你好，这个东西学校图书馆不存。它们通常存放在教务处。
那取决于你的态度。大学四年了，就要随便从网上搜毕业论文了。真可惜。你要好好努力，好好写。你只能写一次论文。好好珍惜吧。自己写论文可以学到很多东西。
不能这样下载。你可以下载大量的文章，然后阅读，总结你想写的东西，部分引用别人的论文，然后在哪里标注引用。这不是抄袭。
嗯，度娘，地球人都知道，也有专门写论文的，每篇几百块。哈哈。
它不是。那很可能是因为你的毕业论文被导师或者其他有机会接触到你论文的人卖了~ ~
就算放到网上也没人看。
你好，百度文库，万方，知网都可以找到相关的模型文章。你的专业是什么？你有具体的话题吗？你可以相信我。1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是文章主要内容的摘录。
论文题目可以在网上搜，可以和别人一样，但是论文内容不能一样，要有自己的创新。唐认为，论文的题目应该与众不同，这样才能看出你在题目上的创新。如果真的没有办法崩溃，那就换个角度写吧。
是的，当然。
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1.论文题目毕业论文题目不错，要仔细推敲。尽可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。标题原则上要简单明了，能反映毕业论文的主要内容，让老师一眼就能看出论文的中心内容是关于什么的。千万不要一般或者空一般。语言也要丰富，同时能引起答辩老师的注意。毕业论文的题目怎么写？免费毕业设计，免费毕业论文，我的论文题目要让人直接知道它的论文。所以要采取直接积极的方法来完善论文内容，而不是一下子让人看不懂的手法。标题不要太长，控制在40个字以内。2.内容如果毕业论文篇幅较长，请写一个目录，让人一看就明白论文的大致内容。目录应标明页数，以便论文评审者能够轻松阅读。3.内容的摘要要求提示论文的要点，让读者一眼就能抓住论文的要点。比较当前通用的结构摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。要有高度的概括，充分体现论文的要点，简明扼要，一目了然。4.正文包括前言、材料和方法、结果和讨论。它包括三个主要部分:前言、本文和结论。前言应简要说明选题主旨、写作动机和原因、研究方法和论文内容，一般几百字。这个论题是整篇论文的核心，占的篇幅最多，所以在写作时一定要慎重对待。在这一部分，作者要对所研究的问题分析、论证和阐明自己的观点和看法。结论:要使这部分简明扼要，既要考虑与序言部分的协调，又要考虑与这部分的联系。结论应该是这部分的必然结果。讨论部分可以开始写作，将前人的研究与自己的研究成果进行对比，提出自己的观点和看法，提出值得进一步研究的方向和倾向性意见。5.参考文献应列在毕业论文卷末。列出参考文献的好处是:一旦发现引用有误，很容易找到；审查员可以从列出的参考文献中看出作者阅读的范围和努力程度，便于参考。6.纸张的装订。论文中所有相关的部分都被抄了出来。经过检查，没有再出现问题。把它放进书里，加上封面。毕业论文封面应按照学校规定的格式，写明论文题目、所在学校、系、指导教师姓名、作者姓名、完成日期。论文标题的作者姓名必须写在表面，不能写在里面的补充页上。封面可以这样写(不同学校要求不一样):××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日教师应充分利用各种资源，尽力培养儿童在角色游戏中的交际能力，增强他们的社会经验，为他们适应社会生活打下良好的基础。[关键词]欧洲著名心理学家A？？阿德勒认为:如果一个孩子没有学会合作的方式，他一定会走上孤独的道路，并且会产生强烈的自卑感，这将严重影响他的人生发展。新《纲要》明确指出，教师要引导幼儿参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，帮助幼儿正确认识自己和他人，养成与他人和社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。由此可见，培养孩子的交际能力是多么重要。但是在日常生活中，我们经常发现很多孩子不愿意也不愿意和朋友好好相处，经常一个人玩或者看别的孩子玩，交往范围小，沟通能力弱。怎样才能提高孩子的沟通能力？作者认为，角色扮演对促进儿童社会交往能力的发展具有特殊的作用。角色扮演是儿童通过模仿和想象创造性地反映现实生活的一种游戏。它能给孩子欢乐，是孩子智慧、身体、道德发展的源泉。在角色游戏中，孩子以不同的角色与环境、同伴或成人互动，体验角色情绪，不断训练自己的沟通能力。首先，选择合适的主题，激发交流兴趣。一、以孩子喜欢的人物为主题。比如“司机”、“警察”、“理发师”。孩子喜欢的角色非常愿意模仿，更懂得自己的行为和责任，容易引起孩子的共鸣。2.以幼儿熟悉的事物为主题。如“娃娃之家”、“幼儿园”，只有孩子熟悉了环境，才有话可说，才有事可做，才有玩的激情。smin sky(1969)的研究表明，丰富经验-角色扮演-再次丰富经验-再次扮演的循环可以有效地提高儿童的角色水平。3.以孩子好奇的新事物为主题。比如“超市”“图书馆”。孩子渴望了解大人的一些社交行为，想尝试学习。教师要及时抓住孩子的兴趣点，并以此为契机，为孩子提供丰富的生活经验，在玩游戏的过程中体验人的社会生活的一些基本规律，初步学会正确的交往方式。二、提供游戏素材激发交流想象力游戏素材是儿童想象力的物质基础，间接反映了教师的影响因素。教师可以通过以下方式为孩子提供丰富的素材，为孩子的交流提供良好的中介。1.购买成品玩具。全套成品玩具，如塑料厨具、医疗器械、美发工具等。，制作精美，形象生动，对小班的孩子很有吸引力。这些角色游戏在玩的时候，不可避免地需要孩子之间的合作和相互协调，才能正常运作。2.充分利用废料。日常生活中有很多废料。老师可以把它们收集起来，放在活动区。经过孩子的想象，可以用于其他用途，丰富游戏内容。如纸质牛奶盒，可以当“娃娃屋”里的茶杯；可以作为“动物园”里小狗的狗窝；在《小剧场》里可以当魔盒用。孩子们互相模仿，互相学习，极大地刺激了孩子们想象力的发展，为孩子们的交流提供了极好的话题。3.制作并尝试新的游戏素材组合方式。孩子用自己做的玩具做游戏，情绪会格外高涨，游戏效果自然也就好了。不同性质的材料组合(如餐具、泥沙、水的组合)会增加孩子的想象力空，增加游戏的复杂程度和趣味性，相应地增加他们之间的合作和交流。第三，进行科学引导，提高传播水平。应该引导孩子独立玩游戏。在各种活动中，让孩子充分表现，自由交流，协作创新，使他们的兴趣和需求得到满足，社交能力得到培养，从而促进孩子身心的和谐发展。教师的引导是关键。比如，当孩子对游戏失去兴趣时，老师要帮助孩子拓展思维，深化游戏主题，提高孩子玩游戏的积极性。比如小菜场的游戏，单一的买卖活动让孩子对游戏的兴趣低下，没人愿意去配菜市场上班。一位老师作为“管理者”，与“工作人员”召开会议，指导他们自己制作不同的蔬菜，丰富“菜篮子”项目，扩大经营范围。“工作人员”不再无所事事，教室就像一个真正的菜市场。客户和卖家友好愉快的交易，游戏进行的如火如荼。由此，孩子不仅完全融入角色，还可以友好地与同伴互动交流，在游戏中体验友好交流的乐趣。在引导幼儿游戏的过程中，教师要注意以下两个方面:1。对于能力差，性格内向的孩子，老师可以把他们分成能力强的一组，让他们互相感染，提高对游戏的兴趣。同时鼓励他们树立信心，做游戏的主人，参与游戏的改进。2.对于有一定组织能力和动机的孩子，可以让孩子在游戏中扮演主角，参与角色分配和解决游戏过程中产生的冲突，对其他孩子起到规范和示范的作用。二。幼师毕业论文幼师音乐教育探讨摘要:在人的一生中，童年是最重要的阶段，幼儿时期的音乐教育对人的成长起着极其重要的作用。目前，在学前音乐教育中，幼儿教师的教育教学水平还不能适应现代教育理念和人才市场的需要。提高幼儿教师的整体素质，凸显幼儿教师音乐教育的师范性，已成为现代幼儿教师音乐教育的重要课题。关键词:幼师；音乐；音乐教育作为素质教育的重要组成部分，在促进学生素质全面和谐发展方面具有不可替代的作用。提高民族音乐教育质量，必须从幼儿园抓起，建立一支合格的幼儿音乐教师队伍。因此，幼儿师范学校必须把音乐教育放在非常重要的位置。但长期以来，由于受专业院校教学体制和模式的影响，部分幼儿园教师(包括中学教师)普遍存在重技能训练、轻教学能力培养的弊端。鉴于此，笔者认为幼儿园教师的音乐教育必须突出“师范”的特点。有必要转变旧的教育观念，制定切实可行的教学措施，为社会培养一批适应现代幼儿音乐教育的具有较高音乐素质的新型幼儿教师。一、重视音乐教育，明确培养目标“研究表明，音乐能使人产生意向、联想，有助于自我实现，唤起人的深层意识结构中潜在的东西。音乐可以激发人的原始本能，也可以抑制这一重要手段发挥潜在课程的功能”。I是孩子的重要阶段，音乐教育对孩子有着重要的作用。但目前的情况并不令人满意。一方面，忽视甚至贬低儿童音乐教育的现在和未来，在各种音乐兴趣班的背后，更多的是出于功利目的而采取的盲从心理和从众心理。很多人不知道音乐教育在幼儿教育中的作用。因此，必须纠正以上两种错误现象。让未来的幼儿教育工作者真正了解音乐教育对幼儿身体发展、语言发展、知识发展、情感和意志发展、个性和社会性发展的重要作用，改变旧的观念，认识到新世纪幼儿音乐教育的重要性。“学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动，使儿童获得全面和谐的发展。”儿童音乐教育主要是培养儿童对歌唱、旋律、听觉等音乐内容的兴趣和热情，教给儿童感受和表现音乐美的方法、手段和途径，使他们具备用声音和节奏表达音乐感受的能力，能够热情地、富有表现力地、创造性地进行表演。因此，我们必须明确幼师的培养目标是让学生毕业后成为合格的幼师。教给孩子一些简单的音乐技能，培养孩子的音乐兴趣和素质，使他们健康和谐地全面发展，而不是把他们都培养成音乐家。第二，探索教学方法，提高教学效果。为了培养满足社会需求的具有综合素养的新型幼儿教师，我们必须在教学过程中探索合适的教学方法，提高幼儿教师音乐教育的质量。(一)激发学生的学习兴趣。为了丰富学生对作品的理解，增强学生对音乐艺术的热爱，教师要经常通过良好的示范表演和浅显易懂的理解来启发和引导学生，使学生以浓厚的兴趣和积极舒适的心情接受教师的指导。(2)注重伴奏能力的培养。本文首先对部分儿歌的伴奏风格、调式、风格、情感进行分类，并对和声、伴奏类型进行分析，帮助学生掌握歌曲伴奏的编排规律。其次，让学生多做儿歌伴奏的编曲练习和音阶琶音练习，熟悉各种大小音位，以便日后在伴奏教学中灵活运用，达到熟练。同时要培养学生弹唱的习惯，做到心、手、口一致，由易到难。通过训练，学生可以自由发挥，自由歌唱。(3)开设欣赏课幼儿园学生适当开设欣赏课也是非常必要的。欣赏课可以提高学生对音乐作品的感受、想象、理解和欣赏能力，也可以引导学生用已有的知识去分析和理解音乐作品，从而提高学生从形式到内容对音乐作品的分析能力。还要识别音乐作品的年龄适应性，什么样的音乐作品适合什么年龄的孩子，敏锐地感知音乐作品的内涵，从而在以后的教学过程中有效地将音乐作品的教育潜能转化为孩子的发展。(4)让学生参加音乐活动和练习。第一，定期召开报告会。每学期都会有一次大型报告会，每个月都会有一次小型报告会。通过一些合唱(合唱或副歌)、独唱、演奏、舞蹈等节目，让学生以报告会的形式展示所学，从而达到巩固的目的。其次，参加各区市举办的各种文艺演出和比赛，锻炼和培养学生的表演能力。让课堂教学与课外活动紧密配合，丰富学生的音乐素养。拓宽学生的知识面。第三，加强修养教育。提高幼儿园教师的综合素质作为教育工作者，师德直接影响教育的质量和效果。培养新世纪的新型人才，必须培养一支师德高尚的教师队伍。以往的师德教育片面地侧重于师范学校的教师，而很少关注幼儿园教师的师德教育，没有结合师生开展师德教育。首先，幼师学校的音乐老师要有高尚的师德。他们不仅要有先进的教育思想和理念，还要精通专业知识和技能，掌握现代化的教学方法和手段。
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写一篇好论文其实很容易。我认为要写好一篇论文，应该注意以下四个方面:1。收集相关文献，熟悉研究领域的发展，对尚未深入研究的领域形成基本认识，因为往往这些领域蕴含着巨大的探索能量，理论具有系列影响。2.掌握基本的研究方法，灵活运用研究方法，形成解决问题的新思路。往往我们考虑问题方法太多，受限于现有的知识和理论，思维受限。但是，我们可以为许多现有的研究课题找到新的探索。3.研究成果比较系统，结论比较零散。其实本体论是笃信头脑风暴的。其实这篇乱七八糟的散文抓住了它的核心论题，立刻升华了。4.在构建顶层设计方案和把握研究结论的核心思想时，我们在挖掘新的研究结论方面取得了进展，并在此基础上对论文的每一章、每一段进行了修改，以呼应核心的研究结论，并试图在其各章之间形成有说服力的联系，使整篇文章形成系统的思考。我相信我已经掌握了上面四篇论文中提到的导师项目的雏形，懒得写，也有能力支付。我的百度档案里有我们的联系人[]
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成本管理的概念是指人们对成本管理相关问题的认识。在现代市场经济中，作为竞争主体的企业应该树立什么样的成本管理理念来主导其成本管理，这是一个既有理论意义又有现实意义的问题。本文对此做了一些简单的分析。第一，性价比的概念。传统的成本管理是以企业是否节约为基础的。它从降低成本甚至尽量避免某些费用的发生入手，强调节约和节省。传统成本管理的目的可以简单概括为降低支出和成本。这是成本理论的狭义概念。在市场经济环境下，经济效益始终是企业管理追求的首要目标。在企业成本管理中，也应树立成本效益观念，由传统的“节约、节约”观念向现代效益观念转变。特别是在我国今天的市场经济体制下，企业经营要以市场需求为导向，努力通过向市场提供最优质、功能完善的产品和服务，使企业获得尽可能多的利润。与企业管理的这一基本要求相一致，企业成本管理应与企业的整体经济效益直接挂钩，用一种新的认识——成本——效益的观念来对待成本及其控制。企业的一切成本管理活动都应以成本效益的理念为主导，从“投入”和“产出”的对比分析来看“投入”(成本)的必要性和合理性，即努力以尽可能少的成本付出，创造尽可能多的使用价值，为企业获取更多的经济效益。这里值得注意的是，“付出尽可能少的成本”和“减少支出和成本”是有概念区别的。“付出越少越好”就是节约或降低成本。它用成本效益的概念来指导新产品的设计和老产品的改进。例如，在对市场需求进行调查和分析的基础上，认识到如果在产品的原有功能上增加新的功能，产品的市场份额将会大大增加。那么，虽然实现产品的新功能会相应增加一部分成本，但只要这部分成本的增加能够提高产品在市场上的竞争力，并最终给企业带来更大的经济效益，这种成本的增加就是符合成本效益的概念的。比如企业推广的合理化建议，虽然会增加一定的费用，但能使企业获得较好的收益；新设备的引进会花费更多，但可以节省设备维护费用，提高设备效率，从而提高企业的综合效益。为了减少废品和次品的数量，检验费和提高产品质量等相关费用会增加企业的短期成本，但企业的市场竞争力和生产效率会逐步提高。为充分论证决策备选方案的可行性和先进合理性而发生的费用，可以保证决策的正确性，使企业获得最大的利益或避免可能的损失。这些支出是不可避免的，这种成本观念可以说是“花钱省钱”，是成本效益观念的体现。总之，在现代市场经济环境下的企业日常成本管理中，要看“投入”而不是“产出”，研究成本的增减与收益的增减之间的关系，从而确定最有利于提高效率的成本预测和决策方案。二。多主体理论中的成本管理概念库珀和卡普兰于1987年在一篇题为《成本会计如何系统地扭曲产品成本》的文章中首次提出了“成本动因”理论。他们认为成本本质上是一个函数，是各种独立或交互因素(自变量)合力驱动的结果。那么是什么因素在推动成本，或者说成本的成因是什么？传统上，业务量(如产量)被视为唯一的成本动因(自变量)，至少被认为是成本分配的决定性约束，而其他因素(动因)则被忽略。根据这种成本动因思想，企业的总成本可以分为变动成本和固定成本两大类。基于这种认识，形成了本量利分析、产量依赖型弹性预算等在成本管理中的具体应用。虽然这是一种有效的成本管理思想。然而，业务量并不是推动成本的唯一因素。根据库珀和卡普兰的“成功动机”理论，成本动机可以分为五类:数量动机、批量动机、产品动机、加工动机和工厂动机。从这个角度来看，我们应该在分析各种成本动因的基础上，探索和寻找新的成本控制方式。例如，根据作业成本法(ABC)对成本动因的分析，企业成本可分为业务量动因驱动的短期可变成本(如直接材料、直接人工等。)和活动量驱动因素驱动的长期可变成本(主要是各种间接成本)。基于这种认识，在企业的成本管理中，可以考虑通过实现适度规模经营来有效控制成本，因为通常较大的规模比较小的规模更有利于降低单位产品成本。比如采购费用不仅受采购数量的制约，还与采购次数有关，大量采购可以降低单位采购成本；营销费用不仅受销售数量的制约，还与销售批次有关。销量大可以减少单位产品的营销费用。对于这类问题，如果能够分析原因(自变量)和成本(因变量)之间的关系，建立成本函数的具体模型，就可以进一步用数学方法确定最优经济规模。会计学中引入的最优订单批量决策模型就是这方面的一个具体例子。通过进一步分析可以发现，除了驱动成本的客观因素外，企业成本还会受到人为主观因素的驱动，即成本函数可以表示为:成本= f(客观动机，主观动机)。因为人的能动性最大，人的主观动机也应该是驱动企业成本的重要因素。比如员工的成本管理意识、综合素质、集体意识、对企业的主人翁意识、工作态度和责任感、工人之间以及工人与领导之间的人际关系等。，都是影响企业成本的主观因素，所以也可以看作是成本的驱动因素。从成本控制的角度来看，人的主观动机有很大的潜力。实践表明，研究和分析责任会计中的成本中心、可控成本和责任成本，对提高企业成本管理具有积极的现实意义。通过对主观成本动因的研究和分析，可以进一步启发企业成本管理中的一些新的思想和观念。比如:(1)把成本控制的意识作为企业文化的一部分。消除成本不能再降的错误观念，对企业全体员工进行培训教育，需要企业各级管理者和全体员工充分认识到企业降成本的潜力是无穷的，每个人都要对成本管控给予足够的重视。(2)在企业内部形成员工的民主和自主管理意识。在日常成本管理中，应积极运用心理学、社会学、社会心理学和组织行为学的研究成果，努力在员工行为规范中引入一种内在的约束和激励机制。根据西方心理学家A·马斯洛提出的人的基本需要层次理论，人的需要从低到高可分为五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。内部约束和激励机制的引入，是为了关注人的最高层次需求，即自我发展和自我实现的需求。这种机制强调的是人性的自我激励，不受任何外在因素的影响。通过改变企业普遍采用的外部约束和激励机制来实现自我管理，不仅是成本最低的管理方法，也是最有效的管理方法。总之，在企业成本管理中，应建立基于多元激励理论的成本管理理念。这种基于成本动因分析的成本管理理念，往往能诱发企业成本管理的新思路和有效措施。第三，系统成本管理的观念受到长期计划经济观念的影响。在成本管理中，企业往往只重视生产成本的管理，而忽视其他方面的成本分析和研究。这种成本管理理念远远不能适应市场经济环境的要求。在市场经济环境下，企业应树立系统成本管理的理念，将企业成本管理视为一项系统工程，强调整体和全局，对企业成本管理的对象、内容和方法进行全方位的分析和研究。一方面，为了使企业产品在市场上具有较强的竞争力，成本管理不能再局限于产品的生产(制造)过程，而应将视野扩展到产品的市场需求分析、相关技术的发展趋势分析、产品设计等方面；延伸回客户的使用、维护和处置。根据全成本管理的要求，它将涉及产品信息源成本、技术成本、物流成本、生产成本、库存成本、销售成本，以及客户维护成本、处置成本等成本类别。所有这些成本内容都要通过严格细致的科学手段进行管理，以增强产品在市场上的竞争力，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。比如在产品设计阶段进行价值分析，就是一种技术与经济相结合的成本管理方法。另一方面，随着市场经济的发展，无形产品越来越商业化。与此相适应，成本管理的内涵也应该从物质产品成本扩展到无形产品成本，如人力资源成本、资本成本、服务成本、产权成本、环境成本等等。再者，在市场经济条件下，企业管理的重心已经从内部转向外部，从强调生产管理转向强调经营决策管理。研究和分析各种决策成本已成为企业成本管理中至关重要的一部分，如相关成本、差异成本、机会成本、边际成本、现金成本、替代成本、可避免成本、递延成本、未来成本等等。在企业成本管理中，重视和加强对这些管理决策成本域的研究和分析，可以避免决策失误带来的巨大损失，为保证企业做出最佳决策，获得最佳经济效益提供依据。
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