李伟[1]（2021）在《“庞伯特”机器人对高校乒乓球普修课教学效果的实验研究 ——以上海体育学院为例》文中进行了进一步梳理乒乓球是我们国家的国球,在全球都有着极高的普及度,是一种适合各个年龄人群的竞技运动项目。在近些年的国际级赛事中,中国队一直处于国际乒坛的领先地位。而在业余人群中,乒乓球赛事水平参差不齐,许多高校对乒乓球运动的发展重视程度不够。高校是立足于培养当代社会发展所需要的各类人才的个性化教育,随着社会现代化的发展,人工智能的发展也影响着乒乓球项目的改革,如何将人工智能产品与现代化教育结合起来是当代教育发展的一种趋势。庞伯特机器人是一种最新的乒乓球训练辅助机器人,满足从无基础到技术水平较高的人群,不仅可以用手机应用进行控制,还可以让学生根据自身的乒乓球技术水平来调整机器人进行训练,填补了智能机器人从未在高校乒乓球普修课教学应用的空白。本文中,以上海体育学院为例探究“庞伯特”发球机器人对高校乒乓球普修课教学效果的影响,也是国内第一次将乒乓球机器人引进高校普修课课堂的实验。本文结合文献资料、实验研究、数据分析、问卷调查、对比分析等研究方法,通过庞伯特发球机器人在上海体育学院普修课的应用实验研究,探究庞伯特发球机器人对高校乒乓球普修课教学效果的影响,分析结果表明:（1）在庞伯特发球机器人的辅助教学下,学生的正手攻球和反手推挡的技术水平有明显的提升。（2）实验学生在乒乓球课程初期,庞伯特机器人辅助教学可以更快让学生进行动作定型。（3）有利于提高课堂教学质量,有助于为学生以后进行乒乓球运动打下了基础,符合以学生为主体地位的素质教育理念。（4）使用庞伯特机器人教学有利于培养学生的自信心,提高学生课堂积极性。（5）使用庞伯特机器人有利于为学生终身体育创造良好的运动基础。在庞伯特发球机器人的应用研究中也发现了很多客观存在的问题,庞伯特发球机器人价格昂贵,学校重视程度不够,场地设施严格,机器人研发尚未完善等,就此提出以下几点建议:（1）提高高校对乒乓球项目的重视程度,加大对乒乓球项目的投入。（2）提高乒乓球体育教师的专业水平,确定以学生为主体地位的素质教育理念。（3）根据学生的情况制定庞伯特发球机器人的使用计划,同时也注重“人人对抗训练”。（4）学生要培养自主进行体育运动的习惯,树立健康的生活理念。
周紫薇[2]（2021）在《甘肃省乒乓球裁判员环境管理现状及发展对策研究》文中指出乒乓球裁判员在推动乒乓球运动公平、公正的发展中起到不可或缺的作用。为了全面了解西北经济欠发达地区乒乓球裁判员的环境管理现状,使乒乓球裁判员更好地适应时代发展的需要,采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、专家访谈法、定量分析法,以甘肃省乒乓球一级及以上裁判员为研究对象,在环境管理理论和现代组织理论的支撑下,系统地分析了现阶段甘肃省乒乓球国家一级及以上裁判员“宏观社会环境”、“中观管理环境”和“微观群体环境”的现状,探究现阶段甘肃省乒乓球裁判员队伍的发展现状和管理问题,从管理角度出发,探讨促进裁判员满足社会需求的发展对策。研究表明,现阶段,甘肃省乒乓球国家一级及以上裁判员的“宏观社会环境”存在地理区位优势不明显、省乒协实体化改革尚在摸索阶段、裁判员法律保障不完备、鹰眼回放技术对裁判员提出更高要求等客观环境的制约条件;“中观管理环境”中管理主体对裁判员的管理存在缺少裁判员培训的长远计划、裁委会职能分工不明确、裁判长工作效率和效果有待提高、临场控制能力不足、缺乏人性化的裁判员退出机制的问题;“微观群体环境”中裁判员群体的年龄结构存在断层、英语水平和计算机技术普遍偏低、日常疏于对竞赛规则的理解与学习。通过对问题的分析,提出应对策略:甘肃省乒协制定裁判员培养的长远计划;完善组织结构,整合组织力量;改善裁委会领导班子的年龄结构,提高领导者的业务技能;完善信息反馈系统;建立人性化裁判员退出机制。
张斯琦[3]（2021）在《上肢肌群力量训练对青少年乒乓球正手发下旋球技术的影响研究》文中提出背景:发球在乒乓球技术中是至关重要的一环,优秀的发球常能使得运动员在比赛中直接得分,在比赛当中,高质量的发球对于抢夺主动权、破坏对方战术、抑制对方特长发挥等方面具有重要的战略意义。而发球质量的高低取决于两个关键的因素,一是技术动作的完整性和流畅性,二是肌肉力量的综合素质和对肌肉的精确控制。在乒乓球专项中,力量素质在目前的相关研究中越来越多的被提及,已经成为了决定乒乓球运动员水平上限的重要因素之一。研究目的:结合青少年阶段身体素质发展特点,并结合乒乓球专项素质训练要求,分析正手发下旋球技术动作目标肌群,选择对正手发下旋球技术动作目标肌群以及对专项特点符合的针对性训练手段。分析所制订的训练手段能否在保证青少年学生力量素质均衡发展的前提下,对上肢肌群力量素质各个方面的影响差异,并测试其对技术动作的影响,为如何在青少年阶段开展乒乓球训练提供一定的理论依据和实验参考。研究方法:本研究主要采用实验法。选择乒乓球俱乐部青少年40人作为研究对象,验证力量训练对正手发下旋球的成功率和准确率的影响,对研究对象进行随机分组实验。在实验前测试实验组和对照组的身体基本情况,并且测试实验组和对照组学生上肢力量综合素质水平,保证实验开始前实验组和对照组身体基本情况和上肢综合力量素质水平相当。采用羽毛球掷远、惯用手握力、30s快速哑铃弯举、1min正手攻球挥拍次数、扣球击远这五项指标来量化学生上肢综合素质发展的水平。对实验组进行为期八周的上肢肌群力量训练,包括:徒手训练内容和器械训练内容,训练方案涵盖上肢浅层肌肉和深层肌肉,保证学生上肢力量综合素质均衡发展。对照组不进行力量素质训练,实验过程中不干涉乒乓球技术教学过程,与实验组采用一样的乒乓球技术教学内容。在评价下旋球发球技术时,着重评价落点和旋转这两个指标。落点的评价采用指定区域的“打靶”方式来进行,旋转的评价则是观察学生所发出的球的弧线和是否有明显的线路变化并综合动作完成完整度给予相应的技评成绩来体现。结果:（1）实验组和对照组前测数据结果p>0.05,实验前两组学生各项素质相当。（2）实验后实验组羽毛球掷远、惯用手握力、30s快速哑铃弯举、1min正手攻球挥拍次数、扣球击远这五项指标提升显着,p<0.05,对照组提升不显着,p>0.05。（3）实验组通过上肢力量素质训练后羽毛球掷远、惯用手握力、30s快速哑铃弯举、扣球击远这四项指标跟对照组有显着差异,1min正手攻球挥拍次数无显着差异。（4）实验组和对照组在准确性测试和技评测试中的成绩有显着差异,p<0.05。结论:（1）中低负荷的上肢肌群训练手段能有效提升上肢肌群力量综合素质,对快速力量的提升最为显着,该变化特征符合乒乓球对力量素质要求。（2）乒乓球运动对上肢综合力量素质水平有一定的促进作用,但是效果不显着,且容易造成上肢力量素质发展不均衡。（3）力量素质训练能提升肌肉控制能力和关节稳定性,从而提升正手发下旋球准确度,控制短球比控制长球要容易。（4）上肢肌群力量训练可以提升正手发下旋球线路变化,促进动作发力顺序更加合理,加快动作形成速率。
施海平[4]（2021）在《河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究》文中进行了进一步梳理残疾人在社会中属于特殊群体,残疾人体育既是残疾人事业的一部分,也是体育事业的一部分,要实现社会和谐稳定的发展,要把残疾人体育事业放在重要位置。2015年国务院颁布的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》中明确指出实施“残疾人体育健身计划”,推动残疾人康复体育和健身体育广泛开展[1]。残疾人有规律的参加体育运动不仅在身体上能够得到康复,而且在心理上能建立起自信心,体育是帮助残疾人回归社会的有效途径。盲人乒乓球运动是近年来兴起的残疾人体育运动项目,河北省是最早进行参与和推广的地区之一,但近些年河北省盲人乒乓球运动发展进入缓慢阶段,本研究从河北省盲人乒乓球运动在发展过程中遇到的困境出发,寻求相应对策,推动河北省盲人乒乓球的发展。本文运用文献研读法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等研究方法,对河北省盲人乒乓球发展中存在的困境进行分析研究,并得出以下结论:盲人乒乓球具有趣味性、健身性与康复性,盲人进行盲人乒乓球运动可以锻炼他们的听力、判断力和空间感知能力,对盲人具有一定的价值。河北省盲人乒乓球运动目前发展缓慢,已连续三次未报名参加全国性盲人乒乓球比赛;盲人群体对这项运动认识较少,但盲人群体对于这项运动的参与意愿较高;河北省盲人乒乓球运动员缺少系统性的训练且参赛机会较少;河北省盲人乒乓球教练员的人数较少,缺乏系统的培训;河北省盲人乒乓球裁判员队伍整体年龄结构偏大且地域分布不均衡;河北省举办的盲人乒乓球比赛较少,基层比赛还未曾出现。对于河北省盲人乒乓球发展中存在的困境,提出以下建议:第一,主管部门应该加大对盲人乒乓球的宣传,与电视、报刊、网络等媒体合作,对河北省盲人乒乓球进行广泛的宣传。第二,加大资金的投入,保障器材的投放,让更多的人来关注盲人乒乓球这项运动。第三,增加盲人乒乓球的赛事举办次数,丰富赛事的多样性,特别是基层比赛。第四,定期开展盲人乒乓球培训,由主管部门邀请盲人乒乓球专家给教练员和裁判员做盲人乒乓球培训。第五,建立健全盲人乒乓球社会指导员体系与运动员管理体系。
洪静[5]（2020）在《优秀运动员直板颗粒胶打法的历史演进与启示》文中研究指明自从乒乓球项目成立以来,中国队在世界乒坛取得的成绩是有目共睹的。直板颗粒胶打法作为中国队独有的打法,在上世纪60年代到90年代为中国队在世界乒坛创造辉煌立下了汗马功劳。但随着欧洲横弧旋球的崛起以及新规则的实施,乒乓球在进入“大球时代”后,直板颗粒胶打法的优势一直在下滑。与全盛时期相比,直板颗粒胶打法下滑幅度大,目前已成为国家队和省队队员中的稀有打法,甚至已经被排挤到竞技乒乓球市场的边缘,但作为乒乓球打法中的重要组成部分,直板颗粒胶打法并不会因此被淘汰。本文通过文献资料法、调查访问法、录像观察法、数理统计法以及逻辑分析法对直板颗粒胶打法的历史战绩和打法特点进行总结分析,以优秀运动员张燮林、河野满、江嘉良和刘国梁为代表,分析研究直板颗粒胶打法的不同特性。以“大球时代”规则变动,对比分析直板颗粒胶打法的优势和短板,研究探索直板颗粒胶打法的继承与创新。同时,通过调研直板颗粒胶打法现状和后备人才队伍情况,总结直板颗粒胶打法的发展启示。具体结论如下:1.直板颗粒胶是具有中国特色的打法,是作为世界乒乓球文化中不可或缺的一部分,从张燮林开始获得蓬勃发展,又经过河野满和江嘉良的传承获得进一步的成就。但是,直板颗粒胶打法在经历刘国梁时代的巅峰之后,就出现了明显的断层,同时缺失高水平竞技人才,以至于直板颗粒胶打法的发展进入瓶颈期。2.进入“大球时代”后,球速和旋转减弱,新规则对于直板颗粒胶器材和技术上的限制导致直板颗粒胶的威胁性不如从前,同时反手弱、相持能力差的短板变得更加明显,在竞技比赛中没有绝对的优势,给直板颗粒胶打法带来了很大的影响。3.直板颗粒胶打法选材困难,后备人才不足。由于直板颗粒胶打法训练时间长,且现阶段没有突出的优秀运动员作为偶像引导,运动员在儿童时期大多不会选择直板颗粒胶打法。在政策上,可采用以硬性规定和专业的训练团队为手段,培养更多的直板颗粒胶打法的优秀苗子。
刘凌鸿[6]（2020）在《乒乓球女子双打技战术特征及其训练研究》文中研究指明女子乒乓球是我国竞技体育发展的优势项目,近年来日本乒乓球年轻选手的强势崛起严重影响了中国的国际地位,韩国、德国等第二阵营的冲击,加剧了“大球时代”的竞争。乒乓球项目团体赛制将双打由第三场改为第一场,体现出双打在团体比赛中的地位。中国要想继续保持世界乒坛霸主地位,就必须重视双打技战术的配合和训练。本研究运用多学科技战术特征的研究成果,对乒乓球女子双打项目技战术特征、技战术训练有关问题进行研究,并对女双项目战术运用的实际问题进行深刻的理论阐述与实证调研,为女双技战术训练及实践提供理论参考。本研究结论如下:1.乒乓球女子双打技术与战术既对立又统一,专项技术表现出打法类型互补性、技术组合断续性、技术表现侵略性、配对技术独特性、技术作战立体性、走位衔接随机性的特征。2.专项战术表现出战术组合多样性、战术行动默契性;面对不同类型打法配对战术运用的针对性、不同战局下战术运用的灵活性、及不同比分下战术运用的有效性体现出女双战术运用的合理性特征。3.从训练安排、训练内容、技术细节、技术主导、心理训练的角度出发,确立乒乓球女双运动员技战术训练指导思想;将训练内容划分为:前四板技术训练、相持段技术训练、步法移动训练、战术配合训练、参赛心理训练,以高度契合的训练内容为基础,以竞赛需求的心理训练为辅助。4.将训练方法划分为:陪同训练法、多球训练法、记分训练法、模拟训练法、赛练结合法,以精益求精的技术细节为核心,以高质量的前四板技术为主导。5.以长期科学的训练安排为前提,将训练周期划分为:训练准备期、训练提高期、状态激发期三个阶段,各阶段训练任务、内容、负荷强度有所不同。此安排符合运动训练学的原理,符合乒乓球发展动态,更符合乒乓球女子双打运动员的身心发展和竞技能力水平。
高岩[7]（2020）在《砂板乒乓球与传统乒乓球差异比较研究》文中进行了进一步梳理基于对砂板乒乓球与传统乒乓球差异进行初步的探索,分析两者之间的密切关系,为砂板乒乓球运动有兴趣的爱好者和研究者提供理论参考,弥补该领域的研究空白,并推动该运动的发展。本研究从多视角对砂板乒乓球与传统乒乓球之间的差异进行理论整理和分析,为砂板乒乓球的相关研究提供理论与实践参考。本研究采用文献资料法,收集并整理相关研究文献,前往“全国砂板超级联赛”现场;运用问卷调查法,了解砂板乒乓球与传统乒乓球之间的差异关系运用访谈法,对运动员教练员以及相关权威人士开展深入访谈,收集更多砂板领域相关信息。本研究对砂板乒乓球与传统乒乓球两者之间区别进行选取,分析了砂板乒乓球与传统乒乓球之间的差异性,对器材、基本技术、战术、赛事、规则及五大竞技要素分别进行了分析,并探索砂板乒乓球与传统乒乓球两种球拍之间的相互联系及相互区别。为运动员在从事两种不同球拍运动时提供解决问题性的意见做出理论参考。砂板乒乓球与传统乒乓球相比,降低了操作难度,球拍成本,以及市场操作和运作。该项目娱乐性较强,对此吸引了很多对砂板乒乓球有兴趣的运动员和爱好者,积极的参加砂板比赛,而且对比赛的胜负也充满强烈的欲望,为此也开启了砂板乒乓球运动的新篇章。砂板乒乓球特点在于技术要求较低、易上手,击球回合数多,因此提高了运动观赏性,而且砂板乒乓球在规则方面与传统乒乓球相比较为新颖,每局15分制以及在比赛中参赛者只能使用主办方所提供球拍,这使得比赛更加具有公平性,基于这些特点,砂板乒乓球爱好者也在逐渐增多。从锻炼价值和其他价值来看,砂板乒乓球要比传统乒乓球更具有优势,该运动项目具有较好的娱乐、锻炼、及商业价值,是老少皆宜,全面健身不可缺少的一种运动,现在越来越多的人加入到这项运动中来,使其成为娱乐交友锻炼身体的新运动。
陈丽萍[8]（2020）在《利用发球机促进板球击球技术教学效果的实验研究》文中研究表明“一带一路”倡议的提出和深入推进,为我国体育事业的发展带来了全新的机遇。体育是促进人文交流的重要方式,它可以增进各国人民的理解与合作,促进形成共建“一带一路”的美好共识。板球（Cricket）运动起源于16世纪英国南部,是一种主要以投球、击球、传接球等技术为主的技战能主导类的轮换攻防对抗性项群运动项目。据统计,目前在国际板球理事会的105个会员国中,其中就有70个国家与我国签署了“一带一路”合作文件。近年来,板球运动在我国发展迅速,板球人口不断增加。尤其从2010年广州亚运会之后,中国的板球运动进入了竞技时代。国家为了培养输送更多的板球人才,同时备战2022年杭州亚运会,正积极尝试整合各类资源优势,探索建立体教融合的新模式。板球发球机应用于板球击球技术教学,这一新的教学形式符合学校教学的改革趋势,更与国家战略发展方向相符。本文以板球发球机应用于板球击球技术教学的效果为研究对象。主要运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法等方法,对研究对象展开实验研究。并得出以下结论:（1）实验组各项击球技术动作的提高都优于对照组的初学者,证明板球发球机应用于板球击球技术教学中是有效的、可行的。（2）实验组的板球击球动作技术评分成绩高于对照组,说明总体上应用板球发球机进行板球击球技术教学有助于增强学生击球动作技术的规范性;（3）实验组在拉球、扫球、切球、后胯击球动作达标成绩中高于对照班;说明应用板球发球机进行板球击球技术教学有助于增加学生击球动作达标的稳定性和有效性。（4）初学者在发球机参与的练习中注意力更加集中,练习的主动性与积极性更好。并给出以下建议:（1）建议有条件的学校或训练队将板球发球机应用于板球击球技术教学中,不仅可以提高学生学习板球击球技术的兴趣、效率,同时可以提高教师的教学质量。（2）建议对除本文已研究的击球技术外的其他类型击球技术的情况进行进一步研究。（3）提高对使用板球发球机辅助教学的可行性和必要性的认识,充分利用发球机稳定性的特点,提高学生击球技术水平;（4）加强对相关教师的培训工作,转变教学理念,提升教学水平,并完善发球机辅助教学的管理规章制度。
李晨琦[9]（2020）在《日本优秀女子乒乓球运动员伊藤美诚的技战术特征分析》文中提出为了保持我国乒乓球女队与伊藤美诚在2021年东京奥运会对阵过程中的优势地位,主要采用文献资料法、三段指标评估法等研究方法,以日本优秀女子乒乓球运动员伊藤美诚的技战术特征为研究对象,对伊藤美诚技战术特征进行分析梳理,剖析日本优秀女子乒乓球运动员伊藤美诚的技战术特征及其变化趋势,以求为我国乒乓球女队比赛时的技战术制定提供一定的参考意见。对研究结果分析后得到以下结论:1.发抢段发球站位以左半台为主,右半台为辅。在对发抢段的分析过程中发现,发球的落点主要以近网左和半出台左位置为主。随着时间的推移,发球落点开始向近网右和半出台右发展,但是其使用率并不是太高。与此同时,中路直线的使用率相较于其他落点来说并不高,但是,使用过程中发现得分效果却是比较好的。发球的线路主要以左斜线为主,但是后期开始使用右斜线和中路直线,但是得分率较高的依然是左斜线。由此可见,伊藤美诚在发球的过程中,虽然发球方式主要以高抛式发球和勾手式发球为主,但是其站位基本位于左半台,这与她第三板技术的合理配合有着密切的联系。2.接抢段使用反手技术居多,主动进攻性较强。在接发球过程中,其反手弹击技术的使用多于正手搓技术的使用,由此可见,其主动进攻技术的使用多于主动防守技术的应用。接发球落点的使用上主要以半出台左为主,线路上使用率最高的是左斜线。3.相持段正手技术实力提升,与反手技术相得益彰。伊藤美诚在相持段是不断进步的。与2015年只依赖于反手技术不同的是,开始逐渐解开反手技术的禁锢,努力提高自己的正手进攻技术,这使得她在相持段的得分逐渐提高。但美中不足的是,伊藤美诚在相持的三个阶段中,侧身位使用较少,这使得其得分上有着较大遗憾。4.充分发挥生胶特性,反手使用率较高。伊藤美诚是右手执拍,正手反胶,反手生胶。反胶的单独使用并不足以构成对对手的威胁。但是生胶的配合使用在一定程度上会对对手的比赛节奏变化有着一定的影响。从而提出相关性建议:中国运动员应注意发球站位,合理安排接发球站位;中国运动员应注重发球质量的提高,尽量破坏对手接发球节奏;中国运动员应关注到对手的正手技术变化,提高相持段的技战术水平;中国运动员应全面提高自身实力,根据生胶特性进行相应训练。
董海芹[10]（2020）在《三人制柔力球在老年群体中开展的实证研究》文中研究说明随着人口老龄化程度的加深以及生活质量的不断提高,老年人对于自身的健康状况更加重视,对健身方式的选择提出了更高的要求。三人制柔力球以自身的特点与独特的价值,应老年人健身运动之所需逐渐发展而来,是传统柔力球运动的延伸。该研究以三人制柔力球在老年群体中开展为研究对象,以60-74岁的三人制柔力球参与者、教练员、裁判员为调查对象。运用文献资料法、录像观察法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,一方面对三人制柔力球参与者的性别分布、学历、柔力球运动年限、获知途径、参与动机、一周运动的天数与时间等现状进行分析,从而了解老年人参与三人制柔力球运动的群体特征和参与情况;另一方面对三人制柔力球在老年群体中开展的必要性与可行性进行分析,并将三人制柔力球比赛与单打比赛、双打比赛、技巧赛的运动强度、比赛中的技术运用、拍次以及比赛规则进行对比,探讨出三人制柔力球在老年群体中开展的可行性。发现三人制柔力球在老年群体中开展的影响因素并提出相应的对策,旨在为老年人健身提供合理的运动方式,进而促进柔力球运动的发展。研究结论如下:（1）三人制柔力球参与者大多数是接受过高等教育的老年人,女性多于男性:每周参加三人制柔力球运动的时间较长,积极性比较高;老年人参与三人制柔力球运动的主要目的是强身健体、娱乐生活、结交朋友。（2）三人制柔力球在老年群体中开展得到教练员、裁判员、运动员的高度性认可,符合老龄化背景下老年人科学健身的需求,表明三人制柔力球在老年群体中开展是可行的。（3）三人制柔力球比赛较传统柔力球比赛后RPE与HR减小,运动强度降低,安全性高;整个比赛过程中技术运用具有多样化,提高了比赛的趣味性;基本单元竞技过程中的拍次较传统柔力球比赛的拍次增加,提高了比赛的观赏性。（4）影响三人制柔力球在老年群体中开展的因素包括宣传力度不够,获知途径单一;缺乏专业的教练员指导,裁判员等级水平较高,但普遍存在年龄偏大的现象;三人制柔力球的理论研究相对匮乏;比赛的规则不完善,在比赛过程中,经常会有运动员、教练员以及观众提出异议。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2.国内外研究现状及发展趋向 |
| 2.1 乒乓球机器人的研究 |
| 2.1.1 国外乒乓球机器人的研究发展现状 |
| 2.1.2 国内乒乓球机器人的研究发展现状 |
| 2.2 对高校乒乓球普修课的研究 |
| 2.2.1 关于我国高校乒乓球运动的研究调查 |
| 2.2.2 关于高校乒乓球普修课教学的相关研究 |
| 2.2.3 关于体育教学效果影响因素的研究 |
| 2.2.4 关于乒乓球教学方法创新的研究 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 实验法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 对比法 |
| 4.实验设计 |
| 4.1 实验对象 |
| 4.2 实验时间、场地和器材 |
| 4.3 实验前测 |
| 4.4 实验后测 |
| 4.5 实验控制 |
| 4.6 教学内容 |
| 5.结果与分析 |
| 5.1 基本技术测试结果与分析 |
| 5.1.1 实验前实验组和对照组基本技术对比测试结果分析 |
| 5.1.2 实验后实验组和对照组基本技术对比测试结果分析 |
| 5.1.3 实验组实验前后基本技术对比测试结果分析 |
| 5.1.4 对照组实验前后基本技术对比测试结果分析 |
| 5.2 落点情况测试结果与分析 |
| 5.2.1 实验前实验组和对照组落点情况对比测试结果分析 |
| 5.2.2 实验后实验组和对照组落点情况对比测试结果分析 |
| 5.2.3 实验组实验前后落点情况对比测试结果分析 |
| 5.2.4 对照组实验前后落点情况对比测试结果分析 |
| 5.3 技术动作规范得分情况的结果与分析 |
| 5.3.1 实验前技术动作规范得分情况的结果分析 |
| 5.3.2 实验后技术动作规范得分情况的结果分析 |
| 5.3.3 实验组实验前后技术动作规范得分情况的结果分析 |
| 5.3.4 对照组实验前后技术动作规范得分情况的结果分析 |
| 5.4 庞伯特机器人在上海体育学院乒乓球普修课的应用研究调查分析 |
| 5.5 实验结果的原因分析 |
| 5.6 高校乒乓球普修课推广使用庞伯特发球机器人的情况分析 |
| 6.结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 《庞伯特发球机器人在上海体育学院乒乓球普修课的应用研究调查问卷》 |
| 附录二 专家访谈提纲 |
| 附录三 技术动作规范评价标准 |
| 附录四 上海体育学院乒乓球普修课实验组教案（正手攻球例） |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题的依据 |
| 1.2 选题的意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关理论阐述 |
| 2.1.1 环境管理理论 |
| 2.1.2 现代组织理论 |
| 2.2 相关概念阐述 |
| 2.3 国内研究现状 |
| 2.3.1 环境管理方面的研究 |
| 2.3.2 裁判员方面的研究 |
| 2.3.3 乒乓球裁判员方面的研究 |
| 2.4 国外研究现状 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 实地考察法 |
| 3.2.4 专家访谈法 |
| 3.2.5 定量分析法 |
| 4 甘肃省乒乓球裁判员环境管理现状及分析 |
| 4.1 宏观环境对甘肃省乒乓球裁判员的影响 |
| 4.1.1 自然环境对乒乓球裁判员的影响 |
| 4.1.2 社会环境对乒乓球裁判员的影响 |
| 4.2 甘肃省乒乓球裁判员中观管理环境现状及分析 |
| 4.2.1 甘肃省乒乓球裁判员组织机构 |
| 4.2.2 甘肃省乒乓球裁判员管理方式 |
| 4.2.3 甘肃省乒乓球裁判员遴选办法 |
| 4.2.4 甘肃省乒乓球裁判员培训途径 |
| 4.3 甘肃省乒乓球裁判员微观群体环境现状及分析 |
| 4.3.1 甘肃省乒乓球裁判员队伍的基本情况 |
| 4.3.2 甘肃省乒乓球裁判员执裁情况分析 |
| 4.3.3 甘肃省乒乓球裁判员业务素质分析 |
| 4.3.4 甘肃省乒乓球裁判员心理品质分析 |
| 4.3.5 甘肃省乒乓球裁判员职业道德分析 |
| 5 甘肃省乒乓球裁判员在当前环境系统中存在的问题 |
| 5.1 省乒协及裁委会对裁判员的管理问题 |
| 5.1.1 省乒协及裁判员委员会缺少裁判员培养的战略性计划 |
| 5.1.2 裁委会职能分工不明确,委员会优势尚未发挥 |
| 5.1.3 裁判长工作效率和效果有待提高 |
| 5.1.4 信息反馈系统缺失、临场控制能力不足 |
| 5.1.5 缺乏人性化的裁判员退出机制 |
| 5.2 甘肃省乒乓球裁判员队伍现存的问题 |
| 5.2.1 高水平裁判员地域分布不均衡 |
| 5.2.2 裁判员年龄老化问题严重 |
| 5.2.3 裁判员人才流失问题突出 |
| 5.3 裁判员发展受限的自身问题 |
| 5.3.1 英语水平普遍偏低 |
| 5.3.2 计算机水平有待提高 |
| 5.3.3 业务能力有待进一步加强 |
| 6 甘肃省乒乓球裁判员适应环境变化的发展对策 |
| 6.1 制定裁判员培养的长远计划 |
| 6.2 完善组织结构,整合组织力量 |
| 6.3 改善领导班子的年龄结构,提高领导者的业务技能 |
| 6.4 优化信息反馈系统 |
| 6.5 建立人性化退出机制 |
| 7 结论 |
| 8 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 上肢力量素质训练目标肌群及影响乒乓球发球技术的理论依据 |
| 2.1.1 上肢肌肉的分类 |
| 2.1.2 正手发下旋球发球技术动作解剖 |
| 2.1.3 正手发下旋球技术动作的生物力学分析 |
| 2.1.4 依据发球技术动作分析上肢肌群力量训练目标肌群 |
| 2.2 国外上肢肌群研究现状分析 |
| 2.2.1 国外上肢力量研究干预手段 |
| 2.2.2 国外上肢力量研究测量手段 |
| 2.2.3 国外上肢肌群研究应用领域 |
| 2.3 国内上肢肌群训练及乒乓球专项相关研究现状分析 |
| 2.3.1 国内上肢肌群研究应用领域 |
| 2.3.2 国内上肢肌群研究训练手段 |
| 2.3.3 国内乒乓球专项素质研究现状 |
| 2.3.4 国内乒乓球发球技术研究现状 |
| 2.3.5 乒乓球动作分析研究现状 |
| 第三章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实验法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.3 研究路线 |
| 第四章 研究结果与分析 |
| 4.1 实验前两组学生身体基本情况和上肢力量综合素质指标分析 |
| 4.1.1 实验前两组学生身体基本情况指标分析 |
| 4.1.2 实验前两组学生上肢力量综合素质分析 |
| 4.2 实验前后两组学生上肢力量综合素质实验前后数据变化分析 |
| 4.2.1 实验组学生上肢力量综合素质实验前后数据分析 |
| 4.2.2 对照组学生上肢力量综合素质实验前后数据分析 |
| 4.2.3 实验后两组学生上肢力量综合素质分析 |
| 4.3 实验后两组学生发球准确度及技评成绩测试数据分析 |
| 4.3.1 实验后两组学生的发球准确度测试分析 |
| 4.3.2 实验后两组学生的技评测试分析 |
| 4.3.3 实验后两组学生的准确性测试和技评测试的综合分析 |
| 第五章 结论与展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 附件1 根据上肢肌肉的解剖位置分类 |
| 附件2 根据肌肉在运动过程中的运动形式分类 |
| 附件3 上肢力量综合素质测量表 |
| 附件4 实验组上肢肌群力量训练计划表 |
| 附件5 发球落点准确性测试 |
| 附件6 乒乓球发球技评测量表 |
| 附件7 发球得分记录表 |
| 附件8 实验期间发球技术教学教案示例 |
| 附件9 实验组上肢肌群力量训练教案示例 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 盲人乒乓球相关概念界定 |
| 2.1.1 盲人乒乓球运动的发展历程 |
| 2.1.2 盲人乒乓球运动的特点 |
| 2.1.3 盲人乒乓球运动竞赛规则特点 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 我国残疾人体育运动的相关研究 |
| 2.2.2 我国盲人体育运动的相关研究 |
| 2.2.3 我国残疾人乒乓球运动的相关研究 |
| 2.2.4 我国盲人乒乓球运动的相关研究 |
| 2.3 国外研究现状 |
| 2.3.1 国外残疾人体育运动的相关研究 |
| 2.3.2 国外残疾人乒乓球运动的相关研究 |
| 2.4 国内外相关研究评述 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献研读法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 实地考察法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 盲人乒乓球运动在我国的发展过程及价值 |
| 4.1.1 盲人乒乓球运动在我国的发展过程 |
| 4.1.2 盲人乒乓球运动的价值 |
| 4.2 河北省盲人乒乓球运动发展的现状 |
| 4.2.1 河北省盲人群体的现状 |
| 4.2.2 盲人乒乓球运动员的现状 |
| 4.2.3 盲人乒乓球教练员的现状 |
| 4.2.4 盲人乒乓球裁判员的现状 |
| 4.2.5 河北省盲人乒乓球竞技水平的现状 |
| 4.3 河北省盲人乒乓球运动发展的困境 |
| 4.3.1 盲人群体具有强烈参与乒乓球运动的意愿与缺少场地器材之间的矛盾 |
| 4.3.2 主管部门对盲人乒乓球运动重视不足,推广力度不够 |
| 4.3.3 盲人乒乓球运动普及率不高,基层赛事难以开展 |
| 4.3.4 教练员裁判员队伍建设不健全,缺乏年轻裁判员和专业知识的培训 |
| 4.3.5 运动员训练不系统,竞技状态难以保障 |
| 4.3.6 人才匮乏,盲人从事乒乓球运动得不到专业的技术指导 |
| 4.4 河北省盲人乒乓球运动发展困境的解决对策与建议 |
| 4.4.1 加大资金投入,保障器材投放 |
| 4.4.2 健全教练员、裁判员队伍建设,增加培训力度 |
| 4.4.3 建立盲人乒乓球社会体育指导员体系 |
| 4.4.4 健全运动员队伍管理体系 |
| 4.4.5 加强社会宣传力度,提高社会关注度 |
| 4.4.6 增加赛事举办次数,丰富赛事举办种类 |
| 5.结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 1 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究盲人群体调查问卷 |
| 附录 2 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究教练员调查问卷 |
| 附录 3 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究裁判员调查问卷 |
| 附录 4 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究运动员调查问卷 |
| 附录 5 专家效度问卷 |
| 附录 6 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究-专访河北晟大华健体育器材有限公司总经理张岚 |
| 附录 7 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究-专访盲人乒乓球赛事裁判长王大中 |
| 附录 8 河北省盲人乒乓球运动发展困境与对策研究-专访盲人乒乓球赛事技术代表史桂兰 |
| 附录 9 实地调研与访谈照片 |
| 个人简介 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1. 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的和意义 |
| 1.2.1 选题目的 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 2. 文献综述 |
| 2.1 关于乒乓球颗粒胶皮的研究 |
| 2.1.1 基本概念 |
| 2.1.2 种类 |
| 2.1.3 击球原理 |
| 2.1.4 基本技术 |
| 2.2 关于直板颗粒胶打法的研究 |
| 2.3 关于直板颗粒胶打法和技战术的研究 |
| 2.3.1 打法和技战术的研究 |
| 2.3.2 选手技战术运用的研究 |
| 2.3.3 选手训练方法及培养的研究 |
| 3. 研究方法和研究对象 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 4. 研究结果与分析 |
| 4.1 对乒乓球直板颗粒胶打法的历史回顾 |
| 4.1.1 直板颗粒胶打法的历史成绩统计分析 |
| 4.1.2 直板颗粒胶打法的发展阶段 |
| 4.1.3 直板颗粒胶打法的代表人物技战术分析 |
| 4.2 直板颗粒胶打法的现状分析 |
| 4.2.1 国际乒联技术、器材改革对于直板颗粒胶的影响分析 |
| 4.2.2 “大球时代”下的直板颗粒胶特点分析 |
| 4.2.3 直板颗粒胶竞技高水平队伍(后备人才)人数统计结果与分析 |
| 5. 我国直板颗粒胶打法的启示 |
| 5.1 直板颗粒胶打法应对国际乒联技术、器材改革的策略 |
| 5.2 “大球时代”直板颗粒胶打法的发展路径 |
| 5.2.1 直板长胶打法的发展路径 |
| 5.2.2 直板正胶打法的发展路径 |
| 5.2.3 直板生胶打法的发展路径 |
| 5.3 继承与创新直板颗粒胶打法技战术 |
| 5.3.1 直板长胶打法技战术的继承与创新 |
| 5.3.2 直板生胶打法技战术的继承与创新 |
| 5.3.3 直板正胶打法技战术的继承与创新 |
| 5.4 直板颗粒胶后备人才的培养和储备 |
| 6. 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 对甲A现役队员桂晨凯的采访（微信记录整理） |
| 附录2 关于乒乓球直板颗粒胶打法访谈提纲 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 乒乓球运动在竞技体育中占有重要地位 |
| 1.1.2 乒乓球双打项目可持续发展的必要性 |
| 1.1.3 技战术在乒乓球双打中的实践需要 |
| 1.1.4 训练优化是乒乓球女双项目技战术突破的保障 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 录像观察法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 个案研究法 |
| 3 技战术特征释义 |
| 3.1 技术特征 |
| 3.1.1 技术的合理性 |
| 3.1.2 技术的实效性 |
| 3.1.3 技术的系统性 |
| 3.1.4 技术的依赖性 |
| 3.1.5 技术的动态性 |
| 3.1.6 技术的个体差异性 |
| 3.2 战术特征 |
| 3.2.1 战术的正确性 |
| 3.2.2 战术的基础性 |
| 3.2.3 战术的复杂性 |
| 3.2.4 战术的针对性 |
| 3.2.5 战术的灵活性 |
| 3.2.6 战术的有效性 |
| 3.2.7 战术的目的性 |
| 3.3 技战术特征的内在联系 |
| 4 乒乓球女子双打专项技战术特征 |
| 4.1 乒乓球女子双打专项技术特征 |
| 4.1.1 打法类型互补性 |
| 4.1.2 技术组合断续性 |
| 4.1.3 技术表现侵略性 |
| 4.1.4 配对技术独特性 |
| 4.1.5 技术作战立体性 |
| 4.1.6 走位衔接随机性 |
| 4.2 乒乓球女子双打专项战术特征 |
| 4.2.1 战术组合多样性 |
| 4.2.2 战术行动默契性 |
| 4.2.3 战术运用合理性 |
| 4.3 乒乓球女子双打技战术综合表现特征 |
| 5 乒乓球女子双打运动员技战术训练优化 |
| 5.1 乒乓球女双运动员训练指导思想 |
| 5.1.1 以长期科学的训练安排为前提 |
| 5.1.2 以高度契合的训练内容为基础 |
| 5.1.3 以精益求精的技术细节为核心 |
| 5.1.4 以高质量的前四板技术为主导 |
| 5.1.5 以竞赛需求的心理训练为辅助 |
| 5.2 乒乓球女双运动员训练内容 |
| 5.2.1 前四板技术训练 |
| 5.2.2 相持段技术训练 |
| 5.2.3 步法移动训练 |
| 5.2.4 战术配合训练 |
| 5.2.5 参赛心理训练 |
| 5.3 乒乓球女双运动员训练方法 |
| 5.3.1 陪同训练法 |
| 5.3.2 多球训练法 |
| 5.3.3 记分训练法 |
| 5.3.4 模拟训练法 |
| 5.3.5 赛练结合法 |
| 5.4 乒乓球女双运动员训练安排 |
| 5.4.1 训练周期划分 |
| 5.4.2 负荷强度特点 |
| 5.4.3 周期训练任务 |
| 6 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 选题依据 |
| 1.1 乒乓球运动发展进入了“瓶颈期” |
| 1.2 砂板乒乓球运动的兴起 |
| 1.3 良好的群众基础 |
| 2 研究目的与意义 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究意义 |
| 3 相关研究综述 |
| 3.1 国内相关文献综述 |
| 3.2 国外相关研究综述 |
| 3.3 相关概念界定 |
| 3.3.1 砂板乒乓球 |
| 3.3.2 传统乒乓球 |
| 4 研究对象与方法 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 文献资料法 |
| 4.2.2 问卷调查法 |
| 4.2.3 访谈法 |
| 4.2.4 数理统计法 |
| 5 结果与分析 |
| 5.1 砂板乒乓球与传统乒乓球器材差异分析 |
| 5.2 砂板乒乓球与传统乒乓球技术差异分析 |
| 5.3 砂板乒乓球与传统乒乓球战术差异分析 |
| 5.4 砂板乒乓球与传统乒乓球竞赛规则差异分析 |
| 5.5 砂板乒乓球与传统乒乓球赛事设置差异分析 |
| 5.6 砂板乒乓球与传统乒乓球比赛用球差异分析 |
| 5.7 砂板乒乓球与传统乒乓球五大竞技要素差异分析 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件一 |
| 附件二 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 2010 广州亚运会为契机,中国板球开始进入竞技时代 |
| 1.1.2 “一带一路”倡议的提出和深入,为我国体育事业的发展迎来了新的机遇 |
| 1.1.3 国家教育部指出:“教学改革要走现代化道路” |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 板球运动概述 |
| 2.1.1 板球运动 |
| 2.1.2 板球运动起源 |
| 2.1.3 板球运动各类功效、影响等研究概况 |
| 2.1.4 国内开展概况 |
| 2.1.5 国外开展概况 |
| 2.1.6 关于板球击球技术教学与练习的研究 |
| 2.2 教学辅助设备辅助教学研究概况 |
| 2.3 关于发球机的应用 |
| 2.3.1 板球发球机的原理 |
| 2.3.2 其他球类运动发球机研究概况 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 教学实验法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.3 研究重点、难点和创新点 |
| 3.3.1 研究重点 |
| 3.3.2 研究难点 |
| 3.3.3 研究创新点 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 实验前实验对象身体指标测试结果与分析 |
| 4.2 实验后实验对象测试结果与分析 |
| 4.2.1 实验后实验组与对照组的技术评定结果与分析 |
| 4.2.2 实验后实验组与对照组的动作达标结果与分析 |
| 4.2.3 实验后实验组与对照组的评分成绩结果与分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 主要参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 1 |
| 附件 2 |
| 附件 3 |
| 附件 4 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一.选题依据 |
| 二.研究目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 一.有关技战术的研究 |
| 二.有关乒乓球技战术的研究 |
| 三.有关中国女子乒乓球运动员技战术的研究 |
| 四.有关日本女子乒乓球运动员技战术的研究 |
| 第三章 研究对象与方法 |
| 一.研究对象 |
| 二.研究方法 |
| (一)文献资料法 |
| (二)录像观察法 |
| (三)三段指标评估法 |
| (四)数理统计法 |
| (五)逻辑分析法 |
| 第四章 研究结果与分析 |
| 一.伊藤美诚发抢段的技战术特征分析 |
| (一)发抢段使用率与得分率分析 |
| (二)发球落点分析 |
| (三)发球线路分析 |
| (四)第三板技术运用及效果分析 |
| 二.伊藤美诚接抢段的技战术特征分析 |
| (一)接抢段使用率与得分率分析 |
| (二)接发球落点分析 |
| (三)接发球线路分析 |
| (四)接发球方式分析 |
| (五)第四板技术运用及效果分析 |
| 三.伊藤美诚相持段的技战术特征分析 |
| (一)相持段使用率与得分率分析 |
| (二)相持落点分析 |
| (三)相持线路分析 |
| (四)相持技术运用及效果分析 |
| 四.伊藤美诚技战术发展变化趋势分析 |
| (一)发球落点由近网球向半出台球过渡 |
| (二)接发球线路从左斜线逐渐向右斜线发展 |
| (三)反手弹击等独特技术的使用增加 |
| (四)正手技术主动上手次数明显提高 |
| 第五章 结论与建议 |
| 一.结论 |
| 二.建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 附录5 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 我国人口老龄化程度加深,老年人健康成为国家关注的重点 |
| 1.1.2 三人制柔力球运动符合老年人追求健康的需求 |
| 1.1.3 三人制柔力球开展急需科学的理论指导 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 三人制柔力球的起源 |
| 2.2 相关概念的界定 |
| 2.2.1 老年人 |
| 2.2.2 柔力球 |
| 2.2.3 竞技柔力球 |
| 2.2.4 三人制柔力球 |
| 2.3 国内研究现状 |
| 2.3.1 隔网对抗类项目在老年群体中开展的研究 |
| 2.3.2 柔力球在老年群体中开展的研究 |
| 2.4 境外研究现状 |
| 2.4.1 隔网对抗类项目在老年群体中开展的研究 |
| 2.4.2 境外柔力球的发展 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像观察法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 老年人参与三人制柔力球运动的现状分析 |
| 4.1.1 三人制柔力球参与者的基本情况 |
| 4.1.2 老年人参与三人制柔力球运动的情况 |
| 4.2 三人制柔力球在老年群体中开展的必要性和可行性 |
| 4.2.1 三人制柔力球在老年群体中开展的必要性 |
| 4.2.2 三人制柔力球在老年群体中开展的可行性 |
| 4.3 三人制柔力球在老年群体中开展的实证分析 |
| 4.3.1 三人制柔力球在老年群体中开展实证研究的相关保障 |
| 4.3.2 三人制柔力球比赛与柔力球单打、双打、技巧比赛的对比分析 |
| 4.4 影响三人制柔力球在老年群体中开展的因素 |
| 4.4.1 参与者的个人情况 |
| 4.4.2 相关部门的组织 |
| 4.4.3 项目规则 |
| 4.4.4 教练员与裁判员 |
| 4.4.5 宣传力度 |
| 4.5 三人制柔力球在老年群体中开展的对策 |
| 4.5.1 完善政策法规,加大政府资金投入 |
| 4.5.2 加大三人制柔力球运动的宣传力度 |
| 4.5.3 完善三人制柔力球比赛的规则 |
| 4.5.4 加强三人制柔力球裁判员、教练员的培训 |
| 4.5.5 加强三人制柔力球理论的研究 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 致谢 |
