自我管理、自我约束;所谓“主导”是指公共文化服务供给必须首先从村民实际需求出发进行设计和组织。本文认为,要在农村社区公共文化服务供给中实施“内生主导”模式,首先必须创造必要的前提与基础:建构社区认同,让村民回归社区主体的角色;做好加减法,确保政府作用正确发挥。其次,要提供如下一系列保障:形成政民合作互动的格局;引导和鼓励村民进行有效表达;优化保障村民参与的制度;培育和提升村民参与的意识和能力。
杨舟[2]（2020）在《拉萨市城关区公共文化服务供给问题研究》文中研究指明完善的公共文化服务是我国文化建设的基本元素。一方面,公共文化服务在社区中的建设和完善对人们的归属感、合作意识、价值观念以及文化素养的形成与发展产生较为深远的影响;另一方面,由于特殊的自然环境和社会人文环境,导致拉萨市公共文化服务供给的总量低,很大程度上制约了区内居民多样化的文化需求,供需结构失衡、不匹配的矛盾突出。本文基于理论理性,从公共产品理论、新公共服务理论和公民参与理论出发,运用问卷调查法、访谈法和文献分析法等方法,从居民需求的角度出发,重点对拉萨市城关区公共文化服务供给的供给和需求状况进行了探讨,并结合城关区统计年鉴等,并从中发现其中的问题,最后,在文献阅读和理论分析的基础上提出拉萨市城关区公共文化服务建设的优化路径。根据上述思路,本文的结构可以分为以下几个部分:第一部分:提出问题,即论文的前两章。第一章,绪论。绪论章节主要介绍城关区公共文化服务供给研究的背景和意义,在文献综述的基础上归纳出本文的创新和不足,并归纳出文章的研究思路和论文框架。主要对本文中涉及到的研究背景及意义进行了论述,并且归纳了国内外相关的研究理论,总结了本文的研究思路。第二章,概念界定与理论基础。本章重点阐释了与本研究密切相关的基本概念和支撑本研究的理论基础,为后续的研究奠定了基础。第二部分:分析问题,即论文的第三、四、五章。第三章,对拉萨市城关区公共文化服务进行概述,主要介绍拉萨市城关区公共文化服务的现状。第四章主要阐述拉萨市城关区公共文化服务供需现状,主要从供需两个角度、从公共文化服务的三重内涵来阐述公共文化服务的供需现状,是全文的核心章节。第五章,拉萨市城关区公共文化服务供需存在的问题及原因分析。本章主要结合统计数据进行分析,从中发现公共文化服务供需存在的问题,并结合相关文献和拉萨实际分析其中的原因。第三部分:解决问题,也即论文的第六章和结论部分。本章结合公共文化服务供需问题的原因,有针对性的提出符合拉萨实际的优化策略。
黄雨虹[3]（2020）在《南昌市社区公共文化服务供给问题研究 ——以东湖区X街道为例》文中指出伴随着公共文化服务的逐步发展,给中国各地市带来了机遇和挑战。社区是若干个居民与多个群体聚集在某一个区域,不同的地域有其不同的文化特色,社区是由某种关联而形成的大集体,流动性很大,各种各样的人员聚集到社区,社区作为公共文化服务里面城市居民的“最后一公里”,是政府公共文化服务政策的实施者,但是在提供公共文化服务的过程中,出现许多问题阻碍了南昌市公共文化服务的发展,影响了人民群众的基本文化权益。本文通过系统梳理有关国内外城市社区公共文化服务供给的研究现状,以南昌市东湖区X街道作为研究对象,通过对X街道的社区居民进行问卷调查,对社区居民和街道干部进行访谈,对社区公共文化服务供给的状况进行研究。有宣传力度不够,居民对于活动信息了解少;居民参与活动的主动性不高,社区文化氛围不浓厚;文化活动内容不丰富,不够满足各个年龄层的居民;文化服务工作人员专业性不够,服务态度不佳的问题。探究产生这些问题的原因是:一是供给主体单一;二是居民沟通表达渠道不顺畅;三是落后的宣传机制;四是缺乏专业文化建设人才。以居民满意度为评价标准,针对发现的问题,本文提出了以下几种对策:一是增强居民意识,拓宽需求表达渠道,加强监督评估;二是培育多元化供给主体,鼓励多渠道资金筹措机制;三是加大宣传力度,丰富活动内容、活动形式;四是加强社区公共服务专业人才队伍建设。借助这些措施希望对南昌市社区公共文化服务的建议有积极的影响,降低南昌市社区公共文化服务建设的差异化。
胡艳蕾[4]（2019）在《社区公共文化服务合作治理：逻辑、冲突、动力》文中研究表明文化是民族、国家发展之魂,社区公共文化服务的平衡、充分供给是满足公民文化需求与文化权利的根本。改革开放四十年来,我国经济发展迅速,社会公众的物质文化生活日益丰富,然而,社区公共文化服务仍存在着较为严重的供给短缺、供给过剩、供需不一致等供需冲突问题,制约着社区稳定、和谐发展。本论文旨在从社区公共文化服务合作治理的中国本土化模式建构出发,基于比较研究的视野,明确中国场景下社区公共文化服务合作治理的理论内涵、历史逻辑与实践逻辑;基于“冲突、合作、动力”的理论分析框架,深入分析当前中国社区公共文化服务合作治理中面临的合作悖论困境、动力要素与合作供给制度选择;以推动社区公共文化服务供给由传统的政府独建、政府独管、全民共享模式转变为全民共建、共管、共享的治理格局。本论文综合运用文献分析法、历史比较法、比较个案研究法、深度访谈法等质化研究方法与问卷调查、相关性分析、主成分因子分析等量化研究方法,对社区公共文化服务合作治理的“逻辑、冲突、动力”等因素进行系统分析与阐释,为如何优化当前中国社区公共文化服务合作治理提供一个系统性分析框架与若干对策建议。主要研究发现与创新内容为:第一,本论文基于历史发展与实践应用的双重研究视角,归纳指出社区公共文化服务合作治理的历史逻辑与实践逻辑,实现了社区公共文化服务合作治理发展逻辑研究中理论与实践研究的有机结合。即运用文献分析法、历史比较法对国内外社区公共文化服务供给模式发展变迁过程进行理论分析,归纳指出社区公共文化服务合作治理产生与发展的历史逻辑;同时,运用问卷调查、相关性分析对当前社区公共文化服务的供需冲突问题进行实证分析,发现合作治理能够有效解决供需冲突问题,其产生与发展符合客观实践逻辑。在理论与实证研究相结合的基础上,提出合作治理应用于社区公共文化服务供给的必要性,解决了针对该问题的传统研究中研究中理论与实证相脱离问题。第二,本论文在明确中国场景下社区公共文化服务合作治理理论内涵与主客体要素构成的基础上,构建中国社区公共文化服务“冲突、合作、动力”的理论分析框架与主体间合作关系网络。即运用文献分析法等定性研究方法,基于合作治理、新时代中国社会主要矛盾与合作悖论等理论研究视角,首次提出社区公共文化服务的“冲突、合作、动力”的理论分析框架;运用文献分析法、案例分析法、社会网络分析法对当前我国社区公共文化服务合作治理的主客体要素进行深度剖析,发现除基层政府、社会组织、企业、社区居民外,基层党组织与社区文化骨干为社区公共文化服务合作治理的重要治理主体,在此基础上,发现基层党组织的贯穿功能与社区文化骨干等自治功能间并不排斥而有机合作互动关系,并形成一种“党建引领+基层自治”社区公共文化服务合作治理架构,这亦是中国场景下社区公共文化服合作治理的重要本土化特色。第三,本论文基于中国场景下社区公共文化服务合作治理的实证研究,首次提出社区公共文化服务合作悖论问题,并系统剖析其诱因及对策;在此基础上,综合运用定性与定量分析方法,对社区公共文化服务合作治理的动力要素进行分析论证,实现由案例研究到理论分析的突破。首先,运用深度访谈、典型性个案研究等定性研究方法,基于社会调查的第一手资料与文献、新闻资讯等第二手资料,研究发现当前我国社区公共文化服务合作治理中存在合作悖论问题而导致其发展迟缓或区域发展不平衡,区县政策执行中的政策梗阻、信息黑箱、社会组织治理能力不足、基层领导干部创新或动员能力不足等问题是其根本诱因。其次,运用主成分因子分析等定量研究方法,对基于深度访谈、比较个案研究等定性研究方法获得的社区公共文化服务合作治理的具体动力要素进行验证、分析,指出社区公共文化服务合作治理的主要动力要素及其影响度。最后,在前述理论与实证研究的基础上,首次提出合同制与非合同制是中国场景下社区公共文化服务合作供给制度选择,并指出二者应用价值与改革路径,尤其是非合同制在社区公共文化服务供给中发挥着更为积极、有效的作用,且更具应用价值;并归纳指出应基于制度、组织、人才、过程四个维度推动中国社区公共文化服务合作治理效能不断提升。
蒋小峰[5]（2019）在《我国社区图书馆学前儿童阅读服务优化策略研究》文中指出儿童在0-6岁学前期的阅读具有积基树本之效。利用学前期启发阅读意识、激发阅读兴趣、培养阅读习惯,近年来已成为一些发达国家公共图书馆服务体系满足儿童阅读需求,培养忠实读者,提升服务形象的重要举措。社区图书馆作为延伸公共图书馆服务职能的基层服务网点,可以就近为低幼儿童提供便捷阅读服务,推动家庭读写发展。论文将现有教育学、心理学、阅读学等领域中有关早期阅读的研究成果融入图书馆学领域,探讨了社区图书馆提供学前儿童阅读服务的理论基础和实践方法。首先,论文梳理了社区图书馆学前儿童阅读服务的理论基础和服务需求,论述了社区图书馆在学前儿童阅读服务中扮演的角色和迎来的发展契机。其次,论文调研了国内外社区图书馆学前儿童阅读服务的概况和典型案例,总结了服务的特点,并以国内社区图书馆学前儿童阅读服务存在的问题为导向,探讨了借鉴英、美社区图书馆学前儿童阅读服务的成功经验,优化我国社区图书馆学前儿童阅读服务的可能。提出要社区图书馆借助“总—分馆”模式推进服务网络布局,规范和完善学前儿童阅读服务的要素,保证服务的专业性,为学前儿童读者配置合适的读物,营造舒适的阅读氛围,开展有针对性的服务活动,并加强与政府、公共图书馆和其他社区文化组织的互动合作。论文致力于引起公共图书馆实践领域对学前儿童群体的重视,并将其纳入服务范围内,利用社区图书馆拓展图书馆儿童阅读推广工作的广度和深度,为构建书香家庭,营造全民阅读氛围打好根基。论文对社区图书馆学前儿童阅读服务方法的总结以及国内部分社区图书馆学前儿童阅读服务实践的考察,可以为更多图书馆进一步开展相关服务提供参考借鉴。
彭潇翔[6]（2019）在《社区公共信息服务平台研究》文中进行了进一步梳理在中国经济飞速发展和互联网信息化时代的大时代背景下,促使信息资源数量急剧扩张和信息传递速度逐渐加快。社区公共信息服务平台作为社区文化信息服务中心,同时也在不断努力的收集和整合公共信息资源,并为社区居民便捷地提供各种公共信息服务。我国在公共信息服务方面关注点主要集中于政府和公共图书馆,但是社会方面涉及却很少。在社会公共信息服务方面,社区公共信息服务的受众最较为广泛,本文主要研究社区公共信息服务平台如何最大限度的满足大多数居民的公共信息需求。社区公共信息服务的对象是广大的社区居民,社区居民的公共信息需求非常大,但是真正服务于人民的公共信息服务做的相对薄弱,社区内各个群体所需要的公共信息服务是不一样的,要为其提供有效的公共信息服务难度很大。因此,研究社区公共信息服务平台可以尽可能的为社区居民解决公共信息需求。本文主要利用文献调研法、案例比较法以及比较分析法等研究方法对我国的社区公共信息服务平台发展建设进行分析研究,并与国内已有的社区公共信息服务平台进行比较分析。首先,研究的是社区公共信息服务平台在我国的现阶段的发展现状。其次,并从中发现平台在建设和发展中存在的问题。再次,并为其提出切实可行的解决措施。最后,为我国社区公共信息服平台未来的发展方向提出创新观点。
夏雪[7]（2019）在《成都市金牛区社区文化建设问题与对策研究》文中研究说明文化是人类精神的传承,是国家的精神命脉。当前人民群众的需求已发生深刻的变化,由以往主要满足物质需求,转向对物质和精神生活的共同需求。习近平总书记指出:“一个国家,一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。”习总书记从治国理政的高度,阐述了文化的重要性和在国家治理中的意义,文化是“中国梦”得以实现的精神滋养,是中国伟大复兴道路的坚强基石。党的十九大以来文化建设被提升到了一个新的高度。社区文化主要指在社区这一特定区域中生活的民众共同创造的物质文明和精神文明的总和。其主要内容形式包括社区精神文化、社区行为文化、社区制度文化、社区环境文化等方面。本文所讨论的社区文化,主要是指社区文化活动和文化服务,兼具精神文化和行为文化特点。社区文化建设既是社区精神文化传播的载体,又是推进基层公共文化服务的有效途径。社区文化建设,依托于社区,服务于社区群众,对于更好传播社会主义核心价值观,营造积极的社区文化氛围,引导社区邻里和睦,促建社会和谐发展,提升社区公共文化服务水平有着不可忽视的作用。因此,进行社区文化建设的研究,具有重要的理论和实践意义。本文以成都市金牛区作为研究对象,梳理了国内外社区文化建设的相关研究成果,了解了目前国内外社区文化建设的相关研究状况,分析了社区文化和公共文化服务的内涵,研究了第三部门理论和社会治理理论,访谈了金牛区文化主管部门相关工作人员、金牛区部分社区负责人和工作人员,查阅了金牛区年鉴及政府相关文件,选择了五个金牛区街道进行社区居民问卷调查。通过以上工作,客观了解到金牛区社区文化建设中的现状及问题,对金牛区在社区文化建设中相对突出的经费、体制、机制、服务方式、第三部门激励等方面的问题进行了成因分析,并重点在社区文化建设资金投入、社区文化建设体制机制、社区文化队伍建设、社区文化服务方式等方面提出了对策建议,以期对金牛区加强社区文化建设提供有益的参考。
彭喆[8]（2019）在《基于环境语义学的社区图书馆弹性空间设计研究》文中研究表明由于全民教育的需求以及学习型社区的建设,使得人们开始注意到生活圈内的社区图书馆,并且随着社区功能及社区活动的丰富,社区图书馆也成为连接人与社区、人与社会的重要节点。论文研究的课题是基于环境语义学下的社区图书馆弹性空间研究。尝试在环境语义学视角下,解读社区使用者在社区图书馆环境中的阅读与交往行为,并结合大量现今社区图书馆代表形式的实地调研案例,探究人与社区图书馆室内空间的内在联系。进一步解读社区图书馆弹性空间,目的是使社区图书馆能够打破固有态势,深入挖掘空间的潜在功能,使空间使用者能够在弹性空间中进行多样化活动,增强空间的灵活性与适应性。最后,结合国外优秀案例,对社区图书馆中弹性空间具体表达形式进行总结,以凌云路社区中心进行设计实践,对所提出的弹性空间设计原则策略进行验证。
卢艳霞,李春玉[9]（2018）在《试论图书馆在社区文化建设中的地位与作用》文中提出本文论述了图书馆这一文化阵地在社会主义精神文明和社区文化建设中的重要地位和现实意义;图书馆在社区文化建设中应发挥先进导向、宣传教育、信息传播与文化教育等职能作用;高素质的图书馆队伍是搞好社区文化建设的前提与保证。
鲁宇天[10]（2018）在《基层公共文化建设中的数字化服务问题及其对策研究 ——以浦口文化云建设为例》文中进行了进一步梳理随着我国综合国力迅速上升,公民对公共文化服务的要求日益提升,这就对基层政府公共文化服务的建设提出更多的要求,提高基层公共文化服务建设能力不仅是政府行政能力的内在要求,也是我国社会转型的必然趋势。目前,以大数据、云计算、物联网等为主要标志的现代信息科技已经把我们的生活带入了全新时代,以数字化为核心的互联网+模式成为社会各个领域的发展标杆。近年来,中国启动了国家数字文化网、数字图书馆推进计划、公共电子阅览室建设计划等三大公共数字文化项目,致力于通过整合公共文化资源和建设公共数字文化服务网络体系来实现公共文化的均等化,因此推进公共文化数字化服务成为一种势在必行的趋势。自2016年起,浦口区打造的公共文化数字化平台在这方面进行了积极地探索和实践。本文选取南京市浦口区为例,采用问卷调查法和访谈法对其公共文化服务建设的现状进行了研究。研究发现浦口区虽然完成了公共文化服务数字化建设的相关目标,但还是存在着基础薄弱、数字化服务内容与形式跟不上群众日益升级的文化需求、运营能力不足、人才队伍状况不佳等现实问题。之所以存在这些问题,主要原因有:受到传统组织形式的制约、基层公共文化数字化服务缺乏对现状的应变能力、服务的创新意识不够、资金投入受多重因素制约等。在对浦口区公共文化数字化服务建设现状、问题和存在原因分析的基础上,本文指出在未来基层公共文化数字化服务建设过程中,政府要着力转变组织理念、调整组织架构、利用社会化运营鼓励公共文化数字化服务发展、以现代金融理念筹集数字化服务建设资金,只有这样,才能进一步提高整体公共文化服务水平,保障公民基本文化权益。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外现状研究 |
| 1.3.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.5.1 文献研究法 |
| 1.5.2 问卷调查法 |
| 1.5.3 访谈法 |
| 1.6 论文的创新点 |
| 第2章 核心概念界定与理论基础 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 农村社区的含义 |
| 2.1.2 公共文化服务供给的含义 |
| 2.1.3 村民参与的含义 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公民参与理论的基本内容 |
| 2.2.2 公共产品理论的基本内容 |
| 2.2.3 上述理论对于村民参与社区公共文化服务供给的启示 |
| 第3章 农村社区公共文化服务供给中村民参与的现状及面临的困境 |
| 3.1 农村社区公共文化服务供给中村民参与的现状 |
| 3.1.1 政策保障有力 |
| 3.1.2 实现路径明确 |
| 3.1.3 成效初步呈现 |
| 3.2 村民参与农村社区公共文化服务供给存在的困境及成因分析 |
| 3.2.1 村民参与农村社区公共文化服务供给存在的困境 |
| 3.2.1.1 参与人数不够广泛 |
| 3.2.1.2 参与渠道狭窄 |
| 3.2.1.3 参与的规范性不够高 |
| 3.2.1.4 参与效果有限 |
| 3.2.2 村民参与农村社区公共文化服务供给存在困境的原因 |
| 3.2.2.1 政府部门大包大揽色彩浓厚 |
| 3.2.2.2 相关保障机制不够健全 |
| 3.2.2.3 村民参与的意识和能力不强 |
| 3.2.2.4 村民参与的组织性程度低 |
| 第4章 Q村村民参与社区公共文化服务供给的田野调查 |
| 4.1 进入田野 |
| 4.2 Q村的基本情况 |
| 4.3 Q村村民参与社区公共文化服务供给的实践 |
| 4.3.1 外源性供给中的村民参与 |
| 4.3.1.1 供给前的民主协商 |
| 4.3.1.2 供给中的服务监督 |
| 4.3.1.3 供给后的绩效评估 |
| 4.3.2 内源性供给中的村民参与 |
| 4.3.2.1 乡贤精英的个体供给 |
| 4.3.2.2 村集体组织协商供给 |
| 4.3.2.3 村文体团队合作供给 |
| 4.4 Q村村民参与社区公共文化服务供给取得的成效 |
| 4.4.1 增加了农村社区公共文化服务供给的有效总量 |
| 4.4.2 活化了农村社区公共文化服务供给的形式与内容 |
| 4.4.3 培育了具有乡土地域特色的文化服务品牌 |
| 4.4.4 强化了村民共建社区事务的主体意识 |
| 第5章 农村社区公共文化服务供给中的“内生主导”模式 |
| 5.1 “内生主导”模式的内涵界定 |
| 5.2 农村社区公共文化服务供给中“内生主导”模式建立的基础 |
| 5.2.1 内部条件 |
| 5.2.1.1 基于公民精神的凝聚 |
| 5.2.1.2 基于共同利益的驱动 |
| 5.2.1.3 基于文化资本的充盈 |
| 5.2.2 外部条件 |
| 5.2.2.1 政府以政策支持和引领村民参与 |
| 5.2.2.2 村“两委”鼓励及帮助村民参与 |
| 5.3 农村社区公共文化服务供给中“内生主导”模式的运作逻辑 |
| 5.3.1 政府积极关注和政策包容 |
| 5.3.2 村党组织的有意识引导和推动 |
| 5.3.3 村委会进行利益协调和规范 |
| 5.3.4 村民主动体认和组织联结 |
| 第6章 农村社区公共文化服务供给中“内生主导”模式的推广与应用 |
| 6.1 农村社区公共文化服务供给中实施“内生主导”模式的前提和基础 |
| 6.1.1 建构社区认同,让村民回归社区主体角色 |
| 6.1.2 做好加减法,确保政府作用正确发挥 |
| 6.2 农村社区公共文化服务供给中“内生主导”模式的实施保障 |
| 6.2.1 形成政民合作互动的格局 |
| 6.2.1.1 增强基层政府的接纳和培育功能 |
| 6.2.1.2 强化社会动员与村民友好互动 |
| 6.2.2 引导和激励村民进行有效表达 |
| 6.2.2.1 话语赋权,增强村民表达的积极性 |
| 6.2.2.2 建立健全社区自组织,实现利益聚合 |
| 6.2.3 优化保障村民参与的制度 |
| 6.2.3.1 规范村民有序参与 |
| 6.2.3.2 整合平台资源,提供多元参与路径与方式 |
| 6.2.4 培育和提升村民参与的意识及能力 |
| 6.2.4.1 以价值回馈为导向培养和强化村民的参与意识 |
| 6.2.4.2 以具体实践为基础锻炼村民参与的能力和技巧 |
| 第7章 结语 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 局限与研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 访谈提纲 |
| 附录 B Q村村民参与社区公共文化服务供给情况的调查问卷 |
| 附录 C 访谈记录 |
| 附录 D Q村村民参与社区公共文化服务供给情况的调查问卷结果分析 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外文献 |
| 1.2.2 国内文献 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究内容、思路、方法和目的 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.3.4 研究目的 |
| 1.4 创新与不足 |
| 1.4.1 创新 |
| 1.4.2 不足 |
| 第二章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 公共文化服务 |
| 2.1.2 公共文化服务供给 |
| 2.1.3 需求与供给的均衡 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共产品理论 |
| 2.2.2 公民参与理论 |
| 2.2.3 新公共服务理论 |
| 第三章 拉萨市城关区公共文化服务概述 |
| 3.1 拉萨市现状分析 |
| 3.2 拉萨市城关区公共文化服务发展现状 |
| 3.2.1 城关区公共文化服务的供给主体 |
| 3.2.2 城关区公共文化服务的供给内容 |
| 第四章 拉萨市城关区公共文化服务供需现状 |
| 4.1 问卷设计与实施 |
| 4.1.1 问卷设计 |
| 4.1.2 调研方法 |
| 4.1.3 样本分布 |
| 4.2 拉萨市城关区公共文化服务供给状况 |
| 4.2.1 公共文化服务活动举办状况 |
| 4.2.2 公共文化服务设施供给状况 |
| 4.2.3 公共文化服务保障机制状况 |
| 4.3 拉萨市城关区公共文化服务需求状况 |
| 4.3.1 居民对公共文化服务活动的需求状况 |
| 4.3.2 居民对公共文化服务设施的需求状况 |
| 4.3.3 居民对公共文化服务保障机制的需求状况 |
| 4.3.4 公共文化服务供需对比分析 |
| 第五章 城关区公共文化服务供给存在的问题及原因分析 |
| 5.1 存在的问题 |
| 5.1.1 公共文化服务的供给与需求不匹配 |
| 5.1.2 供给主体单一 |
| 5.1.3 供给内容不足 |
| 5.1.4 公共文化服务的供给保障不完善 |
| 5.1.5 居民对公共文化服务的参与度较低 |
| 5.2 原因分析 |
| 5.2.1 地理环境的限制 |
| 5.2.2 社会经济发展水平的滞后 |
| 5.2.3 政府“服务”理念的缺失 |
| 5.2.4 城乡二元体制的制约 |
| 5.2.5 文化需求表达机制的缺失 |
| 5.2.6 文化教育水平的落后 |
| 第六章 城关区公共文化服务供给现状的优化路径 |
| 6.1 开展以公民需求为导向的社区公共文化服务 |
| 6.2 促进“政府主导,多元参与”的供给模式的建立 |
| 6.3 多方面完善公共文化服务的保障机制 |
| 6.4 着力保证公共文化设施供给的质量 |
| 6.5 促进社区公共文化服务的公民参与 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 城关区公共文化服务供给状况调查问卷 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外相关研究综述 |
| 1.3.1 公共文化服务供给研究 |
| 1.3.2 社区公共服务供给研究 |
| 1.3.3 公共服务满意度研究 |
| 1.3.4 国内外相关研究评价 |
| 1.4 研究内容、重点、难点、创新和方法 |
| 1.4.1 主要内容、重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.4.3 创新 |
| 1.4.4 研究方法 |
| 1.5 公共文化服务供给相关概念与相关理论 |
| 1.5.1 公共文化服务 |
| 1.5.2 社区公共文化服务 |
| 1.5.3 社区公共文化服务供给 |
| 1.5.4 新公共服务理论 |
| 1.5.5 多中心治理理论 |
| 第2章 南昌市社区公共文化服务供给基本情况分析 |
| 2.1 南昌市社区公共文化服务供给的基本背景 |
| 2.2 南昌市社区公共文化服务供给的内容 |
| 2.3 南昌市社区公共文化服务供给的整体状况和主要特色 |
| 2.3.1 南昌市社区公共文化服务供给的整体状况 |
| 2.3.2 南昌市社区公共文化服务供给的主要特色 |
| 2.4 东湖区X街道作为研究个案的代表性分析 |
| 2.5 问卷调查和访谈的基本情况 |
| 2.6 东湖区X街道社区公共文化服务供给的对象、内容 |
| 2.6.1 X街道社区公共文化服务供给的对象 |
| 2.6.2 X街道社区公共文化服务供给的主要内容 |
| 2.6.3 X街道社区公共文化服务供给的方式 |
| 2.7 东湖区X街道社区公共文化服务供给的现状分析 |
| 2.7.1 社区公共文化服务供给总体满意度现状分析 |
| 2.7.2 社区公共文化服务认知与感受情况分析 |
| 2.7.3 社区公共文化服务供需沟通情况分析 |
| 2.7.4 社区公共文化服务活动参与情况分析 |
| 第3章 东湖区X街道社区公共文化服务供给的问题和原因分析 |
| 3.1 东湖区X街道社区公共文化服务供给存在的问题 |
| 3.1.1 宣传力度不够,居民对于活动信息了解少 |
| 3.1.2 居民参与活动的主动性不高,社区文化氛围不浓厚 |
| 3.1.3 文化活动内容不丰富,不够满足各个年龄层的居民 |
| 3.1.4 文化服务工作人员专业性不够,服务态度不佳 |
| 3.2 东湖区X街道社区公共文化服务供给问题的原因分析 |
| 3.2.1 供给主体单一 |
| 3.2.2 居民沟通表达渠道不顺畅 |
| 3.2.3 落后的宣传机制 |
| 3.2.4 缺乏专业文化建设人才,基层文化队伍不够强大 |
| 第4章 完善南昌市社区公共文化服务供给的对策 |
| 4.1 培育多元化供给主体,鼓励多渠道资金筹措机制 |
| 4.2 增强居民意识,拓宽需求表达渠道,加强监督评估 |
| 4.3 加大宣传力度,丰富活动内容、活动形式 |
| 4.4 加强社区公共服务专业人才队伍建设 |
| 第5章 结论 |
| 5.1 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一:调查问卷 |
| 附录二:南昌市社区公共文化服务供给访谈 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 问题的产生 |
| 1.2 国内外研究述评 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 |
| 1.2.3 当前研究的不足之处 |
| 1.3 研究目的与研究意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 本研究的理论与现实意义 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.2 理论研究视角综述与现实价值 |
| 2.2.1 合作治理理论 |
| 2.2.2 新时代中国社会主要矛盾 |
| 2.2.3 合作悖论与合作冲突 |
| 2.3 中国场景下社区公共文化服务合作治理的理论意蕴 |
| 2.3.1 理论内涵 |
| 2.3.2 理论分析框架 |
| 第3章 历史逻辑:中外社区公共文化服务合作治理模式演进 |
| 3.1 国外社区公共文化服务供给模式的变迁 |
| 3.1.1 自由放任时期 |
| 3.1.2 国家干预时期 |
| 3.1.3 分权化改革时期 |
| 3.1.4 合作治理时期 |
| 3.2 中国社区公共文化服务的供给模式变迁 |
| 3.2.1 社区公共文化服务的政府单一主体供给时期 |
| 3.2.2 社区公共文化服务的多元主体合作供给时期 |
| 3.3 合作治理:社区公共文化服务供给模式演进的历史逻辑 |
| 第4章 实践逻辑:社区公共文化服务供需冲突与合作治理 |
| 4.1 社区公共文化服务供需冲突问卷调查方案设计 |
| 4.2 Cronbach信度分析 |
| 4.3 社区公共文化服务调查样本的客观特征 |
| 4.3.1 区域特征 |
| 4.3.2 群体特征 |
| 4.4 社区公共文化服务供需现状分析 |
| 4.4.1 社区公共文化服务供需概况 |
| 4.4.2 社区公共文化服务的供需冲突问题 |
| 4.5 社区公共文化服务供需冲突的问题表现 |
| 4.5.1 不同性别居民间社区公共文化服务供需冲突 |
| 4.5.2 不同年龄居民间社区公共文化服务供需冲突 |
| 4.5.3 不同户籍居民间社区公共文化服务供需冲突 |
| 4.5.4 不同学历居民间社区公共文化服务供需冲突 |
| 4.5.5 不同收入居民间社区公共文化服务供需冲突 |
| 4.6 社区公共文化服务供需冲突问题的诱因分析 |
| 4.6.1 社区公共文化服务供给主体单一化 |
| 4.6.2 社区公共文化服务需求定位模糊 |
| 4.6.3 不同社区公共文化服务供给不均等 |
| 4.7 合作治理:社区公共文化服务供需冲突的有效应对措施 |
| 第5章 中国社区公共文化服务合作治理的要素与关系 |
| 5.1 中国社区公共文化服务合作治理的主体要素 |
| 5.1.1 中央及地方政府部门 |
| 5.1.2 基层政府及相关部门 |
| 5.1.3 社区居委会与基层党组织 |
| 5.1.4 文化事业单位 |
| 5.1.5 文化企业 |
| 5.1.6 社区非政府组织 |
| 5.1.7 社区文化骨干及普通居民 |
| 5.1.8 第三方评估机构 |
| 5.2 中国社区公共文化服务合作治理的客体要素 |
| 5.2.1 文化设施或机构类 |
| 5.2.2 文化活动类 |
| 5.3 中国社区公共文化服务合作治理的主体关系网络 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 社区公共文化服务合作治理中的合作悖论 |
| 6.1 合作治理与合作悖论 |
| 6.2 多元治理主体间合作悖论的问题表现 |
| 6.2.1 中央及地方政府与区级政府间的合作悖论 |
| 6.2.2 社区居委会与社区居民间的合作悖论 |
| 6.2.3 社区居委会与私人部门间的合作悖论 |
| 6.2.4 社区居委会与非政府组织间的合作悖论 |
| 6.3 社区公共文化服务治理主体间合作悖论的诱因分析 |
| 6.3.1 区域发展不平衡造成政策空传等政策执行偏差 |
| 6.3.2 基层领导干部的合作治理能力与创新能力不足 |
| 6.3.3 信息黑箱造成治理主体间协商共识的短期性 |
| 6.3.4 权力不平衡与信任困境造成合作治理的形式化 |
| 6.3.5 资金、人才短缺造成非政府组织合作治理能力不足 |
| 6.3.6 碎片化的住宅格局造成社区居民参与意识短缺 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 社区公共文化服务合作治理的动力要素 |
| 7.1 社区公共文化服务合作治理的个案比较 |
| 7.1.1 比较个案研究方法 |
| 7.1.2 比较个案的样本选择与调查 |
| 7.1.3 比较个案研究结果:中国社区公共文化服务合作治理动力要素 |
| 7.2 中国场景下社区公共文化服务合作治理动力要素检验 |
| 7.2.1 测量项与调查样本选择 |
| 7.2.2 信度与效度检验 |
| 7.2.3 调查样本的客观特征 |
| 7.2.4 社区公共文化服务合作治理动力要素的因子分析 |
| 7.3 本章小结 |
| 第8章 中国社区公共文化服务合作供给制度选择 |
| 8.1 社区公共文化服务合作供给制度类型划分 |
| 8.1.1 合同制(Contracting out form) |
| 8.1.2 非合同制 |
| 8.2 社区公共文化服务非合同制合作供给的优势 |
| 8.2.1 供给主体的多元化 |
| 8.2.2 文化组织的独立性 |
| 8.2.3 管理机制的规则化 |
| 8.2.4 供给机制的弹性化 |
| 8.3 社区公共文化服务“非合同制”合作供给制度的风险 |
| 8.3.1 社区公共文化服务供给的碎片化 |
| 8.3.2 社区公共文化服务政策的长效性危机 |
| 8.3.3 社区公共文化服务的民主价值危机 |
| 8.3.4 多元文化机构间关系的协调困境 |
| 8.4 本章小结 |
| 第9章 结论与展望 |
| 9.1 主要研究结论 |
| 9.2 对策建议 |
| 9.2.1 制度驱动 |
| 9.2.2 组织驱动 |
| 9.2.3 人才驱动 |
| 9.2.4 过程驱动 |
| 9.3 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 社区公共文化服务供需现状的调查问卷 |
| 附录 B 《社区公共文化服务合作治理》深度访谈提纲 |
| 附录 C 社区公共文化服务各测量项与供需一致性的相关性分析数据表 |
| 附录 D 社区公共文化服务合作治理动力要素的调查问卷 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 发表的论文 |
| 参加的科研项目 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 引言 |
| 1 研究背景 |
| 2 研究目的与意义 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究意义 |
| 3 国内外研究综述 |
| 3.1 研究主题及热点分析 |
| 3.2 研究述评 |
| 4 研究内容、方法及创新点 |
| 4.1 研究内容 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.3 创新点 |
| 第二章 社区图书馆提供学前儿童阅读服务的理论基础和需求分析 |
| 2.1 主要概念辨析 |
| 2.1.1 社区图书馆的概念及其区域阅读服务功能 |
| 2.1.2 学前儿童的界定及其群体特征 |
| 2.1.3 社区图书馆学前儿童阅读服务的内涵分析 |
| 2.2 社区图书馆学前儿童阅读服务的理论基础 |
| 2.2.1 社区图书馆延伸公共图书馆服务功能及特征 |
| 2.2.2 学前儿童认知发展理论 |
| 2.2.3 阅读周期理论 |
| 2.2.4 图书馆学五定律 |
| 2.3 社区图书馆学前儿童阅读服务的需求分析 |
| 2.3.1 人口结构变化刺激儿童早期发展需求突显 |
| 2.3.2 早期阅读干预意识苏醒引发阅读需求增长 |
| 2.3.3 社区图书馆满足学前儿童便捷阅读服务需求 |
| 第三章 我国大陆地区社区图书馆学前儿童阅读服务概况及典型案例分析 |
| 3.1 大陆地区社区图书馆学前儿童阅读服务概况 |
| 3.1.1 公共服务体系下的社区图书馆布局 |
| 3.1.2 社区图书馆学前儿童阅读服务保障 |
| 3.1.3 社区图书馆学前儿童阅读服务尝试 |
| 3.2 大陆地区社区图书馆学前儿童阅读服务典型案例分析 |
| 3.2.1 苏州图书馆紧密联系社区分馆的学前儿童阅读服务 |
| 3.2.2 嘉兴市图书馆城乡社区一体化学前儿童阅读服务 |
| 3.2.3 深圳市盐田区图书馆计划推广式社区学前儿童阅读服务 |
| 3.2.4 佛山市禅城区图书馆社区联合式学前儿童阅读服务 |
| 3.2.5 广州少年儿童图书馆社区联合分馆学前儿童阅读服务 |
| 3.2.6 厦门市少年儿童图书馆共建社区分馆学前儿童阅读服务 |
| 3.3 大陆地区社区图书馆学前儿童阅读服务特征分析 |
| 3.3.1 社区分馆紧密依靠总馆开展服务 |
| 3.3.2 围绕绘本展开亲子阅读服务 |
| 3.3.3 关注学前儿童阅读意识启蒙和阅读指导 |
| 3.4 大陆地区社区图书馆学前儿童阅读服务存在的问题 |
| 3.4.1 服务空间不足 |
| 3.4.2 低幼读物匮乏 |
| 3.4.3 服务人员短缺 |
| 3.4.4 服务类型单一 |
| 3.4.5 横向合作欠缺 |
| 第四章 英美社区图书馆学前儿童阅读服务概况及典型案例分析 |
| 4.1 英美社区图书馆学前儿童阅读服务发展概况 |
| 4.1.1 英美社区图书馆学前儿童阅读服务发展历程 |
| 4.1.2 英美社区图书馆学前儿童阅读服务的主要内容 |
| 4.1.3 英美社区图书馆学前儿童阅读服务支撑 |
| 4.2 英美社区图书馆学前儿童阅读服务典型案例分析 |
| 4.2.1 英国伯明翰市社区图书馆学前儿童阅读服务 |
| 4.2.2 美国纽约社区图书馆学前儿童阅读服务 |
| 4.3 英美社区图书馆学前儿童阅读服务特征分析 |
| 4.3.1 社区图书馆服务网络密集 |
| 4.3.2 学前儿童服务要素完备 |
| 4.3.3 阅读服务内容丰富多样 |
| 4.3.4 多元力量合作深化服务 |
| 第五章 我国社区图书馆学前儿童阅读服务的优化策略及改进建议 |
| 5.1 建立和健全学前儿童阅读服务保障机制 |
| 5.1.1 建立儿童阅读权利法规保障 |
| 5.1.2 健全儿童阅读服务保障规范 |
| 5.2 巩固和加强“总—分馆”模式下的公共图书馆服务体系 |
| 5.2.1 借助“总—分馆”模式推进社区图书馆服务网络布局 |
| 5.2.2 利用社区图书馆延伸公共图书馆学前儿童阅读服务 |
| 5.3 规范和完善社区图书馆学前儿童阅读服务的要素 |
| 5.3.1 配备合适的分级读物 |
| 5.3.2 营造舒适的阅读环境 |
| 5.3.3 开展针对性服务活动 |
| 5.3.4 培养专业儿童馆员 |
| 5.3.5 构建多维合作网络 |
| 5.4 深化和优化社区图书馆学前儿童阅读服务细节 |
| 5.5 改进和加强社区图书馆学前儿童阅读推广 |
| 第六章 研究结论与研究局限及展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究局限及展望 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外公共信息服务平台研究综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 研究内容及研究方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 创新之处 |
| 第五节 相关概念界定 |
| 一、社区 |
| 二、社区公共信息服务 |
| 三、社区公共信息服务平台 |
| 第一章 社区公共信息服务平台的现状 |
| 第一节 社区公共信息服务平台的内容现状 |
| 一、网络公共信息资源数量多但质量低 |
| 二、传统公共信息资源更新较慢,成本高 |
| 三、特色公共信息资源占比偏小 |
| 第二节 社区公共信息服务平台的建设现状 |
| 一、整体框架设计不合理 |
| 二、服务功能设计不全 |
| 三、建设模式单一 |
| 第三节 社区公共信息服务平台实例分析 |
| 一、临沂市社区服务综合信息平台 |
| 二、北京市朝阳区社区公共服务综合信息平台 |
| 三、哈尔滨市社区公共服务综合信息平台 |
| 四、攀枝花市社区公共服务综合信息平台 |
| 第四节 本章小结 |
| 第二章 社区公共信息服务平台存在的问题 |
| 第一节 社区公共信息服务平台发展不均衡 |
| 第二节 社会参与度不够,信息资源整合不力 |
| 第三节 法律法规制度建设不健全 |
| 第四节 社区工作人员整体素质和业务水平不高 |
| 第五节 社区居民信息需求无法满足 |
| 第六节 本章小结 |
| 第三章 社区公共信息服务平台的建设对策 |
| 第一节 重点筹划,夯实内容建设 |
| 一、加强信息化建设,解决信息整合问题 |
| 二、促进社区公共信息服务平台工作人员服务理念转变 |
| 三、加强社会团体、社会志愿者的参与度 |
| 四、丰富个性化信息服务,应对居民信息需求变化 |
| 第二节 保驾护航,完善政策建设 |
| 一、政府应加强顶层设计 |
| 二、完善政策制度体系 |
| 三、细化法律制度 |
| 第三节 蓝图规划,明晰框架建设 |
| 一、框架总体建设思路 |
| 二、框架具体功能 |
| 第四节 本章小结 |
| 第四章 社区公共信息服务平台的创新发展方向 |
| 第一节 建立社区公共信息服务平台质量评价体系 |
| 一、社区公共信息服务平台质量评价模型 |
| 二、社区公共信息服务平台质量新标准 |
| 第二节 创新社区公共信息服务平台发展模式 |
| 一、建立以社区居民信息需求为导向的新模式 |
| 二、增强多元主体的信息资源协调新整合 |
| 三、联合培育专业型新人才 |
| 四、积极拓展社区公共信息服务平台新空间 |
| 第三节 实现社区公共信息服务平台供给侧改革 |
| 一、供给主体的改革路径 |
| 二、供给体系的改革路径 |
| 三、内容渠道的改革路径 |
| 第四节 本章小结 |
| 第五章 结论、不足与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 访谈法 |
| 1.3.3 问卷调查法 |
| 1.4 研究内容 |
| 第二章 相关概念与理论依据 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 社区文化 |
| 2.1.2 公共文化服务 |
| 2.2 理论依据 |
| 2.2.1 第三部门理论 |
| 2.2.2 社会治理理论 |
| 第三章 成都市金牛区社区文化建设现状及问题 |
| 3.1 成都市金牛区社区文化建设现状 |
| 3.1.1 成都市金牛区社区文化建设概况 |
| 3.1.2 着力打造金牛区社区文化特色 |
| 3.2 成都市金牛区社区文化建设存在的问题 |
| 3.2.1 社区文化设施不完善 |
| 3.2.2 社区文化资源配置不合理 |
| 3.2.3 文化服务和产品质量不高 |
| 3.2.4 第三部门参与度不高 |
| 第四章 成都市金牛区社区文化建设问题的成因 |
| 4.1 社区文化建设经费投入不够 |
| 4.1.1 政府财政经费投入有限 |
| 4.1.2 社会资金投入不足 |
| 4.2 社区文化服务法规和制度不完备 |
| 4.2.1 社区文化服务法规不完善 |
| 4.2.2 第三部门激励监督机制不健全 |
| 4.3 社区文化服务人员专业化和稳定性不高 |
| 4.3.1 工作人员专业化程度不高 |
| 4.3.2 社区文化服务队伍稳定性不高 |
| 第五章 加强成都市金牛区社区文化建设的对策 |
| 5.1 加大社区文化建设资金投入 |
| 5.1.1 加大政府对社区文化建设资金专项投入 |
| 5.1.2 鼓励社会力量投资社区文化建设 |
| 5.2 完善社区文化建设的多元主体格局和机制 |
| 5.2.1 明确政府对社区文化建设的主导职能 |
| 5.2.2 建立社区群众参与的激励机制 |
| 5.2.3 鼓励和支持第三部门的参与 |
| 5.2.4 完善社区文化建设相关规章制度 |
| 5.3 加强社区文化专业队伍建设 |
| 5.3.1 重视对现有工作人员的培训 |
| 5.3.2 加强文化志愿者队伍建设 |
| 5.4 丰富社区文化服务的方式 |
| 5.4.1 加大新方式和新技术的运用 |
| 5.4.2 发挥传统方式的优势 |
| 第六章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究来源 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.2.1 社区发展及社区心理学科发展 |
| 1.2.2 国内外社区图书馆发展概况 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 社区图书馆功能界定 |
| 1.3.2 社区图书馆建筑空间研究现状 |
| 1.3.3 环境语义学概述及研究现状 |
| 1.4 研究目的和意义 |
| 1.4.1 研究的目的 |
| 1.4.2 研究的意义 |
| 1.5 研究内容和研究框架 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 论文框架 |
| 1.6 论文的研究方法与创新点 |
| 1.6.1 研究方法 |
| 1.6.2 创新点 |
| 1.7 本章小结 |
| 第2章 环境语义学——环境要素传达空间意义 |
| 2.1 环境意义的研究 |
| 2.1.1 环境信息的解读过程 |
| 2.1.2 环境意义认知过程 |
| 2.1.3 环境意义认知要素——冗余度提供环境的清晰线索 |
| 2.2 环境的意义的表达——非言语表达方法 |
| 2.2.1 环境的记忆功能提供交流线索 |
| 2.2.2 社会交流脉络——行为认知背景的重要性 |
| 2.3 空间特征因素传达环境的意义 |
| 2.3.1 固定特征因素 |
| 2.3.2 半固定特征因素 |
| 2.3.3 非固定特征因素 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 社区图书馆调研实例与分析 |
| 3.1 社区图书馆发展概况 |
| 3.2 主要社区图书馆类型与异同 |
| 3.2.1 常规社区图书馆类型——以塘桥街道社区图书馆为例 |
| 3.2.2 社区综合文化艺术中心——良渚社区图书馆 |
| 3.2.3 对比说明空间特征因素影响 |
| 3.3 社区图书馆阅读状态调研 |
| 3.3.1 主要阅读类型与时段分层 |
| 3.3.2 功能动线分层 |
| 3.4 社区图书馆中的阅读与交往行为 |
| 3.4.1 位置选择 |
| 3.4.2 位置停留 |
| 3.4.3 阅读与交往行为特点 |
| 3.4.4 其他特点 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 社区图书馆弹性空间概念、特点、成因及影响 |
| 4.1 弹性空间概念特点 |
| 4.1.1 “弹性空间”概念引入 |
| 4.1.2 “弹性空间”概念深化 |
| 4.1.3 弹性空间形成原因 |
| 4.2 环境语义学与弹性空间相关性分析 |
| 4.2.1 环境语义学与弹性空间对应属性 |
| 4.2.2 半固定特征因素串联环境中行为与要素 |
| 4.3 社区图书馆中弹性空间的设计体现 |
| 4.3.1 空间功能的弹性——空间内部功能配置 |
| 4.3.2 空间动线的弹性——空间可达性 |
| 4.3.3 空间使用时段的弹性 |
| 4.4 社区图书馆中弹性空间设计策略 |
| 4.4.1 空间功能的弹性规划 |
| 4.4.2 空间形态的弹性规划 |
| 4.4.3 空间特征因素的弹性规划 |
| 4.5 弹性空间对社区图书馆的影响 |
| 4.5.1 形成了阅读行为与交流行为并存的状态 |
| 4.5.2 提升了社区图书馆的使用效率与空间活力 |
| 4.5.3 丰富了社区图书馆的空间层次 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 社区图书馆设计实践 |
| 5.1 社区背景分析 |
| 5.1.1 区位分析 |
| 5.1.2 交通分析 |
| 5.1.3 社区居民背景 |
| 5.2 项目设计思路 |
| 5.2.1 项目背景 |
| 5.2.2 建筑结构的关联性分析 |
| 5.2.3 方案实施原则 |
| 5.3 方案设计设计 |
| 5.3.1 平面分析 |
| 5.3.2 动线分析 |
| 5.3.3 功能分析 |
| 5.4 弹性空间设计表达 |
| 5.4.1 功能组织弹性 |
| 5.4.2 空间分布弹性 |
| 5.4.3 活动容纳弹性 |
| 5.4.4 空间界面弹性 |
| 5.4.5 设计小结 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 总结 |
| 6.1 社区图书馆的未来发展趋势 |
| 6.2 结论 |
| 6.3 不足之处 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附件 |
| 一、前言 |
| 二、图书馆在社会主义精神文明和社区文化建设中地位突出 |
| 三、图书馆在社区文化建设中作用明显 |
| 四、图书馆的队伍建设是做好社区文化事业的前提与保证 |
| 五、结束语 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外文献评述 |
| 1.3 研究目标与研究思路 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究的可能创新与研究不足 |
| 1.5.1 可能的创新 |
| 1.5.2 研究的不足之处 |
| 第2章 基本概念界定与本研究的理论基础 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 基层政府 |
| 2.1.2 公共文化服务 |
| 2.1.3 公共文化数字化服务 |
| 2.2 本研究的理论基础 |
| 2.2.1 公共产品理论 |
| 2.2.2 新公共管理理论 |
| 2.2.3 边际收益理论 |
| 2.2.4 理论基础的契合性分析 |
| 第3章 基层公共文化数字化服务状况——以南京市浦口区为例 |
| 3.1 浦口区概况与调查资料的来源 |
| 3.1.1 浦口区概况 |
| 3.1.2 调查资料的来源 |
| 3.2 浦口区政府公共文化数字化服务现状取得的主要成就 |
| 3.2.1 数字化服务基础设施建设基本达标 |
| 3.2.2 数字化服务产品供给能力逐步提高 |
| 3.2.3 数字化服务组织和人才队伍初步建立 |
| 3.2.4 数字化服务运转经费逐年增加 |
| 3.2.5 数字化服务建设“亮点”频出 |
| 3.3 浦口区政府公共文化数字化服务存在的主要问题 |
| 3.3.1 服务基础薄弱、缺乏顶层设计 |
| 3.3.2 服务内容、形式跟不上群众日益升级的文化需求 |
| 3.3.3 服务运营能力不足、人才队伍状况堪忧 |
| 3.3.4 建设资金难以支撑建设规划目标 |
| 第4章 基层公共文化数字化服务存在问题的原因分析 |
| 4.1 传统组织形式制约数字化服务建设的规范化发展 |
| 4.1.1 传统组织理念对数字化服务的重视程度不够 |
| 4.1.2 相关决策缺少公众参与 |
| 4.1.3 传统体制难以吸引专业人才 |
| 4.2 基层公共文化数字化服务缺乏对现实的应变能力 |
| 4.2.1 公共文化数字化服务未能覆盖不同层次 |
| 4.2.2 公共文化数字化服务未能与新的文化圈层相衔接 |
| 4.3 基层公共文化数字化服务创新意识和能力不足 |
| 4.3.1 创新跟不上公众文化消费升级 |
| 4.3.2 在争夺时间与抢占资源方面节奏缓慢力 |
| 4.3.3 提供多元化产品的创新能力不足 |
| 4.4 公共文化财政资金投入受多重因素制约 |
| 4.4.1 经济发展权重决定政府资金投入方向 |
| 4.4.2 经济发展水平制约公共文化数字化服务经费投入 |
| 4.4.3 地方财政自给制约公共文化数字化服务经费投入 |
| 第5章 优化基层公共文化数字化服务的对策建议 |
| 5.1 转变组织理念、运用新公共管理思维 |
| 5.2 调整组织结构、适应新的服务对象结构 |
| 5.3 以社会化运营激活文化服务数字化服务创新 |
| 5.4 以现代金融融资理念筹集数字化服务建设资金 |
| 5.5 平台开发与优化功能并重 |
| 5.5.1 融合科技手段,加快公共文化数字化服务平台建设 |
| 5.5.2 加大平台资源整合,集合优质资源 |
| 5.5.3 优化数字化建设的流程 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 关于浦口公共文化建设中的数字化服务供给问卷调查 |
| 附录二 访谈提纲 |
| 附录三 访谈对象简介 |
| 致谢 |
