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这些书不是学生写的，而是导师写的。如果你想写，可以这样做:一方面，整合你论文开题报告的背景和主要内容，另一方面，列举如下:1。全面阐述网络隐私权相关的基本问题。2.可以深入探讨网络隐私保护的合理解决方案。
你是排球专业的吗？体育系，论文应该很好解决。呵呵，我对排球很了解，因为我打了很多年的排球。呵呵，不过论文不知道怎么写，但是排球的问题还是可以帮你的。
下面给你详细举例！如果实在看不懂，我就把XXXXXX学院20XX级本科生的毕业设计(论文)作业本发给你(黑体字第一个字在这两行中间)。题目:中小学生排课管理子系统专业院校:计算机科学与技术学院专业:计算机应用技术学生姓名:x。
1.题目的内容和要求——题目的内容:主要写题目的意思，用简洁概括的语言表达题目的内容；课题要求:论文要用什么方法完成，要达到什么目的？2.设计的技术要求和数据(或论文的主要内容):论文的主要内容要写明具体哪些方面可以分几点来写。
1.题目的内容和要求——题目的内容:主要写题目的意思，用简洁概括的语言表达题目的内容；课题要求:论文要用什么方法完成，要达到什么目的？2.设计的技术要求和数据(或论文的主要内容):论文的主要内容要写明具体哪些方面可以分几点来写。
1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是对文章主要内容的摘录，要求短小精悍，内容完整。字数少则几个十字，多则300字。4.关键词或关键词:关键词来自论文题目。
注:此表由学生填写，指导教师签字，报院(系)毕业论文(设计)领导小组批准。此表作为毕业论文(设计)的评分依据。毕业论文任务书(模板)论文题目:北京社区户外媒体现状及发展趋势分析部门:专业:班级:学生:指导
一般是导师写好，然后交给学生，学生根据任务书完成。任务书的内容一般包括:1。毕业设计的内容。2.毕业设计的要求和数据
旅游管理类学生毕业(论文)任务书姓名一、设计(论文)题目:浙江自助旅游信息化条件分析——以杭州为例二。原始材料:1。通过学校图书馆的资源查阅相关中英文文献18篇以上；2.对杭州主要旅游电子商务网站进行调查分析；
个人认为，任务书应该由指导老师发给学生。你的写作充其量是一个草稿。1.研究这个学科领域是很重要的。2.该领域的研究现状如何，存在什么样的问题。3.研究这些问题，提出(或设计)任何东西。# # #我可以帮你写吗？记叙文的概念:记叙文是以叙述、描写为主要表现形式，以人物、叙事、景物、物为主要内容的文章。中学时，为了教学方便，新闻、通讯、传记、回忆录、寓言、童话、小说等。经常被归类为叙事教学。
我个人认为任务书应该由指导老师给学生，但你写的最多是草稿。
是的，当然。你的学校应该把任务书的格式发给你。你填好之后，把它交给老师。
问题描述不清，无法回答。请把问题描述清楚。
目的:通过对外科住院病历的分析，了解我院抗菌药物的应用情况。方法:随机抽取2004年1月至2004年12月外科出院病历311份，详细记录相关内容，分析抗菌药物的使用情况。结果:住院时间最长44天，最短2天，平均(10.2±4.3)天。术后最短2天，最长16天，平均用药天数(6.1±3.5)天。我院使用的抗菌药物有六大类28种，最常见的组合形式是头孢菌素或青霉素类或喹诺酮类+硝基咪唑或克林霉素。结论:我院抗菌药物使用存在联合用药较多、用药时间较长等问题。关键词:外科；住院治疗；抗菌药物；目的:通过抗菌药物在外科住院病历中的应用分析，了解我院抗菌药物的应用情况。方法:随机抽取2004年1月至12月311份外科出院病历，详细记录相关内容，分析抗菌药物的使用情况。结果:患者住院时间最长44天，最短2天，平均住院时间为(10.2±4.3)天；术后使用抗菌药物时间最短为2天，最长为16天，平均使用天数为(6.1±3.5)天。我院抗菌药物共有6大类28种。临床上最常见的是头孢菌素类或青霉素类或喹诺龙+或克林霉素。结论:我院抗菌药物存在合用次数多、使用时间长的问题。关键词:外科；住院治疗；抗菌药物；应用抗菌药物的合理应用不仅可以提高外科感染性疾病的防治效果，而且对增加手术安全性、扩大手术范围、提高治愈率、减少术后并发症具有重要作用。但由于广谱抗菌药物增多，药源丰富，使用方便，部分医生对药物适应症把关不严，出现了抗菌药物应用不当的现象。除了耐药菌的增加和巨大的经济浪费，还导致了很多药源性疾病。为了解我院抗菌药物的使用情况，随机抽取2004年部分外科处方进行统计分析，以提高我院抗菌药物的合理使用水平。1从2004年1月至2004年12月的311份手术出院病历中随机抽取临床资料，详细记录以下内容:类别、病案号、姓名、性别、年龄、诊断、手术名称、姓名、用法、所用抗生素剂量、用药起止时间等。男性193人，女性118人，年龄最大的75岁，最小的1.5岁，平均年龄41.3岁。结果表1抗菌药物使用情况(略)表2抗菌药物联合使用情况(略)2.1使用情况:住院时间最长44天，最短2天，平均住院天数(10.2±4.3)天；术后最短2天，最长16天，平均用药天数(8.1±3.5)天。我院使用的抗菌药物有6大类28种，包括头孢菌素类的青霉素钠、青霉素V钾、哌拉西林钠、氨苄西林、氯唑西林钠和阿莫西林、头孢唑林钠、头孢哌酮钠、头孢曲松钠、头孢噻肟钠和头孢拉定，氨基糖苷类的硫酸链霉素、硫酸庆大霉素、硫酸阿米卡星和依替米星。大环内酯类的红霉素、乙酰螺旋霉素、罗红霉素，喹诺酮类的环丙沙星、洛美沙星、氧氟沙星、诺氟沙星，其他的克林霉素、四环素、氯霉素、舒巴坦钠、替硝唑。抗菌药物的使用情况见表1。2.2联合应用:临床最常见的抗菌药物联合形式为头孢菌素类或青霉素类或喹诺酮类+硝基咪唑类或克林霉素类。见表2。2.3抗菌药物防治应用:157例术前应用抗菌药物，疗程1 ~ 9天。所有患者术后均给予抗菌药物治疗，疗程1 ~ 42天。3讨论抗菌药物在外科系统的应用，主要用于预防和控制开放性伤口的感染。对于一些清洗伤口和加强无菌操作的操作，可以避免[1]。预防术后感染的基本原则是严格无菌操作，提高机体抵抗力，预防性应用抗菌药物。及时给药可使抗菌药物以其有效浓度扩散到手术区，从而杀死手术中进入体内的细菌；还能防止细菌植入，及时杀死污染组织的细菌；或者抑制细菌的生长，有效降低术后切口感染的风险。预防性用药原则上仅限于已知有效或一旦感染后果不堪设想的病例。应使用杀菌剂代替抑菌剂，用量要充足。头孢曲松、头孢哌酮钠等第三代头孢菌素的使用率在本次统计病历中居首位，半衰期为8h。24h后，血液中活性物质的浓度仍比主要病原体的抑菌浓度高出数倍，疗效好，作用快，对中重度感染有广泛的应用前景[2]。青霉素类抗菌剂具有杀菌活性强、在全身分布好、毒性低、对敏感细菌感染疗效好等优点。，并长期在临床上占据重要地位。氨基糖苷类药物使用91次，主要为依替米星和阿米卡星，其耳毒性和肾毒性均小于阿米卡星和庆大霉素。喹诺酮类药物对细菌表现出选择性毒性，不受质粒耐药性的影响，因此与其他抗生素无交叉耐药性，应用广泛。但喹诺酮类药物也有很多副作用，如胃肠道反应、影响儿童骨骼发育、跟腱断裂等。，可引起精神障碍[3]，中枢神经兴奋，严重者可引起癫痫等。，而这些副作用需要引起临床医生的警惕。两种杀菌药物合用可达到协同作用，两种抗菌药物合用可达到累积作用。抗菌药物与抗菌类抗生素合用可能有拮抗作用，但除临床疗效确切外，一般不宜合用。毒性相同的药物不宜合用，抗菌谱相同的抗生素不宜合用。这项调查发现，不适当的药物组合是常见的。一般来说，相似的药物组合除了抗菌作用外，还会增加毒性反应。如β-内酰胺类药物合用可能引起神经精神症状，如反射亢进、感觉障碍、幻觉、惊厥、嗜睡等。，还可能导致短暂的精神障碍。对于少数有凝血功能障碍的患者，可扰乱凝血机制，导致出血倾向[4]。氨基糖苷类药物的联合使用会导致耳毒性、肾毒性和神经肌肉阻滞毒性增加。青霉素+大环内酯类具有拮抗作用，因为β-内酰胺类在生殖期是杀菌剂，而大环内酯类是抑菌剂，两者的加入导致β-内酰胺类杀菌效力降低。如青霉素和林可霉素合用时，青霉素和林可霉素的抗菌谱基本相同，林可霉素为快速抑菌剂，可干扰后者的杀菌作用。青霉素和氨苄青霉素一起使用。青霉素和氨苄青霉素属于同一类抗菌药物，由于对共同结合位点的竞争而相互拮抗。同时，它们能加速诱导合成灭活酶使其失活，加速耐药菌的产生。所有患者均使用抗菌药物治疗至出院，出院时继续服药。长期使用抗菌药物容易导致人体菌群失调、双重感染和细菌耐药(尤其是第三代头孢菌素)等。，所以控制用药时间尤为重要。同时要重视抗菌药物敏感试验，做到有针对性的用药，能使用窄谱抗生素的就不用广谱抗生素，延缓耐药菌株的形成。本次调查发现我院存在抗生素联合用药较多、用药时间较长等问题。为避免盲目扩大预防用药范围，增强药物预防效果，减少耐药菌的产生，防止双重感染，临床医生应严格掌握预防性抗生素的适应症和联合应用适应症，不具备联合应用适应症者应避免联合用药。同时，他们应掌握各种抗生素的相互作用和合理应用抗生素的原则，以提高我院的用药水平。参考文献:[1]张永新。预防性使用抗菌药物的条件是什么[J]。中级医学杂志，1994，29 (3): 60。[2]段，，戴舟山，张.头孢曲松钠每日一次治疗下呼吸道感染的疗效及药物经济学观察[J].中国抗生素杂志，2000，25。氟喹诺酮类药物的毒性概况。临床传染病学，1999年，28: 352。[4]陈，，金幼玉，.新药理学[M]。第15版。北京人民卫生出版社，2003年4月。
你教务处的网站上应该有表格。如果没有，就去网站下一个。你到底想问什么？1.简单介绍一下你的主题和目标就可以了。2.下面简单介绍一下方法和我们做了什么。3，也就是基本上什么情况完成什么目标。基本上这是你导师给的。4是参考。你应该和你的导师搞好关系。他会给你很多帮助。你现在在写任务书吗？？这个时候？让我给你一个简单的清单。1.让我们来谈谈中西文化的差异。2.从翻译的角度来说吧，就是用词方法，语法等。3.很多中式英语的例子。4.如何提高对西方文化的理解？大概就是这样。也不要谢我。
个人认为，任务书应该由指导老师发给学生。你的写作充其量是一个草稿。1.研究这个学科领域是很重要的。2.该领域的研究现状如何，存在什么样的问题。3.研究这些问题，提出(或设计)一些东西。
个人认为，任务书应该由指导老师发给学生。你的写作充其量是一个草稿。1.研究这个学科领域是很重要的。2.该领域的研究现状如何，存在什么样的问题。3.研究这些问题，提出(或设计)任何东西。
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