生命花园和医疗保健

一、生活园地·保健篇（论文文献综述）

李晋红,单守勤,刘晓洁,汪涛^[1]（2015）在《涉核人员在疗养期间的健康教育实践》文中提出通过对涉核人员进行普遍教育、随机教育和个性化教育相结合的方式,从健康教育计划设计、健康教育基本流程、健康教育基本内容、健康教育效果评价入手,帮助涉核人员减缓心理压力、改变不良的生活习惯、全面促进身心健康。健康教育使涉核人员对核辐射防护知识有基本了解,减轻心理压力,培养良好的生活习惯,树立战胜疾病的信心;达到涉核人员"疗养一期,受益终身"的目的。

刘蕾,刘晓洁^[2]（2014）在《全面提升军队疗养院健康教育内涵质量的做法及体会》文中认为近几年,针对军队疗养院发展建设,从政治理论的高度和实践工作出发,提出了疗养院要生存发展,必须走内涵建设之路的指导思想。建设研究型疗养院为目标,以新的疗养康复知识和技术的产生与传播为使命,坚持疗养和科研并重,以持续自主创新为动力,在自主创新中不断催生高层次人才和高水平成果,推动预防保健和疗养康复水平持续提高。紧紧围绕研究型疗养院的功能定位,以疾病前预防保健和疾病后疗养康复为主业,重点研究开发常见病和多发病的

赵传伟^[3]（2013）在《做一名诗意校长》文中指出法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家——布莱兹·帕斯卡尔曾说过:"人应该诗意地活在这片土地上,这是人类的一种追求,一种理想。"肖川教授在《教师的诗意生活与专业成长》一书中指出,在关注学生生命成长中成就自己的职业幸福,在诗意的教育生活中实现专业成长。我立志做一名诗

李晓丽^[4]（2012）在《教育传播学视野下家校合作平台的应用研究 ——以桂林“校讯通”为例》文中进行了进一步梳理对于人一生的成长与发展而言,家庭与学校起着举足轻重的作用,尤其是在少儿时期更是如此。可以说,家庭与学校能否形成教育合力,这是保障教育能否达成效果的重要条件。因此,家庭教育与学校教育是组成教育系统的两个不可分割的部分。随着教育水平的提高和人们教育观念的更新,家校合作的意识已逐步深入人心：一方面,越来越多的家长认识到家校的教育合力对孩子成长过程所产生的重要作用；另一方面,许多学校把家校合作视为日常教学工作的一项重要内容。事实证明,积极的家校关系是孩子全面发展的一个关键因素。随着科技的发展和生活质量的改善,家校合作的形式已由原来的家长会、信函、电联等传统的方式转变为依靠计算机网络等现代通信方式,众多信息化的家校合作平台也陆陆续续走入了人们的视野,“校讯通”正是在这样的时代背景下诞生的。“校讯通”业务是中国移动公司充分利用移动网络资源,整合通信技术和信息技术,建立校讯通平台,为学校的教育移动信息化提供的整体解决方案。校讯通业务主要通过短信、彩信、语音、互联网等多种方式搭建学校、教师、家长、学生之间的信息沟通桥梁,实现学校教育与家庭教育的融合。“校讯通”自投入使用至今,已经历十个年头,它的足迹遍布整个中国。但是由于各地的政治、经济、文化等条件的不同,每个地方的“校讯通”使用情况也不尽相同。本文的研究对象是桂林市使用“校讯通”的三所学校,研究目的是调查这些学校的应用状况、存在问题以及对今后新的家校合作平台的借鉴。本研究的主要内容有以下三点：一是通过阅读国内外大量文献,梳理了家校合作的相关理论,找到了我国与别国家校合作方面的差距；二是调查了桂林市三所学校“校讯通”服务的使用情况,采用自制调查问卷的形式,利用Excel和SPSS17.0对问卷的结果进行统计分析；三是根据香农——韦弗传播模式对“校讯通”使用中的不合理现象进行揭示和析因,提出优化“校讯通”传播效果的措施,并以其为例,提出信息化背景下家校合作的策略。

张群^[5]（2011）在《网络环境下我国健康传播体系研究》文中提出健康传播是普及健康知识、提升公众健康素养和促进人类健康、社会和谐发展的重要手段。随着网络技术的迅速发展,因特网已成为健康信息传播和获取的重要途径,成为人们寻找健康信息的重要方式之一,在健康传播中发挥着越来越重要的作用。如何利用因特网传播的独特优势为公众提供及时、科学、全面、准确的健康信息是推动健康传播实践更好发展的一项亟待解决的迫切问题。本文综合运用健康传播学、信息管理学等相关理论,采用文献调研、问卷调查、用户体验、案例分析等研究方法,系统分析了目前网络环境下健康传播发展的现状、特点及存在的问题,并就网络环境下开展健康传播提出了一个基本框架思路。在国内健康传播研究领域,本文是从政府医疗卫生机构视角首次对网络环境下我国健康传播体系进行了系统研究,在以下三个方面进行了创新性探索研究。一是提出了在网络环境下应建立以卫生部门主导的健康传播体系。即建立一个面向社会公众的、以医疗卫生机构为传播主体的、公益性的、服务模式多样的全方位、多层次传播服务体系。它强调“资源整合,协同共建”,将政府医疗卫生系统内分散的力量通过体制和机制的创新加以整合；加强“战略协调,合作共赢”,协调卫生系统外的社会力量共同参与；同时,围绕“面向公众,理念提升”,积极适应现代医学模式的转变,重视我国公众科学素养、健康素养、信息素养、媒介素养的提升。二是构建了网络环境下健康传播体系的分析框架。在总结分析了网络环境下我国健康传播实践中不同属性主体在健康传播中的特点和问题基础上,构建了网络环境下健康传播体系的分析框架。包括传播主体系统的构建、健康传播内容的建设、健康传播体系的技术实现、健康传播服务方式的识别、健康传播效果的评估、健康传播的制度保障建设等；三是对网络环境下的健康传播进行了实证分析。本文紧密结合公众对健康信息的需求,提出建立卫生部门主导的网络环境下的健康传播体系,对于加快提升我国公众健康素养,更好地服务于公众健康并推动健康传播学理论与实践在我国更好地发展具有重要意义。

马璇,周仕清,章剑和,罗赵华,秦小艳^[6]（2009）在《办人民满意教育需要全社会共同努力》文中研究表明由深圳市教育局、深圳特区报社共同主办的“深圳教育”新闻版今天正式与读者见面了。市教育局局长郭雨蓉在接受记者采访时表示，办人民满意的特区教育，需要全社会的共同努力，需要良好的外部环境特别是良好的舆论环境，希望通过“深圳教育”版，能将全市教育系统拧成一股绳，?

周圣霞^[7]（2003）在《精彩的网上儿童世界(下)》文中认为 1.中国启蒙教育:http://ctjy.diy.163.com 本站有启蒙开篇、启蒙书籍、故事典故、启蒙图片、启蒙拼图等栏目。“启蒙书籍”中的《三字经》《诗经》等书很值得一看。“故事典故”中有一些脍炙人口的故事,“启蒙图片”中有该站制作的大量识字图片,“启蒙拼图”则是一些动物、植物的拼图。

罗少功^[8]（2001）在《我国普通高校学生体育文化素养的理论研究》文中研究说明“健康第一”目前已成为整个学校教育的指导思想。多年来，学校体育工作由于实践中混淆目标与手段等问题，发生了严重的主体错位、主体功能错位，与当前“健康第一”指导思想下的素质教育出现了极大的不适应。 我国普通高校体育作为学校教育的一部分，多年来在目标。模式等各个方面，无不都是中小学体育的再现，这与高校体育的重要地位、社会及竞争对人才的需求等都相距甚远。高校体育究竟应培养学生什么、向学生传授什么、如何传授等均成为亟待研究和解决的问题。 本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑方法、系统方法等，对体育文化素养的概念及其内涵与外延、我国普通高校学生的体育文化素养的现状及其培养途径等问题进行了初步研究。 体育文化素养就是指由人们平时所习得的体育知识、技能，藉此而形成的正确的体育认识、价值观，以及待人处事态度和方式等所构成的复合性整体。它包括体育知识、体育意识、体育技能、体育个性、体育品德和体育行为六个方面。 经过对专家、学者、学生及相关资料的调查分析得知：当前我国普通高校学生的体育文化素养普遍较差。 培养普通高校学生体育文化素养，首先要转变观念，树立多维体育观，摒弃单纯的生物体育观，并通过体育教学、课外体育活动、体育竞赛、校园体育文化环境建设等改革，形成“四位一体，散发渗透”教育，实现学生体育文化素养的提高。

二、生活园地·保健篇（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、生活园地·保健篇（论文提纲范文）

（1）涉核人员在疗养期间的健康教育实践（论文提纲范文）

（2）全面提升军队疗养院健康教育内涵质量的做法及体会（论文提纲范文）

（3）做一名诗意校长（论文提纲范文）

（4）教育传播学视野下家校合作平台的应用研究 ——以桂林“校讯通”为例（论文提纲范文）

（5）网络环境下我国健康传播体系研究（论文提纲范文）

（8）我国普通高校学生体育文化素养的理论研究（论文提纲范文）

四、生活园地·保健篇（论文参考文献）

• [1]涉核人员在疗养期间的健康教育实践[J]. 李晋红,单守勤,刘晓洁,汪涛. 解放军医院管理杂志, 2015(07)
• [2]全面提升军队疗养院健康教育内涵质量的做法及体会[J]. 刘蕾,刘晓洁. 实用医药杂志, 2014(06)
• [3]做一名诗意校长[J]. 赵传伟. 中小学校长, 2013(08)
• [4]教育传播学视野下家校合作平台的应用研究 ——以桂林“校讯通”为例[D]. 李晓丽. 广西师范大学, 2012(10)
• [5]网络环境下我国健康传播体系研究[D]. 张群. 中国农业科学院, 2011(10)
• [6]办人民满意教育需要全社会共同努力[N]. 马璇,周仕清,章剑和,罗赵华,秦小艳. 深圳特区报, 2009
• [7]精彩的网上儿童世界(下)[J]. 周圣霞. 幼儿教育, 2003(06)
• [8]我国普通高校学生体育文化素养的理论研究[D]. 罗少功. 河南大学, 2001(01)