永昭涉公义斥责儿子

一、勇赵奢理直斥公子（论文文献综述）

王芳^[1]（2013）在《文化诗学视域下的前四史文学观念研究》文中认为本文从文化诗学的视角，以《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》中两汉三国时期的史料为研究线索，对广义界定下的前四史中文学观念的形成和演变进行了历史文化意义上的追溯和分析。两汉三国属于我们通常意义上的中国中古时期，其文学观念的形成和演变对整个中古及后世文学活动的影响深远。《史记》、《汉书》、《三国志》是两汉三国时人所着，其史家的文学观念和史书中历史人物的文学观念具有同时性，与其所处的时代亦有内在的同步性。而《后汉书》虽非时人修史，但作为东汉时期现存的、较为丰富可靠的历史材料，也能够提供东汉文学观念形成的历史文化场景。本文发现前四史中呈现的文学观念，是以儒学为根基建立起来的，并且具有相当的积极意义。儒学对于中国早期文学观念的形成和发展，提供了义理和现实上的原动力。依据《史记》和《汉书》的材料，我们可以看到在实用原则影响下的西汉初年诸学混杂的文学观念，在西汉中叶收束为具有实际政治力量和广泛社会感染力的儒学文学观念。西汉中叶及其后儒学独尊的社会意识形态和话语系统中，存在着曾经被我们在狭义界定的文学观念研究中所忽略的文学生长力：由儒学传习所带来的学术自由辩论之风；在儒学学术义理熏陶下西汉士人表现出依经立义、直言极谏的精神独立品格；依归于儒家宗旨的文章之艺开启西汉社会的重文之风。而《后汉书》的史料则展示了儒学学术内部生长力推动东汉文学观念由独守一经向博通众学转化的文化发展趋势，导致今文经学与古文经学汇通、儒家五经之学与黄老、刑名诸学兼通、学术与文章之义贯通，使东汉文章呈现出宗旨义理化和篇章典雅化的整体趋势。然而探究东汉博通文学观念形成的深层原因时，本文发现以儒学为中心兼通众学的文学观念进展，并非一个自然而然的演化过程，是东汉士人的私门教授保障了儒学学术发展的相对自主性，以及儒学自主发展形成的士林自由舆论所带来的士人文学权的彰显。《三国志》及裴松之的补注展现了曹魏时期儒学专业学术规模内缩，而两汉儒学培养的具有独立精神的士人群体，将文学观念扩容为学术与文章并立的泛化状态。一方面五经之学成为士人的基本学养，士人持守儒家义理，据义而行，使两汉以来士人的群体性独立精神向名士高行分散，以士人的尊严，逸出了君臣等级体制的精神笼罩，产生出个体自守道义的独立精神；另一方面士人由于经学规模内缩而有余裕将兴趣扩展至老易玄谈，使士人群体性的独立精神亦向超脱尘世的理想发展，从而逸出儒家以天下为己任的经世致用思想，进而产生个体超逸于俗世的独立精神。此即刘咸炘先生所言“儒者狷而醇，道者狂而肆”的自由品貌。曹魏时期广义界定下文学观念的扩容，正是士人独立精神自我选择的体现。比如曹丕、曹植及建安诸子截然不同的文学取向便彰示了曹魏时期士人将文学之业泛用到自己好尚中的倾向。所以广义界定下两汉三国文学观念的发展变化,是儒学道统支持下学术相对自主、士人精神独立的结果。而且两汉三国文学观念对整个中古文学观念多元化发展有重要的奠基作用，并对整个中国古代文学观念的演变提供了基本范式。

高天^[2]（2010）在《中西古典文献中的战争叙事 ——以先秦中国和古代希腊为例》文中研究表明战争是人类书写历史和创作文学的主题。不同的地理环境诞生不同的文明形态,不同的文明形态进行不同的战争实践,不同的战争实践引发不同的战争思考。各种主动和被动的战争思考通过形式各样的文本书写传承至今。透过战争叙事的文本表层,呈现在研究视域中的是战争形态与文化取向之间紧密深层的互动关系。东西方绵绵不断的战争史很大程度上可以看作是东方和西方各自古老战争观念的展开式。虽然漫长的时间使庞大的文化载体表层显得千变万化,但文化内核逻辑始终有迹可循。本文立足于先秦中国（主要是春秋战国时期）和古代希腊（约公元前八世纪.前三世纪）古典文献中的战争叙事,解析叙事文本和叙事理论的文化背景,通过对战争书写下具体战争元素的文本分析,研究国家意识形成初期中国的战争形态,探寻其中蕴含的战争观念与文化取向,对照比较同时期古希腊的战争文化现象,了解、梳理并解释中国军事文化的某些征象。学界之前的研究,多是从军事史学的角度,或是囿于单个的文化事件和文化现象。本文打破文学、历史与战争研究之间原有的学科界限,在文学叙事的场域中研究春秋战国和古代希腊的战争形态与文化取向,对中西军事文化异同及中国军事文化的独特点予以重新观照。战争叙事是战争思维的直接显现,也是表现战争描写和战争实践的载体。抽象形态（战争叙事）→演绎形态（战争描写）→基本形态（战争实践）→抽象形态（战争思维）,导致这一形态的变化的深层力量是文化取向因素。战争叙事作为载体贯穿整个逻辑演进。文化取向因素作用于战争抽象形态,从而形成战争演绎形态；战争演绎表现目的是呈现战争基本形态。而战争基本形态中的文化取向因素,将再次提炼升华为战争抽象形态。这是一个不断互动的不断循环的结构。因此战争叙事中的“战争”是经过演绎的战争,具备历史真实和文学真实的双重真实性。本文第一章是对先秦战争叙事缘起,文化背景及特点的梳理。文章首先对这一时期战争叙事的相关制度、史观、叙事特征,战争影响下所形成的诸子军事观以及儒家思想的轨迹衍变做了基本勾勒和宏观鸟瞰；从而从这些文化根源中擘分出先秦战争叙事的深层特质和战争本体表现形态的部分内在原因。第二章对古希腊战争叙事与战争专史形成的文化背景作了探讨,并选择古希腊战争史着中最具代表性的《伯罗奔尼撒战争史》为例证文本,从实例角度对古希腊战争叙事特征进行分析引证。第三章通过对女性形象、战争话语和胜败举措等三个战争叙事细节的阐述研究,透视文字背后的形象表达与文化推理。女性形象、战争话语和胜败举措等可以看作人物形象的身份塑造、语言塑造与行为塑造。厘清上述三个塑造所呈现出的形象,能够发现隐藏其中的东西方不同文化取向。第四章主要立足于战斗、战术、战略等三类战争叙事主题,论述了先秦中国以及同时期古希腊在战争实践上的表现,并在相同客体的基础上比较了他们不同的特点,从而揭示战争形态与文化取向的互动。全文结语试图在西方战争方式的比照下,概括出中国战争方式的特点：一是道德理性的支配,二是重谋轻术的战争方式,三是不战而屈人之兵的指导思想。基于道德理性的重谋轻术是先秦中国战争文化的重要特点。这和中国独特的军事文化现象有关：从古至今,中国社会并不盛产职业军人,而对军事与战争有着浓厚兴趣的却多是舞文弄墨的士子文人。士子文人参与军事与战争的记载不绝于史,贯穿了整个中国历史发展,影响了中国文化构建。

刘雪平^[3]（2006）在《《剑虹居古文诗集》校注》文中认为秦焕（1818年-1891年），字文伯，江苏山阳人。清咸丰十年（1860年）中进士，授户部主事，光绪年间，任职于广西，先后担任过桂林知府、广西盐法道、广西按察使。他生活在风云突变的晚清时期，经历了鸦片战争、太平天国起义、中法战争等一系列历史事件，面对内忧外患的社会局面，他和当时许许多多经邦济世的士子一样，有着一份力挽狂澜的热情，但同时又有一种无奈和避隐的心态；有着洋务新事的刺激，但同时又固守着中国传统的封建道统。 秦焕的散文，时而短小精悍，结构紧凑，时而才雄笔异，任意挥洒，句式骈散相间，总体上骈体气息较浓。作者在其《病说》万余言中，以“病”这一现象为论说对象，用拟人化的手法将“病”写得奇妙灵活，随意的文笔深刻地揭示了处于封建末世的士子们伤时忧己的精神困境和心路历程；秦焕的诗歌，时而沉雄激昂，时而飘逸疏野，其令人伤感的时代背景让他的诗歌有着和宋诗类似的情感基调和艺术风格，既是学问之诗，又是议论之诗，同时又有点平实简易。 秦焕诗文集的校注以清光绪三十一年的修补本为底本，参校原来的刻本，并采用理校法，力图还原诗歌的真实和作者的原意。

二、勇赵奢理直斥公子（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、勇赵奢理直斥公子（论文提纲范文）

（1）文化诗学视域下的前四史文学观念研究（论文提纲范文）

（2）中西古典文献中的战争叙事 ——以先秦中国和古代希腊为例（论文提纲范文）

（3）《剑虹居古文诗集》校注（论文提纲范文）

四、勇赵奢理直斥公子（论文参考文献）

• [1]文化诗学视域下的前四史文学观念研究[D]. 王芳. 江西师范大学, 2013(03)
• [2]中西古典文献中的战争叙事 ——以先秦中国和古代希腊为例[D]. 高天. 复旦大学, 2010(12)
• [3]《剑虹居古文诗集》校注[D]. 刘雪平. 广西大学, 2006(01)