黄鑫权[1](2020)在《新时代乡村振兴问题研究 ——基于马克思主义乡村发展思想的视域》文中研究指明乡村振兴问题是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大课题,事关建设社会主义现代化强国的战略全局和中华民族伟大复兴的历史伟业。为此,党中央在十九大报告中提出通过实施乡村振兴战略以全面系统解决关乎国计民生的“三农”问题。推动乡村实现全面振兴,既是一项开启乡村现代化新征程的创世之举,也是百年乡村建设运动中最为伟大的社会实践,对“建设什么样的乡村”“怎样建设乡村”的根本性问题作出了时代回答。在新时代推进乡村振兴,既是一项重要的实践课题,也是当前学界研究的重大理论课题。本文旨在运用马克思主义乡村发展思想的立场、观点与方法探究新时代乡村振兴问题,尝试对新时代推进乡村振兴所关涉的主要理论问题作出考察、分析和探索,力争为新时代顺利实施乡村振兴战略提供理论借鉴与参考。全文共分为以下四个部分:第一部分为绪论。本部分主要介绍本课题的问题缘起、选题依据和研究意义,对国内外相关研究成果进行综述与评析并阐述从中获得的研究启示,就核心概念、可能的创新点、研究的重难点、研究方法和技术路线等进行论述。第二部分是第一章,即研究乡村振兴问题的理论切入点。本部分主要对马克思主义乡村发展思想的谱系进行梳理,重点发掘马克思主义乡村发展思想的重要内涵,其重要内涵大致包括以下几个方面:一是乡村发展的本质是变革乡村生产关系以促进生产力发展的结果;二是乡村发展的基本趋势是实现乡村从传统向现代的转型;三是乡村发展的过程既是一个内生动力与外源动力共同发力的过程,也是城乡由对立走向融合的过程;四是乡村发展的最终目标是实现人的全面发展。第三部分是第二章,即乡村振兴的历史逻辑和现实基础。本部分主要阐述乡村振兴问题作为一个历史性课题的发展脉络以及实现乡村振兴的现实基础。乡村发展在不同历史阶段呈现出来的不同景象是生产力与生产关系矛盾运动在具体历史时段的生动体现。实现乡村的现代化既是社会发展的大势所趋,也是社会生产力发展到一定阶段的必然结果。近代以来,推动中国乡村实现现代化作为民族救亡图存的重要组成部分,成为了许多仁人志士奋力追求的目标。新中国建立后,实现乡村现代化问题成为了亟需解决的历史性课题。历经70余年发展特别是经过改革开放40余年的快速发展,中国已经具备实现乡村全面振兴的现实基础,而推进乡村在新时代实现全面振兴则具有了现实可能性。第四部分是本文的主体部分,包含第三章、第四章、第五章、第六章,主要从中观层面论述乡村振兴进程中传统性与现代性、内生动力与外源动力、城市与乡村、乡村振兴与人的全面发展的关系。其一,新时代的乡村振兴是在继承既有的物质生产力和精神生产力基础上实现乡村的全面发展。在这个过程中,传统性和现代性两种性质始终处于矛盾运动状态,成为乡村振兴过程中不可回避的两种张力,这种张力可以看作是生产力与生产关系在传统和现代两个维度上的不同体现,既表现为现代对传统的批判继承,又表现为现代从传统中生发、传统映射出现代的不足,还表现为现代以渐进方式将传统融入现代。其二,新时代的乡村振兴是内生动力和外源动力共同作用的结果。在这个过程中,既需要培育内生动力,也需要输入外源动力。这两种动力是推动乡村社会快速发展进而实现乡村全面振兴的重要力量源泉,二者共处于同一个矛盾体中,既相互作用、相互制约,也相互影响、相互促进。通过建立健全乡村振兴外源动力与内生动力共同发力的体制机制,把二者有机统一起来并使其成为推动乡村全面振兴的合力。其三,新时代的乡村振兴是一个重塑城乡关系的历史过程。推动乡村振兴为重塑新型城乡关系提供了重要的历史契机,重塑新型城乡关系则是推进乡村振兴的客观要求。城乡关系从城乡对立走向城乡融合发展,既是人类社会发展的必然趋势,也是社会生产力发展到一定历史阶段的必然要求。城乡融合发展是乡村振兴进程中重塑城乡关系的必然选择,采取有效举措实现城乡融合发展则是新时代推进乡村振兴的主要内容。其四,新时代推进乡村振兴的根本目的在于促进人的全面发展。推动实施乡村振兴战略,直接目标是促进农村全面进步、农业全面升级和农民全面发展。在这一进程中,要始终坚持好人的全面发展原则,既要将这一原则贯穿乡村振兴全过程,也要把这一原则作为评价新时代乡村振兴实际效果的根本尺度。本文的创新点主要有两个方面:一是研究视角上的创新。本课题以马克思主义乡村发展思想为视域研究新时代乡村振兴问题,为理解新时代乡村振兴问题提供了全新视角。二是研究内容上的创新。主要体现在以下三点:其一,阐清新时代推进乡村振兴的历史逻辑与现实基础;其二,系统阐发乡村振兴进程中必须处理好传统性与现代性、内生动力与外源动力、城市与乡村三大关系;其三,深入分析实施乡村振兴战略的根本目的在于促进人的全面发展尤其是农民的全面发展,探究人的全面发展的渐进提升对乡村振兴的反作用。
王铁男[2](2020)在《清代产业技术标准化研究 ——以砖木作匠作则例为中心》文中研究表明清代各类《匠作则例》,记载的是手工业各行业用工、用料、用银及样式、做法的规范和标准。本文以清代系列《匠作则例》为基础史料,并结合相关档案资料,选取匠作则例内“木作”与“瓦作”(含砖作)两个典型技术门类,对清代手工业技术标准化的表现形式、程度与水平、管理方式、技术标准实施,以及缺陷不足等问题,进行专题的深入考察。明清时期是中国传统产业技术的大总结时期,技术标准化问题也有了全面总结,具体表现便是大量匠作则例文本的出现与流布,使产业技术标准化呈现出“则例化”(标准化)特征。根据清代各种匠作则例所记载的内容,“则例化”在清代手工业中具体表现在三个方面,分别为产品的“形制化”、原材料的“规格化”与施工中工时物料的“定额化”。中国历代技术典籍所记载的内容基本遵循《考工记》中所建立的“材——工”质量标准体系,直至清代各类匠作则例的完善,技术标准化中“形制化”、“规格化”、“定额化”,依然建立在计算工时料限的技术标准体系之上。因此,清代的产业技术标准化在执行过程中,明显分为“物料管理标准”与“施工技术标准”两大部分,体现在匠作则例文本上,便是以《工部则例》等为代表的“管理型则例”,和以《工程做法》、《圆明园内工则例》等为代表的“施工型则例”。清代历朝《工部则例》所记载的对物料管理规定中,砖瓦、木材是重点内容。砖瓦类中,国家各项工程常用的临清砖、御窑金砖、琉璃瓦等项物料,从烧造流程、尺寸规格、质量检测、包装运输、收储领用等各环节均有严格管理标准。官用木材,派员采伐木料时,采前勘测、采伐数量、木料加工规格、运输方式路线、入库领用等项,一律遵照则例管理标准执行。至于历年例行采买木料,以其材质、长度、周长等为标准,形成不同等级,运输、领取、使用等各个环节,也要遵照则例执行。施工型则例将手工产业分为若干“匠作”,每“作”下分为系列技术门类的若干工种,各工种协同完成生产链。木作和砖瓦作生产被解构为各个部件和不同工序,如梁、柱、枋、檩、斗拱、墙体、地面等,每制造每一部件或完成一道工序,其工料定额标准都详细记录在案,通过这些标准数据来指导新的施工程序,进而有了财政预算和决算的依据,最终实现控制生产成本和保证产品质量。通过清代各种匠作则例中技术标准的文本解读,可以发现清代的产业技术标准化,已经具备了诸如标准化文件制定与实施、标准件的应用、标准化生产方式的采用等近代技术标准化特征,但在引入机器化生产之前,清代产业技术标准化转型尚未突破传统计工、计料为中心的质量标准体系。对比这一时期中、西产业技术标准化进程,可见清代产业技术标准化,已经出现近代转型趋势,但在管理体制、标准制定与推动等方面,还与西方存在较大差距。
谢玮[3](2017)在《“互联网+”时代的版权产业发展模式与政策研究》文中指出当前我国正积极推进知识产权强国建设,这是综合国力竞争的需要,也是提升国家软实力的需要。版权产业的发展建设可以作为我国知识产权事业的新的突破口,这是因为版权产业关系着经济增长,可以促进经济结构转型,创新产业融合。我国的版权产业起步晚但发展前景良好,产业已初具规模,互联网+时代的到来,给版权产业发展带来了许多新机遇,增添了活力,版权产业已成为新时期我国国民经济的重要增长点。基于此背景,研究初期阅读整理了学者关于版权产业的研究文献,对版权、版权产业进行概念界定,然后阐明了什么是"互联网+","互联网+"的产生背景。因为本研究还涉及到版权产业的政策研究,所以对公共政策学的背景和公共政策概念予以说明。分析了"互联网+"给版权产业造成的影响以及带来的思维变革和经济机遇。然后结合"互联网+"背景从法律与管理层面、技术层面、商业层面对版权产业的发展模式进行了评析。研究采用了比较分析法、公共政策分析方法,研究了当前与互联网相关的国内外版权产业政策,然后分析了我国版权产业发展存在的主要问题,包括版权管理体系不完善、人才培养机制不健全、版权产业链有待延伸、自主文化品牌待开发。在此基础上,笔者尝试提出了版权产业进一步发展的策略选择,主要从两方面来展开。一方面是治理变革,包括从政策完善、政策引导、政策宣传、政策研究方面来加强版权产业的政策建设;从行政管理、市场管理、资产管理完善版权管理体系;从转变公共治理理念、社会服务组织转型等来健全版权产业的社会服务体系。另一方面是版权产业市场机制,包括推动产业融合发展、发展版权金融、加快版权人才培养,提升版权意识。
胡立[4](2016)在《主体与环境:高等职业教育就业生态系统的平衡》文中研究说明高等职业教育就业问题是社会关注的热点和难点。运用生态学的原理,特别是生态学的平衡理论来研究高职毕业生就业生态问题及其原因,可以更合理的为高职教育的就业问题提供理论依据。高职教育就业生态平衡是一种动态平衡,即毕业生与学校、企业及用人单位、政府之间的一种适应关系,通过相互适应从而实现从学生进入职业教育--毕业--新一批学生进入职业教育这一输入--输出--反馈(再输入)过程中系统的协调,实现高职教育就业生态的平衡和良性发展。高职教育的高就业率并不能全部体现出其就业生态平衡性。高等职业教育就业生态平衡是指在能使毕业生知识与技能适应社会需要、满足个人职业期待,并能与社会经济发展环境相互适应的情况下,各要素竞争共生,各子系统协调发展,整个系统充满生机活力的动态平衡。高等职业教育就业生态系统是以毕业生﹒就业﹒环境三者之间关系为核心的动态、互生的系统。各生态因子之间是彼此联系、动态发展的,是平衡--不平衡--新的平衡中不断运动、变化、发展的。论文从生态学理论的主体与环境这一视角,按照“生态系统是否平衡(现状)--影响生态系统平衡的要素(生态因子)--怎样达到生态系统的平衡(主体与环境的适应)”的逻辑思路,在宏观层面展开对高等职业教育就业生态系统的研究。本研究在对湖南省六所高职院校的1892名应届毕业生和624名往届毕业生就业现状调查的基础上,从高职教育的就业观念、就业制度、就业结构和就业质量四方面分析了高职教育就业生态系统的现状。本研究通过把调查进行描述性统计、相关性分析、独立样本T检验、Logistic二元回归等方法对影响高职教育就业生态系统平衡的因子进行分析与探索。在研究方法上,本研究侧重从主体与环境的角度进行分析,并把学理的研究和质的研究两种方法综合起来运用、思考。研究首先分析了高职毕业生就业主体与就业观念环境的互动关系。毕业生自身就业动机受学校、家庭、社会观念等方面的影响。本研究通过对应往届毕业生薪资期待、理想工作岗位、就业价值等调查发现,“让人人出彩”的职业教育就业观念环境有待优化。只有帮助毕业生主动适应社会就业环境,使毕业生就业符合社会经济发展需要并满足个人职业期待与理想,才能提高自身对外来观念的免疫力,达成主体与环境之间的平衡,从而实现高等职业教育就业观念子系统的平衡,实现高职教育就业观念环境的优化。研究接着探索了就业主体与学校人才培养、企业参与育人环境之间的互动关系。本研究通过对毕业生工作满意度、专业对口度、课程设置等要素的调查发现,高职毕业生就业质量受学校课程提供、企业校外实践和实习状况、学生为达到岗位胜任能力而主观努力等因素影响。使学生掌握必要的知识与技能、习得职业能力才是高职院校学生学习生活的“常态”,否则就很难保障高职教育就业质量,高职教育就业质量子系统就会失衡,高职教育就业质量环境也会不断恶化。研究对毕业生与就业制度环境的影响进行了分析。通过对政府、企业、学校就业制度对毕业生的潜在影响的分析发现:就业制度子系统是毕业生群体在这些就业制度环境等影响下实现平衡的。如果政府和院校就业制度的执行情况不利于毕业生个体成长,再加上企业人才选用不科学、长效培训机制缺乏等,这样极易造成就业制度的不合理,使这个子系统失衡,使高职教育就业制度环境恶化。高职教育就业制度环境是使毕业生就业符合市场需求的影响因素,是政策保障。在此基础上,本研究对就业主体与就业供需环境进行分析。高职教育就业供需生态受就业观念、就业质量、就业制度等因素影响,从而使就业结构子系统实现整个就业群体的供需与用人单位供需之间的平衡,也反映了高职教育就业供需环境的整体和谐状况。只有把握好毕业生这一主体和周围生态环境之间的关系,才能实现毕业生从输入--转换--输出过程中生态系统的平衡。学校、用人单位、政府通过预测就业生态行为、建立就业生态预警监测机制,共同营建以就业质量为核心的就业生态评价体系,在此基础上促进职业能力为导向的动态课程体系建设,营造以就业价值为核心的社会观念生态圈。
钟楚[5](2016)在《2015年中国版权十件大事发布 国务院发布知识产权强国战略居首》文中指出本刊讯2月25日,国家版权局在2016 CPCC中国版权服务年会闭幕式上,公布了"2015年中国版权十件大事"。2015年度版权十件大事由《中国版权》杂志和《中国新闻出版广电报》联合评选。入选的十件大事分别是:1.国务院发布《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》,版权强国建设提上日程。2.国家版权局发布"最严版权令"《关于责令网络音乐服务商停止未经授权传
肖虹[6](2015)在《2014年度中国版权十件大事》文中研究说明由《中国版权》杂志和中国新闻出版报联合评选的"2014年度中国版权十件大事"3月3日在中国版权服务年会上揭晓,这十件大事分别是:一、全国人大常委会批准《视听表演北京条约》。4月24日,第十二届全国人大常委会第八次会议批准了《视听表演北京条约》。《视听表演北京条约》是于2012年6月在北京召开的由中国政府承办的世界知识产权组织保护音像表演外交会议上成功缔结的,是我国积极参与国际组织有关议程和规则制定、维
陈薇[7](2013)在《香港报纸对中国大陆形象报道的实证研究 ——以《明报》、《星岛日报》、《苹果日报》为例》文中研究表明国家形象,是社会公众对该国家的印象、态度、看法的所有描述性、推论性、信息性信念的总体概念和总体反映。国家形象的塑造是涉及不同信息来源的一个复杂的传播过程,主流媒体对于传播中所形成的国家形象具有重要的意义。香港与中国大陆同根同源,但其媒介形态又有着与大陆完全不同的特点,因此香港媒体对于中国大陆新闻的报道和对中国形象的塑造也有着自己的视角及特点。本文通过对三份香港地区的商业报纸《明报》、《星岛日报》和《苹果日报》在2005年、2008年和2010年三年间关于中国大陆新闻的报道进行内容分析,从新闻主题,报道方向、报道形式和新闻来源四个变量以及之间的相互关系入手,以此来了解香港报纸对于中国新闻的报道的整体表现和特点,比较不同报种的差异,从而检视由媒介所呈现的中国形象,并分析影响这种形象塑造的因素。研究发现:1、三报对于中国大陆新闻的报道的数量随着时间的增长而显着增加;报道主题上,三报共同关注经济、社会和政治类新闻,较少关注文教科体新闻和军事外交新闻;报道方向上,中立/平衡报道最多,正面报道最少;报道形式上新闻大大高于社论;新闻来源上,三报都倾向于采用本报名义和记者,其次是大陆新闻中心,较少采用外电。2、就各报之间差异性而言,报别与新闻主题、报道方向、报道形式以及新闻来源四个变量之间存在差异,且达到显着水平。3、不同报纸在报道中国各类新闻时,因其立场和报道方针不同,对于中国大陆形象有着不同的建构倾向。其中经济主题呈现中立偏负面;社会和政治主题呈负面;而军事外交和文教科体主题呈现中立偏正面。由此从经济形象、政治形象、社会形象、国际形象和文化形象五个维度,勾勒出由香港报纸所呈现出的中国大陆形象。并结合香港的媒介生态,分析了影响这种形塑的深层原因:政经权力的牵引和文化共向的向心力,市场化导向的影响以及专业主义的坚守,这些因素共同作用,形成多重新闻范式来建构不同的社会现实,也直接影响到香港媒体的整体表现及其对于中国大陆形象的的呈现与塑造。
若冰[8](2003)在《2002年中国产业经济十件大事》文中研究说明
张卫莉[9](2011)在《孙中山经济思想研究》文中研究说明本论文以孙中山的经济思想及其实践为研究对象,主要结合他在《建国方略之二(物质建设)》,即《实业计划》中做出的以经济现代化振兴中华的战略构想进行研究。但是为了获得关于孙中山国家社会经济建设的全景而不至于将其战略构想碎片化地就事论事,尊重其思想体系的完整性,也会适当援引其他必要资料在相关思想主题上做相应延伸。本论文力求探求孙中山经济思想的全貌并揭示其经济思想中的规律性认识,但是同时,考虑到孙中山经济思想内容的丰富庞杂,限于篇幅和能力,本论文不可能做到穷尽其所有主题和观点、理论与实践。本论文选定了孙中山经济思想的基本问题中的几个方面作为主要研究内容:如孙中山经济思想的渊源,孙中山经济思想的理论体系。孙中山的国民经济建设思想,孙中山的产业经济发展思想,孙中山的区域经济发展思想;孙中山的财政与货币思想;孙中山的对外开放经济思想等。论文综合运用历史唯物主义与辨证唯物主义的分析方法,史论相结合的方法,横向与纵向比较的方法,理论与实践相结合的方法,综合运用经济学、统计学、管理学等多学科的基础理论和分析方法,以传统经济理论和现代经济学发展的理论成果为基础,以线为主,点面结合,从多个角度对于孙中山的经济思想进行研究,提出尊重历史真实、并对我国当前的经济建设具有借鉴意义的结论。论文从孙中山经济思想的研究意义、研究现状出发,剖析了孙中山经济思想的思想渊源,分析了孙中山的经济思想的理论体系,客观评价了其历史地位及当代价值。本论文主要包括以下四个部分:第一部分,绪论。介绍本论文的选题背景、研究意义;简要回顾前人的相关研究:提出本论文的研究内容、研究方法、创新和不足等。第二部分,文献综述。对于孙中山经济思想研究的国内外现状进行综述和评价。由此更能说明本论文研究主题的必要性与重要性以及相应研究内容设计的合理性。第三部分,孙中山经济思想综述。此部分又可以分为两个子部分:第一个子部分专门研究孙中山经济思想的渊源和哲学基础。此部分探讨孙中山经济思想产生的时代背景,重点分析中国传统经济思想和20世纪之交的影响中国的各西方经济思想对于孙中山经济思想的形成的影响,探讨孙中山的唯物主义世界观、系统观、知行观和民生史观,揭示孙中山的知难行易学说中的科学认知和实践精神,揭示孙中山实业计划系统的内在关联性和以人为本特征。本部分的研究构成对孙中山的经济思想体系进行分析的基础。第二个子部分专门研究孙中山经济思想的理论体系。把浩大繁多的孙中山经济思想从较为综合的孙中山的国民经济建设思想到孙中山的产业经济发展思想、孙中山的区域经济发展思想、孙中山的财政与货币思想和孙中山的对外开放经济思想各方面进行研究,并构筑其理论体系,并认为其实际上是中国现代社会转型的经济战略支持性制度体系。通过研究,该部分认为孙中山经济思想的理论高度相当显着,这一部分构成后面对于孙中山经济思想的当代价值的研究的基础。第四部分,孙中山经济思想评论。主要是对孙中山思想的当代价值的评价。通过研究,作者得出结论,认为孙中山的经济思想是20世纪初中国经济发展的科学发展理论,可将之概括为:以振兴中华、求富求强为最高目标,以民生主义为经济建设的总纲领,以主权独立下的开放主义为基本方针,以对资本主义扬“善”避“恶”为特征的基本经济制度设计,以科学规划、富有系统性为特征的经济建设方案,以及实事求是、尊重国情下的前瞻性和首创性的中国的经济现代转型发展理论。以国家富强,民生畅遂为目标的博大精深的孙中山的经济思想对于我们当代在科学发展观指导下进行的有中国特色的社会主义市场经济建设的继续深入仍然有着很强的借鉴意义,值得我们对其进行进一步的深入研究。
赵腊平[10](2011)在《2010年中国产业经济十大新闻出炉》文中认为本报讯 (记者 赵腊平) “2010年中国产业经济十大新闻”和“十件大事”评选近日出炉。 “2010年中国产业经济十大新闻”是: 成功举办上海世界博览会。以“城市,让生活更美好”为主题的上海世界博览会,2010年5月1日开馆,历时180天,参观人数突破710
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、问题缘起 |
| 二、选题依据 |
| (一)理论依据 |
| (二)实践依据 |
| 三、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)现实价值 |
| 四、研究综述 |
| (一)关于乡村振兴的研究现状 |
| (二)关于马克思主义乡村发展思想的代表性研究成果 |
| 五、问题评析与研究启示 |
| (一)研究问题评析 |
| (二)问题研究启示 |
| 六、核心概念 |
| (一)农村与乡村的辨析 |
| (二)乡村与城市的关系 |
| (三)核心话语转变的内涵 |
| 七、创新之处以及拟解决的关键问题 |
| (一)可能的创新之处 |
| (二)拟解决的关键问题 |
| 八、研究的重点难点、研究方法及技术路线 |
| (一)研究的重点难点 |
| (二)研究方法 |
| (三)技术路线 |
| 第一章 作为研究视域的马克思主义乡村发展思想 |
| 第一节 马克思主义乡村发展思想的谱系 |
| 一、马克思恩格斯乡村发展思想的确立 |
| 二、列宁斯大林对马克思主义乡村发展思想的“苏俄化”改造 |
| 三、中国共产党人对马克思主义乡村发展思想的历史性贡献 |
| 第二节 马克思主义乡村发展思想的重要内涵 |
| 一、乡村发展的本质:变革乡村生产关系以促进生产力的快速发展 |
| 二、乡村发展的基本趋势:实现乡村社会的现代转型 |
| 三、乡村发展的动力机制:内生动力与外源动力的共同发力 |
| 四、城乡关系的新趋向:城乡发展由对立走向融合 |
| 五、乡村发展的根本目的:实现人的全面发展 |
| 第二章 乡村振兴的历史逻辑和现实基础 |
| 第一节 乡村振兴的历史逻辑 |
| 一、实现乡村振兴是中华民族近代以来的历史性课题 |
| 二、新中国成立后乡村发展的新突破和新变化 |
| 三、改革开放以来乡村发展的历史性成就和历史性变革 |
| 四、实现乡村振兴成为历史“遗留”问题 |
| 第二节 推进乡村振兴的现实基础 |
| 一、中国特色社会主义进入新时代对振兴乡村提出新要求 |
| 二、社会主要矛盾发生转化对振兴乡村提出新任务 |
| 三、从“三步走”到“两步走”对振兴乡村作出新部署 |
| 第三章 乡村振兴进程中的传统性与现代性 |
| 第一节 乡村现代化进程中的传统性与现代性 |
| 一、乡村现代化进程中的传统性 |
| 二、乡村现代化进程中的现代性 |
| 三、乡村现代化进程总趋势:由传统性主导向现代性主导转变 |
| 第二节 乡村振兴的基本理路:由传统型乡村转变为现代型乡村 |
| 一、乡村振兴道路的实质是“三农”的现代化之路 |
| 二、消除阻滞乡村振兴进程的传统性因素 |
| 三、合理利用现代文明成果推进乡村振兴 |
| 四、乡村全面振兴是乡村从传统到现代转型的完成 |
| 第三节 乡村振兴进程中传统与现代的辩证统一 |
| 一、继承乡村传统人文精神与形塑乡村现代人文精神的统一 |
| 二、传承乡村优秀传统文化遗产与建设乡村现代文化体系的统一 |
| 三、利用乡村独特的传统文化资源禀赋建设现代美丽乡村 |
| 第四章 乡村振兴的外源动力与内生动力 |
| 第一节 推进乡村振兴的外源动力 |
| 一、经验借鉴:推进乡村振兴的他山之石 |
| 二、政策倾斜:推进乡村振兴的政治力量 |
| 三、资本下乡:推进乡村振兴的重要动力 |
| 四、科技参与:推进乡村振兴的有力杠杆 |
| 五、人才引进:推进乡村振兴的智力支撑 |
| 第二节 推进乡村振兴的内生动力 |
| 一、培育主体:激活乡村振兴内生动力的源泉 |
| 二、发掘资源:发挥参与乡村振兴的本土优势 |
| 三、乡村治理:培育乡村振兴内生动力的重要手段 |
| 四、深化改革:培育乡村内生动力的关键举措 |
| 第三节 乡村振兴需要外源动力与内生动力共同发力 |
| 一、实现乡村振兴外源动力和内生动力的辩证统一 |
| 二、建立健全乡村振兴外源动力与内生动力共同发力的体制机制 |
| 第五章 乡村振兴进程中的城乡关系 |
| 第一节 解决城乡发展失衡问题是实施乡村振兴战略的基本任务 |
| 一、解决城乡发展失衡问题的历史脉络 |
| 二、新时代是解决城乡发展失衡问题的“历史关口” |
| 三、实施乡村振兴战略为解决城乡发展失衡问题提供历史契机 |
| 第二节 重塑新型城乡关系是推进乡村振兴的客观要求 |
| 一、推进乡村振兴需要增强城市对乡村的反哺能力和辐射作用 |
| 二、重塑新型城乡关系事关乡村振兴事业全局 |
| 三、构建城乡发展命运共同体是实施乡村振兴战略的基本目标 |
| 第三节 城乡融合发展是乡村振兴进程中重塑城乡关系的必然选择 |
| 一、城乡融合发展的现实基础 |
| 二、破解城乡二元结构体制是实现城乡融合发展的关键环节 |
| 三、推进城乡产业经济的融合发展 |
| 四、推动生产要素在城乡之间自由流动、平等交换和优化配置 |
| 五、统筹推进城乡基本公共服务资源实现均衡配置 |
| 第六章 乡村振兴与人的全面发展 |
| 第一节 促进人的全面发展是推进乡村振兴的根本目的 |
| 一、实现人的解放是推进乡村振兴的基本目标 |
| 二、促进人的全面发展是推进乡村振兴的价值旨归 |
| 三、推进乡村振兴为促进人的全面发展提供基础、条件和动力 |
| 第二节 逐步推进人的全面发展有助于实现乡村全面振兴 |
| 一、实现人的全面发展是推进乡村全面振兴的基础和前提 |
| 二、逐步推进人的全面发展为乡村实现全面振兴提供持续动力 |
| 第三节 乡村振兴进程中必须坚持人的全面发展原则 |
| 一、把人的全面发展原则贯穿于乡村振兴的全过程 |
| 二、乡村振兴实际效果的评价应坚持人的全面发展原则 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士/硕士学位期间主要研究成果 |
| 中文提要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、相关概念界定 |
| 三、相关文献资料与研究现状 |
| 四、研究方法与论文结构 |
| 五、创新与不足 |
| 第一章 清代匠作则例的文本化 |
| 第一节 “匠作则例”的历史沿革 |
| 第二节 清代“匠作则例”性能辨析 |
| 一、“则例”的内容特点 |
| 二、“匠作则例”的内容特点 |
| 三、“则例”与“匠作则例”性质异同 |
| 四、匠作则例法典化与技术标准化立法 |
| 第三节 “内工则例”与“外工则例”比较 |
| 一、内、外工匠作则例编纂比较 |
| 二、内、外工匠作则例差异分析 |
| 第二章 清代产业技术“则例化”及近代转型 |
| 第一节 手工业“则例化”及其表现形式 |
| 一、产品设计“形制化” |
| 二、生产物料“规格化” |
| 三、生产工料“定额化” |
| 第二节 清代技术标准的近代转型 |
| 一、匠作则例的细则化 |
| 二、中国与西方近代标准化进程的差异 |
| 第三章 物料采办、加工与管理标准化 |
| 第一节 砖瓦烧造与管理标准化 |
| 一、临清砖烧造与管理标准化 |
| 二、金砖烧造与管理标准化 |
| 三、琉璃瓦烧造与管理标准化 |
| 第二节 木料采购与管理标准化 |
| 一、年例额解木料采买标准化 |
| 二、楠杉木料采办标准化 |
| 三、围场松木采伐标准化 |
| 第四章 旧料回收与利用标准化 |
| 第一节 木材回收利用 |
| 一、旧木料回收标准 |
| 二、旧木料使用标准 |
| 第二节 砖瓦回收利用 |
| 一、旧砖瓦回收标准 |
| 二、旧砖瓦使用标准 |
| 第五章 施工技术标准化 |
| 第一节 大木作施工技术标准化 |
| 一、大木作选材标准化 |
| 二、柱类构件制作标准化 |
| 三、梁类构件制作标准化 |
| 四、枋类构件制作标准化 |
| 五、桁(檩)类构件制作标准化 |
| 六、板类构件制作标准化 |
| 七、椽、望、连檐构件制作标准化 |
| 八、斗拱制作安装技术标准化 |
| 第二节 瓦作施工技术标准化 |
| 一、砖料加工标准化 |
| 二、金砖铺墁技术标准化 |
| 三、墙体砌筑技术标准化 |
| 四、苫背、瓦瓦技术标准化 |
| 第三节 内、外工工料标准之差异 |
| 一、大木作工料比较 |
| 二、瓦作工料比较 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录: 清代匠作则例目录 |
| 攻读学位期间发表科研成果 |
| 后记(致谢) |
| 摘要 Abstract 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.4 研究基础 |
| 1.4.1 版权与版权产业的基础研究 |
| 1.4.2 "互联网+"的背景与含义 |
| 1.4.3 公共政策理论 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 研究主要内容 |
| 1.7 研究的创新点 第2章 "互联网+"对版权产业影响机制 |
| 2.1 "互联网+"对版权产业生产的影响 |
| 2.1.1 互联网提升了版权产业生产力 |
| 2.1.2 互联网催生了版权产业新兴业态 |
| 2.1.3 互联网改变了版权产业的供需结构 |
| 2.2 "互联网+"对版权产业消费市场的影响 |
| 2.2.1 互联网满足了版权产业消费需求 |
| 2.2.2 互联网拓宽了版权产业消费方式 |
| 2.2.3 互联网促使版权产业更加重视用户体验 |
| 2.3 "互联网+"对版权产业管理的影响 |
| 2.3.1 互联网拓宽了信息获取渠道 |
| 2.3.2 互联网提供了产业发展平台 |
| 2.3.3 互联网时代导致版权侵权防控的乏力 |
| 2.3.4 互联网与版权法的冲突 第3章 版权产业发展模式探析 |
| 3.1 法律与管理层面 |
| 3.1.1 互联网视频产业版权保护 |
| 3.1.2 数字出版信息化运作,推广DCI体系 |
| 3.2 技术层面 |
| 3.2.1 手持阅读器与APP |
| 3.2.2 个性化定制 |
| 3.3 商业层面 |
| 3.3.1 IP与主题乐园 |
| 3.3.2 网络文学的内容生产与在线订阅 |
| 3.3.3 自助出版平台与众筹出版 |
| 3.4 版权产业发展模式的总结 第4章 版权产业政策研究 |
| 4.1 国外互联网相关版权产业政策的发展 |
| 4.2 我国互联网相关版权产业政策的发展 |
| 4.3 版权产业政策供给分析 |
| 4.3.1 数据处理 |
| 4.3.2 政策着力点分析 |
| 4.4 国内版权产业发展存在的主要问题 |
| 4.4.1 版权管理体系不完善 |
| 4.4.2 人才培养机制不健全 |
| 4.4.3 版权产业链有待延伸 |
| 4.4.4 自主文化品牌待开发 第5章 版权产业进一步发展的策略选择 |
| 5.1 "互联网+"时代的治理变革 |
| 5.1.1 加强政策建设 |
| 5.1.2 进一步完善版权的政府管理 |
| 5.1.3 健全我国版权社会服务体系 |
| 5.2 "互联网+"时代的市场完善 |
| 5.2.1 推动产业融合发展 |
| 5.2.2 发展版权金融 |
| 5.2.3 加快人才培养,重视版权教育 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 6.2.1 研究的不足 |
| 6.2.2 展望 参考文献 致谢 在读期间发表的学术论文 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 选题的缘起与问题的提出 |
| 一、选题的缘起 |
| 二、问题的提出 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、有关高等职业教育就业难的原因及就业指导的研究 |
| 二、有关高等教育质量与就业问题的研究 |
| 三、有关高等职业教育就业生态的研究 |
| 四、小结及有待进一步研究的问题 |
| 第三节 研究的理论基础、思路与方法 |
| 一、研究的理论基础:平衡理论 |
| 二、研究思路 |
| 三、研究方法 |
| 第四节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第五节 基本概念的界定 |
| 一、主体与环境 |
| 二、高等职业教育就业生态 |
| 三、高等职业教育就业生态系统 |
| 第一章 高等职业教育就业生态系统的理论分析与研究设计 |
| 第一节 高等职业教育就业生态系统的内涵及特征 |
| 一、高等职业教育就业生态系统的内涵 |
| 二、高等职业教育就业生态系统的组成 |
| 三、高等职业教育就业生态系统的特点 |
| 四、高等职业教育就业生态观 |
| 第二节 高等职业教育就业生态中的环境因子 |
| 一、教育的自然生态环境 |
| 二、教育的社会生态环境 |
| 三、教育的规范生态环境 |
| 四、教育的心理环境 |
| 五、各环境因子之间的关系 |
| 第三节 高等职业教育就业生态平衡的主要表现 |
| 一、高等职业教育就业生态平衡的显性指标 |
| 二、高等职业教育就业生态平衡的隐性指标 |
| 第四节 高等职业就业生态系统的分析框架与研究设计 |
| 一、高等职业教育就业生态系统的分析理论 |
| 二、分析框架及数据获得 |
| 三、研究假设及调查样本 |
| 四、数据分析 |
| 小结:高职就业生态系统是主体与环境相互适应的动态系统 |
| 第二章 就业主体与高等职业教育就业观念环境的适应 |
| 第一节 高等职业教育就业观念生态环境现状 |
| 一、基于湖南省六所高职院校毕业生就业观念的调查 |
| 二、就业观念生态失衡的表现 |
| 第二节 高等职业教育就业观念生态的影响因子 |
| 一、个体心理环境对就业主体的影响 |
| 二、高等职业教育文化环境对就业主体的影响 |
| 三、高等职业教育社会价值观念环境对就业主体的影响 |
| 四、自然生态环境对就业主体的影响 |
| 第三节 就业主体与就业观念环境平衡的实现 |
| 一、就业主体对个体心理环境的调适 |
| 二、就业主体对高等职业教育文化环境的适应 |
| 三、就业主体对社会观念环境的适应 |
| 四、就业主体对自然生态环境的适应 |
| 小结:适应就业观念环境,提高系统对外来危机的免疫力 |
| 第三章 就业主体与校企行为生态环境的适应 |
| 第一节 高等职业教育就业质量生态现状 |
| 一、基于湖南省几所院校就业质量的调查 |
| 二、基于某专业订单班的毕业生就业质量情况调查 |
| 三、就业质量生态潜在的危机 |
| 第二节 高等职业教育就业质量生态的影响因子 |
| 一、院校行为生态环境对就业主体的影响:院校生态位 |
| 二、企业行为生态环境对就业主体的影响:企业生态位 |
| 三、经济与政策环境对毕业生就业的影响:个人生态位 |
| 第三节 就业主体与就业质量生态整体效应的实现 |
| 一、就业主体对院校生态环境的适应 |
| 二、就业主体与企业生态环境的相互适应 |
| 三、就业主体与经济环境的适应 |
| 四、就业主体与政策环境的相互适应 |
| 小结:增加生态位宽度,促进就业质量系统的稳定 |
| 第四章 就业主体与高等职业教育就业制度环境的平衡 |
| 第一节 高等职业教育就业制度生态现状 |
| 一、基于某学院就业制度的调查 |
| 二、基于湖南省政府就业制度执行的分析 |
| 三、基于几家企业就业制度的调查 |
| 四、就业制度的积极作用及潜在的危机 |
| 第二节 高等职业教育就业制度生态的影响因子 |
| 一、企业制度环境对就业主体的影响 |
| 二、政府就业制度环境对就业主体的影响 |
| 三、学校就业制度对就业主体的影响 |
| 第三节 就业主体与就业制度环境平衡的实现 |
| 一、就业主体与企业制度环境的平衡 |
| 二、就业主体对政府就业制度的平衡 |
| 三、就业主体与学校就业制度的平衡 |
| 小结: 建立就业制度生态链,优化高等职业教育就业制度 |
| 第五章 就业主体与高等职业教育就业供需环境的平衡 |
| 第一节 高等职业教育就业供需生态现状 |
| 一、基于湖南省某产业毕业生情况的分析 |
| 二、基于某产业订单班就业情况的分析 |
| 三、就业结构矛盾背后潜在的危机 |
| 第二节 高等职业教育就业供需生态的影响因子 |
| 一、企业用人环境对就业主体的影响 |
| 二、经济环境对就业主体的影响 |
| 三、学校专业设置对就业主体的影响:供给能力 |
| 四、职业教育体系对就业主体的影响:供需意愿 |
| 第三节 就业主体与就业供需生态环境的平衡 |
| 一、就业主体与企业用人环境的平衡 |
| 二、就业主体与经济环境的共生 |
| 三、就业主体与专业设置的共生 |
| 四、就业主体与现代职业教育的共生 |
| 小结:共促供需意愿与供需能力,保持就业结构生态平衡 |
| 第六章 高等职业教育就业生态系统实现平衡的策略 |
| 第一节 维持高等职业教育就业生态系统结构的稳定 |
| 一、优化系统组分结构,打造特色专业与专业群 |
| 二、调整系统时空结构,优化企业用人机制 |
| 三、改善系统营养结构,体现校企合作共生法则 |
| 第二节 保障高等职业教育就业生态系统功能的流通 |
| 一、完善高等职业教育就业制度,保障物质循环畅通 |
| 二、动态调整课程设置,提供能量流动源泉 |
| 三、注重就业信息反馈,缩短信息传递周期 |
| 第三节 改善高等职业教育就业生态系统的输入环境 |
| 一、帮助养成职业兴趣,提高输入能量动力 |
| 二、引领就业生态文化,改善输入环境质量 |
| 三、践行职教就业理念,确保输入能量有效 |
| 四、借鉴国外优秀经验,健全输入能量机制 |
| 第四节 优化高等职业教育就业生态系统的输出环境 |
| 一、完善对技能人才的保障机制,维持输出环境稳定 |
| 二、建立就业预警机制,保障输出环境流通 |
| 三、实现就业评价生态化,健全输出质量体系 |
| 四、加大创业孵化力度,优化输出质量 |
| 小结:共促学生就业生命,维护就业生态系统平衡 |
| 结语 走向可持续发展的高等职业教育就业生态评价 |
| 第一节 研究的主要结论与观点 |
| 第二节 就业生态各系统间的相互协调 |
| 第三节 研究中的不足 |
| 第四节 高等职业教育就业生态系统的可持续发展 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 论文创新点 摘要 Abstract 目录 1 绪论 |
| 1.1 研究动机 |
| 1.2 相关研究 |
| 1.2.1 国内学者对于中国报道的研究 |
| 1.2.2 香港媒体有关中国报道的研究 |
| 1.3 论文结构思路 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路 2 理论框架及文献分析 |
| 2.1 形象理论 |
| 2.1.1 形象 |
| 2.1.2 国家形象 |
| 2.1.3 媒介事件与国家形象 |
| 2.1.4 小结 |
| 2.2 组织理论 |
| 2.2.1 组织理论的发展与传媒 |
| 2.2.2 传媒组织与权力中心的关系 |
| 2.2.3 小结 |
| 2.3 传媒组织内部的新闻生产 |
| 2.3.1 守门人理论 |
| 2.3.2 新闻室的社会控制 |
| 2.3.3 策略性礼仪 |
| 2.3.4 小结 |
| 2.4 香港传媒的生态 |
| 2.4.1 权力中心的转变 |
| 2.4.2 香港传媒的结构 |
| 2.4.3 小结 3 研究问题与研究方法 |
| 3.1 研究问题 |
| 3.2 媒体来源与时间选取 |
| 3.2.1 媒体来源 |
| 3.2.2 时间范围 |
| 3.3 研究方法 |
| 3.3.1 内容分析法 |
| 3.3.2 类目建构 |
| 3.4 抽样与信度检测 |
| 3.4.1 抽样 |
| 3.4.2 信度检测 4 资料分析与解释 |
| 4.1 整体资料分析 |
| 4.1.1 三报整体报道量与不同年份的分布状况 |
| 4.1.2 三报整体报道主题与不同年份的分布状况 |
| 4.1.3 三报整体报道方向与不同年份的分布状况 |
| 4.1.4 三报整体报道形式与不同年份的分布状况 |
| 4.1.5 三报整体新闻来源与不同年份的分布状况 |
| 4.2 《明报》资料分析 |
| 4.2.1 报道主题类目 |
| 4.2.2 报道方向类目 |
| 4.2.3 报道形式类目 |
| 4.2.4 新闻来源类目 |
| 4.3 《星岛日报》资料分析 |
| 4.3.1 报道主题类目 |
| 4.3.2 报道方向类目 |
| 4.3.3 报道形式类目 |
| 4.3.4 新闻来源类目 |
| 4.4 《苹果日报》资料分析 |
| 4.4.1 报道主题类目 |
| 4.4.2 报道方向类目 |
| 4.4.3 报道形式类目 |
| 4.4.4 新闻来源类目 |
| 4.5 不同报纸的比较分析 |
| 4.5.1 三报新闻主题的比较 |
| 4.5.2 三报报道方向的比较 |
| 4.5.3 三报报道形式的比较 |
| 4.5.4 三报新闻资料来源的比较 |
| 4.6 三报的报道方向与其它变项的相关性 |
| 4.6.1 报道方向指标的量化计算 |
| 4.6.2 报道方向与报道主题的相关性 |
| 4.6.3 报道方向与报道形式的相关性 5 结论与探讨 |
| 5.1 对于研究问题的回应 |
| 5.1.1 研究问题一:香港报纸对中国大陆新闻报道的整体表现 |
| 5.1.2 研究问题二:不同报纸在报道中国大陆新闻时存在的差异 |
| 5.1.3 研究问题三:不同报纸对于中国大陆形象建构的不同倾向 |
| 5.2 香港报纸整体呈现的中国大陆形象 |
| 5.2.1 经济形象 |
| 5.2.2 政治形象 |
| 5.2.3 社会形象 |
| 5.2.4 国际形象 |
| 5.2.5 文化形象 |
| 5.3 影响中国大陆形象呈现与建构的深层原因 |
| 5.3.1 政经权力结构的改变 |
| 5.3.2 市场化新闻导向的影响 |
| 5.3.3 身份认同和文化共向的牵引 |
| 5.3.4 新闻专业主义的坚守 |
| 5.4 研究局限 |
| 5.4.1 研究样本方面 |
| 5.4.2 研究范围方面 |
| 5.4.3 研究方法方面 参考文献 攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果 后记 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究说明 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 国外文献综述 |
| 2.1.1 日本的孙中山经济思想研究 |
| 2.1.2 前苏联孙中山的经济思想研究 |
| 2.1.3 欧洲及德国的孙中山经济思想研究 |
| 2.1.4 美国的孙中山经济思想研究 |
| 2.2 国内文献综述 |
| 2.3 评价 |
| 2.3.1 对国外研究的评价 |
| 2.3.2 对国内研究的评价 |
| 第三章 孙中山经济思想的渊源和哲学基础 |
| 3.1 孙中山经济思想产生的时代背景 |
| 3.2 中国传统经济思想对于孙中山经济思想形成的影响 |
| 3.2.1 儒家经典反映出的经济思想的影响 |
| 3.2.2 太平天国的空想社会主义经济思想的影响 |
| 3.2.3 改良派发展资本主义的经济思想的影响 |
| 3.3 19-20世纪之交影响孙中山的各西方经济思想 |
| 3.3.1 西方非科学社会主义经济思想对孙中山的影响 |
| 3.3.2 科学社会主义经济思想对孙中山的影响 |
| 3.4 丰富的革命实践是孙中山经济思想的实践基础 |
| 3.5 孙中山经济思想的哲学基础 |
| 3.5.1 进化论思想 |
| 3.5.2 "知难行易"的知行学说 |
| 3.5.3 民生史观 |
| 第四章 孙中山经济思想的理论体系 |
| 4.1 《实业计划》体现出来的孙中山的经济思想的理论体系 |
| 4.2 孙中山的经济思想的特点 |
| 4.2.1 孙中山的经济思想是中国现代化进程的重要一环 |
| 4.2.2 以振兴中华、求富求强为最高目标 |
| 4.2.3 以民生主义为经济建设的总纲领 |
| 4.2.4 以主权独立下的开放主义为基本方针 |
| 4.2.5 以对资本主义扬"善"避"恶"为特征的基本经济制度设计 |
| 4.2.6 以科学规划,富有系统性为特征的经济建设方案 |
| 4.2.7 实事求是、尊重国情下的前瞻性和首创性 |
| 4.3 孙中山的国民经济建设思想综述 |
| 4.4 产业经济和区域经济协调发展的基本原则 |
| 4.5 国家应该积极干预经济,为经济近代化的实现创造良好的制度环 境 |
| 4.6 社会经济一体化发展思想 |
| 第五章 孙中山的产业经济思想 |
| 5.1 孙中山的农业经济发展思想 |
| 5.2 孙中山的工业经济发展思想 |
| 5.3 孙中山的商业经济发展思想 |
| 5.3.1 农“经”商“纬”的“同功论” |
| 5.3.2 推行保商善法和利商发展的各种经济主张 |
| 5.3.3 要建立全国的“商业系统” |
| 5.4 工商业发展中的“节制私人资本”“发达国家资本”问题 |
| 第六章 孙中山的区域经济发展思想 |
| 6.1 中国经济发展区划的构想 |
| 6.2 区域经济发展方针的设计 |
| 6.3 缩小地区发展差距的对策 |
| 6.4 城市在区域经济发展中的重要作用 |
| 第七章 孙中山的财政与货币思想 |
| 7.1 孙中山的财政思想 |
| 7.2 孙中山的货币思想 |
| 7.3 建立金融机构“刻不容缓” |
| 第八章 孙中山的对外开放经济思想 |
| 8.1 孙中山的“开放主义”的提出 |
| 8.2 “开放主义”与维护主权的认识与实践 |
| 8.3 孙中山的利用外资思想 |
| 第九章对孙中山经济思想的评价 |
| 9.1 孙中山经济思想具有很强的实践性 |
| 9.2 孙中山经济思想是一种现代转型发展理论 |
| 9.3 孙中山经济思想具有极高的当代价值 |
| 第十章 结论 |
| 10.1 研究结论 |
| 10.2 创新与不足 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |