教育和社会发展的关系议论文

问：论述教育与人类社会发展的关系?

1. 答：1、人口数量影响教育的规模和教育投入
   在一定政治经济条件茄蚂下，人口数量越多，要求教育规模越大。因此，人口的高增长势必要求扩大教育规模。反之，人口减少也会影响教育发展规模。颤判埋
   2、人口的结构影响教育结构
   人口结构是指人口在年龄、性别、文化、技术、职业、阶层、地域、民族等方面的构成状况。年龄结构的变化影响着各级各类教育的发展规模。人口分布状况影响着教育布局。
   3、人口的质量影响教育质量
   人口质量是指社会人口总体反映在身体素质、文化素质和道德素质等方面的情况。全社会人口的各方面素质，人口的文化结构，对学校教育起着间接作用。
   扩展资料
   生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。因此，任何社会教育发展的规模和速度必须取决于两方面的条件。一方面是物质资料生产能为教育的发展提供的物质基础，一方面的条件是生产力发展、社会再生产对劳动力的需求程度。
   生产力水平制约着教育结构的变化。生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变冲悔革。与此相适应，教育结构也随之出现新的变化。
   生产力发展水平制约着教育的内容和手段。生产力的发展、科学技术的进步，促进人们的认识能力、思维水平不断进步，并由此促进学校的课程结构和内容不断改进与更新。
2. 答：人是受环境侍埋影响的产物，因此两个人中有一个三观不正的人就会影响另一个好人，因此社会发展也是人类进步，人类的老扒蚂进步此漏就得不断学习，接受对的教育，所以没有前者就没有后者

问：教育与社会发展的关系

1. 答：教育与社会发展的关系如下：
   1.生产力水平决定了教育发展的水平。生产力水平是教育发展的物质基或神础,同时也对教育提出了与生产力发展水平相适应的要求。
   2.生产力水平决定教育的规模和速度。生产力发展衫虚亏水平对教育事业的发展规模和速度有着直接誉镇的影响和最终的决定性作用。
   3.生产力水平制约教育体制、结构的变化。教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。社会生产力发展水平,以及在这个基础上形成的社会经济体系结构,制约着教育结构。
   4.生产力水平制约着教育的内容和手段。经济发展水平、科技进步,促进知识以几何级数的速度增长,这就要求教育内容要及时反映这种增长,并通过教育教学活动刻画在未来的劳动者身上。