在国内外语言学学术刊物《中国语文》《当代语言学》《外国语》《语言教学与研究》《世界汉语教学》《汉语学习》《语文研究》《语言文字与应用》等学术刊物发表普通语言学、现代汉语语法、语言教学理论与方法等学术论文100余篇，在大众刊物发表语言学科普文章70余篇，出版语言学专著三部，合作专著一部，主编论文集一部。 序号 论文标题 字数 发表载体 时间 著作权 1 与句法有关的语句语义研究 8000 语文论丛(6)上海教育出版社 00 独立 2 简评伍铁平的《模糊语言学》 3000 外国语 00(4) 合作 3 文革语言的社会文化心理分析 5000 书屋 01(3) 独立 4 语言的世界观和对外汉语教材的编写原则 8000 《对外汉语教学与教材论文集》华语教学出版社 01 独立 5 试论认知功能教学法 10000 《语言教育问题研究论文集》华语教学出版社 01 合作 6 试论对外汉语教学学科的科学属性及其内部结构 8000 暨南大学华文学院学报 02(1) 独立 7 词尾“了”的时体意义及其句法条件 10000 世界汉语教学 02(1) 独立 8 现代汉语中趋向补语和宾语的位置及其认知解释 8000 《对外汉语教研论丛》（2）华东师范大学出版社 02 独立 9 “把字句”的配价成份及其句法结构 11000 现代中国语研究（4）日本 02 独立 10 “S了”的时体意义及其句法条件 10000 语言教学与研究 03(2) 独立 11 “着”、“了”、“过”的语法难度、使用频率及其教学顺序 12000 《中国语文学论集》 03(24)韩国 合作 12 语言学的经验科学性质 10000 语言科学（2）科学出版社 03 独立 13 现代汉语语法和汉语语法研究的本位观 8000 汉语学习 03(5) 独立 14 漫谈理论语法、教学语法和语言教学中语法规则的表述方法 8000 《首届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》中国社会科学出版社 03 独立 15 汉语时体表现的特点及其研究方法 7000 《汉语时体问题国际研讨会论文集》学林出版社 04 独立 16 “着”“了”“过”时体意义的对立及其句法条件 12000 《第七届国际汉语教学讨论会论文选》北京大学出版社出版 04年6月 独立 17 “没”和“了”共现的句法条件 3500 汉语学习 05(1) 独立 18 “是……的”、“是”和句尾“的”的功能及其句法条件 《对外汉语教学虚词辨析》北京大学出版社 05 独立 19 阅读教学的目标、层次和方法 8000 《对外汉语阅读研究》北京大学出版社 05 独立 20 关于现代汉语语法特点和汉语语法本位观的讨论 12000 《20世纪中国社会科学语言学卷》上海人民出版社 05 独立 21 对外汉语教学专业设置的学科基础 广州文苑 06（2） 独立 22 试论汉语国际推广的国家策略和学科策略 1000 华东师范大学学报（哲社版） 06(4) 独立 23 语言类型学——当代语言学中的一门显学 11000 外国语 06(5) 独立 24 预设的两大领域及形式表达系统 7000 修辞学习 06(5) 独立 25 双命题结构把字句的论元配置 7000 东方语言学 06 独立 26 从汉字造字法到汉字中的人体文化 4500 对外汉语教学论丛 06 独立 27 生成和理解过程中的词汇语义选择 7000 语言科学 07(3) 独立 28 系统方法和现代汉语的介词及副词系统 对外汉语研究（商务印书馆） 08（4） 独立 29 双音节词声调配对与普通话声调发展趋势及外汉语音教学的一些对策 14000 中国语文学论集-47（韩国） 08 合作 30 试论行为类型、情状类型及其与体的关系 14000 语言教学与研究 08（4） 独立 31 从语义特征分析到行为类型分析 4500 长江学术 08（4） 独立 32 对Reichenbach时体理论的一点补充 9500 中国语文 08（5） 独立 33 语法理论的技术应用价值评判 9000 乌鲁木齐成人教育学院学报 08（4） 独立 34 “时”“体”范畴的本质特征及其蕴含共性 11000 汉语的形式与功能研究，商务 09 独立 35 中国修辞学的重新定位和研究方法的更新 8000 福建师范大学学报 09（2） 独立 36 理解和生成中的句法操作 12000 语言学研究（北大，高教社） 09（7） 独立 37 解决汉语补语问题的一个可行性方案 16000 中国语文 09（5） 独立 38 普通话声调教学的一个可行性策略 8100 中国语文学论集（韩国） 09（57） 第一作者 39 “教师、教材、教法”内涵和外延的逻辑分析 9000 语言教学与研究 09（5） 独立 40 关于“时”的定位和“体”的类型的一点意见 10800 东方语言学 09（5） 独立 41 Charles N4。3．《世界一盘棋——关于对外汉语教学如何与世界接轨的点滴思考》，《语言教育问题研究论文集》，华语教学出版社，2001。4．《关于汉语‘学习策略’的描述性研究与介入性研究》，《世界汉语教学》，20014。6．《“词语填空”答题技巧分析》，《点击HSK》，20022。8．《“词语填空”答题技巧分析》，《点击HSK》，20022。14．《汉语作为第二语言（CSL）语法教学的“语法词汇化”问题》，《暨南大学华文学院学报》，2002 对外汉语计算机辅助教学的理论研究(合著) 对外汉语计算机辅助教学的实践研究(合著) 中国语言学年鉴/1999-2003 中国学术名著大词典(合著) 泰县县志(合著) 泰县方言志(主编) 大丰县志(合著) 现代汉语多类型题集(合著) 现代汉语自学指导(合著) 汉语会话100句（主编） 起步(主编) 交际汉语(主编)慢速汉语2(CD-ROM)（主编）慢速汉语1(CD-ROM)（主编）HSK词汇突破（主编） 文化在汉语国际教育专业课程设计中的作用国际汉语教师隐性知识显性化的途径 汉语教材内容选择与安排的创新思考万卷出版公司，2012，第1版4教育资讯技术在华文教学上的应用 华文多媒体教材开发的理论基础和方法 信息化汉语课程整合清华大学出版社，2008，第1版 7福冈大学研究部论集‚2008年‚第1版 8台湾华语文教学‚2007年‚第2期 9云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版‚ 2007年‚第6期 10数字化对外汉语教学理论与方法研究 网络应用于对外汉语课堂教学的模式和原则北京大学出版社，2004，第1版 12E-learning与对外汉语教学（第三届中文电化教学国际研讨会论文集） 国内对外汉语网络教学的进展和问题广西师范大学出版社，2000年‚第1版 14语言教育问题研究论文集 电台节目主持人语言运用得失谈 论对外汉语教学的层次性 历史移民对苏北地区方言景观形成的影响(第一作者)语文出版社，1992年‚第1版 18地理新论‚1987年‚第2期 19中文自修‚1986年‚第12期 20中文自修‚1985年‚第5期项目 ： 1 基础教育领域语言教学软件现状调研（负责人）．国家语委．2011 3 汉语多媒体课件开发（负责人）．华语教学出版社．2009 5国家汉办‚2007 6国家汉办‚2006 7日本福冈大学人文学部‚2005 8法国Chinpass公司‚2004 9国家汉办‚2002 10国家汉办科研项目‚2001 11国家汉办‚2000 12国家汉办‚1999 13国家汉办‚1998 14美国太平洋大学‚1998 15国家汉办‚1992 16国家汉办‚1989
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