费菲[1]（2021）在《高校科技奖励工作的组织与管理》文中研究指明在国家创新驱动发展战略的政策引领和科技成果奖励制度的激发下,高校科技奖励工作已取得了较为突出的成绩,但也存在着被动组织动员、缺乏顶层设计、申报材料真实性把控不严等问题。在《国家科学技术奖励条例》新修订的背景下,高校科技管理部门要积极树立系统管理观念,推进科研成果的全过程有效管理,通过更具前瞻性的顶层设计统筹组织报奖工作,坚守科技诚信底线,强化学术道德和规范管理,切实提升管理水准,真正提高科学研究成果获奖的数量、质量和级别,促进高校科技事业的蓬勃发展。
张年[2]（2021）在《新中国成立以来我国功勋荣誉表彰制度研究》文中研究表明功勋荣誉表彰制度是党和国家褒奖激励的一种制度性安排。该制度具有意识形态建构功能、动员功能、激励功能、引领功能,对国家和社会发展具有重要作用。建立健全中国特色功勋荣誉表彰制度,对践行社会主义核心价值观、增强中国特色社会主义事业凝聚力和感召力都具有重要意义。新中国成立伊始,党和国家以精神激励与物质奖励的形式对道德品质高尚且为国家发展、社会进步、民族振兴做出贡献的个人或集体给予认可和表彰,确立了新中国的功勋荣誉表彰制度。七十多年来,该制度经历了初步形成、曲折发展、恢复发展、趋向规范化发展和实现规范化发展五个阶段,最终形成由勋章、荣誉称号、表彰奖励和纪念章四个类别组成的制度体系,其发展过程呈现出评选机制愈加规范化、荣誉奖励设置日益科学化、法治化程度逐步提高、社会影响力日益增强、宣传媒介日益多元化等总体特点。在新时代继续完善并深入实践中国特色功勋荣誉表彰制度意义重大。中国特色功勋荣誉表彰制度是中国特色社会主义制度的一个部分,是国家治理体系的重要组成,是社会主义核心价值观的制度化彰显,在抵制历史虚无主义等错误思潮、增进民众对中国特色社会主义制度的自信、为实现中国梦凝聚力量等方面具有重要的意义。
郭如意[3]（2021）在《国民政府时期农田水利法制研究（1927-1949）》文中提出民国初期,频繁的自然灾害、战争等因素严重破坏了农田水利事业的发展,传统农田水利法制体系逐渐脱离了社会实际。进入国民政府时期（1927-1949）,伴随着西方自然科学和法学理念的不断传入,国民政府从巩固其自身利益出发,为重建农田水利法制进行了不懈的尝试,并于30年代初期以后在借鉴西方模式的基础上,建立了一套形式上较为完整的、具有时局特色的新型农田水利法制体系。这种新型的农田水利法制所采用的法律表现形式主要包括宪法、法律、行政法规、行政规章、地方性规章、习惯等,从《河川法》《水利法》及其他涉及农田水利的基本法律,到流域治理、防洪灌溉、水利开发、水电航运等方面众多的专门规章规则,范围广,数量多。新型的农田水利法制为地方带来了巨大的经济效益和社会效益,具有一定的先进性。此外,在新型农田水利法制中体现了“自主性”原则,立法者在引进大量西方近现代法制制度的同时,保留了许多中国传统法律的内容。这种游走于“传承”与“移植”间的立法路径,是国民政府时期农田水利法制较为显着的特点。同时,在“冲击——回应”模式下所形成的独立法律品格,也使得新型的农田水利法制初显现代化的发展特征。然而,其法制本身也具有明显的缺陷,如立法部门庞杂,“法出多门”;缺乏关于农田水利的基本法;法律制定与法律实施相脱节等问题,在一定程度上忽视了制度与现实之间的关系;这类问题间接也注定了国民政府时期农田水利法制体系难以长期维系的命运。
肖丹,涂兴佩[4]（2020）在《聚焦服务国家发展 强化诚信体系建设——《国家科学技术奖励条例》修订解读（下）》文中提出12月1日,修订后的《国家科学技术奖励条例》（以下简称《条例》）正式实施。现行《条例》于1999年发布后,分别于2003年和2013年进行过局部修改。此次全面修订,从强化奖励政策导向、加强诚信体系建设、加大监督惩戒力度等方面落实了2017年《关于深化科技奖励制度改革的方案》（以下简称《改革方案》）提出的新思路、新举措,既符合科技发展规律,
徐祥运,任梦凡[5]（2020）在《默顿科学社会学视域下的中国科技奖励制度——纪念默顿110周年诞辰》文中研究说明以默顿的科学社会学为视角,对中国科技奖励制度的历史沿革进行纵向梳理,统计现行国家科技奖励奖项类型及获奖情况,发现中国当下科技奖励制度存在优先权引发的矛盾心理、科技界分层现象严重、科学规范过于理想化、命名规则不合理等一系列困境。基于此,提出中国科技奖励制度完善的路径:物质奖励和精神奖励两者都不可忽视;加强科技奖励评审的合理性建设;科技奖励制度要体现科学的精神特质。
肖丹,涂兴佩[6]（2020）在《激发科技工作者创新活力 促进科技奖励健康发展——《国家科学技术奖励条例》修订解读（上）》文中提出10月7日,国务院总理李克强签署国务院令,公布修订后的《国家科学技术奖励条例》（以下简称《条例》）,自2020年12月1日起施行。此次修订是《条例》继2013年修订后的第三次修改。"《条例》的修订,顺应了科学发现和技术创新的客观标准,完善了国家层面的科技激励手段。"中国科学院院士、国家纳米科学中心副主任赵宇亮认为,这对于点燃科学家和工程师的科技创新激情,释放出我国潜在的巨大创新内驱动力,意义深远。
刘垠[7]（2020）在《《国家科学技术奖励条例》第三次大修新意何在？》文中提出日前,国务院总理李克强签署国务院令,公布修订后的《国家科学技术奖励条例》（以下简称《条例》）,自2020年12月1日施行。修订后的《条例》共5章38条。《条例》规定,科技奖励制度的目标是奖励在科学技术进步活动中作出突出贡献的个人、组织,调动科学技术工作者的积极性和创造性,建设创新型国家和世界科技强国。《条例》的修订基于怎样的考虑,确立了什么目标和导向?针对备受关注的提名制、评审机制改革,以及加大对科技奖励的监督惩戒力度等方面,又亮出了什么硬核举措?
任梦凡[8]（2019）在《科学社会学视角下中国科技奖励制度研究》文中指出罗伯特·金·默顿是科学社会学领域的泰斗,对科技与社会的相关研究颇有建树,他认识到科学界的独立和规范结构问题,默顿的科学社会学思想对中国科技奖励制度有一定的指导意义。中国科技奖励制度通过科技奖励这一手段使科研工作者的科研心血得到认可,通过科学技术的广泛应用达到社会和谐及发展的目的。人类社会每一次的更迭与变迁都与技术发展息息相关,技术水平是一个国家综合实力的关键评判标准。科技奖励制度,是奖励在科学技术方面做出突出贡献的科研人员而形成的规章体系。改革开放前中国的科技奖励制度尚未形成体系,改革开放以来科技奖励通过重建不断完善,形成系统化的奖励制度。但我国科技奖励制度由于形成时间较短,在很多方面依然不够全面,比如奖项设置不够合理,过多重视经济效益等问题。这些问题都阻碍了科技的进一步发展。本文致力于从默顿的科学社会学视角出发,通过对比国外科技奖励制度,深度剖析当下中国科技奖励制度中的存在的问题,以求提出完善路径。本文将从以下几部分进行论述。第一章引言,主要论述了本文的选题依据、意义,对本文所使用的研究方法进行介绍。同时对国内外研究科技奖励制度相关文献进行整理,以便更好地开展自身研究;本文第二章对科技奖励及对科技奖励制度的概念进行阐释,对科学发现的优先权、科学规范结构及科学家的精神气质进行简单介绍,以便后续从科学社会学视角下剖析中国科技奖励制度;第三章从中国古代科技奖励的源头开始梳理,对中国科技奖励做出简单的纵向分析进行比较,简单从国家级、省（部）级、以及社会力量三个层面设立的科技奖励做出介绍,分别指出其奖励的奖项及其特点,从当下中国奖励现状出发开始纵向描述,做出对比,对下文横向对比分析做铺垫;第四章简单论证科技奖励制度化规范后对科技本身及科研工作者的作用及意义,科技奖励制度对科技创新及科技产出的影响;第五章论通过案例剖析中国当下科技奖励中的困境,以及在科学社会学视角下科技奖励的一些未完善之处;第六章通过简单梳理国外现行的科技奖励制度,以美国、印度为例,通过横向比较来分析中国科技奖励体系,取长补短,师夷长技,并针对中国科技奖励制度提出科学社会学视角下其他的完善建议。本文主要对默顿的科学社会学思想及具有典型代表国家的科技奖励制度进行剖析。旨在探究默顿科学社会学存续的价值对中国科技奖励制度有何启示。将以默顿科学社会学的分析思路作为切入点,集中对当下中国科技奖励制度重心、制度导向性、局限性和未来发展趋向等问题进行系统深入地探讨,寻求科技奖励制度发展的新思路。
韩联郡[9]（2019）在《中国科技人才政策演变研究（1949-2009年）》文中进行了进一步梳理“制度重于技术”,发展科学技术的关键是建构有利于科技创新的制度体系,其落脚点则是制定和实施高质量的科技人才政策,充分发挥科技人才的积极性和创造性,如此方能形成科技人才促进科技发展、科技发展造就科技人才的生动局面。因此,本文以新中国60年（1949-2009年）科技人才政策的演变进行分析评价,旨在从中总结经验教训,为当代中国科技人才政策的制定与实施提供有价值的参考。本文首先从资源视角对人才资源的特性以及科技人才的制度安排进行了定性分析,然后对新中国60年不同经济体制下的科技人才政策的演变进行了宏观历史分析,并基于政策文本对科技人才政策从政策数量、政策发布机构、政策对象称谓和政策体系四个维度进行了统计分析,之后在此基础上对不同历史阶段的科技人才政策绩效进行了定性与定量的比较分析,最后借助阿兰·斯密德的SSP范式理论探讨了科技人才政策绩效不断提升的内在逻辑。全文分七章展开。第一章为绪论,阐述了选题的缘由和研究意义;对相关概念和研究范围进行了界定;对科技人才政策的研究现状进行了综述;介绍了本文的研究思路、研究方法和研究价值等。第二章为立论基础。本文主要从经济学视角考察中国科技人才政策的演变,故首先在人才资源视角下对科技人才政策促进人才资源开发以及对中国现代化的意义进行了分析,并在此基础上提出了系统化的科技人才政策的制度安排。第三章主要对60年间的科技人才政策进行宏观历史梳理。首先,对建国后的中国科技人才政策进行了简单的历史溯源;其次,以经济体制变革的重要节点对中国科技人才政策的变迁进行了历史分期并将其划分为三个阶段,即计划经济体制阶段（1949-1976年）、经济体制探索阶段（1977-1991年）和经济体制市场化转型阶段（1992-2009年）;然后,对三个阶段的科技人才政策的演变过程进行了比较详细的梳理。第四章、第五章和第六章,是本文的重点部分。第四章主要是基于政策的文本对不同阶段的科技人才政策进行了分阶段统计和分析,统计分析的维度有四个方面:政策数量、政策发布机构、政策对象的称谓和政策体系,并在此基础上对不同历史阶段的科技人才政策演变的特点进行了总结。第五章将描述性分析和实证性分析相结合,对不同历史阶段的科技人才政策绩效进行了初步比较。描述性分析以官方统计数据为依据,主要包括科技人才数量、留学生人数与归国留学生比例、R&D经费及其强度、专利授权量、论文产出、成果数量和新产品增加值等数据,实证性分析则是以科技进步贡献率为科技人才政策绩效的测度指标。描述性分析和实证性分析的结果都表明:中国科技人才政策的绩效得到了持续的提升。第六章是在前两章研究的基础上,借鉴阿兰·斯密德的SSP范式理论,即“状态-结构-绩效”分析框架,探讨中国科技人才政策的绩效得到持续提升的内在逻辑。首先,对SSP范式理论做了概述;其次,对SSP范式在本研究的适用性以及科技人才政策绩效分析SSP范式下的三要素进行了阐释,并对SSP范式下科技人才政策绩效分析的基本框架进行了初步设计;再次,通过具体分析科技人才政策的状态、结构、政策收益,总结科技人才政策的结构演变与政策绩效提升的关系;最后,在前述分析基础上,探讨科技人才政策绩效持续提升的内在逻辑。研究表明:科技人才政策的“状态-结构-绩效”函数的对应规则建立在结构与状态匹配度基础之上,在三个历史阶段,科技人才政策的结构与状态的匹配度不断提高是科技人才政策绩效持续提升的直接原因,而推动结构与状态的匹配度不断提高的动因主要有两点,即“超越意识形态”思想的应用、科技人才市场化的管理范式的形成。作为全文的结尾,笔者在第七章对本文的研究进行了总结,并对科技人才政策的变迁与经济体制的变迁之间的关系进行了进一步的探讨。本文认为科技人才政策的演进历程与经济体制的演变过程具有很大的相关性,国家经济体制从宏观上决定中国科技人才政策的发展和演变,经济体制的转型是科技人才管理体制范式转变的根本原因。此外,科技人才政策的发展也具有其自身的规律,探索不受外在环境影响（如政治体制、经济体制等）的科技人才政策发展规律对于科技人才政策的稳定性具有重要意义。最后,本文认为,尊重市场、尊重科技人才,深入推进科技人才市场化是未来科技人才政策发展应遵循的一个重要原则,而不应再受传统计划经济思想的束缚或者受新计划经济思想的影响。
杨涵[10]（2019）在《科研成果行政奖励法治化研究》文中研究指明科研成果行政奖励作为一种行政行为,实践中乱象丛生,学界亦鲜少关注。目前我国科研成果行政奖励法律规范散见于行政法规、部门规章、各级地方政府规章以及规范性文件中,其中绝大多数都是地方政府规章,不仅效力位阶较低,甚至存在下位法违反上位法而无任何审查措施的现象,同时还存在着奖项设置不合理、评审标准不科学、评审程序不正当以及派生待遇不公平等缺陷。这些制度缺陷,导致在实践中评审过程不规范、不透明,监督机制中仅有的异议制度软弱无力,同时缺乏司法救济途径,行政相对人求诉无门。因此,在立法方面,我国应当在行政法规层面制定统一的科研成果行政奖励条例;优化奖项设置,增设国家级哲学社会科学奖,细分学科领域奖项;根据具体学科领域制定评审标准,制定精细化、可操作性的评审标准;完善评审程序,健全专家遴选制度,设置有效的回避制度,简化评审程序以及实行评审程序公开。监督机制方面,通过监察委、同级人大、公众、第三方机构监督,保证奖励活动的公正性。救济途径方面,将行政奖励纳入行政复议和行政诉讼的范围之内,以维护公民的合法权益,为科研创新提供救济保障。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 0 引言 |
| 1《条例》新修订的背景及简况 |
| 1.1 背景 |
| 1.2 简况 |
| 2《条例》新修订背景下高校科技奖励工作的现状与问题 |
| 2.1 现阶段高校科技奖励工作的现状 |
| 2.2 现阶段高校科技奖励工作存在的问题 |
| 3《条例》新修订背景下高校科技奖励工作的组织与管理 |
| 3.1 加强科研成果过程管理，培养系统管理思维 |
| 3.2 做好顶层设计规划，加强统筹部署全局 |
| 3.3 精准定位不同项目，综合考量类别层次 |
| 3.4 坚守科研诚信底线，强化科研道德建设 |
| 摘要 |
| abstract |
| 导言 |
| (一)选题缘由 |
| (二)文献综述 |
| (三)研究思路与方法 |
| (四)创新之处 |
| 一、功勋荣誉表彰制度的概念和基本功能 |
| (一)功勋荣誉表彰制度的概念 |
| 1.功勋、荣誉及表彰的基本内涵 |
| 2.功勋荣誉表彰制度的内涵 |
| (二)功勋荣誉表彰制度的功能 |
| 1.意识形态建构功能 |
| 2.动员功能 |
| 3.激励功能 |
| 4.引领功能 |
| 二、新中国成立以来我国功勋荣誉表彰制度的发展历程 |
| (一)初步形成阶段(1949-1956) |
| 1.勋章奖章制度的建立与初步实践 |
| 2.荣誉称号表彰制度的建立与初步实践 |
| 3.政府奖励制度的创建与实施 |
| (二)曲折发展阶段(1957-1977) |
| 1.勋章奖励制度的废止 |
| 2.荣誉称号表彰制度在艰难中发展 |
| 3.政府奖励制度有名无实 |
| (三)恢复发展阶段(1978-2002) |
| 1.勋章奖章制度的恢复与发展 |
| 2.荣誉称号表彰制度的恢复与发展 |
| 3.政府奖励制度的恢复与发展 |
| (四)趋向规范化发展阶段(2003-2012) |
| 1.促进功勋荣誉表彰制度规范化发展的文件陆续出台 |
| 2.建立健全功勋荣誉表彰制度愈加受到党中央领导层的高度重视 |
| 3.功勋荣誉表彰项目的科学管理逐步开展 |
| 4.功勋荣誉表彰制度在实践中愈加被广泛运用 |
| (五)实现规范化发展阶段(2012-2021) |
| 1.“1+1+3”的党和国家功勋荣誉表彰制度体系建立 |
| 2.具有重大历史纪念意义的表彰活动陆续开展 |
| 3.更加注重民主参与与民主监督 |
| 4.英烈保护重要内容纳入功勋荣誉表彰制度体系 |
| 三、中国特色功勋荣誉表彰制度的主要构成 |
| (一)勋章 |
| 1.“共和国勋章” |
| 2.“七一勋章” |
| 3.“八一勋章” |
| 4.“友谊勋章” |
| (二)荣誉称号 |
| 1.国家荣誉称号 |
| 2.在特殊时期或针对特殊群体颁授的荣誉称号 |
| (三)表彰奖励 |
| 1.国家级表彰奖励 |
| 2.在特殊时期或针对特殊群体进行的表彰奖励 |
| (四)纪念章 |
| 1.国家颁发的纪念章 |
| 2.在特殊时期或针对特殊群体颁发的纪念章 |
| 四、新中国成立以来我国功勋荣誉表彰制度的总体特点 |
| (一)评选机制愈加规范化 |
| 1.功勋荣誉表彰的评选流程日益规范 |
| 2.功勋荣誉表彰的颁授主体日益明晰 |
| (二)荣誉奖励设置日益科学化 |
| 1.功勋荣誉表彰已覆盖多领域、多行业、多群体 |
| 2.由侧重精神激励到精神激励与物质奖励相结合 |
| (三)制度的法治化程度逐步提高 |
| 1.功勋荣誉表彰制度的法律基础更加坚实 |
| 2.功勋荣誉表彰项目的政策依据日益健全 |
| (四)制度的社会影响力日益增强 |
| 1.制度的社会知晓度逐渐提升 |
| 2.制度的社会公信力显着增强 |
| (五)宣传媒介日益多元化 |
| 1.国家主流媒体愈加关注和广泛宣传 |
| 2.新兴媒体平台逐渐重视并予以生动呈现 |
| 五、中国特色功勋荣誉表彰制度的当代价值 |
| (一)理论价值 |
| 1.中国特色社会主义制度的一个部分 |
| 2.现代化国家治理体系的重要组成 |
| 3.社会主义核心价值观的制度化彰显 |
| (二)实践价值 |
| 1.有利于抵制历史虚无主义等错误思潮 |
| 2.有利于增进民众对中国特色社会主义制度的自信 |
| 3.有利于增强中华民族伟大复兴中国梦的感召力 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘起及意义 |
| 1.1.1 选题缘起 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 相关范围界定 |
| 1.2.1 农田水利 |
| 1.2.2 法制 |
| 1.2.3 时间界定 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 民国时期的农田水利史研究 |
| 1.3.2 新中国成立后农田水利史研究 |
| 第二章 国民政府以前农田水利法制的历史沿革及背景 |
| 2.1 国民政府以前农田水利法制的历史沿革 |
| 2.1.1 清朝时期以前农田水利法制的演变 |
| 2.1.2 清朝时期农田水利法制的转型与进化 |
| 2.1.3 北洋政府时期农田水利法制的演进与发展 |
| 2.2 国民政府时期农田水利法制的背景 |
| 2.1.1 农业的需要 |
| 2.1.2 赈灾的需要 |
| 2.1.3 法制建设的需要 |
| 2.1.4 西方农田水利法制理念的传入 |
| 2.1.5 国民党的执政需要 |
| 小结 |
| 第三章 国民政府时期农田水利法制的立法主体与兴起 |
| 3.1 农田水利的立法主体 |
| 3.1.1 中央立法主体 |
| 3.1.2 地方立法主体 |
| 3.2 全面抗日战争前农田水利法制蓬勃兴起(1927-1937) |
| 3.2.1 统一全国水利行政 |
| 3.2.2 制定农田水利法规 |
| 3.2.3 推进农田水利建设 |
| 小结 |
| 第四章 国民政府时期农田水利法制的完善与发展 |
| 4.1 全面抗日战争期间农田水利法制的趋于完善(1937-1945) |
| 4.1.1 规范农田水利法制 |
| 4.1.2 巩固农田水利建设 |
| 4.2 全面抗日战争后农田水利法制的持续发展(1945-1949) |
| 4.2.1 战后水利复员计划 |
| 4.2.2 水利建设纲领实施办法 |
| 4.2.3 五年水利建设计划 |
| 4.2.4 战后农田水利规划实施不利的原因 |
| 小结 |
| 第五章 国民政府时期农田水利法制体系评价 |
| 5.1 国民政府时期农田水利法制的特点 |
| 5.1.1 “传承”与“移植” |
| 5.1.2 中央与地方间的相互补充 |
| 5.1.3 成文法与习惯的相结合 |
| 5.2 国民政府时期农田水利法制的现代化 |
| 5.2.1 法律法规不断健全 |
| 5.2.2 国家在农田水利建设中的主导作用 |
| 5.2.3 独立法律品格的形成 |
| 5.3 国民政府时期农田水利法制中存在的问题 |
| 5.3.1 立法部门庞杂,“法出多门” |
| 5.3.2 农田水利法制本身内容的缺陷 |
| 5.3.3 法律制定与法律实施相脱节 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 明晰奖项定位导向，顺应科学研究规律 |
| 完善提名评审机制，坚守公开公平公正 |
| 加强监督惩戒，营造风清气正学术氛围 |
| 一、科技奖励制度与默顿的优先权理论 |
| 二、新中国成立以来中国科技奖励制度的历史沿革 |
| (一)1949—1978年中国科技奖励制度的诞生与中断 |
| (二)1978—1985年中国科技奖励制度的恢复与重建 |
| (三)1985年至今中国科技奖励制度的完善与发展 |
| 三、国家现行科技奖励制度及获奖情况 |
| 四、中国科技奖励制度的困境 |
| (一)优先权引发的矛盾心理 |
| (二)科技界分层现象严重 |
| (三)科学规范过于理想化 |
| (四)命名规则的不合理性 |
| 五、中国科技奖励制度的完善路径 |
| (一)重视物质奖励的同时不可忽视精神奖励 |
| (二)加强科技奖励评审的合理性建设 |
| (三)科技奖励制度要体现科学的精神特质 |
| 六、结语 |
| “法者，天下之准绳也”——将好的实践上升为法律规范 |
| “有治人，无治法”——适应新形势解决新问题 |
| “繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”——发挥崇高荣誉的精神引领作用 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 比较分析法 |
| 1.3.2 文本分析法 |
| 1.3.3 案例分析法 |
| 2 科技奖励相关概念及理论 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 科技奖励 |
| 2.1.2 科技奖励制度 |
| 2.2 科技奖励相关理论 |
| 2.2.1 科学发现的优先权 |
| 2.2.2 默顿科学规范结构 |
| 3 中国科技奖励制度的产生及发展 |
| 3.1 中国科技奖励制度历史沿革 |
| 3.1.1 中国古代科技奖励 |
| 3.1.2 新中国成立以来中国科技奖励 |
| 3.1.3 改革开放以来中国科技奖励制度 |
| 3.2 中国科技奖励奖项类型及获奖情况 |
| 3.2.1 国家最高科学技术奖 |
| 3.2.2 国家自然科学奖 |
| 3.2.3 国家技术发明奖 |
| 3.2.4 国家科学技术进步奖 |
| 3.2.5 中华人民共和国国际科学技术合作奖 |
| 3.2.6 中国省(部)级科技奖励 |
| 3.2.7 社会力量设立科技奖励 |
| 4 科技奖励制度对科技的影响 |
| 4.1 科技奖励制度对科技成果的影响 |
| 4.1.1 合理的科技奖励制度促进科技申报成果增长 |
| 4.1.2 合理的科技奖励制度提升科技成果质量 |
| 4.2 科技奖励制度对科研人员的影响 |
| 4.2.1 激励科学家产出科技成果 |
| 4.2.2 引导科学技术发展导向 |
| 4.2.3 由“马太效应”滋生的“越轨行为” |
| 4.2.4 一定程度上产生竞争心理 |
| 5 科学社会学视角下中国科技奖励制度困境 |
| 5.1 由科技奖励引发的学术不端案例 |
| 5.1.1 中国工程院院士陆道培诉弟子侵权 |
| 5.1.2 李杨之争中的科学发现优先权冲突 |
| 5.2 科学客观性与人的社会性矛盾冲突 |
| 5.3 科技奖励制度与科技发展不同步 |
| 5.4 科学规范过于理想化 |
| 5.5 命名规则的不合理性 |
| 6 中国科技奖励规范完善路径 |
| 6.1 国外科技奖励制度对中国的启示 |
| 6.1.1 美国科技奖励制度及特点 |
| 6.1.2 印度科技奖励制度及特点 |
| 6.1.3 国外科技奖励制度对中国的启示 |
| 6.2 重视物质奖励的同时不可忽视精神奖励 |
| 6.3 科技奖励评审合理性建设 |
| 6.4 “普遍主义”评价范式的运用 |
| 6.5 科学行为应在监管之下 |
| 6.6 完善青年科研奖励相关制度 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 概念与研究范围的界定 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.4 研究思路、研究方法 |
| 1.5 本文的主要创新点 |
| 第二章 “第一资源”视角下的科技人才政策供给 |
| 2.1 人才资源是第一资源 |
| 2.1.1 人才资源的概念 |
| 2.1.2 人才资源的特性 |
| 2.1.3 “第一资源”思想的形成与发展 |
| 2.2 人才政策与人才资源开发 |
| 2.2.1 人才资源开发与中国的现代化 |
| 2.2.2 人才政策促进人才资源的开发 |
| 2.3 科技人才政策体系的建构 |
| 第三章 科技人才政策的演变历程 |
| 3.1 科技人才政策的历史溯源 |
| 3.2 科技人才政策的历史分期 |
| 3.3 计划经济体制阶段的科技人才政策 |
| 3.3.1 过渡时期政策框架的形成 |
| 3.3.2 全面建设时期政策的曲折 |
| 3.3.3 “文革”期间政策的偏离 |
| 3.4 经济体制探索阶段的科技人才政策 |
| 3.4.1 知识分子政策的拨乱反正 |
| 3.4.2 科学建制化的恢复和发展 |
| 3.4.3 科技人才政策体系的初步建立 |
| 3.5 经济体制市场化转型阶段的科技人才政策 |
| 3.5.1 “第一资源”共识的形成 |
| 3.5.2 科技人才管理体制的变革 |
| 3.5.3 科技人才政策体系的完善 |
| 第四章 基于政策文本的统计与分析 |
| 4.1 文献来源与样本选择 |
| 4.2 政策分类的依据 |
| 4.3 各阶段科技人才政策的初步统计 |
| 4.3.1 计划经济体制阶段 |
| 4.3.2 经济体制探索阶段 |
| 4.3.3 经济体制市场化转型阶段 |
| 4.4 科技人才政策演变模式与特征 |
| 4.4.1 数量的演变 |
| 4.4.2 发布机构的演变 |
| 4.4.3 政策对象称谓的演变 |
| 4.4.4 体系的演变 |
| 第五章 科技人才政策的绩效评估 |
| 5.1 评估方法的选择 |
| 5.2 各阶段政策绩效的描述性评析 |
| 5.2.1 计划经济体制阶段的政策绩效 |
| 5.2.2 经济体制探索阶段的政策绩效 |
| 5.2.3 经济体制市场化转型阶段的政策绩效 |
| 5.3 基于科技进步贡献率的实证分析 |
| 5.3.1 测算方法与参数选择 |
| 5.3.2 科技进步贡献率的测算 |
| 5.3.3 科技进步贡献率与政策绩效的关系 |
| 第六章 基于SSP范式理论的绩效分析与检验 |
| 6.1 SSP范式理论概述 |
| 6.2 政策绩效SSP范式分析的初步设计 |
| 6.2.1 SSP范式对本研究的适用性 |
| 6.2.2 SSP范式下绩效分析的三要素 |
| 6.2.3 SSP范式下绩效分析的基本框架 |
| 6.3 SSP范式下的科技人才政策分析 |
| 6.3.1 政策状态 |
| 6.3.2 政策结构 |
| 6.3.3 政策选择的收益分析 |
| 6.3.4 结构演变与绩效提升 |
| 6.4 政策绩效提升的动因分析 |
| 6.4.1 超越意识形态:绩效提升的逻辑起点 |
| 6.4.2 人才市场化:绩效提升的基本途径 |
| 6.5 提升政策绩效的一个框架 |
| 第七章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读博士期间的科研成果 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究方法 |
| 第四节 研究意义 |
| 第五节 创新之处 |
| 第二章 科研成果行政奖励概述 |
| 第一节 科研成果行政奖励的概念 |
| 一、行政奖励的内涵 |
| 二、科研成果行政奖励的内涵 |
| 三、科研成果行政奖励的性质 |
| 第二节 科研成果行政奖励的分类 |
| 一、人物奖励和成果奖励 |
| 二、国家级奖励和省部级奖励 |
| 三、物质奖励、荣誉奖励及权益类奖励 |
| 第三节 科研成果行政奖励的价值目标 |
| 一、激励价值 |
| 二、秩序价值 |
| 三、资源配置价值 |
| 第三章 我国科研成果行政奖励实践现状及其问题反思 |
| 第一节 法律规范现状与问题反思 |
| 一、法律规范层级、数量、年份现状 |
| 二、法律规范问题及反思 |
| 第二节 奖项设置、评审环节现状及问题反思 |
| 一、科学技术奖励奖项设置现状 |
| 二、哲学社会科学奖项设置现状 |
| 三、奖项设置、评审环节问题及反思 |
| 第三节 执行、监督现状及问题反思 |
| 一、执行乱象 |
| 二、监督缺失 |
| 第四节 救济途径现状及问题反思 |
| 一、诉讼救济方式缺失 |
| 二、非诉讼救济方式缺失 |
| 第四章 完善我国科研成果行政奖励法治化之构想 |
| 第一节 科研成果行政奖励的基本原则 |
| 一、依法奖励原则 |
| 二、公平、公正、公开原则 |
| 三、正当程序原则 |
| 四、比例原则 |
| 第二节 完善科研成果行政奖励立法体系 |
| 一、统一中央及地方立法 |
| 二、优化奖项设置 |
| 三、完善评审环节 |
| 第三节 完善科研成果行政奖励监督制度 |
| 一、同级人大监督 |
| 二、监察机关监督 |
| 三、第三方机构监督 |
| 四、公众舆论监督 |
| 第四节 完善科研成果行政奖励救济体系 |
| 一、行政复议 |
| 二、行政诉讼 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
