薛续友[1](2021)在《期刊编辑创新思维在工作中的表现形式》文中提出期刊编辑是期刊的重要工作内容,在期刊编辑人员的工作实践中,需要基于创新意识、创新思维以及创新能力来开展具体工作,从而在期刊发展中能够保证期刊与市场需求的一致性。在期刊编务、期刊稿件以及期刊宣传方面,创新思维都有着积极的表现,可以提高期刊编辑的水平。
王士曼[2](2021)在《安徽省F县党委信息报送工作优化研究》文中研究表明县级党委信息报送工作是县级党委信息工作的关键环节,也是基层党委信息向上畅通流动的保证,县级党委信息报送工作对于畅通县级党委信息流、加强政治层级间的信息沟通有重要的推动作用。县级党委信息报送是县级党委部门上报信息主渠道,县级党委信息报送的科学性、实效性、真实性受到当地经济社会发展、组织力和领导力、工作人员材料写作能力等多种因素影响,其中县级党委信息报送工作存在的问题严重制约基层党委信息总体成效。本文基于上述思考,运用文献分析法、综合调查法、访谈法等方法,结合F县具体工作实际,具体分析F县党委信息报送工作存在的问题,深挖根源,并有针对性的提出完善县级党委信息报送工作的方法建议。具体来说,本文包含以下四个部分:第一部分县级党委信息报送工作的概念和作用。简单阐述F县党委信息报送工作的概念及其发挥的重要作用,通过介绍县级党委信息工作的一般性特点,说明县级党委信息报送对于推动县级党委决策的作用。第二部分F县党委信息报送工作基本情况。从基本县情、党委信息机构设置情况、队伍建设情况、党委信息报送流程等方面全面陈述本地党委信息工作情况。第三部分影响F县党委信息报送工作的因素。从本地经济社会发展情况、领导力和组织力、报送体制建设情况、报送流程建设、信息人员的综合能力等方面对F县党委信息报送工作情况进行深入分析。第四部分优化F县党委信息报送工作的意见建议。根据F县整体工作实际,从加强组织力和领导力、优化党委信息工作队伍、进行常态化培训等方面提出解决党委信息报送工作问题的意见建议,不断提高党委信息工作服务党委决策的能力和水平,建立健全相关制度,充分把制度优势转化为工作效能。实证研究表明,在基层党委信息报送工作中的,县级党委的组织力和领导力、党委信息写作常态化培训、党委信息报送制度的建立健全和执行落实、基层党委信息调研制度常态化等对党委信息报送工作具有重要影响。本文提出的完善F县党委信息报送工作的意见建议对理顺F县党委信息工作有一定指导作用,以期对提高其他地区县级党委信息工作提供有价值的参考。
张梓涵[3](2020)在《项目教学法在中职《影视编辑》课程中的应用研究》文中提出当下社会的发展正推动着教育理念、学习方式的深刻变革,传统教学已无法满足社会需求。近年来,教育部出台了一系列政策文件,倡导教学应与岗位需求相结合,普及新型教学模式。而在当前中职《影视编辑》课程教学中,大部分教师仍采用传统教学法进行教学,导致学生学习兴趣低,学习效果一般,与企业用人单位需求相脱节。项目教学法是在教师的指导下,学生通过自主和合作学习共同完成项目,并以成果展示和交流评价等形式检验是否达到预期教学目标。作为一种为了适应新课程改革而出现的新型的教学模式,它能将知识转化为能力,使教育回归到教育的本质。基于项目教学法的优势,现在越来越得到学校和老师的重视和认可。因此本文根据教育改革的需要和职业教育的特点,把项目教学法运用到中职《影视编辑》课程中去进行研究,改变当前教学现状,期望教师和学生的各方面能力都得到提高,同时可以最大限度的将教学贴近实际。首先,通过文献研究,了解项目教学法在国内外的研究现状及项目教学法有关内容。采用访谈法、问卷调查法并结合课堂观察,掌握当前中职《影视编辑》课程的教学现状,发现当前教育教学手段的不足,在这基础上提出在此课程中开展项目教学的可行性和必要性。然后,以日照市某中职学校2018级电子商务一班和二班的学生为研究对象,通过对照实验,在建构主义学习理论、学习迁移等理论的支撑下,进行《影视编辑》课程项目教学的过程设计、案例实施的教学活动。通过在《影视编辑》课程中反复进行多个单项项目的实施,将学生的知识和能力迁移到下一个项目中,直至综合项目的完成,培养学生的综合职业能力。最后,教学活动结束之后,通过问卷调查、访谈和学生成绩对比,进行教学效果的分析。分析结果为:项目教学法不仅在学生的学习兴趣、态度、综合能力以及行为习惯、学习成绩等方面有较大的提高,而且对教师自身也有一定的意义,项目教学增强了教师的专业技能,提高了教学质量,创新意识也有改变。因此,在中职学校使用项目教学法应值得肯定。同时,并从自身经历反思具体实施项目化教学时应注意的事项。总之,通过研究结果证明,项目教学法与传统教学法相比,具有一定的优势,真正的把主体地位还给了学生,符合中职学生的认知规律和职业教育的培养目标。虽然项目教学法有较大的优势,但每种方法都有自己的短板和长板,教师需基于教学目标的达成和学生的基本情况来选择教学方法,做到灵活应变,这样才能提高教学效果和教学质量,培养出适合当下社会所需要的人才。
刘欣[4](2020)在《中职生实践创新素养培育的探究式教学研究 ——以《影视编辑》课为例》文中研究说明近年来,职业教育迎来了发展的黄金时期,从《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》,到党的十九大中提出的要“完善职业教育和培训体系,深化产教结合、校企合作”的实施政策,职业教育发展呈现向好的态势。2016年9月,教育部发布了《中国学生发展核心素养》,并对学生发展核心素养的内涵、界定等方面进行了具体化阐述。其中,实践创新素养作为核心素养的六大核心素养之一,对学生终身发展发挥了重要作用。然而,中职学校作为培养高素质技能型人才的主要阵地,仍存在人才培养质量与企业发展需求不匹配的现象,中职学生在一定程度上存在实践能力和创新创造能力不强的突出问题。中职学校面对学生在实践能力和创新意识等方面出现的具体问题,应尽快适应改革发展需求,充分发挥教育的功能,把握好课堂主阵地,合理选择教学模式,尊重学生的主体地位,提高学生的实践能力和创新能力,提升人才培养质量,为国家发展和社会进步做出巨大贡献。探究式教学作为一种系统性和应用性强的教学方式,能够通过创设真实自由的学习情境,为教师的教学和学生的学习营造一个轻松、自由、和谐的探索氛围,中职教师应充分把握《影视编辑》课程的实践性和应用性特征,精心挑选符合学生学习特点和发展需求的知识点,引导学生进行积极的探索和讨论,从而达到提高学生自主探究和团结协作的目的。本研究以中职学生为研究对象,以建构主义理论、有意义学习理论、人本主义理论为研究的理论依据和重要抓手,以《影视编辑》课程为主体和依托,以切实提高中职生的实践创新素养为研究目的,进行研究工作。本论文主要内容如下:第一部分是笔者对课题的文献综述、相关概念和理论基础进行了较为明确的分析,为笔者开展课题研究提供了理论支持。第二部分是笔者对探究式教学、实践创新素养、《影视编辑》课程进行了深入的研究与整理,以期在三者之间建立紧密联系,探讨在《影视编辑》课程中应用探究式教学培养中职生实践创新素养的可行性与必要性。第三部分是笔者对当下《影视编辑》课程中应用探究式教学的现状进行了调查与分析,并在此基础上进行了《影视编辑》课应用探究式教学培养中职生实践创新素养的策略研究。第四部分是笔者基于当前探究式教学的应用现状,具体问题具体分析,汲取总结经验教训,精心选择教学案例,进行了培养中职生实践创新素养的探究式教学设计工作。第五部分是笔者在做好以上工作的基础上,进行了研究总结与展望,对研究的结论、创新点及研究不足等方面进行了反思,以期为真正提升中职生的实践创新素养贡献自己的微薄之力。
时红磊[5](2020)在《浅析在医学期刊编辑中运用医学文献检索》文中指出为了进一步提高医学文献检索的有效性,编辑人员需要把握医学期刊编辑的具体工作环节,把握检索关键词的设置情况。本文简要分析了文献检索在医学期刊编辑中的重要作用,对文献检索在医学期刊编辑中的实施对策予以探究,以期提高文献检索效率、增强工作质量。
李净先[6](2020)在《规范与策略:中立性原则与维基百科群体性知识建构 ——以英文“2017中印边境对峙”条目为例》文中指出维基百科一直以中立着称,中立不仅是维基百科的基本规则,也是它的支柱之一。维基百科创始人吉米·威尔士、主编拉里·桑格以及维基百科的网络编辑们对维基百科中立性的解读共同形成了维基百科的中立性原则政策,该政策的目的是让编辑们撰写的条目内容保持中立。但本文发现在编辑过程中,编辑们利用该政策中的具体要求相互对抗,使中立性原则政策成为编辑们服务于自己观点的工具。本文选择了维基百科中军事冲突类条目,以2017年中印边境对峙为例。以中立性视角切入,运用话语分析和民族志研究方法,探究网络编辑们如何运用维基百科的中立性原则政策编辑“2017年中印边境对峙”条目。文章首先探究了维基百科中立性原则的具体要求以及形成过程,然后从“现实构建”、“媒介引述对象”、“核心主题讨论”三个方面展现维基百科网络编辑者如何运用中立性原则政策从事编辑行为,并对2017中印边境对峙条目中的“关键性编辑者”的编辑行为进行分析。本文发现,编辑们在使用维基百科中立性原则政策编辑条目时,对该原则选择性使用,使其成为删除对立观点或保留己方观点的工具。同时中立性政策中一些不够明确的规定,让编辑们在具体使用过程中按照自己的理解进行编辑,这导致中立性原则成为编辑们服务于自己意识形态的工具。在编辑过程中,编辑者们除了根据已有的中立性原则从事编辑行动外,编辑们也在具体编辑过程中形成了新的中立性共识,而这些共识又再一次被用作于服务自己的观点。
银波[7](2020)在《出版物中“问题地图”探究》文中进行了进一步梳理地图是一种特殊的专业出版物,在很大程度上体现着社会的进程与文明。地图的基本要素和特性是相对固定的,构成要素有地图的地理要素、地图的数学要素以及地图的辅助要素,严肃的政治性、严谨的科学性、严饰的艺术性和严格的保密性是地图四特性。地图的作用和效能合称地图的功能,有地图模拟与模型功能、信息载负与存储功能、信息传递与交流功能和地图认识与感受功能四个基本功能。地图编制是一项严谨的工作,精度高、内容广、工作量大和专业性强。根据编辑工作的阶段性,编辑工作可分为编辑准备工作、编绘过程中的编辑工作、出版准备阶段的编辑工作、地图出版阶段和地图出版后的编辑工作。常见的地图编制方法分摄影测量制图和实测成图、地图资料制图、野外实地调查和测绘、数据资料制图、遥感数据测绘和计算机制图几种。地图出版是一个特殊的出版行业,地图出版行业具有自身不可替代的特殊性,主要为政治倾向明显、保密要求特殊、编制科学严谨和知识产权明确。地图编辑工作具有独特的思想政治意识、独特的专业知识要求、独特的专业操作技能和独特的编辑设计流程四个独特性。“问题地图”是指一切错误传递空间信息的载体,它既指错误地运用地图三要素进行地图编制,也指包含使用错误信息描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。出版物中“问题地图”主要表现存在危害国家统一、主权和领土完整的情况,或表现存在危害国家安全和利益的情况,以及表现其他不符合地图管理相关规定的情况。集中表现在漏绘和错绘、名称注记错误和变形压盖。常见错误分为中国地图常见错误和中国与周边国家地图常见错误。“问题地图”主要危害包括政治性危害、安全性危害、民族性危害、误导性危害和迟滞性危害五种。“问题地图”产生的原因有作者和编辑国家版图意识淡薄、引用未经合法编制和审核的地图,随意从互联网下载直接使用、未加处理直接引用境外版地图和重印再版时未更新地图资料。“问题地图”可以通过政府部门加强地图监管、出版机构合法选编地图和编辑主体提升地图素养三个主要措施来解决。政府部门加强版图意识宣传教育、强化问题地图监管治理、无偿提供地图公共服务。出版机构合规编制报审地图、合法获取使用地图、合情选择合作地图。地图出版者熟悉地图编校知识、掌握地名编校知识和理解地图政策法规,才能更好强化自身的国家版图意识,才能在地图出版工作中遵法守法,才能避免出版物中“问题地图”的产生。
刘奕[8](2020)在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究表明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
李娇[9](2020)在《《河北月刊》研究(1933-1937)》文中研究表明《河北月刊》是南京国民政府时期河北省政府河北月刊社发行的政治综合性期刊。由河北省政府主席于学忠创办,瞿宣颖担任总编辑。1933年1月创刊于天津,是具有国民党背景的河北省期刊之一。1935年6月,受日本发动“河北事件”的影响,河北月刊社跟随省政府由天津迁至保定,迁址后继续编辑出版刊物,中途未曾停刊,1937年5月终刊,共出版53期。论文以《河北月刊》期刊资料为主,对该刊的创办、内容和发展进行梳理与分析。第一部分介绍《河北月刊》创办前后国内外社会动荡的历史背景;第二部分围绕该刊的编辑与作者、受众对象、版面编排以及广告进行概括,由此可知《河北月刊》作为政府刊物,其编辑与作者、受众对象大多以官员、学者为主,刊登的广告既有商业类又有文化类;第三部分挑选《河北月刊》上登载的地方自治、社会救济和禁烟禁毒三方面的政令为研究对象,分析国民党执政下的河北省政府在地方民生建设事业上所作出的努力与存在的不足;第四部分通过梳理编修方志的互动、地方色彩故事和地方碑刻的题词,得出《河北月刊》促进了河北地方区域文化的发展,具有重要的史料价值;最后一部分总结全文,探讨《河北月刊》的社会影响与历史作用。论文基于这样的框架,依托原始文本,并与历史环境相结合,对期刊的内容作详细的论述,揭示了国民政府统治时期,《河北月刊》在地方建设中所发挥的积极作用。通过《河北月刊》可以看出国民党对河北地区的施政所做出的努力和取得的成果,但设想的政令与最终的成效仍然存在巨大的差距,人民的生活因此更加艰难。同时对《河北月刊》的整理可为河北省民国时期的新闻史、地方史研究提供参考。
陈秋沛[10](2020)在《清末民初成都报业研究(1898-1919年)》文中指出清末民初成都报纸作为信息传播的重要载体,对成都地区近代化发展进程起到了积极作用。特殊环境下多种作用力交互,促使清末民初成都报纸的产生,也促进了成都报业的发展,成都报纸不断发展过程中促进了报纸产业革新,报纸变化也与市民之间产生了较强的互联关系,报纸效能也给成都地区政治、经济、文化等带来发展,并产生出强大效益。本文将在社会变迁基础上对报社与报纸下市民状况进行考察。第一章作为论文的根基,是全文的基础,本章将对成都报业的出现和发展概况进行梳理。成都报纸产生的时间较晚,在第一份报纸出现后,清末民初成都报纸数量开始大幅度增长,至1919年前数量达到上千种之多。但是,在这段发展期间的过程中,具有实际影响力和较正规体系报纸数量并不多,约有数十种左右,数十种中又可按群体、性质进行划分,在概括成都报纸中以时间轴为线索,对主要报纸进行梳理,进而发现当时报纸的状况与内容倾向。第二章主要对清末民初成都报社的经营状况进行考察,成都报纸具有一定的影响范围,将从当时市民收入和报纸发行量与报社人员水平入手,对成都报纸的影响程度、范围进行考察分析。经营情况也有所不同,单从报社的经费来看就能显示出一个报社的发展程度,通过其中的经费来源进行考察能更好的得到结果。除此之外,在成都报社中的职业分工也为一个重要的考察对象,职业分工完整的体系是一个报社发布报纸效率的基础,完整的分工体系关系着一个报社的整体水平,对其职业分工的梳理也有助于了解清末民初报纸对市民的影响程度。最后,对成都报人的思想进行简单分析,报人的思想集中体现在其刊印的报纸上,以报纸作为媒介向市民传递其中的思想。第三章将对市民生活状况进行分析,清末民初成都地区报业的发展,进一步开拓了成都市民的视野,新思想、新观念的传播开始深入到市民的头脑中,也进一步促进了地方性公共空间的产生与发展。在文化方面,娱乐性报刊和报中的短篇小说也能比较集中的反应出市民喜爱事物的导向。在经济方面,对当时报中所刊登的物价表和报纸中一小块版面的广告进行记述,能进一步了解当时的市民经济生活水平,也能看出市民对于报纸中这一栏的主要关注度。另外,在风俗习惯方面因为清末民初社会的大变革,促使了许多原有的陋习被废除,大批有识之士在报中呼吁废除陋习,对当时社会抵制陋习风气带了极大的积极因素。第四章主要探讨清末民初成都报业下报纸的特征及其影响。清末民初中国社会的快速发展,使成都报纸在内容语言使用方面出现文言与白话共存的现象,这也是由文言过渡到纯白话文的一个过渡阶段。在报纸本身方面,不同阶级的市民对所买的报纸选择不同,报业方面也针对不同的民众对自身报纸进行一个定位。此外,通过报纸的性质来看其实报纸反应的就是一种制度的选择,对当时出现的报纸种类进行划分,发现清末民初成都报纸的类型以便为后文更好的进行分析做铺垫,清末民初成都报业大多数报纸以宣传进步思想为主,造就了多种进步刊物的诞生,同时也将对当时较为着名的几种进步报刊进行详细的记述。对清末民初成都报纸具有的功能进行分析,成都报纸在向市民传递新思想、新知识方面有着不可替代的作用,也引导着市民思想向新观念的转变,促进了社会的整体向良性发展,清末民初成都报纸具有的思想宣传、新闻宣传、教育引导功能带来的影响进行阐述,了解市民受到报纸内容影响的主要渠道。清末民初成都报纸对市民的影响重大,报纸内容通过市民之间的传阅和市民口中相传,不断影响着市民头脑观念中的变化,激发了民众独立思考的能力,也带动了女性争取权利意识的觉醒。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 期刊编辑应具备的创新素养 |
| 创新意识 |
| 创新思维 |
| 创新能力 |
| 期刊编辑创新思维在工作中的表现途径 |
| 期刊编务创新表现 |
| 期刊稿件创新表现 |
| 期刊宣传创新表现 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及研究意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、有关党委信息工作特点的研究 |
| 二、有关新时代党委信息工作面临问题的研究 |
| 三、有关新时代党委信息工作的对策建议研究 |
| 第三节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 本文创新与不足 |
| 第二章 县级党委信息的类型、特征、流程体系及相关理论分析 |
| 第一节 县级党委信息报送的类型与特征 |
| 一、县级党委信息的主要类型 |
| 二、县级党委信息工作的主要特征 |
| 第二节 县级党委信息报送流程体系 |
| 第三节 县级党委信息报送的理论基础 |
| 一、政治沟通理论 |
| 二、信息不对称理论 |
| 第三章 F县党委信息报送工作 |
| 第一节 F县党委信息报送工作总体情况 |
| 第二节 F县党委信息报送人员配置及相关要求 |
| 一、F县党委信息人员配置情况 |
| 二、F县党委信息报送工作相关要求 |
| 三、F县党委信息报送工作制度建设情况 |
| 第四章 影响F县党委信息报送工作的主要因素 |
| 第一节 F县党委信息报送工作受到当地经济社会发展状况制约 |
| 第二节 F县党委信息报送领导力不够 |
| 第三节 F县党委信息报送工作队伍不健全 |
| 第四节 F县党委信息工作人员综合能力不强 |
| 一、党委信息人员理论功底方面 |
| 二、党委信息人员实践调研能力方面 |
| 三、党委信息人员文字材料能力方面 |
| 第五节 F县党委信息报送工作制度不健全 |
| 一、县委主管部门对党委信息报送工作要求不明确 |
| 二、F县党委信息报送渠道不通畅 |
| 三、F 县党委信息报送收集制度不全面 |
| 四、F 县党委信息报送工作培训体系不健全 |
| 第六节 F 县党委信息报送有所顾虑 |
| 第五章 优化F县党委信息报送工作的相关建议 |
| 第一节 借助本地经济社会发展筑牢信息报送根基 |
| 一、突出本地政治优势 |
| 二、大力发展县域经济 |
| 三、深化农业农村改革 |
| 四、继续推进社会事业发展 |
| 第二节 加强党委对县级党委信息报送工作的领导力 |
| 一、加强县委对党委信息报送的领导 |
| 二、发挥县委领导批示促进党委信息工作的作用 |
| 第三节 优化F县党委信息报送工作队伍 |
| 一、加强F县党委信息工作队伍建设 |
| 二、强化考核奖惩在信息队伍建设中的作用 |
| 三、对F县党委信息报送队伍进行常态化培训 |
| 第四节 全面提升F县党委信息工作人员的综合能力 |
| 一、提升县级党委信息人员材料写作能力 |
| 二、提升县级党委信息工作人员调查研究的能力 |
| 第五节 健全F县党委信息报送制度 |
| 一、健全F县党委信息报送的激励与通报制度 |
| 二、建立F县党委信息工作人员收集信息制度 |
| 第六节 消除党委信息报送的顾虑 |
| 二、继续执行党委信息报送激励制度 |
| 三、提高问题反映类党委信息质量 |
| 第六章 结论与展望 |
| 本文的主要观点及结论 |
| 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外相关研究现状 |
| (一)国外研究现状 |
| (二)国内研究现状 |
| 三、研究内容与方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 核心概念界定和理论基础分析 |
| 第一节 项目教学法的概念和原则 |
| 一、项目教学法的内涵 |
| 二、项目教学法的原则 |
| 第二节 项目教学法的理论基础 |
| 一、建构主义学习理论 |
| 二、人本主义学习理论 |
| 三、杜威“做中学”理论 |
| 四、学习迁移理论 |
| 第二章 中职《影视编辑》课程教学现状及分析 |
| 第一节 中职《影视编辑》课程的教学现状调查 |
| 一、调查设计与实施 |
| 二、调查统计与分析 |
| 第二节 《影视编辑》课程采用项目教学法的可行性和必要性 |
| 一、可行性分析 |
| 二、必要性分析 |
| 第三章 项目教学法在《影视编辑》课程中的过程设计与应用 |
| 第一节 项目教学法实施的流程 |
| 一、确定项目 |
| 二、制定计划 |
| 三、活动探究 |
| 四、项目实施 |
| 五、展示交流 |
| 六、评价反思 |
| 七、迁移 |
| 第二节 《影视编辑》课程中项目教学的策略设计 |
| 一、确定课程项目 |
| 二、创设情境,分析项目 |
| 三、教学方式的设计 |
| 四、教学资源的选择 |
| 五、项目的实施 |
| 六、项目学习的评价设计 |
| 第三节 项目教学法在《影视编辑》课程中的应用案例 |
| 一、练习项目《军训》 |
| 二、综合项目《戏曲人生》 |
| 第四章 项目教学法在中职《影视编辑》中的应用效果及注意事项 |
| 第一节 项目教学法在《影视编辑》中的应用效果分析 |
| 一、学生调查结果分析 |
| 二、学生测试成绩对比分析 |
| 三、教师自身效果分析 |
| 第二节 项目教学中应注意的事项 |
| 第五章 总结与展望 |
| 第一节 研究总结 |
| 第二节 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 中职《影视编辑》课程学生学习现状调查 |
| 附录二 中职《影视编辑》课程教学现状访谈稿(教师版) |
| 附录三 《影视编辑》课程教学效果调查问卷(学生卷) |
| 附录四 关于项目教学后学生方面的应用效果访谈提纲 |
| 附录五 期末考试题 |
| 在校期间科研成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 第二节 研究目的 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第三节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 第四节 研究思路及内容 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究内容 |
| 第五节 研究方法 |
| 一、文献研究法 |
| 二、问卷调查法 |
| 三、课堂观察法 |
| 四、访谈法 |
| 第一章 相关概念界定及理论基础分析 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、实践创新素养 |
| 二、探究式教学 |
| 第二节 理论基础分析 |
| 一、建构主义理论 |
| 二、有意义学习理论 |
| 三、人本主义理论 |
| 第二章 探究式教学在《影视编辑》中的可行性与必要性分析 |
| 第一节 《影视编辑》课程分析 |
| 一、《影视编辑》课程特点 |
| 二、《影视编辑》主要教学内容 |
| 第二节 探究式教学在《影视编辑》中应用的可行性与必要性 |
| 一、探究式教学在《影视编辑》中应用的可行性 |
| 二、探究式教学在《影视编辑》中应用的必要性 |
| 第三章 探究式教学在《影视编辑》中的实施现状与问题分析 |
| 第一节 探究式教学在《影视编辑》中的应用现状调查 |
| 一、调查目的 |
| 二、调查对象 |
| 三、调查方法与工具 |
| 四、调查实施 |
| 第二节 探究式教学在《影视编辑》中的应用现状分析 |
| 一、教师教学层面 |
| 二、学生学习层面 |
| 第三节 应用探究式教学培养中职生实践创新素养的策略 |
| 一、创设真实的问题情境 |
| 二、制定可操作的探究问题 |
| 三、设计合理的探究环节 |
| 四、采用多元的探究方法 |
| 第四章 提升实践创新素养的《影视编辑》探究式教学设计 |
| 第一节 探究式教学在《影视编辑》中的基本流程设计 |
| 一、创设情境 |
| 二、启发思考 |
| 三、自主(合作)探究 |
| 四、成果交流 |
| 五、总结提升 |
| 第二节 探究式教学在《影视编辑》中的案例设计与实施 |
| 一、探究式教学案例设计 |
| 二、探究式教学案例实施 |
| 第三节 提升实践创新素养的探究式教学实施效果评价 |
| 一、《秋意正浓》实施效果评价 |
| 二、《天下泉城》实施效果评价 |
| 三、《影视编辑》探究式教学效果调查与评价 |
| 第五章 研究总结与展望 |
| 第一节 研究结论与创新之处 |
| 一、研究结论 |
| 二、创新之处 |
| 第二节 研究不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在校期间发表的论文及获奖 |
| 致谢 |
| 一、文献检索在医学期刊编辑中的重要作用 |
| 二、医学期刊编辑中文献检索的具体运用 |
| (一)选题环节的文献检索 |
| (二)在初审中运用文献检索 |
| (三)在复审环节中应用文献检索 |
| (四)在修改中运用文献检索 |
| (五)在编辑中运用文献检索 |
| (六)在主题词索引编制中运用文献检索 |
| 三、结语 |
| 内容摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、维基百科:秉持中立性原则的百科全书 |
| 二、边境军事冲突与国家形象 |
| 第一章 文献综述与研究设计 |
| 第一节 文献综述 |
| 一、中立性原则研究综述 |
| 二、维基百科研究综述 |
| 三、2017 中印边境对峙研究综述 |
| 第二节 研究设计 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究问题 |
| 第二章 规范与共识:维基百科中立性原则的形成 |
| 第一节 作为核心思想时的中立性原始表述 |
| 一、中立性原则的前身“非偏见政策” |
| 二、维基百科的“避免偏见”规则 |
| 三、中立性政策“原始表述”的形成 |
| 第二节 作为维基条目时的中立性阐述 |
| 一、维基主编对中立性的进一步阐述 |
| 二、维基创始人对中立性的进一步阐述 |
| 三、维基编辑者对中立性条目的编辑 |
| 第三节 作为维基方针政策时的中立性原则 |
| 一、中立性条目框架的编辑修改 |
| 二、中立性原则新共识的形成 |
| 三、中立性原则新异议的澄清 |
| 第三章 政治与修辞:维基网络编辑对中立性原则的运用 |
| 第一节 现实建构中的中立性原则的运用 |
| 一、事件交代部分的编辑行为 |
| 二、事件起因部分的编辑行为 |
| 三、事件结局部分的编辑行为 |
| 第二节 媒介引述对象中的中立性原则的运用 |
| 一、对澳、印学者观点内容的编辑 |
| 二、对《南华早报》报道内容的编辑 |
| 三、对其他媒体观点内容的编辑 |
| 第三节 核心主题讨论中的中立性原则的运用 |
| 一、对引用媒体来源可靠性的讨论 |
| 二、对引用来源中内容可靠性的讨论 |
| 三、对选择性编辑行为的讨论 |
| 第四节 关键性人物对中立性原则的运用 |
| 一、来源可靠规则的使用 |
| 二、内容可靠规则的使用 |
| 三、程序中立性规则的使用 |
| 第四章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起、研究意义和价值 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究价值 |
| 第二节 国内研究现状与综述 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、研究综述 |
| 第三节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 基本结构与主要创新点 |
| 一、基本结构 |
| 二、主要创新点 |
| 第二章 地图与地图出版 |
| 第一节 地图的要素、特性和功能 |
| 一、地图三要素 |
| 二、地图四特性 |
| 三、地图四功能 |
| 第二节 地图编辑和地图出版 |
| 一、地图编制方法和过程 |
| 二、地图出版特性 |
| 三、地图编辑特性 |
| 第三章 “问题地图”集中表现和常见错误 |
| 第一节 “问题地图”集中表现 |
| 一、漏绘和错绘 |
| 二、名称注记错误 |
| 三、变形和压盖 |
| 第二节 “问题地图”常见错误 |
| 一、中国地图常见错误 |
| 二、中国与周边国家地图常见错误 |
| 第四章 “问题地图”主要危害和产生原因 |
| 第一节 “问题地图”主要危害 |
| 一、政治性危害 |
| 二、安全性危害 |
| 三、民族性危害 |
| 四、误导性危害 |
| 五、迟滞性危害 |
| 第二节 “问题地图”产生原因 |
| 一、政治层面原因 |
| 二、经济层面原因 |
| 三、技术层面原因 |
| 第五章 “问题地图”解决措施 |
| 第一节 政府部门加强地图监管 |
| 一、加强版图意识宣传教育 |
| 二、强化问题地图监管治理 |
| 三、无偿提供地图公共服务 |
| 第二节 出版机构合规选编地图 |
| 一、合规编制报审地图 |
| 二、合法获取使用地图 |
| 三、合情选择合作地图 |
| 第三节 编辑主体提升地图素养 |
| 一、熟悉地图编校知识 |
| 二、掌握地名编校知识 |
| 三、理解地图政策法规 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)研究缘起和意义 |
| (二)研究现状 |
| (三)主要研究内容和主要观点 |
| (四)研究方法与创新 |
| 一、《河北月刊》的创刊情况 |
| (一)创办背景 |
| (二)创刊与特色 |
| 二、《河北月刊》的编辑、运营与出版发行 |
| (一)编辑与作者的基本情况分析 |
| (二)发行对象、受众对象及反馈 |
| (三)版面编排与设计 |
| (四)广告 |
| 三、《河北月刊》与河北地方民生建设 |
| (一)地方自治 |
| (二)社会救济 |
| (三)禁烟禁毒 |
| 四、《河北月刊》与河北地方文化建设 |
| (一)有关编修方志的往来互动 |
| (二)有关地方色彩故事的转载 |
| (三)有关地方碑刻的题词 |
| 五、《河北月刊》的社会影响与历史作用 |
| (一)加快了政令的布置与传达 |
| (二)促进了河北地方区域文化的研究 |
| (三)有助于推动地方建设的发展 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、文献综述 |
| (一)国内学者对成都报业发展研究 |
| (二)国外学者对中国和成都报业史的研究 |
| 三、研究的重、难点 |
| (一)研究的重点 |
| (二)研究的难点 |
| 四、研究方法 |
| 五、论文的创新点和不足 |
| (一)论文的创新点 |
| (二)论文的不足 |
| 第一章 清末民初成都报业发展状况 |
| 第一节 成都报纸发展历程 |
| 一、缓慢起步时期 |
| 二、稳定创新时期 |
| 三、快速发展时期 |
| 第二节 成都报纸的类型 |
| 一、官方办报类 |
| 二、民间办报类 |
| 第二章 清末民初成都报社经营状况 |
| 第一节 成都报社情况 |
| 一、发行数量 |
| 二、印刷机构 |
| 三、经营状况 |
| 第二节 报社人员结构 |
| 一、编辑人员 |
| 二、记者人员 |
| 三、印刷人员 |
| 第三节 成都重要报人及其思想分析 |
| 一、成都重要报人——傅樵村和李劼人 |
| 二、傅樵村和李劼人的办报目的比较 |
| 第三章 清末民初成都报纸与市民生活 |
| 第一节 政治生活 |
| 一、国家、民主意识深入人心 |
| 二、市民公共空间体系建立 |
| 第二节 文化生活 |
| 一、娱乐报下的市民活动 |
| 二、长短篇小说-以娱闲录为例 |
| 第三节 经济生活 |
| 一、报中物价信息 |
| 二、报中广告版面 |
| 三、商人活动加强 |
| 第四节 风俗习惯 |
| 一、生活仪表 |
| 二、女性崛起 |
| 第四章 清末民初成都报纸的特征和影响 |
| 第一节 成都报纸基本特征 |
| 一、文言与白话并存 |
| 二、所属阶级性突出 |
| 三、报纸的政治倾向 |
| 四、进步刊物数量多 |
| 第二节 成都报纸带来的影响 |
| 一、思想宣传 |
| 二、新闻宣传 |
| 三、教育引导 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |