发挥成人教育功能 为农村劳动力转移铺路

一、发挥成教职能 为农村劳动力转移铺路搭桥（论文文献综述）

高欢^[1]（2021）在《校企合作背景下中职卫校职业培训研究 ——以文山卫校“云嫂”培训为例》文中研究表明在我国实施的科教兴国、人才强国战略中,大力发展职业教育,大力开发人力资源是两大必不可少的举措。职业教育在我国的教育体系中一直扮演着重要的角色,担负着为国家输出技能型人才的任务,为我国的经济发展做出了巨大的贡献。因此,重视职业教育的发展,大力发展校企合作,是当务之急。在十九大报告中,习总书记也提出“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。并且,再次强调了校企合作对于职业教育的重要性。随着国家经济的不断发展和医疗改革的不断深化,群众健康意识在不断提升,中职卫校传统的人才培养模式已经不能满足社会需求。中职卫校需不断与时俱进,根据行业发展需求及企业需求,探索新的人才培养方式,培养适应社会发展、符合市场需求的人才。本文以文山卫校“云嫂”培训为例,以利益相关者理论、公共产品理论、政府职能理论为理论基础,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对校企合作背景下中职卫校职业培训进行了研究。经过长期的探索和发展,我国的校企合作取得了一定的成绩,但由于医学专业的特殊性,中职卫校校企合作发展相对滞后,存在着“双师型”教师队伍建设滞后、企业参与度低、校企合作深度浅、政府支持力度小等问题,并分析了导致这些问题产生的原因。本文通过借鉴国内外成功经验,为中职卫校校企合作职业培训提出了以下对策。学校方面,需深入了解市场需求,优化课程设置;加强“双师型”教师队伍建设;建设校企合作配套机制。企业方面,需转变观念,加强主人翁意识,积极参与校企合作;健全体制,实现资源共享。政府方面,要做好顶层设计,完善相关保障机制;搭建平台,促进长效合作;转变“重仕途,轻技能”的观念,为校企合作营造出良好的发展氛围。

高云亮^[2]（2021）在《精准扶贫中农村基层党组织功能研究》文中研究指明农村基层党组织的功能问题历来是学界研究的重点之一。在精准扶贫进程中,农村基层党组织的核心领导地位、政治引领优势、统筹协调作用、资源整合功能是保证广大贫困村实现脱贫的重要动因,也是推动农村党建科学化的决定性因素。截止2019年底,我国已在533824个行政村建立党组织,覆盖率超过99%。1从基层党组织引领干部群众推进精准扶贫的实践来看,精准扶贫与农村基层党组织功能的发挥形成鲜明的交互促进特征:一方面,贫困村的扶贫必须依靠农村基层党组织的坚强领导来推动、组织、实施;另一方面,精准扶贫又为农村基层党组织以提升功能为重点的自身建设提供了良好平台。目前,农村基层党组织的扶贫工作已进入脱贫攻坚奔小康的战略决胜期,由于扶贫主体的自身能力因素、脱贫主体的内在动力因素、帮扶策略的试用匹配因素、扶贫保障的机制体制因素等方面的影响,精准扶贫的成效受到一定制约。在此种情形下,在今后的脱贫攻坚中如何才能有效发挥农村基层党组织的特定功能,如何才能强化农村党组织功能促进脱贫实效,如何理解农村基层党组织的扶贫功能内涵,精准扶贫中农村基层党组织的功能如何实现等等,这些问题亟需提上重要日程,也是我们党巩固农村执政根基、加强自身建设、推动脱贫实现进程中必须解决的现实难题。从扶贫背景下农村基层党组织功能的历史演进来看,能够为新时代精准扶贫战略下科学高效地推进脱贫攻坚提供经验借鉴。扶贫救济阶段农村基层党组织的主要作用是组织推动家庭联产承包责任制以提高农村土地产出率,承接落实农村经济发展政策、发展乡镇企业促进农业产业结构调整,以工代赈政策促进农村基础设施改善。扶贫开发阶段专门成立农村扶贫工作领导机构,增强了广大农村党组织的组织力和凝聚力,有效加强对农村扶贫工作的领导,承接落实贫困县独有的优惠政策,增强扶贫攻坚的驱动力。扶贫攻坚阶段以政府为主导、多元互促模式促进贫困人口增强自我发展能力。新世纪综合扶贫阶段农村基层党组织在政府、市场、社会“三位一体”格局中形成攻坚合力,以“一体两翼”战略建立农户参与式利益协调,以“多予、少取、放活”的强农惠农方针确立利益协调的行动导向。新时代精准脱贫阶段主要是农村基层党组织领导、村委会主导、社会动员、群众参与的大扶贫工作格局,承接第一书记驻村制度安排,促进精准化脱贫与党的政策机制有效衔接,积极吸收和借鉴国内典型做法,呈现出脱贫攻坚与农村基层党组织领导的战略性、资源开发与整合的统筹性、制度政策与利益诉求衔接的科学性等特征。我们党通过探索与实践,不仅使贫困人口和贫困发生率大幅下降,贫困群体的获得感、幸福感日益增强,更使农村基层党组织的政治优势和制度优势显着加强,彰显农村基层党组织领导背景下脱贫攻坚的贫困治理价值。从精准扶贫中农村基层党组织的功能内涵看,在对政党功能作用理论展开历史考察的基础上,村级党组织履行功能时呈现出直接现实性、动态不均性、相对变易性、权责限定性、权威内生性等基本特点,分类分析了影响村级党组织功能的历史选择因素、制度机制因素、利益结构因素、干部能力因素和服务保障因素,在本体层面、载体层面、中接层面、取向层面、职责层面表现出不同的功能定位。以此为基点,农村基层党组织的政治引领功能、组织建设功能、经济发展功能、宣传教育功能、联系群众功能、整合动员功能、社会服务功能,建设性地提出生态建设功能供理论研讨;通过对习近平在精准扶贫中关于村党支部功能重要论述的话语分析,析理出农村基层党组织在精准扶贫这一特定条件下发挥的核心领导功能、队伍建设功能、致富引领功能、宣传扶志功能、资源整合功能、基础保障功能等实际功能;阐明了在精准扶贫中农村基层党组织功能实现的作用机制,为后文研究提供基本遵循。在对精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况进行实证分析时,一是以全国范围内农村基层党组织在精准扶贫中的功能实现状况为标的,结合历史考察方法进行重点梳理。二是选取甘肃省陇南市、兰州新区的100个农村基层党组织作为调研对象,对其在精准扶贫中的功能状况开展实证研究。三是结合中观层面的功能实现状况和微观层面的调研走访结果,推证出精准扶贫进程中影响农村基层党组织功能实现的功能主体本位化、功能结构固有化、功能方式单一化、功能策略浅表化、功能保障低效化等主要问题,并结合农村经济社会发展形势深入探究问题成因。在脱贫攻坚背景下,强化农村基层党组织功能的主要途径应当聚焦于以下五个方面。第一,以多元化为引领,拓展功能主体。以加强扶贫引领为指向创新农村党组织本体设置、以加强扶贫公开为导向健全党务村务监督主体、以加强扶贫领导为取向构建“一核多元”治理体系。第二,以科学化为原则,完善功能结构。重点是:坚持选育结合,完善力量结构;坚持培优训强,完善素质结构;坚持科学衔接,完善制度结构。第三,以多元化为要求,丰富功能方式。尤其是:坚持多元推动,统筹扶贫方式;坚持要素整合,统筹扶贫资源;坚持人才整合,统筹精英参与。第四,精准化为内涵,实施功能策略。必须着力于:推动精准识别,克服“漏桶效应”;推动精准施策,稳定脱贫成效;推动精准考核,完善评价机制。第五,以持续化为导向,加强功能保障。持续壮大村级积累,持续健全协调体系,持续强化服务保障,为实现脱贫攻坚奔小康提供强大支撑。从现实来看,广大农村地区当下乃至今后两年的扶贫攻坚工作具有极端特殊性:既是实施精准扶贫精准脱贫战略的收官阶段,也是既有脱贫成果的检验巩固阶段;既是实现全面小康的战略决胜阶段,也是深入实施乡村振兴战略、建立现代化农业发展体系的布局强基阶段。值得指出的是,全面小康是一个大的历史范畴,是包括政治、经济、文化、社会、生态多维建设的有机统一,也是实施精准扶贫精准脱贫的结果和归宿。因此,精准扶贫思想的最大价值并不仅仅局限于针对脱贫攻坚实践的指导意义,而在于以经济社会发展的大目标为统率,促成路线、方针、政策、举措、治理能力、具体工作等全方位的精准化,从根本上提升发展效能。这就要求我们立足于这个特殊的历史阶段,始终坚持党的领导,彰显农村党组织的功能,以推动精准扶贫精准脱贫为着力点,带动农村“五位一体”全面发展,立体、科学、渐进地融入全面小康社会。

李雨洋^[3]（2020）在《劳动力流动中的地方合作治理机制研究 ——基于山东省平邑县来沪打工群体的分析》文中研究说明劳动力流动是任何国家在工业化进程中的必经之路,产业结构的调整、城乡结构的演变都离不开部门之间、城乡之间甚至国家之间的劳动力流动。如何妥善应对当前大规模的劳动力流动现状,处理好劳动力流动所带来的一系列社会问题,并适时调整相应的治理方式成为政府职能转变的重要体现。基于此,本文以劳动力流动过程中地方合作治理机制为研究问题,以平邑县来沪打工群体为主要的研究对象,进行深入分析。文章以时间为发展脉络,以国家对农民工的政策变化为影响因素,探究不同政策对劳动力流动、地方政府治理方式选择及劳动力流入地、流出地两地是否合作的影响。之所以选择平邑县来沪打工群体,一是因为平邑县劳动者来沪打工的时间前后历时接近三十年,能较为完整地反映出国家政策的变化对他们的影响;二是因为他们在上海市的影响力较大,并被政府部门所重视,如“平邑现象”的提出等。笔者通过实地调研发现,伴随着国家政策的变化,平邑县劳动力在其流动过程中,劳动力流出地与流入地两地的合作治理方式、合作深度也在发生不断地变化。为深入分析这些问题,笔者结合劳动者的流动历程建构了本文的分析框架,并结合调研结果对劳动力流动过程中地方的合作治理进行分析。具体而言,本研究遵循以下研究思路:第一章从劳动力输出地——平邑县政府角度出发,主要讲述劳动力流动前的准备工作,即劳动力为什么流动,怎样流动的问题。第二章主要讲述了平邑县输出劳动力如何来到打工地的一些问题,即为什么能来到高桥镇,怎么来到这里,有哪些因素影响了劳动者的流动。第三章主要讲述了高桥镇对平邑县来沪劳动者的治理方式及其转变,并进一步总结了当前地方治理所取得的治理成效。第四章主要讲述了劳动力流动中两地政府的合作困境,包括劳动力当前的融入状况、制约因素及其背后的深层次机制分析。第五章在总结最初两地合作经验、合作减少后存在问题的基础上,以继续深化两地的合作成果为目标,优化两地以后的合作治理方式,展望未来的合作治理成效。流入地与流出地两地合作治理的目的是要避免单方面管理存在的管理缺位、错位等现象,切实维护流动劳动者的权益,在实现高效、人性化的治理的同时,密切关注劳动者的诉求变化及背后潜藏的权利变化,实现劳动者追求个体权利向追求集体权利的转变。劳动者流动的背后,不仅反映了国家政策的调整,治理方式的变化,更是其对自身权利的追求。尊重每一位劳动者的权利,通过加强合作治理,切实转变治理方式,消除其在劳动力市场上的不平等,以此构建人权平等之上的城市权利共同体。

揭育行^[4]（2020）在《乡村振兴战略下廉江市推进大学生农村创业的对策研究》文中研究指明实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央着眼于实现“两个一百年”奋斗目标提出来的,是中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的新旗帜和总抓手。推动乡村振兴离不开人才技术支撑,国家大力号召大学生自主创业,尤其是到农村基层去创业,无疑成为乡村人才振兴的现实路径。本文以大学生农村基层创业激励机制理论为分析工具,对廉江市推进大学生农村创业的对策进行研究。通过相关文献研究、实地走访、调研座谈等方法,了解廉江市大学生农村创业“自发式、自觉式、精准式”的阶段演变情况,总结了大学生农村创业提高了农村综合实力、增强了农业发展后劲、优化了产业机构、加快了新农村建设进程、促进创业创新人才形成等成效。当前廉江市大学生农村创业仍面临创业项目的辐射带动弱、创业项目实施盲目跟风严重、创业产业发展指引有偏差、创业产业抗击风险能力低等多方面的问题,其主要成因是政府越位缺位现象仍有存在、创业项目与时事政策结合不够、项目产业支柱不明显、农村创业管理方式粗放。乡村振兴战略的实施给大学生农村创业提供了新的机遇,主要体现在廉江市提升发展动能澎湃潮涌、加快乡村振兴成为共识、大学生农村创业“雁归效应”凸显、营商环境日渐完善这些方面,然而廉江市大学生农村创业动力不足、创业资金政策协调不力、创业能力滞后以及跨界协作支持大学生农村创业的程度不高严重制约了廉江市大学生农村创业工作的推进。为此,本文提出了健全农村人才培养机制,激活大学生农村创业活力;健全信息联动共享机制,提升大学生农村创业实力;健全政策协调服务机制,提高大学生农村创业效益;健全跨部门协作机制,推动大学生农村创业高质量发展等对策。

邓文勇^[5]（2020）在《新型城镇化进程中“职成教”协同发展研究》文中认为以促进人的城镇化为核心、提高质量为导向的新型城镇化战略,是中国特色社会主义发展的重要实践,是建设现代化国家的关键举措。农村转移劳动力作为关涉新型城镇化建设与发展的核心主体,提升其素质,使其有能力在城镇稳定就业、融入发展,是促进以人的城镇化为核心的新型城镇化高质量发展的重要体现。职业教育、成人教育作为农村转移劳动力素质与能力提升的两种重要教育类型,在农村转移劳动力城镇化发展中协同共力,不仅迎合了新型城镇化建设与高质量发展的战略诉求,也为职成教合作共赢、共同发展提供了良好的条件和契机。本研究立足新型城镇化核心主体“农村转移劳动力”城镇化发展这一目标与要求,主要从协同的视角,对关涉这一目标任务建设的“职业教育与成人教育”,为何要进行协同、协同实践中面临什么问题、如何推进协同并实现协同发展等进行探索与研究。研究遵循“问题提出——文献述评——理论解析——现实审视——策略建构——总结展望”的基本逻辑与程序,主要采用文献研究法和访谈研究法,在对前置（基础）性理论问题、主体理论问题进行充分分析基础上,深入探究并分析新型城镇化进程中职成教协同发展所面临的问题与障碍,进而探建职成教协同发展的路径与措施。研究内容共分为“三大模块,六个章节”。第一大模块为前置性理论问题的扫描与审析,即第一章的“绪论”。通过廓清研究背景、核心概念、理论基础等一些前置性理论问题,明确本研究的价值与重点所在。第二大模块为主体理论问题的厘定与澄明,包含第二章“协同发展的基础:职成教逻辑分殊与耦连”、第三章“新型城镇化:职成教共同聚焦的作用目标”等内容。通过分析职成教的本质内涵及逻辑分殊与耦连,识别可用于推进新型城镇化的协同能力及协同发展关系;同时对新型城镇化的内涵、目标任务与发展现状及与职成教之间的关系进行深入分析,从而为职成教协同辨明方向。第三大模块为“问题、对策及总结与展望”部分,分为第四章“问题”的考察与分析、第五章“对策”的建构和第六章的“总结与展望”。以文献分析为基础,以调查研究为支撑,依据协同共生理论的三维分析框架,对新型城镇化进程中职成教协同发展的问题进行探析:在“实然”推进职成教协同发展的过程中,还面临协同单元异化、协同关系失范、协同环境困扰等生态之殇。因此,培育合格协同单元、建构适切协同关系、创建良好协同环境,是职成教在协同服务新型城镇化发展过程中,实现互利共赢并走向深层次协同发展的有效路径与措施。

许东^[6]（2020）在《儒学民间化与宗教化视域下的太谷学派研究》文中研究说明清嘉庆道光年间,安徽石埭人周太谷于江西庐山传道,创立太谷学派。周太谷晚年由庐山北上扬州,收张积中、李光炘二人为徒,委以“还道于北”和“传道于南”的重任。张、李二人不辱太谷遗命,分任南北,开黄崖北宗与龙川南宗,实现了学派的长足发展。同治五年（1866）,黄崖山事件爆发,黄崖北宗遭遇灭顶之灾,龙川南宗生存环境恶化,太谷学派在李光炘的支撑下艰难维系。太谷学派晚期,黄葆年、刘鹗、蒋文田、毛庆蕃等人共创归群草堂,实现了太谷学派南北合宗。太谷学派各代学人着述等身,思想庞杂。在道统传承上,周太谷自诩远承“羲、文、周、孔”儒家四圣,近接理学开山祖师周敦颐,其思想以《周易》《论语》为中心和源泉,采取以易解儒的方式,建构了太谷圣功之学的理论体系。周太谷所构建的圣功之学未脱离宋明儒学的范畴,特别是在孝道和民本思想两个方面,鲜明彰显了周太谷民间儒家学者的特质。在太谷后学中,对于周太谷思想继承最多、阐发最力、拓展最深的当属张积中、李光炘。与周太谷“尚易尊孔、罕言佛道”相比,张、李二人更主张“以儒为宗、融通佛道”,强调以先秦儒家为底色,对程朱、陆王以及佛道等各派各家之说进行批判继承,形成了融合各家而又不同于各家的太谷圣功之学。在太谷学派百余年的历史进程中,早、中、晚三个阶段表现出不同的发展路向,有着明显的差异性。周太谷在早期创派传道过程中,其个人兴趣爱好以及青年时期的人生经历,造就了其思想内容和学说体系的神秘性和宗教性倾向,而太谷学派作为新兴的民间社团,在初创阶段为吸引信众而采取重术好玄的传道方式,更进一步加重了这种倾向。周太谷晚年扬州传道,从收徒规模、传道内容、传道方式等方面,纠正了早期传道过程中的宗教化倾向,致力于太谷学派由教派特质向学派特质的转变,确保了学派的长久安全发展。张积中作为继承太谷道统的学派领袖,身负周太谷“还道于北”的遗命,聚徒山东黄崖山,创建黄崖北宗,渐兴渐旺达十年之久。张积中以中下层民间儒者的身份,奉行“教养合一”的学派理念,在民间开展了一场以自我为主导、极富使命感的社会救赎,在这场轰轰烈烈以悲剧收场的社会实践中,张积中挖掘儒学固有的宗教性,吸收佛道二教特别是道教“为方便法门,利其深入人心,易于领会”的特点,对教理、教义、教规等相关内容进行了吸收、改良和创新,建构起了以天地先贤为主要崇拜对象的宗教观念,以心息相依和九还七返为特色的宗教经验,以入门拜师和祈祷献祭为主要内容的宗教行为,以师徒关系为纽带组合而成的宗教组织,在现实中进行了儒学宗教化的实践,取得了一定的成功,是一种非典型性宗教,但因为宗教化实践的不彻底和清政府的扼杀,导致黄崖北宗的儒学宗教化尝试最终走向失败。李光炘作为太谷学派龙川南宗的开创者,身负周太谷“传道于南”的遗命,龙川南宗在发展路向上秉承了太谷学派宗教化、民间化互相杂糅的特质,但由于外部条件、个人性格、突发事件等多方面因素的共同作用,与黄崖北宗走儒学宗教化的发展路向不同,龙川南宗更多地表现出了儒学民间化的倾向,致力于塑造民间儒家学派的形象,最终保全了太谷学派的发展命脉,奠定了太谷学派后期发展的性质与基调,是太谷学派发展历史中的关键环节。在太谷学派晚期,归群草堂作为太谷学派南北合宗的产物,其在儒学民间化的道路上进行了积极探索,通过世俗化、独立化、学理化的改造与重塑,彻底摆脱了太谷学派“异端反叛”的帽子,在清末民国时期开创了太谷学派发展的新局面。综上而言,太谷学派是清末民国时期,社会中下层民间儒者积极践行“教养天下”的使命责任,其在传扬过程中以学术为体、以宗教为用,社团发展在本质上一直保持着儒家学派的特性,而宗教化是学派在传扬过程中适应传播需求的理论和功能借鉴。太谷学派可以看成是“教派与学派结合”、儒学民间化与宗教化的综合体。以史为鉴,儒学未来发展应挖掘儒家思想的真精神,坚持“儒学与当代社会的双向互动”原则,在全球化视野下,着眼于解决人类社会和中国当前所面临的问题,站在当代社会发展的视角审视、批判儒学,站在儒学的视角审视、批判当代社会,完成儒学与当代社会的双向互动,实现儒学的创造性转化与创新性发展。

侯燕^[7]（2019）在《胡锦涛青年思想研究》文中研究表明青年,既是社会发展的推动力量,又是影响社会问题的不定因素。青年群体的发展方向与各种政治力量的走势存在一定内在联系,青年与青年问题也因此始终受到社会的关注。马克思主义者总是把世界的发展进步与青年的历史使命联系起来,满腔热情地寄希望于青年。中国共产党自成立之日起,就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年,把马克思主义青年思想与中国革命、建设和改革实践相结合,不断进行理论创新。由于曾从事共青团工作,胡锦涛对于青年和青年问题有着直观感受和深刻理解,他在继承毛泽东、邓小平和江泽民的青年思想的基础上,坚持从事关国家与民族前途命运的重大战略高度审视青年和青年问题,形成了一系列符合社会发展与青年变化时代特征的科学认识与判断,从而继承和丰富了马克思主义青年思想。但凡客观存在的事物,都有其内在规律性。任何科学思想形成和发展都与当时特定的历史背景密切相关,是社会发展的必然产物。在独特的实践历程中逐步形成和发展的胡锦涛青年思想,有着丰富的理论渊源和现实依据,也有其内在根基,其产生、形成、发展和成熟都遵循社会历史基本规律。改革开放翻开了中华民族艰苦奋斗、厚积薄发的新篇章,党领导全国人民以无限的智慧和热情投入这一波澜壮阔的伟大实践,奋力推进中国特色社会主义建设。在这一过程中,中国经济社会发生了深刻变化,青年自身的特征与需求也呈现出相应的时代气息。随之逐步形成和发展起来的胡锦涛青年思想,遵循马克思主义基本观点,坚持科学发展,强调以人为本,把青年发展与中国特色社会主义事业发展紧密联系在一起,注重以服务青年发展促进青年理想信念的形成与生力军作用的发挥,指引着当代青年与青年工作的发展方向。本研究通过对胡锦涛青年思想形成的理论渊源、现实基础以及形成发展过程进行回溯和梳理,阐述了胡锦涛青年思想的总体脉络和逻辑体系,探讨了胡锦涛青年思想在马克思主义青年思想中国化发展历程中的地位和作用,就如何以胡锦涛青年思想为指导,坚持服务发展,营造良好环境,提高青年素质,更好地为党和国家的各项事业提供人才保障进行了前瞻性分析。本研究认为,马克思恩格斯的青年思想、列宁斯大林的青年思想、毛泽东邓小平江泽民的青年思想以及中西方文化中的青年观点,是胡锦涛青年思想形成发展的理论和文化渊源;中国特色社会主义建设的伟大实践、党的青年工作面临的任务与挑战、胡锦涛自身成长和青年工作经历则构成了胡锦涛青年思想形成发展的现实依据。就其发展阶段来看,胡锦涛青年思想经历了由孕育到初步形成、再到不断丰富完善的过程,而这一过程始终与中国特色社会主义建设进程紧密相连。本研究也探讨了胡锦涛青年思想关于青年的地位和价值、青年的优势与不足、青年工作的旨归与要求等方面的基本观点,这些也恰恰构成了胡锦涛青年思想的立论基础。在总论其形成基础、发展阶段和基本出发点之后,本研究选取胡锦涛青年思想极具时代特征的政治视角、利益视角、人才视角、实践视角、全球视角等维度对其内容构成进行了分论。从坚持党的领导、以马克思主义群众观审视青年和青年问题,突出价值引领、以社会主义核心价值体系为青年发展提供指引,实施科学发展、以科学发展观统领青年工作等方面论述了胡锦涛青年思想之政治视角;从为大局服务与为青年服务的一致性、寓引导教育于服务之中、着力服务青年的根本需求等方面讨论了胡锦涛青年思想之利益视角;从人才强国与青年人才培养、科教兴国与青年教育、社会环境与青年成长、执政能力与干部选拔等方面剖析了胡锦涛青年思想之人才视角;从火热社会实践中的无悔青春、党和国家需要青春力量、伟大时代召唤创业者等方面分析了胡锦涛青年思想之实践视角;从青年要努力拓展世界眼光、青年是和谐世界的重要建设者、加强各国青年之间的交流等方面阐述了胡锦涛青年思想之全球视角。最后,提出胡锦涛青年思想的现实启示,即坚持党的领导,准确把握青年脉搏,积极创造良好的社会环境,促进青年全面协调可持续发展;坚持以人为本,激发青年的主体自觉,充分发挥青年的主观能动性,搭建更为广阔的青年创新实践平台,引导青年为中国特色社会主义事业接续奋斗;坚持服务青年,注重青年的利益实现,增强服务青年的实效性,推进青年工作改革创新,牢牢把握青年工作的生命线。基于对共产党执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识,胡锦涛青年思想系统且全面地回答了关于青年的基本问题,既是马克思主义指导下的既有理论范畴,又是科学发展观战略思想不可或缺的组成部分。胡锦涛青年思想内容丰富、时代感强,不仅丰富与发展了马克思主义理论宝库,而且对深刻认识马克思主义一脉相承且与时俱进的理论体系及其科学品质,开拓青年工作的思路、方法、手段,增强青年工作的针对性和实效性,具有深远的借鉴意义。为了阐明胡锦涛青年思想对于开展青年工作的指导意义,本研究选取了多个案例,从某一角度或某一形式印证胡锦涛青年思想的实践价值。比如,以青年马克思主义者培养工程为例,简述了党和青年的特殊关系,突出了马克思主义理论指导对于青年发展的重要意义,就青年思想政治教育的有效路径进行了论述;以大学青年教师为例,从剖析职业获得感生成入手,对于如何立足青年的基本特征、遵从青年成长的客观规律、正确分析青年的实际状况、在服务中赢得青年进行了探讨;以高校共青团发展路向为例,就共青团如何通过深化改革凝聚青年人才、为中国特色社会主义建设提供人才支撑和智力保障进行了分析;以21世纪以来蓬勃发展的青年自组织为例,讨论了新时期青年社会实践主体的拓展形式,得到的基本结论是,自组织这一随着时代发展应运而生的组织形式对于青年参与社会、投身实践具有一定的积极意义和价值,但也存在着局限性,需要在实践中贴近青年、创新思路,充分发挥青年群体的主体作用,积极引领青年成长发展;以孔子学院的形成发展为例,简析青年国际交流状况,以此说明青年拓展世界眼光的重大意义,并印证青年对于促进国际交流、树立国际形象、提升国家“软实力”的积极作用。站在新的历史时期分析青年和青年工作,不难看到胡锦涛青年思想严谨而科学的理论品质及重大而深刻的时代价值。当今世界政治、经济形势正在发生深刻复杂的变化,国际青年争夺战愈演愈烈,党的青年工作也面临各种新情况与新挑战,但综观国际国内大势,中国发展仍处于大有可为的重要战略机遇期。胡锦涛深刻指出,未来属于青年,未来取决于青年,未来更需要青年去创造。当代中国青年的历史使命与青年运动的主题,在根本上与全国各族人民共同的奋斗目标完全一致,就是要实现中华民族的伟大复兴。处在全面建成小康社会的决胜时期,从进一步巩固中国共产党的执政地位、实现中华民族伟大复兴的历史使命出发,全面梳理、分析胡锦涛青年思想对青年工作的指导价值和实践成效,对于引领当代中国青年自觉担负起实现“两个一百年”的历史责任,投身全面建设社会主义现代化国家伟大征程,无疑具有重要的实践参考与指导价值。

陈晨^[8]（2019）在《N市A镇村财增收管理问题研究》文中研究说明本研究在国家提出“乡村振兴”战略,持续推动农村集体经济发展,增加村集体收入以解决农村“空壳化”问题的大背景下,运用公共选择理论、行政发包制理论以及公共政财理论作为分析框架,通过调查访谈以及查阅文献等方式,对N市A镇13个行政村发展村集体经济,增加村集体经营收入面临的一系列公共管理学与经济学问题进行研究。通过对A镇部分领导、镇村干部以及A县一些职能部门相关人员的访谈,剖析A镇村财增收面临问题及原因,并找出相应的对策。本研究主要分为以下几个部分:一是梳理了A镇村财增收面临的资源性困境、财政性困境以及体制性困境等三方面的问题。二是分析产生这些问题的原因,重点阐述当下政府组织构架与制度、地方政府制定的政策对村财增收的影响。包括现有规划的限制、农村软环境制约、财税体制改革对基层政府行为的改变、项目治国对村财增收的目标替代、体制内逆向激励的负面影响、村干“准行政化”的弊端等内容。三是针对A镇实际提出完善村财增收的政策激励、建立人才激励制度、完善事权和财权相适应的转移支付体系以及完善官员考核激励体系等建议。

张素敏^[9]（2019）在《面向中国新型城镇化发展的金融支持体系改革研究》文中进行了进一步梳理目前,我国的发展理念已由“三化同步”向“四化同步”转变。近年来,新型城镇化水平虽有所上升,但随之而来的问题也很多,且还存在城镇化滞后工业化、城镇化对农业化带动不足、信息化与其他三化融合不佳的现状,国家对新型城镇化建设越发重视,已经上升到战略层面。党的十八大、中央经济工作会议、十八届五中全会、十九大和中国农村工作会议都提出稳步推进新型城镇化对我国经济社会及四化协调发展的重要性,而金融支持作为新型城镇化的关键推力,是国家实施区域经济的核心要务,但我国新型城镇化发展的金融支持体系还存在很多问题,如新型城镇化和金融支持供需不匹配、区域差异大、金融支持组织体系不完善、直接融资比重低、VC和天使投资发展较慢、信用担保体系和金融法律体系不完善等等,阻碍了新型城镇化发展。此外,2019年两会对金融供给侧结构性改革进行多次讨论,人民银行等部门多次就推进路径进行阐述以期为金融改革提供一定支持。故对新型城镇化的金融支持体系的改革十分重要,不仅需要国家相关政策的倾斜和支持,还需要地方政府及社会各界的通力协作,促进区域经济社会快速协调发展,逐步缓解新型城镇化发展的各项问题。本文在已有文献基础上,基于对新型城镇化和金融支持相关理论知识的总结及两者相互作用机理的分析和探讨,在“四化同步”背景下分析我国新型城镇化和金融支持发展情况,并选取1998-2017年相关指标数据,构建新型城镇化和金融支持综合指标体系,基于全国及省级层面,运用熵值法对两者发展进行综合测度与分析,运用VAR模型、面板数据模型对两者互动发展进行实证分析,结果发现新型城镇化与金融支持存在互动机理,从全国看,金融支持4方面推动了新型城镇化发展,新型城镇化带动了金融支持体系完善与创新,但“反馈效应”还不明显,集聚效应和扩散效应还有很大的提升空间;从各省看,东中部地区两者互动关系差距明显,且金融支持规模、结构和力度与新型城镇化的互动机制较为明显,金融支持效率相对弱一些。结合实证结果,对我国新型城镇化的金融支持体系进行发展障碍研究,最后系统地、有针对性地提出金融支持体系的改革方案,即构建高效的层级金融网络支持组织体系、发展多层次资本市场融资体系、构建可持续的债务融资体系、构建高效的公私合作关系、建立健全金融政策支持体系和金融监管体制。

郝婷^[10]（2012）在《农民培训长效机制研究》文中研究指明农业是立国之本，关系着人们的温饱问题，关系着国家的命脉，因此世界各国都非常重视农业的发展。我国经济改革从农村入手，30年来取得了巨大的成就。当前农业发展正处于由传统农业向现代农业的转变之中，农业生产技术日益更新，农民需要掌握现代农业生产技术才能适应农村经济进一步发展的需要。同时由于历史的原因，我国面临严重的“三农”问题，而农民问题则是“三农”问题的核心。从国际范围来看，发达国家在经历这种转变时期时，对农民培训工作相当重视。我国农民培训虽然起步较晚，但经过各级政府及相关部门多年的共同努力也取得了一定的成就，农民素质得到一定程度的提高，为新农村建设起到了积极的推动作用。但还存在一些比较突出的问题。总体来讲，我国农民培训缺乏一种长效机制，农民培训处于一种无序状态，在农民培训中出现资源分散、条块分割、各自为政、供需错位以及供需不足等诸多问题。为解决农民培训中出现的问题，培养适应社会需求的新型农民，必须构建一种农民培训长效机制来规范和约束农民培训，以利于农民培训有序进行，从而使其走上良性循环的发展道路，以利于实现国家农民培训的总体战略目标。该文从分析农民培训现状入手，探讨和总结农民培训工作存在的主要问题，探索能使农民积极自愿参加、培训机构积极认真举办农民培训活动的长效机制。这些研究有利于把握农民培训主体的行为和态度，便于分析农民培训长效机制的主要工作机制：动力机制、运行机制、保障机制、调节机制和评估机制以及在运行过程中各主要机制之间的相互关系和相互作用，有助于理解并掌握长效机制构建的必要性和重要性。本文根据教育经济学理论、人力资本理论、培训理论、公共产品理论、博弈理论等相关理论，综述了国内外农民培训研究动态，在充分界定农民及农民培训长效机制概念内涵的基础上，统计分析了目前我国农民培训现状及问题，研究了农民培训的动力机制、运行机制、保障机制、调节机制和评估机制，分析了农民培训需求及影响农民参加培训意愿的因素，提出了农民正规培训与非正规培训相结合的培训模式，构建了具有长远规划意义的农民培训长效机制。为了进一步说明研究的必要性，论文采用规范分析与实证分析相结合，定性分析与定量分析相结合的分析方法。其中使用规范分析方法进行文献综述和理论基础解析，采取问卷调查与访谈的方法收集研究数据并定量分析了农民培训现状，运用logit模型和spss17.0软件分析了农民培训的需求及影响培训意愿的因素，运用柯氏的培训效果评估模型评价分析了农民培训的效果，对农民培训中存在的体制、机制问题以及长效机制中各主要机制进行了定性分析。该文通过研究分析认为：（1）农民培训存在受训农民基数大、底子薄；内容多任务重；理论研究不够；培训思想重视不够；缺乏健全的体系；培训供需脱节；缺乏长效机制；农民主动接受培训的内在需求动力不足等特点。（2）博弈分析了农民培训中各行为主体对培训的态度，出现三个纯策略纳什均衡及一个多策略选择，即各局中对象以1/2的概率选择策略，并分别分析了三方行为主体存在的问题。依据该分析结果，构建农民培训动力机制，以规约并促成三方行为主体的合作行为达成一致和稳定，有利于农民培训各方主体具有充足的参与培训的原动力。（3）构建以目标导引机制、过程控制机制、科学纠偏机制和优化协同机制为主要内容的农民培训运行机制，加强培训需求分析，培训计划的制定和实施，培训效果评价，有利于实现培训目标。（4）构建农民培训思想保障、制度保障、组织保障、物质保障、环境保障和资金保障等六大保障机制，推动农民培训工作创新发展。（5）分析培训主体三方的职责，构建以信息反馈机制、激励约束机制与联席会议机制为主要内容的农民培训调节机制，以对培训过程中出现的偏差进行修正和调整，注重培训过程的监督和管理，有利于推进培训健康有序进行。（6）培训评估是对培训的全程评价，评估系统由评估的内容、评估的流程及评估体系三部分构成。通过评估获得的反馈信息，有助于决策者正确决策，完善培训计划，提高培训效率。论文的可能创新之处是：（1）以专家大院为基础的农民培训模式及培训效果评估体系可操作性强，在研究方法上具有创新性；（2）构建的农民培训长效机制具有应用推广参考价值；（3）采用正规培训和非正规培训相结合是当前最有效的农民培训模式，尤其是网络培训与以手机为载体的远程培训相结合适合当前农村实际，具有可行性和可操作性，效果好。

二、发挥成教职能 为农村劳动力转移铺路搭桥（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、发挥成教职能 为农村劳动力转移铺路搭桥（论文提纲范文）

（1）校企合作背景下中职卫校职业培训研究 ——以文山卫校“云嫂”培训为例（论文提纲范文）

（2）精准扶贫中农村基层党组织功能研究（论文提纲范文）

（3）劳动力流动中的地方合作治理机制研究 ——基于山东省平邑县来沪打工群体的分析（论文提纲范文）

（4）乡村振兴战略下廉江市推进大学生农村创业的对策研究（论文提纲范文）

（5）新型城镇化进程中“职成教”协同发展研究（论文提纲范文）

（6）儒学民间化与宗教化视域下的太谷学派研究（论文提纲范文）

（7）胡锦涛青年思想研究（论文提纲范文）

（8）N市A镇村财增收管理问题研究（论文提纲范文）

（9）面向中国新型城镇化发展的金融支持体系改革研究（论文提纲范文）

（10）农民培训长效机制研究（论文提纲范文）

四、发挥成教职能 为农村劳动力转移铺路搭桥（论文参考文献）

• [1]校企合作背景下中职卫校职业培训研究 ——以文山卫校“云嫂”培训为例[D]. 高欢. 云南财经大学, 2021(09)
• [2]精准扶贫中农村基层党组织功能研究[D]. 高云亮. 兰州大学, 2021(11)
• [3]劳动力流动中的地方合作治理机制研究 ——基于山东省平邑县来沪打工群体的分析[D]. 李雨洋. 华东政法大学, 2020(08)
• [4]乡村振兴战略下廉江市推进大学生农村创业的对策研究[D]. 揭育行. 广西大学, 2020(07)
• [5]新型城镇化进程中“职成教”协同发展研究[D]. 邓文勇. 天津大学, 2020(01)
• [6]儒学民间化与宗教化视域下的太谷学派研究[D]. 许东. 山东师范大学, 2020(08)
• [7]胡锦涛青年思想研究[D]. 侯燕. 扬州大学, 2019(06)
• [8]N市A镇村财增收管理问题研究[D]. 陈晨. 福建师范大学, 2019(12)
• [9]面向中国新型城镇化发展的金融支持体系改革研究[D]. 张素敏. 西安电子科技大学, 2019(02)
• [10]农民培训长效机制研究[D]. 郝婷. 西北农林科技大学, 2012(11)