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历史教育教学论文历史兴趣

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问:初中历史论文:如何培养初中学生学习历史的兴趣
  1. 答:尽管国家十分重视素质教育,一些地方的素质教育也取得了一定的成就,但是由于应试教育根深蒂固的影响,许多初中学生学习带有强烈的功利性:中考考皮信的就学,不考的就不感兴趣了。在许多地区中考不考历史碧晌或即使考所占分值也很有限,这就使得学生普遍不重视历史的学习。为了使素质教育落到实处,也为了终生发展,我们必须努力培养学生学习历史的兴趣。那么,在初中历史教学中如何激发、培养学生学习历史的兴趣呢?我认为可以从以下几个方面着手:一、明确学习历史的意义《历史课程标准》指出:“通过历史课程的学习,学生获得历史基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题;增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心;初步形成正确的国际意识,理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果;学习和继承人类的传统美德,从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生燃慧轮的价值和意义,逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。”在教学中,教师首先要让学生明白为什么学习历史。要让学生知道学习历史不只是中考的需要,更是提升综合素质的重要途径。只有当学生明确了学习历史的意义时,他们学习内驱力才能增强,才会对历史产生浓厚的兴趣。二、创新历史教学的手段我们在历史教学中要积极探索多种教学途径,创新教学手段,组织丰富多彩的教学活动,营造教学氛围,使历史教学妙趣横生。1、利用好现代化教学手段
问:如何培养历史学科的兴趣
  1. 答:不知道你的年龄哦,如果是自己想培养历史学科的兴趣,就让自己每天高山看一点开始,比如,看一页书或者看一集某个历史朝代的历史剧等,告诉自己,我要培养兴趣,我就积累一点点,如果是为了让孩子对历史感兴趣,那就以提问的方式:比如,今天想起来秦伍念派始皇那个大皇帝了,他是啥样的人?或者说,孩子,你学历史了,春秋战国经历了多久?你给我讲讲,或者和孩子一起聊历史故事等,你试试,看情况,咱腔贺们再聊
问:如何培养高中生历史思维能力,历史教学论文
  1. 答:兴趣是核友求知的前提,积极的兴趣是一个人获得知识、发展能力不可或缺的心理品质。历史教学激发学生兴趣,要结合学科特点和学生液氏租年龄特征。青少年学生都喜欢听生动的故事,这是中学生,特别是初闹兆中生的心理特征之一。教学中可运用生动形象的讲述方法,或者在讲课中适当穿插一些历史故事,不失为激发学生兴趣的有效方法。



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