毕业是高校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中的最后一个环节，也是重要的实践教学环节。可以培养和训练学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，实现培养目标，使学生毕业后更好更快地适应工作岗位。
粉丝2:我学生写的。我给你看几段。随便写吧~不代表我的观点！在我的写作过程中，XXX老师给了我很大的帮助和指导，在此表示深深的感谢！同时感谢其他帮助和指导过我的老师和同学。最后，感谢在整个论文写作过程中帮助过我的所有人。第一
这是你自己写的。每次去找老师，老师都会给你一些指导。记下他说的话，这是引导记录。但是，你要自己修改，老师讲的你也记不太清了。我现在也在研究这个。呵呵，我有很多交流。
经历了风霜雨露的洗礼，岁月在我脸上留下了一种恬静淡然的神情。瘦弱的身影看着因为一天的忙碌而坐在我旁边的男人，却突然发现父亲老了。印象中的父亲，总是面如寒冰，话不多却充满哲理，每次见到他，我总是尊敬他。
写作要点:正文先陈述你的学习成绩和学习经历，然后请指导老师帮忙指导。注意语气和措辞的诚恳。亲爱的X老师:您好！我叫xxx，是xxxx专业的xxxx本科生。通过贵校硕士招生信息的介绍和我姐的推荐，我希望有机会读贵校硕士，所以我不是。
建议不要打电话。打电话是对别人的尊重。一般只有领导发给下属。
联系技巧:1。首先礼貌的打个招呼:老师你好，我是你毕业论文的学生。2.简单介绍一下我的论文:我的论文水平不是很好，有很多缺陷。我会努力改进的！3.虚心一问:以后可能会经常麻烦老师。请不要介意。最后感谢老师的指导！扩展数据
第一次主要内容记录老师分析了论文中需要注意的事项，描述了相关论文的格式，一些代表性的题目以及阅读材料的重要性。大致内容如下:1)一、选题。题目的确定就是论文大致内容的确定。所以这方面要好好选择，好好思考。2)可以。
由指定导师代写。
先选好论文题目，请老师看一看，通过，可以，下一步，不通过，继续。第二，写好论文提纲，让老师看一看，让老师点评，修改，重复，直到老师满意为止。第三，写完后给老师看论文的主要部分，反复修改，直到老师满意为止。最后，论文答辩。
不是，简讯是要发表给别人看的，但是会议纪要记录了会议的全部内容，有些秘密可能不会发表。麻烦你了，谢谢。
1.多少次汗流浃背如雨，伤痛填满了你的记忆，只因为你始终相信努力就能赢。总是鼓励自己，你要努力才能成功。竞技场上热血沸腾，竞技场上巨人崛起。相信自己，你会赢，会创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的世界。当一切结束时，你将是第一个。相信自己，你会超越极限，超越自我！相信自己，加油，运动员，相信自己。2.加油，现在是关键。把脆弱放在一边。如果你不能抓住机会，你就不会到第一线。踩着雪白的跑线，把头发往后甩。能量变成汗水，让我疯狂尖叫。我相信我的直觉，我会是第一个撞线的人。只要我目不转睛地看着你，我的情绪就会异常高涨。3.老师说语文老师说你很美，一种回归自然的自然美；数学老师说，你很美，那个轻盈的跳跃是对称美；政治老师说你很美，负输出与负增益的辩证美；英语老师说，古典文化美之后，你有奋斗的欧洲美。4.在通往运动员的红色跑道上，你们就像一簇火焰，用全部的热情燃烧着自己的活力。众所周知，你是在忍着痛为班级争光，一圈圈绷带格外醒目。加油，你所有的好朋友都在看着你，为你呐喊！来吧.你永远是最棒的！5.永远别说失败意味着什么。我们从来没有想过，因为这不是我们想要的最终结果。也许成功需要很多努力，但是有了自己冲刺的目标，一切只是变得飘渺。抛下一切，对失败说:加油！我终究会打败你的！6.我真心希望我是一缕清风，让我的祝福跟随在你身后。我真心希望我是一束阳光，永远照耀大地，为你加油。我真心希望我是一片树荫，让你休息，为你加油。7.为运动员干杯。你从哪里来？是你的青春。你冲到终点，为你鼓掌。你用流淌的汗水震撼你亲爱的孩子。你用有力的臂膀卷起山海。8.向前冲-冲向运动员。炮火点燃你的激情。你的理想被释放了。你的汗水在矫健的步伐后一颗颗闪亮。虽然辛苦，但只有它在你往前冲的时候给你掌声。只有它让你骄傲！9.跑，跑——3000米运动员跑，被追个没完没了，结局有点害怕，但没有理由随着对方粗重的呼吸逐渐失去知觉。翅膀像鸡毛掸子，却无力飞翔，疲惫不堪，欲罢不能。跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑。你的对手只有自己的勇气。5000米不算什么。你的汗水会得到回报。胜利的泪水会从你的脸颊滑落。秋风会为你欢呼。阳光会庆祝你的成就。掌声会为你响起。
联系人，联系方式可以，希望对你有用，请给我好评，谢谢。
这类课一般教的是科技论文的基础知识和格式，考的应该是论文。
把几篇文章搜索成一篇。
1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是对文章主要内容的摘录，要求短小精悍，内容完整。字数少则几个十字，多则300字。4.关键词或关键词:关键词选自论文的标题、摘要和正文，是表达论文中心内容的具有实质意义的词语。关键词是计算机系统用来索引论文内容特征的词语，便于信息系统收集和读者检索。一般每篇论文选取3-8个字作为关键词，在“摘要”左下方另起一行。主题词是规范词。确定主题词时，要围绕论文主题，按照标引和匹配规则，转换成主题词列表中的规范词。5.论文正文:(1)引言:引言又称前言、序文、引言，用在论文的开头。引言一般要概述作者意图，说明选题的目的和意义，指出论文写作的范围。介绍要简短、精练、紧扣主题。< 2)论文正文:正文是论文的主体，应包括论点、论据、论证过程和结论。正文包括以下内容:a .提出——论证；b .分析问题——论点和论据；c .解题——示范和步骤；d .结论。6.论文参考文献是论文写作中可以参考或引用的主要文献，列在论文末尾。参考文献应另起一页，并按照GB7714-87《参考文献的著录规则》在文章后注明。中文:书名-作者-出版信息(版次、出版者、版次):作者-书名-出版信息所列参考文献的要求是: (
1.多少次汗流浃背如雨，伤痛填满了你的记忆，只因为你始终相信努力就能赢。总是鼓励自己，你要努力才能成功。竞技场上热血沸腾，竞技场上巨人崛起。相信自己，你会赢，会创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的世界。当一切结束时，你将是第一个。相信自己，你会超越极限，超越自我！相信自己，加油，运动员，相信自己。2.加油，现在是关键。把脆弱放在一边。如果你不能抓住机会，你就不会到第一线。踩着雪白的跑线，把头发往后甩。能量变成汗水，让我疯狂尖叫。我相信我的直觉，我会是第一个撞线的人。只要我目不转睛地看着你，我的情绪就会异常高涨。3.老师说语文老师说你很美，一种回归自然的自然美；数学老师说，你很美，那个轻盈的跳跃是对称美；政治老师说你很美，负输出与负增益的辩证美；英语老师说，古典文化美之后，你有奋斗的欧洲美。4.在通往运动员的红色跑道上，你们就像一簇火焰，用全部的热情燃烧着自己的活力。众所周知，你是在忍着痛为班级争光，一圈圈绷带格外醒目。加油，你所有的好朋友都在看着你，为你呐喊！来吧.你永远是最棒的！5.永远别说失败意味着什么。我们从来没有想过，因为这不是我们想要的最终结果。也许成功需要很多努力，但是有了自己冲刺的目标，一切只是变得飘渺。抛下一切，对失败说:加油！我终究会打败你的！6.我真心希望我是一缕清风，让我的祝福跟随在你身后。我真心希望我是一束阳光，永远照耀大地，为你加油。我真心希望我是一片树荫，让你休息，为你加油。7.为运动员干杯。你从哪里来？是你的青春。你冲到终点，为你鼓掌。你用流淌的汗水震撼你亲爱的孩子。你用有力的臂膀卷起山海。8.向前冲-冲向运动员。炮火点燃你的激情。你的理想被释放了。你的汗水在矫健的步伐后一颗颗闪亮。虽然辛苦，但只有它在你往前冲的时候给你掌声。只有它让你骄傲！9.跑，跑——3000米运动员跑，被追个没完没了，结局有点害怕，但没有理由随着对方粗重的呼吸逐渐失去知觉。翅膀像鸡毛掸子，却无力飞翔，疲惫不堪，欲罢不能。跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑，跑。你的对手只有自己的勇气。5000米不算什么。你的汗水会得到回报。胜利的泪水会从你的脸颊滑落。秋风会为你欢呼。阳光会庆祝你的成就。掌声会为你响起。
传播的来源是什么:安徽理工大学新闻网一、传播的意义传播是一种比新闻更详细、更深入地报道新闻事实的新闻体裁。西方媒体没有“传播”，他们的“新闻特写”(也称特写)，即“比新闻更详细的新闻”，类似于中国的传播。传播和新闻同属新闻体，但也有一些区别:从容量上看，传播容量大，事实详细，篇幅一般较长；留言容量比较小，总结事实，篇幅一般较短。从报道对象来看，传播素材的选择相对严格，新闻素材的范围较广。结构上，传播灵活多变，新闻相对稳定。从表达方式来看，传播以叙事描写为主，表达方式更加灵活自由，而新闻以叙事为主。从报道时效性来看，传播不如新闻快。二。传播的特点通过以上比较，我们可以看出传播的特点主要有三点:(1)如前所述的大容量，与新闻相比，传播可以反映更多更具体的情况，更详细地说明事件的来龙去脉，篇幅可以略长。(2)款式多。这可以在交流的类型中找到。(3)生动写作法的特点是结构灵活，表达比新闻更自由，语言形象生动。需要指出的是，有些教材把新闻、文学、批评作为传播的特征，这其实是不准确的。首先，新闻虽然被传播所占有，但与其他新闻报道体裁并无区别。其次，文学性并不是每一种交流的必备品质。再者，与新闻相比，传播在表达上更加灵活自由，在讨论和抒情上使用略多。但是，毕竟交流还是以叙述和描述为主。很多传播并不总是直接反映“报道者”的意愿，而应该是客观的，所以批评并不是传播的特点。三。通信类型通常有两种类型的通信。一、按报道内容分，有人物传播、事件传播、工作传播、作风传播。一、按报道形式分，有采访、访谈、特写、大特写、新闻故事、集锦、游览、侧记、记者来信等。(1)采访笔记是记者呈现的，以采访活动的过程为主要线索来结构和组织材料。不时问答，现场感强，可以穿插各种背景材料，让交流有一定深度。(2)一种采访笔记是针对特定问题、特定对象的专题采访，内容集中。采访人、现场、记者三要素，突出“特别”、“采访”两个字。一般面试不宜过宽，不宜贪多。(3)新闻故事或新闻故事、短篇小说。第一要求是“小”，第二要求是有“故事”，第三要求是以小博大。通常反映一个人的故事，展现一个片段，内容单一，篇幅较短，线索简单。它不求写多少人物，也不求制造复杂，只求简洁生动。(4)特写放大生活中的一个具体画面，突出事件和人物的一些片段、细节和部分，给人以深刻的印象和强烈的感染力。(5)大特写(Big feature)是一种捕捉社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实进行全方位、多侧面报道，以优美的文笔、新颖的文字说明、突出的照片吸引读者的报道形式。也有人认为这是深度报道的一种形式。(6)搜集、收集表现一个主题但又相对独立的小故事或事实片段，将其“搜集、收集”成一片。集合中的事实可以同时发生，也可以在不同的时间发生；可以发生在同一个单位，同一个战线，也可以不发生。(七)侧记从一个侧面反映新闻事件或新闻人物的传播。免费素材，不是为了反映事件的全部故事和全过程，而是抓住特点，紧扣观众的兴趣点，回答观众普遍关心的问题。写作的时候，经常会说说自己的感受，说说自己的感受。(八)游览时边走边看，巡航浏览，自由书写所见所闻并告知观众；强调动态感、存在感和亲密感；常用的移花接木法，有很多争论和抒情。4.传播学的写作方法(1)正确、深刻、新颖的传播学新闻选题从何而来？自然来源于实践，来源于作者对新闻事实及其时代的深入了解，也就是很多记者所说的“打通两头”。“两头”的意思是“顶”和“底”。“顶”是指党和国家在新的历史时期的方针政策；“低头”指的是受众普遍关心的实际情况。列宁的妻子克鲁普斯卡娅曾说，“列宁在做新闻编辑时，非常重视选择政治上重要的、公众注意的、涉及最紧迫问题的话题。”这通常被认为是确立传播主题的标准。“政治上重要”是指在选择和确定传播话题时，要注意方向性和决策性问题。也就是要彻底理解“顶”。“被大众所关注”是指在确立主题时，要考虑观众普遍关心的问题和事情，急人民之所急，想观众之所想。也就是要彻底了解“低头”。“涉及最迫切的问题”是指确立主题时，要回答、提出和解决人民群众最关心、最迫切的问题，注重其时效性、指导性和实效性。建立和提炼传播主题的方法主要有三种:一是“站得高，做宏观分析。”要善于挖掘新闻事实的内在本质，就要站得高，把握时代精神及其普遍意义，在历史、现实、时代的视界中观察和考察事实，进行纵横的宏观分析，以彰显其意义和价值。像《为六十一个阶级的兄弟》这样的作品，县委书记的好榜样焦，领导干部的好榜样，都是这样的。其次，“深究，微观对比”。传播主题的提炼，既要“站在高处”，又要“到低处”进行微观对比，对新闻事实和人物进行细致的观察、调查、比较和分析，从而发现其特殊性、个性、矛盾性和差异性。宏观分析相当于从飞机上看北京。它真的很美很壮观，但仅此还不够。要写它的美丽和宏伟，你得下飞机去旅行。还是那句话，“换个角度，多面透视”。也就是说，在提炼主题的时候，要多角度观察事实，充分把握事实的本质特征，然后选择最佳的角度来表达。(二)沟通的结构通常有三种沟通结构:一种是垂直结构。也就是说时间发展的顺序，事物发展的顺序(包括递进，因果等。)，作者对报道事物的理解和发展顺序，采访过程顺序等。二是横向结构。即根据空或事物本质不同方面之间的转化来安排层次。常见的有:空。如新华社写的《今夜是除夕》。文章开篇后分别写了五个地方的人做日常工作的情况——上央视:不笑的人；在长途电话大楼里:传递信息和问候；在红十字急救站:救护车紧急出动；在北仙阁保洁管理站:“城市美容师”的字样；在妇产医院:一个新生命诞生了。属性并置。即根据新闻事实各方面的关系来安排材料。例如，1995年4月19日《人民日报》的大标题《浦东，辉煌的“双桥”格局》是这样的。文中的三个小标题分别揭示了“双桥”格局的三个侧面:南浦大桥和杨浦大桥——从小到大跨越金桥和外高桥的基础设施；跨越改革开放的城市经济功能由低到高；以及从旧到新的城市发展机制。即根据不同的人物及其事迹来组织材料。对比型。将正面和反面的人物或事件并列，从对比中看出主题。它是三纵一横的组合结构。也就是纵横结合的风格。这种结构多用于空之间事件复杂、时间跨度长、跨度大的交流，如用于六十一班兄弟等。这种结构有纵横交错和蒙太奇两种类型。(三)沟通表达。叙述和描述是交流的主要方式。但不限于此，可以灵活运用多种表达方式和方法。传播在表达方式的运用上有自己的个性，即叙述的具体性和直接性。因为传播学对人和事的报道是详细的、深入的，所以记叙文的应用不能像新闻那样笼统，对事实的叙述要具体、生动、形象。但是，也不能太奢侈，太凌乱，太含蓄，太迂回。描述的直觉。它是一种新闻体裁，对它的描述不能依靠虚拟、想象、花哨的装饰和夸张的描述。而是要深入现场，亲眼见证，描述事物或人的本来面目，展现新闻和现场感。抒情讨论的现实。文学作品中的歌词，要么直接抒情，要么借景抒情，要么以物表志，都是真的，但景、事、人、物不一定是真的，就是因爱而生，很多东西都是因爱而设。交流的讨论和抒情一定是由事件引起的，因为事件产生情绪，感情离不开事件。而且，交流中的抒情和讨论也不应该被误用和滥用。要用在适当的地方，一般是开头诱导，关节处渲染，关节处粘合，结尾清理。其目的是揭示本质，升华主题；或亮事实、亮形象；或者阐明事物的内在联系；或者启发读者。交流的语言要准确、简洁、生动、形象，文中人物语言要地道，不能随意虚构。(四)几种常见通信的写作要点1。人物通讯是具体而生动地报道人们的事迹和经历的通讯。人物通讯可以一个人写，也可以一组写；可以写一个人的一生，也可以写一个阶段或者某一个侧面；多写正面人物，如先进人物、英雄人物、有突出贡献的人物等。也可以写反面例子；你可以写伟人，也可以写普通人。人物通讯写作有以下几点需要特别注意:第一，避免“某人没有灵魂”。即人物的经历和事迹都写了，但不善于选取典型素材，组织素材，或看透人物的内心世界，或站在时代的高度观察人物。“人”是有的，只是思想感情、人格风格、精神境界没有表现出来。第二，避免“没有灵魂”。也就是说，作者可以站在一定的高度，把握方向性和时代性，但人物的精神面貌和思想境界却空空洞、抽象，缺乏充分的血肉，没有具体、丰富、典型的事实，只有“鬼”。避免“一边一千人”。有些作者在写人物的时候，很难克服雷同症，或者和自己以前写过的人物相似，或者和别人写的形象相似，缺乏个性和特色。避免“褒一贬一百”。不宜用“就事论事”的方法来降低一片、抬高一片，也不宜故意把群众写得特别落后、矮小，从而突出所写人物的先进、高大。运用“水涨船高”的方法处理好“一”和“一百”的关系。五是写“整个人”。主要处理好“软硬”和“正反”的关系。所谓“软硬”，就是既要写关键的“大”材料，又要忽略日常事务、日常琐事的“小”点点滴滴。再伟大的人，也有和普通人一样的生活，也要吃烟花。只有这样，人物形象才能丰满真实。所谓“正反”，是指被报道的物体既有正反两面的“全息”。把新闻人物写成没有世俗欲望、充满豪言壮语的“神”，是不切实际的写法。把普通人写成超人、圣人，把新闻人物写成“高”、“大”、“全能”的人，并不是我们所说的“全能”。先进人物坚守岗位，努力工作，不动则已，父母病危不回家，妻子难产不离岗。“无情未必是英雄，小早川怜子怎么可能不是丈夫？”科学家是有成就的，但并不是所有人走路都还在思考问题，然后撞到电线杆说“对不起”；做饭的时候，不会因为思考，总是把手表放在锅里煮鸡蛋。还有，不要写好人“了不起”，坏人“坏”。另外，人物沟通要善于通过人物的动作、语言、心理、典型细节来表现人物。2.事件传播事件传播是详细、具体、生动地描述新闻事件的传播。有新闻价值，典型，完整，生动。一般有一个中心事件，其他人或事围绕着这个中心事件。事件传播以写典型正面事件为主，但也有揭露性事件传播。这种交流虽然以写东西为主，但也不能同时忽略写人，不见人不见事。通信的写作要注意以下几点:(1)抓住一个或几个关键场景或情节来写。一般来说，传播要再现事件的全貌，但不能把事情从头到尾都表现出来，要有流水账。这就要求在写作中要抓住对事件表达和主题揭示起关键作用的一个或几个关键。在写作之前，作者应该分析手头的材料是否能满足一次交流的需要。一般来说，一个事件传播至少要有一到三个骨干素材。有了骨干材料，就可以写“小简讯”；三人以上，能写中型通讯；多组材料，能写中篇或多篇通讯。(2)写一个事件的高潮没有高潮，事件“死了”，也就是平淡无奇。高潮是矛盾的焦点，是人的思想和行为的“闪光”。因此，我们应该调动各种技巧，不遗余力地写得生动而出色。(3)写作的同时，写关键人物事件是事件传播的核心，事件毕竟离不开人。写好关键数字有助于使事件生动。(4)在记录的基础上，只需指出事件的意义。也要善于把感情和理智结合起来。3.工作沟通工作沟通是一种谈论工作经验教训的沟通体裁，具有很强的针对性、政策性和指导性。交流侧重于对工作中的新情况、新经验、新问题的讨论和研究。它还反映新闻事实，经常有现场活动。这使得它既不同于一般的总结性文章，又与其他新闻传播体裁相同。它不同于其他新闻传播体裁，要经验性地总结事实，评论问题，提出解决矛盾的方法，具有一定的评论性。函电写作有三点要求:一是要实事求是，有针对性，符合当前工作需要。比如社会进步过程中出现的问题，实际工作中长期积累而未引起重视的问题，长期存在而未解决的问题，人们日常生活中经常关注的问题，都是现实问题。二是把问题和经验讲的具体透彻。三是讨论，有理有据。或以论述为明笔指出问题，或用背景材料与事实对比，做出令人信服的分析；或者作者可以直接发表自己的看法。无论哪种方式，论点都应该简单且有根据。4.风格传播又称概观传播，是一种反映社会变迁、建设成就、地方物产、风土人情的传播。通讯题材广泛，有的侧重写社会风貌，有的写自然风貌，有的两者兼而有之。报道的对象既可以是一国一省这样的大主题，也可以是一村一店这样的小主题。其形式也是灵活多样的，如报纸上常见的“视听”、“访礼”、“游历”、“侧记”等。通信写作的基本要求是:(1)把握特点，突出“新”与“变”。传播的风格改写了作者的知识，而这种“知识”必须是新的知识，能够提供新的信息，反映新的变化。因此，着眼于“新”与“变”，写出事物的新情况，揭示事物的新变化，是这种传播的重要特征。(2)善用对比衬托新写法，突出“变”。通常会用到背景材料，选取事实和数字进行今昔对比。这是一种常用的技术。有时人们的谚语和故事可以用来衬托事物的变化。(3)丰富知识，增添兴趣。交际中经常运用历史、地理、文化、科学等方面的知识来增强知识性和趣味性。但也要注意主题，联系实际，恰到好处，切忌杂乱。(4)叙事与理论的结合，情景与场景的沟通，可以灵活调动各种表达方式。可以边聊边聊，一起聊；也可以写场景，抒发感情，交融场景。
1.论文题目:要求准确、简洁、醒目、新颖。2.目录:目录是论文中主要段落的简要表格。(短文不需要列入目录)3。摘要:是对文章主要内容的总结。
比赛成绩和运动员事迹的报道，各参赛单位的组织情况和赛场外的感人故事，为运动员加油鼓劲的稿件。
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