论文查重其实很简单，只要把论文文档上传到论文查重系统中提交检测就可以了，等个几十分钟个把小时就能知道论文的重复率了。论文查重报告上会有论文的重复率情况，论文查重系统会将论文中的重复部分用红色、橙色、黄色等不同的颜色进行标注，红色表示严重重复，橙色表示相似，绿色表示正常，没有重复。既然论文查重操作起来如此简单，为什么还是有很多同学不会查重论文呢?主要难在了选择论文查重系统上，解决了这个问题，剩下的都好办了。
目前大多数的高校使用的都是知网查重系统，大家将整篇论文上传至知网系统即可，知网查重系统系统可以自动判断该部分内容，并进行相应处理。声明、目录、参考文献自动排除，不算作正文查重，并根据目录和参考文献，判断文章的分段及引用情况；致谢作为正文，是参与检测的。
由于知网查重系统的限制(不对个人用户开放查重服务)，我们只能去网上找其他的知网查重入口，或者用PaperPP等其他论文查重系统检测论文初稿，不过为了查重结果的准确，最好是用学校指定的论文查重系统定稿。
每个学校对于论文的重复率要求都有所不同，一般的要求本科论文重复率不超过30%就能合格，但有的学校也许要求会更严格，比如不超过20%才行。有的学校对论文中的章节段落也会有要求，这个学校都会有相应的公告需要同学们多多留意下。
参考资料：《毕业论文要怎么查重?》
1论文查重的流程一般是，学生自查-院校抽查-学校统查-论文答辩，每个步骤的查重都是一样的，学生和学校会把论文上传到查重系统进行检测。3如果在你的论文中引用的部分占比太高，又不知道如何修改引用的内容时，将引用段落中的句子顺序打乱，在打乱的过程中也可以替换掉一些关键词，这样的效果是最好的。2自己制作表格和图片，将文字叙述和数据可以转化为图片表格的形式。市面上的系统对图片表格的查重还没有开发出来。因此，将文字数据的论述部分以图片表格的形式体现出来，是一个好办法。4题目； 2关键词；4毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。6参考文献；8附录。不计入重复的部分，系统会自动排除，请勿自行删减，以免影响最终结果。检测字数字符数+空格来计算，WORD不计算图表，格式代码信息，但图表和格式设置在转化中的部分是会计算总字数的，您可以选择将您的论文粘贴复制到txt文本里在提交，减少图表转换产生的字符及隐藏字符等。（注：中文论文按字符数计算，外文论文2个字母算一个字符。）抄袭判断标准1虽然字句并未完全相同或基本相同，但在引用他人作品时已超过了“适当引用”的界限。3有些作品完全是他人多篇作品的片段拼凑，而又非编辑作品（又称汇编作品）。引用及参考文献规范系统是根据国家文献引用规范自动识别你文中的引用部分，如果你论文中的引用部分在检测时没有显示，可能是因为以下原因：1不是原文引用，对原引用做了大量修改，系统识别为自写内容。3总相似比：即复写率与引用率之和paperbye论文查重软件-论文检测、智能降重。
本科生真的会因为毕业论文查重不过而不让毕业么会的，重复率超标会不让你毕业的。论文检测?dgwq题名〔J〕书名〔M〕出版地∶出版者，出版年∶起止页码论文集作者编者题名〔D〕保存单位国别专利号标准名称〔S〕报纸作者报纸名题名〔R〕年份电子文献作者文献出处，日期
冷静看待两个“世界第五”73次，最高；美国论文“量大”同样“质高”，每篇引用率也超过15次，居次；紧随其后的有丹麦、荷兰、苏格兰、英格兰等。中国“单篇论文引用次数”没有跨入上榜的“最低门槛”——每篇1024次，略高于印度（56次”进入了“5次”的区间。尽管这与世界平均水平“10次”还有不小差距，但仅用一年时间实现如此提高“实属不易”——中国科学技术信息研究所总工程师武夷山这样评价。 企业进专利百强者仅个位数 世界知识产权组织 （WIPO）近日公布2009年度国际专利申请数据，显示该组织全年共收到国际专利申请1558万件专利，仍高居世界第一，占全球约三成份额。排名第二的是日本，267万件；韩国以微弱优势居中国之前，共8066件；中国以7946件的总量，居世界第五，依次领先法国、英国、荷兰、瑞士和瑞典。 中国专利申请量排名较上一年提高一位，且数量增长极快。由于受国际金融危机影响，去年全球专利申请量30年来首次下降，但中国的申请量却逆势上涨，同比增长30%左右，增速居世界各主要国家之首。 中国专利有“量”又有“速”，但专利申请的“主体”——企业的情况就不怎么乐观了。以全球企业专利排行榜为例，日本松下公司成为“专利王”，2009年共申请1891项专利，占日本全国专利的6%。世界知识产权组织总干事弗朗西斯·加利披露，在申请专利最多的前20家公司中，几乎全是美国、日本和欧洲公司。 目前，在全球企业专利申请量百强中，中国企业还仅仅是个位数，只有华为、中兴、大唐电信、腾讯等几个“老面孔”能进入前200名。其中，华为尤其一枝独秀，以1847项国际专利紧随松下，成为年度申请量“亚军”。但若从全国角度冷静思考，华为一家公司的国际专利量就占中国四分之一，若加上深圳另一家公司中兴通讯，两者就占掉全国四成——这不能不说“过于集中”了。 论文和专利结构不均衡 作为后发国家，中国科技的 “增量”很大——汤姆森－路透集团报告称，今日中国的论文数量是上世纪80年代初的64倍，按此速度，中国将于2020年超越美国，成为世界第一科研大国；《金融时报》也参照中国国际专利申请量的增速，预测中国2020年将取代美国，成为世界第一科学知识产权大国。 “第一大国”或许并不难当，因为中国拥有庞大的科研人群，而由于科技系统评价机制的刺激作用，论文和专利一直与职称、薪资、项目评审等要素挂钩，这也是它们数量猛增的“助推剂”。美国国家科学基金会发布的《科学与工程指标2010年报告》指出，中国现有约142万科研人员，扩容速度达美国两倍以上。但中国每1000名就业者中，科研工作者只有2人左右，与科技强国德国的“72万件，居全国第五，但专利转化率仅10%左右。同时，中国专利“成色”尚显不足：最具含金量的“发明专利”在2009年全国各种专利中只占1/4强；中国最多的专利品种是“外观设计专利”，约占全球注册量1/4。 中国论文和专利还都表现出学科领域不均衡。据中国科学技术信息研究所统计，化学、计算机、物理学、材料科学等领域的论文较多，而免疫学、心理学、微生物学、社会科学、农学等领域论文明显较少。世界知识产权组织报告则称，我国在生物技术、药物、运输等技术领域的专利研发实力与发达国家差距不小。同时，专利地域分布也不均衡，去年来自深圳的国际专利申请量达3800多件，占去全国近一半。 也许，中国科技信息所最新完成的《中国在世界科学中的地位和影响评估》较为客观：中国科学在世界上的影响力仍然不高，在19个主要国家中排名第13，“中国要真正超越传统科学强国，还有很长的路要走”。 “本科毕业论文存废”之争源于四川大学文学与新闻学院新闻系主任张小元的一则言论。他认为，新闻专业本科生所学知识难以达到论文“在某一领域有独到见解”的要求，学生为了完成任务，只好大量复制、粘贴。他的观点得到诸多网民支持，在某网站所作的调查中，赞成取消“本科毕业论文”者为反对者近八倍之多。成都电子科技大学一位不愿透露姓名的教授也直言：“看看毕业前校园内那些‘枪手’广告，就能知道现在的大学论文还有没有意义。”一位学生坦言，论文答辩老师为了让大多数人通过，对学生的抄袭行为睁一只眼闭一只眼，答辩已成了学生毕业的一种程序，只是在走过场。甚至一些新闻单位的负责人也赞同取消新闻专业的本科毕业论文。他们认为取消本科毕业论文不仅在于其“太水”，更是为了解决大学教育与实践严重脱节的问题。本回答由提问者推荐
专利检索的原因：1、避免重复开发，使自己研发出来的技术、产品、方法等具有独占的排他性。2、看看我们自己准备或将要开发科研的项目有没有落入别人专利的保护范围。经过检索没有其他单位已经申请了我们准备研发的产品或技术的专利，那么我们就可以正常的投资研发，研发完毕后我们可以用申请专利或者以商业秘密等形式保护起来，从而使我们研发的项目为我们所用。如果别人已经在我们研发前对该发明创造申请了专利并已经受理或者授权。那么我们也就没有必要再就相同的技术进行研发了。因为，别人已经申请了专利进行保护，即使我们没有参考别人的任何数据和资料自己研发出来对我们来说也没有什么价值了。3、通过检索国内外同行业的相关专利情况还可以判断其他企业的经营方向、技术水品、市场布局，从而帮助研发人员和企业，追踪技术发展动向，策划研发方向和研拟市场竞争策略，通过对其他企业的产品和技术的掌握和分析可以帮助我们更好的完成各种产品和技术的更新和进步。
1、申请前先不要发表文章有些发明人取得研究成果后，先发表了文章或成果鉴定，而没有想到先申请专利保护。因为发表文章或成果鉴定不可避免地要公开技术内容，而专利审查过程中在进行创新性评价时，是以申请日之前的所有公开内容作为现有技术的，所以也包括了已经公开发表的文章，这样导致先发表的文章影响了专利的新颖性，专利不能被授权。2、做一些相关检索部分发明人没有查新检索的习惯，加上信息检索和收集的方面的欠缺，导致对创新技术方案的新颖性如何不确定，不知道有没有公开过或公开使用过。在专利新颖性评价时，就公开而言，全世界范围内的任何文献都可影响技术方案的新颖性。在美国，就曾经发生过一个孩子的涂鸦否定了一件发明专利新颖性的案例。可见，检索工作在专利申请中是非常重要的一环，如果他人已经就某一技术方案申请过专利或者在相关文献中公开，你没有做检索也去就这一技术方案申请专利，那只能是白白浪费时间、金钱和精力了。3、技术方案要交代详尽很多单位的发明人提交的专利申请文件非常简单，有的甚至只有几句话，技术方案完全没有交待清楚，这给专利代理人撰写正式专利申请文件带来很大困难。要求发明人提供更多的技术方案时，部分发明人会以技术保密为由回避，表明这些发明人没有把握好保密与公开的度。只是一味要求保密，害怕多透露一点技术信息，而恰恰忽视了公开不充分的问题。大量的案例表明，如果一件专利申请被审查员以技术方案公开不充分为由而发出审查意见通知书，则这件专利申请有98%的可能被驳回。这一点希望引起发明人的高度重视。本回答被提问者采纳专利分为三种：发明专利（主要需满足创造性、新颖性）、实用新型（主要需满足新颖性）、外观专利（主要需满足新颖性）。可以自己检索，对比专利库、论文里面的技术特征。 看看自己的技术是否在之前已经被申请过或者被公开过了。一般还是需要委托代理机构的，不管是个人、企业、学校、科研机构等基本都会委托市面上的专利代理所来代理。委托代理所有哪些作用呢？①帮你检索且更深度更专业 ②帮你撰写专利文稿，更严谨更合理，会讲究权利要求布局 ③帮你缴费 ④帮你跟进后续的答辩、补正直至授权。委托代理机构代理专利，仅需提供技术交底书即可（技术实施原理、步骤、效果及附图）小康为您解答：
在检索之前至少要确定两件事，一是目标专利的申请日或优先权日是哪一天，这关系到从什么时间开始的文献可以算作是现有技术的证据，另一个是目标专利的技术方案是什么，这关系到在检索中如何确定检索要素，选择什么样的关键词或分类号来表达检索要素，这两者是检索到能够否定目标专利新颖性或创造性证据的基础。
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包括专业论文、专著编著、发明专利、技术报告、设计文件、技术标准、行业工法、技术转移转化服务合同，这些统称为答辩代表作_瓯ㄈ颂峤坏拇鸨绱碜鳎梢允亲ㄒ德畚模部梢允亲ㄖ嘀⒎⒚髯ɡ⒓际醣ǜ妗⑸杓莆募⒓际醣曜肌⑿幸倒しā⒓际踝谱窈贤N棺?腋既贰⑷娴牧私馍瓯ㄈ俗ㄒ导际跛剑龀隹凸邸⒐钠兰郏瓯ㄈ嗽谧创碜魇庇ψ⒁庖韵滦醋饕笥氡嘈垂娣丁??1专著编著：须为正式出版物。专业著作须为独立作者，或排名第一且独立撰写5万字以上；编著应为主编。著作的内容应与申报专业一致，对实际工作有一定的指导意义。申报人同时提交“著作内容概述”作为答辩代表作说明。介绍著作的写作背景、主要内容、写作目的，如果是合著，还要写明本人撰写的章节，该书的销售情况以及实际指导意义。?3技术报告：包含可行性研究报告、技术报告、项目报告、课题报告等类型。工程技术系列以实证性研究报告为佳。申报人应作为报告的项目负责人、或课题负责人、或编写组组长。报告如果是国家立项的课题，应出具课题结题报告。同时提交“报告撰写说明”作为答辩代表作说明。根据报告类型和性质特点，介绍项目背景、研究过程、项目进展和结果，是否审批通过，以及本人在撰写报告中所承担的工作。
毕业论文答辩的目的毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
毕业论文格式要求毕业论文格式要求，包括以下几项内容：（一）一般部分1、按统一格式打印A4纸张2、封皮（“毕业论文一般部分”字样、班级、学生姓名、指导教师）3、正文部分具体要求与专题正文部分相同（见五、六）（二）专题部分1、封皮；2、毕业论文任务书；3、毕业论文指导教师意见书；4、毕业论文主审教师意见书；5、毕业论文答辩评语；6、论文部分；（1）标题（中文）（2）摘要（中文）（300字左右）；（3）关键字（中文）应选择3—5个规范的词作为关键词，以显著字符另起一行，排在内容摘要下方。（4）标题（英文）（5）摘要（英文）（6）关键字（英文）（7）目录（“目录”字样居中，目录写到文章的二级标题并标明页码）（8）正文（6000字左右）（9）参考文献（10）致谢论文一律按以上顺序装订。三、论文封皮由鸡西大学实践处统一提供。四、除封皮外，其余部分统一使用实践处统一提供的论文纸打印、在左边装订成册。五、毕业论文题目一律用加黑2号国标楷体字居中，论文其它文字为四号仿宋体字体（“摘要”、“关键词”及各级小标题加黑），首行缩进，两端对齐，段落间不允许空行，段落间距均为零；单倍行距；段落标题除可以加黑外，不得再使用其它任何样式；页边距上、下均为25厘米，右为25厘米；左：28厘米；装订线：08厘米；页脚15倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。 10、页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 正式）论文的基本格式： 一、题目作者： 论文题目（宋体二号、不超过20个字） 作者姓名宋体四号 (单位全名 部门全名,市(或直辖市) 邮政编码) 宋体小四 二、摘要关键词： 摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号 关键词宋体四号：内容宋体小四号 三、引言部分： 宋体小四号 四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距 五、标题部分： 1一级标题宋体三号标题1 11论文题目，按常规学术论文标题作出。 2关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。 以上三项置于论文之首。 二、论文中“注”和“参考文献”的区别 1“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12） 。 3桂林: 广西师范大学出版社 , 1989 北京: 人民出版社 , 1956 书名[标识码]出版地:出版社,出版年 性心理学[M] 北京: 商务印务馆， 1997 书名[标识码] 论文集编者．论文集题名[C]．出版地: 出版单位，出版年． [1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979． 5．期刊文章 [序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）． [1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989, (2) 篇名[标识码] [1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10)S TThe Psychology of creativity and discovery, Chinago: NelsonHall, 1981T [3]Yong,L Managing creative people 说明 ： 1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。 2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。 四、参考文献类型标识 参考文 献类型 专著 论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文 报告 标准 专利 词典 资料 文献类 型标识 M C N J D R S P Z 五、作者简介 姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。 六、年代和数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用 96 年、 97 年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前 722 年），民国 37 年（ 1948 年），昭和 16 年（ 1941 年）等。 约数用汉字，如“改革开放二十年来……”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立 50 周年”。 所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如： 许慎 四部丛刊本,卷六上,页九 North ）、科斯（ Ronald H81科学技术报告、学位论文和 学术论文的编写格式 GB 7713—87Presentation of scientific and technical reports, dissertations and scientific papers1 引言 12 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。 本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 11 科学技术报告 科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。 科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 23 学术论文 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。 报告、论文宜用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25 mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm以上。 4 编写格式 41《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 41 封面 51 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面； 如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 52 封面上可包括下列内容： a 本单位编号 一般标注在右上角。学术论文无必要。 c 题名和副题名或分册题名 用大号字标注于明显地位。 e 版本 如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。 g 申请学位级别 应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。 i 工作完成日期 包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。 k12 封二 报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定；其他应注明事项。 51规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项： 单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。 51的规定执行。 55556 序或前言 序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。 577777778 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。 510 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。 51 格式 主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。 主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。 全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。 6221；表2、表35)等。 63 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。 如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。 64 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录 A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1；表B2；式(B3)；文献〔A5〕等。 64 正文 报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号(见62)。 每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 62 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。 表应编排序号(见62)。 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。 附注序号的编排，见62。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1），不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。 如数据已绘成曲线图，可不再列表。 63 数学、物理和化学式 正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见62)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。 较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。 示例1：---------------------------（1） 示例2： ----------------------------------（2） 示例3： -------------------------------（3） 小数点用“023 567； 0023，567； 445 结论 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。 67 参考文献表 按照 GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。 7 附录 附录是作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。 7 为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等； b 不便于编入正文的罕见珍贵资料； d 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 72和64。 71 GB 1434-78 物理量符号 B3 GB 3101-82 有关量、单位和符号的一般原则。 B1-82 空间和时间的量和单位。 B2-82 周期及其有关现象的量和单位。 B3-82 力学的量和单位。 B4-82 热学的量和单位。 B5-82 电学和磁学的量和单位。 B6-82 光及有关电磁辐射的量和单位。 B7-82 声学的量和单位。 B8-82 物理化学和分子物理学的量和单位。 B9-82 原子物理学和核物理学的量和单位。 B10-82 核反应和电离辐射的量和单位。 B11-82 物理科学和技术中使用的数学符号。 B12-82 无量纲参数。 B13-82 固体物理学的量和单位。 附加说明： 本标准由全国文献工作标准化技术委员会提出。 本标准由全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会负责起草。 本标准主要起草人谭丙煜。一般来讲，一篇毕业论文主要包括有这样的几个部分，比如封面，中文摘要，英文摘要，目录，正文，致谢和参考文献。
大连理工大学突然上了热搜，此次不是“粪池炸了”的搞笑的段子，而是一场令人感到惋惜的悲剧。一研究生在实验室内身亡，案发后学校第一时间选择了报警，经警方初步调查，已排除他杀，具体情况还在进一步调查中。
该学生是一个性格乐观的人，他全文都是用诙谐调侃的语气来写的，但不得不说的是，在这幽默诙谐的言语背后藏着的却是研究生的心酸。在遗书中，他简单介绍了他读研以来的各种感受，面对导师的屡屡否定，他的内心已经留下不可抚平的伤痕。
在遗言中，该学生描述了自己几次论文被拒的经历，他想要极力去满足导师的要求，私下付出了巨大的努力，可到头来得到的却是导师几句敷衍的话：“还可以”，“多去看看文献，看看别人怎么做的”，“数据毫无意义”。在经历多次失败后，他变得不再自信，甚至开始怀疑自己能否顺利毕业。今年他原本还准备去备考公务员，可在这压抑情绪的影响下，他已经对自己的未来彻底失去了希望。
此次悲剧不仅仅是简单的自杀案件，这还体现了研究生群体正在面临“通病”，研究生心理健康问题一直都是存在的。近些年，研究生、博士生因毕业问题自杀的案件屡屡发生，这绝非是偶然，而是教育体制出现了问题。
很多研究生导师都会将学生当作免费的劳动力，并故意找借口不让其毕业榨取其剩余价值。读研本身就是需要承受巨大的压力，一旦延迟毕业学生内心很容易崩溃，这会让他无法面对家人。其次，研究生也是需要鼓励的，但很多导师在点评时都是字字珠心，这很容易令人丧失信心，甚至开始怀疑自己。如果不是他们疏忽了学生内心的感受，这件事又怎么会发生。如果不是导师的冷言冷语，这个开朗幽默的大男孩又怎么会变得如此压抑，所以说，有时候否定和冷暴力就能逼死一个人。
学校和国家都能够重视研究生的心理健康问题，尤其是研究生导师方面，必须要严加管理。作为一名导师，除了教会学生知识外，还要懂得尊重学生，就算学生论文写得不好，老师也应该要鼓励并耐心指导，而不是直接点评两句就搪塞过去，这只会让学生更加的迷茫。
对普通人来说，研究生是上帝的宠儿。如果能上研究生，自身的经济条件并不会太差。但为什么一个25岁的年轻人会走向死胡同呢？他的遗书也许能解开谜团。
这个研究生是化学工程专业的三年级学生。在他上吊之前，他曾经在网上发表过一篇自杀遗书。虽然有大批网友劝他不要做傻事，但他还是没能解开心结，选择用绳子结束生命。
他在遗书中写道：今年是不好的一年，由于疫情，论文的准备时间被耽误了很长时间。因为我是化学专业的，我需要实验数据来支持。有些学校可以选择推迟毕业，但我们不能！本来，没有足够的时间以专利的形式毕业，但h先生说，专利太简单了。如果你颁发了专利，你就毕业了。水太多了。必须要求我们发表一篇论文，马上就到论文答辩了，我现在还没准备好。
此前，为了赶进度，他不得不与他人共用设备。为了争取更多的时间，他甚至把白天的时间让给别人，通宵做实验。结果呢？不管如何进行实验，同样的前提下，结果都不一样，这种情况几乎让他崩溃了，就等着毕业，从没想过时间不够，实验的结果完全达不到预期。
看着自己的数据，除了绝望还是绝望，这个群体以前没有出现过不能按时毕业的情况，为了不打破这个传统，那我就消失了！
信的最后，他还谈到了参加美团的公益活动。他的愿望是变成一只猫，在猫咖啡馆里无忧无虑地生活。即使他做不到，他也会是一只毫无顾忌的野猫。不要背负太多人的期望，也不必无法满足别人和自己的期望。
猫的寿命大约是10年。，我现在才25岁。，我不比猫长多少。
从这位研究生的遗书中，我们可以看出他不是一个愤世嫉俗的孩子。他把所有的问题都告诉自己，并没有说学校或老师一点都不好。如果没有猜错，他有一种顺从的性格，这样的人往往对自己的立场不够重视，总是把别人的期望看得太重。
推迟毕业有什么影响？此外，这也是客观原因造成的。不是他不努力学习，学校和老师没有让他难堪。
生活中，没有那么多事情必须去做。
如果你努力，却又做不到，放弃掉就好，何必放弃自己的性命。
一切都有机会重新开始，而生命，只有一次！
这孩子太傻了，希望来生能如他所愿，做一只小猫！
大连理工大学突然上了热搜，然而此次不是“粪池炸了”的搞笑的段子，而是一场令人感到惋惜的悲剧。
10月13日，大连理工大学化工学院一研究生在实验室内身亡，案发后学校第一时间选择了报警，经警方初步调查，已排除他杀，具体情况还在进一步调查中。
据了解，死者今年25岁，是大连理工大学化学工程专业专硕三年级的学生，他在自杀前还在微博上留下遗书，当网友们在看完遗书都感到痛心不已。
从遗书内容中我们可以得知，该学生是一个性格乐观的人，他全文都是用诙谐调侃的语气来写的，但不得不说的是，在这幽默诙谐的言语背后藏着的却是研究生的心酸。在遗书中，他简单介绍了他读研以来的各种感受，面对导师的屡屡否定，他的内心已经留下不可抚平的伤痕。
在遗言中，该学生描述了自己几次论文被拒的经历，他想要极力去满足导师的要求，私下付出了巨大的努力，可到头来得到的却是导师几句敷衍的话：“还可以”，“多去看看文献，看看别人怎么做的”，“数据毫无意义”。
在经历多次失败后，他变得不再自信，甚至开始怀疑自己能否顺利毕业。今年他原本还准备去备考公务员，可在这压抑情绪的影响下，他已经对自己的未来彻底失去了希望。
死者截图遗书的时间是在凌晨12点50分左右，而发布时间确实凌晨2点，在此期间他思考了一个多小时，但最终他还是下定决心选择结束自己的生命。
此次悲剧不仅仅是简单的自杀案件，这还体现了研究生群体正在面临“通病”，研究生心理健康问题一直都是存在的。近些年，研究生、博士生因毕业问题自杀的案件屡屡发生，这绝非是偶然，而是教育体制出现了问题。
在此不得不说的是，很多研究生导师都会将学生当作免费的劳动力，并故意找借口不让其毕业榨取其剩余价值。读研本身就是需要承受巨大的压力，一旦延迟毕业学生内心很容易崩溃，这会让他无法面对家人。其次，研究生也是需要鼓励的，但很多导师在点评时都是字字珠心，这很容易令人丧失信心，甚至开始怀疑自己。
此次悲剧虽然是自杀事件，但学校和涉事导师都有着不可推卸的责任，如果不是他们疏忽了学生内心的感受，这件事又怎么会发生。如果不是导师的冷言冷语，这个开朗幽默的大男孩又怎么会变得如此压抑，所以说，有时候否定和冷暴力就能逼死一个人。
我希望通过此次事件，学校和国家都能够重视研究生的心理健康问题，尤其是研究生导师方面，必须要严加管理。作为一名导师，除了教会学生知识外，还要懂得尊重学生，就算学生论文写得不好，老师也应该要鼓励并耐心指导，而不是直接点评两句就搪塞过去，这只会让学生更加的迷茫。
对于这件事，大家有什么看法呢？
因为这个大学生心理压力太大，家庭负担很重，所以就会想不开。这样的悲剧不仅是个人的也是家庭的更是社会的，二十五岁他仍然是一个大孩子所能承受的压力可能是有限的，希望导师把任务布置的具体点对实验所取得的结果妥耐心的去对待真的不希望这悲剧再上演，也希望这些孩子也学会渲泄并积极勾通。应该要回来，怕影响你的专利申请，还没有申请这些东西应该保密的要不要都可以，只要论文别发表就不影响申请专利啊追问
在我论文的基础上还要继续实验，然后整体申请，涉及保密，还需要要吗？追答
没必要要，只要不发表，应该没问题，除非有人故意把你这东西故意泄露或者提前申请，但是这种情况可以避免，和学校协商一下，签个协议什么的就好了想要就去要呗~~~可以，完全没问题另外，你的专利授权了没？追问
还没申请追答
没申请那就没啥权利了，
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