《霍乱时期的爱情》的文学论文 五十八岁这一年，马尔克斯(marquez)，小说界的一位“斗牛士”，携其大作《霍乱时期的爱情》再度出场、再度赢得如潮的好评。三年前，他穿着哥伦比亚民族服装领走了1982年度的诺贝尔文学奖，声誉达到顶峰；但他并没有为声名所累。他曾说过《百年孤独》所带来的声名的威胁，让他特别反感。在获得了诺贝尔文学奖、成为举世瞩目的作家之后，他没有熏熏然，而是拨去了声名的粘丝，让围绕着自己的光环在心中黯淡，他因此于世俗生活中葆有一颗勃勃而动的平常之心。作为一个文学大家，他那犀利的目光从狭窄坎坷的人性通道中穿过，发现了充满暗礁、充满风浪但又壮阔、浪漫的“爱情”的海洋。这样，经过两年多的默默耕耘，作家奉献给世人一部非常之作。 小说写一个男人和一个女人之间爱的故事。他们在二十岁的时候没能结婚，因为他们太年轻了；经过各种人生曲折之后，到了八十岁，他们还是没能结婚，因为他们太老了。在五十年的时间跨度中，马尔克斯展示了所有爱情的可能性，所有的爱情方式：幸福的爱情，贫穷的爱情，高尚的爱情，庸俗的爱情，粗暴的爱情，柏拉图式的爱情，放荡的爱情，羞怯的爱情……甚至，“连霍乱本身也是一种爱情病”。而透过这些爱情，小说表现的是哥伦比亚的历史，是哥伦比亚人自己破坏哥伦比亚的历史。 他们在二十岁的时候没能结婚，因为他们太年轻了；经过各种人生曲折之后，到了八十岁，他们还是没能结婚，因为他们太老了。本回答由网友推荐
爱情,是人类永远无法绕开的一个问题,也是作家们常说常新的一个主题,更是加西亚·马尔克斯创作的一个最主要动力。基于对爱情的长期思考,加西亚·马尔克斯创作了《霍乱时期的爱情》。 小说内容以弗洛伦蒂诺和费尔米娜长达半个世纪的感情纠葛,以及乌尔比诺与费尔米娜的传统婚姻为主线,期间穿插了弗洛伦蒂诺的风流韵事和一段自我地位提升的奋斗史。作品最后以弗洛伦蒂诺和费尔米娜驶向永生永世的爱情为结局。这一结局象征着爱情的全面胜利。加西亚·马尔克斯告诉读者,只要拥有爱情,人就可以成为自己的主宰,只要爱情存在的地方就有幸福的乌托邦。小说勾勒出不同性质、不同类型的爱情,因此被誉为“爱情的百科全书”。而且,小说从爱情的角度切入,展示了加西亚·马尔克斯对现实生活的多维思考,反映了他对国际化、本土化等文化趋向问题的态度。 论文分为四个部分,引言介绍论文的选题与研究意义。《霍乱时期的爱情》自出版之日起,就受到评论界的关注和读者的好评,但由于《百年孤独》不可抵挡的影响,导致这本书长期处于“叫好不叫座”的尴尬局面。因此,研究《霍乱时期的爱情》,有助于跳出魔幻现实主义的“窠臼”,推动加西亚·马尔克斯研究的多元化。 论文第一章探讨《霍乱时期的爱情》选择爱情主题的缘由和爱情主题的升华。《霍乱时期的爱情》并不局限于狭义的男女层面的爱情描写,它的诞生不仅带来了加西亚·马尔克斯父子间亲情的缓和,还凝聚了作家对爱情主题的深思。 第二章是对加西亚·马尔克斯的爱情之思的具体剖析。通过探究《霍乱时期的爱情》表现出来的对于爱情的多维思考,揭示了爱情中的情与欲、得与施、爱情与婚姻、爱情与生命等复杂关系,以及加西亚·马尔克斯对爱情的辩证态度。他既对和谐稳定的婚姻生活十分肯定,又对浪漫激情的一见钟情赞赏有加。 第三章从小说的艺术手法、形式结构出发,探析爱情主题的艺术呈现,并进一步揭示出后殖民语境下小说的爱情主题所包蕴的深层文化意蕴。论文认为,《霍乱时期的爱情》的爱情主题具有文化意义上的象征意味,显示了加西亚·马尔克斯在本土化和全球化之间做出的选择和对拉美文化发展趋向的思考。 最后,结语部分总结全篇,并对某些女权主义批评误读加西亚·马尔克斯进行了辨析,提出了自己的一些独立见解,为今后的相关研究提供了思路。
能爱的时候,要懂得珍惜,我觉得回想一起开心一起难过的日子吧.!.你们一定会能开开心心的!我会祝福你的,希望你可以得到真爱..我只知道战乱时期
很多学生在撰写英语毕业论文时，会因选题不当而引发烦恼，有的是选题方向过于大众化，写出的论文没有个性，难以吸引读者的阅读兴趣；有的是选题过难，动笔后陷入中途写不下去的境地；有的是选题过偏，难以收集文章所需的资料，研究不出什么结果，诸如此类的问题，都将直接影响毕业论文的质量和撰写的效益。那么英语毕业论文如何才能选好题呢？对此，笔者结合自己的教学实践提出了一些建议和意见。一、选题要新颖，避免“人云亦云”文贵出新。清代著名戏剧家李渔说：“人惟求旧，物惟求新；新也者，天下事物之美称也。而文章一道，较之他物，尤加倍焉。”论文最忌随人之后，人云亦云。只有言他人所未言，补他人所不足，领他人之所先，才可能写出优秀的论文。因此，选题时要尽量避免“大众化”、“一般化”，力求新颖。一是观念要新。要把握时代脉搏，善于捕捉社会热点、难点问题，从大众普遍关心的事物入手，选择一些有现实针对性的题目。如：A Research on China’s DINK，即夫妻双方都有较高的文化素质和经济收入，但却不想生育孩子的“丁克”现象，这是当今中国初露端倪的一个社会现象，这样的选题就容易引起读者的兴趣，也容易得到阅卷老师的认同。二是信息要前沿。要关注本学科的信息，使所选的题目具有理论价值或实践意义。例如语言学专业的，可选科学技术对英语词汇的影响等做论题，因为随着科学技术的日新月异及其渗透性的不断增强，它对语言文化的影响已越来越明显，具有一定的实践意义。三是角度要新。“一树梅花万首诗”。同一件事物，不同的人有不同的看法；同一写作对象，角度不同，写法各异，表达效果截然不同。要想使自己的论文给人以耳目一新的感觉，选题时，就必须多角度去构思；对过去相关著作进行了解，从而，从人们司空见惯的事物中，见人之所未见，独辟蹊径。如“蚕”，通常颂扬其“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，也可以从反面立意，写其“作茧自缚”，自我束缚的一面。只有这样，才能使写出的论文凸现个性，给人以新知感。二、选题要适当，避免“眼高手低”选择一个恰如其分的、适当的题目，才可以保证写作的顺利进行。何为适当呢？一是难易要适当。选题时一定要量力而行,充分考虑所选方向与自己的知识结构、技能结构、素质结构及写作经验的“匹配度”，尽量避免一些明显超过自己能力水平的问题。比如从英语文学选题的，应尽量从外国文学研究和比较文学研究方向切入，避开文学批评理论研究方向，因为该理论知识的学习仍处在英语专业研究生阶段；从翻译学选题的，应尽量选取翻译活动研究方向，因为翻译活动可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究，相对适合本科生的水平，而翻译理论等方向则难度相对较高。由于英语毕业论文要求用英语来进行写作，所以在选题时还要特别注意选题方向与自身英语写作能力的结合性，避免因自己掌握的英语词汇量不足等原因而导致论文撰写难以为继的情况。二是大小要适当。一般来说，论文题目宜小不宜大，宜窄不宜宽。如果选题过大、过于宽泛，论述起来面面俱到，就不能深入细致地进行研究；而且，短短几年的大学学习，对绝大部分的学生来讲只是掌握了一些基本理论，要独立地研究和分析一些大问题，还显得理论准备不足，再加上缺乏写作经验，很容易会淹没在繁多的材料堆里不能自拔，乱了头绪，最终论文很可能言之无物、肤浅空洞。如Language Must be Taught in Culture这样的选题，就过于宽泛，很难下笔。如果修改为The Importance of Culture Teaching to Learners of English，不仅论证角度小、针对性强,而且容易深入研究。当然，选题的大小还得因人而异。因为每个人情况不同，不能一概而论。理论素养好，知识储备多，英语写作水平较高的学生，也可以写大一点的选题。但就大多数学生而言，选题还是小一点、具体一点为好。1、 不确定性的狂欢——《达芬奇密码》的后现代主义解读2、 从文学文体学角度浅析《汤姆叔叔的小屋》中的反奴斗争3、 存在主义视域下《霍乱时期的爱情》主题解读4、 对《愤怒的葡萄》中美国农民“美国梦”幻灭的解读5、 基于荣格原型理论对《基督山伯爵》中唐泰斯的人格转化6、 分析家庭伦理视域下《推销员之死》威利悲剧命运7、 分析论《外婆的日用家当》中黑人女性8、 对待传统文化的继承与反叛论《天使与魔鬼》的创作手法及伦理抉择9、论《Sh'khol 》中母亲身份危机与重建10、浅析阿加莎克里斯蒂《无人生还》中的文学创作技巧11、从汤亭亭和格洛丽亚•安扎杜尔自传小说看美国少数族裔如何冲破语言禁锢12、浅析《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯情结13、探究≪麦琪的礼物≫中蕴含的圣经文化14、论舍伍德安德森笔下的怪诞人物形象 ——以《小镇畸人》为例15、犹太文化角度下《只争朝夕》中父子关系的探析
英语教学毕业论文很多题目啊，我开始也是不懂，还是学长给介绍的莫文网，有了高手帮忙就是事半功倍啊基于跨文化交际的大学英语教学模式研究高中英语教师教学方法的研究——以西安市第六十六中和长庆二中为例小学英语教学中运用游戏的研究——以北京市海淀区某小学为例专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性研究——对上海三所高职院校英语教学现状的调查我国中学英语教学范式发展与变革研究——基于跨文化的视角大学英语跨文化教学中的问题与对策——一项基于黑龙江科技大学的个案研究英语教学生态模式研究小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究生态学视角下大学英语教学研究——基于山东省三所高等院校的教学调查晚清商务英语教学源流考镜游戏在小学英语教学中的应用研究合作学习在英语教学中的有效实施思维导图在高中英语教学中的应用研究小学英语语法教学研究——以三所小学高年级英语教学为例农村中小学英语教学的有效衔接研究——以秦安县陇城镇中小学英语教学现状及对策为例网络环境下大学英语课堂教学优化研究——基于佳木斯大学的实证调查高三英语教学现状调查研究——基于济南市长清第一中学的教学现状调查研究英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用明清学校英语教学研究中学英语教学中心理素质教育渗透的构建与反思新课标下多媒体技术与高中英语教学的整合研究——以九江四中为例农村小学英语教学生活化研究幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究信息技术与大学英语课程整合中的教师计算机自我效能研究——基于聊城大学大学英语教学改革的实践积极心理学在小学英语教学中的应用研究全语言教育理念指导下的幼儿英语教学研究微视频在初二英语教学中的实践研究——以灵武市英才学校为例基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究中美中学英语教学模式对比研究教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究多媒体计算机辅助语言教学在高中英语教学中的应用 学术堂整理了9个英语教学毕业论文题目，并提供了写作思路的指导： 1、初中英语课堂教学的开放性探究 写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合，来谈谈中学英语课堂实践，研究中学英语课堂的开放性活动，为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。 2、浅析初中英语教学中学生主动性的培养 写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥，可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥？首先要建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识，其次要尝试探尝试探究性教学，发展学生主体能力。 3、浅析初中英语学困生的成因及其转化策略 写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期，由于多方面原因，学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因，针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。 4、浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略 写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。 5、有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用 写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申（1985）所创立的二语习得输入假说理论可知，语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。对初中生而言，他们正处于英语学习的初级阶段，需要大量的英语语料的输入。输入方式有两种听力与阅读。刘润清（2002）为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”，而南派英语教学的代表董亚芬（2003）则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。 6、提高我县初中英语教学质量的建议 写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园，享有“中国杜鹃花都” 的美誉，近年来，在县委、政府“科教兴县”战略的引领下，全县教育事业蒸蒸日上，特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。但是，我县的教育发展中也凸显了许多亟待解决的问题。譬如，乡镇学校教师缺编问题严重，教育教学质量总体水平不高等。 7、情境教学法在初中英语语法教学中的运用 写作提示-写作思路:在英语教学过程中，英语语法的教学是一个很重要的部分，我们不能过分的强调语法的作用，又绝对不能忽视必要的语法学习。然而，长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法而不知道怎么用。语法教学要改变过去满堂灌的现象，关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧，使语法在具体的语境中让学生得以体会，在实战中演练。 8、浅析农村初中英语课堂中的合作教学 写作提示-写作思路:在新课改背景下，教师应转变传统的“一言堂”的讲课方法，并要把主导者的身份转变成学生学习的引导者，逐渐使学生实现其学习的主体地位。为了适应这一转变，在农村初中英语课堂中，教师应适时搞好合作教学，使学生实现合作学习，从而最大限度地提高英语教学效率。 9、初中英语课外作业创新性设计探究 写作提示-写作思路:恰当的课后作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之，会促使学生养成良好的学习习惯，强化英语学习观念。本文结合笔者的教学实践，从研究目前初中英语作业布置中存在的问题入手，探讨了改进初中英语作业布置的创新性策略。
到了英语毕业论文选题、开题的时节，选择什么样的毕业论文题目，是非常重要的，直接关系后续论文能不能顺利完成，完成质量如何，乃至能否顺利毕业。所以选择一个新颖又易于做研究的论文至关重要。英语论文的选题范围大致都可分为以下几个方面:文学方面的选题，文学类的论文一般以英、美国等作家的作品为主，有些经典文学作品例如《傲慢与偏见》、《了不起的盖茨比》、《飘》、《喜福会》、《简爱》这些烂大街的作品就不推荐了，当然你如果有标新立异的角度，并且只求能够以及格分数毕业，当然也可以选择哦！
推荐几个文学方向的选题：
1、不确定性的狂欢——《达芬奇密码》的后现代主义解读
2、从文学文体学角度浅析《汤姆叔叔的小屋》中的反奴斗争
3、存在主义视域下《霍乱时期的爱情》主题解读
4、对《愤怒的葡萄》中美国农民“美国梦”幻灭的解读
5、基于荣格原型理论对《基督山伯爵》中唐泰斯的人格转化
6、分析家庭伦理视域下《推销员之死》威利悲剧命运
7、分析论《外婆的日用家当》中黑人女性
8、对待传统文化的继承与反叛论《天使与魔鬼》的创作手法及伦理抉择
9、论《Sh'khol 》中母亲身份危机与重建
10、浅析阿加莎克里斯蒂《无人生还》中的文学创作技巧
11、从汤亭亭和格洛丽亚•安扎杜尔自传小说看美国少数族裔如何冲破语言禁锢
12、浅析《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯情结
13、探究≪麦琪的礼物≫中蕴含的圣经文化
14、论舍伍德安德森笔下的怪诞人物形象 ——以《小镇畸人》为例
15、犹太文化角度下《只争朝夕》中父子关系的探析
翻译方向：一般翻译方向建议使用理论分析
1、功能对等翻译理论指导下化妆品说明书的汉译
2、传播学视角下电影《冰雪奇缘》字幕翻译研究
3、归化与异化视角下的电影字幕翻译——《贫民窟的百万富翁》为例
4、接受美学视角下《暮光之城》字幕翻译的审美再现策略
5、功能对等的视角下《红高粱家族》中方言的英译研究
6、从归化与异化视角看阿瑟.威利的《西游记》翻译
7、从翻译美学的角度研究奢侈品广告汉译
8、TED演讲字幕翻译中的遣词用字分析--以文化类主题为例
9、等效原则视角下的英语习语的翻译策略
10、翻译伦理视角下政府工作报告的英译
11、从功能对等理论看英语硬新闻的汉译
12、从功能对等理论研究法律文本中长难句英汉翻译的策略
教育教学方向：一般有理论研究和实践研究两种
1、TPR教学法在小学英语教学中的实际使用情况 ——以XX学校为例
2、词块理论在高中英语写作教学中的应用研究
3、初中生英语写作中常见的错误分析及对策研究
4、针对“00后”学生特点的初中英语个性化教学研究
5、母语负迁移对高中英语写作教学的启示——以大同市实验中学为例
6、学习者个体差异对初中生英语听力的影响——以壶关南洋中学为例
7、农村小学英语教师信息化教学能力发展研究－以定阳小学为例
8、语法翻译法和交际法在初中英语教学中的结合运用
9、情感教学法在高中英语课堂上的应用
10、任务型教学法在初中英语课堂上的应用
文化方向：
1、浅析不同文化背景下中美高等教育体制差异
2、从清明节和万圣节的对比看中西方人的性格差异
3、中美家庭教育的差异--以《士兵突击》和《阿甘正传》为例
4、墓志铭中的中美价值观差异——以中美作家墓志铭为例
5、跨文化视角下中美大学毕业典礼校长演讲的比较研究
6、从重大突发事件的媒体报道看中美文化差异——以马航MH370坠机事件为例 7、基于双十一和网络星期一的中美网络购物节文化对比分析
8、中美旅行网站的功能对比——以去哪儿网与Expedia.com为例
9、中英教育督导制度比较研究——以BBC纪录片《中国老师在英国》为例
10、从“互联网+”营销策略看中美文化差异——以滴滴出行和优步为例
主要是教学方法的文/怀左同学
今天收拾东西，后天准备回学校，两个月充实的假期，即将结束。
最近有点脏的衣服，妈妈上午拿着要洗，我说我洗就行你忙你的，她不听，回我一句：“你后天回学校，我也就没法给你洗了。”
不知道该说什么，只有一种无法形容的感动。前些天从太原回来时，我的胃凉了，其实在我看来，这就是鸡毛蒜皮的小事，但我妈不这么认为，又让我穿背心，又去找中医，还每天逼着我喝药：“按时给我喝药，别天天嬉皮笑脸的！”
一年365天，在外时间多，回家时间少，所以放假很多同学选择留在武汉打工实习时，我选择了回家，一方面陪陪父母，另一方面，自己也可以沉淀沉淀。
其实关于自律的文章，我已经写了很多了，马上要开学，今天主要和大家分享一下我两个月的暑假生活，做了哪些事，之后收获了什么。
一、坚持早起，每日锻炼
在学校时，我一般六点多起床，回家后晚上休息稍微早了点，所以起床时间定在了五点半。起床后，和我妈一起在路上散步，天微凉，太阳初升，一种充实的感觉，油然而生。
家里放着我去年买的一根跳绳，下午锻炼一小时，先热身，跳绳一千下，然后做三百个俯卧撑。
陆陆续续坚持了快两个月，没瘦几斤，但身体壮实了很多。其实去年我一口气只能做十个俯卧撑，练多了，现在一次可以做四五十个。这就是锻炼的效果，日积月累，其实很多事情的效果，也是这样出来的。
锻炼身体好处多多，因为我长时间看书写作，所以适当锻炼，可以防止腰痛，也可以增强力量。上学期末，和室友约好开学后一起去健身房锻炼，期待通过坚持，遇到更好的自己。
早上七点多，已经走了一万多步
二、两个月，读了三十多本书
六月末，我建了一个读书社群，计划着暑假在家多读些书，定时做读书分享，和大家一起进步。报名人数很多，经过选择，最后定在了70个人，人太多不好管理，限制人数，提高质量。
当然这也是监督自己读书的一个好方法。我带了几本专业课书：克罗齐的《美学原理》、阿尔都塞的《保卫马克思》，还有罗素的《西方哲学史》和朱光潜的《西方美学史》。同时还带着kindle和一个日本作家的散文集《下雨天，一个人在家》。
《保卫马克思》和《美学原理》之前就看过，为了写论文，我又认真看了一遍。其实在家的大部分时间全用来看书了，《悟空传》、《在路上》、《霍乱时期的爱情》……一本挨着一本读了下去。
本科时，我非常喜欢那种疯狂读书的感觉，以数量取胜，过了那个阶段后，现在的我，享受精读的乐趣，慢慢品味书中的细节。
比如古龙的《三少爷的剑》，谢晓峰在历经千帆之后想做一个平凡的人，但这种平凡，又是从多么不平凡中锻炼出来的呢？想起了高中老师送我的寄语——“做一个快乐的普通人”，其实这是一种非常难得的人生状态。
《霍乱时期的爱情》，其实之前看时，我根本理解不了阿里萨和菲尔米娜最后的爱情，但现在慢慢懂了。人这一辈子，爱情是不可或缺的，特别是在人生暮年，爱情不仅可以解除衰老带来的痛苦，同时还可以给予生命以勇气和尊严。
同时，我也慢慢体会到，老年人的经验和智慧使他们的爱更加纯粹和坚强，就像马尔克斯在小说里所说，爱情就是爱情，与其他无关，越是接近死亡就爱的越热烈。
同时，经过读书和一次次的认真分享，我也认识了很多爱读书的小伙伴，很多人都分享了他们喜爱的书，这也充实了大家的书单。
三、在家兼职，月入过万
与其他人在外打工不同，暑假我也在做着兼职，不过，地点是在我家。
两个月，每个月基本都有过万的收入，细细算来：在考研机构兼职，有几千收入；文章的打赏、约稿、流量收入；微信公号广告、以及偶尔的软文收入；简书代课、以及文章的打赏收入；还有其他一些杂七杂八的零碎收入……
用自己的爱好赚钱，这种感觉很好，所以工作之外的更多时间，我还是选择了充实自己，除了看书观影之外，我也在网上报了一些兴趣班，多学点东西。
我还是相信那句话：把事情做到极致，其他东西，都会有的。马上新学期开始，我还会参加更多活动，多和人交流，开阔自己的眼界，提升实力。
四、坚持写作，两天一篇
我在网上写作，已一年有余，之前坚持日更，现在喜欢两天一篇，更注重文章质量。
目前，我在简书写了240多篇文章，40多万字，收获了6万多粉丝和7万多喜欢，很多人觉得这个数据还可以，其实我心里很清楚，关于新媒体的写作，我最近一个月才刚刚找到感觉。
媒体文和我们以前的散文小说完全不同，它追求的不是文采和意境，而是话题和传播能力，很多人没看到这一点，所以文章质量不错，但数据上不去。在大学时，我写了四年散文，靠纯文学加入了山东青年作协，但由散文到媒体文的转变，我花了很多时间摸索，刚刚有了思路。
最深的感悟只有一点：选题比文采重要；方向比盲目使劲重要。
所以近来，我开始沉下来研究文章的选题和自媒体的运营技巧，有了很多收获，也在继续进步。
很多人都说自媒体开始衰落了，红利期已经过了，其实我觉得，绝大多数的人，连自媒体这座大山的山脚都没走到，连这个行业红利的皮毛都没摸到，所以根本没有资格以高高在上的资格来评价。
我们能做的，就是把自己的文章写好，当然，如果你一开始就是为了钱而写文章，那放心，你肯定赚不到大钱，文章也不会好到哪里去。
五、学摄影、旅行
大学时我自学过摄影，当时自己攒钱买了一台单反，尼康D7000，去年丢了，所以今年赚钱后，我又买了一台尼康D7200。
越长大，越发现坚持爱好的不容易，所以在能力范围内，我想一直坚持下去，继续学摄影，同时也记录生活，充实生活。
两个月，我去了三个地方，北京、娘子关和太原，本来打算最近去厦门，但有台风，而且马上开金砖会议，所以把行程改为了长江三峡。
走在路上，可以让自己换换思维，改变生活方式，开阔眼界，潜移默化中提升自己。下面是我在路上拍的一些照片。
以上呢，就是我暑假主要做的事情，其实还有很多，比如一天看一部电影，坚持整合自己的写作素材库，报了理财课，溜猫等等。
两个月一天都没有闲着，但同时，基本每天都在休息，因为做自己真正喜欢的事情，开心，而且动力十足。现在我学会了把控节奏，通过管理时间和任务，让一天井井有条，但又不至于厌烦，这也是需要不断改进的地方。
七月和八月，我收获了一个充实的暑假，你呢？
既然是高质量，那肯定不能虚度。
假期是我们的休息时间，是属于我们自己的时间，你可以按照你的意愿来安排你的假期，没人可以干涉你，安排假期容易，可是高质量的过那也不是随随便便就能应付的。
我在外地上大学，假期多多，平时没课也算假期，我平时不爱待在寝室虚度，吃喝都在床上解决，不会让手机和游戏成为我消遣假期的工具。我平时周末会去图书馆坐坐，完成老师作业是其一，看书丰富自己才是最应该做的，图书馆里的书应有尽有，可以给你提供很多选择，上到天文，下到地理，只要你想看的应该都能满足你的需求，所以不要浪费身边的好资源，也不要把时间送给周公，分享给你的游戏，出去散散心都比你懒死在寝室强。
其次可以利用你的假期做点对你来说有意义的事情，所谓的高质量无非就是你觉得过得值得，有意义，那便是高质量的，没人有硬性规定高质量应该怎么过，怎么过全在你。你学到的，收获到的都是有意义的，你付出了努力得到的回报也是有质量的。比如你去兼职，你用你的双手，你的能说会道的嘴去换来相应的资金这就是质量。
我通常会利用假期出去旅游，趁着年轻，世界那么大，我想去看看，而且大学学业也不很繁重，有相当多的一部分时间可以利用，出去旅游，给自己的大学生活增添多一点的风景色彩，对我来说这也是高质量的，我用眼睛和心去感知到更多的东西，学到了很多东西。
假期对于我们来说是身心放松和自我充电的好时期，有的时候高质量地度过假期会给你以后得工作或者学习生活来一个新的开始，能够让我们在回到工作和学习时拥有一种焕然一新的体验。
首先假期要能够让自己的身体得到完全的放松。在进行一段很长时间的工作或者学习之后。身体难免会是一种很疲惫的状态。那么假期的悠闲，就会让我们的身体得到一些恢复。尤其是对现在的熬夜党来说。不管你是熬夜工作还是熬夜学习。身体上的吃不消，睡眠的缺乏，都会让我们的健康状态受到很大影响。假期作为我们工作和学习的间歇期。能够给我们一个缓冲的时间。让自己疲惫已久的身体得到很好的恢复。一般假期对于我来说就是一个补觉的状态。平时上学的时候，每天都早起。而且现在都已经习惯性的在晚上玩手机很晚才睡。长时间的缺少睡眠很容易让自己的身体虚下来。所以一遇到假期我就会抓紧这个机会好好的让自己睡个饱。
其次，假期的空闲可以让我们有机会在精神上找到了一个放空点。也就说我们可以利用假期的时间来培养自己的兴趣和爱好。一般我会选择在假期的中后期开始去找让自己思想上得到放松的东西。比如说，和好朋友去一些我喜欢的地方看一看或者是去到一些有山有水的地方小玩一番。或者有的时候会选择去图书馆呆上那么一两天。我觉得怎样选择去找精神上的放空点是完全跟自己的习惯有关的。平时学习累了的话，我会选择去图书馆看书。找一些心理类方面的书籍或者是我喜欢看的小说之类的书。当然，假期也不可避免。通常会在睡好了之后的剩下的那段时间选择去看书。不仅让自己精神上得到放松，还是一个很好的给自己充电的机会。
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文学风格是文学发挥其影响的积极因素，它不仅对读者的意识施加强有力的影响，而且也是他们获得享受感的源泉。风格决定着作品对欣赏者的审美影响的性质，使作家面向一定的欣赏者类型，又使欣赏者面向一定的艺术价值类型。 不同的文学风格有不同的审美价值。如阳刚之美、阴柔之美、简约之美、繁缛之美、典雅之美、朴素之美、幽默之美、荒诞之美等等均是美。风格美不仅给人以形式上的满足，而且足以陶冶人心。雄浑刚劲的风格可以壮人胸怀，清新俏丽的风格可以舒人心脾，飘逸疏野的风格可以养人性情，沉著含蓄的风格可以启人思力……正如高山瀑布，长风出谷，大海怒涛，落日烟霞，平湖秋月，出水芙蓉，蓓蕾初绽，冬梅傲雪，或如独坐修篁，鸿雁不来，窈窕深谷，时见美人，玉壶买春，赏雨茅屋，壮士拂剑，浩然弥哀，凡此都各有风韵，给人以不同的审美享受。风格美之所以能陶冶人心，归根结底是因为它在审美的形式中凝聚了生命的内质，体现了人的各种生命状态、丰富的个性和创造力量，表达了对于人生和艺术的价值取向，当读者在审美中与之相契合时，便会被它的艺术魅力和精神魅力所打动，从而进入了一个新的境界。如雄浑的风格就体现了一种雄健的生命力量、恢弘的精神气概和浑然天成的风貌。如庄子的散文，正如明代方孝孺所说：“庄周为人，有壶视天地、囊括万物之态，故其文宏博而放肆，飘飘然若云游龙骞不可守。”（《张彦辉文集序》）“其言汪洋自恣以适己”。（《史记·老庄申韩列传》）豪放的风格与雄浑同具阳刚美，也即壮美，但它并非“具备万物”的包容，而是“天风浪浪，海山苍苍”，“濯足扶桑”式的豪迈超脱和“处得以狂”的狂放不羁。如苏东坡的词。苏词改变了晚唐五代词镂金错采和婉约缠绵的作风，成为豪放派词的开山祖。胡寅说：“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气超乎尘埃之外。”（《酒边词序》）冲淡与含蓄同属阴柔美，也即优美。但冲淡有隐逸之志，表现了“平易恬淡”（《庄子》）的人生态度，如“道之出口，淡乎其无味”（《老子》），追求自然质朴，无斧凿痕。如陶渊明的诗。含蓄则体现了中国传统的处世态度和士人风范，也是一种内向的性格倾向。表现在文学上要求委婉曲折、蕴藉隽永，所谓“不著一字，尽得风流”。刘大魁说：“文贵远，远必含蓄，或句上有句，或句下有句，或句中有句，或句外有句，说出者少，不说出者多，乃可为远……昔人谓意尽而言止者，天下之至言也。然言止而意不尽者尤佳。意至处言不到，言尽出意不尽。”（《论文偶记》）含蓄的风格在中国古典作品中的涵盖面极大，这也说明它所具有的美更多地体现了中国传统的文化心理。不同的风格美，如“美色不同面，皆佳于目”（王充《论衡·自纪》），“皆足赏心，何必泥于一格也？”（沈善宝《名媛诗话》） 但由于人们的审美有不同的心理结构为基础，也有特定的语境或心境，因此对风格美会有不同的爱好和选择，并往往从而导致对适合自己趣味的风格作家和作品的偏爱，这是不足为奇的。郎加纳斯推崇崇高的风格，狄德罗喜欢简朴的风格，歌德赞赏雄伟的风格，雨果爱好单纯的风格，叔本华欣赏质朴的风格。姚鼐主张“阴阳刚柔并行而不容偏废”，“文之雄伟而劲直者，必贵于温深而徐婉”，也有人偏爱朦胧、新奇、怪诞，如此等等。而“李杜优劣论”，则成了延续至今的一个公案。有人曾问袁枚：“杜陵不喜陶诗，欧公不喜杜诗，何耶？”袁牧曰：“人各有性情。陶诗甘，杜诗苦，欧诗多因，杜诗多创，此其所以不合也。元微之云：‘鸟不走，马不飞，不相能，胡相讥？’” 风格欣赏中的偏好，归根结底是因为读者与作者通过风格的纽带达到了个性间的吸引，灵魂与灵魂的相通，否则就如电流发生了短路。这正如刘勰所说： 夫篇章杂沓，质文交加，知多偏好，人莫圆该。慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。会己则嗟讽，异我则沮弃各执一隅之解，欲拟万端之变。所谓“东向而望，不见西墙”也。 话虽然如此说，但作为一个有修养的读者，尤其是作为一个鉴赏家和评论家，固然不必“圆该”，也即面面俱到，却也应广泛涉猎，这样才能遍知、遍识、遍品各种风格美，这不仅是一种神农尝百草般的审美认知，更是最丰盛的审美享受。所以刘勰又指出“务先博观”，“无私于轻重，不偏于憎爱，然后能平理若衡，照辞如镜矣”。如秘鲁作家略萨对塞万提斯、雨果、海明威、卡夫卡、福克纳等古今作家的众多风格都很爱好，并有深刻的感悟。在西班牙语世界的当代作家中，他既欣赏阿根廷博尔赫斯的智化风格，也欣赏马尔克斯的感性特点，且作过深入的分析。他认为与博尔赫斯的风格不同，马尔克斯不讲朴实无华，而是追求丰富多彩，没有智化的特色，而是具有感官和快乐的特点；他因为语言地道和纯真而属于古典血统，但是并不僵化，也不好用古语，而是更善于吸收民间成语、谚语和使用新词和外来词；他注重丰富的音乐感和思想的明快，拒绝复杂化或者思想上的模棱两可。热情、有味道、充满音乐感、调动了全部感觉器官和身体的欲望，这一切都在加西亚·马尔克斯的风格中自然而然、毫不矫揉造作地表现出来；他自由地散发出想象的光辉，无拘无束地追求奇特的效果。当我们阅读《百年孤独》或《霍乱时期的爱情》时，一股强大的说服力压倒了我们：只有用这样的语言、这样的情绪和节奏讲述，里面的故事才能令人可信、才具有真实性、才有魅力、才能令人感动。所以在略萨看来，马尔克斯与博尔赫斯尽管风格不同，但都是西班牙语世界中最有独创性的大师，他对他们以及西方其他许多重要的作家一样地喜爱和尊重。也许正是这个原因，使他博采众长又独树一帜。卡尔维诺认为：“在广阔的文学天地之中，永远存在着有待探索的途径，无论是最近的还是古老的风格和形式都能够改变世界给予我们的形象”，因为每一位天才的作家都有自己对世界的观看方式和表达方式，而风格正是这种方式的美的结晶。千姿百态的文学风格，不仅为我们提供了丰富的审美享受，说到底也是为我们提供了种种特殊的价值观。卡尔维诺在他准备的每一讲中都为自己提出了一个任务，要向未来一千年推荐他倍感亲切的一种特殊的价值观，例如他在第一讲中推荐了轻逸，在第二讲中推荐了迅速，但正如他自己所说的：“在我对轻逸的赞许中蕴含着我对沉重的器重，同样，这篇对迅速的称颂也不想排除徐缓带来的种种愉快。” 由此可见，风格批评不妨推崇某种风格，也可批评另一种风格，这本来无可厚非，只要言之成理，持之有故就行。但如果全凭一己的好恶予以臧否，把个人欣赏的奉为唯一，把个人不欣赏的弃之如蔽屣，那就有失偏颇，也不符合风格多样化的规律。叶燮说得好： 论者谓‘晚唐之诗，其音衰飒’。然衰飒之论，晚唐不辞，若以衰飒为贬，晚唐不受也。夫天有四时，四时有春秋。春气滋生，秋气肃杀。滋生则敷荣，肃杀则衰飒。气之候不同，非气有优劣也。使气有优劣，春与秋亦有优劣乎？故衰飒以为气；衰飒以为声，商声也。俱天地之出于自然者，不可以为贬也。又盛唐之诗，春花也：桃李之秾华，牡丹芍药之妍艳，其品华美贵重，略无寒瘦俭薄之态，固足美也。晚唐之诗，秋花也：江上之芙蓉，篱边之丛菊，极幽艳晚香之韵，可不为美乎？ 在本世纪30年代，我国有人将“静穆”推崇为风格的极致，甚至把不属静穆的作品也说成静穆，为此受到了鲁迅的批评。研究风格的审美价值有几点值得注意。第一，风格美是可以超越时代、民族、阶级的。过去时代形成的风格类型，其审美价值并不随时代的变化而消失。正如雨果所说：“未来仅仅属于拥有风格的人”，福楼拜也说：“一部写得很好的作品从来不会使人感到厌倦，风格就是生命。”古今中外凡是有独特风格的作家作品，都以其不可重复的艺术独创性，不仅在文学史上取得应有的地位，而且在审美领域里得到流芳百世的回响。在这个意义上，历史和未来都属于拥有独特风格的作家。第二，风格的审美价值虽然可以超越时代，但它在多大程度上得到实现，却往往又受到时代的价值取向的影响。它不取决于少数人的选择，而取决于时代、民族、阶级的集体选择。一个抗争的阶级、苦难的民族、悲剧的时代，可能更激赏慷慨悲凉的风格，而冷落闲适恬淡的风格，鄙视华艳绮丽的风格，尽管被冷落被鄙视的也自有其审美价值。而一个活跃、开放、发展的时代，往往乐于对各种风格兼容并包，各个社会群体可以作出自由的选择，这就促进了文学风格的多样和繁荣。正如元好问说：“邺下风流在晋多，壮怀犹见缺壶歌。风云若恨张华少，温李新声奈尔何！”沈从文小说中的原始纯朴，钱锺书小说中的机智冷峭，都有特殊的审美价值，至今仍有广大的读者群，可是在民族危亡的年代，其现实影响力远不如热烈悲壮、慷慨激烈的的作品，如郭沫若的剧作《屈原》。在提倡某种单一风格的年代，他们更是受到排斥，连在文学史上也榜上无名。原载《文学概论书系》，王纪人著：第六编《文学风格论》，北京师范大学2006年1月版
1、如何理解阿里萨说他为费尔米娜保持童身？ 阿里萨在小旅馆拒绝了图古特的好意说自己决心除非因为爱情否则绝不失掉童贞，并且他小旅馆中还能洁身自好专心读书。可他在船上的船舱被罗萨尔芭夺取童贞后才发现这可以代替爱情，让他空虚的内心有所依靠。而后对他终身未娶身边也没有什么女人产生了猜测，实际上他不止同时和一个女人有来往，他也爱上了其中的几个，不过只是费尔米娜的代替品，他认为要是能力要一直用才会好用，同时没有爱情他就活不下去也让他选择了这样的生活。在他心里他充满爱情主动自愿的第一次依旧是留给费尔米娜的，这是讨好费尔米娜的话但从另一个角度看也是他对长达53年之久的爱情的忠贞誓言，在精神上阿里萨还是那个可怜的少男。这句话费尔米娜不相信是真的可她认定事实并不重要，在内心中坚持的信念才是真实的。2、如何理解“霍乱”和“爱情”的关系？ 爱情类似霍乱，霍乱成就了爱情。阿里萨在等待费尔米娜第一封信时有霍乱的症状，不过他只是得了和霍乱有相同症状的相思病，费尔米娜再次重逢阿里萨并拒绝他说他们之间不过是幻想罢了之后她也被诊断为霍乱从而结识了胡韦纳尔医生从此结缘。在霍乱时期爱情实际上是比疾病更加的接近死亡，越是离死亡近爱情就越是深厚。“灾难中的爱情更加伟大而高尚”两个主人公不光要面临霍乱还有战争和家人的阻挠，在内河的旅行中返航时选择了不停靠挂上霍乱的黄色旗子享受了更多私人空间可还是被迫停靠。霍乱让两个人体会到，和死亡相比生命才是无止境的，他们在现实里、在来来回回的波折中追求两个人的爱情。3、如何理解小说结尾处轮船在江上航行的意象？ 象征小说里主角波折爱情故事。阿里萨有机会和费尔米娜旅行，他们失去了最美好的年华，已经是两个垂暮的老人。经历过许多的波折和坎坷两个人在一起，就像是从来没有离开过对方一样，在生命的旅途中就像是十二月万里无云的天空和可以永远航行下去的一望无际的水面。命运多舛很多事情总有变数，像是需要不断往返地航行，坚持拥有的要一直走一直走才会到达目标。费尔米娜说她想要一直走一直走离开家，她在老年才和阿里萨一样明白了真爱，早上醒来时发觉不过是丈夫老年样貌改变陪伴她一生的都只是阿里萨才对。阿里萨在一生中没说过一件不当真的话，他为爱情戴过镣铐，现实中为爱坚持一生，从爱上费尔米娜的那一刻他都等着与她一生一世即使命运波折事件反复，宿命轮回，爱者永恒。水至清则无鱼，人至察则无友。处处不能容忍别人的缺点，那么人人都变成“坏人”，也就无法和平相处。以“恶”的眼光看世界，世界无处不是破残的；以“善”眼光看世界，世界总有可爱处。自己多看别人的长处，就会越瞧越可爱。
从文学文体学角度浅析《汤姆叔叔的小屋》中的反奴斗争存在主义视域下《霍乱时期的爱情》主题解读对《愤怒的葡萄》中美国农民“美国梦”幻灭的解读基于荣格原型理论对《基督山伯爵》中唐泰斯的人格转化分析家庭伦理视域下《推销员之死》威利悲剧命运 分析论《外婆的日用家当》中黑人女性对待传统文化的继承与反叛论《天使与魔鬼》的创作手法及伦理抉择从汤亭亭和格洛丽亚•安扎杜尔自传小说看美国少数族裔如何冲破语言禁锢浅析《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯情结探究≪麦琪的礼物≫中蕴含的圣经文化论舍伍德安德森笔下的怪诞人物形象 ——以《小镇畸人》为例15、犹太文化角度下《只争朝夕》中父子关系的探析本回答由网友推荐
作为拉丁美洲魔幻现实主义的先驱,加西亚·马尔克斯在1982的诺贝尔奖颁奖典礼上实至名归,荣获诺贝尔文学奖这一殊荣。他的代表性著作包括《枯枝败叶》(出版于1955年)、《没有人给他写信的上校》(1961)、《百年孤独》(1967)、《一桩事先张扬的凶杀案》(1981)和《霍乱时期的爱情》(1985)等。马尔克斯的作品以其独有的艺术品质而闻名于世,不仅受到文学家和评论家的赞扬,而且深受其读者的喜爱。不拘一格的奇妙想象与洞鉴古今的社会境界在作品中结合得浑然一体,而这一切都通过他杰出的叙事才能展现出来。本论文拟用法国叙事学家热拉尔·热奈特的叙事理论著作《叙事话语·新叙事话语》中的概念、结构、分类为基础,同时借鉴国内的叙事学专家胡亚敏、申丹、罗钢等人的相关理论,结合国内外专家对马尔克斯的评述,用叙事学理论来考察马尔克斯作品的叙事特征。绪论部分首先对马尔克斯的小说创作和研究现状作了一个简单的介绍,然后对本文涉及的叙事学理论的相关概念和叙事研究框架的构成进行了描述,最后陈述本篇论文的研究目的及意义、研究方法。众所周知,马尔克斯独具一格的叙事风格引起世界各国评论界和广大读者的惊叹与关注。其主要作品用独特的叙述方法展开情节、刻画人物、深化主题,传达出对现实的领悟。本文从叙事学的基本概念出发,在此基础上将本论文的章节设计为叙事时间、叙事角度、叙事结构三大层次,从这三个部分层层分析作品的特点及其表达的深层意义。第一章分析叙事时间,结合小说具体内容分别对马尔克斯小说中的时序、时距、频率等的运用进行讨论和分析,以实证考察上述三个部分在文本中存在的科学性。第二章分别从叙述层次、叙述者及视角对马尔克斯小说的叙事角度进行探讨,体察这三者对作品的层次性和真实性的构造,理解马尔克斯小说的多角度叙述艺术。第三章对马尔克斯小说的叙事结构进行了探讨。主要从表层结构、深层结构以及结构带来的意蕴进一步分析小说的内涵。结语部分总结了马尔克斯的叙事艺术的特点。马尔克斯对小说叙事策略进行的大胆实验和改革,不仅创造了其独具魅力的小说叙事艺术,在实现了现代主义创作手法与现实主义题材的完美统一的同时,也体现出他自觉的文体意识与精神诉求的结合,并成为一座引领时代的航标1对作家文学道路和文学主张的研究。收有马尔克斯本人谈创作的文章七篇，如《拉丁美洲小说两人谈》,《番石榴飘香》（选译），《拉丁美洲的孤独》等，以及阿根廷和墨西哥的文学评论家的研究文章；2作家作品评析。收有美国，英国及哥伦比亚的拉丁美洲文学专家的研究文章8篇，论述了《百年孤独》，《家长的没落》，《枯枝败叶》，《霍乱时期的爱情》，《迷宫中的将军》等马尔克斯的主要作品。加西亚·马尔克斯作品选 百年孤独经典语录 《告别信》加西亚·马尔克斯 最全的《霍乱时期的爱情》1对作家文学道路和文学主张的研究。收有马尔克斯本人谈创作的文章七篇，如《拉丁美洲小说两人谈》,《番石榴飘香》（选译），《拉丁美洲的孤独》等，以及阿根廷和墨西哥的文学评论家的研究文章；2作家作品评析。收有美国，英国及哥伦比亚的拉丁美洲文学专家的研究文章8篇，论述了《百年孤独》，《家长的没落》，《枯枝败叶》，《霍乱时期的爱情》，《迷宫中的将军》等马尔克斯的主要作品。
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