第一，对论文有深刻、全面、准确的理解。参加论文答辩，首先要对自己的论文有深刻、全面、准确的了解。第二，提前练习。在答辩之前，你应该计划好你的论文陈述将会说什么。比如1。为什么选择这个题目？2.写作的目的是什么，要解决什么问题；3、
1.要谦虚，不要和老师争论。不管老师说什么，微笑点头就好。2.让你没事干的朋友在电脑旁等着。老师问完你问题，你就出来准备。如果你有什么处理不了的问题，你可以给你的朋友发短信。马上百度。当然，提前从图书馆借一些相关的书更合适。3.回答问题
要原创，不要抄袭，要专业！符合学校的要求，才能通过！一般毕业生自己完成并达到要求有点困难！
1.题题题目最好不要太大。这个大的意思就是《中国行政体制的优化》、《一带一路对我们省市的影响》等类似的论文用的范围很广。你说本科毕业论文总字数不到一万字。能在这么大的范围内研究什么并表达出来？很多同学选择的是范围广、宏观的理论。
一、对内容的熟悉程度作为即将参加毕业论文答辩的学生，首先要对自己的论文内容有深入的了解和全面的熟悉。所谓“深刻理解”，就是对论文有一个横向的把握。这两个方面是回答答辩委员会成员提出的关于论文深度和知识面的问题。
两者没有区别。第二个论证是否失败，有三个论证，具体要根据不同学校的相关要求来判断。毕业论文答辩是有组织、有准备、有计划、有评价的正式考试论文的重要形式。为做好毕业论文答辩工作，答辩会前，学校、答辩委员会和答辩人(写完后)
两者没有区别。无论毕业论文是通过第一次答辩还是第二次答辩，只要答辩通过，两者没有区别。毕业论文答辩是有组织、有准备、有计划、有评价的正式考试论文的重要形式。为了做好毕业论文的答辩工作，在答辩会之前，学校
一、论文答辩的一般程序1。学生必须提交他们的毕业论文，该论文已由指导教师审查并签字，一式三份，连同大纲、草稿等。在论文答辩会前半个月交给答辩委员会。答辩委员会首席答辩老师会在认真研究毕业论文的基础上拟定问题提出来。
我很多同学的毕业论文都是在郭涛论文写作网上写的。感觉这里文笔不错，文笔挺好的。这种风格一般先指出对方错误的本质，或直接反驳(反驳点)，或间接反驳(反驳证据和论据)；然后，针锋相对的提出自己的观点并加以论证。论证与论证密切相关。
一、毕业答辩注意事项1。关注高校毕业答辩相关通知，严格按照通知办事。2.着装得体，答辩时举止大方，给评委老师良好的第一印象。3.讲解PPT时语速适中，声音放大有节奏，让听者舒服，听清楚内容。4、严格遵守防御要求，避免
你可以找一篇论文来写。
说实话，如果你想顺利通过毕业论文，最好找个老师帮你，或者找个代笔。如果你想找老师帮你，我们英国环球论文的老师足够专业。可以考虑一下，代写也可以，但是我个人主张辅导，这样比较好。毕竟知识是自己的。
自己看论文，没写的我可以帮你。
一、论点主要是提出论点，充分阐述你的观点。争论的范围应该很广。对论点进行总结，在一些有意义的环节指出对方的漏洞，简述我们的观点，并加以强调。第二，第三场辩论在攻守环节准备，围绕攻守问题展开辩论。让论证的意义生动起来，进一步理解。第四，论证是为了进一步巩固我们的观点，指出对方的漏洞。结束语要有风度。其实辩论赛是一座楼，辩论赛是基石。第二个和第三个论点是建造房子的主要部分。第一个论点的总结是为了进一步巩固这个架构框架。第四个论点是装修建筑。
一般四对四辩论分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先，先发言，做开场陈述，陈述你的主要观点。气质要求冷静，能抓住观众。重点是全面性。二、三辩要求反应迅速，适应能力强，主要用于单挑和与对手的论辩。如果能很快找出对方的漏洞，就要积极进取。第四，防守也需要冷静，能够总结自己的优点和对方的所有缺点，能够专注于场上，能够收集对方的缺点，能够在比赛时间内总结对方的所有漏洞。下面给你一个详细的，我之前写的。第一个论点以三分钟的陈述开始。你要明确陈述自己的观点，理论上的例子比较多，而对方的论证要在攻击和论证结束后的一分半钟内进行总结，主要集中在找出对方的错误，场上总结一些，场下准备一些。第二场辩论和第三场辩论主要以攻击和争辩为主。对于第二场辩论，先选择对立的第二场辩论或第三场辩论，任何辩手都可以攻击辩论。提问者只能提问不能回答。和回答者一样，提问时间30秒，回答时间一分三十秒。那么，反对一方的第二个论点选择肯定回答23个论点，反对一方的第三个论点选择肯定回答23个论点，反对一方的第三个论点选择肯定回答23个论点。然后是前面说的攻防总结，接下来是自由辩论环节，四个辩手都可以回答，从方块开始，每方5分钟。这时候辩论就应该多说话。在观众提问环节，观众可以向两边各提两个问题，先向对面提一个，再向正面提一个，再向对面提一个，再向正面提一个。除了四位辩手以外的任何一位辩手回答一分钟。最后陈述，从反方开始，持续4分钟。第四个论点需要冷静，第二个和第三个论点需要快速反应和良好的即兴发挥。祝你胜利！
那时候真的不一样。佐佐一身蓝色，是为了辩论两种方式哪个更好，而不是想各种办法。
报完之后和录取单位商量一下，然后硕士论文答辩。工作重要！
和导师交流，你最好问学长。
一个论点提出一个观点，第二个论点补充另一个论点，挑战另一个论点的观点(30秒足够)。三辩自由辩论。双方自由辩论时，三个论点必须占多数，第四个论点总结各自的陈述(必须非常确定。根据我多年的经验，第四个论点最好肢体语言多一些，需要加上“经过激烈的自由辩论，对方论点朋友已经承认了我们的观点”这句话。还有，。一般来说，三四辩为主！另一句话:在自由辩论中，提问或回答问题后立即坐下，可以拖延对方的时间。一旦对方时间到了，我们还有时间，一个一个来，不要停下来，尽量否定对方！有高中辩论赛还是3分2分2分半的辩论赛，5分4分3分的自由辩论？
毕业论文答辩前的准备。毕业论文答辩是有组织、有准备、有计划、有评价的正式考试论文的重要形式。为了做好毕业论文答辩工作，在答辩会之前，学校、答辩委员会和答辩人(撰写毕业论文的作者)都要做好充分的准备。一、答辩前学校要做的准备工作。对于学校来说，主要任务是做好答辩的组织工作。这些组织主要包括:审批学生毕业论文答辩资格、组织答辩委员会、起草毕业论文成绩标准、安排答辩场地等。(一)审查学生参加毕业论文答辩的资格。参加毕业论文答辩的同学必须具备一定的条件。这些条件是:1。必须是修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经学校批准的最后一届学生。2.学员学过的课程必须是全部考试，并通过考试；在实行学分制的学校，学生必须拿到学校允许的学分才能毕业。3.学生写的毕业论文必须有导师指导，并由导师签字同意参加答辩。以上三个条件必须同时满足，缺一不可。只有同时满足以上三个条件的大学生才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，符合上述三个条件的大学生，除了一些特殊情况被批准的，都要进行论文答辩，只有答辩通过的，才允许毕业。(2)由答辩委员会或答辩小组组织毕业论文答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是毕业论文考试和公正评价、毕业论文成绩评定的重要组织保证。答辩委员会由学校和受学校委托的相关下属部门组织。国防委员会一般由三至五人组成，其中二人以上应具有高级或中级职称，并任命一名学术水平较高的委员为主任委员，负责国防委员会会议的召集。(三)起草毕业论文成绩标准毕业论文答辩后，答辩委员会根据毕业论文和作者答辩情况对论文成绩进行评定。为了使评分做到宽、严、中、大体均衡，学校应事先制定一个共同的评分原则或标准。毕业成绩一般分为五个等级:优秀(90-100分)、良好(80-89分)、一般(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)。中共中央党校函授学院采用四级评分制，即优秀(相当于90-100分)、良好(相当于75-89分)、及格(相当于60-74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第十章。(四)答辩会场的布置毕业论文答辩会场的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的心情，从而影响答辩会的质量和效果。因此，学校应重视答辩场地的设计和布置，努力营造良好的答辩环境。二。答辩委员会成员的准备答辩委员会成员确定后，答辩的论文一般在答辩会召开前半个月发给答辩委员会成员。答辩委员会成员收到论文后，要认真阅读每一篇待答辩的论文，找出论文中不清楚、不严密、不完整、自相矛盾、值得讨论的地方，拟出答辩会上需要作者回答或进一步阐述的问题。答辩老师会问几个问题，会问什么问题？这是每个需要参加答辩的学生都非常关心的问题，同时也是一个非常复杂和难以把握的问题。因为每篇论文都有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟定的问题肯定是完全不同的。另一方面。即使是同样的卷子，不同的答辩老师也会问不同的问题。所以就某一篇论文而言，很难确切的说出来，也很难猜测出主答辩老师会问什么问题。论文作者在准备答辩时猜测题目是没有必要的，也是没有用的。但是，这并不意味着回答者的提问是任意的、无规律的，学生不需要准备。事实上，答辩老师提问是有一定范围和遵循一定原则的。了解回答者的提问范围和原则，有助于学员准备回答。以下是对回答者提问规则的一些解释。首先，对答辩老师的提问范围有严格的界定，即答辩老师在论文答辩会上提出的问题只是论文涉及的学术范围内的问题，一般不会也不可能提出与论文内容无关的问题。这是答辩老师提出的范围很广的问题。在这个大范围内，主辩老师通常会从真实性检验、检测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验论文真实性就是围绕毕业论文的真实性进行提问。其目的是检查论文是否是学生自己写的。如果论文不是通过自己的努力写出来的，而是抄袭了别人的成果，或者是别人写的，就很难回答这样的问题。(2)检测水平题，指与毕业论文主要内容相关的问题，如如何通过检测学生的水平来提问，其基础知识是否扎实，如何把握知识的广度和深度，主要是论文中涉及的基本概念、基本理论和基本原理的应用。(3)弥补不足，是指毕业论文中的薄弱环节。比如对论文中不清楚、不详细、不完整、不准确、有矛盾的地方提问，请作者在回复中补充或说明。例如，在一篇题为《我对发展农业引入股份合作制的看法》的论文中，在答辩中，主要答辩老师提出了以下三个问题:(1)请简要谈谈学术界关于股份合作制性质的争议。(2)合作经济和股份制经济有什么区别？(3)稳定家庭联产承包责任制和发展股份合作制有矛盾吗？请简要说明。比如在《把山区经济推向市场的思路与对策》一文中，回复时，主要回答者问了三个问题:(1)你写这篇论文时收集了哪些资料，是如何收集的？(2)市场有多少层含义？与此相关，你如何理解市场经济？(3)请谈谈把山区经济推向市场的利弊。当然，在答辩过程中，根据论文内容和答辩的具体情况，答辩老师也可以适当提问。比如上面提到的第一篇论文，回答者觉得学生对合作经济的认识模糊。就在学生回答完第二个问题后，提出了这样一个问题“请你说说50年代中国农村存在着哪几种合作社形式，它们在性质上有什么不同”。通过这些问题的提问和回答，答辩委员会就会知道毕业论文是不是学生自己通过努力写出来的，也就是检查论文的真实性；整体上也摸清了学生知识的深度和广度，以及现场应对能力和对知识理解的透彻程度。同时可以找出论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文质量和学生的知识能力做出合理公正的评价。主答辩老师在提出问题的具体过程中应遵循以下原则:一是理论问题与实践问题相结合的原则。总的来说，三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的，另一个是要求学生运用所学知识分析和解决实际问题的。第二，深度适中，容易搭配的原则。也就是说，三个问题中，既要有容易回答的问题，也要有一定深度和难度的问题。同时，论文中提出的问题的深度和难度要和导师建议的结果挂钩。每当导师建议一篇优秀的论文，对于导师提出的问题，应该是比较难回答的。建议及格分数的论文由答辩人提问，相对浅一些，更容易回答一些问题。第三，点面结合、深度与广度相结合的原则。第四，形式多样，大小搭配的原则。三、答辩的准备(论文作者)答辩前的准备，最重要的是答辩的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩方。作者要按顺序通过答辩。提交论文后，他们不应该感到宽慰，而是花时间积极准备答辩。那么，回答者在回复之前需要准备哪些方面呢？首先，有必要写一篇毕业论文的简介。主要内容应包括论文题目、指导教师姓名、选题动机、论文主要论点、论据和写作体会、本课题的理论和实践意义。其次，你要熟悉你论文的全文，尤其是熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和基本依据。理解文章中使用的主要概念的确切含义和基本原理的主要内容；同时，要认真检查、反复推敲文章中是否有矛盾、谬误、片面或含糊的地方，是否有与党的方针政策相抵触的地方等等。如果发现以上问题，要做好充分的准备——补充、修正、说明等。只要我们认真防御，把所有的漏洞都堵上，我们就能在防御的过程中自信、从容、淡定。第三，要了解和掌握所写论文相关的知识和资料。关于这个话题的学术研究，比如我自己的研究，达到了什么程度？目前存在哪些争议？有几种代表性的观点。有哪些代表作品和文章？你更喜欢什么样的观点和理由；重要引文的来源和版本；论据的来源和渠道等。这些方面的知识和资料在答辩前都要很好的了解和掌握。第四，论文中还有哪些问题是应该涉及或解决的，但由于力不从心而联系不上，还有哪些问题是论文中没有或很少涉及，但在研究过程中确实接触过并有一些看法，但由于觉得与论文中心关系不大而没有写出来。第五，对于优秀论文的作者来说，需要了解哪些观点是继承或借鉴了别人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新的观点和见解是如何形成的等等。对于以上内容，作者在回复之前要做好充分的准备，经过思考、整理、写出提纲并牢记在心，这样在回复的时候才能做到心中有数，从容作答。
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