对于应届毕业生来说，难度很大，需要掌握论文写作和内容的一些规范。那么毕业论文写作有什么要求呢？下面让我们在边肖详细解释一下。1.基本要求1。独立性:毕业论文必须由护生自己在指导老师的指导下独立完成，不得
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毕业论文的撰写和答辩考核是职业生涯成功的重要环节之一，也是衡量毕业生是否符合要求的重要依据之一。但由于缺乏系统的课堂教学和平时训练，很多考生在毕业论文的独立写作上往往感到压力很大，脑子无数，很难写。因此，写毕业论文是很有必要的。
本科论文参考文献数量没有具体要求。一般学术论文后面要列出参考文献(表)，有三个目的，即:1。以反映真实的科学依据；2.为了体现严肃的科学态度，区分自己的观点或成果与他人的观点或成果；3.为了表达前人的科学成就
论文的主要内容:1 .论文的题目就是题目或者标题。标题需要用最恰当、最简洁的文字来反映论文中重要具体内容的逻辑组合。论文题目很重要，一定要精挑细选。第二，论文摘要。一般论文要有摘要，是对论文内容的简短陈述，不加评论或批注。
开始提问。举报。你所做的，你要求给我，是的，
1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是对文章主要内容的摘录，要求短小精悍，内容完整。字数少则几个十字，多则300字。4.关键词或关键词:关键词来自论文题目。
关于英语文献，你应该参考在国际会议或杂志上发表的英语文献。毕业论文的参考文献中尽量少引用学位论文，因为你的毕业论文研究的是别人没有研究过的或者比较新的新技术，要引用你读过的最近发表的论文。你可以从IEEE Xplore Digital Libra下载
是1)作品:作者姓名，书名[M]。出版地点:出版商，出版年份。2)期刊论文:作者姓名，标题[J]。期刊名称、年份、卷(期):页码。3)会议议事录:作者姓名，标题[C]//议事录名称，会议地点，。
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毕业论文要求的主要参考文献10篇以上，其中外文文献2篇以上(指导教师认定论文为特殊类型的可不列外文参考文献)。参考文献必须是已出版、发表(包括网上下载)的著作或期刊(论文)，放在正文后面，按出现的顺序用阿拉伯数字自编。
荆，在新的一行，是放在左下方的"摘要"，当确定的关键字眼。主题词是规范词，是表达论文中心内容的有意义的词。一般来说，引言应该概述作者的意图。中文:标题-作者-发表信息(版本:正文是论文的主体，应包括论点、论据和摘要:是对文章主要内容的摘录；b；d .书或文章的标题和作者:a1。论文题目。
要求字数不多，但综合论文整体上不能太简略，要涵盖论文涉及的所有文件。文献综述在论文之前，对吧？我记不清楚了。我必须考虑整个事情。
要求字数不多，但综合论文整体上不能太简略，要涵盖论文涉及的所有文件。文献综述在论文之前，对吧？我记不清楚了。我必须考虑整个事情。
这要看你学校的要求了。
根据文献综述，简单点其实就是总结前人写的论文，挖掘其中的新意，也就是自己提炼出来的思路。具体的写作方法和格式大致如下:一、写作的意义；第二，列出你之前对某个问题的看法；第三，精炼的观点；第四，总结一下，这只是通俗的写法。QQ1145373307我们可以继续讨论。
浅谈现代企业的会计电算化管理科苑2008/ 02中文期刊全文数据库2企业会计电算化系统的开发与实施浅谈会计通讯(财经版)2008/01中文期刊全文数据库3我国小企业会计电算化发展的问题与对策2008/01中文期刊全文数据库4煤炭企业会计电算化平台建设煤炭经济研究2008/02中文期刊全文数据库5谈如何加强企业会计内部控制山西财税学院学报2008/01；中国期刊全文数据库6小企业会计电算化模式探讨:《消费者指南》2008/07中国期刊全文数据库7中国企业会计电算化的发展；现代商业2008/12中国期刊全文数据库8论企业会计电算化系统的内部控制：会计通讯(财经版)2008/04中国期刊全文数据库9企业会计电算化系统的联网与安全；《内蒙古统计》2008/02中国期刊全文数据库10论会计电算化与企业内部控制:《党史学习(理论)》中国期刊2008/05年序号；文献标题来源；年份来源；源数据库11企业会计电算化的发展及会计项目的实际应用；探索时代；经贸(中讯学报)2008/ S6中文期刊全文数据库12企业会计电算化条件下的内部控制制度(财务研究)2008/02中文期刊全文数据库13林业企业会计电算化发展中的问题及对策2008/03中文期刊全文数据库14企业会计电算化若干问题探讨(中国)2007/ 03中国期刊全文数据库15如何加强企业会计电算化的内部控制与商场现代化2007/06中国期刊全文数据库16浅谈中小企业会计电算化的继续教育现代企业教育2007/ 04中国期刊全文数据库17企业会计电算化失败的症结2005-01-1918水利企业会计电算化实践刍议2006福建省会计学会论文全文数据库19现代企业会计电算化管理财税与会计200201中国引文数据库20中国会计年鉴中国会计年鉴1998中国年鉴全文数据库序号文献标签来源日期来源数据库21企业会计电算化的作用与应用(期刊 哈尔滨商业大学学报(社会科学版)1992/03中国期刊全文数据库22 Mainland China与香港企业会计电算化的差异与协调， 暨南大学2001年中国优秀硕士学位论文全文数据库23企业会计电算化现状分析及改进对策中国管理信息化(会计版)2007/ 03中国期刊全文数据库24如何构建中小企业会计电算化信息平台——中小企业会计电算化设想中国管理信息化(会计版) 2007/04中国期刊全文数据库25谈企业会计电算化下的内部会计控制2007/ 06中国期刊全文数据库26谈企业会计电算化的问题与对策会计之友(中讯期刊)2007/06中国期刊全文数据库27中小企业会计电算化档案管理的问题与对策山东档案馆2007/02中国期刊全文数据库28企业会计电算化中的内部控制问题时报经贸(中讯期刊) 2007/S3中国期刊全文数据库29浅谈企业会计电算化的现状与发展2007/01中国期刊全文数据库30企业会计电算化系统与内部控制科技广场2007/04中国期刊全文数据库
基于PLC的机械手控制系统
查一些外文数据库，EI，SCI，AD报告。
英语毕业论文的文献综述很好写，我不会根据题目写相关学者的总结。起初，它是莫问。com是姐姐介绍的，但是专业不一样。我很快帮助思考了大学英语翻译教学中的一些问题。应用英语翻译召唤理论指导大学英语翻译教学:国内商务英语翻译研究现状及对策调查。顺应论视角下经济一体化背景下商务英语翻译教学实证分析--语用学视角下中医英语翻译教学的回顾性和前瞻性实证研究。翻译——寻找源语言的意义——从功能对等角度对规划教材《商务英语翻译》误译的批评性研究：高校科技英语翻译的英语翻译技巧研究：以船舶英语的汉译为例:从功能对等角度看商务英语翻译的4Es标准：大学英语翻译教学中的问题及对策:关联理论在科技英语翻译中的应用——以《气候变化》和《石油峰值》的翻译为例，功能对等理论指导下的商务英语翻译教学:问题与对策某师范大学英语翻译专业学生翻译能力调查分析——目的论视角下中国职业篮球俱乐部体育英语翻译现状及发展对策研究翻译教学中学生跨文化交际意识的培养：《现代中式英语翻译》任务型教学法在商务英语翻译教学中的应用：商务英语翻译与文化信息的对等研究：大学英语翻译教学教材编写探讨——以《新时代互动英语(读写译1-4册)》为基础，以翻译项目《空气污染排放系数手册》为例，从关联理论角度分析法律英语翻译中的文化差异和商务英语翻译的翻译补偿原则，探讨跨文化因素对商务英语翻译的影响及调整策略。# #世界经济一体化和文化多元化的快速发展，以及英语作为世界通用语的确立，对我国大学英语教学提出了培养具有跨文化交际能力的高素质人才的新要求。事实上，我国大学英语教学长期延续了传统的以语言知识体系为中心的教学模式，注重培养学生的语言能力，而对文化的教与学不够重视，严重影响了学生跨文化交际能力的培养，导致学了多年英语的学生不知道如何用英语交流，更谈不上跨文化交际。为了真实再现大学英语跨文化教学的现状，找出大学英语跨文化教学中存在的具体问题及其根源，以便有针对性地进行分析和研究，采取策略，改革大学英语教学，提高学生的跨文化交际能力，本研究整合了跨文化交际学、外语教学、应用语言学和文化学等领域的研究成果。以跨文化交际能力的三部分模型为指导理论框架，采用定性和定量相结合的方法进行实证研究。本文阐述了语言、文化和交际三位一体的关系，明确指出大学英语教学应该是以培养学生跨文化交际能力为目的的跨文化教学，跨文化交际能力的培养只有通过跨文化教学才能实现。针对黑龙江科技大学大学英语跨文化教学，本研究作者采取问卷调查和教师访谈的形式，从认知、情感和行为三个方面调查分析了世界经济一体化和文化多元化的快速发展，以及英语作为世界通用语的确立，对我国大学英语教学提出了培养具有跨文化交际能力的高素质人才的新要求。事实上，我国大学英语教学长期延续了传统的以语言知识体系为中心的教学模式，注重培养学生的语言能力，而对文化的教与学不够重视，严重影响了学生跨文化交际能力的培养，导致学了多年英语的学生不知道如何用英语交流，更谈不上跨文化交际。为了真实再现大学英语跨文化教学的现状，找出大学英语跨文化教学中存在的具体问题及其根源，以便有针对性地进行分析和研究，采取策略，改革大学英语教学，提高学生的跨文化交际能力，本研究整合了跨文化交际学、外语教学、应用语言学和文化学等领域的研究成果。以跨文化交际能力的三部分模型为指导理论框架，采用定性和定量相结合的方法进行实证研究。本文阐述了语言、文化和交际三位一体的关系，明确指出大学英语教学应该是以培养学生跨文化交际能力为目的的跨文化教学，跨文化交际能力的培养只有通过跨文化教学才能实现。针对黑龙江科技大学多年来的跨文化大学英语教学，笔者采取问卷调查和教师访谈的形式，从认知、情感、行为三个层面调查分析了跨文化外语教学中存在的问题及其原因。问卷的统计结果显示，学生的文化学习和运用并不理想，存在严重的“中国文化失语”现象，学生的跨文化交际能力普遍较低。影响学生英语文化知识学习的主要因素有:学生对文化的定义和理解，学生对语言学习和文化学习的观点和看法，英语课堂教学和学生的文化信息来源，学生在英语学习中的精力分配，其中学生对语言学习和文化学习的观点和看法对学生英语文化知识学习的影响最大。影响教师跨文化教学的主要因素有:教师对跨文化交际知识学习的态度、教师对跨文化教学内容的理解、跨文化教学方法的选择、教材中文化内容的内容、文化教学时间的分配以及学生对文化学习的兴趣或态度。其中，跨文化教学方法的选择对教师的跨文化教学影响最大。通过对调查问卷和访谈结果的分析，进一步发现大学英语跨文化教学在教学理论、教学目标、教师自身跨文化综合素质、教师对跨文化教学的理解和教学实践、教材中文化内容的呈现等方面都存在严重的问题。学生作为学习的主体，存在着学习目标不明确、文化学习观模糊、自主学习能力不强等问题。针对存在的问题，本研究从外语教学和跨文化交际能力培养两个方面深入分析了问题产生的原因。发现教学理念模糊、教学目标不明确、文化内容缺乏不平衡性、教学环境不完善、应试教育的影响、中西文化差异、中西思维方式不同、中西价值观差异的影响是问题产生的根本原因。本研究的创新之处在于在实证研究的基础上，针对存在的问题及其根源，对跨文化交际能力的培养策略进行了深入探讨，构建了包括认知、情感和行为在内的跨文化交际能力培养体系。本文系统阐述了大学英语跨文化教学必须处理好母语文化与英语文化、英语功能性与人文性、语言教学与文化教学的关系。本文提出了一系列有效的策略，帮助学生建立语言和文化的平等，消除“中国文化失语”的影响，树立跨文化意识，达到培养学生跨文化交际能力的目的，从而解决跨文化教学中的实际问题。本研究打破了以往跨文化教学实证研究数量少、内容零散的格局。调查内容具有系统性和针对性。所选学校是众多中国高校的一个缩影，在一定程度上具有代表性，能够反映中国高校跨文化外语教学状况。该研究成果是对跨文化交际能力培养研究的有益尝试和必要补充，具有一定的现实意义，可为跨文化外语教学的进一步研究提供实践依据和理论参考。[1]贾·。中国英语再研究[J]。当代外语研究。2013(03) [2]吴小莉。大学英语文化教学的现状及对策[J].发展。2013(02) [3]陈俊。中国英语教学本土化现状及途径研究[J].英语广场(学术研究何。大学生跨文化交际能力现状及跨文化交际深层障碍分析[J].科技信息。2011(11) [5]王克非。外语教育政策与社会经济发展[J].外语。2011(01) [6]王冬霞。跨文化语言教学现状分析及对策研究[J].大连大学学报。2011.彭。中国跨文化交际研究的现状与困境[J].汕头大学学报(人文社会科学版)。[8]李华，李政，2010(04).基于因子分析的期刊学术影响力评价[J].南通职业大学学报。[9]贾，2010(02)。跨文化交际中的理解错误[J]
任何原创都可以，但是要知道写论文的流程，因为如果要回复，最好自己写。
