张丽华,刘彦荣,郭月香[1]（2012）在《注射器抽吸药液手法的研究进展》文中指出用注射器抽吸安瓿中药液是临床护士使用最多的操作方法,抽吸药液过程中持安瓿和注射器方法直接影响配药速度和配药安全。护士在配制药液过程中,如果抽吸药液方法不当,很容易造成药液的污染。近年来,国内同行为避免药液污染,对抽吸药液时注射器握持手法,进行了广泛研究,现报道如下。
刘彦荣,张丽华,李贤,谷聚爱[2]（2010）在《加药注射器临床应用的研究进展》文中研究指明
黄虹[3]（2006）在《不同抽吸药液法对药液污染的研究进展》文中提出
倪娟萍[4]（2005）在《安瓿消毒及相关问题研究现状》文中指出介绍了护理工作中安瓿使用的消毒次数、擦拭材料;安瓿消毒与药液微粒污染及细菌污染;安瓿内药液抽吸方式;砂轮消毒问题;易折和非易折型安瓿掰开方式等相关问题的现状、研究进展和未来需要解决的问题。
王成英[5]（2003）在《撰写护理论文的体会》文中认为
高晓阳,王成英,卢思梅,周光霞,黄祝生,葛艳[6]（2000）在《单手法抽吸安瓿药液教学初探》文中提出目的 将单手法抽吸安瓿药液方法 ,应用于本县卫校 98级护理中专《护理学基础》的教学 ,试图使护生在学校学习时 ,就能规范地掌握单手法的操作要领 ,使理论与实际脱节现象得以克服。结果 单手法抽吸安瓿药液的考核成绩及抽吸药液的平均时间与教科书所示的双手持注射器法无明显差异 ,且用 9号针头抽吸药液所用的平均时间 ,单手法较双手法快 2 .2秒。
高晓阳,王成英[7]（2000）在《第三版《基础护理学》中3个问题的商榷》文中研究说明
王成英,高晓阳,张亮,荣嵘,卢思梅[8]（1999）在《单手法抽吸安瓿药液的研究》文中研究表明为探讨一种省时节力污染少的安瓿药液抽吸手法，将临床护士在抽吸安瓿药液时普遍使用的单手持注射器抽吸法（单手法）改进规范后作为实验组，以教科书所示的双手持注射器抽吸法（双手法）作为对照组，在同等实验条件下进行对比研究，其结果显示：（１）２组对药液的污染，实验组小于对照组，Ｐ＜０．０１，有非常显着性差异；（２）２组对注射器具的污染，Ｐ＞０．０５，无显着性差异；（３）２组抽药时间的对比，Ｐ＜０．０１，实验组较对照组明显省时，且随活塞抽动次数增加，差异的显着性增大。为此，建议改进规范后的单手法可以用于５ｍｌ及其以下的注射器抽吸安瓿药液。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 操作方法与细菌污染 |
| 1.双手法。 |
| 2.单手法。 |
| 3. 2人法。 |
| 操作方法与微粒污染 |
| 1.安瓿药液的备制与微粒污染。 |
| 2.安瓿药液的抽吸与微粒污染。 |
| 3.密封瓶药液配制与微粒污染。 |
| 4.针头选择与微粒污染。 |
| 1 安瓿消毒临床运用现状 |
| 1.1 安瓿消毒次数 |
| 1.2 安瓿割据长度 |
| 1.3 安瓿擦拭材料 |
| 1.4 安瓿药物抽吸方式 |
| 1.5 砂轮消毒 |
| 1.6 乙醇棉签擦拭安瓿数量 |
| 1.7 易折型安瓿的使用 |
| 2 安瓿消毒相关问题的研究 |
| 2.1 消毒次数 |
| 2.2 割据长度 |
| 2.3 擦拭材料 |
| 2.4 抽吸方式 |
| 2.5 砂轮消毒 |
| 2.6 擦拭数量 |
| 2.7 易折型安瓿 |
| 3 思考和展望 |
| 3.1 研究结果的推广和应用 |
| 3.2 改变安瓿使用方式的思考 |
| 1 由易到难, 逐步提高 |
| 2 精练、实际的科学选题是成功论文的基础 |
| 3 坚持做好文摘, 了解学术动态, 合理使用信息 |
| 4 细心观察、勤于实践是打开科研大门的金钥匙 |
| 5 积极投稿有利于总结经验 |
| 1 自小安瓿吸取药液示意图 (教材162页) |
| 2 无菌包左、右两角折叠顺序 (教材75页) |
| 3 口腔护理时的pH值测定 |
