一、教师职业道德概述教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想政治品德教育的专业人员。唐�6�1韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也。”道德是依靠社会舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持社会的安定和秩序，调节个人与个人之间、社会与个人之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。 职业分工使得从事不同职业的人们之间形成了特殊的社会关系——职业关系，这种职业关系需要与之相适应的特殊的行为规范来加以调节，职业道德因此而形成。 职业道德是指从事一定职业的人们，在其特定的工作或劳动中所应遵循的带有职业特点的道德规范总和。比如，医生救死扶伤、法官明镜高悬、商人诚信公平、教师教书育人，为人师表等都是具有职业特点的职业道德。 教师道德也是一种职业道德。教师职业道德简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范应遵守的道德品质和行为准则的总要求。 教师职业道德规范的形成并不是简单的出自某个行政机构或单位领导的意愿和要求，而是教育者在长期的教育实践中提炼出来的经验结晶。在中国，高尚师德源远流长。孔子时期就已总结了一整套教师道德行为规范，形成了我国最早的教师道德体系。如：“有教无类”、学而不厌诲人不倦”、“三人行必有我师焉”等等。这些思想流传几千年，魅力依旧。尽管时代变迁，要求发展，但由教师这个职业本质属性决定的教师职业道德的精髓是永恒的。 二、教师职业道德法标准 教育部颁布的小学教师职业道德规范八条。概括讲，教师职业道德规范就是： 1爱岗敬业——尽心竭力 3严谨治学——刻苦钻研 5尊重家长——共同育人 7为人师表——明得惟馨 三、教师职业道德素养的建构 教师职业道德与教师职业道德素养是不同的两个概念。教师职业道德是指规范、准则本身，属于社会道德范畴。教师职业道德素养则属于个体品德范畴，是社会道德要求转化为个体品质的产物。它的构建要通过持续不断地内化和外化的过程。通俗一点说，教师职业道德素养的建构就是要把“行为规范”转化为“规范行为”。 这里所讲的内化就是教师将已有的品德心理与教师职业道德规范要求建立联系，实现对教师职业道德规范要求的同化，通过对外在的准则从盲目依从到自觉的认同。外化就是教师在实际教学活动中，通过人与人，特别是师生相互之间的互动交流，在教育实践中去实施（外化）并体验这些规范和准则，从而形成与之相适应的道德情操、信念、意志和行为规范，构起相对稳定的、一贯的从事教育事业的个性特征心理素质和行为准则。 目前我们绝大多数教师基本上知道所谓的职业道德要求，中小学职业道德标准可倒背如流，也谈得头头是道，但这些要求与自己的品德基础却不相干。这些外在的社会道德要求尚未转为为内在的个人品质，也就是内化外化过程还很不到位。这也是我们开展这次活动讲的原因所在。但是我们必须清楚的认识到品德的形成不是一个“灌输---接受”的简单过程，这些讲座只是一个引子，主要由教师在具体教育实践中实践与体验、交流与互动逐步形成良好的教师职业道德素养。 下面我从五个方面讲教师职业道德素养的基本内容。 1教师的博爱（师爱） 教师对学生的爱，简称为“师爱”。师德是教师素质的灵魂，师爱是师德的灵魂，因此上说师爱是教师魂中之魂。 教师应该把整个心灵献给学生，而且要坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀的洒向每个学生。享受教师的爱，是每个学生的需要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。 爱每一个学生就要了解每一个学生。了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点、了解他们的精神世界。只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整人。苏霍姆林斯基说得好，不了解学生、不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教育。了解学生是爱学生的具体表现。 教师对学生的爱不是一种纯粹的情感过程，也不是一种纯粹的认识过程，有些人把它定义为一种情理相融的心理过程，一种严慈相济的心理特征。教师爱生是人类心灵一种完美与理想的象征。 情感是师爱的前提。从早到晚教师与学生同活动，上课眼睛注视着他们的眼睛，不时的沟通交流。教师为学生能自己的要求完成任务而感到喜悦。这些天然的、纯真的情感是教师爱学生的基础。 理性是师爱的方向。没有爱就没有教育。但教师只有“爱的情感”和“奉献”还远远不够，师爱还要求教师尊重学生、了解学生、理解学生，引导学生。这才是师爱的正确方向。 情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。即情理相融，严慈相济。来源论文发表
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼列宁阻止她说：“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉这是一个不遵守社会文明的历史教训试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?个人文明礼仪是根、是本所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平；认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪知而不行,只是未知如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼列宁阻止她说：“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉这是一个不遵守社会文明的历史教训试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?个人文明礼仪是根、是本所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平；认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪知而不行,只是未知
财务人员职业道德培养的重要性摘要：随着我国社会主义市场经济的不断发展，我国实现了由计划经济向市场经济的过渡。会计行业作为市场经济活动中的重要领域，其职业道德水平的高低、职业素养的高低不仅决定着企业的生命力，更对市场经济的运行有着较大的影响。近年来，社会上发生的一些会计舞弊案件、审计失败案件等，都折射出我国会计职业道德建设的缺失。频发的各种假账事件中，企业的财务人员所扮演的角色极不光彩，人们在愤怒之余，不仅对财务人员的形象产生了怀疑，更对企业的公信力产生了质疑。本文正是在此背景下，对财务人员的职业道德问题进行思考。关键词：财务人员；职业道德；培养；重要性；策略中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：2096-0298(2015)12(a)-045-03随着现代信息技术的高速发展和网络技术的迅速普及，大数据时代的到来彻底颠覆了传统的财务管理的思想、理念、模式，各单位的财务管理不再局限于传统的财务管理领域，而是逐渐向销售、研发、人力资源等不同的领域延伸、拓展、渗透。财务管理的模式在对企业业务相关的数据收集、整理、处理、分析时，已经成为现代财务管理中的主导任务和现代财务管理工作的主要定位。同传统的财务管理相比，大数据时代的财务管理发生了很多转变，一些原本并不属于财务管理范畴的内容逐渐进入大数据时代的财务管理视野中。可以毫不夸张地说，大数据时代的到来使得很多原本依赖人工完成的工作已经逐渐被大数据时代的机器、系统、数据库、云计算等所取代，很多财务人员也从原来烦琐的核算工作、管理工作中解脱出来，那么，这些得以解脱的财务人员在大数据时代应树立何种思想？如何面对转型？财务人员的职业道德又该是怎样的？广大财务人员又该如何在这纷繁复杂的社会环境中对自己进行重新定位？这些均是值得我们深思的问题。改革开放在为我们带来经济快速发展的同时，也使得人们之间的利益关系、人际关系变得更加复杂化，不断加大的经济收入差距、市场经济体制的多元化发展，使得很多财务人员在利益面前迷失了自我。频繁出现的会计舞弊案件、审计失败案件凸显出我国会计职业道德的缺失，财务人员在人民群众中的形象严重受损，会计信息的公信力受到质疑。例如：在财政部的会计信息质量的检查中，共查处存在虚增利润的企业8家，虚亏实盈的企业10家，并且还有24家企业设立了违规账外账。这些问题均是由于我国会计职业道德的缺失造成的。不断完善我国的企业财务人员的职业道德将为我国会计信息质量的提高奠定坚实的基础。1企业财务人员职业道德现状分析12财务人员职业道德缺失、荣辱观失衡随着我国社会主义市场经济的不断发展，人们的价值观、思想意识在极大丰富的物质条件下发生了转变，会计领域也不例外。市场经济的发展，使人们开始追求物质利益，同时利己主义、享乐主义、个人主义等思想大有抬头之势，集体主义、爱国主义、为人民服务等具有正能量的思想意识逐渐削弱，社会上各种丑恶现象频发。在针对企业中财务人员作假账的问题进行调查时发现，大部分人对做假账的行为是认可的。甚至有的财务人员认为做假账是一种本事，不会做假账的会计就不是好会计，这种不正常、不诚信的职业道德缺失现象，严重干扰了我国的经济秩序。14财务人员职业道德缺失、犯罪率不断攀升随着现阶段人们对金钱认识上的转变，很多财务人员利用会计工作的特殊性在与自己接触的钱和物中出现了职业道德缺失，在会计岗位上，如果财务人员不能洁身自好、不能抵御诱惑、不能坚持原则，很容易会产生见利忘义的行为。目前，财务人员职业道德素养不断下降的原因除了深刻的社会根源外，其主要因素还是财务人员无法抵抗利益的诱惑而发生的。这是企业财务人员职业道德缺失的最根本、最直接的因素。如果没有利益的驱动，财务人员是不会冒着风险来做违法的事情的。例如：某企业因工作需要急需一位财务人员，通过层层选拔后找到一位具有硕士研究生学历的人员担任会计职务。一开始他还勤勤恳恳、认认真真地工作，但是受到股市赚钱获利的影响，他开始将自己的积蓄投向股市，随着股市行情的下跌，他凭借单位领导对他的信任，利用职务之便在空白现金支票上盖章取款，最后被单位领导发现。可见，企业的财务人员只要其思想防线一旦被击垮就很容易暴露出问题。2企业财务人员职业道德失衡的危害22国有资产与国家税收严重流失会计信息的严重失真，在企业领导者的授意下，财务人员将大量的灰色收入避开国家相关部门的监管，不仅偷逃税款，有的甚至还将企业资金据为己有，使得国家财政收入受到损失。会计信息造假掩盖了原本存在于企业内部经营活动中的问题。例如：有的企业的经营者为了捞取政绩，进行掠夺性经营，给国家财产造成了损失。21优化会计主体的外部环境每一个财务人员都是生活在社会大环境中的一员，其职业道德不可避免地将受到各种因素的影响与干扰。因此，社会大环境的优化将是促进企业会计职业道德完善的主要外部环境。随着我党对加强民主政治建设进程的加快，随着我国反腐力度的加强，我们坚信，我国会计主体的政治环境、经济环境、文化环境等都将得到根本性的改善。33加强对在校生职业道德的教育如果会计信息的提供者向债权人、债务人提供的是出于各种目的编制的虚假会计报告，不仅严重威胁着企业的生存与发展，更对国家经济发展造成严重损失。特别是在我国这样一个全民参股的市场经济社会中，虚假会计信息的危害令很多人倾家荡产。教育与法制的并举是从根本上遏制会计造假行为的唯一手段。因此，对财务人员职业道德的教育要从学生抓起。这就要求我国各类财经类学校必须建立完善的会计职业道德课程。并将对学生这方面的考核纳入到教学的主课中。35建立会计职业道德评价体系为了对财务人员的职业道德情况进行更好的监督，应建立完善的会计职业道德规范、建立完善的会计职业道德检测评价系统，通过评价体系的建立及时发现会计职业道德建设中存在的问题与新动向，并及时进行纠正与调整，为企业财务人员职业道德的完善奠定基础。总之，随着我国市场经济的不断完善与深入发展，大部分企业的财务人员能够做到爱岗敬业、坚持原则、积极参与管理、勤奋好学，但是仍有一部分财务人员出现了职业道德问题，如：诚信的缺失、荣辱观的失衡与错位、拜金主义、敬业精神的缺乏、犯罪率的上升等。因此，企业财务人员良好的职业道德有利于促进企业的发展、有助于提高企业的诚信度。当然，企业财务人员职业道德建设是一项系统性工程，并不是一蹴而就的，还需要一定的时间进行统筹与规划，以此来保证企业健康地、可持续地发展。参考文献[1]潘小玲企业导报,2012(08)大学科技园财务人员素质研究[J][3]王兰军行政事业资产与财务,2013(11)浅议我国财务人员职业道德建设[J]作者：麻晓兰 单位：龙岩市财政投资评审中心道德在职业生涯中有着极其重要的意义，任何想优秀的完成本职工作，成为这一行业的专家、里手的人都必须认真学习和实践本职业的职业道德。随着社会主义市场经济的发展，道德教育问题已成为国家和社会十分关注的重要问题。紧密结合发展社会主义市场经济的新要求，努力加强社会主义道德教育，不断提高全体人民的思想道德素质。提高思想道德素质是提高职业道德的前提，对进入新的社会主义社会家政服务员职业的人来说，首先懂得思想道德教育的重要性，才能进一步懂得职业道德在职业生涯中的重要性社会的道德观念是随着人类社会物质生活条件的变化而不断发展变化的。当前，我国现实生活中涉及的伦理道德问题很多。这是因为我国是一个有着悠久历史和灿烂文化的文明古国，有许多优秀的道德传统，但也有不少封建道德糟粕。在改革开放的大潮中外来文化同传统文化有融合、吸收和发展，但也有冲击和碰撞。因而，许多人在什么是社会主义的道德标准问题上，思想有一些混乱，急需要进行道德教育，以正确的社会主义道德准则教育、装备全体公民。从对家政服务员职业的认识中也可看出人们的道德标准以及对家政服务员职业道德的认识上都还有不少误区，例如总把家政服务员职业，看作是侍候人的工作，低人一等，没面子。这种观念不仅阻碍了社会服务行业的发展，也影响着家政服务员职业道德水平的提高，所以要加强家政服务员思想道德教育，用社会主义职业道德观念规范家政服务员的道德理念和职业行为陈三美皖西学院学报,2004(2)韦乃儒广西会计,1997(9)吴楠四川省社会主义学院院报，2008(3)刘兵经济研究导刊,201(28)雷鹏飞商场现代化,2010(10)程晓燕经济技术协作信息,2010(7). 本回答由网友推荐
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