陈仲元,杨爱东[1]（2021）在《关于“十四五”时期中国高校后勤改革与事业高质量发展的若干思考——以中国矿业大学为例》文中指出本文从高等教育改革与事业发展的形势、高等学校后勤改革与事业发展的势态、当前高校后勤改革与事业发展的现状等三个方面分析高校后勤事业高质量发展面临的工作形势,指出高校后勤事业存在的顶层设计缺失、后勤劳动队伍建设滞后、应用新技术较被动、后勤社会化改革待深入、后勤业态监管体系零散等五个方面的问题,并以中国矿业大学后勤改革与事业发展规划为例,提出加快"十四五"时期高校后勤改革与事业高质量发展,要注重后勤事业顶层设计,加快后勤人事制度改革,深化"智慧总务"建设,大力推进后勤社会化改革,建立健全后勤工作监控体系。
杨照坤,周慧,张馨文,黄光融,刘铭,唐陆明[2]（2021）在《高校后勤管理体制与运行机制创新》文中进行了进一步梳理从我国高校后勤工作现状出发,指出影响社会化改革中存在的问题以及影响因素,提出不断创新完善高校后勤管理体制与运行机制,创建后勤特色文化,坚持市场化与公益性相结合,改进后勤管理激励机制,注重后勤队伍建设等措施。
郭华[3]（2021）在《高校后勤企业社会化改革中的财务管理模式分析》文中研究表明教育的发展促进我国社会的进步,作为国家发展的根本,教育事业是我国关注的重点内容,在市场经济体制不断转变的背景下,高校教育至关重要。高校后勤企业社会化改革是未来发展的必然趋势,要从高校的财务管理模式入手,根据高校的实际情况,创新财务管理模式,促进高校的可持续发展。本文主要分析了高校后勤企业社会化改革中的财务管理模式,以供参考。
杨舒影[4]（2021）在《N高校食堂管理社会化改革研究》文中研究指明高校后勤管理为高校科研教学的主业发展提供最重要的服务保障作用,这其中食堂管理又是最基础最重要的环节。“双一流”高校需要“双一流”的后勤保障,即管理模式一流、服务水平一流。实现这个目标就需要对高校后勤进行社会化改革,使其不断适应发展需要,高校后勤的社会化改革要求在保证高校服务育人的公益属性前提下兼顾市场经营性,充分盘活并利用好后勤资产,为后勤乃至高校发展提供保障。因此,高校后勤的社会化改革对做好新形势下的服务保障工作,推动后勤可持续发展,提升高校治理体系与治理能力现代化水平具有重要意义。本文选取N高校为调查样本,以食堂管理为研究对象,对N高校后勤社会化改革情况进行梳理,并对目前食堂管理的现状进行实地调研,结合调研情况向师生和职工进行问卷调查,充分了解N高校在食堂管理方面所做的工作和目前师生对N高校食堂管理的基本认识、治理效果。在对现状进行充分调查后,以准公共物品理论、平衡管理理论和精细化管理理论作为理论基础,分析N高校食堂目前在管理方面还存在高校对食堂管理的定位模糊、公益性食堂和经营性食堂差距较大、食堂工作人员服务水平低和精细化管理程度不够等问题,通过对存在问题进行原因分析,从学校和后勤管理部门两个层面提出改进建议,并得出以下结论:一是高校要做好顶层设计,科学合理的制定改革方案,提供政策保障,同时加强过程监督和结果评价;二是要不断完善食堂管理体制和监管机制,在后勤管理部门层面上就是要加强对食堂的监管。在食堂内部管理层面上就是要结合结合公益性食堂和经营性食堂的特点“因地制宜”,健全内部管理体制;三是要健全员工激励机制,完成人力资源管理制度体系建设,完善职工管理办法,加强职工培训培养优秀人才;四是要创新食堂管理改革,加大对食堂文化建设的投入力度,提升信息化服务,精细化内部管理流程,为食堂管理提供源源不断的内在动力。N高校食堂管理有其特殊性,但也存在普遍性,研究N高校食堂管理社会化改革能够为国内其他高校和政府、事业单位深化食堂管理社会化改革提供借鉴意义。
毛丹丹[5]（2021）在《“三全育人”视角下高校后勤服务育人功能提升研究 ——以大连理工大学为例》文中研究表明高校后勤服务育人就是高校的食堂、宿舍、校医院、图书馆以及负责学生生活环境建设的后勤部门,在为学生的学习生活做好基础保障的同时,通过良好的服务态度、合理的制度规范、和谐的环境氛围、丰富的劳动资源等方式潜移默化地熏陶和感染学生,从而对学生的世界观、人生观、价值观和道德品质产生积极影响的一种育人方式。高校后勤服务育人是实现“三全育人”的重要途径,进行高校后勤服务育人功能研究有利于促进服务育人和“三全育人”相关理念的完善和创新,同时也有利于拓展思想政治教育实践渠道,有利于创新思想政治教育方式方法。但是由于当前关于高校后勤服务育人功能的理论研究还不够成熟、全面,以“三全育人”为视角进行高校后勤服务育人功能研究的文献缺乏,亦没有形成规范、完整的实践经验,亟需进一步的研究和探索。本文运用文献研究法、问卷调查法和访谈法进行“三全育人”视角下高校后勤服务育人功能的研究,基于思想政治教育相关理论,马克思主义相关理论以及国外相关学者的理论,在研究文献资料的基础上,以访谈和问卷调查的结果为依据,分析当前高校后勤服务育人的品德育人功能、管理规范功能、环境熏陶功能和劳动教育功能现状以及现存问题,并针对性地提出“三全育人”视角下提升高校后勤服务育人功能的对策。调查结果显示,当前高校后勤服务育人功能发挥情况整体较好。但是也存在一些问题,表现为高校后勤工作人员育人属性不够显着、管理规范职能发挥不到位、环境建设有待提升、劳动教育相关设置不健全。深入分析发现当前高校后勤机构公益性与盈利性存在矛盾、管理机制未能与时俱进、高校后勤机构经费制约、尚未建立完善的劳动教育机制是导致上述问题的主要原因。针对上述问题,高校及后勤部门应从以下几个方面进行改进:通过突显高校后勤机构的公益属性,提升后勤工作人员服务育人意识,服务育人贯穿学生在校全过程,提升高校后勤品德育人功能;通过提升制度的科学性和有效性,加强与学生的沟通交流,深化员工技能培训工作,完善高校后勤管理体系;通过改善硬件设施,营造良好文化氛围,创设高校后勤良好育人环境;通过完善劳动体系建设,丰富劳动教育形式,协同搭建劳动教育平台,建立健全高校后勤劳动教育体系。
冯淑娟[6]（2021）在《民办高校后勤社会化管理的现状与对策》文中提出高校后勤社会化管理包括了校园设备或场地的对外开放、校内商铺外包的社会化经营等,调查了解101所民办高校后勤社会化的现状,发现目前民办高校后勤社会化过程中普遍存在的问题,比如缺少有效的社会化管理制度、教育的公益性与企业的盈利性不统一、社会化管理人员不足、监管体制有待加强,同时阐述了社会化管理的三种经营模式,并提出一些具体可行的对策,包括贯彻落实相关政策、优化经营模式、提升管理人才、有效激励与监督等建议。
徐兴钰[7]（2021）在《江苏师范大学后勤服务改革研究》文中进行了进一步梳理
石钰洁[8]（2021）在《新时期高校后勤人事改革存在的问题与对策研究》文中研究表明"十四五"规划提出要加快推进教育现代化、建设教育强国目标,高校后勤社会化改革势在必行。人事改革作为后勤社会化改革推进过程中的核心关键任务,是后勤改革工作中的重要课题。本文通过分析新时期高校后勤人事改革存在问题,提出深化高校后勤人事制度改革的对策。
张柳华,李英华[9]（2021）在《“十四五”高校后勤改革创新与高质量发展》文中认为党的十九届五中全会明确提出,要"建设高质量教育体系"。高质量后勤保障体系是高质量教育体系的重要组成部分。高校后勤应深刻认识"十四五"时期社会经济发展、高等教育对象以及校园生活服务需求的新变化,针对顶层设计和政策导向缺失、经费投入不足、队伍建设滞后等问题,持续深化后勤社会化改革,进一步加大后勤事业投入,促进后勤服务管理创新,努力构建与高质量高等教育体系相匹配的后勤保障体系,为高等教育高质量发展提供保障。
刘鸿艳[10]（2020）在《高校后勤管理社会化改革对策研究》文中进行了进一步梳理高校后勤管理作为我国高等教育事业发展的重要组成部分,不仅是高校师生教学、科研活动顺利开展的重要前提和保障,更是支撑高校全方位稳定发展的坚强后盾。以高校为研究对象,阐释了高校后勤社会化改革的内涵,全面剖析了我国高校后勤社会化改革过程中出现的问题:传统思想观念难以转变,管理体制机制难以理顺,产权问题不明晰,资产关系界定难,以及高校后勤人才队伍建设滞后等。要实现全方位的高校后勤社会化改革,必须坚持社会化方向不动摇,树立以人为本的理念,强化顶层设计,建立合理的体制机制,明确产权,理清权责关系,进一步深化后勤人事制度改革,强化员工业务能力培训,顺利完成高校后勤社会化改革。
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本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 一、认清“十四五”时期高校后勤改革与事业高质量发展面临的工作形势 |
| （一）从高等教育改革与事业发展的形势来看 |
| （二）从高等学校后勤改革与事业发展的势态来看 |
| （三）从当前高校（中国矿业大学）后勤改革与事业发展的现状来看 |
| 二、认明“十四五”时期高校后勤改革与事业高质量发展存在的突出问题 |
| （一）高校后勤顶层设计缺失，政策导向性模糊化 |
| （二）高校后勤劳动队伍建设滞后，人力资本活力低迷化 |
| （三）高校后勤应用新技术较被动，师生服务有待智慧化 |
| （四）高校后勤社会化改革待深入，改革配套政策碎片化 |
| （五）高校后勤业态监管体系零散，质量安全隐患化 |
| 三、认定“十四五”时期高校后勤改革与事业高质量发展采取的工作举措 |
| （一）注重后勤事业顶层设计，明确改革发展路径 |
| （二）加快后勤人事制度改革，激发人力资本活力 |
| （三）深化“智慧总务”建设，助力后勤管理效能提升 |
| （四）大力推进后勤社会化改革，构建高质量的服务保障体系 |
| （五）建立健全后勤工作监控体系，确保后勤事业安全高效运行 |
| 1 高校后勤管理与运行的发展现状 |
| 2 问题以及影响因素 |
| 3 后勤管理体制与运行机制的模式 |
| 3.1 自主管理经营模式 |
| 3.2 引进社会经营与自主经营管理相结合模式 |
| 3.3 整体向社会招聘的后勤服务模式 |
| 4 不断创新完善高校后勤管理体制与运行机制的措施 |
| 4.1 创建高校后勤特色文化 |
| 4.2 坚持服务、育人、保障为根本，坚持市场化与公益性相结合 |
| 4.3 改进学校后勤管理激励机制 |
| 4.4 注重后勤队伍建设 |
| 4.5 开放校园市场，培育好校园市场经济 |
| 4.6 建立强有力的监督保证机制，进一步解放思想、转变观念 |
| 5 结 语 |
| 一、关于高校后勤企业社会化改革的概述 |
| (一)高校后勤社会化 |
| (二)高校后勤企业社会化改革的意义 |
| 二、高校后勤企业财务管理现状及存在的问题分析 |
| (一)不具备完善的成本核算机制 |
| (二)没有制定明确的财务管理目标 |
| (三)资产划分混乱 |
| 三、高校后勤企业社会化改革中的财务管理模式 |
| (一)做好后勤财务管理工作的调整 |
| (二)制定明确的财务管理目标 |
| (三)选择科学的财务管理模式 |
| (四)提高后勤企业财务人员的综合素质 |
| 四、结束语 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景、目的、意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究概况 |
| 1.2.1 国内研究概况 |
| 1.2.2 国外研究概况 |
| 1.2.3 国内外研究评析 |
| 1.3 研究思路及研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 第二章 概念界定与研究的理论基础 |
| 2.1 核心概念 |
| 2.1.1 后勤管理 |
| 2.1.2 高校后勤社会化改革 |
| 2.1.3 高校食堂管理 |
| 2.2 研究的理论基础 |
| 2.2.1 准公共物品理论 |
| 2.2.2 平衡管理理论 |
| 2.2.3 精细化管理理论 |
| 第三章 N高校食堂管理社会化改革现状 |
| 3.1 N高校后勤社会化改革的历史演进 |
| 3.1.1 起步 |
| 3.1.2 实施 |
| 3.1.3 破产处置 |
| 3.1.4 重组 |
| 3.2 N高校食堂基本情况 |
| 3.2.1 食堂管理模式 |
| 3.2.2 食堂规模 |
| 3.3 N高校食堂管理现状 |
| 3.3.1 食堂管理体制机制 |
| 3.3.2 人员管理 |
| 3.3.3 营业收入 |
| 3.4 师生对食堂管理的基本认识 |
| 3.5 N高校食堂实施“分堂而治”的效果 |
| 3.5.1 食堂服务质量和菜品质量不断提升 |
| 3.5.2 食堂管理成本和管理负担有所降低 |
| 第四章 N高校食堂管理社会化改革存在问题及原因 |
| 4.1 N高校食堂管理社会化改革存在问题 |
| 4.1.1 对食堂管理的定位模糊 |
| 4.1.2 公益性食堂与经营性食堂差距大 |
| 4.1.3 从业人员服务水平偏低 |
| 4.1.4 经营管理精细化程度不够 |
| 4.2 N高校食堂管理社会化改革存在问题的原因分析 |
| 4.2.1 高校对食堂管理社会化改革缺乏顶层设计 |
| 4.2.2 政策落实不到位 |
| 4.2.3 员工激励机制不科学 |
| 4.2.4 管理模式落后 |
| 第五章 优化N高校食堂管理社会化改革的建议 |
| 5.1 加强顶层设计 |
| 5.1.1 科学定位食堂发展方向 |
| 5.1.2 加强对改革过程的监督 |
| 5.1.3 提供组织保障和制度保障 |
| 5.1.4 推进改革结果评价 |
| 5.2 完善管理体制和监管机制 |
| 5.2.1 加大对公益性食堂的政策支持 |
| 5.2.2 完善“一堂两制”的管理体制 |
| 5.2.3 建立健全的运营监管平台 |
| 5.3 完善员工激励机制 |
| 5.3.1 完善内部制度体系建设 |
| 5.3.2 提升食堂职工专业水平 |
| 5.3.3 制定以培养选拔人才为目标的职工创业实施办法 |
| 5.4 推进食堂管理改革创新 |
| 5.4.1 加大食堂文化建设投入力度 |
| 5.4.2 将服务方式信息化 |
| 5.4.3 采用精细化的食堂管理模式 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 论文的选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 国内外研究现状述评 |
| 1.3 主要研究内容和方法 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新点 |
| 2 “三全育人”视角下高校后勤服务育人功能的理论概述 |
| 2.1 “三全育人”的含义 |
| 2.1.1 “三全育人”的要素组成 |
| 2.1.2 “三全育人”之间的关系 |
| 2.2 高校后勤服务育人相关概念 |
| 2.2.1 高校服务育人 |
| 2.2.2 高校后勤服务育人 |
| 2.3 “三全育人”和高校后勤服务育人之间的关系 |
| 2.3.1 “三全育人”是高校后勤服务育人的重要保障 |
| 2.3.2 后勤服务育人是“三全育人”的重要场域 |
| 2.4 “三全育人”视角下研究高校后勤服务育人功能的理论依据 |
| 2.4.1 思想政治教育相关理论 |
| 2.4.2 马克思主义相关理论 |
| 2.4.3 其他相关理论 |
| 3 高校后勤服务育人功能概述 |
| 3.1 高校后勤服务育人的功能 |
| 3.1.1 品德育人功能 |
| 3.1.2 管理规范功能 |
| 3.1.3 环境熏陶功能 |
| 3.1.4 劳动教育功能 |
| 3.2 实现高校后勤服务育人功能的要素 |
| 3.2.1 服务态度 |
| 3.2.2 后勤制度 |
| 3.2.3 生活环境 |
| 3.2.4 劳动资源 |
| 3.3 高校后勤服务育人功能的特点 |
| 3.3.1 潜隐性 |
| 3.3.2 间接性 |
| 3.3.3 生活性 |
| 3.3.4 延时性 |
| 4 高校后勤服务育人功能现状及存在问题分析 |
| 4.1 实证调研 |
| 4.1.1 访谈设计 |
| 4.1.2 调查问卷的发放 |
| 4.2 高校后勤服务育人功能发挥现状 |
| 4.2.1 品德育人功能 |
| 4.2.2 管理规范功能 |
| 4.2.3 环境熏陶功能 |
| 4.2.4 劳动教育功能 |
| 4.2.5 总体分析 |
| 4.3 高校后勤服务育人功能现存问题 |
| 4.3.1 高校后勤工作人员育人属性不够显着 |
| 4.3.2 管理规范职能发挥不到位 |
| 4.3.3 环境建设有待提升 |
| 4.3.4 劳动教育相关设置不健全 |
| 4.4 高校后勤服务育人功能提升的影响因素 |
| 4.4.1 高校后勤工作人员因素 |
| 4.4.2 高校学生的因素 |
| 4.4.3 环境因素 |
| 4.5 高校后勤服务育人现存问题的原因分析 |
| 4.5.1 公益性与盈利性存在矛盾 |
| 4.5.2 管理机制未能与时俱进 |
| 4.5.3 高校后勤机构经费制约 |
| 4.5.4 尚未建立完善的劳动教育机制 |
| 5 “三全育人”视角下提升高校后勤服务育人功能的对策 |
| 5.1 提升高校后勤品德育人功能 |
| 5.1.1 突显高校后勤机构的公益属性 |
| 5.1.2 提升高校后勤服务育人意识 |
| 5.1.3 服务育人贯穿学生在校全过程 |
| 5.2 完善高校后勤管理体系 |
| 5.2.1 提升制度的科学性和有效性 |
| 5.2.2 加强与学生的沟通交流 |
| 5.2.3 深化员工技能培训 |
| 5.3 创设高校后勤良好育人环境 |
| 5.3.1 改善硬件设施 |
| 5.3.2 营造良好文化氛围 |
| 5.4 建立健全高校后勤劳动教育体系 |
| 5.4.1 完善劳动体系建设 |
| 5.4.2 丰富劳动教育形式 |
| 5.4.3 协同搭建劳动教育平台 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A 高校后勤服务育人功能发挥情况的问卷调查(学生版) |
| 附录 B 高校后勤服务育人功能发挥情况的问卷调查(职工版) |
| 附录 C 高校后勤服务育人情况访谈提纲 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 一、社会化管理的现状 |
| (一)社会化管理制度欠缺 |
| (二)教育的公益性与企业的盈利性不统一 |
| (三)社会化管理人员不足 |
| (四)监管体制有待加强 |
| 二、社会化管理的模式分析 |
| (一)独立的注册企业模式 |
| (二)采用企业化经营模式 |
| (三)校园管理租赁模式 |
| 三、社会化管理改革的对策 |
| (一)贯彻落实相关政策 |
| (二)优化经营模式 |
| (三)提升管理人才 |
| (四)加强激励与监督 |
| 四、结语 |
| 一、高校后勤人事改革历程 |
| 二、推进高校后勤社会化过程中人事改革存在的问题 |
| (一)原有队伍结构臃肿，人员素质参差不齐，阻碍了后勤人事制度改革的决心 |
| (二)脱离学校整体发展战略，高校后勤人事改革定位模糊不清 |
| (三)忽视组织结构设计和岗位设置，缺乏配套的培训、考核和激励措施，成为了高校人事改革过程中的“常见病” |
| 三、深化高校后勤人事制度改革的对策 |
| (一)提高对高校后勤工作的认识，加大对后勤人事改革的经费支持力度 |
| (二)围绕高校自身发展战略，采取“一校一策”原则制定后勤人事改革分步实施方案，同时确保政策具有一定的延续性，保障各项人事改革制度在后勤落地 |
| (三)按照后勤各类业务属性，科学设置后勤组织结构框架，在人员招聘、选拔、考核等人事全过程中，制定分类精细的标准和实施办法 |
| (四)在培训机制、薪酬管理、职业通道等方面建立开放与包容的人才观，让人才得以在后勤的岗位上立足扎根 |
| 一、“十四五”高校后勤改革发展面临的形势与机遇 |
| （一）社会经济发展的变化 |
| （二）高等教育对象的变化 |
| （三）校园生活服务需求的变化 |
| 二、影响高校后勤高质量发展的主要矛盾和问题 |
| （一）高校后勤改革的顶层设计和政策导向缺失 |
| （二）高校后勤经费投入不足导致设施设备普遍老化 |
| （三）食堂原材料成本日增、物价上涨难以控制 |
| （四）学生公寓住宿费“一刀切”长期不变存在弊端 |
| （五）队伍建设和人力资源困难重重 |
| （六）服务外包招投标管理不规范、质量监管缺失 |
| （七）后勤安全稳定责任压力巨大 |
| （八）受疫情影响后勤服务实体（企业）不堪重负 |
| 三、推进高校后勤高质量发展的路径和举措 |
| （一）充分发挥高校后勤服务育人功能 |
| 1. 积极落实立德树人根本任务。 |
| 2. 正确处理后勤服务育人与改革创新的关系。 |
| （二）持续推进深化高校后勤社会化改革 |
| 1. 加强新一轮改革的顶层设计。 |
| 2. 完善政府职能部门、出台改革政策文件。 |
| 3. 完善相关配套政策。 |
| （三）进一步加大对高校后勤事业的投入 |
| 1. 扩大政府财政投入。 |
| 2. 引入专业机构BOT投入合作模式。 |
| 3. 调整后勤服务收费和完善价格形成机制。 |
| （四）加强平安、健康、绿色后勤建设 |
| 1. 加强高校后勤安全管理。 |
| 2. 解决后疫情时代后勤保障中的问题。 |
| 3. 推进节约和绿色后勤建设。 |
| (五)促进高校后勤服务管理创新 |
| 1. 加快高校智慧后勤建设。 |
| 2. 推进高校后勤品牌化、连锁化和产业化发展。 |
| 3. 推进高校后勤标准化、专业化、精细化管理。 |
| （六）完善高校后勤招投标制度和质量监管体系 |
| 1. 完善高校后勤服务项目招投标制度。 |
| 2．加强对后勤服务的质量监管。 |
| （七）解决队伍建设和用工难的问题 |
| 1. 从政策和制度层面保障后勤人才队伍建设。 |
| 2. 着力加强后勤服务监管队伍建设。 |
| 3.. 规范劳动用工管理。 |
| 一、高校后勤社会化改革的内涵阐释 |
| 二、高校后勤社会化改革存在的问题 |
| （一）传统思想观念难以转变 |
| （二）管理体制机制难以理顺 |
| （三）高校后勤人才队伍建设难以推进 |
| （四）产权问题不明晰，资产关系难以界定 |
| 三、高校后勤社会化改革的发展策略 |
| （一）坚持社会化方向不动摇，树立以人为本理念 |
| （二）强化顶层设计，建立合理的体制机制 |
| （三）深化后勤人事制度改革，强化业务能力培训 |
| （四）明确产权，理清权责关系 |
| 四、结语 |
