谈当下简笔画教育的弊论文

问：简笔画教学在幼儿园的利弊是什么

1. 答：利：1、提升观察力、想象力、创造力。简笔画创作的第一步就是观察事物，锻炼了孩子的观察能力;又需要想像、提升和升华，有时候画的夸张一点，更好看。帮助孩子发现事物的关键特征。只有发掘出要绘画的物品的关键特征后，才更有利于创作，毕竟一幅画最关键的就是框架了，框架选好了，后边画着都容易。拓展孩子的认知能力。与其教给孩子这是正方形、圆形、长方形、椭圆、三角形与其告诉孩子这是蓝色、黄色、白色、紫色不如让孩子在简笔画的世界里自己去认识这些图形。培养孩子的情感表达。弊：简笔画对儿童想像力，创造力的伤害。

问：简笔画对学前教育的学生有什么重要的意义和作用

1. 答：意义作用：动物简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。
   动物简笔画绘画方法：
   1、概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。
   2、抓住动物的动态变化。
   3、根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。
   扩展资料
   社会推广
   原国家教委（教师）〔1991〕8号文《关于开展小学教师继续教育的意见》提出：“基本功训练是现阶段小学教师继续教育的重要内容之一。”
   其中第三项基本功要求的就是简笔画。即能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。这就是简笔画。
   简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。
   但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
   参考资料来源：