袁尚贵,党军[1]（2006）在《科协在提高农民科学素质中的地位和作用》文中进行了进一步梳理《全民科学素质行动计划纲要》的制定与实施,是建设创新型国家的重大举措,是把我国由人口大国建设成为人力资源强国,全面提高公民科学素质的必然要求。《纲要》将农民科学素质行动作为其中的一项重要任务,为科协学会工作指明了工作方向。本文就发挥科协学会优势,明确科协学会在提高农民科学素质中的地位和作用做了探讨,以推动农民科学素质的进一步提高。
庞国新,乔立平[2]（2003）在《日光温室番茄两次结果有高招》文中提出 1 日光温室保温条件是前提 番茄一般在9月中旬播种,10月上旬分苗、11月上旬定植,头茬果第一穗在2月上旬进入始收期,3月中、下旬收完第三穗果。在采收第二至三穗果期间,留大杈进行二次结果。5月中旬开始采收二茬果,6月上中旬拉秧。单棚（有效面积480平方米,下同）产量头茬果400O～5000千克,二茬果5～6吨(折合每公顷产量208.5
庞国新,乔立平[3]（2003）在《日光温室番茄两次结果有高招》文中进行了进一步梳理
樊中元[4]（2003）在《现代汉语一名多量现象研究》文中认为一名多量是指一个名词能分别和多个量词（本文讨论的是个体量词）组合的现象，如“一支枪、一根枪、一杆枪”等。现代汉语中存在大量的一名多量现象。对《现代汉语八百词》（吕叔湘主编）中的“名词、量词配合表”和《现代汉语语法信息词典详解》（俞士汶等编）中的“名词表”的统计表明，能带多量的名词约占30％。对一名多量的研究，能揭示多量内部的一些规律性，解释名词对多量的选择条件，对于量词的运用和教学（特别是对外汉语教学）能起到一定的帮助和指导作用。研究中，名词、量词的范围确立主要是以“名词、量词配合表”和“名词表”为依据，考察的语料包括现当代的口语及书面语材料。研究方法主要是静态和动态、历时和共时、个别和一般相结合，这能对一名多量进行多层次多角度的系统研究。 本文首先对一名多量中的多量进行分类，这是静态的分析。分类主要从多量的数目及多量的语义构成两个方面进行。从多量的数日上看，一名二量现象占绝对优势，约是65％；一名三量是常见现象，约占31.2％；一名四量或一名五量等比较少。从语义构成上看，既有同类语义类型相构，又有异类语义类型相构，同时，对它们又可再进行下位层次的细分。通过分类，能使我们对一名多量有一个基本上和整体性的认识。 名词对多量的选择是研究一名多量的主要内容，这是从动态角度进行的。一名异义、一名异体、一名异形是制约名词对量词选择的主要因素。一名异义是指相同名词具有不同的义项，它们对量词的选择会产生不同；一名异体指相同的名词处于不同的语体中，这是导致名词对量词选择不同的一个原因；一名异形是指相同的名词指代了不同的外形物体，外形不同，对量词的选择就产生差异。 名词对多量的选择一般是在规范的有限的量词集合内进行，但也有为了取得好的表达效果，而突破常规对量词进行选择的现象，这是量词的修辞衍生现象，也即是多量的衍生。衍生量词的主要来源一是内借，二是外借。内借是量词系统内部的相互借用，即甲名词所搭配的量词是从乙名词所搭配的量词中借用过来的。外借是指某个名词所搭配的量词是从名词、动词、形容词系统中临时借用过来的。多量衍生的目的是通过量词来进行移质和借形。移质是以量词为中介，将甲事物的特征迁移到乙事物上;借形是直接将量词所具有的某种语义特征借用到其所称量的事物上。两者都是为了达到生动、形象的表达效果，给人以新的审美感受。 量词的规范是语言规范的一个方面。对一名多量来说，多量应是一个比较稳定的、规范的集合。但对“名词、量词配合表”及“名词表”等的分析发现，由于收录原则或对语料考察不同等的原因，在多量的收入上存在着一些分歧，这可能给量词的研究、运用和规范等会造成一定的影响。量词的误用实际上是多量的错误衍生，造成这种多量错误衍生的一些主要原因是同形量词的误用、异形量词的误用、同音量词的误用、依类相从的误用等。 本文既有上述对一名多量的一般的、整体性的研究，也有对具体的、常见的一名多量现象的个例分析。这些个例分析包括:1、泛用量词“个”;2、称量“画”的量词“张”与“幅”;3、称量“子弹、花生”等的量词“颗”与“粒”;4、称量长形物体的量词“支、根、条”;5、称量“刀剑”的量词“把”与“口”;6、称量“人”类名词的量词“个”与“口”。对它们的分析，一是从历史角度来说明它们的形成，二是主要分析它们之间的相同和不同的语义特征，说明它们和名词搭配的条件。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 一、日光温室保温条件是前提 |
| 二、深耕施肥是重点 |
| 三、培育壮苗是基础 |
| 四、定植后蹲苗是关键 |
| 五、病害防治是保证 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 量词研究简述 |
| 1.2 一名多量 |
| 1.3 研究目的和范围 |
| 第二章 一名多量的分类 |
| 2.1 一名多量的数目分类 |
| 2.2 一名多量的语义相构分类 |
| 第三章 一名多量的动态选择 |
| 3.1 一名异义的多量选择 |
| 3.2 一名异体的多量选择 |
| 3.3 一名异形的多量选择 |
| 第四章 一名多量的修辞衍生 |
| 4.1 一名多量的修辞衍生 |
| 4.2 衍生量词的来源 |
| 4.3 衍生量词的作用 |
| 第五章 一名多量的规范与运用 |
| 5.1 名量搭配词典(表)中多量收录考察 |
| 5.2 量词运用的不规范现象及其成因 |
| 第六章 常见的一名多量现象分析 |
| 6.1 泛用量词“个” |
| 6.2 张、幅 |
| 6.3 颗、粒 |
| 6.4 支、根、条 |
| 6.5 把、口 |
| 6.6 口、个 |
| 参考文献 |
| 附录 |
