相同的话题，不同的歌曲，相同的歌曲，相同的效果

一、同题异曲 异曲同工（论文文献综述）

张永久^[1]（2007）在《如何用“非音乐手段”解决音乐教学的问题》文中认为20世纪五六十年代,美国着名的指挥家、作曲家伯恩斯坦在面向全美青少年的音乐欣赏讲座中曾经提到:“我尽量做到不使用专业术语,如果不可避免地用到,我会在一两秒的时间内解释

王晓晴^[2]（2006）在《《音乐爱好者》杂志研究》文中认为论文以上海文艺出版总社主办、上海文艺出版社出版的综合性音乐杂志——《音乐爱好者》（1980—2004,共160期）作为研究对象,以音乐编辑学学科基本理论为依据,运用调查研究法及文献研究法,对杂志本体（杂志的发展轨迹及栏目设置）、杂志的编辑者及文化生态对杂志的影响等方面进行初步的研究分析,试图为非学术性音乐杂志的研究做些初步的探索。文章认为,音乐杂志的存在与发展并不是孤立的,它受多种因素影响并决定其编辑理念和办刊风格。论文旨在让学术界更关注音乐类杂志的研究,促进音乐理论教学发展和新的应用型人才培养,更好地指导音乐编辑实践。

刘旭青^[3]（2003）在《汉代歌诗研究》文中研究指明本论文以汉代歌诗为研究对象，对汉代歌诗作了较全面的整体性研究。论文重在阐明历史事实，考镜歌诗之源流，揭示歌诗之生存状况。论文主要从以下三个方面展开。 上编 汉代歌诗之地域分布 从语源学的角度，考察“歌诗”之名义，总述汉代歌诗之概况。从文化地理学的角度，对汉代民间歌诗进行地域划分，考镜其源流。在此基础之上，探讨歌诗与地域之关系；地域文化传统对歌诗之影响；不同地域之歌诗总体风格之差异；不同地域之歌诗数量与文化传统之关系等。 第一章：“歌诗”之名义与汉代“歌诗”。辨析先汉“歌”与“诗”之名义，汉代之“诗”与“歌诗”之关系，并略论汉代歌诗之创作简况。 第二章：汉代民间歌诗之地域。对地域可考的民间歌诗进行地域文化的考察，考察不同地域的文化传统与歌诗的创作和接受方式。 第三章：汉代楚歌诗。以极具南方楚地地域色彩的诗歌样式——“楚歌诗”为对象，考察楚地文化传统与楚歌诗之关系，揭示其发生、发展的历史轨迹，阐述其在中国古代文学史上的地位和影响。 中编 音乐文化与汉代歌诗 从社会文化学的角度，描述汉代的音乐活动，揭示歌诗的生存状况及其文化背景。1、从先汉歌诗之传统考察汉代歌诗存在历史渊源；2、考察音乐机构与歌诗之关系；3、考察宫廷、民间的祭祀、宴飨等音乐文化活动与歌诗之关系。 第四章：先汉歌诗之传统。考察先汉诗、乐、歌、舞之关系，以及汉代以前文人、民间的歌诗传统。 第五章：汉代乐府与汉代歌诗。首先考察先汉音乐机构及其职能溯源，然后考察汉代乐府的确立、建制与沿革，乐府的音乐活动与歌诗之创作等方面。 第六章：汉代上层音乐活动与歌诗。考察上层仪式、宴乐等具体的音乐活动与歌诗之关系，揭示其在上层的社会生存状态。 第七章：汉代下层音乐活动与歌诗。考察下层诸音乐活动与歌诗之关系，揭示其在下层的社会生存状态。 下编 汉代歌诗的音乐属类与文学特征 从音乐文化学的角度，考察汉代歌诗文本意义上的存在及其分类，不涉及音乐技术上的问题。从文学一历史学的角度，解析汉代歌诗文学的历史文化信息。从文艺学的角度，考察汉代歌诗的艺术建构等。 第八章：汉代歌诗的音乐属类。纵向考察历代对汉代歌诗的音乐分类，揭示其音乐属类渐逐定型的历史过程。考察其各音乐属类之名义、音乐表演之形式及其主要内容等相关问题。 第九章：汉代歌诗的文化意义。通过对歌诗作品的解读，揭示民间歌诗的文化精神，探讨仪式歌诗的文化意义等。 第十章：汉代文人歌诗的文学特征。主要探讨了文人歌诗的悲情特征，平民 文人述怀歌诗的艺术构架及其未普及之原因。 第十一章:汉代民间歌诗的文学特征。主要试析了民间歌诗在叙事艺术、形象构成、抒情艺术建构上所取得的成就。

辛丰年^[4]（2001）在《同题异曲 异曲同工》文中研究说明 同一题材由不同的作者运用不同的意匠,做 出互不雷同的文章,让欣赏者进入不同的 境界;翻开中外艺术史,这样的例子俯拾即是。 同样是表现浩荡长江的宏观景色,作《长江万里

二、同题异曲 异曲同工（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、同题异曲 异曲同工（论文提纲范文）

（2）《音乐爱好者》杂志研究（论文提纲范文）

（3）汉代歌诗研究（论文提纲范文）

四、同题异曲 异曲同工（论文参考文献）

• [1]如何用“非音乐手段”解决音乐教学的问题[J]. 张永久. 中国音乐教育, 2007(03)
• [2]《音乐爱好者》杂志研究[D]. 王晓晴. 武汉音乐学院, 2006(12)
• [3]汉代歌诗研究[D]. 刘旭青. 扬州大学, 2003(04)
• [4]同题异曲 异曲同工[J]. 辛丰年. 视听技术, 2001(01)