邓琳琳[1](2021)在《贾平凹新时期小说创作研究》文中研究说明在当代文学史上,贾平凹已变成一个不可忽视的文学现象,备受瞩目。四十多年来,贾平凹在文学路上风雨兼程,凭借自己不懈的文学努力和坚韧的创作毅力,最终成为了一代文学大家,在当代文坛占有一席之位。新时期,贾平凹开始进入文学视野,以充沛的创作活力和激情写了一百多篇小说,短中长兼而有之,达到了人生的创作高峰期和成熟期,形成了自己的创作风格。同时,贾平凹在新时期小说创作中既有自己的一派追求与坚守,又有在创作的既定轨道下的有意偏离,时刻追求在创作中的转变与突破。这些创作中的改变和坚守为他90年代之后的小说创作打下了基础,为他后期小说实现质的演变做了量的积累。本论文一共分为六个部分:第一部分为绪论部分,介绍了本篇论文的选题意义和价值,将贾平凹新时期小说的相关研究进行了梳理和归纳,最后谈了本论文的创新之处。第二部分将贾平凹的小说创作置于新时期文学时代背景中,结合作家的人生经历,在时间上有意往前追溯和向后延伸,探讨贾平凹的新时期小说的创作发生、发展、成熟和转变,并将其在新时期的创作成就进行展现。第三部分对贾平凹新时期的小说作主要分类,分为乡土小说、改革小说和当代志怪小说。乡土小说是贾平凹在新时期主要致力书写的一类小说,是他这时期小说的主干和主方向。改革小说和当代志怪小说则可视为乡土小说主干下的两种具有代表性的小说类别。第四部分主要从常的角度对贾平凹新时期的小说进行分析,表现在对商州地域空间的书写,女性形象的塑造和象征艺术思维的建构方面,这是贾平凹在新时期创作中的坚守和不变的基点。第五部分则在上一部分的基础上对贾平凹新时期小说中的变化进行分析,从小说的主题,人物塑造的内部之变到探寻叙事形式的外部之变,反映作家在创作上的转变和追求。第六部分的结语部分对全篇论文的论述进行了总结,谈到自己对于作家及其创作的感想。总体看来,本论文以贾平凹新时期的小说为研究对象,四个章节在结构部署上有一定的考量和逻辑。文章采取由宏观到微观,由表层到深层的学理分析对贾平凹新时期的小说进行一个全面细致的探寻,以求展现作家新时期的小说创作风貌。
周莹[2](2020)在《网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例》文中研究说明新闻标题是人们接触新闻的第一窗口。随着互联网的迅速发展,网络新闻愈发成为了人们获取新闻信息最便捷快速的渠道。其中,“今日头条”作为当代在线用户数量最多的门户网站,在传播新闻方面的作用尤为突出。本文利用爬虫技术抓取了2019年3月至2019年5月的今日头条客户端新闻标题作为研究语料。分别从词汇、语法、修辞、语用等角度对其进行分析。在词汇方面,统计了今日头条新闻标题中的高频词,分类分析后我们发现标题中名词、动词使用最为广泛。在语法方面,新闻标题主要有单句式、组合式、成分缺省式这三类句型结构,在句类的选择上,以陈述句和疑问句为主。在修辞方面,从标题的词语层面的修辞、辞格层面的修辞这两个部分对新闻标题的修辞策略进行探讨。最后,从语用角度结合关联理论具体分析语料,我们发现标题创作是制作者和读者之间的一种交际,关键在于激发读者结合语境取得最佳关联。
陈龙[3](2019)在《中共办报模式演变史研究(1921-1949)》文中研究表明五四以降,各种“主义”激荡角逐,孕育了以“共产主义”为旗帜的中国共产党。在此过程中,报刊作为凝聚早期共产党人与共产主义组织的精神核心,其对于马克思主义的广泛传播,为中国共产党的创立提供了思想上和干部上的准备。中共报刊工作发源于城市,但1948年中宣部发布的《关于城市党报方针的指示》提出“我们城市办报的经验还不多,望将经验与问题电告”,似乎忽视了建党以来中共在“城市办报”过程中积累的丰富经验。聚焦1942年的《为改造党报的通知》和1948年的《关于城市党报方针的指示》发布的前因后果,不难激发对于中共办报模式整体转型的想象。这种转变的多次发生,揭示了中共办报模式主要不是在继承的基础上线性发展,而是一种“否定之否定”的振荡过程。现有研究表明,意识形态的变迁、地理环境的形塑、中心工作的转换、政党地位的演变是影响中共办报模式发展的主要因素,报刊与党派的关系、报刊与受众的关系、报刊的技术形态、报刊的经营管理及其相互关联与影响的方式是中共办报模式的主要内核。本文拟在现有研究基础上,从“模式”的意涵出发,全面系统地对1921-1949年中共办报模式的演变历程进行研究,对中共办报模式作如下历史分期与类型划分:1921年至1927年是“报为机关:中共办报模式的初步探索”时期,形成了中共办报的“上海模式”;1928年至1937年是“报为工具:中共办报模式的基本成型”时期,形成了中共办报的“瑞金模式”;1938年至1949年是“城乡互动:中共办报模式的多元发展”时期,形成了中共办报的“重庆模式”与“延安模式”。通过对以上模式的符号化描述发现,中共办报模式的发展轨迹基本是以“党报姓党”为中心线,以“城市办报”和“农村办报”为两级上下波动,其发展存在三种逻辑:作为党派工具的报刊、作为社会公器的报刊、作为生产事业的报刊。时代在变化,报刊的使命任务也应随之变化。《红旗日报》《新华日报》《解放日报》《人民日报》的经验与教训告诉我们,当前报刊的主要使命是“以建设为自任”而非“炫众以导乱”,报刊发展必须兼顾三种逻辑,不可偏废。要解决“在新形势下办报党报,在保持党性的前提下不断增强党报的影响力”的问题,应当推动政治方向的引导、读者需求的满足、报刊事业的壮大的有机结合,这是中共办报模式在两级振荡中的曲折发展历程带给我们的重要启示,也指明了中共办报模式未来的发展方向。
周健[4](2019)在《历史回望,声色流转 ——严歌苓历史题材小说的电影改编研究》文中研究指明关于严歌苓小说的影视改编研究,基本与严歌苓小说影视改编的实践保持同步,在2010年前后开始掀起热潮,此后愈演愈烈。在以往的严歌苓小说影视改编研究中,研究者大都只考虑单一小说文本和影视的互动,对对象文本和严歌苓之前文本的互文性几乎没有考察。而实际上,同时考察作家自身对故事的重写和电影对故事的改编,才能连成更为完整的改编链。本文以《金陵十三钗》《陆犯焉识》《芳华》三部小说及由其改编的三部电影《金陵十三钗》《归来》《芳华》为主要研究对象。在第一章中,笔者便从故事主题流变、叙述视角转换、集体无意识复现三个层面,对严歌苓历史题材小说的影视改编做了文本层面的探究,梳理出几个文本在历史变迁中大致经历的意识形态流变:从理想的国家集体意识到“本我”的个人意识再到电影中的伦理+消费意识。在文学的影视改编研究中,语言艺术和影像艺术像失衡的天平。诸多纯文学研究者对文本的过度关注,使得影像总是轻飘飘地浮于云端。因此,笔者在本文中另辟蹊径,从听觉和视觉的立体层面,提炼出声音和色彩这两个同时存在于文本和影像中的叙事元素,试图梳理这两种元素在两种媒介中的不同表现方式,分析其特殊意涵。从文学文本到影像文本的转换,实际上是语图关系的转换。而在实际操作中“声音”这一中介却常常被忽略。第二章,笔者便重点突出对声音的研究。首先分析了声音的结构性功能,在文学中它体现为文本对话性极其背后的现代性意义:在电影中表现为影片结构和配乐风格的匹配。电影《金陵十三钗》和《归来》的主题式配乐与情节分段、视角转换达成一致。电影《芳华》的浪漫气质和它的散点式配乐风格类似。其次,笔者归纳了声音的抒情功能和叙事功能。在抒情方面,文学中的抒情性音乐描写篇幅虽小,却能借助自由的想象空间与人物心理产生强烈共鸣。对电影而言,由数据统计和乐谱分析得知,配乐时长在一定程度上决定了影片的高调或内敛。另外,在完整的乐段内部,优秀配乐的精确配乐点往往能与影片情节产生高度契合。在叙事层面,声音在小说和电影中基本表现出同构关系,均对人物塑造、环境交代、情节推进起到锦上添花的作用,尤其心理声音、偷听、特写这几种独特的声音参与叙事的方式,为作品增色不少。为了厘清并匡正影视改编研究中对挖掘文学“影视化特征”的偏执,尤其是将色彩作为易于被改编筹码的谬误,笔者充分发挥并区分文学思维和电影思维,在第三章中论述了色彩这一视觉元素在文学和电影中“各为其主”的独立性。就故事情节来看,《金陵十三钗》和《芳华》对原着的忠实程度都大于《归来》,但前两者都对原文色彩进行了大幅度颠覆。电影《金陵十三钗》将叙事空间窄化到教堂,失去了惨烈红色的完整舞台,反而在战争的灰暗中突出几抹瑰丽的彩色;电影《芳华》用表面化的绿色军营和红色政治符号,取代了原文中带有青春阵痛感的红色意象和黑暗人性。反而是《归来》,亮暗色调的对比契合了原文朴实低调的气韵。可见,色彩的替换和改变,而不是搬用和借鉴,更能决定意义的表达和主题的迁移。严歌苓曾坦言自己是“华文文学界的紫色存在”。延续第三章的话题,笔者在第四章中进一步探讨严歌苓小说的色彩基调,揭秘严歌苓何以“紫色”自居。首先,她从中国到美国再到旅居各地,移民的边缘寄居姿态决定了紫色这一冷色调混合色的客观属性;其次,中西方对“紫色”代表的女性意识的阐释,和严歌苓去除“第一性第二性”的女性立场达成一致;最后,严歌苓和她笔下的女性人物似乎大都拥有双重质地:由死亡本能驱使的红色质地和由生存本能控制的蓝色质地。红和蓝的混合,构成了紫色的“雌性”。
朱蕾[5](2018)在《中美两翻译机构英译毛泽东着作之多维度比较研究》文中提出国内外众多个人或机构都曾把毛泽东着作翻译成英文出版,其中就规模和国际影响而言,在国内当属上世纪五六十年代中共中央成立专门翻译机构对中文版《毛泽东选集》(简称《毛选》)的英译,在国外则是原哈佛大学费正清东亚研究中心于1989年特邀施拉姆任总主编所翻译的十卷本《毛的通往权力之路:革命文献(1912-1949)》(Mao’s Road to Power:Revolutionary Writings.1912-1949)。本文的研究目的是从翻译过程和翻译产品两个方面对中美这两个翻译机构对毛泽东着述的英译进行多维度比较,以发现其翻译行为的主要区别、考察意识形态在多大程度上影响了中美两机构的翻译过程和翻译产品、译出母语为主和译入母语为主的集体翻译成果有无重大区别、以及相关研究发现如何指导当下的中央文献对外翻译。本研究总体采取文本内因素与文本外因素并重的定性描写研究方法。在比较中美两机构的翻译过程时,主要使用翻译中的“副文本”研究方法和对比法,通过考察史料、工作文件、相关评论访谈或信件,挖掘两机构在原文因素、翻译主体因素、翻译过程、翻译标准等方面呈现出的不同,得出的结论是:中方机构的翻译行为政治性较强,美方机构的翻译行为学术性较强,中美两机构的翻译行为呈现出较大意识形态差别。中方机构的翻译实则分为两个阶段,生产了两个译本,与美方机构翻译产品一起被分别称为“伦敦版译文”“外文社译文”和“哈佛版译文”。在比较中美两机构的三组翻译产品时,以韩礼德的语言三大元功能作为三个维度,增加一个话语维度,这是基于马丁关于语境的分类。结合文本细读对比法,选取了《毛选》第三卷中长短不一题材有所区别的四篇文章,对其三组译文在话语维度、概念维度、人际维度和语篇维度的翻译选择进行基于质的对比描写和解释。本研究经多维度对比发现,中西结合的集体翻译流程使得中美两机构的三组译文在文本内层面并无本质区别,译出母语为主和译入母语为主的差别不大,三组译文都强调对毛泽东原文表述的忠实,实施了严肃的文本转化,未发现哈佛版译文存在明显的由于中美意识形态不同或赞助人因素导致的对原文的意识形态改写。在对于毛泽东着述作为政治话语至关重要的人际维度上,美方机构的“专家型译者”对人际意义的把握更为精准,整体上说伦敦版译文在语篇维度上处理得较随意,不如外文社译文和哈佛版译文中规中矩。本研究的创新点有三。一是有新材料作为研究对象,即国内研究较少的美方机构翻译过程以及2015年面世的哈佛版第八卷;二是关于意识形态对翻译影响的学术观点创新,本研究发现意识形态对中美两机构的翻译行为影响较大,而对具体译文影响较小,因此意识形态对翻译的影响并非本质的必然的;三是验证了从人际维度考察政治话语的翻译比抽象谈论意识形态更具操作性,从语篇维度把握原文和译文的衔接与连贯,补充了从概念维度考察只言片语的翻译,此为政治话语翻译理论视角和应用价值的创新。在对中美两机构毛泽东着述的翻译行为和翻译产品经过多维度对比后,本研究得出对当下中央文献翻译的三点启示:进行“话语翻译”(注重译文的人际功能和语篇功能),任用“专家型译者”,强调“中外合作”,这样才能有助于构建融通中外的话语体系。
冯毓璇[6](2018)在《贾平凹与文学教育研究》文中研究表明作为中国当代文学乃至当今世界的一位着名作家——贾平凹,他具有文学作家、文化名人、硕博导师、作协领导等多重身份。由于涉足的诸多领域交织在一起,拥有的多种身份与成就,早已使研究者的视野超越了单纯身为作家的“他”。事实上,对于他的研究经历了从单一到多元的研究历程,通过对他的人生足迹与文学创作的多角度阐释,能够对当代中国文化、社会发展进行深层解读。在本文中,将贾平凹与文学教育关联起来是为了着重关注他是如何接受文学教育成为独立的文学个体,又是如何传授文学经验进而从事文学教育的。对此现象的研究不仅要梳理贾平凹与文学教育相关的文献资料,更重要的是通过这些资料,发现他与文学教育之间确实存在诸多联系,并以新视角来丰富和完善对他的研究,为其拓展研究发掘出更多的资料和素材。本文除绪论及结语之外,主要内容共有三章:第一章,贾平凹与文学教育概述。重点进行概念、范畴的界定。在对文学教育等概念和内涵进行基本的梳理与定义的前提下,还从现象把握或文化实践方面,概述相关内容,并强调要以实事求是、公正的眼光来看待和确定贾平凹与文学教育之间存在的多方面联系。第二章,贾平凹接受的文学教育。对于受教育者而言,与家庭、学校、社会等不断建立联系的过程也正是接受文学教育的过程,更重要的是,贾平凹是一个典型具有地域特色的作家,在文学创作中不断受到特定地域文化、地域文学的影响。因此,在本章中将着重关注贾平凹所接受的文学教育,从学校家庭的文学教育、自我阅读的文学教育和地域文化环境的教化作用这三个方面进行发掘。第三章,贾平凹从事的文学教育。这里将论及贾平凹以编辑的身份加强与文学教育的二元互动,以及在高校中任教的双重身份体验等,着重揭示其与高校之间的紧密联系,兼及其作品进入中学语文教材、不断修建文学馆或文化馆等。贾平凹以多种方式进入了文学教育,并一直在尽其所能地从事着文学教育。而对于他在这一过程中出现的经验与教训,我们都要秉持客观、公正的眼光来叙述与评价。从一定意义上讲,贾平凹也是一位从事文学教育的“名师”。
晁宁[7](2017)在《抗战时期的苏联形象 ——基于《新华日报》的报道分析(1938~1945)》文中指出《新华日报》创刊于1938年1月11日,是中国共产党第一张在全国公开发行的报纸,兼具党报属性与大众传媒属性。党报的属性使得《新华日报》的政治表达具有一致性与连贯性。而大众传媒的属性则要求《新华日报》在传播技能上具有专业性。党报属性与大众传媒属性决定了《新华日报》不仅具有系统的塑造一国国家形象的能力,而且能够专业地运用他国形象进行政治表达。《新华日报》对苏联的报道频率不但远高于《新华日报》对其他国家的报道频率,而且远高于《中央日报》、《申报》、《大公报》等其他中国报纸对苏联的报道频率。《新华日报》很偏重对苏联的报道。《新华日报》中苏联相关报道内容丰富,可以从中概括出评论性文章、对苏联评价性活动的报道、苏联与中国的相关报道、苏联与日本的相关报道以及苏联的国情报道等几大类。《新华日报》对苏联高度关注,频繁报道,通过大量的文章,塑造了一个具有多种正面形象的苏联——作为反法西斯战争的盟友的正义形象、作为主导国际秩序的强国的强大形象以及作为先进的共产主义国家的先进形象,以及一种人格化的苏联形象一一伟大的苏联人民。这几种苏联形象相互联系,构成了一个苏联形象的不同侧面。中国共产党能够通过描绘这样的苏联形象来进行政治表达。《新华日报》塑造的苏联形象并不是单纯的苏联,而是一种混合了共产党人的政治理想、国家理想的理想国家形象。《新华日报》首先在试图描述一个现实中的苏联,但同时也是在描述一个通过共产主义而实现的国家理想,是中国共产党自身试图在中国创造的理想未来。《新华日报》对苏联的描述,正是对自己的政治理想,民族理想进行表达。结合《新华日报》发行的时代背景,本文发现,苏联形象可以被用来进行抗战动员,激发国人的抗战信心,表达共产党的共产主义理想以及构建民众对于共产主义和中国共产党的政治认同。《新华日报》中的苏联形象的塑造,同时体现出了共产党的民族主义与共产主义的理想。
徐玉松[8](2016)在《中国当代文学范式的嬗变(1949-1985) ——基于第一次至第四次文代会的考察》文中认为中国文学艺术工作者代表大会(以下简称“文代会”)对当代文学的发生、发展、转型产生了重要影响,尤其是第一次至第四次文代会,它宣喻党的文学方针政策,统一文学工作者的思想观念,建构或调整文学体制,规定文学创作与批评的理论方法,制定文学创作和研究的活动框架,规划了当代文学生产的方向。范式(paradigm)理论经由美国科学哲学家库恩(Thomas Samuel Kuhn,1922-1996)提出,已广泛运用于自然科学和社会科学、人文科学领域。本文运用库恩的范式理论,认为文学范式是文学观、文学体制和文学范例的总和,指特定时期一定范围内从事文学创作和研究的文学工作者所一致遵循的文学观念、理论原则、制度规范、话语类型和应用范例。本文认为:在共和国初期三十余年的当代文学发展史上,文代会的召开是构建中国当代文学范式的仪式,也是中国当代文学范式嬗变的标志性事件。中国当代文学的前四次文代会构建了三种形态的文学范式。第一次、第二次文代会构建了“社会主义过渡时期”文学范式(1949-1956)。在新中国成立至1956年生产资料私有制改造完成这段期间,新生的国家展开“社会主义过渡时期”文学想象,按照苏联模式和解放区文艺运动经验,以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为方向,整合文学共同体,达成反映论文学观共识,以社会主义现实主义作为文学创作和批评的最高原则,初步建立高度集中和组织化的文学体制,并以解放区文学为范例,工农兵美学由此崛起。第三次文代会构建了“社会主义建设时期”文学范式(1956-1976)。1956年,国家正式建立社会主义制度,经由文学战线的斗争、摇摆,迟至1960年第三次文代会的召开,才完成文学范式的革命,由“社会主义过渡时期”文学范式转向“社会主义建设时期”文学范式。由于国内动荡的政治经济形势,直到“文革”时期,“社会主义建设时期”文学范式才走向常规文学阶段,工具论文学观成了共同信仰,革命现实主义和革命浪漫主义取代了社会主义现实主义,建立了专制化的文学体制,“样板文学”成为“社会主义建设时期”的文学范例。第四次文代会构建了“新时期”文学范式(1976-1985)。随着专制文学时代的结束,政治与文学的关系得到重新认识,审美论文学观得以确立,文学体制日渐松动,文学创作和批评获得了相对独立性,文学题材、文学方法、人物类型等禁区被打破,革命现实主义创作方法的提倡与西方文学理论方法的引进并行不悖,文学范例日趋多元化,文学逐渐回归到自身的发展轨道。中国当代文学三种范式在文学观、文学体制、文学范例上存在明显差异,却又在文学资源、思想逻辑和活动框架上呈现了连续性。因为文学体制改革,1985年后,垄断地位的、统一的文学范式解体。不过,文学工作者根据各自的文学知识、文学观念和审美取向,形成新的文学共同体,从而产生新的文学范式。
李岩[9](2016)在《近代以来中国武术价值观的变迁研究》文中研究表明近代以来,西方价值观的冲击,对中国文化建设产生深远影响。中国武术也在这种影响和冲击下开始了价值观的变迁。本研究以中国武术价值观的变迁路径为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、历史考据法、逻辑分析法等科学研究方法,以社会价值观的变迁理论为理论依据,通过武术价值观在清末民国时期、新中国成立到改革开放、改革开放至今三个历史时期的变迁动因进行分析,结合武术价值观在各个时期的社会展现,分析总结武术价值观的发展态势,为武术的传承和可持续发展提供参考依据。沿此研究思路,形成研究结论如下:一、近代以来中国武术价值观变迁与社会变迁是相辅相成的清末民国时期,整个社会范围内的长时间政治无序和失范让国家民族处于内忧外患、生死危亡境地,在这一社会背景下引发武术在强体防身价值观、爱国精神价值观和体育价值观之间的急剧变迁。新中国成立到改革开放之前,受国家地位亟需得到承认的政治诉求和文化大革命的影响,武术价值观由“为政治重竞技”向“为无产阶级政治服务”的高度一元化价值观变迁。改革开放后,由于社会结构、经济体制、政治体制和文化体制的改革让中国社会价值观日益出现多元化趋势。武术价值观也随着改革开放的深入呈现出多元价值观并存下“为奥运重竞技”价值观优先发展和“为传承重文化”价值观凸显的特征。二、近代以来中国武术价值观变迁对武术发展的影响清末民国时期,武术价值观的发展步入与国家命运联系发展的状态。武术的价值功能体现出浓重的使命化趋向,武术被国家赋予极高的地位,成为影响整个国家和民族的一种感情行动,体现在武术价值观变迁的内在逻辑之中。新中国成立初期,“为政治重竞技”价值观的确立和高度一体化的国家意志对武术价值功能的需要,武术进行了竞技化的改革,体现了一种政治理想主义的色彩。到了文化大革命时期,泛政治化的文化氛围无形中改变了武术的价值与功能,使武术在当时的社会语境中只具有工具性的意义。改革开放以来,武术的时代价值和功能也由之前的政治工具回归到武术本身,武术为无产阶级政治服务、为工农兵服务的指导思想开始被奥运、健身、娱乐、艺术、审美、教育、产业、文化等主题所替代,呈现出鲜明的时代特点。三、引领未来武术发展的武术价值观新内涵中国武术的价值观新内涵要立足于鲜明的民族特色基础上,按照自己的价值观念和标准进行多样化的自主选择,广泛吸纳异质文化的精髓,确立民族爱国精神和优秀传统文化的核心地位,兼顾多元需求,在国家组织和社会主体引领下,注重教育、产业、体育、娱乐等多元价值观的并重发展。
黄发有[10](2014)在《中国青年出版社与“红色经典”》文中研究指明在"十七年"时期,中国青年出版社(简称"中青社")编辑出版了《红岩》、《红日》、《红旗谱》、《创业史》(即"三红一创"),《草原烽火》、《烈火金钢》(即"二火")和《李自成》第一卷等文学图书,这些图书都有巨大的发行量,被称为"红色经典",而且至今还在不断加印,并被反复改编成影视剧,在中国当代文学史和出版史上形成了一种引人注目的独特现象。在当时的政治、文化环境下,中国青年出版社的文学图书的生产流程既受大
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一章 贾平凹与新时期中国文坛 |
| 第一节 1973-1977:贾平凹小说创作的发生与溯源 |
| 第二节 贾平凹小说在新时期文坛的占位与价值 |
| 第三节 90年代以后:贾平凹的小说创作转型 |
| 第二章 贾平凹新时期小说主要类型 |
| 第一节 乡土小说:立足商州的乡土书写 |
| 第二节 改革小说:改革主题与新时期农村 |
| 第三节 当代志怪小说:商州世界的神秘景观 |
| 第三章 贾平凹新时期小说创作的稳定与常态 |
| 第一节 地方空间:商州地域的日常书写 |
| 第二节 审美观下的女性形象塑造 |
| 第三节 象征思维的艺术建构 |
| 第四章 贾平凹新时期小说创作的变革与突围 |
| 第一节 主题之变:人性内涵的单一到多元 |
| 第二节 男性形象塑造及其地位演变 |
| 第三节 叙事视角的变动和叙事时间的倒错交叉 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 贾平凹新时期小说一览表 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.3 研究现状与意义 |
| 1.3.1 研究现状 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 理论基础与研究方法 |
| 1.4.1 理论基础 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 语料来源 |
| 1.5.1 建立小型语料库 |
| 1.5.2 依据爬虫程序,滚动抓取标题 |
| 1.5.3 标题信息处理 |
| 第二章 网络新闻标题的词汇语法特点 |
| 2.1 网络新闻标题的词频特点 |
| 2.1.1 词频统计 |
| 2.1.2 词频分布分析 |
| 2.2 标题词汇的语义特点 |
| 第三章 网络新闻标题的语法特点 |
| 3.1 句法结构形式 |
| 3.1.1 单句式结构 |
| 3.1.2 组合式结构 |
| 3.1.3 成分缺省结构 |
| 3.2 句类特点 |
| 3.2.1 陈述句标题 |
| 3.2.2 疑问句标题 |
| 3.2.3 感叹句标题 |
| 3.2.4 祈使句标题 |
| 第四章 网络新闻标题的修辞 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 网络新闻标题的修辞策略 |
| 4.2.1 词语修辞 |
| 4.2.2 辞格修辞 |
| 第五章 网络新闻标题的语用特点 |
| 5.1 关联理论与网络新闻标题 |
| 5.2 网络新闻标题的“明示—推理”交际 |
| 5.2.1 明示行为 |
| 5.2.2 推理过程 |
| 5.3 网络新闻标题的语境效应 |
| 5.3.1 认知语境假设 |
| 5.3.2 语境效果 |
| 5.4 网络新闻标题的最佳关联 |
| 第六章 结语 |
| 6.1 主要研究过程和结论 |
| 6.2 创新之处与不足 |
| 6.3 后续研究的设想 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一节 研究问题的提出 |
| 第二节 学术回顾与梳理 |
| 一、国外学界的相关研究梳理 |
| (一)对中共宣传工作研究的关键词及启示 |
| (二)有关办报模式与中共整体转型的研究 |
| 二、国内学界的相关研究梳理 |
| (一)对于中共办报模式演变的两种认知 |
| (二)对于中共党报理论发展的主流观念 |
| (三)对于中共领袖办报思想的充分总结 |
| (四)对于中共办报模式内涵的初步归纳 |
| 第三节 核心概念与界定 |
| 一、模式的基本概念 |
| 二、模式的主要功能 |
| 三、模式的思维缺陷 |
| 四、中共办报模式的概念阐释 |
| 第四节 基本思路与框架 |
| 一、勾连学术网络、形成想象空间 |
| 二、引入多学科的视角与研究方法 |
| 三、进行历史分期,凸显模式差异 |
| 四、明晰构成要素,描绘模式全景 |
| 五、形成研究问题,彰显研究意义 |
| 第五节 章节结构与内容 |
| 第一章 报为机关:中共办报模式的初步探索(1921-1927) |
| 第一节 中共办报实践的历史背景 |
| 第二节 中共党报理论的基本轮廓 |
| 一、陈独秀:早期中共党报理论的奠基者 |
| 二、机关论:早期中共党报理论的主核心 |
| (一)党管党报 |
| (二)全党办报 |
| (三)上层宣传、下层鼓动 |
| 第三节 中共办报“上海模式”的探索 |
| 一、《新青年》:中共报刊的初始范本 |
| (一)报为主业,宣传建党 |
| (二)生产符号权力的报刊 |
| (三)凝聚政党组织的报刊 |
| 二、“上海模式”的基本内涵 |
| (一)党性原则:“一人之报”到“一党之报” |
| (二)内容策略:“知识气质”与“两级传播” |
| (三)技术形态:“编印分离”与“全党办报” |
| (四)经营管理:拨款制对报刊经济属性的消解 |
| 第四节 “上海模式”的开创意义与不足 |
| 第二章 报为工具:中共办报模式的基本成型(1928-1937) |
| 第一节 中国革命环境的剧烈变化 |
| (一)中共组织遭受严重破坏 |
| (二)领导层进入不稳定时期 |
| (三)党内路线斗争接连不断 |
| 第二节 中共党报思想的体系建构 |
| 一、继承与突破:瞿秋白之于陈独秀的党报思想 |
| 二、向上走与向下走:中共党报理论的发展趋向 |
| (一)向上走:“党报姓党”与“全党办报” |
| (二)向下走:“群众办报”思想的初步形成 |
| 第三节 中共办报“瑞金模式”的形成 |
| 一、党性原则:党报与党“同频共振” |
| 二、内容策略:斗争性与建设性并存 |
| (一)“工具论”催生“斗争性” |
| (二)执政党办报孕育“建设性” |
| 三、技术形态:公开刊物“内刊化” |
| 四、经营管理:普遍采取战时拨款制 |
| 第四节 “瑞金模式”的历史贡献与不足 |
| 第三章 城乡互动:中共办报模式的多元发展(1938-1949) |
| 第一节 中共办报内外环境的变化 |
| (一)国共两党的相互形塑 |
| (二)白区与红区路线之争 |
| 第二节 中共党报理论的基本成熟 |
| 一、一以贯之:毛泽东办报思想的深厚积淀 |
| (一)求学时期:我所愿做的工作是新闻记者 |
| (二)大革命时期:报刊是一种阶级斗争的工具 |
| (三)土地革命时期:报刊内容应“由远及近” |
| (四)抗日战争时期:务使我们的宣传增强党性 |
| 二、定于一尊:中共党报理论的内涵深化 |
| (一)从实际出发的工作路线确立 |
| (二)推动全党办报的组织化运作 |
| (三)明晰报刊的基本内容与策略 |
| 第三节 中共办报模式的分化并立 |
| 一、夹缝生长:中共办报“重庆模式”另辟蹊径 |
| (一)党性原则:坚守阵地与增强党性相统一 |
| (二)内容策略:党性与人民性相统一 |
| (三)技术形态:以独立面目开展合法斗争 |
| (四)经营管理:广告业务与多种经营铺开 |
| 二、重庆模式”的历史意义与深远影响 |
| 三、完全党报:中共办报“延安模式”推向全党 |
| (一)党性原则:党对报刊的高度控制 |
| (二)内容策略:联系群众的改版路径 |
| (三)技术特征:政治第一、技术第二 |
| (四)经营管理:“工具论”下力求自给 |
| 四、“延安模式”的重要地位与历史缺陷 |
| 第四章 两极分化:中共办报模式的差异根源 |
| 第一节 中共办报模式的环境差异 |
| (一)办报业态的差异 |
| (二)传播对象的差异 |
| (三)经济来源的差异 |
| 第二节 中共办报模式的路径差异 |
| (一)“农村办报”的发展路径 |
| (二)“城市办报”的发展路径 |
| 余论 |
| (一)“工具论”决定了中共报刊面貌 |
| (二)“工具论”存在以我为主的缺陷 |
| (三)报刊发展的三种逻辑不可偏废 |
| (四)推动报刊发展逻辑的殊途同归 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 :《向导》篇目一览表 |
| 附录2 :《布尔塞维克》篇目一览表 |
| 附录3 :《红旗周报》篇目一览表 |
| 在学期间学术研究成果 |
| 后记 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 1.1 研究历史与现状 |
| 1.2 选题理由与意义 |
| 1.3 研究方法与思路 |
| 第—章 时代与主体:故事流变的历史内涵 |
| 1.1 严歌苓创作分期 |
| 1.2 故事的流变与主题的迁移 |
| 1.2.1 “妓女/歌女救女学生”故事 |
| 1.2.2 “劳改犯归来而归不来”故事 |
| 1.2.3 “文工团创伤”故事 |
| 1.3 叙述视角与意义表达 |
| 1.3.1 小说:当代·反思·间接叙事 |
| 1.3.2 电影:混合·呈现·男性叙事 |
| 1.4 从小说到电影:集体无意识的复现 |
| 第二章 小说与电影:此起彼伏的声音世界 |
| 2.1 “语-图”转换中声音的失落 |
| 2.2 声音的结构功能 |
| 2.2.1 文本对话性的现代性意涵 |
| 2.2.2 电影结构音乐与影片风格 |
| 2.3 声音的抒情功能 |
| 2.3.1 宏观抒情:小说的“局限”与电影的“铺张” |
| 2.3.2 微观抒情:电影的“精确”与小说的“自由” |
| 2.4 声音的叙事功能 |
| 2.4.1 人物声音 |
| 2.4.2 环境声音 |
| 2.4.3 情节声音 |
| 第三章 文字与光影:各为其主的色彩花园 |
| 3.1 视觉化时代被“混淆”的色彩 |
| 3.2 《金陵十三钗》:红色地狱与彩色罗曼蒂克 |
| 3.3 《归来》:从残酷寒冬中萃取唯美深秋 |
| 3.4 《芳华》:从“红与黑”的角力到“红与绿”的绽放 |
| 第四章 本我与超我:女性人物的紫色生命 |
| 4.1 紫色:忧伤“寄居者”的边缘色 |
| 4.2 紫色:“女人主义者”的气质色 |
| 4.3 紫色:女性人物“红+蓝”的生命色 |
| 4.3.1 烈焰之红:理想·牺牲·死亡本能 |
| 4.3.2 秋水之蓝:个人·包容·生存本能 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起和意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 《毛泽东选集》英译研究现状 |
| 1.2.2 存在的问题和启示 |
| 1.3 研究对象、方法和研究问题 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法和研究问题 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 主要理论、概念和方法 |
| 2.1 语言的三大元功能作为研究翻译的三个维度 |
| 2.2 “话语维度”作为研究翻译的另一个维度 |
| 2.2.1 话语翻译与再情景化 |
| 2.2.2 政治话语的翻译 |
| 2.3 翻译研究中的“副文本”研究方法 |
| 2.3.1 “副文本”概念的提出及其丰富性 |
| 2.3.2 翻译中的“副文本”研究方法 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 基于“副文本”的中美两机构翻译行为比较 |
| 3.1 中文版《毛泽东选集》 |
| 3.1.1 《毛泽东选集》的修订和出版 |
| 3.1.2 《毛泽东选集》的版本来源和特征 |
| 3.1.3 深度参与新中国社会实践的《毛泽东选集》 |
| 3.1.4 《毛泽东选集》的语言特点 |
| 3.2 从“外部副文本”看中方机构的两个译本生产过程及特点 |
| 3.2.1 伦敦版译文 |
| 3.2.1.1 伦敦版译文的翻译 |
| 3.2.1.2 伦敦版译文的出版 |
| 3.2.1.3 伦敦版译文的实用型接受和学术型接受 |
| 3.2.2 外文社译文 |
| 3.2.2.1 第四卷的翻译 |
| 3.2.2.2 前三卷的修订 |
| 3.2.2.3 译文的影响和意义 |
| 3.2.3 翻译赞助人的作用 |
| 3.2.4 集体合作的翻译模式 |
| 3.2.5 翻译标准 |
| 3.2.5.1 毛泽东作为翻译规范的建议者 |
| 3.2.5.2 信达雅的翻译标准 |
| 3.2.6 中方机构两译本主要区别之初探 |
| 3.3 从“外部副文本”看美方机构的译本生产行为 |
| 3.3.1 机构——原哈佛大学费正清东亚研究中心 |
| 3.3.2 机构中的译者——费正清、施拉姆等学者 |
| 3.3.3 施拉姆主持的对毛泽东着述的翻译 |
| 3.3.3.1 翻译所采信的原文 |
| 3.3.3.2 主要人员和翻译过程 |
| 3.4 基于“内部副文本”的中美两机构三个译本比较 |
| 3.4.1 封面/底页副文本和扉页副文本 |
| 3.4.2 目录页副文本 |
| 3.4.3 正文中篇目呈现方式 |
| 3.4.4 本节小结 |
| 3.5 本章小结:中美两机构对毛泽东着述英译行为的对比发现 |
| 第四章 中美两机构三组译文的比较研究 |
| 4.1 话语维度 |
| 4.1.1 原文和译文的社会实践意义 |
| 4.1.2 原文的语境因素 |
| 4.1.2.1 《为人民服务》的历史语境 |
| 4.1.2.2 《在延安文艺座谈会上的讲话》的历史语境 |
| 4.1.3 译者的因素 |
| 4.1.3.1 译者对原文的版本选择不同 |
| 4.1.3.2 哈佛版个别篇目有明确的基本独立的译者 |
| 4.1.3.3 “专家型译者”杜博妮的翻译选择 |
| 4.1.3.4 “专家型译者”沃特森的翻译选择 |
| 4.2 概念维度 |
| 4.2.1 “鸿毛”的雅俗之分和“泰山”的归化异化之分 |
| 4.2.2 “文艺”的“普及”和“提高” |
| 4.2.2.1 “文艺”的翻译与译者专业知识的发挥 |
| 4.2.2.2 “普及”和“提高”的显化翻译 |
| 4.2.3 “精兵简政”及其他 |
| 4.3 人际维度 |
| 4.3.1 “我们”的“士兵”和“老百姓”之“死” |
| 4.3.2 “座谈会”上的“文艺工作者” |
| 4.3.2.1 “座谈会”的人际意义 |
| 4.3.2.2 作为指称策略的“文艺工作者”的翻译 |
| 4.3.3 人际维度的其他翻译处理 |
| 4.4 语篇维度 |
| 4.4.1 词汇衔接 |
| 4.4.2 段落织综 |
| 4.4.3 密集重复用词的翻译处理 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 结论 |
| 5.1 中美两机构翻译行为的比较结论 |
| 5.2 中美两机构翻译产品的比较结论 |
| 5.3 研究创新点 |
| 5.4 对当下中央文献翻译的启示 |
| 5.5 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 附录5 |
| 附录6 |
| 在学期间科研及获奖情况 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、贾平凹与文学教育关联的研究分析 |
| 二、研究目标、内容和方法和创新之处 |
| 第1章 贾平凹与文学教育 |
| 1.1 文学教育的概念和发展历程 |
| 1.2 确定贾平凹与文学教育之间的关联性 |
| 第2章 贾平凹接受的文学教育 |
| 2.1 家庭与学校传统教育 |
| 2.1.1 文学心理的形成——父亲的启蒙及贾氏家族影响 |
| 2.1.2 开启作家人生——学校文学教育 |
| 2.2 自我阅读文学教育 |
| 2.2.1 贾平凹的阅读视野和喜好 |
| 2.2.2 阅读带来的文学体验与教育效果 |
| 2.3 地域文化环境的教化作用 |
| 2.3.1 以商洛为中心的自然环境教化 |
| 2.3.2 以商洛为原点的人文环境教化 |
| 第3章 贾平凹从事的文学教育 |
| 3.1 报刊编辑与文学教育的双向互动 |
| 3.1.1 编辑的实践与《美文》的创办 |
| 3.1.2 “大散文”观念与《美文》文学教育的成果 |
| 3.2 高校任教与文学作家的双重体验 |
| 3.2.1 作为高校教师的贾平凹 |
| 3.2.2 文学、创作的思考给文学教育的启示 |
| 3.3 独特文学教育方式的实践 |
| 3.3.1 文学馆、文化馆等不断成立——促进文学教育文化传播 |
| 3.3.2 语文教材中的贾平凹 |
| 3.3.3 通信作序,广泛交友 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间科研成果 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一) 选题的背景和意义 |
| (二) 研究综述 |
| (三) 研究的思路、方法和创新 |
| 二、抗战时期《新华日报》对苏联的报道 |
| (一) 苏联相关内容之比重分析 |
| (二) 题材与内容分析 |
| 三、《新华日报》塑造的苏联形象 |
| (一) 反法西斯战争的盟友 |
| (二) 主导国际秩序的强国 |
| (三) 先进的共产主义国家 |
| (四) 苏联人民的形象 |
| 四、借助苏联形象进行政治表达 |
| (一) 激发国人抗战必胜的信心 |
| (二) 树立共产主义理想的灯塔 |
| (三) 建构民众的政治认同 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 中文提要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究现状 |
| 一、文代会研究现状 |
| 二、当代文学范式研究现状 |
| 第二节 研究方法 |
| 一、范式理论的提出与内涵 |
| 二、范式理论的基本概念 |
| 三、文学范式的结构与功能 |
| 第三节 研究思路、意义与创新 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究意义与创新 |
| 第一章 文代会与当代文学范式的嬗变 |
| 第一节 文代会与当代文学范式的形塑 |
| 一、文学观的统一 |
| 二、文学体制的建构 |
| 三、文学范例的塑造 |
| 第二节 文代会与当代文学范式的形态 |
| 一、重新认识当代文学史分期 |
| 二、当代文学范式的延宕特征 |
| 三、当代文学范式的三种形态 |
| 第三节 文代会与当代文学范式的革命 |
| 一、革命的原因:反常现象和危机 |
| 二、革命的表征:文代会的召开 |
| 三、革命的完成:嬗变与进步 |
| 第二章“社会主义过渡时期”文学范式 |
| 第一节 新想象:国家文学的设计 |
| 一、建国前的文学观论争 |
| 二、反映论文学观的确立 |
| 三、社会主义现实主义理论的提倡 |
| 四、文学共同体的构成 |
| 第二节 新体制:文学体制的初建 |
| 一、文学机构的建立 |
| 二、文学期刊的管理 |
| 三、文学批评的法则 |
| 第三节 新美学:工农兵文学的崛起 |
| 一、工农兵文学的范例培植 |
| 二、工农兵文学的话语编码 |
| 三、工农兵文学的话语类型 |
| 第三章“社会主义建设时期”文学范式 |
| 第一节 新道路:社会主义文学道路的探索 |
| 一、工具论文学观的形成 |
| 二、走向常规文学的曲折历程 |
| 三、工农兵创作主体的涌现 |
| 第二节 新机制:文学体制的专制化 |
| 一、文学机构的专制 |
| 二、文学期刊的专制 |
| 三、文学批评的专制 |
| 第三节 新风格:样板文学的突起 |
| 一、样板文学的范例变迁 |
| 二、样板文学的话语编码 |
| 三、样板文学的话语类型 |
| 第四章“新时期”文学范式 |
| 第一节 新认识:改革时期的文学想象 |
| 一、文学思潮解放的潮汐 |
| 二、审美论文学观的形成 |
| 三、革命现实主义的提倡 |
| 四、文学共同体的分裂 |
| 第二节 新状态:文学体制的重建 |
| 一、文学机构的民主管理 |
| 二、文学期刊的自主管理 |
| 三、文学批评的审美转换 |
| 第三节 新征程:走向多元的新时期文学 |
| 一、新时期文学的多元范例 |
| 二、新时期文学的话语原则 |
| 三、新时期文学的话语类型 |
| 第五章 当代文学范式嬗变的辨识 |
| 第一节 范式的边界与阻抗 |
| 一、范式的边界 |
| 二、短暂的反复 |
| 三、主流与支流 |
| 第二节 范式的断裂与承续 |
| 一、范式的区隔 |
| 二、范式的承续 |
| 三、革命与进步 |
| 第三节 范式的解体与新生 |
| 一、解体的原因 |
| 二、危机的呈现 |
| 三、范式的再生 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究背景与研究目的意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究的目的意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)关于“价值观”的研究 |
| (二)关于“价值观变迁”的研究 |
| (三)关于“武术价值观”的研究 |
| (四)关于“武术价值观变迁”的研究 |
| (五)其他与本论文相关研究 |
| 三、概念界定 |
| 四、研究对象与研究方法 |
| (一)研究对象 |
| (二)研究方法 |
| 五、重点、难点 |
| 六、创新之处 |
| 第一章 中国武术价值观的文化根基和军事价值观的主导 |
| 一、中国武术价值观的文化根基 |
| (一)儒家价值哲学奠定了中国武术文化的基础 |
| (二)道家价值哲学丰富了中国武术文化的内涵 |
| (三)佛家价值哲学扩充了中国武术文化的内容 |
| 二、近代以前武术军事价值观的历史生成 |
| 本章小结 |
| 第二章 清末民国时期武术价值观的变迁 (1840年—1949年) |
| 一、武术从军事价值观向“强体防身”价值观的变迁(1840年—1900年) |
| (一)由军事向“强体防身”价值观变迁的动因分析 |
| (二)军事价值观的颠覆和“强体防身”价值观确立的体现 |
| 二、武术从“强体防身”向“爱国精神”价值观的变迁(1901年—1919年) |
| (一)由“强体防身”向“爱国精神”价值观变迁的动因分析 |
| (二)武术“爱国精神”价值观的体现 |
| 三、武术“爱国精神”和体育价值观的交织发展(1919年—1949年) |
| (一)“爱国精神”和体育价值观交织发展的动因分析 |
| (二)“爱国精神”和体育价值观交织发展的体现 |
| 本章小结 |
| 第三章 新中国成立至改革开放时期武术价值观的变迁(1949年—1978年) |
| 一、体育价值观下“为政治重竞技”价值观的确立(1949年--1965年) |
| (一)“为政治重竞技”价值观形成的动因分析 |
| (二)竞技武术的确立和发展 |
| 二、“为政治重竞技”向高度一元化价值观的变迁(1966年--1978年) |
| (一)高度一元化价值观确立的动因分析 |
| (二)武术高度一元化价值观的具体体现 |
| 本章小结 |
| 第四章 改革开放至今武术价值观的变迁(1978年至今) |
| 一、“为奥运重竞技”价值观的形成(1978年--2008年) |
| (一)“为奥运重竞技”价值观形成的动因分析 |
| (二)“为奥运重竞技”下竞技武术优先发展的全面体现 |
| 二、“为奥运重竞技”下“健身娱乐与艺术审美”价值观的彰显(1978年—2008年) |
| (一)“健身娱乐与艺术审美”价值观彰显的动因分析 |
| (二) 多元价值观引导下武术发展的体现 |
| 三、多元价值观并存中“为传承重文化”价值观的凸显(2008年至今) |
| (一) 多元价值观并存中“为传承重文化”价值观凸显的动因分析 |
| (二)“教育、产业”价值观并起和“为传承重文化”凸显的社会体现107本章小结 |
| 本章小结 |
| 第五章 反思和启示 |
| 一、体育还是文化:中国武术价值观的肃清 |
| (一)中国武术的体育化抉择:削足适履导致技术偏左 |
| (二)中国武术发展的文化割裂:舍己从人导致文化偏右 |
| 二、启示 |
| (一)要坚持以武术文化价值观的发展为主线 |
| (二)要通过武术多元价值观的有机融合构建价值观新体系 |
| 本章小结 |
| 第六章 结论与不足之处 |
| 一、近代以来中国武术价值观变迁与社会变迁是相辅相成的 |
| 二、近代以来中国武术价值观变迁对武术发展的影响 |
| 三、引领未来武术发展的武术价值观新内涵 |
| 四、不足之处和后续研究 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士期间本人出版或公开发表的论着、论文 |
| 致谢 |
| 一、英雄生产线 |
| 二、青年生力军 |
| 三、幕后的辛酸 |
| 四、文学与宣传 |