朱永远[1]（2017）在《珠心算简史述略》文中研究说明（接上期）80年代初·珠心算教育的探索和兴起当代人中擅长珠算又擅长珠心算者也不乏其人,只是在中国珠算协会成立之前,珠算人处于无组织状态,他们繁星点点散落民间而鲜为人知。中国珠算协会（包括筹委会）自成立之日起,就开始注意和重视珠心算。于是,一些擅长珠心算者渐露头角。1979年3月,中珠协筹委会发现桂林市有一位李新彦,对其6岁儿子李刚、8岁女儿李炎进行着珠心算培养,即在桂林对两个孩子进行了读数、记数、加减及三
王朝才[2]（2016）在《在中珠协八届三次常务理事暨秘书长会议上的工作报告(摘要)》文中提出同志们:本次会议的主要任务是总结2015年工作,讨论研究2016年工作计划。同时研究修订鉴定比赛办法和听取《珠算与珠心算》会刊编辑刊发情况说明。一、2015年工作总结2015年是中国珠算心算协会（以下简称中珠协）八届理事会开局之年。在新一届领导带领下,在各级财政、教育、文化、科协等部门的大力支持下,各级协会
浙江省慈溪市珠算协会[3]（2013）在《珠心算教育由培养“神童”转入开智时代——记浙江省慈溪市珠心算教育发展历程》文中研究指明充分开发儿童的智力潜能,让他们在成长的道路上无需抢跑也能持续领跑,是每位家长的心愿,而发挥好珠心算的开智功能,服务于新生代的成才成长,则是历史赋予我们的现实使命。缘起——名扬天下的"珠算之乡"珠算已有1800余年历史,而珠心算却还很"年轻",它脱胎于早期的"三算"教育（即珠算、笔算、心算）从1979年吉林金学范开始教学珠算脑算（即珠心算）到1982年在吉林省延吉市举办全国首届少数民族珠算比赛出现珠心算选手算起,至今不过短短三十多年,慈溪是继吉林、山西之后在浙江
马中星,张素月[4]（2012）在《要传承,“不要把算盘丢掉”进课标,珠算长青打不倒》文中指出十年前的2001年,《中小学数学课标》将教育、启智、计算三项功能都十分优秀,能体现中数学和中算法精华的珠算,清除出中小学数学课堂,抛弃了中华民族优秀文化遗产,取之而代的是全盘西化,让繁难偏旧、符号抽象、无计算功能、"中看不中用"的笔算一统天下;把设计科学、结构简单、数学素养丰富、性能精良、数形结合、融符
马中星,张素月[5]（2012）在《要传承“不要把算盘丢掉” 进课标“让珠算之树长青”》文中研究表明2001年,《中小学数学课标》将教育、启智、计算三项功能都十分优秀,能体现我国数学算法精华的珠算,清除出中小学数学课堂,抛弃了中华民族优秀文化遗产,取之而代的是全盘西化,让繁难偏旧、符号抽象的笔算一统天下;把设计科学、结构简单、数学素养丰富、性能精良、数形结合、融符号与实物为一体、形象直观、操作方便、简易高效的教具和学具——算盘淘汰出局,重新又捡起了笨拙、不能显示位值制、没有数学系统作用、又不能符号化的数的教学模型——小棒、点子图、
梁玉容[6]（2008）在《开拓进取 团结奋斗 努力开创全省珠协工作和谐发展新局面——黑龙江省珠算协会四届理事会工作报告》文中进行了进一步梳理（2008年12月23日）各位代表、同志们:我受省珠算协会第四届理事会的委托,向本次会员代表大会做工作报告,请予审议。第四届理事会工作回顾省珠算协会第四届理事会组建于1994年7月。四届理事会以来,省珠协在省财政厅的直接领导和中国
朱永远,朱晓蔚[7]（2007）在《奋珠潮击水 敢破浪争先——珠算专家王令九印象》文中认为王令九,男,1938年4月生,河北省阜平县人现任职务:山西财经学院商务技术咨询部主任简历:1963年毕业于山西大学数学系。毕业后从事数学、计算机算法语言、计算技术等学科的教学研究。1986年被评、聘为山西财经学院副教授,1993年被评、聘为山西财经学院教授。
张吕,董习保[8]（2007）在《云南省珠心算协会是如何开展各项工作的》文中研究指明云南省珠算协会成立于1982年6月,迄今已选举产生了六届理事会。2002年10月,云南珠协成为首批加入"世珠联"的中国团体会员和常务理事单位。2004年4月,协会秘书处划转到省财政厅科研所,理顺了省珠协与中珠协及省内州市珠协的工作关系,拓宽了工作面,推动了云南1996年才起步的珠心算教育发展。
朱永远,李新[9]（2006）在《珠心算“功臣”——陈子镜》文中进行了进一步梳理
朱永远[10]（2006）在《目穷千里 更上层楼——记中国珠算协会第三届、第四届会长朱希安》文中指出朱希安：男,1929年生,大连市瓦房店人。中共党员。大专文化。财政部人事司原司长、高级经济师。1947年参加革命工作,任县粮库会计、副主任。1952年调财政部工作,历任秘书、科长、副处长、处长、人事教育司副司长、司长等职。现任中国珠算协会和世界珠算心算联合会特聘顾问。中国珠算协会第三、四届理事会会长,中国科学技术协会第四届、五届全国委员会委员。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 一、2015年工作总结 |
| (一) 继续做好珠心算教育教学实验区工作, 深入开展珠心算与小学数学融合教学实验研究 |
| 5. 同意将贵州省遵义地区红花岗区南关镇中心小学和余庆县松烟小学列为中珠协珠心算教育教学实验校。 |
| (二) 优化珠算珠心算鉴定比赛办法, 创新丰富比赛形式内容 |
| 3.2015年中珠协依照惯例举办了以下比赛: |
| (三) 认真履行珠算申遗承诺, 扎实开展保护传承工作 |
| 2.创办系统内部刊物《协会动态》。 为适应新形势, 培育新阵地, 构建新平台, 把握新机遇, 2015年中珠协创办了内部刊物《协会动态》。《协会动态》主要反映全国珠算心算协会系统动态, 总结协会工作经验, 宣传、推广珠算珠心算教育教学方式方法, 探索珠算珠心算教育教学理论和规律。《协会动态》具有时效性强、容量大小可调等特点, 与会刊形成互补, 已发行6期。 |
| (五) 健全各级珠协组织机构, 积极向相关部门汇报工作, 主动寻求支持 |
| (六) 弘扬珠算文化, 增进珠心算民间交往 |
| (七) 地方各级珠协积极开展多种形式的珠算珠心算学术交流、研讨、比赛、鉴定、培训等活动 |
| 二、2016年工作计划 |
| (一) 履行珠算申遗承诺, 落实非遗保护计划 |
| 4. 启动对算盘的传统手工制作工艺的记录整理工作。拟邀请浙江国华珠算博物馆为协作实施单位, 请浙江珠协提供协助。 |
| (二) 继续开展珠心算开智科学实验研究工作, 实验区第二批研究课题继续进行 |
| (三) 大力开展宣传工作 |
| (四) 加强各级珠协组织机构建设, 充分发挥民办珠心算培训机构在保护传承珠算文化中的生力军作用 |
| 2.发展珠心算教育, 不能忽视民办机构的影响和作用。 2016年计划召开一次民办珠心算培训机构座谈会。 |
| (五) 其它工作 |
| 2.5月份举办第二十五届海峡两岸珠算通信比赛。 |
| 3.8月底或9月初举办第二十四届海峡两岸珠算学术交流研讨活动, 地点初定宁夏。 |
| 4. 对珠算珠心算证书使用情况及发行管理进行调研, 对比赛鉴定软件进行升级。 |
| 缘起———名扬天下的“珠算之乡” |
| 低谷———黯然“下课”的传统算盘 |
| 求证———背负质疑的正名之路 |
| 归来———走向复兴的开智时代 |
| 一、国家领导人早就告诫“不要把算盘丢掉” |
| 二、国人多次上书呼吁“不要把算盘丢掉”和传承发展珠算文化 |
| 三、全国珠协为传承发展珠算文化做了大量卓有成效的工作 |
| 四、有识之士锲而不舍，保护珠算义举感人 |
| 五、珠算拥有十项世界第一的优异特性，颇受世界青睐 |
