函授学历，法学专业，具体好。在
其实也不是很难，但是如果之前没接触过还是有点难。如果你没有时间或者做不到，你最好找个人帮你全部做完。祝你好运。如果有必要，我们也可以帮助你。
求党校函授本科法学毕业论文范文5000-6000字，明天用。你能帮我吗？谢谢你。其实只要达到5000字就可以了。但是，它需要一些在网上找不到的东西。原创，急需。提前感谢。其实只要达到5000字就可以了，但是需要网上找不到的东西，原创，
我有一篇函授法学的毕业论文。
你还需要知道具体的选题，然后具体的要求。没有这些，很难确定。
1高举邓小平理论伟大旗帜2全面贯彻三个代表重要思想3加强和改进党的建设4经济建设和经济体制改革5建设法治社会理念6加强社区建设构建和谐社会7加强人力资源管理促进社会发展。围绕所有题目进行自我分析总结，突出创新重点。
国家承认的成人高等教育分为自考、成人高考、中央广播电视大学和远程教育(学历性质没有区别)。成人高考的学历现在正在逐步取消。如果已经工作了，建议不要走这种形式。成人高考的学历分为全日制、函授、业余三种。
纸网没有免费的，但是你可以先自己试试。如果写作要求不高，有一个简单的办法:先大概确定你的题目然后在网上查几篇类似的文章，通读一遍，对这方面的内容有个大概的了解。参考论文格式，列出提纲，补充内容。如果实在不行，就把这些复印件
法律研究中阶级分析方法的衰落[摘要]法律研究中的阶级分析方法一直是人们关注的焦点之一。以此为研究对象，详细分析了法律研究中阶级分析方法的衰落。本文从法学研究中阶级分析法的相关概念入手，阐述了分析法衰落的现实表现。
法律毕业论文民事执行难的原因及解决途径民事执行是实现民事权利的合法途径。从执行行为的启动方式来看，民事执行可以分为自觉执行和强制执行。第一，我国民事执行的现状。执行难是指人民法院作出了一些具有法律效力的法律文书。
函授论文的写作格式如下:1。讲师的聘用和职责:1。学生自己聘请毕业设计指导老师。授课教师必须是理论水平高、实践经验丰富的讲师、工程师以上。一般一个导师最多指导不超过六个函授学生。指导老师一经确定，不能随意更改。2.指导教师的职责:指导教师应根据毕业设计任务书及相关指导文件，帮助学生制定计划；定期答疑指导学生，检查学生工作进度；负责回答问题并为函授学生提供实验指导。毕业设计完成后，指导教师要对报告进行审核，并对学生的思想表现、工作能力和设计质量写出评语。2.毕业设计的选题和任务书的审批:1。选题原则:选题应由学生自己选择。选题必须符合本专业的培养目标，工作量和难度要适当，有适当的阶段性成果，让学生在导师的指导下通过努力完成。一个题目要一个人选。2.任务书审批:项目确定后，填写毕业设计任务书一式两份，交本省函授站，送南邮中等教育学院审批后，方可作为正式毕业设计任务书下达。任务书一经批准，不可更改。确有必要的，应当重新报批。如所写论文题目与批准的任务书不符，不允许答辩。三。毕业设计报告的内容和写作要求:1。报告的主要内容:主要包括:问题的提出、研究目的、意义、理论基础、基本观点、解决问题的基本方法和实验手段、论文和计算的主要方法和内容、必要的统计数据和图表、研究结果和对结果的讨论等。包括理论分析，数据，实验方法，结果，我的论点和结论等。，连同各种相关图表、照片、公式等。要求理论正确，逻辑清晰，层次分明，文字通顺，数据真实可靠，公式推导和计算结果正确，图表绘制要少而精。对于软件开发项目，写出分析、设计和实现的主要过程。列出的测试步骤、调试方法和调试结果；实验结果的分析和讨论等。2.报告的书写要求:字迹流畅、字迹工整、顺序清晰、解释透彻、计算准确、程序正确、资料齐全、图纸标准、格式、封面、按统一规定装订。使用A4纸，小四号，宋体，1.5倍行距，上下边2.5，左右边2.2，电脑打印。计算机程序清单应附在报告中，并交至磁盘或光盘。毕业论文一式三份，要在规定时间内上交。
1962年，一位名叫Sybille Van der Sprenkel的英国人类学家出版了一本关于清朝法律的书。这本书虽然也谈到了当地的衙门和清朝的法规，但更多的篇幅是用来描述和讨论常见的社会组织和日常生活场景:村社、亲戚、住户、市镇、社团、帮派、士绅、农民、商人、僧尼、婚姻。[1]这样处理法律史，显然是假定法律不仅写在国家制定和实施的法律中，而且存在于普通的社会组织和生活场景中。因此，尽管范德斯普伦克尔只关注了氏族、行会和地方习惯法，但她的这本短书却显示了更普遍的研究视角的转变。借用人类学家的术语，她让法律史研究者不仅关注“大传统”，即以士绅为代表的“精英文化”，还将“小传统”，即以村民为代表的日常生活文化纳入自己的视野。“大传统”和“小传统”的概念是在所谓文明社会的背景下提出的。在这种社会形态中，社会阶层和知识的分化已经到了这样的程度，村民社会不再是人类学中一个完整的、自足的知识对象。相反，他们只是更复杂社会的一部分，他们的知识只有通过考察他们与知识中心的长期接触才能获得。[2]无疑，将这一视角引入法律史研究将极具启发性。但我们也注意到，传统的大与小的概念只是针对人类学研究而非历史学，这可能意味着我们在历史学领域应用这一对概念时，不得不进行适当的调整。就目前的法制史研究而言，这种调整可能表现在两个方面。首先，强调的不会是人类学研究中的“历时性”，而是历史研究中的人类学视域。其次，当法律史研究从传统的“政府法”扩展到更广阔的领域时，甚至不能局限于“小传统”。部分出于这两点考虑，我选择了“民间法”而不是“小传统”作为本文要讨论的话题。此外，正如我将在下面指出的，“民间法”并不是一个仅在范围上与“小传统”略有不同的概念，而是一个更符合历史和社会形态的分类。当然，下面讨论“民间法”或者“小传统”也只能满足于一个粗略的勾？穿着炕袄写信很难。nbsp第二，如果把清代社会作为一个历史的横截面来看，就会发现当时的法律形式并不是单一的，而是多样而复杂的。和历史上一样，清朝“国家”的直接统治只延伸到州县，再往下就是各种血缘、地缘等群体，比如家族、村落、帮派、宗教社团等等，普通百姓就生活在其中。值得注意的是，这些对普通人的日常生活有很大影响的民间社团，都有自己的组织、机构和规章制度。而且，他们制度化的规则虽然是长期以来由风俗习惯演变而来，但在不同程度上可以被我们视为法律。[3]当然，这些法律不同于朝廷的法令。它们甚至不是由“国家”正式或非正式“授权”产生的。从这个意义上说，我们可以把它们统称为“民间法”。民间法有多种形式。他们可以是家庭或国家；可能是各种文字的形式，也可能是口口相传；它们要么是人们有意识地制定的，要么是自然产生的，相互学习的。规则要么清晰，要么模糊；它们的实施可能是特定人群的责任，也可能取决于舆论和某种微妙的心理机制。民间法产生并流行于各种社会组织和社会亚群体中，从宗族、帮派、宗教组织、秘密社团到为不同目的而临时或长期形成的大大小小的社团。此外，它们还在这些组织和团体之外成长和流行，其效力可能仅限于一个村庄和一个地方，也可能达到一个省的几个省。一般来说，清代民间法按其形态、功能、产生方式和效力范围可分为民族法、宗教法、氏族法、行会法、帮会法、地域习俗法和社团法。这些民间法的不同起源一方面有各自的历史，另一方面又彼此有着这样或那样的联系。——未完，多页，楼主参考:
本财经类、广播电视、新闻学、环境科学、工程管理、安全工程管理、行政法学、工商管理2.5年1600元/年、机械设计及其自动化电气工程及其自动化纺织工程、计算机科学与技术会计、热能与动力工程营销、播音与主持、化学工程与技术、土木工程、纺织工程营销2.5年1700元/专业为机械设计、制造及其自动化电气自动化技术、新型纺织机电一体化技术、计算机应用技术、汽车运行与维护、 建筑工程技术、工程管理、电力系统自动化技术、财务管理与实务、工商管理、经济管理、市场营销法律事务、道路桥梁与工程技术、计算机网络技术、应用电子技术、电线电缆制造技术、通信技术。 火力发电设备及应用焊接技术及其自动化建筑工程管理安全技术管理轻化工程环境规划与管理会计电算化应用化工技术应用电子技术2.5年2000/年高升本电气工程及其自动化机械设计制造及其自动化5年1200元/年
函授论文的写作格式如下:1。讲师的聘用和职责:1。学生自己聘请毕业设计指导老师。授课教师必须是理论水平高、实践经验丰富的讲师、工程师以上。一般一个导师最多指导不超过六个函授学生。指导老师一经确定，不能随意更改。2.指导教师的职责:指导教师应根据毕业设计任务书及相关指导文件，帮助学生制定计划；定期答疑指导学生，检查学生工作进度；负责回答问题并为函授学生提供实验指导。毕业设计完成后，指导教师要对报告进行审核，并对学生的思想表现、工作能力和设计质量写出评语。2.毕业设计的选题和任务书的审批:1。选题原则:选题应由学生自己选择。选题必须符合本专业的培养目标，工作量和难度要适当，有适当的阶段性成果，让学生在导师的指导下通过努力完成。一个题目要一个人选。2.任务书审批:项目确定后，填写毕业设计任务书一式两份，交本省函授站，送南邮中等教育学院审批后，方可作为正式毕业设计任务书下达。任务书一经批准，不可更改。确有必要的，应当重新报批。如所写论文题目与批准的任务书不符，不允许答辩。三。毕业设计报告的内容和写作要求:1。报告的主要内容:主要包括:问题的提出、研究目的、意义、理论基础、基本观点、解决问题的基本方法和实验手段、论文和计算的主要方法和内容、必要的统计数据和图表、研究结果和对结果的讨论等。包括理论分析，数据，实验方法，结果，我的论点和结论等。，连同各种相关图表、照片、公式等。要求理论正确，逻辑清晰，层次分明，文字通顺，数据真实可靠，公式推导和计算结果正确，图表绘制要少而精。对于软件开发项目，写出分析、设计和实现的主要过程。列出的测试步骤、调试方法和调试结果；实验结果的分析和讨论等。2.报告的书写要求:字迹流畅、字迹工整、顺序清晰、解释透彻、计算准确、程序正确、资料齐全、图纸标准、格式、封面、按统一规定装订。使用A4纸，小四号，宋体，1.5倍行距，上下边2.5，左右边2.2，电脑打印。计算机程序清单应附在报告中，并交至磁盘或光盘。毕业论文一式三份，要在规定时间内上交。
侵权法立法体例比较研究< br/>英美法系侵权法因果关系理论分析< br/>严格责任的历史渊源< br/>英美侵权法中的严格责任研究< br/>侵权法中的注意义务研究< br/>侵权法中的惩罚性赔偿制度研究< br/>我国侵权法中的安全保障义务研究< br/ 论侵权法中过错行为的认定论侵权法中过错的判断标准论侵权法中的安全保障义务论合同法中不可抗力制度的比较研究论合同法中的信赖责任论和谐劳动关系的构建论合同的法定解除权论合同法中的情势变更制度
16.金湾区或斗门哪里有高考，哪里有函授升法学专业？是的，这更容易，你知道。
看学校的具体安排。如果有相关规定明确规定论文抄袭率，建议在提交毕业论文时对论文进行双检；确保纸张顺利通过。
在维普英语论文网上有很多这方面的论文，可以参考一下。如果还有不清楚的地方，可以咨询他们的在线导师。我之前向他们求助，他们很快就给了我。当时是VIP英语论文网的王老师帮我，态度很好。呵呵，相对于一些小机构和个人，参考这篇文章可能对你更靠谱一些。高中英语新课程标准(2003)指出，长期以来，高中英语教学中，高中英语教师一直强调英语语言知识的传授，而忽视了学生文化意识的培养。鉴于此，作者试图调查汕尾市几所高中的文化教学现状，希望对高中英语文化教学有所启示。本研究的对象是汕尾市高一和高二的学生以及他们的英语教师。问卷主要讨论:1)学生学习英语的动机；2)学生对文化的理解和态度，以及学习英语文化的方法；3)学生对教师采用的英语教学方法的看法；4)学生对英语文化学习的需求。教师问卷主要讨论:1)教师对英语教学的看法；2)教师对英语新课程标准的认识；3)教师对英语文化教学的态度；4)教师进行文化教学的方法以及在文化教学过程中遇到的困难。本文由五部分组成。第一部分是绪论。这一部分介绍了本研究的背景和目的。第二部分是文献综述。首先，从理论上介绍了文化的概念，并分析了语言和文化的关系。结合我国新高中英语课程标准和其他国家外语教学课程标准对文化教学的重视，指出英语学习具有人文性和工具性，探讨了高中英语教学中文化教学的必要性。第三部分是问卷调查。研究对象是汕尾市两所重点高中和一所普通高中的高一和高二年级的360名学生。教师是一年级和二年级的34名英语教师。学生有效问卷344份，教师有效问卷32份。问卷调查的结果表明:1)大多数学生对英语学习只有外部动机，而英语学习的过程需要内部动机才能成为持久的动机；2)大多数学生表示对有趣的文化学习充满期待。因此，教师应该对中英文化进行比较，让学生既能学习外国文化，又能加深对本国文化的了解，以免在交际中造成误解。3)大多数学生愿意学习课本以外的语言材料，希望接触生动有趣的中西英语学习材料；4)大多数学生渴望教师用有趣的方式教授英语文化，并通过不同的教学方法提高他们学习英语的兴趣。(5)部分学生对英语教师的文化教学现状不满意，其根本原因在于英语课堂缺乏生动的英语教学方法，希望教师能改进英语课堂教学方法，促进学生学习英语的兴趣和效率。6)渴望在课堂上与老师互动。调查问卷的结果表明:1)高中英语文化教学受到了英语教师不同程度的重视。尽管大多数教师意识到文化教学的重要性，但他们文化知识的缺乏阻碍了文化教学的有效实施；2)有些老师认为学生不考试就不学，所以多教纯语言知识，导致英语课枯燥无味，学生逐渐失去学习兴趣；3)一些教师在文化教学中没有充分利用课本这一教学资源；4)大多数教师在文化教学中使用多媒体，但仅限于幻灯片的呈现，很少使用音乐或视频文件辅助教学；5)有些老师的教学方法比较单一，仅限于口语教学，很少为学生组织文化活动；6)应试教育的观念制约着教师的文化教学，文化教学不能和语言教学处于同一位置。第四部分是建议。首先，高中英语教师要在课堂上营造英语氛围，让学生置身于文化学习环境中；其次，在课堂上向学生提供与课文相关的文化信息；第三，英语教学中的文化比较；最后，学生应该使用适当的文献和真实的材料。第五部分是结论。这一部分主要说明了本研究的发现和不足。由于本研究仅针对汕尾高一、高二的学生，难免存在一些不足。以下问题需要进一步研究:1)教师应如何根据不同情况灵活运用文化教学方法？2)学生的文化水平如何？3)学生的英语水平和他们的文化水平有什么关系？其他的不懂，可以自己咨询VIP英语论文网。老师态度很好。# #在过去的30年里，语篇分析的研究已经从对语篇语言平面的表层描述转向对其宏观结构和交际功能的深层解释，并试图从语篇体裁的角度分析特定语篇的具体体裁结构。这就构成了语篇分析的一个新课题，体裁分析。随着众多学者对体裁分析研究范围的不断扩大，研究角度的多元化发展趋势，以及研究深度的不断拓展，针对不同类型语篇的体裁分析研究层出不穷。然而，对捐款信这一体裁的研究在语言学领域还没有得到足够的重视。本文以体裁分析理论为基础，对中美募捐信进行对比体裁分析，旨在更全面系统地探索这一体裁的体裁特征、独特的交际功能和构建模式，进而了解中美募捐信的异同及其社会文化因素。体裁分析关注语篇体裁的宏观结构和交际功能，有助于从更深层次解释语言。体裁分析主要有三种体裁:(1)专门用途英语的体裁分析，(2)悉尼学派的体裁分析，(3)新修辞学派的体裁分析。其中，以斯瓦尔斯和巴蒂亚为代表的ESP学派和以马丁和哈桑为代表的悉尼学派是处于体裁分析前沿的两个重要学派，也是这一理论框架的基础。本文选取了40封中美慈善机构的捐款信函作为研究语料(20封中文信函和20封英文信函)，近30年来，语篇分析已经从对语言的表层描写发展到对语篇宏观结构的阐释以及对其交际功能的研究。它越来越重视从体裁的角度探索特定体裁语篇的体裁结构，这就构成了语篇分析的一个新课题，即体裁分析。许多对口语和书面语篇的体裁分析已经在学术和公共领域展开
根据规定，只有大学毕业生才能读函授课程。大专到专科的函授是三年，收费一般是2000多元到3010年。函授毕业的那一年，可以参加学位考试，通过了就有资格获得学位。但是还有附加条件，比如你每门课考试都要75分以上，毕业论文答辩要70分以上。函授课程很难拿到学位。毕业后可以考研。不过大学毕业两年后你就有资格考研了。如果打算考研的话，就没必要上函授了。学校可以在本校开放学院非全日制本科学习，不需要专科毕业。周六上课，学习两年后有本科毕业证。很多人一起大专毕业，没必要浪费时间。如果是本科学校，应该有这个开放学院。如果你的学校不是本科学校，你可以在你学校所在的城市找一个本科学校在他的开放学院学习。然后大学毕业就可以拿到本科证书，马上就可以考研究生了。
函授毕业论文！写起来很难，但是把握好了就没那么难了。不过，我还是建议你可以找一个叫元航研究生论文网的助手来帮你。应该没有问题。百度元航毕业于造纸网。他们的网站有联系方式。
文化 毕业论文 体裁 任务书 学生 英语 毕业设计
