颜环宁[1](2020)在《老年人媒介形象研究 ——以新浪新闻(2006-2019)为例》文中研究说明老龄化背景下,伴随数字技术的不断普及升级,信息传播趋向数字化、智能化和网络化,数字信息成为信息社会的主流,各种新媒介不断崛起。数字化、老龄化这两股趋势的交织在一定程度上改变和塑造着人口老龄化社会,对积极应对人口老龄化提出新的挑战与机遇,同时也为社会学研究提出新的课题。本研究拟综合运用社会学、新闻传播学相关理论-方法,采用内容分析法,对新浪新闻2006年3月至2019年8月(13年6个月)的老年新闻报道进行分析,对老年人媒介形象展开全面研究,旨在回应这两股趋势的交织现实,为老年环境友好型社会建设和积极应对人口老龄化提供相关知识。研究发现:老年人的新闻报道在报道框架、报道对象属性以及报道内容指标三方面具有相应的特点。报道框架方面,报道数量总体份额不足,稳中有升后的爆发式增长再骤降;报道篇幅中“简短小型化”势头明显;报道消息来源上精英化松动,专家与路人并驾齐驱;报道体裁中消息与通讯始终独大且稳中有升,其它体裁日渐缩水;报道形式由单一平面转向综合立体。报道对象属性方面,男性始终一枝独秀,女性变动中缓慢成长;高龄化报道明显,发展趋势逐渐平缓;城镇老年人为主,东中西部依次递减,全国报道居多;退休前职业身份多为普通老人;生理形象不健康,心理形象积极,社会形象消极化。报道内容指标方面,配角比例有所下降,主角式报道增多;报道偏重于物质生活;报道主题社会类占主流,呈多元化发展;报道倾向负面多于正面,客观报道趋势明显。在此基础上,老年人媒介形象现状主要有以下特点:老年群体媒介形象“更加高龄衰弱”;女性老年人报道份额不足且形象更加负面;农村老年人报道份额不足且形象偏于负面。与此同时,对老年群体的典型形象进行分析总结如下:弱势无用的老年人占多数,主要分为被关怀救助、经济薄弱、家庭负担、上当受骗四种类型;孤寡独居和违法犯罪的老人报道占比较多。本研究亦从宏观因素对老年人媒介形象消极负面化报道作出解释,并针对此问题作出了相应的对策分析。具体来看,影响老年人媒介形象构建的因素主要有:积极应对人口老龄化的根基薄弱、媒介商业化与专业素养缺失、消费社会中的符号消费以及舆论氛围的影响等四个方面。针对上述分析结果,本研究从夯实积极应对人口老龄化根基、提高媒体从业者的新闻素养、提升公众的媒介素养、引导老年人自我改变等方面为治理老年人媒介形象建言献策。
陈若萱[2](2018)在《台湾无线电视媒介制度变迁研究(1951-2017) ——历史制度主义的视角》文中指出台湾地区的无线电视事业创立于20世纪50年代,在“戒严”时期形成了台视、中视和华视三足鼎立的无线电视格局。“解严”之后,随着政策的改变,第四家无线电视公司民视成立,公共电视独立建台并开播。2000年民进党上台之后,对台湾无线电视的格局进行了较大调整,“党政军”退出三台、媒体改革等成为无线电视媒介在“绿色执政”之后的关键词。本文以台湾无线电视媒介制度为研究主体和中心,借鉴制度变迁理论,采用历史制度主义的视角,主要分为两个维度:一是“史”的维度,以丰富、翔实的第一手和第二手资料,采用案例比较研究和比较历史分析结合的方法,将历史研究与制度研究相结合,把台湾无线电视媒介制度作为台湾历史现实的产物,并以台湾无线电视媒介制度作为研究对象,关注其宏观历史脉络,分析台湾无线电视媒介制度发展的历史过程。二是“论”的维度,力求与史结合,对台湾无线电视媒介制度变迁作批判性考察,关注台湾无线电视媒介制度历史发展中的变量之间的关系,包括外生性变量、内生性变量和行动者等因素,研究这三个变量对台湾无线电视媒介制度的综合影响;关注台湾无线电视媒介制度变迁的路径依赖,分析其变迁轨迹及变迁类型。在研究方法上,笔者借助深度访谈法、观察法和文献法等方法,访谈多名台湾电视媒体业界人士、学界人士和政界人士,并对台视、中视、华视、民视和公视五家无线电视台及部分有线电视台进行观察,使研究客观、真实地反映了台湾无线电视发展的历史过程和制度变迁。本研究具有较强的研究意义。首先,本研究具有较高的理论价值。本研究从历史制度主义的视角,以台湾无线电视媒介制度为研究对象,运用制度变迁的理论框架对其进行分析,这是新制度经济学与新闻传播学相结合的创新尝试,丰富和发展了制度变迁理论。其次,本研究具有现实意义,以史为鉴,对未来两岸电视媒介发展乃至政策制定有所帮助。本研究力求能为促进“一国两制”的中国新闻事业提供参考,在促进未来两岸电视媒体的进一步合作的基础上,增进两岸电视媒体的理解与互信,促进华文电视媒体共同发展。本文共分五章。第一章为绪论,介绍研究背景、研究问题、研究意义、研究思路,梳理理论及综述文献,讨论本研究的创新点及难点等。第二章为“戒严”时期台湾无线电视媒介制度变迁(1951-1987),介绍了“戒严”时期台湾无线电视媒介制度的建立概况,本章梳理了在国民党严格的威权统治之下,以商业运营制度建立无线电视,台视、中视和华视三家无线电视台先后成立的过程,分析了“戒严”时期台湾无线电视媒介制度的构成,研究了外生性因素、内生性因素和行动者因素在该阶段对台湾无线电视媒介制度的作用。第三章为“解严”之后至2000年“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度变迁(1987-2000)。本章梳理了“戒严”令解除之后,媒体产业开始快速发展时,台湾无线电视媒介制度发展的情况;分析“解严”之后至2000年“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度的构成;研究了外生性因素、内生性因素和行动者因素在该阶段对无线电视媒介制度的作用。第四章为“绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度变迁(2000-2017)。本章梳理了民进党成为执政党之后,民众对所谓民主的需求愈加强烈,台湾无线电视媒介随之发生的变化;分析了“绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度的构成;研究了外生性因素、内生性因素和行动者因素在该阶段对台湾无线电视媒介制度的作用。第五章为结语:台湾无线电视媒介制度的构成、变迁分析与媒介批判,笔者对每一阶段的台湾无线电视媒介制度的构成进行总结,得出台湾无线电视媒介制度的形成、制度变迁类型、各因素的影响模式和变迁全程的路径依赖作用等四条结论,并对政治力量在台湾无线电视媒介制度变迁中的负面作用进行批判反思。经过研究,笔者发现,台湾无线电视的诞生源于政治制度的推动;台湾无线电视媒介的制度变迁模式表现为强制性变迁和诱致性变迁并行。在台湾无线电视媒介制度变迁过程中,外生性因素、内生性因素和行动者发挥交互作用,政治、经济与技术因素是外生性因素中起到主导作用的因素;行动者之间成本和收益的不均衡成为制度变迁的重要动力;非正式约束对正式规则和实施机制产生强大作用,政治、经济等因素常以非正式约束的形式对实施机制发挥作用。本文在选题、研究内容和视角及研究方法上具有创新性,首先,本文填补了台湾电视相关研究的空白,采用最新的数据和资料,记录了台湾无线电视转型的重要时期;其次,本文采用历史制度主义的视角使研究具有较强逻辑性,运用制度制度变迁理论,对史料进行创新性的逻辑思考,是台湾电视史研究的一次创新;最后,本文通过深度访谈、观察法等质化研究方法,获得大量珍贵的第一手资料,克服了大陆的台湾研究往往缺乏第一手资料的缺陷。
丁悦[3](2018)在《植入式广告法律规制研究》文中研究说明近来,随着市场经济的发展,广告环境与媒介环境大有所变,影视作品、网络媒体的不断更新使得许多商家都把逐利的目光投注于此,于是,植入式广告开始以迅雷不及掩耳之势的速度蔓延开来,进入人们的视野,这种以“润物细无声”的方式展现自己的产品,既没有额外占据受众的观赏时间,也没有如传统广告般巨额的费用,无疑成为了广告主们用来宣传自己产品的首选之道。虽然植入式广告在我国出现已经有一段时间,但是我国仍没有任何一部法律涉及对植入广告的规定。2015年我国出台了被称为史上最严的广告法,其对于酒类、烟草、药品等特殊商品都有了更为严格的约束和限制,却依然没有提及植入广告的规制问题,很多商家因此而打擦边球,在植入的过程中只追求数量而忽略是否已经对影视作品造成了破坏,粗制滥造、喧宾夺主的情况不在少数,而且由于植入广告的法律地位不明确,责任主体难落实,监管缺乏法律依据等问题相继而出,导致植入式广告始终游离于法律之外,在实际操作中处于尴尬棘手的状态,不利于市场和媒介秩序的稳定。因此,构建植入式广告的法律规制体系,无论是为了保护受众的合法权益,还是为了维护行业秩序以保证植入广告的长远发展,都具有十分重要的现实意义,也是确保广告前景能够繁荣昌盛的重中之重。鉴于此,本文对植入式广告的法律规制主要分为四个部分展开研究。文章第一部分是植入式广告概述,这个章节主要介绍植入式广告的概念、特征、分类、法律界定、必要性分析等一些基本信息,其中将列举关于植入式广告概念的不同学说,从隐蔽性、渗透性、限制性三个基本特征来分析其与传统广告的不同之处,最后将讨论赞助综艺节目的产品究竟是否属于植入广告。第二部分是我国植入式广告兴起的原因及存在的问题,这个部分将结合实际情况,分析我国植入式广告兴起的原因以及面临的现实困境。第三部分是国外植入式广告法律规制的启示及其对我国的借鉴意义,这个部分主要对美国、欧盟、英国几个国家和地区的植入式广告的法律规制进行简述,并在立足于国外的法律制度之上借鉴其丰富的经验以构建我国的植入式广告法律制度。第四部分是我国植入式广告法律制度构建的建议,这个部分是本论文的核心所在,文章拟通过问卷调查的方式,大致了解观众对于植入式广告的态度和意见,然后从法律规制的立法选择、基本原则、植入广告播出行为的规范、审查监管以及相关主体的法律责任几个方面入手,优化审查制度和具体的植入方式,建立广告代理制度,实施信息披露制度,开通受众监督和反馈渠道,加强行业自律等等,以期为我国植入式广告法律制度的构建作出努力。本文的创新之处在于,通过以热播剧《欢乐颂2》中主要的植入广告的统计分析和实际的问卷调查研究为基础,为植入式广告法律制度的构建细化了具体的植入方式和植入原则,在监管方面,利用工商和影视两个行政部门相结合的方式严格审查,开通群众反馈通道加大监督力度,并以《广告法》为基础,在原有的责任落实方面增加了影视制作方和商家的新的惩罚措施。另外,对于综艺节目中的赞助产品是否属于植入广告以及其涉及到的相关问题,本文也提出了不同的见解和对策。文章采用文献研究、比较研究、价值分析、社会调查等方法和研究路径,通过利用文献资料来收集、整理国内外关于植入式广告的效果以及法律规制的相关文献,以建立研究的基础,对美国、欧盟、英国几个完善的国家与地区的相关法律制度进行阐述,试图找出符合中国国情的立法模式和规制原则,通过社会调查的方式了解观众对于植入式广告的态度和期望,以此为例进行实证分析,并结合我国广告行业的现状及监管活动的特点,提出我国植入式广告法律制度的构建建议。
贡如云[4](2017)在《语篇学视域下的语文阅读教学研究》文中进行了进一步梳理2011年前后,我国语文阅读教学出现了语用学转向。但是,已有的语用理论和语用实践虽有成效,却并非尽如人意。功能语言学谱系中有两大独立的分支:语用学与语篇学,两者存在重要关联,从语篇学的视角审察阅读教学,或能为现实的语用转向找到新的突破口。因此我们试图引入这样一门新学科——语篇学,藉此丰赡语文课程的基础学科知识,并为我国语文阅读教学的深度改革与创新提供可行路径。语篇学理论体系包罗宏富,语篇图式、语篇分类和语篇分析等理论具有较强的实践指导价值,它们能为阅读教学的语用转型提供新的知识基础。研究语文阅读教学,首先得研究语文阅读教学的本质。研究语文阅读教学的本质,必先探讨语文课程的性质。研究认为,语文课程性质不是个伪命题,但工具性、人文性、统一说和言语性等都不构成语文课程的本质属性。语文课程的性质可抽象为话语经验。话语经验说的内涵为:语文课程是通过学生主体的话语实践,并与外在教学环境进行持续的互动,进而获得话语经验的一门课程。话语经验说内在地规定了语文教学的本质——话语实践。语文阅读教学的主要凭借是书面话语——语篇,语文阅读教学的本质可抽象为语篇解码。语篇解码说内含三个呈层进关系的命题.:语文阅读教学的媒介——语篇;语文阅读教学的目的——语篇之码(简称语码);语文阅读教学的过程——语篇解码。关于语文(阅读)教学的目的,我们长期陷入了形式内容(文道)之争。作为功能语言学的分支学科,语篇学警示我们,语文阅读教学的改造应确立功能本位的教学目的观,它应从形式内容的“一分为二”固有思维模式中超脱出来,以“一分为三”“以三返一”的哲学思维构建一个语言功能框架:概念功能(表达了什么)、成篇功能(怎样表达的)、人际功能(表达的意图是什么)。关注语言的三大功能其主要目的是发展学生的语用能力。我国语文阅读教材主要为具有综合功能的文选教材,但文选教材已经难以满足当今学生的实际阅读需要,其科学性也备受质疑。我国语文阅读教材应由文选范式向语篇范式转型,我们可依据不同的分类标准粗略地勾勒出一套语篇分类体系。我国传统的文本解读主要有两种范式,一是文艺学范式,二是文章学范式,两大范式的共同局限在于,未能摆脱结构主义思维方式的束缚,文本往往被视为静态的客体。文本解读应建立语篇学范式,话语分析和语篇分析将丰富文本解读的方法。本研究基于巴赫金的话语理论建构了巴赫金话语分析框架,引进了韩礼德的功能语篇分析框架、悉尼学派体裁分析框架和语篇策略加工模型,并尝试建构了新功能语篇分析框架。语用背景下的阅读教学在方法上也应有所突破,语篇学将为阅读教学方法的重构提供理论支持。本研究基于巴赫金的话语分析框架建构了对话教学法,引入了功能语篇教学法、体裁教学法与BDA策略教学法,并尝试建构了新功能语篇教学模型。我国现行语文教材文本选择主要依赖编者的专业经验,课文的定序往往存在较大的主观性。我们应努力提高教材文本选择的科学性,积极探索语篇复杂度的评量方法,本研究初拟了一个汉语语篇复杂度评量模型。在通往语用之途中,我们尚需思考以下三个应然性问题:第一,语篇学与其他基础学科应各擅其长又相互为用。第二,汉英语篇阅读教学研究应走向“阴阳之动”。第三,我国高师中文师范专业可增设“语篇分析”课程。
叶凤琴[5](2015)在《品牌原型研究 ——以电视广告为例》文中研究表明电视广告作为品牌塑造与传播的重要工具,通过其创意与艺术表达赋予产品以特定的意义,使得产品成为了具有文化性与情感性的品牌。这样不仅促进了产品的有效营销,更是由此使得品牌具有了文化品格、情感象征、意义系统和人格样式,成为一个时代消费者的精神符号与文化表征。通过对世界强势品牌的考察与实践,我们可以发现,强势品牌的创建过程大多表现出永恒而普遍的原型。原型所具有的与消费群体进行深层有效沟通的力量,使其成为国际强势品牌塑造与传播的秘钥。而相较之下,中国在品牌的创建实践中,未能自觉运用原型来作为品牌创建与传播的有力武器,同时在理论上也较忽视品牌原型问题的研究,使中国广告与品牌创建在对消费者的有效沟通与价值认同中存在着许多值得深入思考的问题与挑战。本文选择电视广告作为分析对象,以原型理论和结构主义符号学理论为理论范式,一方面除了在西方品牌原型的理论框架内探寻出适合中国的人物原型外,还提出了具有中国文化品格的叙事原型、意象原型、象征符号原型和仪式原型等品牌原型类型,并进一步进行了梳理和概括,构建出适合中国品牌创建的原型理论体系,以填补中国品牌原型研究中的空白。另一方面从品牌实践活动出发,在实证分析中国电视广告中存在品牌原型的基础上,论证原型理论对品牌传播与塑造的巨大作用,探寻出原型植入品牌形象的有效路径,对利用原型进行品牌创建进行策略性探讨,使原型理论具有工具性,凸显出理论对实践的指导价值。本文力图兼顾品牌原型研究的工具性和艺术理论研究的思辨性,建立起广告研究、原型研究和文化研究之问的关联,找寻出人类消费与传播沟通的“源代码”,为中国广告学研究拓宽理论视野,也为中国品牌参与国际竞争夯实理论基础和提供动力支持。
胡海燕[6](2013)在《我国电视商业广告中儿童形象泛用的危害与对策研究》文中研究说明早期电视商业广告中的儿童形象主要出现在母婴用品广告中。随着广告的快速发展,如今儿童参与广告(即有儿童形象出现)的现象已越来越多。实证调查显示,我国电视商业广告中对儿童形象的使用非常广泛,不仅各种儿童产品广告中普遍运用儿童形象,而且许多非儿童产品的电视广告中也频频出现儿童形象。因此,深入研究电视商业广告中儿童形象泛用的危害、探讨减少这种危害的对策具有重要的现实意义。儿童形象在电视商业广告中的泛用的主要原因有三:一是商业利润的驱使,儿童的童真童趣、活泼可爱的视觉特征容易获得各类观众的喜爱,对提升广告效果、促进销售有巨大帮助,因此广告商和广告人都喜欢用儿童形象参与电视广告的制作;二是作为电视广告受众的父母和儿童的需要。首先父母的虚荣心、爱面子、夸耀心理影响着父母让儿童参与广告的行为,父母的虚荣心理的作怪促使了儿童形象的泛用;其次,由于儿童处于不成熟时期、缺乏相应的理性决定、盲目跟从,儿童自身的特点也促使了儿童形象的泛用;三是社会环境的失调,当前不容乐观的社会环境,特别是广告环境的混乱、相关广告法规的缺失、执行力度不够等原因加速了儿童形象的泛用。电视商业广告中儿童形象泛用的积极意义是:不仅可以向儿童传送优秀的思想道德观念,而且还可以丰富儿童的知识,开阔他们的眼界。但是,电视商业广告中儿童形象泛用带来的危害远远大于其积极影响,总的来说是弊大于利。电视商业广告中儿童形象泛用首先给儿童受众本身带来巨大危害,主要包括四方面:第一,误导儿童观念,导致儿童走入常识的误区,形成错误的道德观和价值观;第二,误导儿童行为、促使儿童养成攀比炫耀和非理性消费等行为;第三,误导儿童语言,严重影响儿童对语言的正确学习。第四误导儿童早熟,导致儿童性心理早熟,使儿童过早建立成人化的异性交往价值观和人际交往价值观。其次还对广告业产生不良影响,如不利于广告业的创新和长远发展等。儿童是未来的希望,在充满负面影响的广告环境中成长对儿童健康发展是极为不利的。因此必须想办法减少电视广告儿童形象泛用带来的不良影响。就我国实情而言,可采取下列三种措施来减少儿童形象泛用的危害:第一,努力提高儿童的媒介素养教育。首先充分发挥家庭教育在儿童广告素养教育实践活动中的重要作用。家长应有意识地努力提升自身的广告素养、在家庭中设置低龄幼儿的媒介终端“把关人”、父母应注意通过引导逐步规范儿童的媒介接触习惯。其次像普法一样普及学校媒介素养教育。学校应加强教师资队伍建设,提高教师媒介素养教育的水平、采用多种形式开展学校媒介素养教育;努力积极创建家庭、学校、社区、媒介互动的教育网络,共同推进学校媒介素养教育的开展。第二,增强广告人的社会责任感和广告行业自律意识。广告主应强化自身的社会责任感、广告公司在引进人才时应重视道德人品的考查、广告创作者应强化自身的道德素养,牢记创作原则,同时广告行业协会应督促广告行业增强自律意识。第三,借鉴西方国家的管理经验,完善关于儿童电视广告的法律法规。制定清晰度高、操作性强的相关儿童广告的法律准则;限制有儿童形象的广告的播出时间和数量以及加强政府审查和监督管理力度。
黎东鑫[7](2012)在《基于文化视角旅游景观规划设计几个问题研究 ——以贵德休闲旅游度假区为例》文中指出结合目前我国休闲旅游度假区项目开发运营的现状,在对青海省贵德县贵德休闲旅游度假区进行了详细的基础资料调查与分析的基础上,依据相关理论对贵德休闲旅游度假区景观规划设计,从文化视角对规划设计过程中的几个问题进行分析与研究,归纳出贵德休闲旅游度假区景观元素构成,明确开发与规划的方向与原则,并对贵德黄河湿地休闲旅游度假区景观进行初步规划,并取得如下的结果:在对“文化”相关概念讨论的基础上,如文化、景观、文化资源、文化旅游资源等,本文探讨了在休闲旅游度假区文化旅游景观规划时如何深层次地挖掘地域文化旅游资源,如何根据文化景观资源的特征将资源保护开发与旅游景观需求相互对应结合。由于旅游景观规划设计的不是文化本身,而是其转化后的景观载体,因而需要进一步研究文化的景观载体特性与类型,以及文化景观资源的分类与评价等内容。本文在对贵德休闲度假区的旅游景观资源的分析和评价的基础上,从中挖掘出丰富文化内涵,为贵德休闲旅游度假区提供了文化景观规划的基础。在文化景观规划思想的指导下,本文分析了贵德休闲旅游度假区风景特色,制定旅游景观规划设计的原则,最终将贵德休闲旅游度假区风景特色归纳为“一带两区十个组团”的空间格局:即滨河文化休闲景观带,清清黄河休闲游览区与南岸滨河养生度假区及黄河博览组团等十个组团。基于“文化”视角,本文试图通过在旅游文化景区规划中采用地域文化景观资源整合运用的方法,提出了在旅游景区规划中,文化利用不能仅局限于该景区,还应深刻挖掘地域文化资源。通过确定规划主题,选择文化转化的外在形式与文化传播途径来实现文化与景观的融合。结合在对贵德休闲旅游度假区的文化景观规划实践,本文分别从贵德休闲旅游度假区地域历史文化脉络、民族宗教文化脉络和民族风俗文化脉络三个方面,探寻基于文化视角各景点规划设计的思路与方法。
王志新[8](2010)在《现代电视广告创作研究》文中研究说明电视广告作为目前人们生活当中逃避不开的视听艺术产品,虽然广告不是纯粹的艺术作品,但一定是使用艺术手段创作出来的,不仅要传达明确的商业信息,更重要的是被观众正确地领悟和接受。那么,如何提高电视广告作品中的表现力、增强感染力呢?我们作为创作者就必须分析电视广告受众的心理差异和不同类型,结合电视广告艺术的特性,弄清楚电视观众对广告作品的感知、理解和情感机制,遵循优秀广告的创作原则,选择与观众契合的表现方式,运用色彩、光影、构图、声音以及蒙太奇等艺术设计元素,把握好观众的情绪脉搏,不仅是对客户的目标负责,也会为观众呈上一道美妙的视觉享受大宴,我们也就能成功创作出高效率的广告作品了。通过对现代电视广告观众心理差异与艺术表现的分析和探讨,结合本人的多年教学工作,对高校影视广告专业的课程设置提供了一些建议,比如,有必要增设文学作品赏析选修课、开设影视艺术教育课程,培养学生视听审美水平和分析优秀作品的能力、开设电视观众心理学课程以及开设影视艺术等课程,重视培养相关专业学生的影视艺术和审美修养,为电视广告的创作打下坚实的理论基础,丰富这些未来的广告创作者艺术表现手段,掌握针对目标受众的表现技巧,创作出更符合消费者口味的、具有一定艺术高度的电视广告,为建设现代社会的物质文明和精神文明做贡献。
张斯琴,朱冠英[9](2009)在《电视广告的色彩与文化》文中指出电视传播与民俗传播有着高度的趋同性。电视传播不为地域所限,民俗传播不为文化所限。两者互为需求,互相依存,这就是他们结缘的基础。正是民俗文化使电视这一大众媒体具有更强的吸附力和亲和力,从而赢得广大受众。本文对两者如何更好地融合在一起做以探讨。
周琴[10](2009)在《儿童电视广告策略研究 ——基于6-12岁儿童父母对儿童电视广告的态度分析》文中指出中国是世界人口最多的国家,也是世界儿童最多的国家。儿童消费市场潜力大,加之儿童产品多是易耗品,往往需要重复购买,因此中国的儿童消费市场需求巨大。同时,在儿童产品的决策购买过程中,父母的意见占主导地位,他们影响着家庭的大部分开销。了解父母对儿童电视广告的态度,做出父母普遍喜欢的儿童电视广告,在现实层面上可以为广告主、媒介、广告公司、受众之间的利益分配提供参考依据,在理论上可以拓宽儿童电视广告相关理论的研究领域。本研究以问卷调查为基础定量研究,结合文献分析、个案引证分析等方法研究。首先通过对6-12岁儿童父母对儿童电视广告态度的进行调查分析,探索6-12岁儿童父母对儿童电视广告态度的认知、情感、和行为趋向性水平是否与父母的年龄、家庭所在地、受教育程度有关。得出以下结论:①父母对儿童电视广告主观上倾向于偶尔看看;②父母对儿童电视广告半信半疑,对儿童电视广告与企业产品的关联度认知保持中立态度;③儿童父母对儿童电视广告的情感度保持中等水平;④儿童父母最喜欢儿童电视广告由大人小孩共同演示,他们最喜欢儿童电视广告的故事情节;⑤父母看过儿童电视广告后的购买行为趋向性趋向于偶尔会购买;⑥年龄、家庭所在地、受教育程度在儿童电视广告态度的认知、情感、行为趋向性上存在着一定的相关。其次,针对父母对儿童电视广告的态度的调查研究结论,文章从关注度、认知层面的可信度、情感层面的美誉度三个方面对儿童电视广告的有效传播提出了相应的对策。儿童电视广告的关注度的提高可以从以下方面着手:①电视栏目赞助,如品牌性专题新闻节目的资助及搭乘传播,娱乐节目的赞助及参与节目内容的组合和开发;②影视剧植入,如通过对白植入、情节植入、形象植入方式来提高儿童电视广告的关注度。儿童电视广告的可信度的提高可以从以下方面着手:①增强明星与名人代言的可信度;②注重传达者的公正性;③选择独特的USP;④消除消费者的顾虑。儿童电视广告的美誉度的提高可以通过对人、对社会、对自然的人文关怀来展现。通过感性、理性诉求方式来体现人类的亲情、友情、爱情,思乡恋家情怀,怀旧情绪等。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 老年媒介形象现状 |
| 1.3.2 老年媒介形象影响因素 |
| 1.3.3 老年媒介形象的建设完善 |
| 1.3.4 研究述评 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究思路 |
| 1.6 创新与不足 |
| 第二章 研究设计 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 老年人 |
| 2.1.2 媒介形象 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 符号消费理论 |
| 2.2.2 污名化理论 |
| 2.3 研究方法 |
| 2.3.1 资料收集方法 |
| 2.3.2 资料分析方法 |
| 2.4 抽样设计 |
| 2.4.1 个案选取 |
| 2.4.2 样本选取 |
| 2.4.3 样本抽样 |
| 2.4.4 类目构建 |
| 第三章 老年人媒介报道现状 |
| 3.1 报道框架分析 |
| 3.1.1 报道数量:整体份额不足,报道渐趋饱和 |
| 3.1.2 报道篇幅:“简短小型化”势头明显 |
| 3.1.3 报道消息来源:精英化松动,专家与路人并驾齐驱 |
| 3.1.4 报道体裁:消息与通讯始终独大且稳中有升 |
| 3.1.5 报道形式:单一平面转向综合立体 |
| 3.2 报道对象属性分析 |
| 3.2.1 性别方面:男性始终独大,女性缓慢增长 |
| 3.2.2 年龄方面:高龄化明显,发展渐趋平缓 |
| 3.2.3 区域空间:“城镇化”“东部化”报道且差异渐微,“全国化”明显 |
| 3.2.4 职业身份方面:普通老人居多且趋向同质化 |
| 3.2.5 公众形象:身残志坚,消极报道明显 |
| 3.3 报道内容分析 |
| 3.3.1 报道角色:主角式报道增多 |
| 3.3.2 报道领域:重视物质生活且愈加聚焦 |
| 3.3.3 报道主题:社会类占主流,呈多元化发展 |
| 3.3.4 报道倾向:负面化显着且渐趋客观化 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 老年人媒介形象现状 |
| 4.1 趋向高龄衰弱的老年群体 |
| 4.2 女性老年人报道份额不足且形象侧重负面 |
| 4.3 农村老年人报道份额不足且形象偏于负面 |
| 4.4 典型形象分析:热点话题中的老年形象 |
| 4.4.1 弱势无用的老年人 |
| 4.4.2 孤寡独居的老年人 |
| 4.4.3 违法犯罪的老年人 |
| 4.5 小结 |
| 第五章 老年人媒介形象的影响因素 |
| 5.1 深层矛盾:积极应对人口老龄化的根基薄弱 |
| 5.2 先天不足:媒介商业化与专业素养缺失 |
| 5.3 推波助澜:消费社会中的符号消费 |
| 5.4 潜移默化:老年歧视与大众审丑舆论氛围 |
| 5.5 小结 |
| 第六章 讨论 |
| 6.1 老年人媒介形象的社会治理 |
| 6.1.1 夯实积极应对人口老龄化根基 |
| 6.1.2 提高新闻从业者的职业道德与专业水平 |
| 6.1.3 提升公众的媒介素养 |
| 6.1.4 引导老年群体自我改变 |
| 6.2 他者化:被建构的老年人 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究问题的提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究问题与研究假设 |
| 1.1.3 基本概念界定 |
| 1.2 研究思路与研究框架 |
| 1.2.1 研究思路与研究方法论 |
| 1.2.2 搜集资料的方法 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.2.4 研究框架 |
| 1.3 理论梳理与文献综述 |
| 1.3.1 理论梳理 |
| 1.3.2 文献综述——台湾电视研究 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 1.4 研究的创新与不足 |
| 2. “戒严”时期台湾无线电视媒介制度变迁(1951-1987) |
| 2.1“戒严”时期台湾无线电视媒介发展与衍变 |
| 2.1.1 试水电视业:教育电视台的成立 |
| 2.1.2 第一家商业电视台:台视 |
| 2.1.3 中视:率先播出彩色节目 |
| 2.1.4 华视:突出教育节目特色 |
| 2.1.5 公共电视节目的草创 |
| 2.2 “戒严”时期台湾无线电视媒介制度分析 |
| 2.2.1“戒严”时期台湾无线电视媒介制度的正式规则 |
| 2.2.2 “戒严”时期台湾无线电视媒介制度的非正式约束 |
| 2.2.3 “戒严”时期台湾无线电视媒介制度的实施机制 |
| 2.3 “戒严”时期台湾无线电视媒介制度变迁的影响因素分析 |
| 2.3.1 外生性因素在媒介制度变迁中的作用 |
| 2.3.2 内生性因素在媒介制度变迁中的作用 |
| 2.3.3 行动者在媒介制度变迁中的作用 |
| 3 “解严”之后至“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度变迁(1987-2000) |
| 3.1 “解严”之后至“绿色执政”之前台湾无线电视媒介发展与衍变 |
| 3.1.1 台视、中视和华视:进入激烈竞争时期 |
| 3.1.2 民视的成立:反对党“发声”,打破无线三台“三足鼎立”格局 |
| 3.1.3 公视:漫长的筹建之路 |
| 3.2 “解严”后至“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度分析 |
| 3.2.1 “解严”后至“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度的正式规则 |
| 3.2.2 “解严”后至“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度的非正式约束 |
| 3.2.3 “解严”后至“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度的实施机制 |
| 3.3 “解严”后至绿色执政之前台湾无线电视媒介制度变迁的影响因素分析 |
| 3.3.1 外生性因素在媒介制度变迁中的作用 |
| 3.3.2 内生性因素在媒介制度变迁中的作用 |
| 3.3.3 行动者在媒介制度变迁中的作用 |
| 4 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度变迁(2000-2017) |
| 4.1 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介发展与衍变 |
| 4.1.1 商业无线电视台的重组 |
| 4.1.2 公广集团版图的扩充 |
| 4.2 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度分析 |
| 4.2.1 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度的正式规则 |
| 4.2.2 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度的非正式约束 |
| 4.2.3 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度的实施机制 |
| 4.3 “绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度变迁的影响因素分析 |
| 4.3.1 外生性因素在媒介制度变迁中的作用 |
| 4.3.2 内生性因素在媒介制度变迁中的作用 |
| 4.3.3 行动者在媒介制度变迁中的作用 |
| 5. 结语:台湾无线电视媒介制度的构成、变迁分析与批判 |
| 5.1 “戒严”时期台湾无线电视媒介制度的构成 |
| 5.2 “解严”之后至2000年“绿色执政”之前台湾无线电视媒介制度的构成 |
| 5.3 2000年“绿色执政”之后台湾无线电视媒介制度的构成 |
| 5.4 台湾无线电视媒介制度变迁的反思与批判 |
| 参考文献 |
| 附录一 访谈提纲 |
| 附录二 访谈人物列表 |
| 附录三 攻读博士学位期间主要科研成果及其他作品发表情况 |
| 后记 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、问题提出 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究意义 |
| 第一章 植入式广告概述 |
| 第一节 植入式广告释义 |
| 一、植入式广告的概念和特征 |
| 二、植入式广告的分类及主要载体 |
| 三、植入式广告的法律关系分析 |
| 第二节 植入式广告的法律界定 |
| 一、植入式广告是否属于商业广告 |
| 二、植入式广告是否具有合法的法律地位 |
| 第三节 植入式广告法律规制的必要性分析 |
| 一、规制植入式广告是促进影视行业健康发展的需要 |
| 二、规制植入式广告是构建和谐关系的需要 |
| 第二章 我国植入式广告兴起的原因及存在的问题 |
| 第一节 我国植入式广告兴起的原因 |
| 一、广告环境的变化 |
| 二、市场竞争的加剧 |
| 三、植入式广告的优势 |
| 第二节 我国植入式广告存在的问题 |
| 一、植入式广告法律地位不明确 |
| 二、植入式广告破坏了作品的艺术性 |
| 三、植入式广告的法律监管制度缺失 |
| 第三章 国外植入式广告法律规制的启示和借鉴 |
| 第一节 国外植入式广告的法律规制 |
| 一、美国植入式广告的法律规制 |
| 二、欧盟植入式广告的法律规制 |
| 三、英国植入式广告的法律规制 |
| 第二节 国外植入式广告法律规制对我国的借鉴意义 |
| 一、植入式广告法律规制的模式选择 |
| 二、建立植入式广告法律约束机制的重要意义 |
| 第四章 我国植入式广告法律制度构建的建议 |
| 第一节 植入式广告法律规制的立法选择 |
| 第二节 植入式广告法律规制的基本原则 |
| 一、保证媒介作品的独立性和完整性原则 |
| 二、不得过分突出品牌原则 |
| 三、特殊商品禁止植入原则 |
| 四、特殊节目禁止植入原则 |
| 五、特殊群体保护原则 |
| 六、禁止利用台词宣扬商品或服务原则 |
| 七、适当披露原则 |
| 第三节 规范植入式广告的播出行为 |
| 一、限制植入式广告在媒介内容中的数量 |
| 二、限制植入式广告出现的频率 |
| 三、非植入式广告应尽量避免出现 |
| 四、设置专业的植入式广告代理公司 |
| 第四节 规范植入式广告的审查与监管 |
| 一、植入式广告的审查 |
| 二、植入式广告的监管 |
| 第五节 明确植入式广告活动中相关主体的法律责任 |
| 一、广告主和广告经营者的法律责任 |
| 二、影视制作方的法律责任 |
| 三、广告监督管理机关的法律责任 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 关于影视剧中植入式广告的植入数量和出现频率的调查问卷样本 |
| 附录2 对影视剧中植入式广告的植入数量和出现频率的调查问卷的结果分析 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究缘起 |
| 二、文献综述 |
| 三、核心概念界定 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| 五、研究意义、创新点与局限 |
| 第一章 语篇学相关理论概述 |
| 第一节 语篇图式理论 |
| 一、图式理论 |
| 二、语篇图式理论 |
| 第二节 语篇分类理论 |
| 一、西方的语篇分类理论 |
| 二、我国的语篇分类理论 |
| 第三节 语篇分析理论 |
| 一、欧洲的语篇分析理论 |
| 二、美国的语篇分析理论 |
| 三、澳大利亚的语篇分析理论 |
| 四、我国的语篇分析理论 |
| 本章小结 |
| 第二章 语文阅读教学的本质:语篇解码说 |
| 第一节 语文课程性质之重思 |
| 一、语文课程性质不是个伪命题 |
| 二、语文课程性质新论:话语经验说 |
| 第二节 语文阅读教学的本质 |
| 一、语文阅读教学是语篇教学 |
| 二、语文阅读教学是语码教学 |
| 三、语文阅读教学是语篇解码教学 |
| 本章小结 |
| 第三章 语篇学视野下阅读教学目的观重构 |
| 第一节 我国阅读教学目的观历时性考察 |
| 一、表述框架的三种范型 |
| 二、阅读教学目的的基本要素 |
| 第二节 国外当下阅读教学目的观考察 |
| 一、部分其他国家阅读教学目的观述略 |
| 二、上述国家阅读教学目的观评述 |
| 第三节 充实阅读教学的目的:语篇学之维 |
| 一、分析语篇的语言功能 |
| 二、提升学生的语篇阅读素养 |
| 本章小结 |
| 第四章 语篇学视野下阅读教材范式的重构 |
| 第一节 国外阅读教材语篇范式的确立 |
| 第二节 我国阅读教材语篇范式的建构 |
| 一、短文类语篇与整本书语篇 |
| 二、文学类语篇与信息类语篇 |
| 三、连续性语篇与非连续性语篇 |
| 四、纸质类语篇与电子类语篇 |
| 五、文字类语篇与图文类语篇 |
| 本章小结 |
| 第五章 语篇学视野下阅读教学内容的选择与创生 |
| 第一节 参照语篇阅读教学目标选择教学内容 |
| 一、语篇知识教学内容的选择 |
| 二、语篇能力教学内容的选择 |
| 第二节 根据学生语篇阅读经验创生教学内容 |
| 一、根据学生的选点生成阅读教学内容 |
| 二、根据学生的问题生成阅读教学内容 |
| 本章小结 |
| 第六章 语篇学视野下文本解读方法的重构 |
| 第一节 基于巴赫金话语理论的话语分析法 |
| 一、基于巴赫金话语理论的话语分析框架 |
| 二、话语分析框架的运用 |
| 第二节 韩礼德的功能语篇分析法 |
| 一、韩礼德的功能语篇分析框架 |
| 二、功能语篇分析框架的运用 |
| 第三节 悉尼学派的体裁分析法 |
| 一、悉尼学派的体裁分析框架 |
| 二、悉尼学派体裁分析框架的运用 |
| 第四节 策略性语篇加工法 |
| 一、范戴克和金斯基的策略性语篇加工模型 |
| 二、策略性语篇加工模型的运用 |
| 第五节 本土化语篇解读框架的建构 |
| 一、语义层 |
| 二、语形层 |
| 三、交际层 |
| 本章小结 |
| 第七章 语篇学视野下阅读教学方法的重构 |
| 第一节 基于巴赫金话语理论的对话教学法 |
| 一、关注文本的“表述”方式 |
| 二、注意引出学生自己的话语 |
| 三、注意与其他文本互文参照 |
| 第二节 功能语篇教学法 |
| 第三节 悉尼学派体裁教学法 |
| 一、体裁读写教学法 |
| 二、跨课程阅读教学法 |
| 第四节 BDA策略教学法 |
| 第五节 本土化语篇阅读教学模型的建构 |
| 一、语义教学 |
| 二、语形教学 |
| 三、交际教学 |
| 本章小结 |
| 第八章 语篇阅读教学评价 |
| 第一节 语篇阅读课程目标体系的建构 |
| 一、为何要建构语篇阅读课程目标体系 |
| 二、语篇阅读课程目标体系的建构 |
| 第二节 基于目标的语篇阅读教学评价 |
| 一、课堂教学中的语篇阅读教学评价 |
| 二、阅读测试中的语篇阅读素养评价 |
| 第三节 阅读语料的语篇复杂度评价 |
| 一、国际上关于语篇复杂度的评价 |
| 二、加强本土化的语篇复杂度评价 |
| 本章小结 |
| 结语: 归正与超越 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 第一节 论题背景 |
| 第二节 文献综述 |
| 第三节 研究范围、方法与基本框架 |
| 第四节 价值与创新 |
| 第一章 品牌与原型 |
| 第一节 产品、商品与广告 |
| 第二节 广告发展新趋势 |
| 第三节 品牌与品牌原型 |
| 第二章 电视广告中的品牌原型 |
| 第一节 品牌原型价值探讨 |
| 第二节 品牌原型之源 |
| 第三节 探寻中国品牌原型 |
| 第三章 原型作为品牌的表征 |
| 第一节 表征:原型的存在方式 |
| 第二节 原型在品牌中的呈现 |
| 第四章 品牌原型的类型 |
| 第一节 人物原型 |
| 第二节 叙事原型 |
| 第三节 意象原型 |
| 第四节 象征符号原型与仪式原型 |
| 第五章 原型植入:策略与问题 |
| 第一节 决定品牌原型差异的因素 |
| 第二节 影响品牌原型效果的因素 |
| 第三节 品牌原型应用策略 |
| 第四节 品牌原型理论反思 |
| 第六章 结论 |
| 附录1 70条测试广告具体分布 |
| 附录2 70个样本品牌人格测试结果 |
| 附录3 70个样本品牌人格词汇分析表 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 研究背景和目的 |
| 0.2 国内外研究现状 |
| 0.2.1 国内研究现状 |
| 0.2.2 国外研究现状 |
| 0.3 研究思路与主要内容 |
| 0.4 研究方法和创新之处 |
| 0.4.1 研究方法 |
| 0.4.2 创新之处 |
| 0.5 相关概念界定 |
| 0.5.1 广告 |
| 0.5.2 电视广告 |
| 0.5.3 儿童 |
| 0.5.4 儿童广告 |
| 第1章 我国电视商业广告中儿童形象泛用的表现 |
| 1.1 电视商业广告中儿童形象使用情况的实证分析 |
| 1.1.1 调查方法与过程 |
| 1.1.2 研究样本说明 |
| 1.1.3 调查结果与分析 |
| 1.2 电视商业广告中儿童形象泛用的具体表现 |
| 1.2.1 儿童广告中大量使用儿童形象 |
| 1.2.2 成人和儿童共用产品广告中普遍使用儿童形象 |
| 1.2.3 与儿童用品绝然无关的产品广告中频频出现儿童形象 |
| 第2章 电视商业广告中儿童形象泛用的原因 |
| 2.1 商业利润的驱使 |
| 2.2 广告受众的需要 |
| 2.2.1 父母—虚荣心作怪 |
| 2.2.2 儿童的选择——理性的迷茫 |
| 2.3 社会环境的失调 |
| 第3章 电视商业广告中儿童形象泛用现象的危害 |
| 3.1 对儿童的危害 |
| 3.1.1 误导儿童观念 |
| 3.1.2 误导儿童行为 |
| 3.1.3 误导儿童语言 |
| 3.1.4 误导儿童早熟 |
| 3.2 对广告行业的不良影响 |
| 3.2.1 不利于广告创新 |
| 3.2.2 不利于广告的长远发展 |
| 第4章 减少电视商业广告中儿童形象泛用危害的对策 |
| 4.1 努力提高儿童的广告素养 |
| 4.1.1 媒介素养和广告素养概述 |
| 4.1.2 充分发挥家庭教育在儿童广告素养教育实践中的重要作用 |
| 4.1.3 像普法一样普及学校媒介素养教育 |
| 4.2 增强广告人的社会责任感和广告行业自律意识 |
| 4.2.1 广告主应强化自身的社会责任感 |
| 4.2.2 广告公司在引进人才时应重视道德人品的考查 |
| 4.2.3 广告创作者应强化自身的道德素养,牢记创作原则 |
| 4.2.4 广告行业协会应督促广告行业增强自律意识 |
| 4.3 借鉴西方国家的管理经验,完善关于儿童广告的法律法规 |
| 4.3.1 制定清晰度高、操作性强的相关儿童广告的法律准则 |
| 4.3.2 限制有儿童形象的广告的播出时间和数量 |
| 4.3.3 加强政府审查和监督管理力度 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 综述 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 休闲度假旅游的兴起 |
| 1.1.2 我国西部青海旅游的兴起 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义与价值 |
| 1.3 研究内容、研究方法及技术路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 1.4 文化及其相关理论概述 |
| 1.4.1 文化概述 |
| 1.4.2 文化旅游资源概述 |
| 1.5 休闲旅游度假区旅游规划 |
| 1.5.1 旅游景观规划 |
| 1.5.2 旅游景观规划原则 |
| 1.5.3 旅游景观设计的影响要素 |
| 2 文化视角旅游景观规划特征 |
| 2.1 旅游文化资源的挖掘及其价值 |
| 2.1.1 旅游文化资源的挖掘 |
| 2.1.2 旅游文化资源的价值 |
| 2.2 文化旅游景观资源特性 |
| 2.2.1 旅游文化景观的内容 |
| 2.2.2 旅游文化景观资源的特征 |
| 2.3 旅游文化景观规划设计的思路 |
| 2.3.1 文化内容的景观加载 |
| 2.3.2 文化在旅游景区规划中的整合 |
| 3 贵德休闲旅游度假区规划的基础 |
| 3.1 研究区概况 |
| 3.1.1 贵德县旅游发展现状 |
| 3.1.2 旅游资源及其特点分析 |
| 3.2 SWOT分析 |
| 3.3 贵德休闲旅游度假区的资源评价 |
| 3.3.1 贵德休闲旅游度假区的资源类型 |
| 3.3.2 贵德休闲旅游度假区的资源等级评价 |
| 3.3.3 贵德休闲旅游度假区的资源特色分析 |
| 3.4 旅游市场及其发展预测分析 |
| 3.4.1 贵德县旅游发展形势分析 |
| 3.4.2 贵德旅游市场分析 |
| 4 贵德休闲旅游度假区总体规划 |
| 4.1 规划区场地分析 |
| 4.2 项目规划指导思想 |
| 4.3 规划年限与范围 |
| 4.4 规划目标与定位 |
| 4.5 规划原则 |
| 4.6 总体功能分区 |
| 4.7 整体景观规划 |
| 5 重点文化景观规划设计 |
| 5.1 贵德文化概述 |
| 5.2 历史文化脉络的文化景观规划设计 |
| 5.2.1 贵德文化公园景观设计 |
| 5.2.2 黄河生态文化体验园景观设计 |
| 5.3 民族宗教文化的文化景观规划设计 |
| 5.3.1 格萨尔王艺术庄园 |
| 5.3.2 藏原朝圣组团景观设计 |
| 5.4 民族风俗体验的文化景观规划设计 |
| 5.4.1 黄河婚庆组团景观设计(黄河婚庆岛) |
| 5.4.2 民俗湿地组团景观设计(黄河民俗湿地) |
| 6 贵德黄河休闲旅游度假区旅游基础规划 |
| 6.1 总体营销策划 |
| 6.1.1 选准市场 |
| 6.1.2 炒响品牌 |
| 6.1.3 构建渠道 |
| 6.1.4 做好重点 |
| 6.2 绿地系统种植规划设计 |
| 6.2.1 植被配置原则 |
| 6.2.2 分区绿化规划 |
| 6.3 旅游基础设施规划 |
| 6.3.1 规划原则 |
| 6.3.2 旅游住宿设施规划 |
| 6.3.3 旅游餐饮设施规划 |
| 6.3.4 信息基础设施规划 |
| 6.3.5 医疗规划 |
| 6.3.6 导游标识系统规划 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究目的及意义 |
| 1.2 国内电视广告的发展及现状 |
| 第2章 电视广告的思维 |
| 2.1 电视广告的思维特性 |
| 2.2 电视观众与广告的情感共鸣 |
| 2.3 电视广告的创作原则 |
| 第3章 现代电视广告的沟通机制 |
| 3.1 电视感知与理解 |
| 3.2 电视广告与受众的沟通 |
| 3.3 现代广告受众的心理类型 |
| 第4章 现代电视广告的创意表现 |
| 4.1 创意表现的重要性 |
| 4.2 电视广告的创意技法 |
| 4.3 电视广告创意表现方式 |
| 4.4 电视广告的艺术设计元素 |
| 第5章 现代电视广告创作的趋势与误区 |
| 5.1 现代电视广告创作的趋势 |
| 5.2 国内电视广告创作的误区 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
| 一、电视广告的色彩 |
| 二、客户对电视广告的要求 |
| 1. 要有吸引力 |
| 2. 要能够创造宜人的气氛和意境 |
| 3. 能够打开销路 |
| 三、电视广告设计者应注意的几个问题 |
| 1. 电视广告的创意 |
| 2. 电视广告的色调和气氛 |
| 3. 电视广告的寓意 |
| 4. 电视广告的中国特色 |
| 四、电视广告的文化 |
| 五、意识形态与广告创意 |
| 1. 意识形态之比较 |
| 2. 意识形态与创意的差异 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 选题原因 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.3.3 存在的问题 |
| 1.4 研究目的 |
| 1.5 研究设计 |
| 1.5.1 概念的界定 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 第2章 父母对儿童电视广告态度的研究 |
| 2.1 描述性统计分析 |
| 2.1.1 父母对儿童电视广告的接触度 |
| 2.1.2 父母对儿童电视广告的认知 |
| 2.1.3 父母对儿童电视广告的情感 |
| 2.1.4 父母对儿童电视广告的行为趋向性 |
| 2.2 相关分析 |
| 2.2.1 年龄在态度各维度上的方差分析 |
| 2.2.2 家庭所在地在态度各维度上的T 检验 |
| 2.2.3 受教育程度在态度各维度上的显着性检验 |
| 2.2.4 年龄、家庭所地地、受教育程度在态度各维度上的多因素方差分析 |
| 2.3 结论与分析 |
| 第3章 儿童电视广告的策略探讨 |
| 3.1 儿童电视广告的接触——关注度提高策略 |
| 3.1.1 电视栏目赞助 |
| 3.1.2 影视剧植入 |
| 3.1.3 案例分析——《家有儿女》 |
| 3.2 儿童电视广告的认知—信任度提高策略 |
| 3.2.1 增强明星与名人代言的可信度 |
| 3.2.2 注重传达者的公正性 |
| 3.2.3 选择独特的 USP |
| 3.2.4 消除消费者的顾虑 |
| 3.3 儿童电视广告的情感—美誉度提高策略 |
| 3.3.1 注重故事情节的选材 |
| 3.3.2 表达人文关怀理念 |
| 第4章 结语 |
| 4.1 总结 |
| 4.2 创新之处 |
| 4.3 不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |