研究方法是实践、实验和调查。如果不知道用哪个，创新的想法会更好。就是你之前在书上学到的东西会和书上的不一样。不管他是对是错，只要辩解回答的老师都是棒槌，你稍微跟他们说一句，他们就不敢深究你了。
↑↑理论。，【正文。代】。所谓选题，就是试图从一种经济现象出发，从理论上解释这种现象。所谓理论解释，就是试图找到这种现象背后的因果关系，而这些因果关系就是论文中的理论假设，也就是论文的观点。如产权结构、投资现金流的敏感性和
选题没有创新，很难写出创新的毕业论文。要使选题具有创新性，就要有创新思维力、创新实现力和创新意识，也就是要有正确的思维。可以从以下几个方面创新选题:1。在继承前人成果的基础上，发现偏颇，求同存异，才能走下去。
1.科研素养，这是创新的第一步，也是必经的一步。首先，翻阅导师、师兄师姐的所有文章和学术论文，基金成功申请报告，不成功申请报告，结题报告，横向课题报告，咨询报告等。要知道自己在什么领域，导师和以前的导师在这个领域做什么。这相当于
关于毕业论文写作的问题，建议你看一下论文网，我之前写论文的地方。很好，遇到的问题和格式都很快给了我。最重要的是有很多在线导师帮你解决问题，不用查资料。
最近也在写论文开题报告。以下是我的文案，100%正确。调查是科学研究中最常用的方法之一。是有目的、有计划、有系统地收集有关研究对象的实际情况或历史情况的材料。调查是科学研究中常用的一种基本研究方法，是综合运用的。
指标，但股权激励的对象是公司的管理层，在评价激励的有效性时要衡量管理层的业绩。目前，国内大多数研究没有区分公司绩效和管理绩效。考虑到国有企业的特殊性，本文选取管理层业绩作为股权激励有效性的衡量指标，排除了市场环境、市场结构和企业因素。
1.思路、选题、材料、论证方法都是新的。这是一种在新的领域或方向有所突破，找到新出路的论文。这类论文写得好，价值高，社会影响大，但是写起来很难。选择这类题目，作者必须对某些问题有深入的研究，有扎实的理论基础。
1.材料的创新。所写论文使用的材料必须是最新的，如最新的科研成果或本专业最前沿的数据和资料。老师在看文章质量的时候，看的就是这一点，所以一定要用最前沿的素材来参考和写作。2.方法创新就是你想的和写的一定是新鲜的，你在写论文。
全球金矿脉分布规律-哪里更有可能找到黄金。
智力资本作为一种属于企业组织的独特资源禀赋，具有稀缺性和创新性，能够给企业带来李嘉图租金和熊彼特租金，是智力资本价值创造能力的主要体现。同时，智力资本三要素之间相互影响、相互转化的动态关系也能为企业带来基于关系的租金——关系租金。Dyer (1998)将这种“某种资源与其他资源结合所创造的价值往往高于其独立发挥作用时所产生的价值”称为关系租金，由此产生的价值创造机制称为关系构建机制。他认为，资源之间关系的构建具有组织依赖性，更难模仿和复制。关系租金比李嘉图租金和熊彼特租金更持久，能够形成持续的价值创造能力。因此，智力资本是企业绩效持续增长的主要来源。因为你是会计专业的，所以我建议你主要从如何计算智力资本和如何分解企业的绩效进行创新，从而将智力资本创造的绩效从财务资本中分离出来，并进一步描述如何在实践中建立这样的会计体系，以及相应的会计管理制度和财务管理理念。这是一个复杂的问题。写作中注重描述性思维就够了。只要能写出来，就已经是创新了。现在是知识经济时代。知识经济如何体现，主要取决于智力资本。但是，在实践中，企业并没有一套合理的东西来计算智力资本，因此无法找出智力资本是如何影响企业绩效的。
看你选择论文的角度，从别人意想不到的角度出发，你会赢在起跑线上。
本金是各种经济组织为生产经营活动垫付的资金。从基础理论上，本金概念可以引出“金融的本质是本金的投入和收益活动”，贯穿和联系了金融的内容、规律、功能、地位和作用等一系列概念和理论。从委托人的主体、特征和运动规律的纸网理论中，可以引出财务管理的主体、目标、原则、制度和方法的理论。从金融学的基础理论可以得出金融应用理论和发展理论。由此可见，本金是构建金融基础理论、应用理论和发展理论的前提和起点，即金融理论研究的逻辑起点。
首先，浏览和捕获方法。这种方法就是通过快速大量的阅读试卷，进行对比来确定题目。浏览一般在数据达到一定量的情况下进行一段时间，便于对数据进行集中比对和识别。浏览的目的是在咀嚼消化已有材料的过程中提出问题，找到自己的话题。这就需要我们对收集到的资料进行全面的阅读和研究。要了解主要的，次要的，不同的角度，不同的观点。我们不应该“先入为主”，不应该根据头脑中原有的观点来决定是否选择。而是要冷静客观的分析思考所有的素材，从丰富的素材中吸取营养，经过反复思考琢磨，会有所发现，再根据自己的实际来确定自己的题目。第二，追溯验证法。这种方法要求学生先有一种想象，然后通过阅读材料来确认选题的方法。学生首先要有自己的主观论点，即根据自己平时的积累，初步确定要研究的方向、课题或课题范围。这种选题方法要注意:自己的“想象”是否与他人重复，是否与他人观点互补；如果一个人自己的“拟像”没有被别人谈论过，但还缺乏足够的理由去论证，就应该停下来重新构思。要善于抓住一个思想的闪光点，抓住不放，深入研究。有时候在看文献或者调查的时候，突然冒出一些思想火花。这个想法虽然简单，朦胧，不成形，但是一定不能轻易放弃。第三，知识转移的方法。电大学生通过两三年的学习，对某一理论知识(经济、法律或其他)有了系统的新认识和掌握。这是对旧知识的延伸和扩展，是一种有效的更新。在此基础上，学生在认识问题、解决问题时，会用自己的新知去感知世界，从而形成一些新的看法。知识与现实的有机结合往往能激发学生思维的创造性和开拓性，为毕业论文选题提供良好的实践和理论依据。第四，关注热点。热点问题是指出现在现代社会中，能够引起公众广泛关注的问题。这些问题关系到国计民生。
1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是对文章主要内容的摘录，要求短小精悍，内容完整。字数少则几个十字，多则300字。4.关键词或关键词:关键词选自论文的标题、摘要和正文，是表达论文中心内容的具有实质意义的词语。关键词是计算机系统用来索引论文内容特征的词语，便于信息系统收集和读者检索。一般每篇论文选取3-8个字作为关键词，在“摘要”左下方另起一行。主题词是规范词。确定主题词时，要围绕论文主题，按照标引和匹配规则，转换成主题词列表中的规范词。5.论文正文:(1)引言:引言又称前言、序文、引言，用在论文的开头。引言一般要概述作者意图，说明选题的目的和意义，指出论文写作的范围。介绍要简短、精练、紧扣主题。< 2)论文正文:正文是论文的主体，应包括论点、论据、论证过程和结论。正文包括以下内容:a .提出——论证；b .分析问题——论点和论据；c .解题——示范和步骤；d .结论。6.论文参考文献是论文写作中可以参考或引用的主要文献，列在论文末尾。参考文献应另起一页，并按照GB7714-87《参考文献的著录规则》在文章后注明。中文:书名-作者-出版信息(版本地点、出版社、版本时期):作者-书名-出版信息对所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应为正式出版物，以便读者核实。(2)所列参考文献应标明序号、作品或文章的标题、作者和出版信息。
呵呵，你也开始写了吗？我们刚刚决定了一位家庭教师。你喜欢看美国情景喜剧吗？不如你写一篇关于中西幽默差异的评论，告诉你我们班的题目，选一个，也是英语专业的。1.杭州公共标语的英汉翻译。2.英语中的性别歧视。3.英语中的日语外来词。4.师生互动在英语教学中的重要性。5.学习者的情感因素对英语学习的影响。6.商务谈判中的文化因素。7.探索美元背后的智慧之眼。8.翻译自杭州餐馆菜单。9.文化对美国幽默的影响。10.文化语境与英汉习语翻译。11.纽约和杭州的路标比较。12.第二注意朗读。多元智能理论在中学英语教学中的应用。浅析《呼啸山庄》第15章中希斯克利夫对凯瑟琳的爱与恨。杂志新闻和电视新闻语言的差异。汉英习语翻译中的文化影响。被动语态句子的翻译。汉英谚语的翻译。电影名的翻译。翻译中的常见错误。《浮生六记》英译中的翻译技巧分析22《洛丽塔:真实与虚假的舞蹈》23文学翻译中的创造性叛逆分析24商务英语在浙江经济发展中的作用25商务谈判中使用英语的技巧
你也在找这篇论文的参考资料吗？呵呵，前几天我到处找。后来找上一届学长帮忙。他把我介绍到维普英语论文网，向王先生求助。现在王先生正在帮我。呵呵，王老师每天也在和我沟通我的论文。我觉得挺好的。参考这篇文章可能对你有帮助。随着经济全球化的发展和国际交流合作的日益频繁，21世纪对具有持续学习能力的英语人才的需求越来越迫切，尤其是高素质人才的研究生教育。在研究生英语教学中，为了培养具有持续学习能力的外语人才，加强自主学习是一条有效的途径。自主学习是英语教学中的一个重要概念，它反映了学习者的学习态度和能力。学习者对自己的学习承担更多的责任，实施更多的监控，这在外语学习过程中起着决定性的作用。本文通过对国内某高校一年级非英语专业研究生自主学习现状的调查分析，总结了学生自主学习的现状及反映出的问题，并对如何提高学生的英语自主学习能力进行了探讨。本研究以问卷调查为主要手段，同时也运用了访谈法。调查对象是江苏大学2008级非英语专业一年级学生。该问卷以徐锦芬(2004)的英语自主学习问卷为基础，并根据研究生英语学习的实际情况进行了修订。同时，结合了齐默尔曼(1994)提出的自主学习的研究框架和利特伍德(1996)对自主学习的定义。问卷涉及三个问题:1 .非英语专业研究生英语自主学习整体情况如何？(1)他们对英语自主学习的信念是什么？(2)他们能确定自己的英语自主学习目标和计划吗？(3)他们能否实施相应的英语自主学习策略？(4)他们如何监控策略的使用和英语自主学习的过程？(5)他们能评价自己的英语自主学习吗？2.非英语专业研究生基于网络的英语自主学习情况如何？3.非英语专业研究生英语自主学习是否存在性别差异？调查结果如下:(1)非英语专业研究生英语自主学习的整体情况并不如我们想象的那样好，实际情况不容乐观。(2)很多研究生在研究生这个特殊阶段并不清楚英语学习的动机和目标，也无法真正体会到英语学习对自己专业研究的良好辅助作用。(3)学生对合作学习、参加课外英语活动、撰写专业论文和在国外核心杂志发表文章不积极。(4)网络在英语自主学习中并没有真正发挥作用，它往往是一种放松和娱乐的方式。(5)男生和女生在整个问卷上没有显著的统计学差异。只有女生在建立学习目标方面好于男生，而在自主学习中男生在理解网络方面好于女生。本研究对非英语专业研究生的英语教学有启示:(1)增强研究生的英语自主学习意识，使他们认识到英语学习不再是简单的为了通过考试，更重要的是用于自己的研究和论文写作。(2)非英语专业研究生的英语老师不仅仅是在传授知识，更是在为他们创造英语学习和交流的平台。为此，作者创建了江苏大学研究生英语自主学习平台，极大地促进了江苏大学研究生的英语自主学习。(3)根据调查发现，研究生在专业英语论文的英汉翻译和写作策略方面较弱。研究生英语教师应增强对这些策略的意识，并鼓励他们积极监控和评估自己的学习过程，从而提高学习方法和效率。有必要促进学生的合作学习。(4)教师应根据男女生在英语自主学习中的性别差异，创设促进男女生共同发展的教学环境，激发他们的学习兴趣，使每个学生都成为课堂的主角和课外自主学习的主体。其他的不懂，可以自己咨询VIP英语论文网。老师态度很好。
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论文与逻辑一篇毕业论文和其他论文一样，应该是内容和形式的统一。内容指的是话题和材料，形式指的是逻辑结构和语言表达。虽然论文的内容起着决定性的作用，但论文的形式并不是消极被动的，事实上它起着重要的作用。我们知道，如果人们想要思考，他们应该使用概念，判断，推理和其他形式的思维。这些思维形式既是人类用来反映客观现实的手段，也是构造论文的基本材料。只有掌握了这些思维形式及其相关的逻辑要求，才能写出具有逻辑色彩的毕业论文。因此，在毕业论文的写作过程中，要遵守逻辑的基本规律，并有意识地将这些基本规律贯穿于写作的各个环节和整个论文。具体来说，要注意以下几个问题:第一，论文内容符合客观实际，能够令人信服。第二，概念清晰，判断恰当，推理连贯。第三，论文内容联系紧密，整篇论文形成一个统一的整体。建议你参考纸网，中国高等教育。
对比分析就是对客观事物进行比较，从而认识事物的本质和规律，做出正确的评价。比较分析通常是将两个相互关联的指标数据进行比较，定量地显示和说明研究对象的大小、水平和速度，以及各种关系是否协调。在比较分析中，选择合适的比较标准是至关重要的一步。只有选择正确的标准，才能做出客观的评价。如果我们没有选择正确的标准，评估可能会得出错误的结论。比较标准有几种选择:时间标准:即选取不同时间的指数值作为比较标准，最常用的与上年同期进行比较，即“同比”。也可以和前期比较，也可以和达到历史最好水平的时期或者历史上的一些关键时期比较。空标准:即选取不同的空指标数据进行比较。(1)与同类相比空，比如这个城市与一些条件相似的城市相比。(2)与先进空国家相比，如中国和发达国家。(3)与扩展后的空标准相比，如城市水平与全国平均水平相比。或者说理论标准:经验标准是通过总结大量历史数据得出的标准。如衡量生活质量的恩格尔系数。该理论是通过已知理论进行推理的基础。计划:即与计划数、定额数、目标数进行比较。市场经济并不排斥科学合理的规划，所以规划标准对于统计评价还是有一定意义的。两个相关指标的对比显示了该现象的强度、密度和流行程度，如人均GDP、人口密度、人均收入和一些技术经济指标。分析可分为单指标比较，即简单评价，根据对象不同。多指标比较，即综合评价。在比较分析中应掌握的原则是:(1)指标的内涵和外延具有可比性。(2)指标的时间范围具有可比性。(3)指标的计算方法具有可比性。(4)整体性质具有可比性。
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