同学你好，毕业后需要写论文。不知道你对护理论文的选题有没有把握。接下来你需要根据选题去查阅前人的相关论文，看看别人是如何规划论文整体框架的；其次，你需要自己收集数据，然后对数据进行整理分析，得出自己的。
我可以帮你写范文提纲，范文提纲是指范文作者在写作前的必要准备，是范文思想的具体体现。设计论文是指组织设计毕业论文的章节结构，以便作者根据论文提纲安排材料，论证论文。有了好的轮廓，就可以抬眼了。
脑出血患者的护理研究[摘要]随着我国人民生活水平的不断提高，脑血管疾病的发病率逐年上升，且发病急、危重，是人类死亡和致残的主要原因之一。对脑血管病人进行及时有效的护理是减少并发症和死亡率的关键，下文对此进行论述。[关键
浅谈患者家属的心理护理(摘要):在临床工作中，我们发现单纯对患者做心理护理往往达不到预期的效果。只有通过家属的积极配合，通过家属与患者的亲密关系和熟悉的表情，才能使患者的心理护理事半功倍，护理计划才能顺利实施。
然后按照你的要求，给完成的。
你好:1。这个案子应该是完整的。如今，大多数毕业论文都需要实例来检验理论。但由于实地资料不足等原因，案例往往不完整。具体来说，理论讨论过程中提出的步骤在案例中没有一步一步地实现，使理论无法得到完全检验，理论的可行性是
论文的主体部分。论文的主要组成部分主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等。要求清晰、简洁、通顺、重点突出，字数(论文)一般应不少于8000字(或20个页码)。石师兄，这里有很多范文可以提供。
1.选题是论文写作中关键的第一步，直接关系到论文的质量。俗话说“好标题是好的一半”。对于临床护士来说，在选择论文题目时应注意以下几点:(1)根据自己熟悉的专业和研究兴趣，适当选择具有理论和实践意义的题目；(2)恰当的选题
一、撰写毕业论文坚持理论联系实际的原则。理论研究，特别是科学研究，要为现实服务，为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务。理论来源于实践，又反作用于实践。科学理论对实践起指导作用，通过人们的实践活动可以转化为巨大的。
万匹那地尔对大鼠心肌细胞内钙和收缩功能的影响Const保护液与其他心脏停搏液的比较:Const保护液与晶体或含血心脏停搏液的比较:Const保护液对中低温离体大鼠心肌细胞的保护作用:常压保护液对心肌保护的作用
这肯定是不可能的。为了宝宝的健康着想，还是先忍耐一下吧。生完孩子，你就可以去做头发了。
系统性红斑狼疮的临床护理系统性红斑狼疮(SLE)是一种累及多系统、器官和多种自身抗体的自身免疫性疾病，由于体内大量的自身抗体和免疫复合物而引起组织损伤[1]。临床上可出现各种系统和器官的损害，如皮肤、黏膜、心脏、肾脏、中枢神经系统、血液系统等。这种疾病在世界各地都有发生，尤其是育龄妇女，但也有老人和儿童。该病与遗传、内分泌改变、病毒感染、日光照射、药物等多种因素有关。2002年3月至2006年5月，我院共收治此类患者10例。经过精心的治疗和护理，取得了满意的效果。现将护理体会总结如下。临床资料:本组10例患者均为女性，来自湖北民族大学附属医院。最小的32岁，最大的52岁；病程最短1个月，最长11年。临床并发症包括关节痛9例，肾脏损害6例，皮肤损害8例，肺和浆膜损害2例，雷诺现象1例。所有病例入院后均有明显好转，趋于缓解出院。2护理方法2.1生活护理:将患者置于单人房间，保持房间安静清洁，空气清新空空气，每日通风不少于30min，温湿度适宜(温度28℃左右，湿度40%为宜)。注意避光，病室用深色窗帘。2.2心理护理此类患者病程长，易复发，为慢性性病，多为年轻女性。由于面部和四肢出现红斑，长期使用激素类药物容易引起容貌变化，患者精神负担沉重，极度痛苦，甚至产生自杀念头。除此之外，疾病本身和长期使用激素类药物也会引起精神障碍，因此需要密切关注患者的情绪变化。要经常深入病房，倾听患者的诉说，给他们介绍疾病的相关知识，让他们认识到SLE是一种慢性重症。不要掉以轻心。同时介绍治疗效果明显的病例，引导家属给予精神支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。给予精神和情感上的支持。由于SLE往往同时侵犯全身各器官，患者发病后往往感觉病情严重，病程很长，可能持续多年。因此，护理人员应给予更多的关心和精神鼓励。尽量避免在患者面前反复使用“狼疮”这个词，以免增加患者的恐惧和焦虑。2.3病程观察(1)注意病情变化:观察皮损及溃疡的部位和范围、周围循环、面色、舌象、脉象、排便等。病人是否有伴随症状，如咳嗽、胸痛、关节痛等。长期患病涉及肾脏，要注意监测血压，记录24小时进出水量，观察是否出现水肿；有心肺疾病的人，要注意体温、脉搏、呼吸、血压、心律的变化；以及胃肠道疾病，观察是否有恶心、呕吐、便血、食欲；涉及神经系统时，要密切观察精神状态、面色、瞳孔。如果病人高烧不退。烦躁、谵妄、抽搐、24小时尿量少于500mL应及时报告医生，配合治疗。(2)注意药物反应:糖皮质激素应用的护理:SLE患者应用糖皮质激素时间较长，需要0.5~1年以上才能得到缓解。教会患者如何正确使用糖皮质激素非常重要。要根据临床不同时期，反复说明不同患者用药的个体化。我们必须在医生或护士的指导下增加或减少剂量。切不可急于求成，随便减量，造成病情反复，延误治疗。环磷酰胺(CTX)的护理:由于个体对CTX敏感性的差异，以及年龄、病情、病程、体质对药物耐受性的差异，CTX休克的量和间隔时间应由医生严格指导，缓解后继续CTX休克治疗数年。CTX冲击时，必须减慢静点速度，密切观察输液情况，防止液体外漏，避免局部组织坏死。大剂量冲击前，CTX的主要副作用为胃肠道反应、脱发、膀胱出血、白细胞减少、血常规和肝功能。服用免疫抑制剂时，要多喝水，减少肾脏损伤。服用阿司匹林等药物宜饭后服用，以减少对胃肠道的刺激。如果服药后出现恶心、呕吐、头痛、耳鸣、听力下降等症状，则是水杨酸中毒反应，应立即停药，对症治疗。使用糖皮质激素治疗时，应告知患者需要长期服药，并应严格遵医嘱。他们不应自行停药或增减药物剂量，并说明服药后可能出现满月、痤疮、多毛等现象。在服药过程中，密切观察患者情绪变化及真菌感染、溃疡、糖尿病、骨质疏松、电解质紊乱、库欣综合征等副作用。当使用免疫抑制剂环磷酰胺时，主要副作用是胃肠道反应、脱发、膀胱出血和白细胞减少。静脉滴注可以防止药物渗漏，从而避免局部组织坏死。服用免疫抑制剂时要多喝水，减少肾脏损伤。对于血小板减少症，静脉穿刺前，止血带不宜扎太久，以防皮下出血。出现白细胞减少时，应做保护性隔离，避免院内感染。2.4饮食护理SLE患者活动期食欲减退，缓解期食欲改善。接受皮质类固醇治疗后，他们的食欲通常非常旺盛。基础饮食应该是高维生素、高质量蛋白质的均衡饮食。急性活动期患者宜吃野菊花、金银花茶、绿豆、红豆汤、西瓜、冬瓜等清热凉血之品；给患者缓解，服用牛奶、蜂蜜、甲鱼汤、银耳汤滋阴降火。避免一切辛辣刺激，如辣椒、葱、姜、韭菜、公鸡、羊肉、狗肉、虾、烟酒等。此外，应根据个人情况和症状给予指导。对于合并肾损害、糖尿病和高血压者，应限制蛋白质、含钾食物、盐、水和脂肪的摄入，避免代谢产物增加和水潴留加重身体不适。骨质疏松症患者吃富含钙的食物；动脉硬化、糖尿病、肥胖等并发症患者要限制热量。预防非甾体类消炎药诱发的胃溃疡，应做到饮食均匀规律，禁止暴饮暴食和刺激性食物，多吃蔬菜水果补充维生素。对因口腔黏膜损伤严重而不能进食者，应加强静脉补液，加强支持疗法，维持水电解质平衡，保证营养供应。2.5护肤(1)注意事项:①保持皮肤清洁干燥。②避免阳光直射。夏天外出时，你应该带把伞。对于局部暴露的部位，要用阳光滤镜过滤光线，减少局部刺激。③每天检查皮肤，发现新的病变。④局部使用皮质类固醇软膏抑制炎症反应。⑤指导患者平时不要随意给局部病灶上药，洗澡水不要过热。洗澡时避免使用肥皂，以减少皮肤刺激。(2)缓解局部症状:面部有红斑的人应经常用清水洗脸，保持皮肤清洁，并用30℃左右的清水将毛巾或纱布湿敷患处，每天3次，每次30分钟，可促进血液循环，有利于脱屑。避免在脸上使用碱性肥皂、化妆品和软膏，以防止皮肤刺激或皮肤过敏，保持局部皮肤清洁。用盐水洗为宜。如有皮疹、红斑或光敏感者，指导患者采取遮光措施，避免阳光直射裸露皮肤。急性期皮肤红斑涂黄连膏，避免挤压皮肤丘疹，防止皮损和感染。加强四肢保暖，禁止冷水，避免接触冰雪或接触低温，防止雷诺现象，注意手指和脚趾的颜色、知觉和温度。夏天症状相对较轻，也要注意保暖。你不应该贪凉或冷饮。可以经常做局部按摩，温水泡脚，促进局部血液循环。避免接触刺激性物品，如染发剂、烫发剂、发胶等。2.6口腔护理口腔溃疡者，食物不宜过烫、过咸、过甜、难以止痛。饭后用温水漱口，刷牙时用软刷；对于继发真菌感染，可用2.5%碳酸氢钠溶液清洁口腔。润滑剂可以涂在干燥的嘴唇上。2.7出院康复指导告知患者及家属防范感染，少去公共场所，避免感染。出院后一定要坚持治疗方案，不要随意停药或减少激素用量，然后再和门诊核对。如果出现癫痫发作、神经精神症状、关节肿痛、口腔溃疡或皮损加重、尿蛋白增多等情况，应立即到医院就诊。即使没有症状，也要定期检查。避光、防紫外线，注意保暖。饮食要清淡、易消化、有营养，避免辛辣食物。保持好心情，避免情绪刺激。参加适当的体育锻炼，但注意不要疲劳。◆参考文献[1]与郑万。临床风湿病学[M]。上海上海科学技术出版社1999: 2-3。
怀孕期间不能做头发。拔头发，染发，烫发都是禁止的。不然对胎儿有影响，你做不到。你要注意了。怀孕期间你最好吃新鲜卫生的食物。怀孕期间要注意多休息，均衡营养。
如果你怀孕了，尽量不要做头发。染发剂容易造成胎儿畸形。最好等到宝宝出生。但如果是母乳喂养，尽量不要做。为了孩子，请忍耐一下！
1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是对文章主要内容的摘录，要求短小精悍，内容完整。字数少则几个十字，多则300字。4.关键词或关键词:关键词选自论文的标题、摘要和正文，是表达论文中心内容的具有实质意义的词语。关键词是计算机系统用来索引论文内容特征的词语，便于信息系统收集和读者检索。一般每篇论文选取3-8个字作为关键词，在“摘要”左下方另起一行。主题词是规范词。主题词确定后，要以论文为中心，按照标引和匹配规则，转换成主题词列表中的规范词。5.论文正文:(1)引言:引言又称前言、序文、引言，用在论文的开头。引言一般要概述作者意图，说明选题的目的和意义，指出论文写作的范围。介绍要简短、精练、紧扣主题。< 2)论文正文:正文是论文的主体，应包括论点、论据、论证过程和结论。正文包括以下内容:a .提出——论证；b .分析问题——论点和论据；c .解题——示范和步骤；d .结论。6.论文参考文献是论文写作中可以参考或引用的主要文献，列在论文末尾。参考文献应另起一页，并按照GB7714-87《参考文献的著录规则》在文章后注明。中文:书名-作者-出版信息(版本地点、出版社、版本时期):作者-书名-出版信息对所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应为正式出版物，以便读者核实。(2)所列参考文献应标明序号、作品或文章的标题、作者和出版信息。
你好，马宝，当然，你不能在怀孕期间做头发。药水中含有过量的物质，会导致胎儿不健康。
这肯定是不可能的。为了宝宝的健康着想，还是先忍耐一下吧。生完孩子，你就可以去做头发了。
这肯定是不可能的。为了宝宝的健康着想，还是先忍耐一下吧。生完孩子，你就可以去做头发了。
(2)术后护理①监测呼吸变化，麻醉后取侧卧位。
人文关怀与现代护理服务模式【摘要】人文关怀的核心是以人为本，护理实践的核心是人。现代医疗服务强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求。建立以人文关怀为核心，满足患者身心需求，以恢复健康为目标的整体护理模式，是社会进步引起的护理模式改革的必然结果。这种护理模式的探索和实践，有助于医疗护理服务质量的全面提高和持续改进，可以提高人们的生活质量，丰富健康知识，增强健康意识，促进人与社会的和谐发展。[关键词]人文关怀；人性化；护理模式以人为本，人与社会的和谐发展是当今社会发展的主旋律。关注人的价值，关注人与社会、环境尤其是医疗环境的和谐，已成为医疗实践中的重要环节。护理实践的核心是人，人、健康、环境和护理影响和决定着护理实践。人性化护理服务模式的本质是护理工作要以人为本，强调人文性和个性化。要尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私，让患者在整个就医过程中感受到方便、舒适和满足，最终在生理、心理和社会上达到健康、满足的状态。人文关怀、健康与护理服务(1)人文关怀是对人的生存状态的关怀，是对人的尊严和符合人性的生存状态的肯定。它意味着关注人的生存和发展，关心、爱护和尊重人，是社会文明和进步的标志。(2)健康是没有生理缺陷和疾病，完全的生理、心理和社会适应能力。(3)护理是对个体在各种环境下的独立和合作的护理，由所有年龄的人共享，包括家庭、团体和社区、病人或健康人；通过护理服务，我们可以促进健康，预防疾病，护理患者，并促进一个安全的环境，以实现最佳的生活质量。人性化护理体现了人文关怀精神，是护理模式转变的必然结果。随着经济社会的发展进步，以人为本，充分倡导尊重个性，满足人的需求，人与社会的和谐发展已经成为当今社会发展的主旋律。同时，人们的健康观念不断更新，认识到人体与环境相互联系、相互制约，疾病的形成是复杂的，由多种因素决定。疾病的治疗和预防也需要立体的综合措施。在医疗服务中，强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求成为重要环节。患者不仅需要满意的诊断和治疗，还需要精神和心理上的安慰和慰藉，在治疗中的参与和选择以及多样化的服务需求[1]。人文关怀和人性化护理正是实现这一目标的最佳手段和途径，是社会进步引起护理模式变革的必然结果，是社会对护理工作的必然要求。3现代护理服务模式的探索3.1人性化护理服务模式随着“以病人为中心”的生物-社会-心理医学模式的建立，护理服务模式不再是以疾病为中心的功能性护理，而是更加注重人的精神、心理、思想、情感、环境、社会等因素的护理，而是要建立以满足病人身心需求、恢复健康为目标的整体护理工作模式。其本质内涵是护理工作要以人为本，以健康为中心，尊重患者的权利、情感、人格和隐私，满足患者的个性化需求，关心和爱护患者，实现对人的整体关怀。它是以尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私为核心，为患者创造舒适的就医环境，使患者在整个就医过程中感到方便、舒适和满意，最终使患者在生理、心理和社会上处于健康、满意的状态的整体护理模式。更加注重医院文化建设，将现代人文文化融入医院建设和服务中，努力营造“优质、文明、温馨、舒适、便捷”的现代医疗环境。3.2实现人性化护理服务的方法和措施3.2.1建立服务质量标准。根据人文精神和健康新理念调整确定护理质量评价标准，强化护理人员服务主动性和人文关怀评价指标，建立住院患者需求分析制度、出院患者随访调查制度和护理服务质量评价分析制度，将患者对服务的满意度作为重要评价标准，将患者的需求和期望转化为质量要求和质量标准。3.2.2培养人文精神，加强礼仪修养培养人文精神，除了丰富专业知识外，还要不断丰富社会学、人文科学、伦理学、心理学、公共关系学、行为学、语言学等方面的知识。，养成良好的品格，形成健康向上的精神面貌，以人文精神推进人文服务。加强礼仪修养，打造礼仪护理服务。护士礼仪是指护士在职业活动中应当遵守的行为规范[2]。优雅的外在形象、优秀的护理技能、负责任的工作态度、良好的沟通能力是一个好的礼仪护理服务的内在要求。第一，基本礼仪，包括言谈、举止、仪表、服装、个人和公共卫生等。，应语言文明，举止得体，行为规范，仪表整洁，衣着得体，庄重大方，和蔼可亲。二、职业礼仪主要是指掌握医疗知识，遵守规章制度，制定工作计划，了解患者病情，加强护患沟通，保护患者隐私，注意心理治疗。3.2.3营造人文氛围，优化就医环境努力营造医院人文氛围，让患者感受到无处不在的人性化服务。首先是营造人性化的医院环境。医院要生态化，园林化，让患者有一种亲近自然的感觉。二是建设人性化的基础设施。基础设施方便、舒适、美观、实用，让患者在诊疗过程中感到舒适，有温暖的归属感。三是营造浓厚的文化氛围。温馨、艺术、人性化的布置和装饰，根据不同的患者群体表现出不同的文化特色，表现出对患者的热情和关怀。第四，医疗过程的人性化。通过导医、分诊、全流程、便民、特色服务，营造舒适、温馨、便捷的就医环境、良好的就医秩序、科学的就医流程，最大限度缩短患者就医时间，提供优质、人性化的医疗服务。3.2.4努力提高护理艺术水平护理艺术的核心是研究和掌握病人的心理，从而为人着想，关心人。根据患者的不同情况和需求，制定不同的护理方案，实施不同的护理措施[3]。既要全面掌握护理基础知识，又要学习心理学、人文科学、社会学、操作技能，掌握专科护理的专门技术和方法，成为一名具有道德和艺术修养，能够掌握患者不同心理状态，消除患者思想顾虑，以高超护理艺术完成不同特色护理的护士3.2.5加强职业道德建设，规范服务行为。第一，要热爱本职工作，忠于护理，崇尚奉献。二是把患者利益放在第一位，对患者尽职尽责。三、强化服务意识，提高为患者服务的意识，密切配合诊疗工作，照顾好患者生活。四、工作严谨、谨慎、正确，仔细观察病情，防止差错和意外。第五，严格规章制度，遵守操作规程，规范服务行为。牢固树立制度和规定是质量和生命的理念，严格规范服务行为。第六，加强技术培训，提高技术水平。3.2.6健康教育的人性化和个体化每个人不仅身心不同，年龄、职业、信仰、生活习惯、受教育程度也不同[4]。针对不同人群实施不同的护理方法，既要讲解疾病相关知识，又要对其存在的心理和社会问题进行分析和启发，使患者得到及时、科学的健康指导，获得疾病各阶段的相关健康知识，逐步培养和建立良好的健康行为和健康的精神状态。在得到良好治疗的同时，要利用相关的健康卫生知识，更好地维护身体健康。3.2.7服务方式多样化、服务内容层次化一是开展全程服务，覆盖院前、院内、院后全过程；第二，坚持服务内容的层次化，能够为不同服务需求的患者提供不同的服务；三是推进非专业服务的后勤化、市场化，让医务人员全身心投入专业服务；四是努力优化服务质量，加强人员素质培训和技能提升，不断完善质量监控和质量评价体系；第五，提倡亲情化的服务模式，对患者无微不至的关怀和照顾，让患者感受到亲人的温暖；第六，坚持服务过程的公开，强化服务的监督作用，增强服务内容的透明度。4.评价医院通过大力倡导人文关怀服务模式，促进了医院文化建设，全面提升了医院的社会形象，必将赢得良好的社会形象和社会效益；二是在社会上树立良好的专业形象和品牌形象，从而提高医院的公信力，增强医院的综合竞争力；三是有利于在全社会逐步形成以人为本的氛围，有利于人性、爱心、亲情的张扬，有利于社会美德的弘扬，有利于社会的发展和文明的提高，有利于和谐社会的构建；第四，人们对社会的适应能力不断增强，生活质量不断提高，健康知识不断丰富，健康意识不断增强。五是强化了护士的人文理念，提高了护士的思想道德水平、知识水平和服务能力，大大提高了护士的综合素质，有助于医疗护理服务质量的全面持续提高。【参考】1周军.未来趋势——人性化护理服务。中国医院管理，2003，12:48。2邓兴爱、郑。给予人文关怀深化整体护理。中国护理杂志，2003，38 (9): 707.3石。人文精神，整体护理发展的内在动力。中国护理杂志5 (7): 391-393.4武春荣。医院的人性化服务。中国全科医学杂志，2004，2 (3): 113。作者:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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