每个学校的毕业论文需要的时间不一样，有的学校大三下半学期就可以交了。有的是大四前半年，有的是后半年。不知道怎么问。
准备考研和毕业论文设计并不冲突。考研准备一般从大三下学期开始。当然也有大三上学期就早早备考的同学。大四上学期进行考研初试(每年12月25日和26日)，大四下学期刚开始考研复试和调剂。毕业论文设计I
冲突不大。考研是在大四寒假前。如果你的专业允许，可以考研后准备毕业论文。
准备考研的同时需要准备毕业论文吗？考研和毕业论文不冲突，时间不一样。考研的时候不需要准备毕业论文，以后再准备也不迟。
个人觉得不冲突。比如今年1月8、9号考研，你寒假回来不到三个月就要完成毕业论文，尤其是本科论文，本身就比较简单。
毕业论文和考研无关。研究生论文没有硬性规定，只要你写了论文，拿到了毕业证和学位证，本科论文暂时就这么有用。但从长远来看，如果考研还是本专业，本科论文对找导师和写硕士论文有帮助。毕竟论文是大学四年的总结，不是吗
参加考研的人，一般在大四下学期准备考研的时候就开始写论文了。大四上学期不能浪费时间写论文。
第一周:确定论文主题方向，筛选论文标题。第二周:以论文题目为核心，收集阅读相关资料。第三周:整理收集的资料，论证分析论文的可行性和实用性，确定论文题目和大致范围，做开题报告。第4周:整合现有数据并构建
【简介】我们知道，大学毕业论文、学术论文、考研毕业设计等。必须符合一定的标准，有一定的规范。其实毕业论文的质量是要达到一定标准的，那么考研的毕业论文是不是比大学的规格要高呢？接下来，让我们互相认识一下。1、学年论文它是大的。
是的，写毕业论文是必须的，是你本科毕业必不可少的过程。一般是在你大四下学期写的，所以和考研不冲突。
毕业论文答辩流程及常见问题1。为什么选择这个题目？2.研究这个课题的意义和目的是什么？3.全文的基本框架和结构是如何安排的？4.全文各部分之间的逻辑关系是怎样的？5.在研究这个题目的过程中，你发现了哪些不同的观点？你是如何逐渐了解这些不同意见的？是怎么处理的？6.虽然论文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？7.还有哪些问题是自己没有想通的，在论文中没有讨论透彻的？8.写论文时论证的主要依据是什么？回复程序1。自我介绍作为回复的开场白，包括姓名，学号，专业。自我介绍时，要大方、冷静、微笑、礼貌、得体，尽量给联防队员留下好印象。好的开始意味着成功的一半。2.回答者陈述结果已收到的自我介绍只是本次回复的开始，接下来的自我陈述才步入正轨。自述的主要内容总结如下:(1)论文题目。将论文题目报给答辩组，标志着答辩正式开始。(2)简要介绍课题背景，选择本课题的原因，以及本课题现阶段的发展情况。(3)详细描述课题的具体内容，包括回答者的观点、研究过程、实验数据和结果。(4)重点介绍回答者的研究模块、从事的具体工作、本学科的解决方案和研究成果。(5)注重创新。这部分应该是重中之重，是受访老师比较感兴趣的地方。(6)结论、价值与展望。分析研究结果，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。(7)自我评价。受访者评价自己的研究工作，要求客观、实事求是、谦虚。参加毕业设计和论文写作后，专业水平有哪些提高，有哪些进步，研究的局限性、不足和体会。3.提问和回答老师的问题安排在回答者自述之后，是回答者相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般按照由浅入深的顺序问三个问题，回答者当场回答。老师回答问题的范围是论文所涉及的领域，一般不会有跑题。提问的重点是论文的核心部分，通常是让回答者对关键问题进行详细的、展开的讨论，深入阐明。答辩老师也会要求答辩者解释自述中不清楚的地方。论文中没有提到的漏洞也是辩护团队经常问的。然后是论文中明显的错误。这可能是回答者紧张导致的口误，也可能是回答者一直没有意识到。如果出现这种情况，不要紧张，保持冷静，仔细思考后再回答。还有一种判断题目，就是答辩老师故意提出一个观点错误的问题，要求答辩者保持头脑清醒，注意力高度集中，回答正确。仔细听答辩老师的提问，仔细思考后再组织语言。以清晰、有逻辑、完整和有重点的方式回答问题。如果没听清楚问题，请答辩老师再重复一遍，真诚礼貌。当你真的回答不出一个问题的时候，不要着急，可以让答题老师给个提示。回答者老师会针对回答者改变提问策略，采用启发式、引导式提问，降低问题难度。如果可能有争议的观点，回答者可以和回答者老师讨论，但要特别注意礼貌。辩护本身是一件非常严肃的事情。你一定不要和答辩老师吵架。辩论应该以文明的方式进行。4.总结以上程序完成后，代表答辩即将结束。最后，答辩人通过答辩的全过程做了总结性陈述，包括两个方面:毕业设计和论文写作的体会；参与辩护的收获。答辩老师也会对答辩者的表现进行点评:成绩、不足、建议。5.感谢帮我写毕业论文的人，礼貌的感谢答辩老师。答辩注意事项(1)克服紧张、焦虑、不安，要有信心能顺利通过答辩。(2)注重修养，礼貌克制。无论是听答辩老师提问还是回答，都要有礼貌。(3)听清问题的意思，把握问题的主旨，搞清楚回答者提问的目的和意图，充分了解问题的根源，再进行回答，避免答非所问。(4)如果真的不懂某个问题，虚心向老师请教。尽量得到老师的提示，巧妙处理。以积极的心态面对困难，认真思考和回答，不要自暴自弃。(5)说话要慢，要适度，不能太快也不能太慢。太快会让答辩组成员听不清楚，太慢会让答辩老师觉得答辩人对这个问题不熟悉。(6)不要在回复中提及不确定的观点和看法。(7)无论是自述还是回答问题都要注意分寸。强调重点，勾勒次要点；多谈研究比较深的地方，研究不深的地方最好避免谈或少谈。(8)通常情况下，提问会按照先浅后深、先易后难的顺序进行。(9)答辩者的回答时间一般会限定在一定的时间内，除非答辩老师特别强调要求展开讨论，否则没有必要详细展开。直接回答主要内容和中心思想，去掉枝节细节，简单扼要。回答常见问题答辩时，通常由几个相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生的个人讲解，了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉程度；考察学生的适应能力和知识面；听取学生对学科发展前景的理解。常见问题分类如下:(1)辨别论文真伪，检查是否为回答者独立撰写；(2)测试回答者知识的深度和广度；(3)论文中没有说清楚，但对本题目特别重要的问题；(4)关于文中错误观点的问题；(5)课题背景和发展现状；(6)学科的前景和发展；(7)关于论文中独特创意的问题；(八)与学科相关的基础理论和基础知识；(9)与主题相关的扩展性。
首先确定自己的专业，然后购买考试相关的书籍。考研的科目有英语、数学、政治、专业课，有的学校有提供，没有买。最后是自学的问题。做不到就去辅导班。
在考研之前，很多大四学生还需要通过期末考试。
大三以上就可以开始报考资格证了。18年上半年，资格证1月开始。资格证不限制专业，对学历有要求。幼师:幼师或高等教育毕业者；小学教师:应具有大专以上学历；初中教师:应具有本科以上学历；高中教师:应具有本科以上学历；中等职业学校教师:具有本科以上学历；中等职业学校实习指导教师:具有大专以上学历，并具有相当于助理工程师或中级工以上的技术水平；大学教师:具有研究生或本科学历。
建议你好好准备考研。虽然你现在可以在工作中发现自己的知识不足，但是你要明白，每个人都会有工作经验。这只是时间问题。只要参加工作，每个人都会获得工作经验(当然智商有问题的除外)。一般情况下，一个人工作一段时间会让他无心学习，很难静下心来考研。试想一下，很多学生在放假前都打算看书学习知识，但是人一旦进入那种环境，就真的没有心思学习了。就像一匹脱缰的野马，无法真正静下心来套上绳索。所以我建议你现在就停止工作，开始准备考研。明年可以申请一个非常好的学校，被录取的概率会高一些。而且你会英语和日语双语，也可以思考一下到了社会会做什么，所以我觉得你现在的工作对你以后的工作有帮助，但是真的不利于你考研。至于要不要出国的问题，我觉得还是看你自己的想法吧。国外虽然经济好一些，但也不一定是天堂。如果你有出国的志向，我建议你不要考研。在国外考研比在国内容易多了。
拿到本科学历和学位证就可以报考了。
还不如自己写毕业论文。回复的时候可以处理。
毕业论文答辩流程及常见问题1。为什么选择这个题目？2.研究这个课题的意义和目的是什么？3.全文的基本框架和结构是如何安排的？4.全文各部分之间的逻辑关系是怎样的？5.在研究这个题目的过程中，你发现了哪些不同的观点？你是如何逐渐了解这些不同意见的？是怎么处理的？6.虽然论文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？7.还有哪些问题是自己没有想通的，在论文中没有讨论透彻的？8.写论文时论证的主要依据是什么？回复程序1。自我介绍作为回复的开场白，包括姓名，学号，专业。自我介绍时，要大方、冷静、微笑、礼貌、得体，尽量给联防队员留下好印象。好的开始意味着成功的一半。2.回答者陈述结果已收到的自我介绍只是本次回复的开始，接下来的自我陈述才步入正轨。自述的主要内容总结如下:(1)论文题目。将论文题目报给答辩组，标志着答辩正式开始。(2)简要介绍课题背景，选择本课题的原因，以及本课题现阶段的发展情况。(3)详细描述课题的具体内容，包括回答者的观点、研究过程、实验数据和结果。(4)重点介绍回答者的研究模块、从事的具体工作、本学科的解决方案和研究成果。(5)注重创新。这部分应该是重中之重，是受访老师比较感兴趣的地方。(6)结论、价值与展望。分析研究结果，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。(7)自我评价。受访者评价自己的研究工作，要求客观、实事求是、谦虚。参加毕业设计和论文写作后，专业水平有哪些提高，有哪些进步，研究的局限性、不足和体会。3.提问和回答老师的问题安排在回答者自述之后，是回答者相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般按照由浅入深的顺序问三个问题，回答者当场回答。老师回答问题的范围是论文所涉及的领域，一般不会有跑题。提问的重点是论文的核心部分，通常是让回答者对关键问题进行详细的、展开的讨论，深入阐明。答辩老师也会要求答辩者解释自述中不清楚的地方。论文中没有提到的漏洞也是辩护团队经常问的。然后是论文中明显的错误。这可能是回答者紧张导致的口误，也可能是回答者一直没有意识到。如果出现这种情况，不要紧张，保持冷静，仔细思考后再回答。还有一种判断题目，就是答辩老师故意提出一个观点错误的问题，要求答辩者保持头脑清醒，注意力高度集中，回答正确。仔细听答辩老师的提问，仔细思考后再组织语言。以清晰、有逻辑、完整和有重点的方式回答问题。如果没听清楚问题，请答辩老师再重复一遍，真诚礼貌。当你真的回答不出一个问题的时候，不要着急，可以让答题老师给个提示。回答者老师会针对回答者改变提问策略，采用启发式、引导式提问，降低问题难度。如果可能有争议的观点，回答者可以和回答者老师讨论，但要特别注意礼貌。辩护本身是一件非常严肃的事情。你一定不要和答辩老师吵架。辩论应该以文明的方式进行。4.总结以上程序完成后，代表答辩即将结束。最后，答辩人通过答辩的全过程做了总结性陈述，包括两个方面:毕业设计和论文写作的体会；参与辩护的收获。答辩老师也会对答辩者的表现进行点评:成绩、不足、建议。5.感谢帮我写毕业论文的人，礼貌的感谢答辩老师。答辩注意事项(1)克服紧张、焦虑、不安，要有信心能顺利通过答辩。(2)注重修养，礼貌克制。无论是听答辩老师提问还是回答，都要有礼貌。(3)听清问题的意思，把握问题的主旨，搞清楚回答者提问的目的和意图，充分了解问题的根源，再进行回答，避免答非所问。(4)如果真的不懂某个问题，虚心向老师请教。尽量得到老师的提示，巧妙处理。以积极的心态面对困难，认真思考和回答，不要自暴自弃。(5)说话要慢，要适度，不能太快也不能太慢。太快会让答辩组成员听不清楚，太慢会让答辩老师觉得答辩人对这个问题不熟悉。(6)不要在回复中提及不确定的观点和看法。(7)无论是自述还是回答问题都要注意分寸。强调重点，勾勒次要点；多谈研究比较深的地方，研究不深的地方最好避免谈或少谈。(8)通常情况下，提问会按照先浅后深、先易后难的顺序进行。(9)答辩者的回答时间一般会限定在一定的时间内，除非答辩老师特别强调要求展开讨论，否则没有必要详细展开。直接回答主要内容和中心思想，去掉枝节细节，简单扼要。回答常见问题答辩时，通常由几个相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生的个人讲解，了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉程度；考察学生的适应能力和知识面；听取学生对学科发展前景的理解。常见问题分类如下:(1)辨别论文真伪，检查是否为回答者独立撰写；(2)测试回答者知识的深度和广度；(3)论文中没有说清楚，但对本题目特别重要的问题；(4)关于文中错误观点的问题；(5)课题背景和发展现状；(6)学科的前景和发展；(7)关于论文中独特创意的问题；(八)与学科相关的基础理论和基础知识；(9)与主题相关的扩展性。
之前刚查过报纸！查软件真的很贵，对于大学生来说！所以免费推荐一款查重软件叫Grid。你可以先用这个来检查，但是一定要确保使用这个免费软件。当查重率在百分之一以下时，可以使用其他大付费软件保证重复率！这是个好主意。最后和同学核对一下。没问题！先别管这个问题，把论文写好！
答辩时交上来。通常在六月。
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