黄菁菁[1](2019)在《现当代西方具象绘画的价值回归 ——以1981年英国“绘画中的新精神”展览为起点》文中研究表明本文以1981年英国“绘画中的新精神”展览作为起点研究现当代西方具象绘画的价值回归。以展览作为切面,剖析艺术史中具象绘画的发展,是对过去的回应,同时也对未来产生影响。第一章论述了该展览出现的重要性和在世界艺术范围的影响,并对展览中的四个主要国家——德国、意大利、美国和英国的画家进行分析。这些画家的作品强而有力地证明了具象绘画并没有终结,相反却呈现出了巨大的发展空间。他们的创作实践对现当代具象绘画的发展提供了强大的支撑和有力的证据,是这个展览的价值所在。第二章纵向梳理了西方现当代具象绘画回归的过程。分为三个时期:第一个时期,传统写实绘画的“再现”,从文艺复兴到印象主义;第二个时期,早期现代主义绘画的“反叛”,从后印象主义到抽象表现主义;第三个时期,20世纪80年代具象绘画的重新回归。第三章新具象绘画观念的继承与转变。与传统绘画不同,新具象绘画不再满足于客观的“再现”、单纯的“叙事”和固定的“审美”,其观念指向的是人在当代生活中真实的感受和精神的追求。第四章新具象绘画语言的再现与重构。通过对造型语言的解构与重构、扁平化的空间处理和笔触的抽象化运用,来论述新具象的绘画语言是在传统绘画的基础上进行重构的。第五章总结现当代具象绘画的价值回归。第一,西方新具象绘画的当代价值。首先,是在当代的语境中坚持绘画性的回归,是对绘画技术的重提;其次,揭示人性的本质,即回到当下,呼应现实,表达人内在的真实。第二,来自中国的回应。中国的画家无疑在绘画观念和绘画语言上深受西方新具象画家的影响。但在学习与借鉴的同时,我们也不能盲目地崇拜西方,而是应该立足于本土,吸收中国传统的文化,这样才能创作出属于中国的新具象绘画。第三,自我的探索。新具象绘画的高超技艺和当代表达,是我一直所追求的。
潘靖壬[2](2017)在《贾平凹小说叙事审美观念研究 ——以“商州”系列小说为例》文中指出贾平凹在长达四十多年的文学叙事建构中,其创作实绩不仅取得了丰硕的成果、获奖无数,而且以其极强的社会使命感、历史责任感及文化意识感形成了鲜明的叙事审美观念,成为中国当代作家群中的“独一个”存在。难能可贵的是作家自己有着对乡土中国审美建构的叙事追求,始终贯穿于小说创作的“现场”,使其文学叙事与审美观念形成一种主体性的双向建构。本文以贾平凹的“商州”系列小说为文本对象,对其中体认出的叙事审美观念进行线性梳理,并结合作家自己的文学观追求与其小说实践进行互为表里的观照。本文由以下部分组成:第一部分系统归纳、总结了目前学界对贾平凹的研究情况,从学界对贾平凹小说创作的整体研究,贾平凹小说创作的艺术风格、个性特质等方面的研究,贾平凹小说创作的文化学、心理学、美学等方面的研究,贾平凹小说创作的比较研究,贾平凹小说创作中的长篇小说作品的研究等为例进行说明。第二部分简要概括了贾平凹的文学创作情况,对其创作阶段进行分期、划分。第三部分以故乡的明月山水为审美指归归结出贾平凹文学创作中的乌托邦“还乡”建构,以“商州三录”和《商州》为文本进行说明。第四部分以“农裔城籍”作家的审美追求归结出贾平凹文学创作中的民间生活与改革文学的融合之路,以《浮躁》为文本进行说明。第五部分以意象、细节贯通整体的审美观念归结出贾平凹文学创作中的精神世界与意象世界的创建之路,以《怀念狼》和《秦腔》为文本进行说明。第六部分以“文以载道”的审美观念归结出贾平凹文学创作中对传统文化精神的现代化用,以《带灯》为文本进行说明。第七部分为结语,对贾平凹文学叙事建构与审美观念的双向互动进行了总结性说明,肯定了贾平凹的文学地位与价值。
黄乐平[3](2016)在《外国文学影响与张洁小说创作》文中提出张洁是伴随着中国新时期文学发展而不断成长的女作家。张洁凭着敏锐与勇气使她在“新时期文学”和“女性文学”领域都获得了先导性的地位,因此在研究这两种文学史段落时,她都是不容忽视的作家个案。从不惑之年走向文坛到而今,张洁的写作生命已近40年,期间因为追求创作的不断自我超越而几度转型,风格的阶段性变化很清晰。张洁的创作具有鲜明和浓郁的个人生命经验特征,而外国文学对她人生的濡养的经验无疑也成为了影响她创作的重要因子。张洁曾撰文说自己的阅读是从格林童话、克雷洛夫寓言、安徒生童话开始的,而之后的读书除了中国文化,西方文化也是她每天必须吃的粮食。受时代语境的熏陶,早年的张洁从小享受了共和国“红色文化”的引导,阅读了大量的俄苏文学作品,有一种“俄苏情结”。上世纪80年代初,张洁加入国际笔会中国中心,并且随着她的小说在海外的大量传播和译介,得以频频参加各种国际性文学活动,后来更是长期旅居国外。这些经历,促进了张洁与外国作家和文学的交流,她的文学观念到文学形式都日益与世界文学融汇,从一定意义上说,外国文学的影响帮助张洁开启了另一片创作天空。在与多种异质文学的对话和碰撞中,张洁也不时调整着创作思想和范式,因此可以这样认为,探寻张洁创作风格多变的原因,外国文学的影响与接受应是一个比较重要的视角。然而,遗憾的是尽管多年来有关张洁研究的学术成果已较为丰赡,可针对张洁接受外国文学影响这一论题的探究却比较少,系统性研究成果更是鲜有。本论文旨在从比较文学的角度考察张洁小说与外国文学的关系,厘清张洁创作对外国文学的接受与创造性转化,勾勒张洁接受外国文学影响的图谱和创作风格嬗变的形态,解读影响中“异域风情”与“本土情结”在其写作中的呈现特征。文章除绪论和结语外,共分四章。绪论部分简略介绍了张洁在中外文坛的影响和地位,分析了其创作与接受外国文学影响的双重契机。在评述了国内外有关本论题的研究现状的基础上,阐释了本论题的研究价值与方法。挖掘外国文学这样一种特殊资源对张洁创作的潜在而重要的影响,不仅能为张洁的小说研究提供新思路,开辟新领域,也能为中国当代作家接受异域文学的影响提供参考和研究的范本。第一章重点阐述俄苏文学与张洁早期小说创作的契合。与新时期其他作家一样,张洁早年文学创作与俄苏文学的结缘主要是时代特殊历史文化语境造成的必然,是一种集体的记忆。张洁的写作除了表现了整个时代所赋予的影响因素外,也对影响做了基于个人经验的过滤与选择。在创作时张洁从不简单地效仿某一作家或作品,更多的是通过对俄苏文学整体性的艺术气质和精神思想的把握以获得灵感与方法,然后再力争提炼、表现民族的现实生活。因此,张洁早期的小说,实现了俄苏文学和中国本土现实的互相渗透。弘扬“圣洁的理想”是俄苏文学的“胎记”,而这样一种对现实的精神超拔、对人的理想情怀和生存态度的艺术描写与现实观照是张洁和俄苏作家首要的契合点。不过相比俄苏文学理想主义品质的坚定意志,张洁却呈现了一种理想主义的焦虑体验。俄苏文学的人道主义书写有两个特质:悲悯的博爱和极富人道主义激情的女性形象。在构筑自身对中国历史与现实的审视话语过程中,俄苏文学深沉的人道主义精神直接创化了张洁,她早期的文学世界充溢着夺目的人性、人情之美。不同的是,俄苏作家的人道主义是“含泪的微笑”,寄予着深切的悲悯;张洁却传达了坚决维护女性尊严和权利的战斗精神。诗性语言建构了俄苏文学和张洁艺术的乌托邦世界,在叙事氛围层面,俄苏文学是诗性思维的流动,而张洁是一种感觉化书写。第二章着重评述欧美现代派文学与张洁中期小说创作裂变的关系。20世纪西方文学思潮强势涌入中国文坛后,张洁很快从70年代末80年代初的文学创作立场走出,以兼容并蓄的方式吸纳欧美文学的养分,扩展了作家的创作视野与思维空间。理性精神一直贯穿西方文学传统始终,包蕴着人的自主批判精神、怀疑精神、追求真理以及探索真理的科学精神。上世纪80年代中期后,西方性别理论的发展对张洁产生了较大的影响,她对完美爱情产生了质疑,小说文本彰显两性关系的对立紧张,对高大伟岸的男性形象予以解构,对两性隔膜有反思、有迷惘。欧美文学“恶的狂欢”是文学对社会文化思潮与哲学发展的一种折射,它的出现开拓与丰富了文学表现的空间与视域,对传统审美领域所忽视的本能、欲望、梦幻等赋予了正面与肯定的价值。随着欧美现代主义文学思潮的译介、世纪末情绪的影响及作家对生活理解的深入,张洁从追求理想走向了对社会“假、丑、恶”现象的揭露,她以冷峻的目光将人性虚伪赢弱丑陋的一面撕裂,剥离了生活的虚伪面具。张洁对欧美现代派文学的借鉴在艺术形式上表现在叙事视角的变革、叙事结构的时空碎片化拼接,而叙事效果形成了陌生化与多义性的文本解读。第三章主要分析拉美魔幻现实主义对张洁晚近小说创作的影响。张洁是一个有幸创造了“晚期风格”的当代作家。为写《灵魂是用来流浪的》,她在耄耋之年登上秘鲁4300米的高原去寻找原住地的居民以了解印加文化。她坦言博尔赫斯是她最喜欢的南美作家,而马尔克斯是“大排档”似的作家。因为拉美文学对张洁晚近期小说创作的影响,她的作品风格又呈现出新面貌,再一次完成了创作的转型。“百年孤独”是拉美文学的中心主题,深刻地揭露了拉丁美洲被西方现代文明殖民,而后又被世界所孤立、抛弃和遗忘的苦难,既是民族文化精神的一种保守、落后和孤独状态,也表达了一种对“一切巨大却徒劳的奋斗”的人生孤独感。张洁认同拉美文学的孤独主题,对于曾经期待的理想和爱情等都进行了反省,放弃了通常的写作规范,进入了越来越深的人性隐秘之所,用“灵魂流浪”表达人生无尽的孤独和距离。拉美文学具有一种“魔幻气质”,通过奇特的想象和巧妙的构思,将触目惊心的现实和天马行空般的印加传统神话相融合,组成了一幅五彩斑斓、光怪陆离的画面,使读者在恍惚迷离、如梦似幻的意境中,获得似曾相识又觉新奇的阅读体验。而张洁的小说则呈现一种“神秘色彩”,通过不可言说的宿命与轮回、血缘的神奇、超自然的神秘力量、挥之不去的幻觉与梦境等方式来营造了奇美神秘的叙事氛围,以此达到作者的叙事目的。《百年孤独》的叙事者像一个预言家,相信一切奇迹和神话,把魔幻看成真实并对此津津乐道。同时因为马贡多不过是一个必将实现的宿命和预言,叙事者以纯粹讲故事的方式展开叙事。而张洁的《灵魂是用来流浪的》和《一生太长了》的叙事者讲述的是生命的无常、永恒的隔膜和难以与世界和解的哀伤,既有回溯性的沉湎意绪,又有悲天悯人的情怀,是一个挽歌歌者的姿态。第四章是张洁与外国作家的比较解读。卓越的作家往往博览群书,所受的影响多元复杂,很难判定一个作家只受到某一个作家的影响,但也不能因此一概抹煞作家因机缘与另一作家文心汇通、或是对某部作品的接纳与钟爱的现象,而放弃对其具体影响的追踪。谈论一个作家对另一个作家的影响,并不是要遮蔽作家本人的艺术独创性,而恰恰是要在比较中更清晰明确地呈现其在文学领域的创新能力。契诃夫对张洁产生的影响是巨大而深远的,一度成为了她从事创作的范本和精神支点。契诃夫与张洁的短篇小说中“小人物”叙事特征非常突出,他们通过“小人物”形象塑造来“干预生活”,采取“切片”式客观叙述的叙事策略,表述简练、诗化。张洁小说创作中期,她的风格一度转型到现代主义。通观张洁此阶段小说的风貌形态,我们能够清晰地看到卡夫卡的影响所在。运用象征、意识流等现代艺术手法揭露世界的荒诞虚无,展示人生存的困窘无助,这是张洁对卡夫卡创作的借鉴和承继。张洁与夏洛蒂·勃朗特对“女性成长”问题感同身受,也有不一样的表达。通过《简·爱》和《无字》两部自传性叙事小说的比较,揭示了文化差异对中西方女性成长的相异性。张洁被冠以“女堂吉诃德”称号,她的创作深受塞万提斯《堂吉诃德》的影响。通过张洁《爱,是不能忘记的》、 《方舟》、 《无字》等作品中的“痛苦的理想主义者”与塞万提斯《堂吉诃德》中“忧虑的疯癫骑士”的形象特质和情感取向的比较,了解张洁影响写作中对“异域情调”与“本土化”处理的焦虑体验。结语梳理了张洁接受外国文学影响的路径和图谱,是外国文学影响流变的典型范例,并归纳出张洁小说接受外国作家作品或文艺思潮的两种不同趋向:一是从“选择”到“契合”再到“创造”;一是从“影响”到“选择”再到“疏离”。这表明了以张洁为代表的当代大陆作家,应时代精神的召唤和自身所处的文化背景,对外来文学因素予以了新的解读、改造和利用,作品中藏有的外来文学表征几乎都曾被“本土化”或经过本土文化过滤后才能发挥作用。在与异质文化与文学的碰撞与融汇中,张洁等作家对中国文学传统作出了重新的发现与独到的解释,为促进当代中国文学以鲜明的民族特色自立于世界文坛而作出了创造性贡献。
王艳文[4](2016)在《新时期儿童小说的创作新变研究》文中研究说明本论文的研究对象为新时期儿童小说,论文以20世纪50-70年代的儿童小说作为比较对象与参照物,主要从题材、形象、主题、创作原则与叙事模式五个角度来观察分析新时期儿童小说的创作特点,试图全面、具体地呈现出新时期儿童小说在创作上的变化与得失。从题材上来看,新时期以来的校园小说呈现出从50-70年代的“去校园化”到新时期“再校园化”的文学现象。家庭生活题材小说,表现为在50-70年代“去家庭化”的基础上实现“再家庭化”的描绘,甚至有“后家庭化”的特点。乡村题材小说中,乡村从50-70年代“政治化”的农村逐渐蜕变为“去政治化”的乡村。城市题材的小说中,则从“反现代性”的书写转变为对城市“现代性”的描摹。在革命题材上,一反50-70年代的“宏大叙事”,采用“微观叙事”的方式对革命进行别样讲述,补充与丰富以前的“宏大叙事”。从人物形象塑造的角度来看,新时期儿童小说中的理想儿童是适合改革开放的时代需要、敢于质疑、勇于独立的“小小男子汉”形象。他们不再是50-70年代那种乖巧听话、低眉顺眼、唯老师与父母之命是从的“先进型典范”。新时期的红色儿童也开始褪尽光华,从出神入化的小英雄回归于平凡普通的小战士。新时期本色儿童的塑造是以新写实的手法还原当代大多数儿童本真的生存状态,他们再也不是50-70年代那种幸福快乐的小顽童,而是中间状态的读书郎。新时期小说中的“问题儿童”是需要教育与挽救的不良少年。不同于50-70年代的“问题儿童”,那时不是真正的“问题儿童”,而是成人把儿童天性中不符合成人要求的地方当成了“问题”,“问题儿童”其实不是儿童出“问题”而是成人出了“问题”。新时期的残障儿童是有明显的器官或组织残缺导致行为障碍的残疾儿童与有着轻微的器官损伤导致交往障碍的智障儿童。他们身体残疾,心地善良。50-70年代一般把反面儿童写成残障儿童,是一种刻意丑化的艺术行为,目的是突出神化小英雄,小说中几乎没有真实可信的有关残障儿童的描写,真正意义上的残障儿童处于被遮蔽的状态。女童形象由50-70年代的“假小子”,“铁姑娘”演变成为新时期的“青春美少女”。从主题意蕴的角度看,新时期儿童小说中,情感主题由50-70年代“公共情感”的抒发转为“私人情感”的表达。人性的主题,不再“唯阶级论”,认为一切人性都非通过阶级性体现不可。不再把生活在各种社会关系之中的有着丰富多样性情的人,简单地当作阶级性的化身,而是还原人性的丰富性与多样性,写出了具体的真实可信甚至是感人的普遍人性来。新时期以来儿童小说的苦难主题相对于50-70年代群体性的“政治苦难”而言,主要抒写个体的“生命苦难”。新时期成长主题旨在描写少年儿童生命的成长过程,这种成长不再是政治意识形态规训下的“被动成长”,而是少年儿童生命的自然成长过程,是“主动成长”。从创作原则上来看,新时期现实主义的小说创作原则打破了“革命现实主义”的条条框框,恢复了现实主义的真实性与批判性。儿童小说发展到80年代中期,在外来思潮与寻根文学的影响下,被中断的浪漫主义思潮逐渐开始觉醒。新时期儿童小说家还挣脱了传统现实主义与浪漫主义的束缚,借鉴现代派的创作手法,对儿童小说艺术形式进行探索与革新,创作出一批带有现代主义特色的儿童小说,如意识流小说、象征主义小说、魔幻现实主义小说等。有些小说创作还受到后现代主义的影响,表现为结构的平面化与拼贴,内容的反深度与戏谑。从叙事模式上看,在人称与视角上,新时期儿童小说一改50-70年代视角的单一化特点,开始变得丰富而多样。在时间意识与叙事时间上与50-70年代也大为不同,体现为个体生命年龄时间对社会历法时间的取代,内在心理时间对外在客观时间线性顺序的打破。新时期小说的叙述重心从50-70年代注重外在的单一故事的讲述转移到关注人物心理情感的传达方面上来,于是小说的叙事结构也发生了类似的变化,从原来的“故事—情节”模式的叙事结构转变为“心理—情绪”模式的叙事结构。新时期儿童小说在创作上相对于50-70年代的儿童小说来说,在题材、人物、主题、创作原则及叙事模式等五个方面发生了明显的变化,这种新变的原因除了政治上的拨乱反正之外,再就是文学自身的发展。新时期儿童小说在修正50-70年代儿童小说的不足,继承现代文学优良传统,借鉴当代成人文学长处的基础上逐渐发展壮大起来的,并取得了上述成就。但是在市场化的影响下,对经济利益的一味追求,也使儿童小说创作出现从重艺术追求到以读者为中心的转移趋向。
刘海玲[5](2015)在《沙勿略远东传教活动的研究》文中提出在天主教东传史与东西方文化交流史上,16世纪中期来到亚洲的沙勿略是一位具有特殊意义的标志性人物。作为耶稣会的创建者之一、首位抵达亚洲传教和最早被封圣的耶稣会传教士,沙勿略极具冒险精神的宣教狂热以及灵活多变、因地制宜的策略调整,都对此后耶稣会及其它天主教修会的传教策略以及行为模式产生过极深远的影响。从某种意义上说,忽略对沙勿略的研究,既不可能全面了解天主教东传的完整历史,也不足以深刻认识东西方不同宗教以及文化体系的复杂和内在冲突。或许基于对沙勿略认知的不同,学术界的研究呈现极大差异。出于对耶稣会创始者以及传教圣徒的崇拜,国外学界、尤其是教会方面的相关着述数量极大,几乎达到汗牛充栋的巨最程度;但另一方面,传教使徒或圣人列传的固定模式又导致其中充斥着极其浓烈的宗教情怀以及过度夸张的歌功颂德。与此恰成对照的是,由于沙勿略并未进入中国内陆传教,国内学界的相关研究数量极少,在大多数相关着作中,沙勿略都被研究者们一笔带过,成为宣告利玛窦等角示隆重登场前的预报号角。鉴于上述情况,本研究首先以沙勿略的传教活动的时间经历为线索,通过梳理沙勿略的传教活动、方法及传教构想等,对沙勿略在东西方语言早期接触、宗教对话、神职人员本土化等方面所作出的努力及贡献进行探讨,并对作为同时受葡王与教皇双重委托的传教士在传教活动中表现出一些行为特征及相关问题加以论述。与此同时,本文还侧重于传教策略、沙勿略与传教地的语言、土着宗教的体认以及传教助手的选择这四个方面展开讨论。第二章与第三章通过探讨沙勿略在印度及日本等地的传教活动以及沙勿略所使用的传教方法,着重分析沙勿略在当地语言、宗教以及协助其传教工作的当地人助手方面的所遇到的问题以及沙勿略是如何解决与实践的;第四章则通过梳理沙勿略入华传教构想解析其整个远东的传教构想以及入华传教失败反射出的复杂国际环境与传教活动的艰难处境。第五章是对前三章中语言、宗教、传教助手、沙勿略传教方法以及教权与皇权中传教活动的特色等相关问题作进一步的深入分析。通过上述分析与讨论,论文将首先确定沙勿略作为耶稣会远东传教事业的创始人与开拓者的特殊贡献,即沙勿略对日本社会现实的深刻认识及对中国基督化的强烈渴望,在很大程度上左右了此后耶稣会在远东的传教方向,而他审时度势,因地制宜的传教方法,亦为此后耶稣会士在日本与中国的传教思路奠定了基本方向;其次,沙勿略在学习传教地语言、翻译教理书、与传教地宗教及教徒的接触、培养当地人做传教助手等方面的尝试,具有开创性的重要意义,并因此对此后东西方文化交流的形式与内容产生了不可估量的深远影响;第三,在教权与皇权复杂关系中努力保持平衡、并在封建王权高压态势下艰难传教的种种努力,其实验性的策略调整以及最终失败的经验,均为此后的传教士提供了宝贵的经验与借鉴。
邱华栋[6](2014)在《空间位移中的碰撞与回响 ——拉丁美洲小说与20世纪晚期以来的中国小说》文中认为本文借助地理学的“大陆漂移”假说,评述“一战”之后现代主义小说的创新浪潮,即从欧洲波及北美洲和南美洲,进而波及亚洲直至整个世界的创新浪潮,探讨在这股创新浪潮中中国小说如何借鉴和创造性地转化拉丁美洲小说的艺术经验。小说的空间位移或地理迁移,作者称之为“小说的大陆漂移”。论文描述了“一战”以来世界文学发展的大致轮廓:从欧洲现代主义、美国文学的繁兴,到“拉美文学爆炸”,再至全球化、互联网时代的“无国界作家”和中国当代文学的勃兴,整个过程在时间与空间上,形成了一个彼此勾连的文学链条。这个发展的流脉既在小说的内部显现为结构、形式、语言、文学观念的变迁,从外部看,则演绎出小说地理学式的迁移——从欧洲到美洲,最后到亚洲和非洲。纵观文学发展史,世界各国文学的发展互相影响、彼此激发,一代代的大作家树立了写作的标杆和尺度,与此同时,他们也以伟大的作品造就了文学世界的座座高峰,等待世人通过阅读去靠近,并在大师的激发下,写出属于自己的独特作品。论文希望通过研究描述并揭示出这一激动人心的过程。论文一共分为四个部分。绪论扼要概括了新中国成立之后对拉丁美洲文学的译介情况和取得的研究成果,概述了“一战”之后,文学创新的浪潮如何从欧洲肇始,扩展到北美、南美和亚洲,不断延伸,并形成了一股互相关联、“求新谋变”的创作潮流。这股“新浪潮”在时间上从“一战”结束一直持续到21世纪的第一个十年,跨度近百年;空间上则形成了从欧洲到北美洲,再到拉丁美洲,进而扩展到非洲和亚洲的“大陆漂移”,比如,从卡夫卡、普鲁斯特到威廉·福克纳,再到加西亚·马尔克斯,后至中国的莫言,他们之间就有着跨越时间和空间的联系。第一章重点论述了“拉美文学爆炸”现象前后出现的八个小说大家的作品,以及他们与欧洲文学的关系。第二章以二十个中国作家为例,详细探讨了他们所受的拉丁美洲文学的影响,以及他们如何创造性地转化外来的影响,实现中国当代文学写作的新变,并使之成为世界文学之“亚洲文学”中的重要环节。论文的第三章着重探讨了拉丁美洲文学在21世纪这十多年来对中国产生的后续影响和更为年轻的中国作家面对拉美文学的影响所做的回应。
张淳[7](2014)在《西方绘画中“树”图像研究》文中认为本文的写作,以西方绘画史上“树”图像所呈现状态的分类来设定不同的主题进行探讨。第一,试图梳理出“树”图像的可探讨性可以追溯至何时以及何种范围;第二,试图寻求到能够较全面、立体的观测“树”图像的多维度切入点;第三,“树”图像中映射出的“世界”是否只适合个案,还是具有某种范围的普遍性?第四,希望通过西方绘画“树”图像谱系的总结和分析,对于其思想根源进行思考;第五,试图借此次探索,为自己的油画创作开辟更广阔的道路。“树”图像作为绘画作品中一个重要的内容,自古以来在西方艺术作品里都一直存在。但是,关于“树”图像的已有研究和评论,或者成体系的图片资料,都不够充分。并且,到笔者截稿之日,尚未发现相同课题的研究成果,亦未发现由绘画实践者对此课题进行的研究,而以“现象学”思考方式对此课题进行呈现,亦没有先例。这些现状对于本文的写作造成了很大的难度。本文借鉴“现象学”思考方式,对西方绘画中“树”图像的研究进行立体架构和呈现。分别从:“树”本身的属灵特质、“树”图像产生的源头,以及其中的信仰追求、世界建构、生命境域揭示等多个角度切近图像背后的本质。同时,全文将艺术家主体性的萌生直至凸显作为暗线,贯穿始终。根据本文有限的描述,笔者感觉还远远未能更加深刻地展示出“树”图像的全貌。但是,我们可以得出以下初步结论:“树”图像由于“树”本身在人类心中所具有的灵性,籍着人类以艺术的形式“触摸”自然的本能而产生,并以——或客观物象、或信仰象征、或视觉隐喻、或文化符号、或生命写照、或世界建构等诸多形式存在着。这是西方“树”图像谱系的大体枝脉。由此所引出的西方绘画的“在场性”,值得我们深思。
毕磊菁[8](2014)在《讲述心灵世界的故事 ——王安忆小说创作中的外国文学影响》文中进行了进一步梳理在中国当代作家中,王安忆是一位始终充满着活力的作家。从上世纪70年代末开始文学创作到今天,她一直在努力地耕耘着,并且成果颇丰。20世纪90年代,王安忆开始在复旦大学讲授《小说学》课程,她在援引和赞同纳博科夫的“好的小说都是好神话”的观点后,得出自己对小说的认识:小说不是现实,它是个人的心灵世界,而它的价值则在于开拓精神空间,建设精神宫殿。王安忆本人30多年来的创作,也就是她苦心构建起来的“心灵世界”。研究这个“心灵世界”,就必须关注外国文学对她多年来文学创作的深层影响。她的整个文学创作,尤其是几次“转型”的代表作品都浸淫着外国作家作品、外国文艺思潮的深刻影响。将王安忆的作品和对她产生过影响的相关外国作家作品联系起来,从取材立意、叙事方法、情节设置、语言风格等方面进行对照分析,有助于我们厘清她在创作上受外国文学、尤其是西方文学影响的渐进过程。和许多从上世纪80年代早期开始文学创作的作家一样,初登文坛的王安忆在创作中主要受到的是西方现实主义作家作品影响。俄苏文学中的人道主义和现实主义是王安忆在文学创作之初就侧重接受与借鉴的资源。她早期作品中的人物形象和语言风格都有着大量模仿和借鉴俄苏作品的痕迹。英国女作家简·奥斯汀是王安忆欣赏和学习的另一榜样。她从奥斯汀身上汲取到了从身边事件出发,以小见大的叙事手法。二者在男女爱情的价值观取向上有着惊人的相似性。法国大作家巴尔扎克的典型环境描写则对王安忆产生了很大的触动,她的作品中对于外部环境的描写,尤其是对城市的勾勒,就有着巴尔扎克的影响的痕迹。80年代中后期,在中国文坛掀起一股介绍、翻译和模仿西方现代主义文艺理论和作品的热潮中,王安忆的创作也相应地体现出了对西方现代主义进行接受与融合的特点。她创作的寻根文学代表作《小鲍庄》在故事内容上有机地借鉴和模仿了加西亚·马尔克斯的魔幻现实主义小说《百年孤独》。“三恋”系列作品的横空出世与弗洛伊德的“力比多”理论在中国的传播有着一定的关联。西方现代主义“向内转”的倾向对她产生了一定的影响,也促使她更关注人物的内心世界。《叔叔的故事》则是王安忆又一“转型”力作。她的作品在叙事风格和叙事方式上的转变,都有着西方小说“元叙事”的影子。作为一位女性作家,王安忆对女性心灵史的描写在她创造的“心灵世界”中占有很大的比重,她对女性独特而丰富的个体存在有着自己的理解。她承认女性受到男权中心主义的压迫,其作品中也相应塑造了很多女性的悲剧形象;但又不认同激进女性主义理论中的“同性之爱”,以及“以身体进行写作”等观点,而是采取一种温和妥协的方式进行创作。《长恨歌》、《富萍》等系列作品的成功体现了她善于在历史进程中刻画各类女性的人物形象,塑造个性不同、命运不同的女性人物的特点,这是一种融合了“女性主义”和“新历史主义”的写作。与她笔下出现的女性世界相适应,她的语言风格也有了再次转变,呈现为一种更加女性化、更加看似漫无目的的“女人腔”写法。这和伊瑞格瑞的理论有所契合。我们由此可以更加明晰地看到她对女性主义理论的接受。王安忆在小说创作的多年实践中,逐渐摸索和总结出了一套独特的创作理论。美籍俄裔作家纳博科夫的《文学讲稿》对她的理论文集《心灵世界》有着重要的影响。纳博科夫关于经典小说家们创造出了一个个颇具神性的世界的言论,更是直接刺激了她的小说创作观的成型。王安忆学习与借鉴阿加莎·克里斯蒂创作经验的总结性作品《华丽家族》,更说明了她已经对如何创造“心灵世界”有了自己的主张,她从作品主题、人物类型、叙事手法等诸多方面总结并提炼出了一套自己的理论体系。这一切都离不开外国文学和外国文艺理论对她的一贯滋养。任何一位作家都无法摆脱周围环境的浸染,无法拒绝外来的影响。王安忆多年来的文学创作折射出了中国当代文学与接收外国文学的某种契合度。外来文学资源作为文学传统和文学环境的一部分,为她提供了更开阔的创作视野和创作思维,时代为她提供了大量可资书写的内容,文学本身的发展又为她提供了多种艺术表达方式。在某种程度上可以说,王安忆的小说创作就是中国当代作家接受外国文学影响并进行创造性转换的一个成功范例。基于这样的作家作品研究,才能获得一种厚实的基础,最终使我们能比较清晰地认识20世纪80年代以来中国当代文学与外国文学之间的内在联系,打破原先的简单国别文学研究的局限,从而在更为广阔的视域中认识中国当代文学的发展进程。
罗欣[9](2012)在《领导教育视阈中的中国民营企业战略领导力研究 ——以“新浙商”为例》文中研究表明在中国的市场经济中,民营企业已经成为中国特色社会主义事业中的一支劲旅,而其发展的势头也正呈现出风正一帆悬的姿态。然而,今天再也不是什么隔岸观潮的年代,环瞩全球经济风云变幻,无论是私企还是公企,在企业参与市场竞争的过程中,都面临着前所未有的严峻挑战。从某种意义上说,民营企业发展的愿景、前途和命运都有赖于战略领导者的角色、地位和作用的发挥,这也正是本文研究民营企业战略领导力的意义所在。对领导力进行的研究由来已久,然“理论是灰色的,生命之树长青”,无论前人的成果有多么的汗牛充栋,有多么的丰富圆满,对于学界和业界的人来说,继承前人的步伐,探讨更多的未知,显得格外重要。为此,笔者以致力于领导教育学的研究和实践经验为基础,结合既有的学界成果,以“新浙商”为参照样本,牢牢把握教育与民企战略领导力互动关系,从领导教育学视角对民企战略领导力的支撑理论、发展阶段、发展模型、提升路径进行深入分析。论文由八部分组成,每个部分的主要内容举要如下:论文的第一部分是文章的导论部分,首先以研究缘起的阐述开宗明义:本课题旨在从民营企业战略领导力的角度分析如何使民营企业增强核心竞争力,抓住机遇,迎接挑战,做大做强,努力成为代表先进生产力的社会主义市场经济的主力军。其次,在研究的旨趣和框架的阐述中,笔者结合自身从事企业管理实践中的具体领悟,整合领导学和教育学理论,从领导教育学的角度对当前中国民企战略领导力及其提升路径进行了系统的分析。第一章为“研究对象和研究意义”,重点介绍了本文的研究对象、国内外研究现状及研究意义。在第一节中,笔者以中国民营企业战略领导力做为具体的研究对象,对战略、领导力、战略领导力、企业战略领导力和民营企业战略领导力的相关概念作出了界定。第二节,从国内、国外两个维度梳理了目前关于企业战略领导力研究的现状。经过梳理后,笔者认为,国内对企业领导力的研究,理论和方法都较为滞后,这直接导致了对民企战略领导力研究的苍白无力;国际学术领域对企业战略领导力的研究停留在初步概念提出的起始阶段,并且在许多着述中仍将战略领导力纳入管理学体系中;同时,当前我国对民企战略领导力进行的跨领域研究尚处于起始阶段并侧重于个案分析。第三节则从理论的跨学科研究视角、学科建设意义、领导力开发实践的角度这三个层面分别阐述了本文的研究意义。第二章为“民企战略领导力的相关理论溯源”,是基于研究需要,对既有理论成果进行的梳理和归纳。本章的第一节着重梳理民企战略领导力关涉的相关领导理论,重点对领导特质理论、领导权变理论、变革型领导理论、基于价值观的领导、LMX理论和P-G理论成果作了回顾。第二节梳理了民企战略领导力关涉的相关领导教育理论,主要梳理了领导教育理论及企业领导教育相关内容。第三节对民企战略领导力提升关涉的博弈论和生命周期理论进行了的梳理。相关领导学、教育学及其他理论的梳理为本课题的研究打下了一定的理论基础,并找到了相关理论依据。第三章为“民企战略领导力发展历程的领导教育考察”。本章首先从政策法规变迁的角度梳理了中国民营企业三十年发展史,在此基础上将改革开放以来的民营企业发展划分为萌芽期(19781988)、发展期(19881998)、成熟期(1998——至今)。第二节从领导教育学视角将民企战略领导力发展历程分为“草商”时期的“敢为天下先”和“四千”精神、“儒商”时期的科学管理与团队精神以及“哲商”时期的哲学头脑与利他精神。第三节分别探究草商、儒商和哲商的领导力特征及教育提升路径。最后,笔者结合上海市浙江商会的案例,从整体上分析了民营企业战略领导力发展状况。第四章为“生命周期视角下的民企战略领导力研究及领导教育实践”。本章首先把民营企业生命周期分为四个周期,并指出四个周期分别蕴涵着的民企战略领导力亮点:创业期的个人胆识、成长期的团队合作、稳定期的科学管理和蜕变期的创新超越,同时笔者辅以上海市浙江商会的三家上规模企业复星国际、杉杉控股和德力西控股为案例分析民营企业战略领导力。这些案例揭示了领导教育学视角下民企战略领导力的个人修炼、团队合作、影响整合等三个不同层次,并对其进行了阐述。进而,本章对企业生命周期视角下的领导教育实践进行了探究,详细分析了生命周期视角下企业领导教育的要求、形式及规范。第五章为“民企战略领导力五维模型的逻辑分析及其领导教育实践价值”。本章分析了“五维模型”下民企战略领导力发展的必要条件:战略胆识——胆子、内在思维——脑子、资本运作——票子、人脉团队——圈子、社会认同——位子。在此基础上,笔者提炼出了民企战略领导力的五个构成要素,即,愿景力、整合力、执行力、道德力和控制力。基于这五个要素的分析,笔者从力系结构、功能体系、运动机制这三个层面探讨了五维模型的逻辑架构。作为该模型的具体运用价值,笔者以该模型为支撑,分别从民企变迁轨迹、企业生命周期这两个角度探讨了五维模型的应用,并对其具体的领导教育实践价值进行了一番探讨。第六章为“当代民企战略领导力提升的理论分析和领导教育实例研究”。通过对民企战略领导力提升的紧迫性、境界层次分析基础上,从理论与教育两个纬度提出了民企战略领导力提升的实践路径,并以浙江商会为参考样本对民企战略领导力的提升进行了系统的考察。在本章中,笔者重点分析了LMX理论与P-G理论的博弈改进理论路径,并介绍了民企领导教育的创新思路以及如何解决民企领导教育实践中不可回避的常见问题。这些探索对提升民企战略领导者的战略领导力水平具有特殊意义。最后部分为“总结与展望”。笔者对全文进行系统考察的基础上,从理论整合、研究创新与领导教育实践探索角度作出对民企战略领导力研究的总结,并对民营企业的未来发展给出了预期发展的路径展望。
龙迪勇[10](2011)在《记忆的空间性及其对虚构叙事的影响》文中研究指明记忆是作家们创作时最基本的心理活动之一,它对于叙事活动的重要性是不言而喻的。记忆不仅和时间有关,它的空间特性也非常明显,而这种空间特性给虚构叙事带来了深刻的影响,这种影响既表现在内容或主题层面,也表现在结构或形式层面:我们生活中重要的记忆总是和一些具体的空间(地方)联系在一起,这在叙事虚构作品中多有表现;而记忆的空间性与叙事作品的空间形式之间也存在紧密的关联。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、课题来源 |
| 二、研究的目的和意义 |
| 三、研究的对象和相关名词概念 |
| 四、国内外的研究概况 |
| 五、创新点 |
| 六、研究方法 |
| 第一章 一个切面:1981 年英国“绘画中的新精神”展览 |
| 1.1 展览的产生背景 |
| 1.2 展览情况(展览地点、策展人、展览评论) |
| 1.3 各国参展画家的情况 |
| 1.3.1 德国的新绘画——以乔治·巴塞利兹和安塞姆·基弗为例 |
| 1.3.2 意大利的新绘画——以桑德罗·基亚为例 |
| 1.3.3 美国的新绘画——以朱利安·施纳贝尔为例 |
| 1.3.4 英国的新绘画——以弗朗西斯·培根为例 |
| 小结 |
| 第二章 现当代西方具象绘画的回归过程 |
| 2.1 传统写实绘画的“再现”(文艺复兴到印象主义) |
| 2.2 早期现代主义绘画的“反叛”(后印象主义到抽象表现主义) |
| 2.2.1 消解主题 |
| 2.2.2 消解形体 |
| 2.2.3 消解透视 |
| 2.2.4 消解固有色 |
| 2.3 现当代具象绘画的回归 |
| 2.3.1 具体形象的回归 |
| 2.3.2 多样化的绘画语言 |
| 2.3.3 巨大的信息含量 |
| 小结 |
| 第三章 新具象绘画观念的继承与转变 |
| 3.1 反“再现”——客观的真实和艺术的真实 |
| 3.1.1 代表画家——阿尔贝托·贾科梅蒂(Giacometti Alberto,1901—1966) |
| 3.1.2 代表画家——安东尼奥·洛佩斯.加西亚(Antonio Lopez-Garcia,1936—) |
| 3.2 反“叙事”——黑暗隐喻的表达 |
| 3.2.1 代表画家——弗朗西斯·培根(Francis Bacon,1909—1992) |
| 3.2.2 代表画家——安塞姆·基弗(Anselm Kiefer,1945—) |
| 3.3 反“唯美”——另类的“审美”表达 |
| 3.3.1 代表画家——卢西安·弗洛伊德(Lucian Freud,1922—2011) |
| 3.3.2 代表画家——珍妮·萨维尔(Jenny Saville,1970—) |
| 3.3.3 代表画家——马琳·杜马斯(Marlene Dumas,1953—) |
| 小结 |
| 第四章 新具象绘画语言的再现与重构 |
| 4.1 造型语言的解构与重构 |
| 4.1.1 扭曲变形的形象——以弗朗西斯·培根的作品为例 |
| 4.1.2 怪诞离奇的形象——以艾德里安·格尼的作品为例 |
| 4.1.3 模糊化的形象——以拉斯·埃林的作品为例 |
| 4.1.4 概括精练的形象——以巴尔蒂斯的作品为例 |
| 4.2 扁平化的空间处理 |
| 4.2.1 打破透视规律 |
| 4.2.2 打破边缘线的虚实关系 |
| 4.2.3 平面性的色彩表达 |
| 4.3 笔触的抽象化运用 |
| 4.3.1 呼吸的笔触——以乔治·莫兰迪的作品为例 |
| 4.3.2 狂放的笔触——以威廉·德·库宁的作品为例 |
| 小结 |
| 第五章 现当代具象绘画的价值回归 |
| 5.1 西方新具象绘画的当代价值 |
| 5.1.1 回归绘画性——对绘画技术的重提 |
| 5.1.2 当代的表达——揭示人性的本质 |
| 5.2 来自中国的回应 |
| 5.2.1 追随西方新具象的绘画语言 |
| 5.2.2 扎根于本土的表达 |
| 5.2.3 自我的探索 |
| 小结 |
| 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 作者在攻读学位期间公开发表的论文、专着、科研成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究依据及意义 |
| 1.1.1 研究的依据 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 2.作家贾平凹的文学建构 |
| 2.1 贾平凹文学建构的早期阶段:预热、准备的过程(1973年-1982年) |
| 2.2 贾平凹文学建构的中期阶段(1983年-1987年):文学观念逐渐成熟、写作风格逐渐稳定的过程 |
| 2.3 贾平凹文学建构的成熟、稳健阶段(1988年至今)——以长篇小说创作为主 |
| 3.乌托邦中的“还乡”建构 |
| 3.1 “乡下人”与乌托邦的审美建构——以“商州三录”为例 |
| 3.2 乡土乌托邦审美建构的异质化书写——以贾平凹第一部长篇小说《商州》为例 |
| 4.民间生活与改革文学的融合 |
| 4.1 城乡对立中的乡土诗意想象 |
| 4.2 形而下的“返乡”与形而上的故土——以《浮躁》为例 |
| 5.精神世界与意象世界的创建 |
| 5.1 于存在之上构建出的意象世界和精神世界 |
| 5.2 日常生活叙事中的意象化追求 |
| 5.3 以“实”“有”体证“虚”“无”——以《怀念狼》为例 |
| 5.4 密实的流年式叙事——以《秦腔》为例 |
| 6.对传统文化观念精神的现代性化用 |
| 6.1 在传承中的文学创新之路:贾平凹的“新汉语写作” |
| 6.2 对传统文化精神观念的坚守 |
| 6.3 解析现代人生活状态与精神观念的新的尝试—以《带灯》为例 |
| 7.结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录硕士研究生学习阶段发表论文 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、课题研究现状述评 |
| 二、选题缘由与研究价值 |
| 三、研究思路与创新之处 |
| 第一章 俄苏文学与张洁早期小说创作的契合 |
| 第一节 理想主义品质:坚定意志与焦虑体验 |
| 第二节 人道主义情怀:“含泪的微笑”与战斗精神 |
| 第三节 浪漫化叙述:诗性思维与感觉化书写 |
| 第二章 欧美现代派文学催化张洁中期小说创作的裂变 |
| 第一节 创作思想:理性传统与怀疑精神 |
| 第二节 艺术品格:“恶的狂欢”与“审丑” |
| 第三节 对欧美现代派文学艺术手法的合理借鉴 |
| 第三章 拉美魔幻现实主义对张洁晚近小说创作的影响 |
| 第一节 中心主题:“百年孤独”与“灵魂流浪” |
| 第二节 审美之维:“魔幻气质”与“神秘色彩” |
| 第三节 叙事姿态:“预言家”与“挽歌歌者” |
| 第四章 张洁与外国作家的比较解读 |
| 第一节 张洁与契诃夫:“小人物”叙事 |
| 第二节 张洁与卡夫卡:荒诞意识与反抗绝望 |
| 第三节 张洁与夏洛蒂·勃朗特:女性成长的书写 |
| 第四节 张洁与塞万提斯:“疯癫骑士”与“痛苦的理想主义者” |
| 结语:影响“流变”与本土化写作 |
| 参考文献 |
| 附录:张洁小说创作年表 |
| 后记 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、儿童、儿童文学与儿童小说 |
| (一) 儿童 |
| (二) 儿童文学 |
| (三) 儿童小说 |
| 二、新时期儿童小说研究述评 |
| (一) 儿童小说思潮研究 |
| (二) 儿童小说专题研究 |
| (三) 单个作家作品研究 |
| 三、本文研究方法与思路 |
| 第一章 新时期儿童小说题材的新变 |
| 第一节 校园题材: “去校园化”与“再校园化” |
| 一、“去校园化”回顾 |
| 二、“再校园化”新变 |
| 第二节 家庭题材: “非家庭化”与“再家庭化” |
| 一、“非家庭化”回顾 |
| 二、“再家庭化”新变 |
| 第三节 乡村题材: “政治化”与“去政治化” |
| 一、“政治化”农村回顾 |
| 二、“去政治化”乡村新变 |
| 第四节 城市题材: “反现代性”与“现代性” |
| 一、“反现代性”回顾 |
| 二、“现代性”新变 |
| 第五节 革命历史题材: “宏大叙事”与“微观叙事” |
| 一、“宏大叙事”回顾 |
| 二、“微观叙事”新变 |
| 第二章 新时期儿童小说儿童形象的新变 |
| 第一节 理想儿童: “先进型典范”与“小小男子汉” |
| 一、“先进型典范”回顾 |
| 二、“小小男子汉”新变 |
| 第二节 红色儿童: 英雄与凡人 |
| 一、小英雄的回顾 |
| 二、平凡人的回归 |
| 第三节 本色儿童: “写实”与“还原” |
| 一、“写实性”回顾 |
| 二、“新写实还原” |
| 第四节 问题儿童:“问题”与“教育” |
| 一、不是“问题”的“问题” |
| 二、不良少年的教育 |
| 第五节 残障儿童: “遮蔽”与“凸显” |
| 一、“故意遮蔽”的回顾 |
| 二、“有意凸显”的新变 |
| 第六节 “女童”:“男童化”与“美少女” |
| 一、“男童化”回顾 |
| 二、“青春美少女”新变 |
| 第三章 新时期儿童小说主题意蕴的新变 |
| 第一节 情感主题: “公共情感”与“私人情感” |
| 一、“公共情感”的回顾 |
| 二、“私人情感”的新变 |
| 第二节 人性主题: “阶级性”与“普遍人性” |
| 一、“阶级性”的回顾 |
| 二、“普遍人性”的显现 |
| 第三节 苦难主题: “政治苦难”与“生命苦难” |
| 一、“政治苦难”的回顾 |
| 二、“生命苦难”的新变 |
| 第四节 成长主题: “被动成长”与“主动成长” |
| 一、“被动成长”的回顾 |
| 二、“主动成长”的新变 |
| 第四章 新时期儿童小说创作原则的新变 |
| 第一节 现实主义儿童小说的回归: “革命现实主义”之外 |
| 一、回归的开端——伤痕小说 |
| 二、回归的深化—问题小说 |
| 三、回归的发展——写实小说 |
| 第二节 浪漫主义儿童小说的觉醒: “ 革命浪漫主义”之外 |
| 一、“革命浪漫主义”的回顾 |
| 二、浪漫主义儿童小说思潮的觉醒 |
| 第三节 现代主义儿童小说的探索: “先锋小说”的艺术实验 |
| 一、意识流小说 |
| 二、象征主义小说 |
| 三、魔幻现实主义小说 |
| 第五节 后现代主义儿童小说的闪现: 消费社会的影响 |
| 一、结构的平面化与拼贴 |
| 二、内容的反深度与戏谑 |
| 第五章 新时期儿童小说叙事模式的新变 |
| 第一节 叙述人称与叙事视角: “单一狭窄”与“丰富多变” |
| 一、视角“单一狭窄”回顾 |
| 二、视角的“丰富多变” |
| 第二节 时间意识与叙事时间: 时间的束缚与挣脱 |
| 一、“时间的束缚”回顾 |
| 二、“时间的挣脱”新变 |
| 第三节 叙述重心与叙事结构: “故事—情节”结构与“心理—情绪”结构 |
| 一、“故事—情节”结构的回顾 |
| 二、“心理—情绪”结构的出现 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 Abstract 绪论 |
| 一 选题依据与问题研究 |
| 二 研究史料及研究现状 |
| (一) 研究史料 |
| (二) 研究现状 |
| 三 本文的研究视角与方法 第一章 沙勿略与耶稣会的成立 |
| 一 大航海时代的世界 |
| 二 耶稣会的成立与特色 |
| (一) 依纳爵·罗耀拉 |
| (二) 耶稣会的创立及特色 |
| 三 远东传教前的沙勿略 |
| 小结 第二章 沙勿略在印度·马六甲·马鲁古群岛 |
| 一 沙勿略在印度的传教活动 |
| (一) 果阿传教的方法与特点 |
| (二) 渔夫海岸传教以及与婆罗门僧侣的接触 |
| 二 耶稣会传教士与泰尔米语 |
| (一) 沙勿略对泰尔米语教理书的编写与学习 |
| (二) 恩里克与泰尔米语 |
| 三 印度神学生 |
| 四 巧妙利用政治斗争传教的沙勿略 |
| 小结 第三章 沙勿略在日本 |
| 一 沙勿略日本传教构想之形成 |
| 二 日语教理书的翻译与编写以及沙勿略的日语学习 |
| 三 沙勿略与日本僧侣 |
| 四 沙勿略与日本人的宗教辩论 |
| 五 "大日如来"事件 |
| 六 沙勿略在日传教的最后阶段 |
| 小结 第四章 沙勿略与中国 |
| 一 沙勿略的中国信息与入华传教构想之形成 |
| (一) 在圣多美听到的中国信息 |
| (二) 来自马六甲某商人的信息 |
| (三) 写给印度总督的中国报告 |
| (四) 中国的海禁消息与为入华传教做人才储备 |
| (五) 在日本觉察到的中国权威 |
| (六) 来自中国的葡商的求救信 |
| 二 日本与中国传教并无先后与轻重 |
| 三 沙勿略入华传教构想之实施 |
| 四 从复杂的国际环境看沙勿略入华传教失败 |
| 小结 第五章 东西方文化接触中的耶稣会士沙勿略 |
| 一 沙勿略与"异教徒"的接触 |
| (一) 沙勿略与伊斯兰教徒 |
| (二) 沙勿略与婆罗门教信徒 |
| 1. 沙勿略未到远东前的婆罗门教信徒的改宗 |
| 2. 沙勿略与婆罗门信徒的接触 |
| (三) 沙勿略与日本佛教徒 |
| 二 沙勿略时期神职人员本土化问题 |
| (一) 对本土神职人员的培养 |
| 1. 圣保禄学院 |
| 2. 沙勿略对当地人司祭的培养与态度 |
| (二) 沙勿略与传教当地人助手----论沙勿略时期"同宿"·"看坊"身份的形成 |
| 1. 沙勿略时期"同宿"身份的形成 |
| 1) 印度三名神学生---无奈之举 |
| 2) 弥次郎---主动培养 |
| 3) 洛伦索---"同宿"的雏形 |
| 4) 范礼安与利玛窦时期的传教协助者 |
| 2. 沙勿略时期"看坊"身份的形成 |
| 1) 印度的"书记" |
| 2) 日本市来的米歇尔 |
| 三 沙勿略对传教地语言问题的处理 |
| (一) 沙勿略在学习当地语言方面的贡献 |
| (二) 沙勿略编写的三本教理书 |
| 四 教权与皇权微妙关系中的沙勿略 |
| (一) 教皇使节沙勿略 |
| (二) 国王巡察使沙勿略 |
| 1. 对葡萄牙人灵的指导 |
| 2. 为传教地增派人手 |
| 3. 对葡萄牙人政教问题的管理与提案 |
| 4. 为传教地葡萄牙人请功 |
| (三) 教权与皇权的关系对沙勿略传教的影响 |
| 五 沙勿略的调整与适应传教法 |
| (一) 狂热的耶稣会士---沙勿略 |
| (二) 沙勿略灵活的传教方法 |
| (三) 耶稣会士对沙勿略灵活策略的继承 |
| (四) 耶稣会士对沙勿略传教方法的评价 |
| 小结 结语 附录 |
| 附录1: 1544年1月15日沙勿略于柯钦写给欧洲耶稣会士的信件 |
| 附录2: 沙勿略神父书写的关于日本岛的报告 |
| 附录3: 1549年11月5日在鹿儿岛写给欧洲耶稣会士的信件 |
| 附录4: 沙勿略年谱 |
| 附录5: 沙勿略书信简表 参考文献 后记 作者简介 |
| 论文创新点 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、中国当代对拉丁美洲文学的译介与研究 |
| 二、“一战”以后的欧洲现代主义小说家 |
| 三、“二战”之后北美文学的繁盛和1960年代的“拉美文学爆炸” |
| 四、全球化背景下“无国界作家”和中国20世纪晚期文学的兴起 |
| 第一章 “拉丁美洲小说爆炸”作家分析 |
| 第一节 幻想文学与元小说——以博尔赫斯和科塔萨尔为例 |
| 第二节 大地魂灵与“神奇的现实主义”——以阿斯图里亚斯和卡彭铁尔为例 |
| 第三节 鬼魂叙述与“魔幻现实主义”——以胡安·鲁尔福和加西亚·马尔克斯为例 |
| 第四节 文学壁画与结构现实主义——以卡洛斯·富恩特斯和马里奥·巴尔加斯·略萨为例 |
| 第二章 拉丁美洲小说与中国20世纪晚期以来小说比较 |
| 第一节 地域文化、神奇魔幻与批判性 |
| 一、发现文学的地域之根——以贾平凹、韩少功为例 |
| 二、创造本土的魔幻和神奇——莫言和阎连科的文学世界 |
| 三、重述历史与民间神话:陈忠实和阿来 |
| 四、城市光谱和大地守夜:王安忆、张炜为例 |
| 五、藏地神灵与三秦异闻:以扎西达娃、杨争光为例 |
| 第二节 现实镜像、形式空间与语言 |
| 一、现实镜像与形式空间:以余华、刘震云为例 |
| 二、元小说与叙述迷宫:以马原、格非为例 |
| 三、内视宇宙与语言炼金:以残雪、孙甘露为例 |
| 四、神秘意象与声音肖像:以苏童、李洱为例 |
| 五、重构记忆与智力解谜:以范稳、麦家为例 |
| 第三章 21世纪第一个十年拉丁美洲小说与当代中国文学 |
| 第一节 罗贝托·波拉尼奥对当代中国文学的启示 |
| 第二节 巴尔加斯.略萨的访华与《百年孤独》新译本的出版 |
| 第三节 寻找实验小说的新边界 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻博期间科研成果 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 导论 |
| 第一节 :属灵的树 |
| 第二节 :“树”图像的演变历程 |
| 图注 |
| 第一章 神圣的隐喻 |
| 第一节 :先民们虔信的历史 |
| 第二节 :圣灵在召唤 |
| 第三节 :浪漫的神秘世界 |
| 图注 |
| 第二章 世界的建构 |
| 第一节 :理想国度 |
| 第二节 :感觉与建构 |
| 第三节 :抽象的世界 |
| 第四节 :过程与存在 |
| 图注 |
| 第三章 生命的显现 |
| 第一节 :从城市到森林 |
| 第二节 :渴望生活 |
| 第三节 :童话世界 |
| 图注 |
| 第四章 重生的方式 |
| 第一节 :倒悬的树 |
| 第二节 :性欲的滋生与埋葬 |
| 第三节 :陌生又熟悉的约克郡的树 |
| 图注 |
| 第五章 对“树”图像谱系的思考 |
| 第一节 :开敞与隐蔽的所在 |
| 第二节 :“再造的现实” |
| 第三节 :来自东方的发问 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 导言 |
| 一.国内王安忆研究 |
| 二.海外王安忆研究 |
| 第一章 现实主义传统的继承和发展 |
| 第一节 俄苏文学对王安忆早期小说的深层影响 |
| 第二节 简·奥斯汀的乡村世界与雯雯系列的联系 |
| 第三节 《人间喜剧》和王安忆描写的城市 |
| 第二章 中国化的现代主义印记 |
| 第一节 魔幻现实主义、寻根文学与《小鲍庄》 |
| 第二节 “力比多”对王安忆性恋题材的影响 |
| 第三节 元小说叙事形式的初露端倪 |
| 第三章 王安忆式的女性主义写作 |
| 第一节 激进西方女性主义的改写 |
| 第二节 纳入女性视野的“新历史主义“观照 |
| 第三节 伊瑞格瑞“女人腔”与王安忆小说的契合 |
| 第四章 全球语境中的王安忆 |
| 第一节 在东西方文化的参照中 |
| 第二节 理论与实践中“心灵世界”的丰富 |
| 结语 |
| 附表 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 第一章 研究对象与研究意义 |
| 第一节 研究对象 |
| 一、核心概念界定 |
| 二、研究对象确定 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内关于民企战略领导力研究的现状 |
| 二、国外关于企业战略领导力研究的现状 |
| 第三节 民企战略领导力的研究意义 |
| 一、企业领导教育学学科建设的理论探索 |
| 二、中国民企战略领导力开发的实践需求 |
| 第二章 民企战略领导力的相关理论溯源 |
| 第一节 民企战略领导力关涉的相关领导理论 |
| 一、领导特质理论 |
| 二、领导权变理论 |
| 三、P-G理论 |
| 四、变革型领导理论 |
| 五、基于价值观的领导 |
| 六、LMX理论 |
| 第二节 民企战略领导力提升的关涉的相关领导教育理论 |
| 一、领导教育理论相关内容溯源 |
| 二、企业领导教育相关内容研究 |
| 第三节 民企战略领导力提升的关涉的其它相关理论 |
| 一、博弈论 |
| 二、生命周期理论 |
| 第三章 民企战略领导力发展历程的领导教育考察 |
| 第一节 领导教育视角下的民企三十年发展史 |
| 一、萌芽期(1978年——1988年) |
| 二、发展期(1988年——1998年) |
| 三、成熟期(1998年——至今) |
| 第二节 领导教育视角下的民企战略领导力发展历程 |
| 一、草商阶段:敢为天下先,“四千”精神 |
| 二、儒商阶段:科学管理,团队精神 |
| 三、哲商阶段:哲学头脑,利他精神 |
| 第三节 不同阶段民企战略领导力提升的领导教育探究 |
| 一、草商的领导力特征及提升路径 |
| 二、儒商的领导力特征及提升路径 |
| 三、哲商的领导力特征及提升路径 |
| 第四节 以上海市浙江商会为例的民企战略领导力提升研究 |
| 一、上海市浙江商会及其领导力概述 |
| 二、上海市浙江商会战略领导力提升经验剖析 |
| 第四章 生命周期视角下的民企战略领导力及其领导教育特征 |
| 第一节 创业期民企的战略领导力 |
| 一、创业期民企发展特征 |
| 二、创业期民企战略领导力特征 |
| 第二节 成长期企业的战略领导力 |
| 一、成长期民企发展特征 |
| 二、成长期民企战略领导力特征 |
| 第三节 稳定期企业的战略领导力 |
| 一、稳定期民企发展特征 |
| 二、稳定期民企战略领导力特征 |
| 第四节 蜕变期企业的战略领导力 |
| 一、蜕变期民企发展特征 |
| 二、蜕变期民企战略领导力特征 |
| 第五节 企业生命周期视角下的领导教育实践探究 |
| 一、生命周期视角下企业领导教育的要求 |
| 二、生命周期视角下企业领导教育的形式 |
| 三、生命周期视角下企业领导教育的规范 |
| 第五章 民企战略领导力“五维模型”的逻辑分析及其领导教育实践价值 |
| 第一节 民企战略领导力“五维模型”的资源概说 |
| 一、民企战略领导力之战略胆识 |
| 二、民企战略领导力之内在思维 |
| 三、民企战略领导力之资本运作 |
| 四、民企战略领导力之人脉团队 |
| 五、民企战略领导力之社会认同 |
| 第二节 民企战略领导力“五维模型”的要素解构 |
| 一、五维模型构成要素之愿景力 |
| 二、五维模型构成要素之道德力 |
| 三、五维模型构成要素之决策力 |
| 四、五维模型构成要素之整合力 |
| 五、五维模型构成要素之控制力 |
| 第三节 民企战略领导力“五维模型”的逻辑框架 |
| 一、“五维模型”的力系结构 |
| 二、“五维模型”的功能体系 |
| 三、“五维模型”的运动机制 |
| 第四节 民企战略领导力“五维模型”的领导教育实践价值 |
| 一、民企战略领导力发展阶段与“五维模型”的关联考察 |
| 二、“五维模型”对不同生命周期民企战略领导力开发的解析 |
| 三、“五维模型”的领导教育实践价值举要 |
| 第六章 当代民企战略领导力提升的理论分析和领导教育实例研究 |
| 第一节 民企战略领导力提升的紧迫性 |
| 一、企业战略领导力提升的全球性扫描 |
| 二、我国民企战略领导力提升遭遇的三重危机 |
| 第二节 民企战略领导力提升的四重境界 |
| 一、民企战略领导力提升的历史境界 |
| 二、民企战略领导力提升的科学境界 |
| 三、民企战略领导力提升的艺术境界 |
| 四、民企战略领导力提升的哲学境界 |
| 第三节 民企战略领导力提升的路径探究 |
| 一、民企战略领导力提升路径的层次分析 |
| 二、民企战略领导力提升路径的理论论证 |
| 三、民企战略领导力提升路径的教育实践 |
| 第四节 民企战略领导力提升实例的教育学分析 |
| 一、民企战略领导力提升的实例举证 |
| 二、民企战略领导力提升的教育学启示 |
| 总结与展望 |
| 第一节 民企战略领导力提升的多维考察 |
| 第二节 民企战略领导力提升创造无限的可能性 |
| 参考文献 |
| 致谢 |