信息差英语口语调查问卷模板

问：information gap教学法

1. 答：“information gap”是指“信息代沟”或是“信息不对称”，即信息存在差异、有待补充或调整；在中学英语教学中教师常利用“信息差活动”指导教学活动。
   学生通过此类活动构建已知知识和未知知识的桥梁，是一个完整的信息传递过程从而使学生有效掌握学习内容或培养解决问题能力。
   信息差在口语交流中十分常见，谈话的实质即信息差的填补。新课标的英语五维目标之一语言技能中的“说”技能，是学生英语输出的重要方式，教师可通过信息差教学，有效地刺激中学生有语言表达的需求，增加学生口语输出。
   从理论上看，“信息差教学”是基于交际教学法（Communicative Language Teaching）和任务型教学法（Task-based Language Teaching）的一种教学手段激数，该教学手段在口语课上主要关注两个层面：
   一是学生对要描述的话题或材料理解的广度和深度上的差异，二是学生运用英语交流时，输出信息量的差异。教师如何运用好学生在这两方面的差异是提高英语口语课堂教学效率的明樱首关键。
   实际教学中，传统初中英语口语教学大多遵循3P的教学模式，即presentation, practice和production，强调口语的准确度(accuracy)，但忽视了口语实际要表达的内容（content）。
   同时教师习惯在教学活动开始时向学生展示所有要练习的固定内容，牵着学生反复、机械地练习口语。相反，运用“信息差活动”的口语课则是重点强调学生口语表达的内容，同时适当兼顾口语的准确度，使颂余学生不再刻板练习口语，而是享受信息交换的过程，主动愿意开口说并且说的有意义。

问：英语口语考试报名

1. 答：一、四六级口语考试时间
   每年四六级考试有两次，六月一次，十二月一次，口语考试要在笔试之前。本次2018年下半年大学英语四级口语考试（CET-SET4）考试时间为11月17日;大学英语六级口语考试（CET-SET6）考试时间为11月18日。 
   二、口语考试报名资格
   凡参加本次笔试报名成功的考生均可参加本次相应级别口语考试报名，不再有笔试成绩分数限制。但没有报考本次笔试的考生不能报考相应级别的口语考试。
   三、报名流程
   1、考生登录全顷御国大学英语四、六级考试委雹薯员源乎者会官网（）；
   2.点击cet口试网上报名；
   3.点击开始报名，然后按照要求选择考试科目和考试地点、缴费、打印考试通知单就可以了。
   参考资料：
2. 答：考到550才能参加口语考试
3. 答：red and her soul free with the purity of the fla

问：大学英语CET口语考试常考的话题有哪些？

1. 答：一、语言功局滑洞能
   cet-set考试要求考生参与不让烂同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下作为举例列举其中部分语言功能和意念。
   友好往来
   问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢桐枯和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
   相互交流
   开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
   态度
   愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
   劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法
   询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
   争辩
   讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
   二、输入信息
   cet-set考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
   1.画面提示(如图片、图表、照片等)；2.文字提示。
   口语考试成绩与证书
   大学英语四、六级考试口语考试分为a、b、c、d四个等级。
   a等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
   b等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
   c等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
   d等：尚不具有英语口头交际能力。
   大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。证书分为三个等级：a等、b等和c等。考试成绩为d等者不发给证书。