人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。我们教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德是教师执业的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵。教师关爱学生，是师德的核心。在一定众多创咋程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易空间的事，让学生体会到教师的迅速腾空爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。回忆自己读书的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般的教师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。本回答由提问者推荐
长征是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲!长征,把惊涛壮观推出,把日出瑰丽托起,让松柏昂首挺拔,让雄鹰翱翔蓝天!
曾几何时,红军“嗒嗒”的马蹄声在这里响起；曾几何时,这里留下了红军深深的脚印；曾几何时,这里记下了红军可歌可泣的故事；曾几何时,这里留下了红军长征的精神!这里是波涛汹涌的大渡河；这里是独具天险的泸定桥；这里是峰峰如剑,插入云霄的娄山关；这里是冰封雪盖的夹金山；这里是中国的摇篮!
在毛主席的诗词里,有这样几句话：“红军不怕远征难,万水千山只等闲
这是一个多么寒心的故事啊没有吃的,把骡马杀掉；骡马没有了,挖野菜,吃树皮草根；野菜吃光了,就煮皮带吃如果没有长征的胜利,哪会有抗日战争的胜利?哪会有新民主主义的胜利?哪会有我们充满生机的活力,欣欣向荣、走向富强的今天?
是什么力量把中华民族成千上万的热血青年聚集在一起,他们明知征途有艰险,却毫无畏惧,万死不辞,前仆后继地奔向一个目标?
长征精神,一种全人类永恒追求的精神,将伴随中华儿女不断缔造辉煌。
处不在。梦乡,是奇幻的快乐;友谊,是热情的快乐;母爱,是温暖的快乐;父爱是伟大的快乐······小小的阳台,虽然不值一提,但是,它给了我在别处得不到的平静的快乐。我的阳台很小,小得不能再小了,可在那儿,我却看到了自然那博大的胸怀和广阔的美丽。清早,无疑是每个人所喜爱的,当清晨的风儿从阳台吹来时,我便不禁走下床。推开那扇普通的门,迎来的,还是风。这儿的风好甜啊,是浸过了蜜?还是染上了花香?这儿的风好凉啊,是翻过了雪山?还是踏过了冰川?这儿的风好柔啊,是不是远方的亲人送来的最美的祝福?风儿啊,你怎么知道我的心就在这渺小的阳台?不然为何会把如此美妙的礼物送到这?!走在阳台上,我看见了几个老人在晨跑,他们虽然老了,可心还不老,他们热爱运动,这是他们的快乐所在。我又看到了一幅连绵不断的画卷。青山,绿水,蓝天,无限美好展现在我的眼前。闽江,这养育我的母亲,缓缓地从眼前流过,泛起了层层微波,像片片白鳞,点缀成一条长龙。偶尔勤劳的渔船泛过江面,又划开了一道长长的波浪,可还是打不破无限的宁静。水中,映着一座座青山,大山啊,仿佛涛涛波浪,一波又一波,涌向远方······此时,我却忘不了我的阳台,正是它给了我这美好的景致,正是它给了我这等欢乐。"夕阳无限好,只是近黄昏,”夕阳西下时,也是我这小小的阳台给我的另一幅景致。虽然我看不到丹似火的夕阳,可是这边的天,也被染成了一片红,如果我的阳台正向着太阳,就看不到阳光竟如此广阔,照亮了我这边的天。或许,今天太阳西下是壮观的,或许是羞涩的。让我好好想想,这应该是阳台给我的又一种礼物。望望水上,纯白的水鸟一只又一只回到水草中去了,它们自由地飞翔,可一到傍晚还是纵身消失在茂密的水草中去了。这是温馨的快乐······这小小的阳台呀,是我人生茫茫大海中的一个港湾,我喜欢伏在你的肩膀上,观看冷暖人生中的美丽。阳台呀阳台,你是我的摇篮,孕育我在欢乐中成长。你没有宫殿的辉煌,没有长城的雄伟,可你却是我童年的乐园,也是我永远的乐园······以抵挡不住身体外部带来的燥热了，伴随着的，有时还有短暂的困乏，正想要放下笔呆一会。可是，无意中的一瞥：看到的是本班的两位的高端学霸，我的两位好朋友正在低头奋笔疾书的一幕。她们的头始终保持一个角度，眼睛中折射出十分见坚定的光芒，笔刷刷的在纸上转动。剩下的，几乎没有别的动作了。于是乎，萌生一个想法：她们，不热吗，不困吗？当然！在这闷热的天中，做在同一间教室中，都是感同身受的，我热，她们也一样，但两者的表现却截然不同，一个显示出的是浮躁，另外一个显示的却是踏实。不得不说，学霸就是学霸。可是，我那放下笔的手，用重新拿
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