石晨曦[1](2021)在《文化殖民背景下中国东北地区的神社研究》文中认为所谓文化殖民,简言之是指侵略者以文化手段对占领地区的人民进行奴役、洗脑、侵略的过程。其结果是想要创造出一种符合侵略者意图的新型文化,亦即“殖民文化”。近代以来,伴随日本的海外扩张,作为日本传统宗教的神道教逐渐向海外流播。流播的重要手段与途径是日本在占领地区强行置地建立神社,以至于大量海外神社应运而生。这些海外神社,是日本侵略者在文化殖民过程中留下的物证,也是“殖民文化”的符号。日俄战争结束后,日本接手关东州,并于1905年在中国东北地区建立了首个海外神社——安东神社。以此为发端,日本开启了在中国东北地区建造神社的侵略史。毫无疑问,日本殖民者在中国东北的神社创建行为是一种与军事侵略、经济掠夺同步的文化侵略行为,它贯穿于日本对华侵略的全过程,成为日本侵略者的“精神输出”的道具。本论文从宏观和微观两个层面,对日本在中国东北实行殖民统治时期的神社创建活动,进行全面考察和重点论述。在宏观层面,运用史料分析法对日本神道和神社的形成与发展,以及不同时期所发挥的作用进行了全面考察。同时,对国内外先行研究中有关海外神社以及日本在东北地区所建神社的相关数据和具体情况进行了梳理和考证。此外,以多学科交叉的研究方法将中国东北地区的日本神社所处不同阶段的发展态势以直观的形式加以呈现。在微观层面,以日本殖民统治中国东北这一特定历史时期为前提,从日本关东军的“满洲布教”入手,探讨“军队神社”“试点神社”“满铁神社”“开拓神社”“国家神社”等五类神社的实态。在此基础上,对日本殖民统治东北时期的神社创建活动所呈现的特点及影响进行评价。通过研究,本文认为日本创建大量的海外神社,是日本国家宗教——国家神道布教海外的实践。与日本所实施的直接军事统治和政治统治相比,海外神社的侵略性更加隐蔽。这成为日本文化殖民过程的主要特征。海外神社可以寄托军人的思乡之情,也可以成为社会控制和社会稳定的调节器,也可以是民族凝聚力的凝结剂。神社作为国家神道的代言人,从本质上脱离了作为宗教思想传播的社会性文化场所,而转变为特异时空下被政治化的思想强制牢笼。最终,海外神社成为“殖民文化”的符号。
兰晓雨[2](2020)在《习近平政治思想传播中的用典研究》文中进行了进一步梳理党的十八大以来,习近平总书记在一系列讲话、文章等中,大量地引用中国古代典籍论着中的华章佳句,同时注入新的时代内涵,创造性转化、创新性发展,形成个性鲜明的“习式风格”。论文以“2017-2018年习近平讲话稿”为主要研究文本,同时兼顾分析习近平政治思想在《平“语”近人——习近平总书记用典》电视节目中的媒介呈现,通过“用典”这个切入点,探究用典在习近平政治思想传播中的功能与效果,最终挖掘出习近平用典背后的深层涵义与现实意义。绪论主要介绍论文的研究缘起、研究意义、研究现状、研究方法等,重点是系统梳理与选题相关的文献资料,为接下来的论文研究打下基础。第一章就2017-2018年习近平讲话稿进行文本和内容分析,从用典出处、用典内容、用典方式三个方面总结习近平用典的基本状况。第二章和第三章探究用典对于习近平政治思想传播的功能与作用。第二章重点分析用典对于习近平政治思想的文本建构功能,主要从用典的起兴功能、论证功能、代言功能以及文化融合功能四个方面展开论述;第三章则主要探究用典对于习近平政治思想传播的媒介延伸作用,并以《平“语”近人——习近平总书记用典》节目为例,分析习近平政治思想在该节目中的媒介呈现。第四章立足亚里士多德的“三种劝说模式”,即逻辑诉诸、情感诉诸和人格诉诸,归纳出用典对于受众认知习近平政治思想所产生的影响效果。第五章深入挖掘习近平用典背后的深层涵义与现实意义,发现用典对于当前中国政治传播具有重要价值,不仅修补了治国方略中的文化断裂,建立起马列主义、中国现实、中国传统文化“三位一体”的新格局,而且开拓了一种全新的政治传播方式,有效地促进政治信息的传达,同时推动中华优秀传统文化的现代化发展,引导大众的文化传承。结语是对论文研究发现的概括与总结。用典,作为一种关于言语的修辞手段,发生在政治语境中,对于习近平政治思想的文本建构、媒介传播、受众认知等都起到推动作用,丰富受众认知、理解并传播领导人政治思想的路径,对当前中国政治传播具有启发意义。
侯燕[3](2019)在《胡锦涛青年思想研究》文中提出青年,既是社会发展的推动力量,又是影响社会问题的不定因素。青年群体的发展方向与各种政治力量的走势存在一定内在联系,青年与青年问题也因此始终受到社会的关注。马克思主义者总是把世界的发展进步与青年的历史使命联系起来,满腔热情地寄希望于青年。中国共产党自成立之日起,就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年,把马克思主义青年思想与中国革命、建设和改革实践相结合,不断进行理论创新。由于曾从事共青团工作,胡锦涛对于青年和青年问题有着直观感受和深刻理解,他在继承毛泽东、邓小平和江泽民的青年思想的基础上,坚持从事关国家与民族前途命运的重大战略高度审视青年和青年问题,形成了一系列符合社会发展与青年变化时代特征的科学认识与判断,从而继承和丰富了马克思主义青年思想。但凡客观存在的事物,都有其内在规律性。任何科学思想形成和发展都与当时特定的历史背景密切相关,是社会发展的必然产物。在独特的实践历程中逐步形成和发展的胡锦涛青年思想,有着丰富的理论渊源和现实依据,也有其内在根基,其产生、形成、发展和成熟都遵循社会历史基本规律。改革开放翻开了中华民族艰苦奋斗、厚积薄发的新篇章,党领导全国人民以无限的智慧和热情投入这一波澜壮阔的伟大实践,奋力推进中国特色社会主义建设。在这一过程中,中国经济社会发生了深刻变化,青年自身的特征与需求也呈现出相应的时代气息。随之逐步形成和发展起来的胡锦涛青年思想,遵循马克思主义基本观点,坚持科学发展,强调以人为本,把青年发展与中国特色社会主义事业发展紧密联系在一起,注重以服务青年发展促进青年理想信念的形成与生力军作用的发挥,指引着当代青年与青年工作的发展方向。本研究通过对胡锦涛青年思想形成的理论渊源、现实基础以及形成发展过程进行回溯和梳理,阐述了胡锦涛青年思想的总体脉络和逻辑体系,探讨了胡锦涛青年思想在马克思主义青年思想中国化发展历程中的地位和作用,就如何以胡锦涛青年思想为指导,坚持服务发展,营造良好环境,提高青年素质,更好地为党和国家的各项事业提供人才保障进行了前瞻性分析。本研究认为,马克思恩格斯的青年思想、列宁斯大林的青年思想、毛泽东邓小平江泽民的青年思想以及中西方文化中的青年观点,是胡锦涛青年思想形成发展的理论和文化渊源;中国特色社会主义建设的伟大实践、党的青年工作面临的任务与挑战、胡锦涛自身成长和青年工作经历则构成了胡锦涛青年思想形成发展的现实依据。就其发展阶段来看,胡锦涛青年思想经历了由孕育到初步形成、再到不断丰富完善的过程,而这一过程始终与中国特色社会主义建设进程紧密相连。本研究也探讨了胡锦涛青年思想关于青年的地位和价值、青年的优势与不足、青年工作的旨归与要求等方面的基本观点,这些也恰恰构成了胡锦涛青年思想的立论基础。在总论其形成基础、发展阶段和基本出发点之后,本研究选取胡锦涛青年思想极具时代特征的政治视角、利益视角、人才视角、实践视角、全球视角等维度对其内容构成进行了分论。从坚持党的领导、以马克思主义群众观审视青年和青年问题,突出价值引领、以社会主义核心价值体系为青年发展提供指引,实施科学发展、以科学发展观统领青年工作等方面论述了胡锦涛青年思想之政治视角;从为大局服务与为青年服务的一致性、寓引导教育于服务之中、着力服务青年的根本需求等方面讨论了胡锦涛青年思想之利益视角;从人才强国与青年人才培养、科教兴国与青年教育、社会环境与青年成长、执政能力与干部选拔等方面剖析了胡锦涛青年思想之人才视角;从火热社会实践中的无悔青春、党和国家需要青春力量、伟大时代召唤创业者等方面分析了胡锦涛青年思想之实践视角;从青年要努力拓展世界眼光、青年是和谐世界的重要建设者、加强各国青年之间的交流等方面阐述了胡锦涛青年思想之全球视角。最后,提出胡锦涛青年思想的现实启示,即坚持党的领导,准确把握青年脉搏,积极创造良好的社会环境,促进青年全面协调可持续发展;坚持以人为本,激发青年的主体自觉,充分发挥青年的主观能动性,搭建更为广阔的青年创新实践平台,引导青年为中国特色社会主义事业接续奋斗;坚持服务青年,注重青年的利益实现,增强服务青年的实效性,推进青年工作改革创新,牢牢把握青年工作的生命线。基于对共产党执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识,胡锦涛青年思想系统且全面地回答了关于青年的基本问题,既是马克思主义指导下的既有理论范畴,又是科学发展观战略思想不可或缺的组成部分。胡锦涛青年思想内容丰富、时代感强,不仅丰富与发展了马克思主义理论宝库,而且对深刻认识马克思主义一脉相承且与时俱进的理论体系及其科学品质,开拓青年工作的思路、方法、手段,增强青年工作的针对性和实效性,具有深远的借鉴意义。为了阐明胡锦涛青年思想对于开展青年工作的指导意义,本研究选取了多个案例,从某一角度或某一形式印证胡锦涛青年思想的实践价值。比如,以青年马克思主义者培养工程为例,简述了党和青年的特殊关系,突出了马克思主义理论指导对于青年发展的重要意义,就青年思想政治教育的有效路径进行了论述;以大学青年教师为例,从剖析职业获得感生成入手,对于如何立足青年的基本特征、遵从青年成长的客观规律、正确分析青年的实际状况、在服务中赢得青年进行了探讨;以高校共青团发展路向为例,就共青团如何通过深化改革凝聚青年人才、为中国特色社会主义建设提供人才支撑和智力保障进行了分析;以21世纪以来蓬勃发展的青年自组织为例,讨论了新时期青年社会实践主体的拓展形式,得到的基本结论是,自组织这一随着时代发展应运而生的组织形式对于青年参与社会、投身实践具有一定的积极意义和价值,但也存在着局限性,需要在实践中贴近青年、创新思路,充分发挥青年群体的主体作用,积极引领青年成长发展;以孔子学院的形成发展为例,简析青年国际交流状况,以此说明青年拓展世界眼光的重大意义,并印证青年对于促进国际交流、树立国际形象、提升国家“软实力”的积极作用。站在新的历史时期分析青年和青年工作,不难看到胡锦涛青年思想严谨而科学的理论品质及重大而深刻的时代价值。当今世界政治、经济形势正在发生深刻复杂的变化,国际青年争夺战愈演愈烈,党的青年工作也面临各种新情况与新挑战,但综观国际国内大势,中国发展仍处于大有可为的重要战略机遇期。胡锦涛深刻指出,未来属于青年,未来取决于青年,未来更需要青年去创造。当代中国青年的历史使命与青年运动的主题,在根本上与全国各族人民共同的奋斗目标完全一致,就是要实现中华民族的伟大复兴。处在全面建成小康社会的决胜时期,从进一步巩固中国共产党的执政地位、实现中华民族伟大复兴的历史使命出发,全面梳理、分析胡锦涛青年思想对青年工作的指导价值和实践成效,对于引领当代中国青年自觉担负起实现“两个一百年”的历史责任,投身全面建设社会主义现代化国家伟大征程,无疑具有重要的实践参考与指导价值。
张艳沁[4](2019)在《网络流行语对大学生社会主义核心价值观认同的影响研究》文中认为网络新媒体的出现改变了传统的话语权运作机制,新时代的社会主义核心价值观认同培育需要顺势而为、乘势而上。习近平总书记在党的十九大报告中强调:“要积极培育和践行社会主义核心价值观”,大学生是实现中国民族强国梦的中坚力量,他们的价值观取向对整个国家的意识形态走向有着重大的影响。网络流行语作为一种新式话语表达方式,为社会主义核心价值观在大学生群体中的传播提供了契机,它可以改变传统的教育模式和传播机制,让大学生在寓教于乐中提高对社会主义核心价值观的认同感。本文运用文献研究法、问卷调查法和矛盾分析法等研究方法,文章将网络流行语对大学生社会主义核心价值观的认同影响研究作为全文的中心,全文共有三个部分:第一部分是厘清相关概念、发掘理论之基。首先界定了网络流行语的概念,划分了网络流行语的类型,梳厘了价值观、价值观认同、核心价值观和社会主义核心价值观的含义。其次发掘了网络流行语传播的机制、关于人的全面发展理论和关于自由与解放理论。第二部分是设计问卷调查、对调查结果进行梳理和对原因进行分析。首先对调查问卷的基本情况、设计思路和结果进行阐述。其次从正功能、中性、负功能的网络流行语分析出对大学生社会主义核心价值观的认同影响,并针对造成其影响的原因进行分析。第三部分是提升网络流行语对大学生社会主义核心价值观认同的基本原则及对策。首先阐述了运用正功能的网络流行语促进大学生社会主义核心价值观的认同度要坚持四大基本原则,并在此基础上提出了相应的认同对策。通过研究网络流行语对大学生社会主义核心价值观的认同影响,初步得出以下结论:在新形势下借助正功能的网络流行语转变社会主义核心价值观的话语表达机制,最大限度消解负功能的网络流行语带来的负面影响,需要建立“政府引导与多元主体相统一”、“顶层设计与分段实施相统一”、“显性教育与隐性教育相统一”和“价值引领与网络传播相统一”的原则。在此基础上,探讨了如何从政府作为引导主体、网络新媒体作为运营主体、高校作为教育主体和大学生作为行动主体的“四位一体”协同主体出发,加强网络流行语的内容建设,力图实现网络流行语内容治理主体由“一元”向“多元”的转变,保证社会主义核心价值观的在大学生群体中的顺利传播。但随着网络新兴媒体的发展,网络流行语的内容更迭迅速,关于网络流行语对大学生社会主义核心价值观的认同研究也是一个不断探索、不断深化的过程。
梁德学[5](2017)在《《泰东日报》中国报人研究(1908-1945)》文中指出在近现代东北新闻事业发展史上,由于日人报纸的“垄断”特性,供职于此类报纸的中国报人群体也因之成为近现代东北报人的主体。他们的历史活动和历史影响基本形塑了近现代东北新闻史的大体形态。中国东北地区最南端一隅,是被俄日先后占据的关东州租借地。由于日本侵占该地区长达四十年(1905-1945),此间日人报刊一家独大且数量可观,租借地内的公共舆论完全为日人报纸独占,这里也成为国内为数极少的从未真正出现过近代国人报刊的商业繁盛地区。在该地区,一支重要的中国报人力量来自一份名为《泰东日报》的日人报纸。《泰东日报》创刊于1908年,终刊于1945年,历37年,是日人在华经营时间最长、影响最大的中文报纸之一。由于《泰东日报》在关东州及整个东北地区具有广泛社会影响和较大读者群,该报中国报人群体的报章言论和新闻叙事也以一种强大的力量“涵化”着整个东北国人精神,在传播和建构殖民文化中曾起过“积极”作用。但严格来说,他们面对日本侵略,国人的精神抵抗也一直保持着、继续着。他们利用有限度的自由和独立空间,以《泰东日报》为阵地,传播着中国传统文化,坚守爱国立场,在某种程度上也是对日人报纸殖民话语的一种“解构”。本文以《泰东日报》中国报人群体为研究对象,致力于发掘新史料,并将星散于各类既有文献中的史料进行汇集整理,对存在错讹的史料加以甄别,从细微处发现线索,从最基础的人物发掘、名姓考辨、生平梳理入手,力求能够严谨、准确地摹画出《泰东日报》中国报人群体的基本“样貌”。以此为前提,深入探究《泰东日报》中国报人在传播传统文化、建构或解构殖民文化中的作用,以及殖民处境中他们的精神世界和国家认同。本文开篇为绪论,介绍了本次研究缘起、界定了相关概念、梳理了国内外研究现状,同时对历史分期和所用史料做了说明。第一章和第二章分别考证了近代关东州报业概况与《泰东日报》概况(包括报人群体概况),藉此为后续章节提供背景支持。第三章至第七章为本文核心章节,进入有关《泰东日报》中国报人群体的具体研究:第三章研究金子雪斋主持时期《泰东日报》中国报人的独立精神与爱国立场,涉及中国报人如何形塑《泰东日报》“华人风骨”、私谊网络与公共网络、对爱国运动的声援、此时期中国报人的国家认同等;第四章主要关注转折时期《泰东日报》中国报人生存环境恶化与国共两党报人的活动情况;第五章重点分析“九一八”事变后《泰东日报》中国报人群体结构的转型、话语风格的“突变”、新闻业务能力的呈现等;第六章主要考察战时新闻体制下《泰东日报》中国报人群体的公共言论表达、文人心态及表现、战争时期的家国认同等;第七章为全文末章,考察日本战败初期及《泰东日报》停刊后中国报人的抉择与命运。由于相关史料匮乏,本文仅能依据史料实际保存情况结构第三至第七章的内容,在此基础上,尽量保证前后章节间的逻辑衔接与结构合理性。此一点,是本次研究的缺陷之一,也是一种无奈。研究发现,《泰东日报》中国报人的报章文字中蕴含着极为隐晦、复杂的民族情感——他们承受着殖民压抑,却始终无法割断民族性。他们是一个有血有肉、个性鲜明的特殊群体,他们真实的精神世界远比后人想象的情形远为复杂。首先应肯定的是《泰东日报》中国报人具有相当高的新闻业务水准和职业认知;其次应肯定的是《泰东日报》中国报人为关东州华人同胞声张权益所作的努力;三是几代《泰东日报》中国报人完整地记录下了关东州租借地社会、政治、文化及经济状况,让我们得以看到,在殖民体系内部,被殖民者的选择空间相当大,其活动也多种多样,其精神世界异常复杂。概而言之,生存于日本在中国大陆殖民程度最深的地区,又谋食于日本人所经营的报纸,《泰东日报》中国报人群体无法摆脱某种“原罪”。然而,当尽量避开政治与道德评判所带来的干扰,从其写作或编辑的浩繁文字中去捕捉这个“没有历史”的群体被掩盖的生命痕迹时,我们发现,他们竟如此鲜活地存在于那个阴暗的历史时空。在关东州租借地,与日人共事并不完全是人们从道德或民族主义方面考虑的问题,它有着十分复杂的解释维度。
唐湘雨[6](2017)在《20世纪30-40年代广西工业化问题述论》文中研究表明探索落后地区工业化是当今学术界一个有意义的话题。出于对这一问题的思考、关注与探索,笔者选择了民国时期中国一个相对落后的地区——广西为个案,来探讨民国时期,特别是20世纪30-40年代,广西工业化是在什么样的社会环境下进行的?广西工业化的内部动力与外部助力是什么,及其对广西工业化的影响是什么?广西工业化取得了哪些进步或成就,存在哪些不足?以此来探索落后地区工业化的发展路径。在正文第一部分主要是探讨20世纪30年代以前广西的社会概况。从“混乱的政局”、“衰败的经济”和“落后的习俗”三个方面探讨了新桂系主政前广西社会的基本形状,旨在说明广西工业化是在社会动荡、经济落后与民俗保守的状态下展开的,这些都不利于广西的工业化;但是,改变贫困落后的面貌,既是广西民众普遍的心愿,也是地方实力派新桂系治理广西的需要,这是广西工业化有利的条件。新桂系主政初期,曾发动“广西经济发展出路问题”的讨论活动,虽然这一活动最后没有达成出题者所愿,但是在启迪心智,动员广西人参与经济建设方面是起了一定作用的。而在此之后出现的历史上第二次全国范围内的“以工立国”还是“以农立国”之论争中,像第一次“以工立国”还是“以农立国”之争一样,虽然也未能达成共识,但是这次论争还在一定程度上影响了广西对于工业化道路的选择。广西工业化是在内部动力的推动与外部助力的促进下开展的。20世纪30-40年代广西工业化的内部动力,来自商人的投资、手工业的转型与地方政府的主导作用。文章分析了这一时期广西境内的本土商人与外来商人在广西工业化中所处的地位与所发挥的作用。由于广西本土商人力量过于弱小,外来的粤港商人在广西工业化中扮演着重要角色。文章考察了以广西最出名的土布业与瓷器业,探讨这一时期广西手工业走上工业化可能性。结果发现,在自然状态下,广西的土布业并未踏上工业化之路,而陶瓷业在广西省政府的扶持下,融资扩建,购买新式生产设备,采用新技术,建立近代工厂管理制度,完成了它的华丽转型,踏上了工业化的道路,说明传统手工业具有走上工业化道路的内在动力。以军人为核心的新桂系领袖们不自觉地充当广西工业化的核心力量,尽管在工业化问题上,他们曾忧虑、徘徊,甚至还曾有一些工作失误,但是他们在40年代后坚定地选择工业化道路,并为广西工业化做了大量的工作。在这三种力量中,广西地方政府是广西工业化的主要动力。落后地区的工业化进程,离不开外部的助力,20世纪30-40年代广西的工业化得到北平社会调查所、中华工业总联合会和中国工程师学会的大力帮助。在开展大规模工业建设期间,广西地方当局非常注意向省外专家讨教,“取他人之长,补己之短”,以便有利于广西地方建设事业。同时因“新广西”建设所取得的成绩引起境外人士的关注,他们也纷纷要求到广西参观。除了若干个人访问外,相关团体前来考察的也不少,如北平社会研究所广西经济调查组、中华工业总联合会两广实业考察团、中国工程师学会广西考察团等。广西省政府利用专家学者来桂考察的机会,虚心听取并接受来访者的意见与建议。这些外来人员与团体不仅陈述了在考察中获得的对广西工业建设的观感,而且对广西工业的发展提出了许多中肯的建议,对广西工业化进程产生了比较大的影响。20世纪30-40年代广西之所以出现工业化的发展势头,这是因为此时遇到了十分有利的“历史契机”,其中这一时期广西交通运输事业的近代化转型为工业化创造了良好的环境,文章主要探讨广西的水运、陆运、空运以及铁路运输如何实现近代化转型,以及这四大运输如何支持广西工业化。在这四种交通方式中,铁路的作用最为明显,它的出现不仅仅是推动了广西工业的发展,同时也推动了广西工业中心城市的形成。另外,在空运与铁路运输的兴办过程中,明显地可以看到,广西地方政府与中央政府间存在着某种博弈关系。而战时工厂内迁更为广西工业化带来了新的活力。抗日战争爆发后,全国各地工厂大量内迁广西,这一时期内迁工厂带来大量资金、技术人才和新动力设备,使广西工业化迈上一个新的台阶,不仅出现了规模客观的大工业,而且改变了广西的工业布局,以桂林、柳州为代表的新兴工业城市由此兴起。文章对于民国以来广西历年的财税状况进行追溯,并对20世纪30年代新桂系政府为筹措资金而进行的财税改革情形进行深入地分析。通过前后比较,可以清楚地看到,新的财税体系为工业化提供了资金保证,有力地支撑着广西工业化。在正文第五个部分主要是对20世纪30-40年代广西工业化发展的历程做一个简短的概述。抗战以前工业化的起步,首先从矿业的近代转型开始,近代化的矿业为广西工业化奠定了初步基础,抗战前广西的军用、民用工业发展也初现端倪。抗战时期则是广西工业化的快速发展阶段,外省工厂的迁入,给经济技术落后、工业不发达的广西注入了新血液与活力,也极大地刺激了各类工厂的兴办。1938年后省内外工商业者纷纷在桂林、柳州、梧州等地和一些交通方便、特产丰盈的城镇投资建厂,出现广西省前所未有的工业建设热潮。当时的桂林,市区四周工厂烟囱林立,机声隆隆,战时工业盛极一时。桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的“基地”。20世纪30-40年代广西工业化的高峰则是广西企业公司的建立,文章以广西企业公司为例,分析并探讨了广西工业化的高峰时期,广西企业公司发展的概况,广西企业公司与广西工业化的关系,以及广西企业公司存在的价值。广西工业化在艰难曲折的发展过程中所取得的成就,在日军入侵广西时破坏殆尽,到抗日战争结束时,广西工业化水平几乎回到了民国初建时期的水平。广西地方政府在战后重建过程中,对广西工业化进行了反思,广西地方政府在战后曾有一个较为庞大的工业复员计划,由于缺钱少粮,这一计划几乎没能实现。1947年出版的《广西工业建设之路》,对广西未来的工业化之路进行设置与规划,其中含有某些合理的因素,成为广西工业化最后的绝唱。在正文的最后一个部分,通过对广西与周边省份湖南、四川、广东、云南、贵州西南六省的人口因素、自然禀赋、财政收入等因素的对比分析,发现广西不是天然的“地瘠民贫”,问题的关键是要找到“夹匙失万”中的钥匙。通过对湖南、四川、广东、广西、云南、贵州等西南六省在不同历史时期工业化水平的比较,我们可以得出这样一个结论,广西工业化的历程是中国工业史上的奇迹,它比许多同类型的省区都做得好,并取得辉煌成绩,尽管其成果最后被日本侵略者的炮火所摧毁。诚然,20世纪30-40年代广西工业化过程中,广西地方政府领导对工业化认识与行为两个方面均存在不足,虽然其某些失误属于“有情可原”,但是为了将来更好的工作,“有情可原”的失误要认真总结,“无情可原”的不足更需要认真总结。从20世纪30-40年代广西工业化的历程及其工业化过程的诸问题来看,落后地区工业化的路径应该是:坚强有力的地方政府是实现工业化的基本条件;筹措资金是实现工业化的关键因素;善于借助外部力量是实现工业化的重要条件;抓住有利时机,发展自己是实现工业化的又一重要条件;激发内在动力是实现工业化的根本条件。20世纪30-40年代广西工业化的历程是艰难而曲折的,其成功的经验与失败的教训都值得我们认真地总结与反思。只有认真吸取历史的经验教训,我们才可能在将来的工作中取得更大的成功。
宫倩[7](2016)在《国际区域合作动力机制研究》文中提出在当今的国际社会,国家想要凭借自身的实力与强权进行武力的吞并和扩张已然成为不可走通的路径,那么民族国家想要增强经济实力和扩大政治影响力的途径又从何处着手?冷战的结束使得世界政治中的全球性因素减弱,被冷战格局所掩盖的地区力量加强,国际社会各国的政治经济发展越来越被地区动力所左右,区域一体化获得了较大发展。从当下世界经济发展的现实状况来看,经济全球化的重心逐渐由多边主义向区域主义转变。国际区域合作构造了国家之间良好的国际关系,它将一国利益与地区内其他国家的利益相结合,集中区域内部的资源和能量,通过共同努力解决面临的共同问题,维护和促进共有利益,最终达到共赢的目标。稳定的国际环境是中国安身的立命之本,发展繁荣之基,伟大复兴的启航之港。国际区域合作不仅为中国和亚洲其他国家缔造了安稳的国际环境,而且为彼此的共同昌盛提供了良好的机遇,也是中国践行"睦邻、安邻、富邻"外交政策的最佳路径。中共十八届五中全会提出要"推进同有关国家和地区多领域互利共赢的务实合作"。因此,推动亚洲的可持续发展、实现合作共赢、建设"亚洲命运共同体"是中国参与国际区域合作的契机。而对于中国来说,当前面临的问题已不仅仅是能否参与区域合作,而是如何更好地融入和推动区域合作。基于此,笔者试图探寻国际区域合作发展过程中所具有的规律,在归纳前期成果的基础上,总结出在国际区域合作进程中,究竟是哪些因素起到关键作用,也就是说,是什么因素驱动着国际区域合作的形成与发展,决定了其成功与否及其延续性,而这些因素又是不可忽略的。对于这个问题的研究有利于启发中国在进行国际区域合作时有必要需要考虑这些驱动力因素,并努力发挥它们的作用,以此更加完善地建设其参与的区域合作组织,将国家利益与区域整体利益相契合,提升区域的国际竞争力及其地位。本文在阐述区域合作一般理论的基础上,以政治学的相关理论分析和解读了区域合作产生与发展的驱动力是什么及其相互作用的内在机理。在大量的文献资料和前期成果的基础上,经过不断地比较和选择,笔者总结出四种驱动国家间区域经济合作的主导动力要素,即国际制度、共有观念、政治领袖和国际体系结构。因此,在阐释相关理论之后,笔者分别对每一个动力要素各自分为一章详细论述了它们在区域合作中的地位和作用。由于区域合作的产生与发展并非是某一动力要素单独地在某一阶段发挥作用,而是由多种因素共同发挥作用推动的结果,只是某些动力因素在某一阶段会比另一些更为关键。因此,对于这四种动力因素来说,它们并不是相互排斥的,而是能够相互作用、相互影响,在强化各自路径的同时,还能够促进其他因素的发展。基于此,在着重各自分析四种动力因素之后,笔者运用系统动力学理论,阐述了什么是动力机制、动力机制的内容、区域经济合作动力机制及其特点的理论内涵,并根据系统动力学原理,重点阐述了四种动力因素的相互作用机理,从而探索出一条如何促使区域合作更为有效和持久的路径。本文主要的研究框架和写作思路具体如下:本文主要由三大部分构成,包括引言、正文和结论。第一部分是引言,主要对选题依据与意义、国内外研究现状、研究内容与方法以及拟突破重难点与创新之处和不足等四个方面进行了总体阐述,以此从整体上了解本文的研究脉络。第二部分是本文的主体部分,由六章内容构成。第一章是国际区域合作动力机制的理论逻辑。这一章是本文研究的理论基础,主要是对已有的经济学、政治学理论关于国际区域合作动力问题相关性探讨的回顾,在将其中部分理论作为本文理论支撑的基础上,反思现有理论的缺失和不足,并尝试构建一种以四种核心动力要素为基点及其相互之间内在作用机理的国际区域合作动力机制的理论分析框架,在这一框架下,对国际区域合作进行较为全面、综合的规范研究,包括动力机制的内涵、国际区域合作动力机制的内涵、研究国际区域合作动力机制的重要意义以及国际区域合作动力机制四种驱动力要素分析的理论假设。第二章是论述国际区域合作动力的国际制度因素。在这一章中,主要论述国际制度的内涵与类型,国际制度在区域合作中的效用发挥,从几个方面阐述了国际制度对区域合作产生的推动力作用。最后,阐述了国际制度在区域合作中发挥有效作用的影响因素,主要阐述了国际制度在区域合作中发挥有效作用会受到哪些因素的影响。第三章是论述国际区域合作动力的共有观念因素。这一章对共有观念的阐述体现在:首先是共有观念的理论分析基础,包括什么是观念的内涵、类型以及观念对国家行为的影响。其次阐述了共有观念在国际区域合作中的驱动力作用,主要内容包括共有观念塑造国家间关系的建构主义解释,并以文化认同为例来说明共有观念在区域合作中发挥驱动力作用的具体表现。最后论述了共有观念在国际区域合作中的驱动力作用基础,详细阐述了共有观念在国际区域合作中发挥动力作用的限度,即在什么条件下才能真正有效发挥动力作用。第四章是论述国际区域合作动力的国际体系结构因素。本文运用肯尼思·华尔兹的新现实主义理论分析了国际体系结构内涵、类型及其特征,之后以新现实主义理论为支撑系统深入研究了国际体系结构如何在区域合作中发挥动力作用,包括国际体系结构影响国家行为的新现实主义分析、区域合作中国际体系结构"促生"性影响作用的发挥,包括两个层面的分析,一是国际体系无政府状态对区域合作产生的积极影响,二是地区体系结构中核心国家对区域合作的牵引力。最后阐述了国际体系结构中地区核心国家在区域合作中发挥助推作用的影响因素有哪些。第五章是论述国际区域合作动力的政治领袖因素。本章内容首先对政治领袖的内涵及其特殊地位和作用进行了一般理论的阐述,之后阐述了政治领袖在国际区域合作中的特殊作用,在这一框架内,通过政治心理学的理论分析了政治领袖的错误认知对外交决策的负面影响,在此基础上分析了政治领袖正向的外交理念在国际区域合作中发挥驱动力作用表现。最后阐述了影响政治领袖在国际区域合作中发挥作用的主要因素。第六章是论述国际区域合作驱动力要素的作用机理。这一章主要阐述各动力要素之间如何相互作用、相互影响。首先本文阐述了国际区域合作驱动力要素作用机理的理论基础,分别从一般理论的系统思想、政治系统分析的基本理论和思想以及国际区域合作驱动力要素作用机理的系统分析进行了详细阐述。其次,阐述了国际区域合作驱动力要素作用机理的过程分析,主要从横向维度、纵向维度考察国际区域合作驱动力要素作用机理。最后,通过对国际区域合作驱动力要素之间作用机理的深入分析,阐述了其在现实中的启示意义,主要包括国际区域合作驱动力要素作用机理的一般启示,对中国参与国际区域合作过程实践的现实启示。第三部分是本文的结论。主要是对本文的整体研究进行总结,并在之前分析作用机理的基础上进行启示性的展望。
王诚德[8](2016)在《信息文明与马克思主义人本质观的新发展》文中研究表明作为研究主题,“信息文明与马克思主义人本质观的新发展”在以下三个方面取得了进展:(1)在理解、建构信息文明概念,语境的基础上,尝试系统地把握当下社会的具体特征。(2)在厘清、解析马克思主义人本质观概念的基础上,系统归纳出马克思主义人本质观所涉及到的具体内容。(3)在“信息文明逐步趋向人的本质”、“马克思主义人本质观逐步系统化”两大趋势的基础上,深入探析信息文明语境下马克思主义人本质观的新特征、新元素。信息文明,作为现代社会实践过程中突显出来的一种抽象概念,主要是强调信息技术的再创造、再理解以及人的本质意义的全景把握;马克思主义人本质观的新发展,并不是走向非马克思主义人本质观,也不是直接归纳出具体的人的本质答案,而是在马克思主义科学理论的视域内,结合信息文明的具体语境,实现人本质观的丰富和具体化展开;与此同时,在赋予马克思主义人本质观更强生命力的基础上,对复杂的信息文明进行全面的深度的人的本质透视。当前,“信息文明与马克思主义人本质观的新发展”研究领域存在着两大趋势:其一,人们对于信息文明的认知,在先后经历过物理技术、现实社会、哲学根本等层面的追问后,最终会不断介入到人的本质领域;其二,马克思主义人本质观逐步趋向系统化。总体来看,信息文明的出现,一方面印证了马克思主义人本质观的科学性,另一方面也给人们提供了若干新视角去把握人的本质的新特征、新形态。(1)在人的类本质上,虚拟劳动介入到“劳动创造了人本身”之中:在信息文明语境中,虚拟已经不单单指传统的精神层面含义,而是得到了“信息虚拟”的最新解读,并且其影响力也是逐步提升,甚至实现了虚拟化一切的可能,在虚拟劳动得以实现的基础上,结合马克思主义人本质观,尝试提出并解析:“劳动创造了人本身”在虚拟劳动层面也具有一定的意义和特征。(2)在人的社会本质上,信息加数在“一切社会关系总和”中的比重不断增加:在信息文明语境中,信息关系涉及经济关系、政治关系、文化关系、思维关系和生态关系等方面的信息化,以及信息文明语境下的政治经济化、文化政治化、经济文化化等交叉化关系,通过阐述当下信息关系的内涵、特征,结合马克思主义人的社会现实性本质概念,尝试性提出并解析:在信息文明的现实性上,一切“社会关系总和”的人本质观出现了一定信息化特征、信息化元素。(3)在人的本质充实上,信息需要提供了人的本质力量的新证明和新充实:在探究信息需要的含义、特征基础上,结合马克思主义人本质观,尝试性解析信息文明语境下的“人的本质力量的新证明和人的本质的新充实”,并提出信息需要已经成为当下人的一种基本生活必需品。(4)在人的本质实现上,信息自由不断填充着“自由人联合体”的具体条件:在阐述信息自由的概念与特征基础上,结合马克思主义人本质观,尝试性提出并解析:信息自由是实现人的全面发展的一种具体条件。(5)围绕信息异化、伪信息的概念、渊源,结合马克思主义异化思想,尝试性提出并解析:信息异化侧重于人本质的信息遮蔽研究。“信息文明与马克思主义人本质观的新发展”研究,具有跨学科性。当前学界缺乏以其直接为总体对象的研究成果。信息文明侧重于现象层面研究,马克思主义人本质观侧重于形而上层面的研究,总体上,这是一个发现问题和反思构建的过程集合,通过现象认识本质,属于一个典型的哲学类型选题。选题重在发问,并对已经存在的马克思主义人本质观进行再读。将信息文明与马克思主义人本质观结合起来,其实,就是在形而上的意义上集成并分析信息文明的深层价值,最直接的现实意义,就是引发人们去关注信息文明下的人的生活,人的状况,反思信息问题,人的问题。信息文明与马克思主义人本质观的新发展,涵盖了虚拟劳动、信息关系、信息需要、信息自由等多方面,有助于我们自觉地从以人为本的角度去全面推进信息文明建设,解决现实社会建设中人的信息化问题,并在此过程中,形成人的本质信息化和信息人本质化,并最终树立全面的信息文明观和科学的马克思主义人本质观。
杨海龙[9](2015)在《公务员思想政治教育时代性研究》文中提出公务员是治国理政的主体,是社会公共权力的执行者和公共行政的“窗口”,公务员的政治素质、思想素质、道德素质的高低直接关系到党的执政水平和质量,直接反映党和政府的形象。进入新世纪以来,随着改革开放的深化和国际国内环境的变化,公务员思想政治素质和领导能力出现许多新情况和新问题,对公务员思想政治教育带来了严峻挑战。因此必须大力加强公务员思想政治教育,培育和塑造符合国家和社会发展需要的具有现代公共行政精神的公务员队伍,且应当随着条件的变化而不断创新其内容和形式,即公务员思想政治教育必须坚持时代性。就本文的研究内容来看,时代性对公务员思想政治教育具有重要而特别的意义,它揭示了公务员思想政治教育的时代背景、时代主题、时代特征、时代要求和时代意蕴。公务员思想政治教育的时代性研究,对于提高公务员思想政治教育的实效性和科学性,提高公务员思想政治道德素质,提升公务员的行政能力,增强公务员防腐拒变及抵御各种风险的能力,以及推进国家治理现代化,都将具有十分重要的理论和现实意义。本文主要研究公务员思想政治教育的时代性。以时代性维度为分析框架和逻辑线索,从理论和实践层面深入探究公务员思想政治教育时代性的相关理论研究、历史经验、时代内容、总体思路和路径探索,论文的章节结构及主要内容如下:第一章引言部分主要介绍了论文的选题背景及其意义,当前研究现状及其研究视角、研究思路和方法,基本内容和框架结构,创新之处等等。第二章是对公务员思想政治教育时代性的理论阐释,探讨了时代性的主要涵义、基本特征和实践指向,公务员思想政治教育时代性的基本概念、本质规定、理论溯源和多学科依据,并在此基础上建构论文的学理分析框架。第三章是对公务员思想政治教育时代性的历史考量。基于历史层面分别考察中国古代官德教育的时代性、中国共产党干部教育的时代性和西方公务员在思想政治教育时代性方面的基本经验和做法,从中得出对当代公务员思想政治教育的有益借鉴和启示。第四章是对公务员思想政治教育的现时代进行探析。首先,基于全球化发展、高压反腐治吏、中国经济新常态和信息网络时代等四个方面分析了新时期公务员思想政治教育的时代课题;然后审视了我国当代公务员思想政治教育的主要成就及其存在问题,并对问题成因进行了剖析;最后从个体、群体、国家三个层面深入分析了我国公务员思想政治教育的时代价值。第五章从理论上总体探讨了公务员思想政治教育时代性的指导思想、基本原则和根本要求,为与时俱进开展公务员思想政治教育的具体实践提供理论指导,立足于公务员当下的生活世界,满足公务员个体的时代诉求,确立与时俱进的教育目标,把握知、情、意、行的时代性统一,使其更具有“立德树人”的时代性和实践针对性。第六章是基于教育层面对公务员思想政治教育时代性的具体实施建议,从教育内容、教育形式、教育载体等三方面展开分析,试图建构适应时代发展的公务员思想政治教育的实施路径。第七章深度探究了公务员思想政治教育时代性的根本制约因素及其路径构建,主要有五方面:培育适宜公务员思想政治教育时代性发展的行政文化土壤,构建推进公务员思想政治教育时代性的政治、社会、舆论新常态,关键在于公务员思想政治教育的制度建设,公务员的自我思想政治教育和主体建构,健全公务员思想政治教育时代性的管理保障机制等。结论和展望部分,呼吁加强对公务员思想政治教育时代性的深入研究,并提出了前沿思考和未来展望,最后分析了论文的不足之处。
何秋红[10](2015)在《《通海新报》与南通城市现代化研究》文中研究表明上个世纪最初二十年,南通是一个在中国乃至世界享有较高知名度的城市,在这个城市里有一份非常有特色而且至今保存相对完整的报纸——《通海新报》(1913.3.18-1929.5.26)。《通海新报》是一份办报质量较高,发行于南通及其周边地区的地方性商业报纸,较好地发挥了对南通地方民众的经济启蒙作用。该报创办人陈琛是清末民初着名实业家张謇手下的得力干将,办报是其众多产业中的一项。该报前期与同一时期发行全国的《申报》一样,注意发挥报纸服务经济的功能,商业性特征明显;不同的是该报诞生地并非租界,而且没有任何外来资本介入。随着南通工商业的凋敝和早期中国共产党人对报馆的渗透,该报后期又呈现出党派性、政治性的特征。《通海新报》与南通城市早期现代化进程基本同步。该报诞生于南通城市早期现代化进程初具规模的时期,发展繁荣于南通早期现代化进程如火如荼之时,随着“强人”张謇离去及其大生企业系统的凋败,南通早期现代化进程趋缓中断,《通海新报》也日益艰难直至最后被官方勒令停刊。本文认为早期现代化进程中的南通城市诞孕并烙印《通海新报》。城市一方面为报纸提供了生存土壤与发展空间,随着南通早期现代化进程的全方位进行,工商业经济活跃繁荣,教育普及,加上交通运输业的发展,这一切都为《通海新报》的诞生及其发展准备了必要条件。另一方面城市也将其自身的特征烙印于报纸之上。处于从传统向现代转型期间的南通城市具有过渡性、“张治”特色、江海文化等特征,这些特征也都一一鲜明地体现在《通海新报》之上。同时,本文亦将《通海新报》看成是一种主动的力量,它对南通城市早期现代化的影响由物质到制度再到观念行为,由表及里,层层深入。《通海新报》记录城市,沟通城市同时推动南通城市早期现代化进程。首先,它在物质可见层面,记录南通城市在早期现代化进程中的种种变化:不断兴建的各种工厂、公司;逐步繁荣的商业和金融业以及日渐完善的城市基础设施建设。这种看似客观的记述背后,体现出《通海新报》对现代工业文明的赞赏之态和对消费主义意识形态的拥抱之姿。其次,《通海新报》也通过搭建公共交流平台,促进了现代城市管理制度——警察制在南通的发展完善,同时促进了南通城市的经济制度和教育制度的现代转型。再次,《通海新报》还传播了西方现代知识,包括自然科学知识和社会学知识,一定程度上提高了南通市民的现代知识素养;该报通过旷日持久的报道,培育了南通市民公共卫生、时间效率等现代意识观念;该报还绵密地编织进了南通市民的日常生活,比如婚嫁嫁娶,构建一种现代交往方式——报章交往,并引发促成南通市民的一些现代行为,这其中就包括五四、五卅期间的南通学生爱国运动。在《通海新报》存续的十六年内,南通城市对报纸的影响涉及到方方面面,而不只是作为背景而存在;报纸也参与到南通早期城市现代化的发展进程当中,而不仅仅是一个记录者。报纸与城市纠缠共生,双方彼此嵌入,互相促动。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景与问题 |
| 二、先行研究概况 |
| (一)中国国内研究概况 |
| (二)日本方面研究概况 |
| 三、研究内容与方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| (三)创新与不足 |
| 第一章 日本神道与神社概述 |
| 第一节 神道发展要略 |
| 一、词称溯源 |
| 二、发展历程 |
| 第二节 作为建筑物的神社 |
| 一、构造与样式 |
| 二、社格制度 |
| 三、社会功能 |
| 第三节 作为“超宗教”的神社 |
| 一、明治时期的神社整理 |
| 二、神社祭祀的变革 |
| 第二章 神国思想与海外神社 |
| 第一节 海外神社创建的原点 |
| 一、神国思想的内在驱动 |
| 二、神国思想的扭曲变异 |
| 第二节 海外神社类型的多样化 |
| 一、天皇制国家下的神社分类 |
| 二、海外神社的界定与分布 |
| 二、海外神社在中国的萌芽 |
| 第三章 “尊皇尚武”的神社:从“满洲开教”到“军队神社” |
| 第一节 关东军保护下的“满洲开教” |
| 一、三条教则与教育敕语 |
| 二、军人敕谕与随军布教 |
| 三、对华布教与战地祭祀 |
| 第二节 关东军部队内的“军队神社” |
| 一、供奉间谍的护国神社 |
| 二、731部队里的东乡神社 |
| 三、国界线上的东宁神社 |
| 四、军事要塞里的守护神社 |
| 五、“军队神社”特点 |
| 第四章 不断扩张的神社:从“试点神社”到“开拓神社” |
| 第一节 关东州时期的“试点神社” |
| 一、“关东州”的界定 |
| 二、扩张期的神社制度 |
| 三、“试点神社”概述 |
| 四、“试点神社”特点 |
| 第二节 “满铁”资助下的“满铁神社” |
| 一、南满洲铁道株式会社与满铁附属地 |
| 二、神社行政与总体布局 |
| 三、时代印记里的安东神社 |
| 四、都市中心里的新京神社 |
| 五、铁路要线上的奉天神社 |
| 六、辽东湾内的营口神社 |
| 七、千金山上的抚顺神社 |
| 八、农事试验场里的公主岭神社 |
| 第三节 “满洲开拓构想”下的“开拓神社” |
| 一、日本“满洲移民”概述 |
| 二、“移民提案”与“一团一社” |
| 三、弥荣开拓团与弥荣神社 |
| 四、城子河开拓团与城子河神社 |
| 五、“满蒙开拓青少年义勇军”与船上神社 |
| 六、镜泊学园与镜泊神社 |
| 七、“麻山事件”与哈达河神社 |
| 第五章 伪满洲国法西斯文化专制的象征 |
| 第一节 法西斯文化专制的强化 |
| 一、神职教育与祭祀官养成计划 |
| 二、国民精神总动员与慰灵祭 |
| 三、伪满“靖国神社”——建国忠灵庙 |
| 四、伪满“国家神社”——建国神庙 |
| 第二节 国家神道思想的歧途 |
| 一、国家神社的角色转变 |
| 二、战后的逆流 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一:中国东北地区神社列表 |
| 附录二:日本开拓团大事记 |
| 附录三:神道文化大事年表 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究缘起与意义 |
| 一、研究缘起 |
| 二、学术价值 |
| 三、现实意义 |
| 第二节 研究现状综述 |
| 一、政治传播 |
| 二、习近平思想 |
| 三、用典 |
| 第三节 论文框架、研究方法与创新之处 |
| 一、论文框架 |
| 二、研究方法 |
| 三、创新之处 |
| 第一章 习近平用典的基本状况 |
| 第一节 典源广泛,囊括经史子集等 |
| 一、以儒家经典为代表的古代典籍 |
| 二、古代诗词文章、书信奏折等 |
| 三、古代谚语、俗语、格言警句等 |
| 第二节 涉及诸多领域,用典内容丰富 |
| 一、有关政治经济的内容 |
| 二、有关文化教育的内容 |
| 三、有关党建法治的内容 |
| 四、有关外交关系的内容 |
| 第三节 用典方式多样,勤于转化创新 |
| 一、善于借用 |
| 二、应时而用 |
| 三、化用原典 |
| 四、密集用典 |
| 第二章 用典建构文本:习近平思想的话语表达 |
| 第一节 用典具有起兴功能 |
| 一、丰富政治话语的层次感 |
| 二、产生含蓄蕴藉的表达效果 |
| 第二节 用典具有论证功能 |
| 一、为观点寻求权威论据 |
| 二、增强语言的严谨性与可信力 |
| 第三节 用典具有代言功能 |
| 一、借助典故抒情达志 |
| 二、实现精炼表达目的 |
| 第四节 用典具有文化融合功能 |
| 一、体现中国思想的主体性 |
| 二、起到跨时代文化传承的作用 |
| 第三章 用典延伸媒介:习近平思想的传播实现 |
| 第一节 催生新的媒介报道议题 |
| 一、新闻内容:习近平用典成报道热词 |
| 二、媒介功能:突出塑造儒雅领袖形象 |
| 第二节 衍生《平“语”近人》电视政论片 |
| 一、专家学者形成权威政治符号 |
| 二、视听影像增强思想“可视性” |
| 三、用典既是传播媒介也是信息 |
| 第四章 用典影响受众:习近平思想的传播效果 |
| 第一节 有助于受众更好地理解政治话语 |
| 第二节 有助于受众建立情感共鸣与认同 |
| 第三节 有助于在受众心中塑造权威儒雅的领导人形象 |
| 第四节 有助于受众对领导人思想进行二次传播 |
| 第五章 探究用典对于当前中国政治传播的价值 |
| 第一节 修补治国方略中的文化断裂,建立“三位一体”新格局 |
| 第二节 开拓一种全新的政治传播方式,有效促进政治信息传达 |
| 第三节 推动中国传统文化的现代化发展,引导大众的文化传承 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起及意义 |
| 二、研究现状与文献综述 |
| 三、基本概念界定 |
| 四、研究思路和主要方法 |
| 五、创新点与不足 |
| 第一章 胡锦涛青年思想的形成基础与发展阶段 |
| 第一节 胡锦涛青年思想的理论文化渊源 |
| 一、马克思恩格斯的青年思想 |
| 二、列宁斯大林的青年思想 |
| 三、毛泽东邓小平江泽民的青年思想 |
| 四、中西方文化中的青年观点 |
| 第二节 胡锦涛青年思想形成发展的现实依据 |
| 一、实践基础: 中国特色社会主义建设的伟大实践 |
| 二、现实需求: 青年工作面临的任务与挑战 |
| 三、个人因素: 胡锦涛自身的成长与青年工作经历 |
| 第三节 胡锦涛青年思想的形成发展阶段 |
| 一、胡锦涛青年思想孕育阶段 |
| 二、胡锦涛青年思想初步形成阶段 |
| 三、胡锦涛青年思想丰富完善阶段 |
| 第二章 胡锦涛青年思想的基本出发点 |
| 第一节 青年的地位与价值 |
| 一、“青年是推动社会历史进步的伟大力量” |
| 二、“党离不开青年,青年更离不开党” |
| 三、“未来属于青年,未来取决于青年,未来更需要青年去创造” |
| 第二节 青年的优势与不足 |
| 一、青年“最具创造活力” |
| 二、青年“值得信赖、堪当重任、大有希望” |
| 三、青年要“认真克服自己的弱点和不足” |
| 第三节 青年工作的旨归与要求 |
| 一、培养目标: “四个新一代” |
| 二、实现路径: “与实践相结合、与人民群众相结合” |
| 三、基本原则: “尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年” |
| 第三章 胡锦涛青年思想之政治视角 |
| 第一节 以马克思主义群众观审视青年和青年问题 |
| 一、扩大党在青年群体中的执政基础 |
| 二、注重对青年的引导方式 |
| 第二节 以社会主义核心价值体系为青年发展提供指引 |
| 一、强化青年理想信念教育 |
| 二、青年要牢固树立社会主义荣辱观 |
| 三、推进青年道德建设 |
| 第三节 以科学发展观统领青年工作 |
| 一、服务科学发展是青年工作的根本出发点和落脚点 |
| 二、以青年为本 |
| 三、发挥青年在发展中的生力军作用 |
| 第四节 青年思想政治教育路径论析——以青年马克思主义者培养工程为例 |
| 第四章 胡锦涛青年思想之利益视角 |
| 第一节 “把为大局服务和为青年服务结合起来” |
| 一、“赢得青年才能赢得未来” |
| 二、服务青年是党的宗旨在青年工作中的具体体现 |
| 第二节 寓引导教育于服务之中 |
| 一、全党要“关注青年、关心青年、关爱青年” |
| 二、青年工作要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近青年” |
| 第三节 “竭诚服务青年” |
| 一、服务青年学习成才 |
| 二、促进青年就业创业 |
| 三、维护青年合法权益 |
| 第四节 案例分析: 在服务青年中赢得青年——以大学青年教师职业获得感生成为例 |
| 第五章 胡锦涛青年思想之人才视角 |
| 第一节 人才强国与青年人才培养 |
| 一、青年人才是最重要战略性资源 |
| 二、“提高青年整体素质” |
| 三、完善青年人才工作的体制机制 |
| 第二节 科教兴国与青年教育 |
| 一、以立德树人为根本任务,大力实施“科教兴国” |
| 二、以“人民满意”为衡量标准,持续促进教育公平 |
| 三、以青年成才为终极目标,不断深化教育改革 |
| 第三节 社会环境与青年成长 |
| 一、树立“多样化人才”和“人人皆可成才”的理念 |
| 二、“以事业感召、培养、造就人才” |
| 三、青年的成才路径 |
| 第四节 执政能力与青年干部选拔 |
| 一、青年干部应具备的素质 |
| 二、大力培养选拔优秀年轻干部 |
| 三、创新青年干部选拔机制 |
| 第五节 案例分析: 共青团如何以改革凝聚青年人才——以高校共青团发展路向为例 |
| 第六章 胡锦涛青年思想之实践视角 |
| 第一节 “在火热的社会实践中创造出无悔、永恒的青春” |
| 一、社会实践是青年思想政治教育的重要环节 |
| 二、人民群众的实践是青年学习提高的大课堂 |
| 三、“投身实践是青年成长的必由之路” |
| 第二节 “到祖国最需要的地方去”贡献智慧和力量 |
| 一、“奉献是崇高的精神境界” |
| 二、青年要艰苦奋斗 |
| 三、时代呼唤千千万万青年志愿者 |
| 第三节 “做伟大时代的创业者” |
| 一、当代青年“生恰逢时” |
| 二、“中国特色社会主义的伟大实践,是青年汲取营养和力量的源泉” |
| 三、创新思维是青年发展的希望所在 |
| 第四节 案例分析: 青年自组织——社会实践主体的新拓展 |
| 第七章 胡锦涛青年思想之全球视角 |
| 第一节 青年要努力拓展世界眼光 |
| 一、起点: 把握国际竞争主动权的首要任务是学习 |
| 二、任务: “用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己” |
| 三、基点: “始终弘扬爱国主义精神” |
| 第二节 青年是和谐世界的重要建设者 |
| 一、“和平与发展依然是时代的主题” |
| 二、青年是和平发展的生力军 |
| 三、青年“肩负着开创世界人民美好未来之使命” |
| 第三节 加强各国青年之间的交流 |
| 一、青年交流是国际关系的重要组成部分 |
| 二、重视留学工作 |
| 三、构建青年交流的长效机制 |
| 第四节 案例分析: 青年国际交流状况论析——以孔子学院为例 |
| 第八章 胡锦涛青年思想的现实启示 |
| 第一节 坚持党的领导,促进青年全面协调可持续发展 |
| 一、青年运动要坚持党的领导 |
| 二、准确把握青年脉搏 |
| 三、优化青年发展的社会环境 |
| 第二节 坚持以人为本,激发青年的主体自觉 |
| 一、中国特色社会主义事业需要青年接续奋斗 |
| 二、充分发挥青年的主观能动性 |
| 三、搭建更为广阔的青年创新实践平台 |
| 第三节 坚持服务青年,把握青年工作的生命线 |
| 一、注重青年的利益实现 |
| 二、增强服务青年的实效性 |
| 三、推进青年工作改革创新 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)选题背景及意义 |
| 1、选题背景 |
| 2、研究意义 |
| (二)国内外研究现状 |
| 1、国内研究现状 |
| 2、国外研究现状 |
| (三)本文研究的难点和创新点 |
| 1、本文研究的难点 |
| 2、本文研究的创新点 |
| (四)本文的研究方法 |
| 1、文献研究法 |
| 2、问卷调查法 |
| 一、网络流行语与大学生社会主义核心价值观认同的理论概述 |
| (一)网络流行语的概念与类型 |
| 1、网络流行语概念的界定 |
| 2、网络流行语类型的划分 |
| (二)大学生社会主义核心价值观认同相关概念 |
| 1、价值观 |
| 2、价值观认同 |
| 3、核心价值观 |
| 4、社会主义核心价值观 |
| (三)网络流行语与社会主义核心价值观的理论来源 |
| 1、关于网络流行语扩散机制的模因论 |
| 2、关于马克思主义关于人的全面发展理论 |
| 3、关于马克思主义的个人自由与解放理论 |
| 二、网络流行语对大学生社会主义核心价值观认同的影响 |
| (一)调查问卷设计及结果分析 |
| 1、调查问卷基本情况 |
| 2、调查问卷设计思路 |
| 3、调查问卷结果分析 |
| (二)对大学生社会主义核心价值观认同的积极影响 |
| 1、拓展大学生对社会主义核心价值观的认同手段 |
| 2、提高大学生对社会主义核心价值观的认同时效性 |
| 3、增强大学生对社会主义核心价值观的认同自主性 |
| (三)对大学生社会主义核心价值观认同的消极影响 |
| 1、弱化社会主义核心价值观的认同权威 |
| 2、冲击大学生对社会主义核心价值观的情感认同 |
| 3、挑战社会主义核心价值观传统的认同教育模式 |
| 三、网络流行语对大学生社会主义核心价值观认同影响的原因分析 |
| (一)社会主义核心价值观传播的公式化和形式化 |
| (二)国家相关法律法规的可执行力较低 |
| (三)网络新媒体中涌现负面信息和多元价值观 |
| (四)高校认同培育工作对网络阵地占领不够 |
| (五)大学生自身社会经验的缺乏 |
| 四、网络流行语促进大学生社会主义核心价值观认同的遵循原则 |
| (一)政府引导与多元主体的统一 |
| 1、坚持政府引导作用 |
| 2、发挥多元主体合力作用 |
| (二)顶层设计与分段实施的统一 |
| 1、顶层设计的行动指南作用 |
| 2、分段实施的具体推进作用 |
| (三)显性教育与隐性教育的统一 |
| 1、显性教育的公开表达作用 |
| 2、隐形教育的潜在渗透作用 |
| (四)价值引领与网络传播的统一 |
| 1、价值引领的目标指向作用 |
| 2、网络传播的规律遵循作用 |
| 五、提升网络流行语对大学生社会主义核心价值观认同的对策 |
| (一)以政府为引导主体——引领网络流行语内容建设 |
| 1、坚持正面引导作用 |
| 2、加强依法管理作用 |
| 3、发挥监察鼓励作用 |
| (二)以网络新媒体为运营主体——增强政治使命感 |
| 1、坚持正确的舆论导向 |
| 2、规范使用网络流行语 |
| 3、发挥网络意见领袖的作用 |
| (三)以高校为教育主体——转变教育理念和培育方法 |
| 1、提升理论课魅力 |
| 2、创新认同育人模式 |
| 3、改进认同培育平台 |
| 4、加强教育者队伍建设 |
| (四)以大学生为行动主体——传播正功能网络流行语 |
| 1、自觉传播核心价值观 |
| 2、增强自律意识 |
| 3、提高甄别能力 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在校期间的学术研究成果 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| abstract |
| 凡例 |
| 绪论 |
| 第一节 研究缘起与研究意义 |
| 第二节 基本概念 |
| 一、报人 |
| 二、日人报纸 |
| 第三节 学术史回顾 |
| 一、《泰东日报》报史与报人研究 |
| 二、近现代东北国人“国家认同”研究 |
| 第四节 分期与史料 |
| 一、历史分期 |
| 二、所用史料 |
| 第一章 关东州:日人在华办报的区域样本 |
| 第一节 日文报纸出现及相互竞争 |
| 第二节 英文报纸创办与经济类报纸兴起 |
| 第三节 日人对关东州中文报业的垄断 |
| 第四节 日本战败与日人报业退场 |
| 第二章 《泰东日报》及其报人群体概述 |
| 第一节 《泰东日报》概述 |
| 第二节 《泰东日报》报人群体概述 |
| 一、日本报人群体 |
| 二、中国报人群体 |
| 第三章 1908-1925:金子雪斋时代中国报人的独立精神与爱国立场 |
| 第一节 初代社长金子雪斋对中国报人独立言论空间的奠定 |
| 一、金子雪斋其人 |
| 二、经营《泰东日报》的风格与特征 |
| 三、予以中国报人独立言论空间的思想根源 |
| 第二节 创刊初期《泰东日报》中国人员考述 |
| 第三节 傅立鱼入社与《泰东日报》“华人风骨”的形成 |
| 一、关于主持笔政时间的考证与辩误 |
| 二、报章言论与中日“亲善”观 |
| 三、主持笔政期间的政治与社会活动 |
| 四、在报纸“华人风骨”形成中的作用 |
| 第四节 私谊网络与公共交往:中国报人的聚合及组织化 |
| 一、私谊网络 |
| 二、公共交往 |
| 第五节 中国即“吾国”:中国报人与《泰东日报》国家认同 |
| 一、“中国认同”之表征 |
| 二、“中国认同”之成因 |
| 第六节 对爱国运动的同情与声援:以五卅报道为例 |
| 一、呈现沪案的论调、样态与策略 |
| 二、无法回避的“正凶”——日本 |
| 三、对东北爱国群众运动的声援 |
| 第四章 1925-1931:转折期中国报人生存环境恶化与国共两党报人活动 |
| 第一节 金子雪斋离世后中国报人生存境况 |
| 第二节 关东州本土第一代职业报人退场:以毕乾一为中心 |
| 一、毕乾一报人生涯概述 |
| 二、入社初期的“游戏文字” |
| 三、报章言论与文学作品中的“省籍”意识 |
| 第三节 中共满洲省委建立前后地下党报人的活动与影响 |
| 一、中共满洲省委大连特支建立前非采编人员的党团活动 |
| 二、创建中共满洲省委大连特支的核心力量 |
| 三、编辑局长陈涛及其所网罗的中共报人 |
| 四、对中国共产党的报道与呈现 |
| 五、“普罗文学”的有益尝试 |
| 第四节 国民党报人在《泰东日报》的活动 |
| 第五章 1931-1937:中国报人对日立场“转变”与新闻业务领域拓展 |
| 第一节 中国报人群体结构的历史转型 |
| 第二节 殖民话语转向:以伪满洲国“建国”报道为例 |
| 一、“他者叙事”与“殖民话语” |
| 二、他者叙事的权力逻辑 |
| 三、呈现“他者”的方式选择 |
| 四、难以调和的叙述冲突 |
| 五、失真的“他者”形象 |
| 第三节 到“宗主国”去:中国报人的日本之行及游记 |
| 一、中国报人访日活动概述 |
| 二、吕仪文、李永蕃及毕殿元的访日之行 |
| 三、访日行记中的多重隐喻 |
| 第四节 以社会新闻为特色的本埠新闻采编活动 |
| 一、中国报人本埠社会新闻采编活动概述 |
| 二、“大连摩登”:中国报人记录下的殖民都会图景 |
| 三、从社会新闻采编管窥中国报人职业素养 |
| 第五节 在副刊繁盛期:毕殿元与他主编的五种副刊 |
| 一、从《儿童》入社 |
| 二、彰显“健康美”的《体育双周》 |
| 三、《文艺》及其衍生的《文艺周刊》与《群星》 |
| 第六章 1937-1945:战时体制下中国报人的灰暗时代 |
| 第一节 战时体制下中国报人的生存境遇 |
| 第二节 置身于殖民统治下的公共言论表达 |
| 一、为“宗主国”殖民侵略制造“正义”舆论 |
| 二、战争动员与实用主义“节义观”生产 |
| 三、日本国内战争狂热的体验与传播 |
| 四、质疑殖民当局施政并为华人利益发声 |
| 第三节 殖民霸权与战争阴影下的文人心态 |
| 一、对殖民“宗主国”的畏羡与顺应 |
| 二、“东亚共荣”的欲念与幻想 |
| 三、“政治自我”与“政治他者”矛盾背后的自我贬抑 |
| 四、傀儡、边缘人与旁观者 |
| 第四节 日治末期中国报人的国家认同 |
| 第五节 报人身份的文学表达:以赵恂九小说创作为中心 |
| 一、作为报人的赵恂九 |
| 二、报人工作之余的小说创作活动 |
| 三、文学书写中的报人印痕与被殖民者精神印记 |
| 第七章 日本战败后中国报人的抉择与命运 |
| 第一节 重归祖国:“8·15”至停刊期间中国报人活动情况 |
| 一、按苏军指示接管《泰东日报》 |
| 二、参与维持大连地方秩序 |
| 三、在国共两党之间抉择 |
| 第二节 《泰东日报》停刊后中国报人的彷徨与隐迹 |
| 一、参与创办大连市政府与市委机关报 |
| 二、1946 年后部分报人的“逃离”与隐迹 |
| 结论 |
| 附录:《泰东日报》中国社员统计表 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 后记 |
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起 |
| 二、学术研究回顾 |
| 三、“工业”、“工业化”、“工业建设”三个概念的界定 |
| 四、创新点与存在的不足 |
| 第一章 20世纪30-40年代广西工业化的历史前提 |
| 第一节 20世纪30年代以前广西社会概况 |
| 一、混乱的政局 |
| 二、衰败的经济 |
| 三、落后的习俗 |
| 第二节 关于“广西经济出路”的两次论争 |
| 一、“广西经济出路”大讨论 |
| 二、20世纪30年代中期的“以农立国”与“以工立国”之论争 |
| 三、两次论争的回顾与思考 |
| 小结 |
| 第二章 20世纪30-40年代广西工业化的内部动力 |
| 第一节 商人的参与 |
| 一、广西商业、商人与商会 |
| 二、粤港客商与广西的商业 |
| 三、两广商人与广西工业化 |
| 第二节 广西的手工业与广西工业化 |
| 一、20世纪30年代广西手工业发展概况 |
| 二、传统的手工业与近代工业的关系 |
| 第三节 地方政府的主导 |
| 一、工业化目标从徘徊到确定 |
| 二、广西工业建设的管理机构 |
| 三、工业政策、工业法规的变迁 |
| 四、具体的工业决策行为及其评价 |
| 小结 |
| 第三章 20世纪30-40年代广西工业化的外部助力 |
| 第一节 北平社会调查所与广西工业化 |
| 一、北平社会调查所在广西的经济调查 |
| 二、北平社会调查所与广西工业化 |
| 第二节 中华工业总联合会对广西实业的考察及其影响 |
| 一、两广实业考察团组团的由来 |
| 二、两广实业考察团与广西地方政府在广西工业化问题上的互动 |
| 第三节 中国工程师学会与广西工业化 |
| 一、广西考察团与南宁年会 |
| 二、桂林年会与桂林展览会 |
| 三、两次年会对广西工业化的贡献 |
| 小结 |
| 第四章 20世纪30-40年代广西工业化的历史契机 |
| 第一节 交通近代化转型为工业化创造良好环境 |
| 一、水路运输的近代化转型 |
| 二、公路运输快速发展 |
| 三、航空运输后来居上 |
| 四、铁路运输大器晚成 |
| 第二节 战时工厂内迁为工业化带来新活力 |
| 一、抗战时期工厂内迁到广西的基本情况 |
| 二、工厂内迁与广西的工业化 |
| 第三节 财税金融体制改革为工业化提供了资金保证 |
| 一、近代以来广西财税体系的变迁 |
| 二、20世纪30-40年代广西财税体系的改革 |
| 三、广西新财税体系对工矿事业发展的支持 |
| 小结 |
| 第五章 20世纪30-40年代广西工业化发展概况 |
| 第一节 抗战以前广西工业化的起步 |
| 一、矿冶业的近代转型与初步发展 |
| 二、广西近代工业的崛起 |
| 第二节 抗战时期工业化的快速发展 |
| 一、外省工业的迁入 |
| 二、广西工业快速发展 |
| 三、抗战时期民营工业的迅速发展 |
| 第三节 广西工业化的高峰——广西企业公司 |
| 一、广西企业公司概况 |
| 二、广西企业公司与广西工业化 |
| 三、广西企业公司的价值 |
| 第四节 日军入侵广西对广西工业的破坏 |
| 一、日军对广西一般工业的破坏情形 |
| 二、日军对广西水电事业的破坏情形 |
| 三、日军对广西矿业破坏的情形 |
| 第五节 战后重建与广西地方政府对工业化的反思 |
| 一、战后广西工业重建计划概况 |
| 二、广西地方政府对工业化的反思 |
| 小结 |
| 第六章 比较视野下的广西工业化所取得的成绩与不足 |
| 第一节 比较视野下的广西工业化所取得的成绩 |
| 一、广西与周边五省工业化的基础条件比较 |
| 二、广西与周边五省工业化的程度比较 |
| 第二节 20世纪30-40年代广西工业化的不足方面 |
| 一、对工业化问题认识的不足 |
| 二、对工业化实施的行为不足 |
| 小结 |
| 结语 |
| 一、对于20世纪30-40年代广西工业化历程的认识 |
| 二、对于20世纪30-40年代广西工业化诸问题的反思 |
| 三、从广西的经验教训看落后地区工业化的路径 |
| 参考文献 |
| 附录 新桂系时期有关广西工业建设的重要文件 |
| 攻读博士学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 一、选题依据与意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路与方法 |
| 四、研究重难点及创新之处与不足 |
| 第一章 国际区域合作动力机制的理论逻辑 |
| 一、国际区域合作动力机制的理论基础 |
| (一) 国际区域合作动力问题的经济学理论阐释及反思 |
| (二) 国际区域合作动力问题的政治学理论阐释及反思 |
| 二、国际区域合作动力机制的分析框架 |
| (一) 国际区域合作动力机制的相关概念解析 |
| (二) 研究国际区域合作动力机制的重要意义 |
| (三) 国际区域合作动力机制驱动力要素分析的理论假设 |
| 第二章 国际制度与国际区域合作 |
| 一、国际制度的内涵及类型 |
| (一) 制度的内涵 |
| (二) 国际制度的内涵 |
| (三) 国际制度的类型 |
| 二、国际制度在国际区域合作中的效用发挥 |
| (一) 新自由主义制度对国际制度效能的理论阐释 |
| (二) 区域合作机制对国际区域合作的驱动力效应 |
| (三) 区域合作机制在国际区域合作中发挥动力作用的实践分析 |
| 三、国际制度在国际区域合作中发挥动力作用的维度 |
| (一) 共有利益:区域合作机制发挥动力作用的现实条件 |
| (二) 共有观念:区域合作机制发挥动力作用的价值理念 |
| (三) 政治领袖:区域合作机制发挥动力作用的个体力量 |
| 第三章 共有观念与国际区域合作 |
| 一、共有观念的理论基础分析 |
| (一) 观念的内涵 |
| (二) 观念的类型 |
| (三) 观念对国家行为的影响 |
| 二、共有观念在国际区域合作中的凝聚力作用 |
| (一) 共有观念塑造国家间关系的建构主义解释 |
| (二) 文化认同:共有观念在国际区域合作中发挥凝聚力作用的体现 |
| 三、共有观念在国际区域合作中发挥动力作用的基础 |
| (一) 共有利益:共有观念发挥动力作用的物质基础 |
| (二) 国际制度:共有观念发挥动力作用的实践载体 |
| (三) 国际体系结构:共有观念发挥动力作用的促生媒介 |
| 第四章 国际体系结构与国际区域合作 |
| 一、国际体系的基本内涵、类型划分及其特征 |
| (一) 国际体系结构的基本内涵 |
| (二) 国际体系结构的类型划分 |
| (三) 国际体系结构的基本特征 |
| 二、国际体系结构在国际区域合作中的助推力作用 |
| (一) 国际体系结构影响国家行为的结构现实主义分析 |
| (二) 国际体系结构在国际区域合作中的牵引力作用 |
| (三) 地区核心国家:国际体系结构发挥主要牵引力作用的实践分析 |
| 三、国际体系结构在国际区域合作中发挥动力作用的受限因素 |
| (一) 地区核心国家在国际区域合作中发挥动力作用的内在受限因素 |
| (二) 地区核心国家在国际区域合作中发挥动力作用的外在受限因素 |
| 第五章 政治领袖与国际区域合作 |
| 一、政治领袖的理论内涵及英地位和作用 |
| (一) 政治领袖的理论内涵 |
| (二) 政治领袖在政治生活中的特殊地位和作用 |
| 二、政治领袖在国际区域合作中的独特作用 |
| (一) 政治领袖影响外交决策的政治心理学分析 |
| (二) 政治领袖正向的外交理念对国际区域合作的调动作用 |
| (三) 政治领袖正向的外交理念在国际区域合作中发挥特殊作用的实践分析 |
| 三、政治领袖在国际区域合作中发挥实质作用的依据 |
| (一) 政治领袖的个性:政治领袖理念形成的风格 |
| (二) 国内政治文化:政治领袖理念形成的根基 |
| (三) 国家利益:政治领袖理念形成的目标 |
| (四) 国内利益集团:政治领袖理念形成的趋向 |
| (五) 国内思想库:政治领袖理念形成的参照 |
| (六) 国际环境:政治领袖理念形成的外界环境 |
| 第六章 国际区域合作驱动力要素的作用机理 |
| 一、国际区域合作驱动力要素作用机理的学理分析 |
| (一) 一般系统论的基本思想 |
| (二) 政治系统分析的基本思想 |
| (三) 国际区域合作驱动力要素作用机理的系统分析 |
| 二、国际区域合作驱动力要素作用机理的过程分析 |
| (一) 横向维度对国际区域合作驱动力要素作用机理的考察 |
| (二) 纵向维度对国际区域合作驱动力要素作用机理的考察 |
| 三、国际区域合作四元驱动力要素作用机理的现实启示 |
| (一) 国际区域合作驱动力要素作用机理的一般性启示 |
| (二) 对中国参与国际区域合作实践的借鉴意义 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、关于“信息文明”的研究综述 |
| 二、关于“马克思主义人本质观的新发展”的研究综述 |
| 三、关于“信息文明与马克思主义人本质观具体论断衔接”的研究综述 |
| 第三节 研究目标、关键问题与主要框架 |
| 一、研究目标和关键问题 |
| 二、研究框架 |
| 第四节 研究方法、研究方案以及创新之处 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究方案 |
| 三、研究创新 |
| 第五节 本章小结 |
| 第二章 趋势融合:信息文明与马克思主义人本质观的技术逻辑 |
| 第一节 第一种研究趋势:信息文明不断趋向人的本质 |
| 一、信息文明起步于物理层面的信息技术文明 |
| 二、信息文明渗透到现实层面的信息社会文明 |
| 三、信息文明在哲学层面的根本性反思 |
| 四、信息文明与“人的本质”结合起来 |
| 第二节 第二种研究趋势:马克思主义人本质观逐步趋向系统化 |
| 一、马克思恩格斯人本质观的演变发展过程 |
| 二、马克思主义人本质观的提出和使用误区 |
| 三、马克思主义人本质观的主要内容 |
| 第三节 信息文明与马克思主义人本质观的技术融合 |
| 一、信息文明印证了马克思主义人本质观的原则科学性 |
| 二、信息文明向马克思主义人本质观提出了实现新发展的课题 |
| 第四节 本章小结 |
| 第三章 在人的类本质上:虚拟劳动介入到“劳动创造了人本身”之中 |
| 第一节“劳动创造了人本身”的科学解读 |
| 一、“劳动创造了人本身”的字面含义 |
| 二、“劳动创造了人本身”的结论与启示 |
| 第二节 虚拟劳动的出现和概念理解 |
| 一、虚拟劳动的出现 |
| 二、虚拟劳动的具体内容和社会效应 |
| 第三节 信息文明语境下的人本身有一定的“虚拟劳动因” |
| 一、虚拟劳动:印证了马克思主义人本质观的科学性 |
| 二、马克思主义人的类本质观在虚拟劳动中获得了新特征 |
| 第四节 本章小结 |
| 第四章 在人的社会本质上:信息关系成为了“一切社会关系总和”的加数 |
| 第一节“一切社会关系的总和”的科学解读 |
| 一、马克思主义人的社会本质的全景解读 |
| 二、马克思主义理论对社会关系的理解 |
| 三、现代启示 |
| 第二节 信息关系的出现和概念界定 |
| 一、社会关系的信息化出现 |
| 二、信息关系:究竟是一种什么样的社会关系? |
| 第三节 信息关系:“一切社会关系总和”的信息加数 |
| 一、从信息封建主义到信息共产主义 |
| 二、“一切社会关系总和”包含着新的信息关系 |
| 第四节 本章小结 |
| 第五章 在人的本质力量上:信息需要提供了新的具体证明 |
| 第一节“人的本质力量的新证明和新充实”科学性的解读 |
| 一、马克思主义人的需要思想演变 |
| 二、马克思主义人的需要思想内容 |
| 第二节 信息需要的出现和概念界定 |
| 二、需要的信息化特征呈现 |
| 二、信息需要的概念和特征 |
| 三、信息需要的人的本质意义思考 |
| 第三节 信息需要:一种人的本质力量的具体证明 |
| 二、信息需要可以成为人的一种基本必需品 |
| 二、信息需要的衍生问题 |
| 三、信息需要充实了人的本质 |
| 第四节 本章小结 |
| 第六章 在人的本质实现上:信息自由是“自由人联合体”的一种条件 |
| 第一节“自由人联合体”的科学解读 |
| 一、马克思恩格斯把自由观提升到一种科学的境界 |
| 二、马克思主义继承者注重在实践中探索人的自由观 |
| 三、马克思主义自由观的现代启示 |
| 第二节 信息自由的提出和概念界定 |
| 一、信息自由的提出 |
| 二、信息自由的概念界定 |
| 三、信息自由的具体效应 |
| 第三节 信息自由:“自由人联合体”的新向度 |
| 一、信息自由:印证了马克思主义人的自由本质观的科学原则性 |
| 二、“信息人”:一种新物种的起源 |
| 第四节 本章小结 |
| 第七章 信息异化:人本质观的信息遮蔽 |
| 第一节 异化:一种人本质的内外不统一 |
| 一、马克思恩格斯的异化思想 |
| 二、马克思主义继承者的异化思想 |
| 三、马克思主义异化思想的现代启示 |
| 第二节“伪信息”的出现和溯源 |
| 一、伪信息的出现和定义 |
| 二、伪信息的反思 |
| 第三节 信息异化:人的本质异化的具体表现 |
| 一、信息异化的概念 |
| 二、信息异化的具体表现 |
| 三、信息异化之于人本质 |
| 第四节 本章小结 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、正确认识当今时代的背景和特征 |
| 二、当前我国公务员队伍思想政治教育时代性存在的问题 |
| 三、深刻认识加强和改进我国公务员思想政治教育时代性工作的重要意义 |
| 第二节 公务员思想政治教育时代性研究述评 |
| 一、公务员思想政治教育时代性的国内研究现状 |
| 二、公务员思想政治教育时代性的国外研究现状 |
| 三、公务员思想政治教育时代性研究中存在的问题 |
| 第三节 研究内容与方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究思路 |
| 三、研究方法 |
| 第四节 研究的创新点、重点和难点 |
| 一、研究创新点 |
| 二、研究重点 |
| 三、研究难点 |
| 第二章 公务员思想政治教育时代性的理论阐释 |
| 第一节 时代性的概念界定 |
| 一、时代性的主要涵义 |
| 二、时代性的基本特征 |
| 三、时代性的实践指向 |
| 第二节 公务员思想政治教育时代性的本质规定 |
| 一、植根时代实践的固有属性 |
| 二、着眼时代育人的内在要求 |
| 三、回应时代问题的天然品格 |
| 四、增强教育实效的不二路径 |
| 第三节 思想政治教育时代性的理论缘起 |
| 一、马克思主义经典作家关于思想政治教育时代性的论述 |
| 二、马克思主义中国化过程中的思想政治教育时代性的发展 |
| 第四节 公务员思想政治教育时代性的多学科依据 |
| 一、哲学依据 |
| 二、行政学依据 |
| 三、政治学依据 |
| 四、教育学依据 |
| 五、伦理学依据 |
| 六、行为科学依据 |
| 第三章 公务员思想政治教育时代性的历史考察 |
| 第一节 中国古代官德教育时代性的历史考察 |
| 一、古代官德教育指导思想的时代性发展 |
| 二、古代官德规范内容的时代性发展 |
| 三、古代官德教育实施路径的时代性发展 |
| 第二节 中国共产党干部思想政治教育时代性的基本经验 |
| 一、思想政治教育概念和地位时代性的历史沿革 |
| 二、思想政治教育服务中心任务的时代性需求 |
| 三、中国共产党干部思想政治教育时代性的历史发展 |
| 第三节 西方公务员思想政治教育时代性的历史考察 |
| 一、西方公共行政实践及行政伦理的发展历程 |
| 二、西方公务员思想政治教育时代性的发展历程 |
| 三、西方公务员道德制度建设时代性的发展历程 |
| 第四章 新时期我国公务员思想政治教育时代性的客观要求 |
| 第一节 时代变迁对公务员思想政治教育的挑战 |
| 一、全球化与公务员思想政治教育 |
| 二、高压反腐治吏与公务员思想政治教育 |
| 三、经济“新常态”与公务员思想政治教育 |
| 四、信息网络时代与公务员思想政治教育 |
| 第二节 新时期我国公务员思想政治教育时代性的困境 |
| 一、我国公务员思想政治教育时代性的成功实践 |
| 二、我国公务员思想政治素质不适应时代要求的主要表现 |
| 三、我国公务员思想政治教育时代性存在的主要问题 |
| 第三节 新时期我国公务员思想政治教育时代性困境的成因 |
| 第四节 新时期我国公务员思想政治教育的时代价值 |
| 一、公务员实现“全面性”个体价值的必然要求 |
| 二、政府部门实现“正能量”群体价值的必然要求 |
| 三、国家和社会实现“全方位”共同价值的必然要求 |
| 第五章 公务员思想政治教育时代性的总体理路 |
| 第一节 公务员思想政治教育时代性的指导思想 |
| 一、坚持以发展中的中国特色社会主义理论为指导 |
| 二、坚持服务于党和国家随时代发展的中心任务 |
| 三、坚持根基于公共行政与时俱进的社会实践 |
| 四、坚持把解决当下公务员的思想问题和实际问题相结合 |
| 第二节 公务员思想政治教育时代性的基本原则 |
| 一、教育时代性原则 |
| 二、动态发展性原则 |
| 三、自律和他律相结合原则 |
| 四、创新性原则 |
| 五、整体优化性原则 |
| 第三节 公务员思想政治教育时代性的根本要求 |
| 一、立足公务员当下的生活世界 |
| 二、满足公务员不断发展的时代诉求 |
| 三、确立与时俱进的教育目标 |
| 四、把握知、情、信、意、行的时代性统一 |
| 第六章 公务员思想政治教育时代性的具体实施 |
| 第一节 顺应时代发展,丰富教育内容 |
| 一、增强政治教育 |
| 二、深化思想教育 |
| 三、提升道德教育 |
| 四、推进制度法纪教育 |
| 五、加强心理教育 |
| 第二节 适应时代需求,创新教育方法 |
| 一、传统方法和现代方法互补 |
| 二、显性教育和隐性渗透并用 |
| 三、教育培训和自我教育同构 |
| 第三节 回应时代呼声,拓宽教育载体 |
| 一、拓宽活动载体 |
| 二、优化管理载体 |
| 三、创新网络信息载体 |
| 第七章 公务员思想政治教育时代性的根本路径 |
| 第一节 培育适宜公务员思想政治教育时代性发展的行政文化土壤 |
| 一、德治文化和法治文化的有机融合 |
| 二、创新现代公共行政文化 |
| 三、公民社会及其文化养成 |
| 第二节 构建推进公务员思想政治教育时代性发展的政治、社会和舆论新常态 |
| 一、构建推进公务员思想政治教育时代性发展的政治新常态 |
| 二、构建推进公务员思想政治教育时代性发展的社会新常态 |
| 三、构建推进公务员思想政治教育时代性发展的舆论新常态 |
| 第三节 关键在于公务员思想政治教育的制度建设 |
| 一、制度建设对于公务员思想政治教育时代性的首位意义 |
| 二、制度正义:公务员思想政治教育制度建设的基本价值诉求 |
| 三、创新公务员思想政治教育时代性的制度建设 |
| 第四节 公务员的自我思想政治教育和主体建构 |
| 一、现代官僚制中公务员的自我思想政治教育和主体建构 |
| 二、建构公务员职业新常态 |
| 三、公务员的个性自由和解放 |
| 第五节 健全公务员思想政治教育时代性的管理保障机制 |
| 一、健全组织领导机制 |
| 二、创新队伍管理机制 |
| 三、夯实物质保障机制 |
| 结论与展望 |
| 致谢 |
| 主要阅读参考文献 |
| 博士期间发表论文 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 创新点和难点 |
| 1.6 研究思路 |
| 1.7 关键概念说明 |
| 2 《通海新报》的发展历程:与南通城市早期现代化进程基本同步 |
| 2.1 诞生背景:南通城市早期现代化初具规模(1895-1913) |
| 2.1.1 1895年之前的南通 |
| 2.1.2 1895—1913年南通现代化进程的启动 |
| 2.1.3 《通海新报》诞孕环境 |
| 2.2 发展繁荣:南通城市现代化进程加剧(1914-1926) |
| 2.2.1 南通城市现代化的发展 |
| 2.2.2 《通海新报》的发展繁荣 |
| 2.3 渐趋凋零:南通城市现代化进程受挫趋缓(1924-1929) |
| 2.3.1 南通城市现代化进程趋缓 |
| 2.3.2 《通海新报》凋零停刊 |
| 3 记录城市:《通海新报》与城市物质设施的现代化 |
| 3.1 现代城市基础设施建设逐步展开 |
| 3.1.1 现代交通:公路、汽车与铁路 |
| 3.1.2 现代通讯:电话、邮政与电报局 |
| 3.1.3 现代文化机构:图书馆、博物苑、公园与剧场 |
| 3.1.4 现代慈善机构:养老院、育婴堂与游民工厂 |
| 3.1.5 现代医疗机构:南通医院与基督医院 |
| 3.2 呈现商业、金融业的逐步繁荣 |
| 3.2.1 新式商品层出不穷 |
| 3.2.2 商贸空间的固定与拓展 |
| 3.2.3 声光电影的世界:照相与电影 |
| 3.2.4 现代金融:银行、保险公司与证券交易所 |
| 3.2.5 现代旅馆:西式会馆、俱乐部 |
| 本章小结 |
| 4 沟通城市:《通海新报》与城市制度的现代化 |
| 4.1 介绍推行现代警察制度 |
| 4.1.1 传播现代警政价值理念 |
| 4.1.2 记录警务活动进程与细节 |
| 4.1.3 监督警务活动 |
| 4.2 推进南通教育制度的现代转型 |
| 4.2.1 呈现学校教育体系的完善 |
| 4.2.2 促进教育对象的扩大化 |
| 4.2.3 推动教学内容和教学方式的现代化 |
| 4.2.4 促进教学管理的现代化 |
| 4.3 现代经济制度的媒介启蒙 |
| 4.3.1 股份制的启蒙 |
| 4.3.2 公司制的教化 |
| 本章小结 |
| 5 改变城市:《通海新报》与市民观念行为的现代化 |
| 5.1 传播现代知识 |
| 5.1.1 传播自然科学知识 |
| 5.1.2 输入西方社会科学知识 |
| 5.2 培育现代意识观念 |
| 5.2.1 卫生意识 |
| 5.2.2 时间观念 |
| 5.3 构建现代交往方式——报章交往 |
| 5.3.1 新式团体的报章交往 |
| 5.3.2 旧有组织的新式交往 |
| 5.3.3 公开的私人交往 |
| 5.3.4 编读互动 |
| 5.3.5 文人交往 |
| 5.4 引发并促成现代行为 |
| 5.4.1 推动“五四”“五卅”爱国运动 |
| 5.4.2 促成现代赈灾活动 |
| 本章小结 |
| 6 结论:报纸与城市的互动关系 |
| 6.1 城市诞孕并烙印报纸 |
| 6.1.1 城市诞孕报纸 |
| 6.1.2 城市烙印报纸 |
| 6.2 报纸记录并影响城市 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表论文目录 |
| 附录2 《通海新报》关于私塾的报道 |