指导老师会告诉你怎么写，怎么修改，直到论文答辩。什么都不要付。如果你付钱，我可以做。
这是法律案例分析的标准格式。(硕士论文标准)，我用我的财富买的。如果我不给分，我就要赔钱。。1.案由是对案件内容的高度概括，如“XX公司诉XX公司合同纠纷案”、“XXX故意伤害案”、“XXX不服XX局行政处罚诉讼案”。2.案件材料应完整、必要。
1.题目的内容和要求——题目的内容:主要写题目的意思，用简洁概括的语言表达题目的内容；课题要求:论文要用什么方法完成，要达到什么目的？2.设计的技术要求和数据(或论文的主要内容):论文的主要内容要写明具体哪些方面可以分几点来写。
1高校会计教学引入国际职业资格教育的实践与思考——以首都经济贸易大学华侨大学国际会计课程教学实践为例2会计稳健性与现金持有价值效应——基于新会计准则实施后的经验证据3谢琳先生银行会计思想研究——以中国银行会计制度改革初期为例4
一、XXX大学毕业后的十年规划(2005-2015，20-30岁)。祝愿:事业有成，家庭幸福。企业高级管理人员的总体目标是完成硕士和博士学业，进入XXX知名外资企业，成为高级管理人员。做过的事:读完硕士，进了一家外资企业。我想继续。
议论文范文。这是针对他人对某一学科某一学术问题的看法，论据充分，突出其不足或错误，通过论证来表达观点的范文。我手里有这篇专业范文。
从中学教育的角度来看，有以下几个话题:1。研究性学习方法在XX中学的应用研究：2.将研究性课题学习引入中学XX教学：3.案例教学法在XX课堂的应用研究:4.促进教师成长的中学XX学科反思性教学研究：5.中学XX情境-体验教学法；6.初高中XX科目的衔接。
作为一门实践性和操作性很强的学科，大学生如何应对会计专业的论文？“我的论文有个大概的结构，基础资料都准备好了。现在主要工作就是整理材料。”北京大学会计系大四学生小辉顺利通过我校会计系研究生复试。与其他专业论文相比，
酒店提供停车位的法律性质近年来，因星级酒店、高档酒店或浴室停放的汽车被盗而引发的场所业主与顾客之间的纠纷屡有发生。解决此类纠纷的关键在于明确提供停车位的场所所有人行为的法律性质。第一，是托管关系还是场地所有者？
本文分析了报纸、电视、广播、杂志、户外、网点、网络等七大类的优缺点，看看是否能帮到你。1.报纸在四大传统媒体中，报纸无疑是最受欢迎和最有影响力的媒体。报纸广告几乎是随着报纸的出版而诞生的。随着时代的发展，报纸的
我们建议你去http://www.soolun.com Soulun.com打听一下。有近1亿篇论文可以下载。下载后可以根据自己的内容摘抄一些修改。修改后可以得到一篇完整的论文，然后就可以提交毕业论文了。
结论通过这几个月的学习和工作，完成了网页的设计，实现了本课题所要求的功能。在此基础上增加了几个实用功能，并对系统进行了改进，以满足用户的需求。由于设计基于B/S模式，系统具有良好的可移植性和相当好的应用前景，使得其应用范围不仅仅局限于校园客户，任何网店都可以使用，实现具有相同兴趣或话题的人的讨论中心。同时，由于系统使用了基于VBScript的ASP技术，我对这项技术有了更深入的了解，对用Dreamweaver制作静态页面也有了相当的经验。
随着全球经济一体化的逐步深入和中国加入WTO，企业之间的竞争越来越激烈，竞争手段从传统的降低原材料和人工成本转向物流配送和供应链管理层面。竞争的焦点正从前台转移到后台，物流配送能力成为企业的核心竞争力。虽然物流的概念在20世纪80年代初从国外传入中国，并建立了一批符合现代物流要求的企业，但中国现代物流的发展只是在90年代后期才开始。近年来，现代物流业已经开始从国家向地方企业发展。在上海、深圳等经济发达地区，已经明确提出将现代物流业作为本地区的重要(支柱)产业之一，要建立一批现代物流中心。但是，与发达国家相比，我国的物流配送还很落后，物流企业在企业规模、服务范围、质量等方面都存在较大差距。为促进中国物流业的发展，提高中国物流配送水平，国家计委批准在深圳建立先进示范推广物流配送中心(以下简称W物流配送中心)。作为W物流配送中心的项目负责人，笔者有幸主持了该项目的规划和建设。这期间的一些感受和体会，或许能给正在或将要从事物流配送中心规划建设的企业一些启示。w物流配送中心是1999年国家高新技术产业化示范项目，是1999年和2000年深圳市重点建设项目。经过两年多的建设，于2001年3月竣工投入使用。作为现代化的第三方物流配送中心，W物流配送中心拥有7 000多M2的仓库、国内第一套电子标签系统(DPS)、大型等离子显示屏(PDP)、电动叉车、滑动货架、托盘货架等一批先进的物流设备。配备中日联合开发的先进多媒体综合物流信息系统，主要从事加工食品、电器、日用品的城市配送。自去年3月投入使用以来，一直运行良好。
你可以去以下网站找资料，然后提问获取全文:★WWW.CNKI.NET是收费网站，而且很贵！！！！但是你可以去那里查资料，问我要全文，因为中国知网的资料是完整的，3400多万篇。当然，在任何纸质网站或数据库下载全文被收费的时候，都可以找我帮忙！中国知网，你上去输入关键词，搜索后会得到全文供参考。
人教版，思想品德教育，七年级，第二册，八班，三班，善于斗争，丹东十八中，伊森，八班，三班，教学设计L教学内容这节课是八班的第三节课，《法律保护我的成长》，七年级，第二册，人民教育出版社。这堂课包括三个子项:自律、依法做事、依法维权；维护合法权益是我们的责任；机智，不莽撞。l教学目标知识与技能知道青少年要自律，做事，依法维权。知道不仅要维护自己的合法权益，还要维护国家、集体和他人的合法权益。知道在与违法犯罪作斗争时，要机智勇敢，不能莽撞，要掌握一些行之有效的方法。过程和方法在合作学习中提高熟练打击犯罪的实践能力。在情境教学中培养学生的创新能力。态度和价值观增强了学生的责任感。增强学生战斗和善于战斗的勇气和信心。l教学突破的重点、难点和重点:智谋和勇气不能莽撞难:维护合法权益是青少年的责任。教学突破:利用多媒体课件展示调查数据和案例，引导学生点评，明确责任；通过角色模拟和小组表演，学生可以在合作学习中掌握方法，提高能力。学习情况分析经过几个小时的学习，高一学生已经学习了一些法律知识，基本掌握了如何通过诉讼和非诉讼手段保护自己。但是他们的自我保护意识和能力还是比较差的，各方面都不成熟。他们对自己的责任以及如何机智勇敢面对不法侵害的认识不够清晰。l教学准备老师准备调查学生是否有被抢钱的经历以及对此的态度，收集能够服务于课堂教学的相关案例，制作多媒体课件。学生准备回答老师课前调查的问题，收集关于“机智”的案例。简要教学过程及过程设计教学过程:本课通过展示学生课前调查的结果，分三种方式进行介绍。教师引导学生通过这三种方式进行评论。然后通过对一个反面案例的分析和讨论，让学生心中有数。然后通过角色模拟表演和分组点评，让学生运用集体智慧掌握知识，提高能力。最后，通过向学生展示教师自编顺口溜的形式，对这节课进行总结和升华。流程设计:联系实际数据，导入评比行为，界定概念，以反面案例唤起责任角色，模拟现场演练，总结儿歌结尾，总结教学记录一、联系实际数据，导入教师，课前用多媒体向学生展示“是否被抢钱，如何处理”调查结果:本次调查学生321人， 其中49人被抢过钱，约占15.3%，而对付这些被抢学生的方式大致可以分为以下三种:第一种一秒钟，当时把钱交出来，然后把要钱的人痛打一顿。 有5个同学。第三，把钱交出来就行，然后千万不要告诉任何人，有13个同学。老师:为什么被抢的49个学生中有31个走第一条路？(学生通过评价明确这种方式的优点，教师只是用学生的评价来开导。老师:这些学生的所作所为可谓一举两得。他们不仅要保护自己，还要用法律惩罚自己的违法行为。而这种做法正是我们这一课要探讨的。(多媒体展示:第八课第三课善打)二。评论行为。定义概念老师:同学们，你们能评论一下走第二条路的五个同学的行为吗？(学生通过鉴定明确这种做法的不可取性，教师用学生的鉴定进行总结。老师:我们生活在一个法治社会，我们应该时时处处遵守法律。千万不要用违法犯罪的方法去制止违法犯罪行为，尤其是我们的青少年。我们要更加守规矩，依法做事，依法维权。只有这样，才能保护我们的健康成长，维护法律的尊严和社会的稳定。(多媒体显示:1。遵纪守法，依法办事，依法维权)老师:请同学们对第三种行为进行点评。(学生通过评论阐明这种忍气吞声的方式的不可取性，老师适当的点拨学生，明确当自己的合法权益受到侵害时，一定要依法维权。3.反面案例唤起责任老师:当你的合法权益受到侵害时，要依法维权。那么，当国家、集体和他人的合法权益受到侵害时，你该怎么办？我们先来看一个案例。(多媒体展示案例:当刘女士发现有人在偷她的钱包时，她用尽全力想要抢回来。她的姐姐也来帮忙。谁知，四五个小伙子走过来，一起动手打了刘家姐妹。双方相持了五六分钟，几百人围观，没有任何帮助。最后刘家姐妹受伤，钱包被抢。老师:看完这个案例有什么感受？如果你在那里，你会做什么？(这个反面案例让同学们怒不可遏。通过大家的评论，明确了自己的责任，老师总结了一下。)老师:同学们，我为有你们这样有正义感和责任感的学生而骄傲。我们不仅有责任维护自己的合法权益，也有责任维护国家、集体和他人的权益。(多媒体显示:2。维护合法权益是我们的责任。)老师在学生的发言中总结了一些机智的做法，引出下一个话题:机智和勇敢不能莽撞。老师:虽然我为你感到骄傲，但我也很高兴。好在我的同学大多机智，这也正是我们所提倡的:机智勇敢不能硬拼。(多媒体显示:3。机智勇敢不能硬拼)四。角色模拟实景演练(多媒体展示:小刚放学回家，正要用钥匙开门，却发现门开了一条小缝。三个人在他家翻找，由于紧张，小刚不小心碰到了门，其中一个人快步走到门口)老师:请分组讨论。如果你是小刚，你会怎么做？请在每个小组讨论后表演，然后每个小组给其他小组提一些建议。学生通过讨论、表演、观看、集体评价，积累了许多行之有效的方法。老师会适时总结的。老师:当我们面对不法侵害时，一定要沉着冷静，尽量稳住歹徒，记住他们的面孔，或者注意他们的行踪，及时拨打110或者向邻居、家人、保安等求助。，要机智而不是硬战。5.儿歌结尾总结。老师用自己的儿歌总结这节课的内容。师生共同朗读，小结升华。多媒体展示:记住“依法”二字。保护好自己很重要。国家集体和其他人也需要你的关心。面对歹徒要冷静，记住去哪里，长什么样，社会力量不可或缺，警察也能及时赶到。
你好，我是中国科技期刊的编辑双燕。如果杂志上有论文发表可以直接联系我。我们杂志发表文章的工作流程如下:1。发一篇文章。2.我们编辑和审查。(1-2个工作日)3。通知您批准(发送电子扫描稿通知)。4.你支付页面费。5.为您发布。6.给你邮寄样本出版物和稿件使用的书面通知。(3-5天内收到)如有特殊需求，可先给你发书面用稿通知。
王凡喜欢粉丝王文。
工商管理毕业论文:文化与人本管理知识经济越来越受到理论界的讨论。尽管对知识经济的定义和形成有许多争议，但知识对社会经济发展的贡献越来越大也是一个共识。知识以不同的形式存在，一是在各种文献中，二是在人们的头脑中，三是通过人们的劳动凝结在产品中。就其功能而言，只有凝结在产品中的知识才对人类社会和经济的发展做出最大的贡献。第一种存在形式的知识代表了一种潜在的经济价值，这种价值只有通过第二种存在形式才能物化在产品中。因此，人力资源成为知识实现其经济价值的中介和支撑。随着知识经济的大发展，企业的经营管理正在发生深刻的变化，“人”在企业中的地位也在不断提高。企业开始要求员工更广泛、更积极地参与企业的经营，通过员工的不断学习和自身能力素质的提高，达到企业繁荣发展的目的。这种知识经济倡导的管理模式也可以称为“人本主义”管理模式，正在被越来越多的国家的企业所采用。但是，如果在不同的国家实施同样的模式，能否发挥其作用，从而实现企业的经营目标？根据国际调查，国际经济合作的失败只有30%是因为技术、资金或战略原因，而70%的失败是因为人与人之间的跨文化交流。正如荷兰学者霍夫施塔特指出的，在过去的研究中
工商管理毕业论文:文化与人本管理知识经济越来越受到理论界的讨论。尽管对知识经济的定义和形成有许多争议，但知识对社会经济发展的贡献越来越大也是一个共识。知识以不同的形式存在，一是在各种文献中，二是在人们的头脑中，三是通过人们的劳动凝结在产品中。就其功能而言，只有凝结在产品中的知识才对人类社会和经济的发展做出最大的贡献。第一种存在形式的知识代表了一种潜在的经济价值，这种价值只有通过第二种存在形式才能物化在产品中。因此，人力资源成为知识实现其经济价值的中介和支撑。随着知识经济的大发展，企业的经营管理正在发生深刻的变化，“人”在企业中的地位也在不断提高。企业开始要求员工更广泛、更积极地参与企业的经营，通过员工的不断学习和自身能力素质的提高，达到企业繁荣发展的目的。这种知识经济倡导的管理模式也可以称为“人本主义”管理模式，正在被越来越多的国家的企业所采用。但是，如果在不同的国家实施同样的模式，能否发挥其作用，从而实现企业的经营目标？根据国际调查，国际经济合作的失败只有30%是因为技术、资金或战略原因，而70%的失败是因为人与人之间的跨文化交流。正如荷兰学者霍夫施塔特指出的那样，在过去的研究中，理论家和企业家都忽略了文化与管理的关系，这是管理学发展的一大软肋。事实上，管理不是处理具体的事情，而是处理对“人”有意义的信号。这种信号是在家庭、学校和社会的独特文化背景下形成的，因此文化必须渗透到管理和组织的全过程。工商管理毕业论文。
分为直接抒情和间接抒情两种，通过作品中的中心人物来表达主观感受，抒发情感。直接抒情就是直接表达自己的心意。间接抒情是在叙述、描写、议论中表达爱恨情仇。点评:根据作品写出自己的观点或理由。
毕业论文 学生 企业 机智 范文 案例 自己的
