吃鸡蛋的四大误区

一、吃鸡蛋的四个误区（论文文献综述）

张志顺^[1]（2016）在《20世纪末与21世纪初福建省汉族学生体质健康状况及影响因素分析》文中认为本人整理了福建省在1991年至2010年这20年间的汉族学生的体质健康状况并进行了分析,具体从两个角度进行分析,第一是91、95、00、05、10年20年间体质健康状况波动趋势、规律分析,第二是将这20年划分为20世纪末与21世纪初两个不同世纪体质健康状况进行对比分析,以这两个角度进行分析并发现其中的问题找出影响福建省体质健康状况的相关因素。本文运用的研究方法包括文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法结合1991年-2010年福建省汉族学生体质与健康调查研究成果汇编这系列文献和2014年福建省学生体质与健康学生、家长问卷进行数据整理分析,得出：福建省汉族学生身体形态水平提高幅度较大。反应学生身体机能指标的肺活量和耐力跑,还有素质指标中反应力量耐力的引体向上和仰卧起坐较十几年前出现的峰值正在呈现下降趋势,特别是21世纪初男女生整体耐力跑水平较20世纪末下降幅度惊人,下降幅度尤其明显,应当引起高度重视。不过身体素质方面,柔韧性和快速跑在经过不稳定波动后呈现好转的趋势。经过调查发现福建省还有许多学校无缘无故占用体育课,而部分学校对课外体育活动的开展也不够重视,不能够积极开展课外体育活动,同时因为体育安全问题更加影响学校课外体育活动开展的积极性。另外课业负担的沉重,学生体育锻炼的时间也严重的被占用,而且进了21世纪后我们生活方式的改变也让学生不愿意主动参加体育锻炼,学生对饮食观的错误认识让不良的饮食习惯危害了学生的身心健康地发展。因此总结福建省过去学生的体质健康状况对未来福建省学生体质健康的良好发展提供一个较长远的借鉴依据,为21世纪福建省全面建成小康社会添砖加瓦。

杨超锋^[2]（2012）在《克拉玛依市小学生体质现状与发展研究》文中认为增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。青少年是祖国和民族的未来，其体质健康状况受到全社会的关注。《中华人民共和国宪法》规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展”，要求全社会关注学生体质健康。1999年5月《中共中央、国务院关于深化教育改革面向推进素质教育的决定》提出“健康体魄是儿童青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立以健康第一的指导思想，切实加强体育教育。”2007年5月7日《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出“进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。”青少年正值身体发育最旺盛的时期，该阶段的身体健康状况对其一生影响深远。所以青少年的体质健康状况是关系到国家发展，民族强盛的重大问题。本文选取选取了新疆克拉玛依市7-12岁汉族少年为研究对象，共抽取1080人，进行了身体形态、机能、素质等中的15项指标的测试，本文的研究方法包括文献资料法、专家访谈法、数据统计法、体质与健康测试法、问卷调查法等，测试方法和仪器均采用与2010年全国学生体质健康调研统一规定、对学生的身高、体重、胸围、腰围、皮褶厚度、肺活量、握力、立定跳远、坐位体前屈、50米跑、一分钟仰卧起坐（女）、斜身引体（男）、50×8往返跑等项目进行了测试。针对上述结果，本为进行了综合成因分析，认为由于遗传、生活环境和体育场地设施的优越性，以及克拉玛依市体育学科教研氛围浓厚等，多方面因素的影响，使克拉玛依市7-12岁少年学生身体发育良好，各项指标均平衡发展，11-12岁男女生各项指标均增值最大，出现发育高峰，但男生体重均值有所偏高，女生腹部皮褶厚度均高于男生。因此建议在体育与健康课教学中，加强学生身体素质和基本运动技术技能训练，预防学生体重出现增值偏高，特别是应加强女生身体素质的锻炼。

岳峰^[3]（2012）在《二十世纪英国小说中的非洲形象研究 ——以康拉德、莱辛、奈保尔为中心》文中研究表明在英国文学书写史上，英国作家对前殖民地非洲表现了非常浓厚的兴趣，甚至于有很多英国作家有着强烈的“非洲情结”，尤其是20世纪以来的英国小说家笔下的“非洲形象”建构格外引人注目。20世纪英国小说中关于非洲题材的叙事连绵蜿蜒，从殖民时期的康拉德，一直延伸到后殖民时代的莱辛、奈保尔等，蕴涵其中的帝国主题一直贯穿至今，尤其近十年来以非洲形象作为书写对象的作家屡获诺贝尔文学奖，这都表明了20世纪英国小说中的非洲形象建构作为一个研究对象的学术价值愈发突出。与18、19世纪那些极力渲染非洲异域风情、大肆鼓吹殖民扩张的冒险小说不同，20世纪以来伴随日不落帝国的逐步衰败，以康拉德、莱辛、奈保尔为代表的英国作家更关注西方白人无止境的物质诉求下的殖民欲望与崇尚殖民地原始面貌之间的冲突，西方知识分子已经看到工业文明带来的而且已经逐渐加深的种种危机。象征欧洲文明的西方白人在非洲丛林里所遭遇的种种内心考验的心路历程，成为大英帝国作家的主要叙事中心。非洲经历了意义的颠覆和重组，已不仅仅具有“原始”、“落后”等特征，成为一个渗透着英国小说家的意识形态的、被刻意描述为非欧洲的“他者”世界。20世纪英国小说中呈示的非洲形象绝非事实的非洲，是英国文化在二元对立原则下想象“他者”的方式，是英国人塑造与完善自我形象不可或缺的参照系，换言之，在工业文明迅猛发展、人类传统道德面临重重危机的20世纪，英国小说家笔下的“非洲”在某种程度上已经成为其用异质文化语境来进一步考查西方文明实质的实验场所。康拉德、莱辛、奈保尔等英国小说家企盼粗犷强悍且散发出野性魅力的乌托邦化的非洲为身染沉疴的英国人开出一剂拯救的良药，以此来解决工业时代英国人的心理冲突和精神危机。小说中的非洲因此不过是一种载体，非洲形象建构也不过是小说家的“他者”想象、文化利用以及表达主题的一种手段。然而康拉德、莱辛、奈保尔的乌托邦叙事在非洲丛林里无法摆脱尴尬的命运，也造成了小说的文化逻辑与作者的主观意图的断裂，文化身份的嬗变最终使得非洲乌托邦在表层上是非政治的，其隐性层面上则最终折射出英国中心论、欧洲中心论。本文由七个部分组成。绪论部分在论述了本选题的研究意义后，回顾和分析了国内外关于20世纪英国小说中的非洲题材小说研究的历史和现状，以及国内20世纪英国小说中非洲题材小说研究存在的问题，提出本选题的研究思路和研究方法。第一章论述了20世纪以前的英国作家笔下的非洲形象书写，列举了莎士比亚、笛福的非洲形象建构，指出《奥瑟罗》中的奥瑟罗形象表现了文艺复兴时代莎士比亚的种族观，《鲁滨逊飘流记》中的鲁滨逊形象则表现了18世纪欧洲白人在“他者”环境中从自我分裂到自我弥合的过程。第二章聚焦于20世纪英国作家非洲题材小说中非洲形象的建构，分析了以康拉德、莱辛、奈保尔为代表的英国小说家在其非洲题材小说中是如何将非洲描述成与欧洲开化之地截然不同的“另类世界”的。这些小说家以其知识分子的良知发起对身染道德沉疴的欧洲白人在非洲丛林里的罪恶的批判，表现出这些作家超越其时代的人文思想。第三章分析了20世纪英国作家非洲题材小说中非洲形象的解构与重构。野蛮落后但又神秘莫测的非洲成为英国小说家寄托白人欲望最好的想象空间，成为净化白人灵魂的伊甸园。这种伊甸园般的非洲形象正是英国小说家通过小说主人公的心理投射机制的作用重新建构出来的。第四章论述了20世纪英国小说中非洲乌托邦的幻灭与英国小说家对帝国殖民在非洲的文化反思。英国小说家非洲叙事尽管在一定程度上突破了传统殖民叙事范畴，然而这种非洲乌托邦仅仅是小说家“拯救”的图解，最终无论在内容层面还是叙事层面都遭遇各种尴尬的命运。第五章论述了英国作家非洲题材小说中的欧洲中心主义和殖民话语，指出英国作家文化身份的嬗变对其创作的影响。小说家在其非洲题材叙事中对帝国主义批判的话语，最终只能被包容在帝国主义的话语体系之内。结语部分回溯本文的主要论点，指出20世纪英国小说家非洲题材创作背后体现的是非洲形象流变问题，正是在这种对“他者”形象的想象与异域形象的描绘中，英国作家不断体悟和更新着自我形象欲望，变化的不是非洲，而是对非洲的欲望。在非洲这个被英国作家幻化成为对身染沉疴的英国人进行“拯救”的具有特定道德伦理意义的虚构空间里，小说家在一定程度上反思了殖民者与被殖民者的关系，小说造成的客观效果是开创了文化相对主义之先风，然而英国作家的双重文化身份注定了这种非洲乌托邦本质上是一种资产阶级自由主义和人道主义者对工业文明带来的种种不“和谐”进行补救的幻想。英国小说中非洲形象的构建最根本的出发点依然是为了考察英国人的心路历程，是为了更好地塑造与完善英国人自我形象。

万益^[4]（2012）在《南京理工大学学生体质健康调查分析》文中指出国民体质健康一直是人们关注的重点,青少年的体质健康的关注更是引起了社会各界的关注,高校是培育人才与社会相衔接的节点,因此普通高校学生的体质健康具有十分特殊的地位。本文以文献资料法、数据统计法、访谈法、问卷调查法为主要研究方法,通过对南京理工大学和江苏省普通高校学生体质健康的研究,掌握当前高校学生体质健康的基本情况,并且结合南京理工大学国家级教学成果的经验,针对当前的体质健康深入分析现状、根据调查统计得出结论、提出合理科学的建议,总结结论如下：1、从整体来看,江苏省普通高校学生身高没有明显变化,而2010年南京理工大学学生身高高于2006年的水平,呈现出良好的趋势；虽然南京理工大学学生体重正常人数大于江苏省普通高校的平均水平,但是超重、肥胖问题依然不容乐观。2、南京理工大学男女生的中长跑测试成绩远高于江苏省的平均水平。3、南京理工大学男生的引体向上和女生的仰卧起坐成绩远好于江苏省平均水平。4、南京理工大学学生的自测健康总分均值是305.9略高于江苏省普通高校学生的平均值293.1,处于健康水平的一般状态。5、在调查数据统计中发现,江苏省的体育课程总体满意度较低,直接影响到了学生的体育锻炼；父母“非常支持”和“比较支持”学生体育锻炼的仅占到40.2%。针对调查统计提出建议：1、借鉴南京理工大学的“每节课必须要保证至少20分钟的中长跑练习”特色,增强学生耐力素质的发展水平,以及肌肉耐力和血管呼吸系统的机能水平。2、引用合理的体育成绩评价体系,以“重健身、淡竞技”为导向,将事关学生体质健康的项目采用合理的考核标准添加到体育成绩评价中。3、开展校园体育文化,建设体育文化长廊,定期宣传体质健康有关知识培养学生体育兴趣,掌握合理科学的饮食规律、作息安排、健康常识等。4、加强学校高层管理者对体育的重视程度,增加对体育的投入,保证体育设施跟上学生的需要,吸引学生参与体育锻炼。5、开发体育课程内容,拓宽体育课程项目,实践“选项课+教学俱乐部+选修课”教学模式,用体育的魅力吸引学生的选择。

时毓民^[5]（2008）在《防治小儿感冒的四个误区》文中进行了进一步梳理冬季是感冒的高发期。小儿的免疫功能较差,较成年人更易患感冒。小儿在患了感冒后若未能得到及时、有效的治疗,易发生肺炎、脑炎、中耳炎等并发症。因此,家长们在冬季一定要对小儿进行细心的

杨全怀^[6]（2001）在《吃鸡蛋的四个误区》文中研究说明 白壳与黄壳 有些人认为黄壳鸡蛋比白壳鸡蛋营养价值高,买鸡蛋时总选黄壳鸡蛋挑,其实这是没有科学根据的,科技人员把白壳和其他颜色的鸡蛋进行化验,证明其营养成分是一样的。

二、吃鸡蛋的四个误区（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、吃鸡蛋的四个误区（论文提纲范文）

（1）20世纪末与21世纪初福建省汉族学生体质健康状况及影响因素分析（论文提纲范文）

（2）克拉玛依市小学生体质现状与发展研究（论文提纲范文）

（3）二十世纪英国小说中的非洲形象研究 ——以康拉德、莱辛、奈保尔为中心（论文提纲范文）

（4）南京理工大学学生体质健康调查分析（论文提纲范文）

（5）防治小儿感冒的四个误区（论文提纲范文）

四、吃鸡蛋的四个误区（论文参考文献）

• [1]20世纪末与21世纪初福建省汉族学生体质健康状况及影响因素分析[D]. 张志顺. 福建师范大学, 2016(06)
• [2]克拉玛依市小学生体质现状与发展研究[D]. 杨超锋. 新疆师范大学, 2012(03)
• [3]二十世纪英国小说中的非洲形象研究 ——以康拉德、莱辛、奈保尔为中心[D]. 岳峰. 苏州大学, 2012(09)
• [4]南京理工大学学生体质健康调查分析[D]. 万益. 南京理工大学, 2012(07)
• [5]防治小儿感冒的四个误区[J]. 时毓民. 求医问药, 2008(12)
• [6]吃鸡蛋的四个误区[J]. 杨全怀. 湖南农业, 2001(01)