白鹭[1](2020)在《G通信咨询设计公司招标代理业务竞争战略研究》文中研究表明G公司是国内通信行业的龙头咨询设计企业,根据企业长远发展的战略规划,G公司近年来发展速度越来越快,不但新增了招标代理业务板块,并且在通信行业招标代理业务上的市场份额逐渐增大。但是随着招标代理行业新政不断,相关资质逐步取消,招标代理市场渐次放开,竞争愈发激烈,G公司面临巨大挑战。本文以G公司为研究对象,对其在当前竞争加剧的形势下招标代理业务的竞争战略进行研究。首先重新整理了战略管理要点及其相关理论,针对G公司招标代理业务现阶段的行业环境、内外部环境等,主要通过PEST分析法、波特五力模型分析法进行分析。其次,针对G公司开展招标代理业务自身具备的优、劣势,以及其所处行业环境存在的威胁、机会,主要通过SWOT工具归纳、概括。最后综合分析,为G公司能够有效应对竞争制定具体的战略定位实施保障方案,推进G公司的招标代理业务加快发展。本文虽然主要是研究G通信咨询设计公司的招标代理业务竞争战略,但也希望对不同规模的、不同背景的企业在发展招标代理业务提供一定的借鉴。
孙茹[2](2020)在《徐州市鼓楼云创科技园运营策略设计研究》文中研究表明在新时代的背景下,科技园区已成为培育新兴产业、促进经济发展、加剧产业集聚、提高区域竞争力的重要载体。目前,我国科技区总体规模持续扩大,对区域经济贡献增强,科技园区之间的竞争也逐渐加大,因此,有针对性地研究科技园区运营发展策略,对我国科技园区发展以及创新驱动有着非常重要的意义。本文以科技园区的相关概念和三元参与理论、增长极理论等相关理论为基础,从园区运营发展实际出发,分别从科技园区运营模式、招商引资、运营服务三个方面分析园区运营发展情况以及存在的主要问题,接着利用SWOT分析方法对园区进行全面的战略分析,得出园区必须探索引入企业化运营的战略发展模式。根据园区参与主体权责和职能不同,将科技园区运营模式分为三种:政府主导型、企业主导型和政企联合主导型,利用层次分析法做出适合鼓楼云创科技园运营模式的选择,最终选择政企联合的运营模式,并对该运营模式的实施方案进行阐述。以园区招商引资和运营服务为运营策略的主要方面,通过赴南京和北京调研访谈,借鉴先进地区的经验,分析出鼓楼云创科技园招商引资策略的重点和运营服务体系的构建内容。最后,本文认为需要通过加强组织、人才、政策、资金、社会等五个方面的保障措施来确保运营策略方案的顺利实施。本文以运营模式、招商引资、运营服务三个方面为主要研究方向,对鼓楼云创科技园运营策略进行探索,目的是为了解决园区发展存在的难题,同时探求出一种适合当前科技园区运营发展的有效模式,为我国科技园区的发展提供一定的参考。该论文有图8幅,表14个,参考文献78篇。
贾宝玲[3](2020)在《农户种植大豆的意愿影响因素及对策研究 ——以五大连池市为例》文中进行了进一步梳理大豆产业的发展关系国计民生,如何破解大豆产业发展的困境至关重要。随着近年来我国经济的发展与民众生活水平的提升,对于大豆的需求也是与日俱增。然而,我国大豆生产现状却是“国有产量不足,靠进口”,根本不能满足国民需求的局面。加之近年来国内大豆种植面积的下降与大豆价格的走低,中美贸易摩擦的长期不确定性,进一步加剧了这一危机,大豆需求缺口有待填补。提高大豆供给成为最根本的措施,提高大豆种植意愿是有利有效的解决途径。黑龙江省作为我国重要的大豆产区,它的大豆产业发展对我国大豆业发展至关重要,五大连池市大豆产业的发展在黑龙江具有一定的代表性。本文试图以黑龙江省五大连池市的大豆育植农户的意愿为研究对象,力求明晰农户种植大豆的影响因素,并根据不同影响因素的对比与分析,着重找出影响当地农户种植意愿的主观因素与客观因素。在明确以五大连池市为代表的东北大豆产业的发展困境与问题的基础上,探求因为这些问题带来的社会影响、市场影响与政策影响,提出相应的解决措施与对策。最后,为当地的大豆业健康持续稳定发展提供学术支持。笔者对五大连池市的153户农户及其种植决策者进行了详细地实地调研,资料收集涉及大豆生产的方方面面,在运用多种方法的基础上得出结论。研究发现最能干预当地农户种植意愿的是技术的革新与国家政策的扶持。国家技术支持与当地政府的人力支持对提高农户种植意愿起到明显的促进作用。这些举措的根本目的便是在于提高大豆的产量与质量,这也在根本上提高单个农户的市场适应能力。同时,促进大豆产业良性循环,对于农户种植意愿有着显着的提升效果。归根到底,持续地使得农户的收入增长才是提高种植决策者种植意愿的根本之路。
于晨[4](2019)在《我国职业教育校企合作政策变迁研究》文中研究指明职业教育的“跨界”属性,促使校企合作政策成为改革开放后我国职业教育领域的代表性政策。校企合作政策变迁的成效与走向,对我国职业教育办学育人水平的稳定与提升,具有至关重要的影响。以回顾总结政策变迁历程为契机,准确认识和系统把握政策变迁的动力机制,是实现职业教育校企合作政策合理有序变迁的基本前提。本研究以“改革开放以来我国职业教育校企合作政策及其变迁历程”为研究对象,遵循描述性研究、解释性研究与规范性研究相结合的工作思路,坚持宏观层面方法论与微观层面分析技术的协同运用,在对政策演进历史分期、主要特征进行归纳总结的基础上,阐释分析政策变迁的动力机制及其作用条件,并据此提出若干优化政策变迁路径的对策建议。改革开放后四十年间,国家政策实践在不同时期分别呈现出三种“范式”:从上世纪末之前国家总体性控制下校企一体共生的行政推动,到本世纪第一个十年间与职业教育结构调整相伴随的促校联企改革攻坚,再到当前以校企一体化办学、多元协同共治为核心的国家制度探索。不同政策范式对于如何看待校企双方的角色定位,以及如何稳定与密切校企合作关系,均存在显着的差异。以上述政策范式变化为依据,我国职业教育校企合作政策变迁可划分为三个阶段,即1978年至1998年间的“校附行企、一体共生”阶段;1998年至2010年间的“校主企辅、促校联企”阶段;2010年至今的“校企同主、多元共治”阶段。不同阶段政策在类别形态、要素构成和变革强度等方面,呈现出由纲领性、散点式政策条文向系统与专门化政策体系发展,由权威命令与系统变革工具为主向多元工具协同应用转变,由依附共生范式变革后的渐进性调整向双主协同范式演进的特征。政策的产生及调整,归根结底是身为政策制定者的政府部门所作出的抉择。政府作出相应抉择的动力,一方面源自其所处环境的压力机制,另一方面则源自其自身的能动机制。长期以来,不同学者分别从上述两类机制入手,形成了社会中心论与国家中心论两种差异化的政策变迁解析路径。本研究综合运用政策网络、政策(政府)过程、新制度主义等多学科理论,基于“制度—场域—行动者”的辩证视角,构建政策变迁的“场域—学习”解释分析框架。该框架将“政策制定与执行场域”、“中央职能部门政策学习”确立为核心解析变量,力求从中央政府职业教育管理部门所处环境的压力机制及其自身的能动机制层面,系统探讨政策变迁的动力机制及其作用条件,从而实现国家中心论与社会中心论两种差异化解析路径的有机整合。通过应用该框架,本研究发现,在社会政治经济制度结构性因素和行动者能动性因素的共同作用下,政、行、企、校等各类关键行动者(公私组织)之间,因“权威”、“资金”、“信息”、“组织”、“合法性”等资源的彼此依赖而形成特定的相互作用关系,从而构成“政—政”、“政—行”两个政策制定场域和“央—地”、“企—校”两个政策执行场域。“政—政”制定场域涉及国务院系统内教育行政部门与其他职能部门之间的协同决策关系。“政—行”制定场域涉及国务院职业教育管理部门(主要是教育行政部门)与国家行业管理中介机构之间的分级决策或合作治理关系。上述政策制定场域的运作与变革主要受到国家行政管理、社会治理等制度的影响。“央—地”执行场域涉及中央政府(国务院职业教育管理部门)与地方政府之间的财权、事权关系。“企—校”执行场域涉及各类企业与中高职院校之间的办学合作关系。上述政策执行场域的运作与变革,主要受到国家税收分配、财政支付、产业经济、教育行政、劳动就业等制度的影响。政策制定与执行场域的持续运作与深刻变革,会对中央职能部门的决策与行为产生特定的压力机制,并引发校企合作政策在形态类别设置、工具选择运用乃至范式层面不断发生变迁。与此同时,作为具有自主能动性的“国家行动者”和政策的主要制定者,中央职能部门在特定制度结构性因素和场域关系性因素的影响下,会基于自身的角色定位与目标偏好,主动开展先期循证性学习、局部试验性学习、事后改进性学习,以引导和持续推动国家政策创新发展。这种中央职能部门的能动机制,为校企合作政策过程附加了源源不断的作用力,将国家政策实践限定在中央可控范围之内,并确保其始终具备旺盛的变革驱动力与发展调适力。我国职业教育校企合作政策变迁优化路径的择定,必须高度关注上述影响政策场域运作变革、中央职能部门政策学习的主客观条件。国家应通过必要的制度设计,引导政策场域的有序运作与良性变革,并完善中央职能部门政策学习的组织程序。具体对策建议包括:强化全国人大与政协的顶层设计权能;优化中央跨部门协同决策的组织机制;保持中央财政资金的引导与扶持效力;完善全国性行业协会的社会中介职能;健全校企命运共同体的配套制度供给;破解局部试验性学习开展的现实瓶颈。
孙鹏[5](2019)在《我国绿色流通发展机理及路径研究》文中提出绿色流通是在绿色发展理念下以资源集约、环境友好、可持续为主要目标的多环节流通活动。回顾流通活动发展的历史,从简单商品流通到社会化商品流通,再到社会化大流通,更多无形的、柔性的、没有物质形态的、更高级的要素被纳入流通过程,原来以实物流转为主体的商流分流为商流、物流、信息流、价值流等要素,共同支撑起现代市场经济下的商品流通。随着商品经济的高度发展,流通规模不断扩大,流通速度也不断提高,流通活动不再是经济发展某一领域的分支,而是构成了推动经济发展的重要力量,从而更多反映着当前经济发展模式、发展阶段的特征。同时,流通活动进一步与绿色经济相融合并逐步显现出绿色发展的特征,进而逐步演变成绿色流通活动。当前,国内外学者对绿色经济相关领域的研究已汗牛充栋,但内容分散、观点片面,同时与可持续发展、低碳发展、生态经济、循环经济等理论相互交织、概念难以区分,至今尚未形成一套能够集各家绿色理念为一体的完整的绿色流通理论,这为研究和构建绿色流通理论预留了发展空间。在此背景下,如何从现有绿色经济理论和学说中提炼绿色思想,将绿色发展理念与流通经济有效融合,构建出可以指导我国经济发展实践的绿色流通理论,并从理论和实证视角考察我国绿色流通发展的综合水平,具有重要的理论意义和实践价值。为达成研究目的,本文采用文献研究法全面了解绿色流通相关理论的研究现状和前沿热点,在此基础上对绿色流通理论的核心思想、定义等进行提炼。通过定性分析法,围绕绿色发展这一主线,分析研究绿色流通的特征、环节、发展要求等内容,尝试回答绿色流通是什么、怎样发展等问题。运用数学分析,如熵值法、计量统计、灰色关联度分析等数量研究方法,对我国绿色流通实践整体、各环节、各子系统的发展水平和关联关系进行测度、检验,分析影响绿色流通发展水平快速提升的关键因素。通过理论和实证研究,本文得出的主要结论有:(1)绿色流通并不等同于绿色经济,绿色流通是基于绿色发展理念的流通,绿色经济在总体上包含绿色流通,而绿色流通奠定了绿色经济的形成基础,两者呈现相互包容和促进的关系。(2)绿色流通理论是建立在诸多理论基础上的综合学说。绿色商流、绿色物流运行子系统,信息流、资金流、潜在价值流绿色支撑系统构成了绿色流通活动的主要内容。效率、和谐、循环、低耗、可持续是绿色流通的实践要求。(3)绿色消费驱动是绿色流通的主要驱动机理,政府行为、市场机制、技术进步、资源约束等对绿色流通形成倒逼机制,在市场规律的作用下,绿色流通活动有其存在和发展的必要性。(4)2000年至2016年间,我国绿色流通实践整体水平呈总体上升、局部波动态势,制造业结构转型、外商投资进入、绿色发展理念推广、国际金融危机及欧洲主权债务危机后的大规模经济刺激等因素,都对不同阶段的绿色流通实践产生影响。(5)我国绿色流通实践子系统、主要环节的绿色化改进空间和作用规模存在差异,初次生产资料流通环节因产能过剩拉长了资本流通时间,同时与再次生产资料环节联系不紧密弱化了资源循环利用的绿色传导效应,生活资料流通环节中能源消耗、物流总成本、商业成本等因素制约了绿色转型,说明我国的绿色消费驱动正处于从第二向第三阶段转型的过程。上述研究拓展了绿色流通的研究范畴,对绿色流通理论和实践进行了更为全面的考察。最终,本文以绿色发展为价值判断基础,聚焦提炼各理论中的绿色发展共识,将绿色发展理念有机融入到流通经济学之中,构建了以人与自然之间要素流转的绿色流通循环为基础的绿色流通理论框架。研究导出以绿色消费驱动绿色流通的发展机理,论证了市场经济规律对推进绿色流通实践的基础性作用,证明了绿色流通活动在现代经济体系中的必要性。构建了能够反映我国绿色流通实践整体水平以及各环节、各子系统发展水平的指标体系,使得定期测度我国绿色流通发展成果成为可能。形成了以绿色商流和绿色物流的运行系统以及信息流、资金流、潜在价值流的绿色支撑系统为基础的绿色流通分析框架,为流通经济中各子行业的绿色发展提供了理论依据。
肖黎妮[6](2019)在《云计算服务商优云公司的竞争战略研究》文中认为随着“互联网+”行动的积极推进,我国云计算应用正从互联网行业向政务、金融、工业、教育等传统行业加速渗透。随着应用场景的不断拓展,各行业对云计算应用的要求也不断增加,需求趋于行业细分。云计算行业政策和市场的双重利好,为云厂商带来了巨大机会,同时也带来了更多的压力。如何在行业巨头逐渐形成垄断之势的环境下,结合企业自身特点,建立适合企业的竞争战略,让企业在激烈的市场竞争中突围,这是本文研究的主要目的和意义所在。在云计算行业发展的前几年,作为云计算厂商中的创业型中小企业,优云公司享受了技术红利带来的资本、渠道等资源积累。近年来,随着行业竞争加剧,公司在云计算行业的市场份额逐年下降,与行业内主流厂商的差距逐渐变大。公司随之进入发展瓶颈期。本文选取优云公司为研究对象,以战略管理和波特三大通用竞争战略为理论依据,从PEST角度归纳总结出政策法规、产业转型、社会生活习惯和技术发展趋势等因素给优云公司带来的市场机会;接下来结合行业生命周期、行业集中度、波特五力模型、云计算IaaS行业战略集团及优云公司主要竞争对手分析,得出了云计算行业竞争加剧、趋于寡头垄断的行业特点以及优云公司所面对的残酷的竞争局面。本文从资源和能力角度分析了优云公司的内部环境,列出了企业的优势和劣势。通过对企业SWOT战略矩阵分析,结合对优云公司愿景和使命的归纳,从波特三大通用竞争战略着手选择制定了优云公司竞争战略,最后得出结论,目前优云公司适合采取集中战略,避开竞争日趋白热化的公有云产品市场混战,利用公司技术优势、品牌优势和用户基础,集中公司资源,重点开发互联网金融、银行、航空等细分领域云计算解决方案,获取细分行业云的竞争优势地位。本文最后提出了优云公司短期和中期战略目标建议,通过描绘战略地图,从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个层面对优云公司战略规划和实施提出了建议,为公司实现可持续发展提供了参考依据。
闫立娜[7](2019)在《瑞士现代学徒制研究》文中进行了进一步梳理瑞士现代学徒制以培养创新型技能人才为宗旨,在促进产教融合、校企合作等方面经验丰富。其在双元制培训风格的基础上不断革新,最终形成了以职业学校、企业、培训中心三方协作的人才培养模式,并成为了瑞士培养高质量人才的主要途径。瑞士的学徒培训历史悠久,其作为一个职业教育经验丰富的国家,在现代学徒制方面取得的成绩令人瞩目。目前我国正处于探索职业教育现代化发展的关键时期,而发达国家的历史经验对建设符合我国国情的职业教育具有重要的借鉴意义。本研究通过文献研究法、历史研究法和比较研究法,从纵向历史的角度分析了瑞士现代学徒制在各个时期发展的概况,详细了解了瑞士现代学徒制的形成过程,并从经济、政治、文化、教育等宏观方面对影响瑞士现代学徒制形成的因素作了分析;接着从横向构成的维度,对其三方协作的人才培养模式、学徒的培养以及来自组织管理、经费来源、质量监督等运行机制方面着重分析,明晰了瑞士现代学徒制的具体实施细节,为阐述瑞士现代学徒制运行成功的经验做了铺垫。瑞士现代学徒制针对不同能力的人群灵活设置学制、培养目标,调动了多方的参与力量,尤其是企业的积极性。其分层培养、激励企业的做法对我国现代学徒制的建设提供了新的思路,有利于为我国现代学徒制的建设及职业教育的发展献言献策。学徒制作为职业教育最古老的形态,一直是研究职业教育领域学者关注的焦点。随着终身教育时代的到来,技能型人才的专业的可持续发展问题也将成为新的研究热点。瑞士现代学徒制培训实现了技能型人才的培养与终身技能的学习有效的融合,为接受技能培训的人搭建了促进学徒专业素质提高的继续学习平台,这是值得未来研究者进行继续关注和研究的。
宋彦君[8](2019)在《云审计在电商审计风险防范中的运用研究 ——基于苏宁易购的案例分析》文中进行了进一步梳理“十三五”规划明确指出,实施国家大数据战略,促进大数据与产业的融合,利用大数据培育发展新业态。大数据与云计算技术的发展推动行业融合与跨界,并带动传统产业进入重构时代。审计作为一种独立的经济监督活动,是经济运行的免疫系统,自身也受到大数据的影响。为了适应审计智能化发展,审计署己经成功实施了“金审工程”一期和二期,逐步实现动静结合、事中与事后结合、现场与远程相结合的审计模式。苏宁易购作为头部电商平台,充分运用物联网、大数据、云计算和人工智能等技术实现了商品、客户与经营场所的数字化连接、智能化交互与自动化交易,成功打通线上线下双渠道多场景互联的020模式,坚定“智慧零售”的发展战略。基于此,本文的核心研究问题是:如何利用云计算与大数据技术,防范电商企业的审计风险?区别于以往的研究,本文结合大数据与云计算的背景,将审计风险的防范与协同效应下资源优化配置联系起来,并且突破已往对云技术本身的研究,尝试构建细分行业的云审计平台系统,实现云计算环境下电商的联网审计及防范研究。本文的研究思路如下,首先,基于云计算的概念与审计风险的相关理论基础,引入协同效应理论,立足于整个电商行业,总结当前电商企业的审计与云会计利用现状,为试图构建电商行业云审计平台系统奠定深层次的现实需求;其次,选择苏宁易购作为代表企业,作为案例的研究对象,介绍了苏宁易购基本情况、发展战略,以及整体经营等情况,在审计风险的要素上对单案例的电商审计风险进行剖析;最后,基于协同效应构建电商行业云审计平台系统,针对审计流程分为前期、中期与后期对云审计系统进行设计构建,根据审计对象、审计主体与审计环境的划分层次对电商企业的审计风险提出防范建议。本文以求从整体方向上全面展现本文的研究问题。本文的创新点及应用意义在于,本文在案例分析的基础上,构建电商行业云审计系统,梳理逻辑流程、分析理论与现实可行性、发挥作用机制、效用分析,在协同效应下,实现审计资源的配置优化,改善审计流程,降低审计风险,优化审计质量,为后续电商企业审计风险防范提供了参考价值。
林语嫣[9](2019)在《中国领事认证制度的完善研究》文中研究表明在国家间民众要事来往过程中,其中一个国家代表方给出的重要文书必须经其他国家认可并允许使用才生效,例如法院的开庭、出示本人相关证件和与本人学历相关的证明文件等这些事项相关的文件或者证明最开始是不能为他国所直接使用的,只有通过国家与国家之间的交流核实之后才能被其他国家所接纳。而领事认证即是一国外交官员或领事官员对另一国发出的公文的签字和印章的确认行为,是为了保障文书的真实性和可信性。随着全球化的发展和国际交往的增多,文书的跨国使用日渐频繁,对于领事认证的需求量也越来越大。传统的领事认证程序要经过文书原始国的民事登记部门、司法部、外交部以及文书出示国驻原始国的领事馆等多个部门,程序较为繁琐耗时较长,不利于文书的迅速流动和国际贸易活动的开展。领事认证从早期的办理签证不断发展到如今对出生、结婚、学位、继承、收养等各类跨国文书的认证,所涉及的对象随着社会的发展而不断地发展。领事认证作为领事官员的一项职务在许多的国际公约以及各国的国内法中都有相应的规定。中国的领事认证程序还延续着传统的模式,较为繁琐,在实践中也会产生诸多问题。国内关于领事认证没有专门的实体法律,相关规定散见于相应的规章办法中。对于中国领事认证制度存在的问题,本文从域外证据和国际贸易两个典型的角度具体展开了分析。在域外证据方面,最高人民法院出台的证据规定对域外证据采取的是强制性的领事认证义务。这种具备强制性的领事认证义务使得实践中法官以是否经过领事认证来作为采信证据与否的标准,但领事认证这样一种形式要求与证据的真实性、关联性并没有必然联系,在实践中可能会误导和束缚法官对于证据的认定。实践中法官以域外证据没有经过相应的领事认证程序而予以排除也会不当扩大“非法证据”的认定范围。对于证据的证明力最重要的环节应当是法庭的庭审质证,而由于司法解释的该项规定,使得实践中法官对于没有经过认证的证据直接排除,不组织质证,以认证来代替质证,这无疑不符合对于证据的认定标准。由于领事认证所需耗费的时间较长,实践中当事人可能会由于未及时办理领事认证或办理时间无法预估而延误诉讼,影响司法效率。产生这些问题的原因一方面由于司法解释规定本身的模糊性和不合理性,没有明确需要认证的域外证据的具体种类,也没有规定如果没有经过认证的相应法律后果和处理办法。另一方面由于跨国取证途径受限,大多数当事人只能通过自己取证,当事人自己取证而不是通过官方途径取证,法院在审查时会更倾向于证据有没有满足形式要件。在国际贸易行业,由于领事认证的程序繁琐加上耗时较长,拉丁美洲的一些国家为了保护本国的贸易,对进口商品的相关单证规定必须进行认证,这样一种规定就使得领事认证成为一种非关税的贸易壁垒。在拉丁美洲等一些国家还规定在反倾销调查中被调查企业要提供经过领事认证的相应材料,由于反倾销诉讼的应诉时效性很强,应诉企业如果无法及时办理领事认证,就不利于维护其自身利益。领事认证作为一项国际惯例是普遍存在的,大多数国家也并没有在反倾销调查中引入领事认证制度,拉丁美洲的一些国家的做法并不是基于WTO的反倾销协定,而是基于其本国的立法和政策。从多年的反倾销调查实践来看,在反倾销调查中引入领事认证要求的合理性应当受到质疑。在具体的反倾销诉讼中,裁决机关应当考虑应诉企业做出相应努力的实际情况,而不能仅仅以是否提交经过领事认证的材料而做出裁决。基于上文关于领事认证制度存在问题的分析,笔者认为虽然领事认证制度有利于文书真实性可信性的确认,但也有简化的必要。领事认证作为使领馆的一种官方行为,在实践中使领馆可能会因为一些文件上的表述违反本国公共秩序和利益而不予以认证。中国坚守传统的领事认证程序,耗时长费用高也会影响跨国人员流动和国际贸易的发展。而且国际上已经开始了简化领事认证机制的活动,无论是在国际贸易方面还是人员流动方面,无论是在多边层面还是在区域性层面,都有了简化免除领事认证的相应规定和做法。中国为了加快自身的发展,应当顺应国际潮流。最后,笔者对于简化和完善我国的领事认证制度提出了一些建议。鉴于《海牙取消认证公约》的创新做法和其在国际上的影响力,中国可以考虑加入《取消认证公约》来简化我国的领事认证程序。中国应当加快制定统一的领事认证法律使得领事认证工作有章可循,减轻外交机关的工作负担。对于司法解释规定的模糊性和不合理性,应当加以修改完善,可以考虑将强制性的领事认证义务转为由法官自由裁量。随着信息技术的发展,中国可以积极采用电子认证程序来进一步提升领事认证的效率。
郭小靓[10](2019)在《新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设研究》文中认为党的十八大把加强生态文明制度建设作为治国理政的重要举措,放在统筹推进“五位一体”总体布局的重要位置;党的十八届三中全会明确提出要加快建立完整的生态文明制度体系;党的十八届四中全会强调要加快建立生态文明法律制度,用严格的法制来保障生态文明建设的战略部署;党的十九大报告用专门篇章提出“加快生态文明体制改革、建设美丽中国”,这标志着生态文明建设进入一个以制度体系建设推动生态文明建设迈上新台阶的新阶段。党的十八大以后,党中央、国务院出台的一系列重大决策部署,推动生态文明制度建设取得了可喜进展和成效,也促使学术界掀起了生态文明制度建设的研究热潮;但学术界以新时代为视角研究生态文明制度建设的理论成果尚不多见,对制度建设现存问题和原因的分析深度、广度上还有很多不足。本研究以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在全面地梳理生态文明制度建设的国内外研究现状、评析以往成果和研究不足的基础上,采用文献研究法、历史研究法和比较研究法,提出问题、分析原因、解决问题,力求在研究视角、观点和路径上有所创新。本研究的意义在于:在理论层面有助于深入理解和把握习近平生态文明思想,丰富和深化生态文明制度建设的理论研究;在现实层面为新时代中国特色社会主义生态文明制度建设中制度的有效落实提供理论指导,为其他发展中国家的生态文明建设实践提供有效借鉴。具体而言,论文内容除绪论和结论外,正文分为五章。第一章阐明了新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的相关概念及必要性。论文从新使命、新矛盾、新课题、新思想、新方略五个方面理解新时代的内涵,从历史性、实践性、人民性、民族性、世界性五个方面理解新时代的特征;从战略地位、认识论、方法论等多重视角理解新时代中国特色社会主义制度建设的概念,指出其特征是实现战略性和可操作性统一、经济建设为中心和人民为中心统一、中国发展和世界进步统一;从新时代内涵、历史意义、战略地位、社会矛盾、世界意义出发,论述了新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的必要性。第二章梳理了新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的理论资源。论文系统梳理从马克思主义经典作家的“人与自然、人与社会有机统一思想”到中国共产党人的科学生态观,从中汲取生态文明制度建设的智慧思想;系统梳理中国传统文化的系统自然生态观、伦理生态观,西方学者的生态现代化理论、生态伦理学理论、制度经济学理论、生态马克思主义理论,从中汲取生态文明制度建设的理论渊源。第三章论述了十八大以来中国特色社会主义生态文明制度建设的实践探索与成效。党的十八大以来,党和国家以党章和宪法明确了生态文明建设的政治和法律地位,着力推进了生态文明建设体制机制改革和探索,陆续出台了一系列生态文明建设的改革方案和行动计划,已有资源和环境保护系列制度的执行力度在持续加强,一些重点区域和重点问题的组织制度的执行逐渐得以强化,一些重要的生态文明指标纳入了地方考核体系,生态文明制度建设的宣传教育和舆论引导不断得以加强。经过这些伟大实践,绿色发展的生态文明理念逐步确立,宏观的“四梁八柱”的制度体系初步建立,中国特色的环境治理模式初步形成,生态文明制度创新性成果逐步涌现,制度执行督察的高压态势逐渐形成,生态环境治理的阶段成效初步显现,中国方案国际影响和地位逐渐扩大。第四章分析了十八大以来中国特色社会主义生态文明制度建设中存在的问题及原因。存在的问题主要有:制度体系内容不尽科学细致、制度安排亟待细化和充实、多维制度冲突依然没有消除、制度执行力度和稳定性不足、执行中主体间协调难度大、制度建设中公众参与明显不足、制度建设的外交压力依然较大。运用“体制-机制-制度”的分析框架,剖析现存问题的原因为:涉及权责利关系的治理体制尚未理顺、结构倒错的科层体制不利于形成制度激励、传统制度的路径依赖不易在短期内打破、影响制度博弈的深层利益矛盾尚未化解、制度迁移过程中不易绕过契合性的困局、影响制度建设的能量传递机制尚未形成。第五章指明了新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的路径。论文提出:通过发挥习近平生态文明思想的引领作用、确立生态文明重在制度建设的理念、展现生态文明制度建设的成效,凝聚新时代生态文明建设的民众共识;通过完善执法监督机制、考核激励机制、责任追究机制、协调联动机制、公众参与机制,强化运行和保障机制;通过完善生态环保的法律法规、强化环境督查和巡视制度、完善循环经济发展的制度体系、完善配套的科技引领制度安排,完善新时代中国特色社会主义生态文明制度体系和内容;通过打造人类命运共同体全球生态安全诉求、以绿色丝绸之路加强生态领域的国际合作、反对生态殖民主义为美丽清洁世界贡献中国力量,营造新时代制度建设的有利国际环境。总之,我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,建设一个多维系统的生态文明制度体系:以宏观层面“四梁八柱”为中流砥柱,中观层面配套制度作为上传下达的中转站和枢纽,确保微观层面具体制度的跟进和准确落实。要打破传统的路径依赖,化解深层的利益矛盾,完善良好的运行机制和保障机制,完成新时代赋予我们的伟大使命。新时代生态文明制度建设是一个不断开拓、不断完善的长期过程,随着生态文明实践的发展,制度建设的理论也必将与时俱进,不断发展创新。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 G公司招标代理业务发展的背景 |
| 1.1.2 招标代理业务竞争加剧新形势 |
| 1.1.3 研究目的与意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 理论基础 |
| 1.2.2 研究现状 |
| 1.3 研究方法和内容 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 第2章 公司外部环境分析 |
| 2.1 宏观环境分析 |
| 2.1.1 政治环境分析 |
| 2.1.2 经济环境分析 |
| 2.1.3 社会环境分析 |
| 2.1.4 技术环境分析 |
| 2.2 行业发展环境分析 |
| 2.3 波特五力模型分析 |
| 2.3.1 新进入者的威胁分析 |
| 2.3.2 现有招标代理机构之间的竞争 |
| 2.3.3 招标人的议价能力分析 |
| 2.3.4 供应商的议价能力分析 |
| 2.3.5 替代品的威胁 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 公司内部环境分析 |
| 3.1 组织机构及管理体制 |
| 3.2 人力资源情况 |
| 3.3 公司主要服务能力分析 |
| 3.4 经营情况与财务状况分析 |
| 3.4.1 招标代理业务稳步增长 |
| 3.4.2 招标代理业务收入的季节性波动 |
| 3.4.3 海外业务蓝海 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 G公司招标代理业务竞争战略的确定 |
| 4.1 G公司招标代理业务SWOT分析 |
| 4.1.1 发展机遇(Opportunities) |
| 4.1.2 发展威胁(Threats) |
| 4.1.3 公司优势(Strengths) |
| 4.1.4 公司劣势(Weakness) |
| 4.1.5 G公司招标代理业务SWOT分析 |
| 4.2 G公司招标代理业务竞争战略定位 |
| 4.3 竞争战略目标 |
| 4.3.1 收入和利润目标 |
| 4.3.2 市场占有率目标 |
| 4.3.3 提高生产力目标 |
| 4.4 竞争战略实施 |
| 4.4.1 “三”管齐下的市场运营策略 |
| 4.4.2 标准化交付策略 |
| 4.4.3 专业化和差异化的服务策略 |
| 4.4.4 定制化的采购咨询品牌策略 |
| 4.4.5 构建有行业影响力的专家团队人才策略 |
| 4.4.6 打造领先的电子招标代理管理及采购平台 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 G公司招标代理业务竞争战略的实施保障 |
| 5.1 招标代理线条垂直管理 |
| 5.2 人才建设 |
| 5.3 信息化管理平台及全流程电子招标投标平台建设 |
| 5.4 双向延伸实现互联网+采购创造衍生跨越式发展 |
| 5.5 市场奖惩制度建设 |
| 5.6 质量管理及风险管控 |
| 5.7 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究框架 |
| 2 相关概念与理论概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 鼓楼云创科技园的运营发展现状 |
| 3.1 鼓楼云创科技园简介 |
| 3.2 鼓楼云创科技园运营情况 |
| 3.3 存在的主要问题 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 鼓楼云创科技园SWOT分析 |
| 4.1 外部环境分析 |
| 4.2 内部环境分析 |
| 4.3 SWOT分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 鼓楼云创科技园运营策略设计 |
| 5.1 鼓楼云创科技园运营模式选择 |
| 5.2 鼓楼云创科技园招商策略 |
| 5.3 鼓楼云创科技园运营服务策略 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 鼓楼云创科技园运营的保障措施 |
| 6.1 加强组织保障 |
| 6.2 建立人才发展保障机制 |
| 6.3 构建保障运营发展的政策体系 |
| 6.4 加大资金的支持保障力度 |
| 6.5 提升园区的社会保障水平 |
| 6.6 本章小结 |
| 7 结论 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 研究不足 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 国内外研究动态 |
| 1.4.1 国外研究动态 |
| 1.4.2 国内研究现状 |
| 1.4.3 国内外研究评述 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 拟解决的关键问题与难点 |
| 1.6 研究方法与技术路线图 |
| 1.6.1 研究方法 |
| 1.6.2 技术线路图 |
| 第二章 农户种植大豆意愿影响因素分析 |
| 2.1 研究对象与农户种植意愿现状 |
| 2.1.1 研究对象介绍 |
| 2.1.2 农户种植意愿现状 |
| 2.2 因素的描述性统计分析 |
| 2.2.1 数据来源 |
| 2.2.2 自然灾害对于农户种植意愿的影响 |
| 2.2.3 国家政策对于农户种植意愿的影响 |
| 2.2.4 技术创新对于农户种植意愿的影响 |
| 2.2.5 农户本身情况对于种植意愿的影响 |
| 2.3 因素对农户种植意愿的影响程度分析 |
| 第三章 大豆种植面临的问题分析 |
| 3.1 大豆产业问题概述 |
| 3.2 大豆产业问题主体分析 |
| 3.2.1 农户种植大豆面临的问题 |
| 3.2.2 豆类加工业面临的问题 |
| 3.3 分析结果 |
| 第四章 提高农户种植大豆意愿的对策与建议 |
| 4.1 树立五大连池市大豆产业发展的新方向 |
| 4.2 破解农户种植意愿困境的措施建议 |
| 4.3 从政府角度提出促进豆业发展的建议 |
| 第五章 研究结论与讨论 |
| 5.1 研究结论与讨论 |
| 5.2 创新点和有待进一步解决的问题 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究问题与背景 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第三节 核心概念界定 |
| 一、职业教育校企合作 |
| 二、政策变迁 |
| 三、政策场域 |
| 四、政策学习 |
| 第四节 文献综述 |
| 一、职业教育校企合作政策研究 |
| 二、政策变迁过程理论及应用研究 |
| 三、政策网络与政策变迁关系研究 |
| 第五节 研究方法 |
| 一、方法论层面 |
| 二、分析技术层面 |
| 第六节 研究思路与技术路线 |
| 一、研究思路 |
| 二、技术路线 |
| 第七节 研究的创新点 |
| 第二章 改革开放以来我国职业教育校企合作政策的变迁轨迹 |
| 第一节 “校附行企、一体共生”阶段(1978—1998 年) |
| 一、实施行业企业自办或与教育部门联办方针 |
| 二、引导与支持职业教育校办产(企)业发展 |
| 三、选择在部分地区开展“双元制”改革试点 |
| 第二节 “校主企辅、促校联企”阶段(1998—2010 年) |
| 一、探索高职院校产学研合作路径 |
| 二、实施高技能人才培养培训工程 |
| 三、启动实训基地及师资建设项目 |
| 四、开展半工半读等国家政策试验 |
| 第三节 “校企同主、多元共治”阶段(2010 年至今) |
| 一、加快健全央地校企合作专属法规制度体系 |
| 二、充分挖掘国家行业系统的指导与协调功能 |
| 三、依托央财项目持续搭建校企合作政策平台 |
| 四、推动企业深度参与职教师资培训体系建设 |
| 五、支持基层创新探索校企深度合作体制机制 |
| 第四节 我国职业教育校企合作政策变迁的主要特征 |
| 一、由行动纲领和散点式条文向国家政策体系发展 |
| 二、由少数政策工具主导向多元工具协同应用转变 |
| 三、由旧范式变革后的渐进调整向政策新范式演进 |
| 第三章 我国职业教育校企合作政策变迁的解释分析框架 |
| 第一节 制度—场域—行动者:构建解释分析框架的基本视角 |
| 一、“结构”与“行动者”的辩证关系:社会科学“元理论”的启示 |
| 二、制度与场域:“结构”维度的主体构成要素 |
| 三、结果性逻辑与适当性逻辑:“行动者”的能动机制 |
| 第二节 我国职业教育校企合作政策变迁的核心解析变量 |
| 一、政策场域 |
| 二、中央职能部门政策学习 |
| 第三节 解释分析框架的结构设计及理论预设 |
| 一、框架设计原则与整体结构 |
| 二、理论预设 |
| 第四章 政策制定场域与校企合作政策变迁的内在逻辑 |
| 第一节 “政—政”制定场域影响校企合作政策变迁的作用机理 |
| 一、由中央职能部门构成的场域关键行动者 |
| 二、从同级协商到上级协调:场域运作变革及其对政策变迁的影响 |
| 第二节 “政—行”制定场域影响校企合作政策变迁的作用机理 |
| 一、与政企分开改革相伴的场域关键行动者 |
| 二、从分级决策到合作治理:场域运作变革及其对政策变迁的影响 |
| 第五章 政策执行场域与校企合作政策变迁的内在逻辑 |
| 第一节 “央—地”执行场域影响校企合作政策变迁的作用机理 |
| 一、行政科层体制影响下的场域关键行动者 |
| 二、从市县为主到省域统筹:场域运作变革及其对政策变迁的影响 |
| 第二节 “企—校”执行场域影响校企合作政策变迁的作用机理 |
| 一、经济社会发展进程中的场域关键行动者 |
| 二、从行政共生到互利共赢:场域运作变革及其对政策变迁的影响 |
| 第六章 中央职能部门政策学习与校企合作政策变迁的内在逻辑 |
| 第一节 政策学习:中央职能部门主动引导政策变迁的有效策略 |
| 一、国家“适应能力”的集中体现 |
| 二、政策学习的主要形式 |
| 第二节 中央职能部门政策学习影响政策变迁的作用机理 |
| 一、革命和国家建设实践成功历史经验的内化迁移 |
| 二、政策调整过程中节约政府决策成本的有效方法 |
| 三、有限理性约束下规避政策改革风险的合理选择 |
| 四、保障央地政策参与主体创新积极性的必要策略 |
| 第七章 我国职业教育校企合作政策变迁的优化路径 |
| 第一节 强化全国人大与政协的顶层设计权能 |
| 一、推动全国人大主导校企合作立法进程 |
| 二、发挥政协协商决策职能助力政策创新 |
| 第二节 优化中央跨部门协同决策的组织机制 |
| 一、设立常设型的议事协调机构 |
| 二、建立健全国家行政协助制度 |
| 第三节 完善全国性行业协会的社会中介职能 |
| 一、健全国家法律体系,强化政策设计参与权 |
| 二、扩大利益代表范畴,提升协同决策合法性 |
| 三、推行购买服务机制,增强政策变迁影响力 |
| 第四节 保持中央财政资金的引导与扶持效力 |
| 一、加强专项性一般转移支付资金的拨付力度 |
| 二、保留适量中央财政专项资金重点支持项目 |
| 第五节 健全校企命运共同体的配套制度供给 |
| 一、推行协调性的劳动就业制度 |
| 二、完善国家培训质量标准制度 |
| 第六节 破解局部试验性学习开展的现实瓶颈 |
| 一、加强依法行政,推动政策试验法治化 |
| 二、畅通信息渠道,提升政策试验透明度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及问题的提出 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究文献综述 |
| 1.3.1 国外研究文献综述 |
| 1.3.2 国内研究文献综述 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 1.4 研究思路、内容与方法 |
| 1.4.1 总体思路与技术路线 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 主要创新与不足 |
| 1.5.1 本文创新点 |
| 1.5.2 本文的不足 |
| 第2章 绿色流通研究范畴及理论基础 |
| 2.1 绿色流通理论界定 |
| 2.1.1 流通内涵的多重视角剖析 |
| 2.1.2 绿色流通概念界定 |
| 2.1.3 绿色流通内涵特征 |
| 2.1.4 绿色流通与绿色经济的区别与联系 |
| 2.2 相关基础理论 |
| 2.2.1 流通基础理论 |
| 2.2.2 社会再生产理论 |
| 2.2.3 产业经济学相关理论 |
| 2.2.4 绿色经济及相关理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 我国绿色流通发展机理研究 |
| 3.1 我国绿色流通主要领域发展概述 |
| 3.1.1 绿色商业运营环境改善不彻底 |
| 3.1.2 绿色物流改进效果不明显 |
| 3.1.3 绿色消费引导效果不及预期 |
| 3.2 社会再生产视角下绿色流通驱动机理分析 |
| 3.2.1 使用价值与效用价值的绿色实现原理 |
| 3.2.2 绿色消费市场势力由弱到强的阶段发展分析 |
| 3.2.3 绿色消费对绿色流通环节的往复推动效应 |
| 3.3 系统关联视角下绿色流通倒逼机理分析 |
| 3.3.1 政府行为的引导激发 |
| 3.3.2 市场机制的推动效应 |
| 3.3.3 资源储能的现实约束 |
| 3.3.4 技术进步的绿色实践 |
| 3.4 市场经济运行视角下绿色流通作用机理分析 |
| 3.4.1 绿色流通系统关联作用 |
| 3.4.2 绿色流通协同发展作用 |
| 3.4.3 绿色流通生态改善作用 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 我国绿色流通实践要求及整体水平测度分析 |
| 4.1 中国特色绿色流通实践的发展要求 |
| 4.1.1 效率是绿色流通的本质要求 |
| 4.1.2 和谐是绿色流通的重要内涵 |
| 4.1.3 循环是绿色流通的运转基础 |
| 4.1.4 低耗是绿色流通的实践特征 |
| 4.1.5 可持续是绿色流通的动态追求 |
| 4.2 绿色流通实践综合评价指标体系构建思路及原则 |
| 4.3 基于动态循环特性的绿色流通指标体系研究设计 |
| 4.3.1 效率层次的指标设计 |
| 4.3.2 和谐层次的指标设计 |
| 4.3.3 循环层次的指标设计 |
| 4.3.4 低耗层次的指标设计 |
| 4.3.5 可持续层次的指标设计 |
| 4.4 我国绿色流通实践整体水平的指标测度 |
| 4.4.1 研究方法的选择 |
| 4.4.2 熵值法数理分析原理 |
| 4.4.3 基于熵值法的绿色流通实践水平综合测度 |
| 4.5 我国绿色流通实践整体发展评价分析 |
| 4.5.1 2000年至2004年初期稳定发展阶段 |
| 4.5.2 2005年至2006年快速提升阶段 |
| 4.5.3 2007年至2012年波动发展阶段 |
| 4.5.4 2013年至2016年稳步提升阶段 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 基于绿色流通实践子系统的路径研究 |
| 5.1 绿色流通子系统的绿色检验 |
| 5.1.1 绿色商流评价及指标测度 |
| 5.1.2 绿色物流评价及指标测度 |
| 5.1.3 信息流绿色支撑效应评价及指标测度 |
| 5.1.4 资金流绿色支撑效应评价及指标测度 |
| 5.1.5 潜在价值流绿色支撑效应评价及指标测度 |
| 5.2 绿色流通实践子系统与整体的动态协调关系 |
| 5.2.1 分析方法的选择 |
| 5.2.2 灰色关联度计算步骤及模型原理 |
| 5.2.3 数据来源与实证分析 |
| 5.2.4 绿色流通子系统与整体间协调关系分析 |
| 5.3 绿色流通子系统间比较分析 |
| 5.4 绿色流通子系统发展路径选择 |
| 5.4.1 推进绿色流通的路径选择 |
| 5.4.2 推进绿色物流的路径选择 |
| 5.4.3 提升绿色支撑效应的路径选择 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 基于绿色流通重要环节的路径研究 |
| 6.1 绿色流通重要环节的再认识 |
| 6.2 生产与生活资料流通环节的绿色检验 |
| 6.2.1 初次生产资料流通环节的绿色检验 |
| 6.2.2 生活资料流通环节的绿色检验 |
| 6.2.3 再次生产资料流通环节的绿色检验 |
| 6.3 生产资料与生活资料绿色流通环节的比较分析 |
| 6.3.1 初次生产资料与生活资料绿色传导效应显现 |
| 6.3.2 绿色消费驱动二阶到三阶之间特征明显 |
| 6.3.3 再次生产资料流通对流通环节的绿色贡献较弱 |
| 6.4 绿色流通主要环节发展路径选择 |
| 6.4.1 初次生产资料流通环节路径选择 |
| 6.4.2 生活资料流通环节路径选择 |
| 6.4.3 再次生产资料流通环节路径选择 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 推进我国绿色流通的政策建议 |
| 7.1 不断提升绿色消费驱动势能 |
| 7.2 加快推动地方绿色流通立法 |
| 7.3 持续优化绿色科技和绿色金融发展环境 |
| 7.4 全方位扩大对外开放深度和广度 |
| 7.5 运用综合评价手段推动绿色流通实践 |
| 7.6 营造鼓励绿色发展政务环境 |
| 第8章 研究结论与展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究方法与技术路线 |
| 1.3 研究内容与结构安排 |
| 2 相关概念、理论及研究综述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 云计算相关概念 |
| 2.1.2 竞争战略的概念 |
| 2.2 竞争战略相关理论及分析工具 |
| 2.2.1 五力模型 |
| 2.2.2 三大通用竞争战略 |
| 2.2.3 战略集团 |
| 2.3 竞争战略相关研究综述 |
| 2.3.1 战略管理范式发展的五个阶段 |
| 2.3.2 波特竞争战略的贡献和相关质疑 |
| 2.3.3 高新技术企业的竞争战略研究 |
| 2.3.4 中小企业的竞争战略研究 |
| 2.3.5 文献研究小结与评述 |
| 3 优云公司外部环境分析 |
| 3.1 宏观环境分析 |
| 3.1.1 政治环境分析 |
| 3.1.2 经济环境分析 |
| 3.1.3 社会环境分析 |
| 3.1.4 技术环境分析 |
| 3.2 行业环境分析 |
| 3.2.1 行业生命周期分析 |
| 3.2.2 行业集中度分析 |
| 3.2.3 五力模型分析 |
| 3.2.4 战略集团分析 |
| 3.3 优云公司主要竞争对手分析 |
| 3.4 优云公司所面临的机会与威胁 |
| 4 优云公司内部环境分析 |
| 4.1 优云公司概述 |
| 4.2 优云公司资源分析 |
| 4.2.1 有形资源分析 |
| 4.2.2 无形资源分析 |
| 4.3 优云公司能力分析 |
| 4.3.1 财务管理能力分析 |
| 4.3.2 人力资源管理能力分析 |
| 4.3.3 研发能力分析 |
| 4.3.4 市场开发能力分析 |
| 4.3.5 整合力分析 |
| 4.4 优云公司的优势与劣势 |
| 5 优云公司竞争战略制定 |
| 5.1 优云公司SWOT矩阵分析 |
| 5.2 优云公司的愿景和使命 |
| 5.2.1 企业愿景建议 |
| 5.2.2 企业使命建议 |
| 5.3 优云公司竞争战略的选择 |
| 5.3.1 总成本领先战略分析 |
| 5.3.2 差异化战略分析 |
| 5.3.3 集中战略分析 |
| 5.3.4 优云公司具体竞争战略选择 |
| 6 优云公司竞争战略实施建议 |
| 6.1 优云公司战略目标建议 |
| 6.2 基于战略地图的战略规划和实施建议 |
| 6.2.1 财务层面的建议 |
| 6.2.2 客户层面的建议 |
| 6.2.3 内部业务流程层面的建议 |
| 6.2.4 学习和成长层面的建议 |
| 6.2.5 优云公司战略地图具体指标及交付成果 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 创新点摘要 |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)我国现代学徒制的发展仍处于探索阶段 |
| (二)学徒制成为发达国家职业教育发展战略的必选 |
| (三)现代学徒制被誉为解决瑞士青年就业的金匙 |
| 二、相关概念界定 |
| (一)学徒制 |
| (二)现代学徒制 |
| 三、文献综述 |
| (一)国内文献研究 |
| (二)国外文献研究 |
| 四、研究思路、内容及方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究内容 |
| (三)研究方法 |
| 第一章 瑞士现代学徒制的形成及影响因素 |
| 一、瑞士学徒制的早期形态——前学徒制阶段 |
| (一)职业承袭的习俗 |
| (二)养子制的出现 |
| (三)师徒契约的产生 |
| 二、瑞士学徒制的制度化进程——行会学徒制阶段 |
| (一)行会学徒制的兴盛 |
| (二)行会学徒制的没落 |
| 三、瑞士学徒制与职业教育的结合——学校学徒制阶段 |
| (一)技术培训学校的兴起 |
| (二)国家立法对瑞士学徒制的干预 |
| 四、瑞士现代学徒制的形成 |
| (一)瑞士现代学徒制的形成基础 |
| (二)三方协作人才培养模式的形成 |
| 五、瑞士现代学徒制的影响因素分析 |
| (一)经济结构 |
| (二)政治特点 |
| (三)文化传统 |
| (四)教育体系 |
| (五)外交政策 |
| 本章小结 |
| 第二章 瑞士现代学徒制的培养体系 |
| 一、学徒培养的目标 |
| 二、学徒培养的领域 |
| 三、学徒培养的师资 |
| (一)主要的师资构成 |
| (二)任教师资的素质考核 |
| (三)聘请各国优秀师资 |
| 四、学徒培养的周期及认证 |
| (一)三至四年制学徒培训 |
| (二)两年制学徒培训 |
| (三)两种学制的异同 |
| 五、学徒参与实际的情况 |
| 本章小结 |
| 第三章 瑞士现代学徒制的运行机制及特点 |
| 一、瑞士现代学徒制的运行机制 |
| (一)现代学徒制的组织管理机制 |
| (二)现代学徒制的法律保障机制 |
| (三)现代学徒制的经费投入机制 |
| (四)现代学徒制的质量保障机制 |
| 二、瑞士现代学徒制运行机制的特点 |
| (一)组织管理的系统性 |
| (二)多方参与的联动性 |
| (三)就业指导的渗透性 |
| (四)监督反馈的即时性 |
| 本章小结 |
| 第四章 瑞士现代学徒制的可鉴经验 |
| 一、以职教体系为支撑,满足学徒的持续发展需求 |
| (一)构建了完善的职业教育体系 |
| (二)提供持续职业技能的继续教育和培训 |
| 二、以利益共享为纽带,激励多方利益者的协作参与 |
| (一)达成合作共赢的共识 |
| (二)平衡参与者之间的利益分配 |
| 三、以制度建设为保障,保障学徒培训的顺利进行 |
| (一)完善相应的制度建设 |
| (二)实行激励参与培训的政策 |
| 四、以持续改革为动力,形成本土化的发展特色 |
| (一)进行职业教育领域的改革 |
| (二)打通学徒晋升的通道 |
| 本章小结 |
| 第五章 对我国现代学徒制建设的启示 |
| 一、构建多元的教育路径,增加职业教育的影响力 |
| 二、跟进相应的制度建设,提供顺畅的运行环境 |
| 三、设置不同层次的培训方案,因需开展学徒培训计划 |
| 四、构建企业参与的激励机制,延伸多方合作的利益链条 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 发表文章目录 |
| 致谢 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景与研究问题 |
| 1.2 研究现状与存在不足 |
| 1.3 研究思路与本文创新 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 本文创新点 |
| 1.4 本文以下结构安排 |
| 2 文献回顾 |
| 2.1 电商与审计的相关研究 |
| 2.2 云计算与审计的相关研究 |
| 2.3 大数据与审计的关系研究 |
| 2.4 概括性评论 |
| 3 概念界定与理论基础 |
| 3.1 概念界定 |
| 3.1.1 云审计 |
| 3.1.2 审计风险 |
| 3.1.3 电子商务 |
| 3.2 理论基础 |
| 3.2.1 委托代理理论 |
| 3.2.2 利益相关者理论 |
| 3.2.3 协同效应理论 |
| 4 案例概况 |
| 4.1 行业概况 |
| 4.1.1 我国电商行业审计现状 |
| 4.1.2 相关法规与准则 |
| 4.2 案例选择情况 |
| 4.3 苏宁易购的基本情况 |
| 4.3.1 公司发展历程 |
| 4.3.2 收入来源情况 |
| 4.3.3 整体经营情况 |
| 5 苏宁易购集团案例分析 |
| 5.1 案例整体框架 |
| 5.2 审计对象的风险成因 |
| 5.2.1 收入确认风险高 |
| 5.2.2 内部控制薄弱 |
| 5.2.3 审计证据难获取 |
| 5.3 审计主体的风险成因 |
| 5.3.1 复合型审计人才短缺 |
| 5.3.2 审计软件亟待更新 |
| 5.4 审计环境的风险成因 |
| 5.4.1 电商法规制度较宽泛 |
| 5.4.2 信用风险体系不完善 |
| 6 云审计系统在电商审计中的应用 |
| 6.1 构建云审计系统的可行性与必要性 |
| 6.2 电商云审计系统的构建分析 |
| 6.3 电商云审计系统的实现流程 |
| 6.3.1 前期审计准备阶段 |
| 6.3.2 中期审计执行阶段 |
| 6.3.3 后期审计报告阶段 |
| 6.4 云审计系统对审计对象的风险防范机制 |
| 6.4.1 确保数据完整性与准确性 |
| 6.4.2 优化电商企业内部控制系统 |
| 6.5 云审计系统对审计主体的风险防范机制 |
| 6.5.1 提高注册会计师执业胜任力 |
| 6.5.2 更新升级电商审计软件 |
| 6.6 云审计系统对审计环境的风险防范机制 |
| 6.6.1 完善电商行业法律法规体系 |
| 6.6.2 重塑系统信用风险评级 |
| 6.7 电商云审计系统的预期效果 |
| 7 结论 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 启示与建议 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
| 摘要 |
| abstract |
| 导言 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究价值及意义 |
| 三、文献综述 |
| 四、主要研究方法 |
| 五、论文结构 |
| 六、论文主要创新及不足 |
| 第一章 领事认证概述 |
| 第一节 领事认证的内涵和基本内容 |
| 一、领事认证的内涵 |
| 二、领事认证的基本内容 |
| 第二节 领事认证的历史沿革 |
| 一、领事认证被称为“办理签证” |
| 二、领事认证被称做“验证文件” |
| 三、领事认证是一种领事职务 |
| 第三节 领事认证的现有法律规定 |
| 一、国际公约 |
| 二、中外双边条约(协定) |
| 三、中国法律规定 |
| 第二章 中国领事认证制度存在的典型问题及其分析 |
| 第一节 域外证据领事认证制度存在的问题及其分析 |
| 一、以领事认证来认定域外证据的真实性 |
| 二、以“认证”来代替“质证” |
| 三、领事认证影响司法效率 |
| 四、域外证据领事认证制度存在问题的原因 |
| 第二节 领事认证制度在国际贸易行业存在的问题及其分析 |
| 一、领事认证成为一种非关税贸易壁垒 |
| 二、反倾销调查中的领事认证制度不利于企业维护自身利益 |
| 三、反倾销诉讼中领事认证制度存在问题的原因 |
| 第三章 简化中国领事认证程序的必要性 |
| 第一节 中国领事认证程序上存在的问题 |
| 一、使领馆拒绝认证 |
| 二、领事认证程序繁琐 |
| 第二节 国际上简化领事认证程序的兴起和发展 |
| 一、多边层面:国际贸易和司法协助 |
| 二、区域性层面:人员流动 |
| 三、双边层面:司法协助 |
| 第四章 中国领事认证制度的完善建议 |
| 第一节 积极加入《海牙取消认证公约》 |
| 一、《海牙取消认证公约》的产生和规定 |
| 二、加入《海牙取消认证公约》可能面临的法律问题及对策 |
| 第二节 加快与完善我国领事认证制度的立法 |
| 一、加快领事认证制度的统一立法 |
| 二、出台司法解释予以完善 |
| 第三节 采用电子认证书和电子登记备案系统 |
| 一、中国现行法律框架下的电子认证制度 |
| 二、中国采用电子认证书和电子登记系统的必要性 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 摘要 |
| abstract |
| 论文的创新点摘要 |
| 绪论 |
| 一、选题依据及意义 |
| (一)选题依据 |
| (二)选题意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)对已有研究成果的评析 |
| 三、研究内容、研究方法和创新点 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| (三)创新点 |
| 第一章 新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的相关概念及必要性分析 |
| 一、新时代中国特色社会主义生态文明制度建设的相关概念 |
| (一)生态文明与生态文明制度建设 |
| (二)中国特色社会主义生态文明制度建设的特征 |
| (三)新时代的内涵与特征 |
| (四)新时代中国特色社会主义生态文明制度建设的内涵与特征 |
| 二、新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的必要性 |
| (一)新时代中国特色社会主义事业的题中应有之义 |
| (二)统筹推进新时代“五位一体”总体布局的必要选择 |
| (三)满足新时代“人民日益增长美好生活需要”的客观要求 |
| (四)为构建人类命运共同体贡献中国方案的必然路径 |
| 第二章 新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的理论资源 |
| 一、马克思主义经典作家有关生态文明和制度建设的思想 |
| (一)人与自然、人与社会有机统一的思想 |
| (二)从社会角度解读生态环境问题的理念 |
| (三)批判资本主义制度导致自然异化的思想 |
| (四)“人民创造国家制度”的思想 |
| 二、中国共产党人关于生态文明和制度建设的思想 |
| (一)毛泽东关于“兴修水利、绿化祖国”生态环境建设思想 |
| (二)邓小平关于“谁污染、谁治理”生态责任制度建设思想 |
| (三)江泽民关于“速度与效益相统一”的生态发展思想 |
| (四)胡锦涛关于“加快形成可持续发展机制”生态和谐思想 |
| (五)习近平“最严格制度最严密法治”建设“美丽中国”的思想 |
| 三、中国传统文化中有关生态文明和制度建设的智慧 |
| (一)“天人合一”、“共生共存”的系统生态观 |
| (二)“天行有常”、“复归其根”的自然生态观 |
| (三)“众生平等”、“六道轮回”的伦理生态观 |
| (四)“虞横之制”、“王者之法”的制度生态观 |
| 四、西方学者有关生态文明和制度建设的理论 |
| (一)生态现代化理论 |
| (二)生态伦理学理论 |
| (三)制度经济学理论 |
| (四)生态马克思主义理论 |
| 第三章 十八大以来中国特色社会主义生态文明制度建设的实践探索与成效 |
| 一、中国特色社会主义生态文明制度建设的实践探索 |
| (一)以党章和宪法明确生态文明建设的重要地位 |
| (二)着力推进生态文明建设体制机制改革与探索 |
| (三)陆续出台生态文明建设的改革方案和系列行动计划 |
| (四)重点区域和重点问题的制度执行力度不断加强 |
| (五)逐步将生态文明指标纳入地方政绩考核体系 |
| 二、中国特色社会主义生态文明制度建设取得的成效 |
| (一)绿色发展的生态文明理念已经确立 |
| (二)“四梁八柱”的制度体系初步建立 |
| (三)中国特色的环境治理模式逐渐形成 |
| (四)制度创新性成果和阶段性成效逐步涌现 |
| (五)制度执行督查的高压态势日益强盛 |
| (六)中国方案的国际影响力不断扩大 |
| 第四章 十八大以来中国特色社会主义生态文明制度建设中存在的问题及原因 |
| 一、中国特色社会主义生态文明制度建设的现存问题 |
| (一)制度体系内容不尽科学细致 |
| (二)多维制度冲突依然没有消除 |
| (三)制度执行力度和稳定性不足 |
| (四)制度执行中主体间协调难度大 |
| (五)制度建设中公众参与明显不足 |
| (六)制度建设的外交压力依然较大 |
| 二、中国特色社会主义生态文明制度建设现存问题的原因 |
| (一)涉及权责利关系的治理体制尚未理顺 |
| (二)结构倒错的科层体制不利于形成制度激励 |
| (三)影响制度博弈的深层利益矛盾尚未化解 |
| (四)影响制度建设的能量传递机制尚未形成 |
| (五)传统制度路径依赖不易在短期内打破 |
| (六)制度迁移过程不易绕过契合性的困局 |
| 第五章 新时代加强中国特色社会主义生态文明制度建设的路径 |
| 一、凝聚新时代中国特色社会主义生态文明制度建设的民众共识 |
| (一)发挥习近平生态文明思想的引领作用 |
| (二)确立生态文明重在制度建设的理念 |
| (三)展现生态文明制度建设的实践成效 |
| 二、健全新时代中国特色社会主义生态文明制度建设的决策和组织体制 |
| (一)健全生态文明制度建设的决策体制 |
| (二)健全生态文明制度建设的组织体制 |
| 三、强化新时代中国特色社会主义生态文明制度建设的运行和保障机制 |
| (一)执法监督机制 |
| (二)考核激励机制 |
| (三)责任追究机制 |
| (四)协调联动机制 |
| (五)公众参与机制 |
| 四、继续完善新时代中国特色社会主义生态文明制度体系和制度内容 |
| (一)完善生态环保的法律法规 |
| (二)强化环境督查和巡视制度 |
| (三)完善循环经济发展的制度体系 |
| (四)完善配套的科技引领制度安排 |
| 五、营造新时代中国特色社会主义生态文明制度建设的有利国际环境 |
| (一)以人类命运共同体表达全球生态安全诉求 |
| (二)以绿色丝绸之路加强生态领域的国际合作 |
| (三)反对生态殖民主义为美丽清洁世界贡献中国力量 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |