陈星如[1]（2019）在《新疆石河子职业技术学院校企合作的现状、问题及对策研究》文中认为兵团经济伴随着国家经济的发展和“一带一路”战略的指引进入了发展的新常态,培养有素质、懂技术的高端技术应用型人才,推动兵团经济发展成为兵团职业院校面临的首要任务。企业技能人才缺失与职业教育学生就业难的矛盾成为职业院校发展的重要难题。虽然石河子职业技术学院在校企合作方面进行了有效的探索,但大多数的校企合作处于初级阶段,在面对本科向应用性技术大学转型的巨大压力下,石职院应该如何利用自身具备的职业技能培养优势,更好的开展校企双赢合作,保证学生的培养质量、建立科学规范的人才培养体系,成为现阶段面临的主要问题。本文针对石河子职业技术学院在校企合作实施过程中存在的主要问题,分析其产生的原因。对国外校企合作模式进行对比,分析其成功原因及对比不同模式的优势,总结国外校企合作成功经验。对国内优秀的校企合作模式进行案例分析,找出合作成功的突出优势。将校企合作存在的问题与国内外成功经验进行结合,从政府、行业、企业、学校四方面探索符合石河子职业技术学院自身特点的校企合作道路。政府需要强化政策导向,出台地方政策,构建合作平台,加强监督考核。行业通过行业标准的制定、合作信息共享和监督评价规范校企合作。企业提升培养人才意识,加大投入力度,增强企业参与度。学校则需要明确校企合作发展战略,完善校企合作组织机构及制度保障,完善双师型师资队伍建设,挖掘学校资源提升合作驱动力,将专业设置与区域经济发展相协调,促使石河子职业技术学院校企合作从初级探索向深度合作发展。笔者认为,高职教育就是就业教育,提供符合市场需求的高素质技能型人才,是职业院校的人才培养目标,实现这一目标必须坚定不移的走校企合作道路。石河子职业技术学院大力发展校企合作,不仅能为兵团人才市场输出高素质的技能型人才,也能提升自身竞争力得到长远发展。
韩新东[2]（2018）在《基于SWOT的新疆建设兵团第九师现代畜牧业发展研究》文中研究表明畜牧业作为农业的重要组成部分,并与种植业合为农业的两大支柱产业,在帮助牧民脱贫增收中发挥着重要作用。畜牧业作为新疆建设兵团第九师的传统产业,在经济收入中占据较大比重,是新疆建设兵团第九师的必不可少的经济来源,也是新疆建设兵团第九师改善生产结构和提高农民收入及生活水平的关键所在。新疆建设兵团第九师畜牧业发展在不断的探索发展中逐渐趋于成熟,畜牧业规模及标准化水平有了很大的提升,其系列保障体系不断完善和健全,使新疆建设兵团第九师的畜牧业呈现出欣欣向荣的良好发展局面,取得成就得到了国家及社会的一致认可。但是畜牧业的发展相对于国内其他发达牧区依然存在较大差距,在畜牧业发展中面临较多问题。为实现畜牧业更快更好地发展,应该全面认知新疆建设兵团第九师畜牧业的发展现状,学习借鉴优秀牧区的发展经验,结合自身的优势及区域特点探索畜牧业的发展路径,创新发展模式弥补自身存在的短板和不足。力求加快新疆建设兵团第九师畜牧业现代化、产业化发展的步伐,推动新疆建设兵团第九师的经济发展乃至新疆经济的可持续发展。本文通过对新疆和新疆建设兵团第九师畜牧业的发展现状进行深入分析和研究的基础上,得到其畜牧业发展存在“重农业轻畜牧业”思想严重,畜牧业整体发展水平不高、畜牧产业化发展定位具有一定误差、品种改良等方面存在问题。为给出对策建议,采用SWOT分析法,从畜牧业发展面临的优势、劣势、机遇与挑战等方面进行深入分析,最终根据新疆建设兵团第九师的实际情况提出战略选择的对策建议。主要包括:（1）合理利用区域优势,抓住机遇,推进SO战略;（2）积极改进现有劣势,推进WO战略;（3）积极应对威胁,实施ST战略,降低风险;（4）积极改善劣势,摆脱威胁,推进WT战略。畜牧业和先进科学技术结合起来促进畜牧业的现代化、规模化是发展畜牧业经济的必经之路;顺应市场的发展规律和国家政策指引方向,改革不合理的落后畜牧业发展机制体制,及时应用现代化经营管理体制成为发展畜牧业的关键。
徐军伟[3]（2018）在《县域办学：浙江省高等教育第三次布局调整研究》文中进行了进一步梳理自恢复高考以来,浙江省高等教育布局经历了三次调整。20世纪80年代初到1999年,以中心城市办大学为主要特征开始了第一次布局调整。从1999年到2008年,以六大高教园区建设、国有民办二级学院兴办和高职院校的兴起为标志,进行了第二次布局调整,初步建立了以杭州为中心,宁波和温州为副中心的浙江省高等教育布局。自2008年以后,以高等学校“县域办学”为标志,开启了浙江省第三次高等教育布局调整的历程,“县域办学”也成为我国高等教育地方化的新探索。论文按照高校为什么会选择落户县域?落户县域的高校有什么特征?存在什么问题?如何推动落户县域的高校更好发展这一逻辑主线,在教育的外部关系规律理论、高等教育后大众化理论和区域经济社会发展理论的观照下,做了深入研究。研究认为,市场机制与政策因素是推动高校“县域办学”的两大动因,与以往按照计划模式调整高等教育布局不同,市场机制在高校“县域办学”过程中发挥了重要作用。针对浙江省“县域办学”高校进一步优化办学模式、强化办学特色的需要,结合国际高等教育发展过程中的有益经验,论文分析了美国赠地学院、英国多科技术学院、美国“相互作用大学”的办学特点,对浙江省“县域办学”高校进一步明确办学定位、优化学科专业、强化服务面向、完善资源渠道等具有较好的借鉴作用。论文分析了浙江省高校“县域办学”过程中相关遇阻案例,研究了高校“县域办学”在决策机制、规划布局、办学定位、管理体制、可持续发展等方面存在的现实问题。为帮助政府与高校科学决策,建立了以县域GDP、常住人口、一般公共预算、交通条件为参数的县域高等教育发展理论指数;以办学类型、办学规模、办学时间为参数的县域高等教育发展现状指数;以这两类指数为基础,构建了浙江省高校县域布局的量化分析模型。并从区域高等教育布局规划、高等学校管理体制、县域高校办学模式、推进高校分类发展、聚焦应用型学科专业建设、社会参与高校内部治理机制等方面入手,对进一步完善高校“县域办学”提出政策建议。
朱文[4]（2017）在《兵团文化思想政治教育资源研究》文中研究指明“屯垦兴,则西域兴;屯垦废,则西域乱。”新疆生产建设兵团（以下简称兵团）的建立是中国共产党总结历代治疆的经验教训,洞察新疆政治、经济、文化、社会实际,充分估计新疆面临的国际国内环境,而做出的一个重大战略部署。六十多年来,兵团在几代中央领导集体的坚强领导下,牢记历史使命,忠实履行职责,铸剑为犁,垦荒屯田,创造了人进沙退、戈壁变绿洲、荒野变花园的人间奇迹,开创了新中国的屯垦戍边事业。同时,兵团在解放边疆、保卫边疆、建设边疆的进程中,为促进新疆经济社会发展、维护社会稳定、巩固祖国边防和扞卫祖国统一做出了不可磨灭的历史贡献,业已成为稳疆建疆兴疆、安边固疆的战略核心力量。兵团在开创屯垦戍边事业创造巨大物质财富的同时,也孕育和创造了灿烂的兵团文化。兵团文化是在特殊的历史条件下、特殊的地理环境中、特殊的使命下、特殊的组织中创造出来的一种特殊文化,是当代中国独具特色的区域文化。它是中华传统文化的重要组成部分,是社会主义先进文化在兵团的具体体现,更是兵团人的精神家园和思想灵魂。而兵团文化思想政治教育资源则是兵团文化的核心与精髓,体现的是兵团文化的先进性,坚持的是社会主义先进文化的前进方向,充分体现了兵团人坚定的政治信仰,对党和国家的忠诚与担当,对人民的热爱与奉献。对兵团文化思想政治教育资源进行研究,将有利于挖掘兵团文化蕴含的丰富的思想政治教育内容资源、载体资源、方法资源和环境资源;有利于开发兵团文化思想政治教育资源的时代价值,发挥兵团文化思想政治教育资源在政治、经济、文化、社会和生态等方面的突出作用,对于坚定人们的理想信念,塑造人们优秀品行,传播社会主义先进文化,弘扬社会主义核心价值观,增强兵团屯垦戍边综合能力,加快兵团、新疆经济社会发展,维护新疆稳定,增进民族团结,巩固祖国边防和维护国家统一具有重大的意义。论文首先从理论入手分析本文研究的基础理论。其次,以历史为起点,研究兵团文化的内涵。在此基础上论述兵团文化与思想政治教育资源的关系,阐述两者的一致性和相似性关系。承接上述内容,对兵团文化思想政治教育资源的含义、种类、特征、价值进行系统分析。最后,从现实出发,开展实证研究,探讨兵团文化思想政治教育资源的开发利用。本文以兵团文化为研究对象,旨在对兵团文化思想政治教育资源进行全面研究,形成兵团文化思想政治教育资源完整的研究体系,建构系统化的兵团文化思想政治教育资源研究内容,引导人们全面、深入的认识兵团文化思想政治教育资源。同时,加快对兵团文化思想政治教育资源的开发利用,发挥兵团文化思想政治教育资源在思想引领、价值塑造、品德铸造等方面的重大作用,为兵团的跨越式发展、新疆的长治久安、中华民族伟大复兴的中国梦的实现提供强有力的思想保障、政治保障、社会保障和道德保障。通过以上内容的呈现,系统地分析了兵团文化思想政治教育资源。在对兵团文化思想政治教育资源进行深入研究的过程中,本文研究存在以下创新点:第一,研究内容的创新。首先,合理界定了兵团文化思想政治教育资源的概念,其次,对兵团文化思想政治教育资源的内容进行了探索性的研究。第二,研究视角的创新。本文以兵团文化为着眼点,以思想政治教育的专业视角考察、研究兵团文化,突破了以往仅局限于从历史、文化、兵团自身建设等视域对兵团文化进行研究。本文通过对兵团文化思想政治教育资源的梳理和分析,得出三点启示:一是兵团文化是中华文化的重要组成部分,是社会主义先进文化在新疆、兵团的具体体现,其本身蕴含着丰富的思想政治教育资源,需要我们引起重视并深入挖掘。二是兵团文化思想政治教育资源具有重大的时代价值。它是兵团文化的核心与灵魂,是对中华民族优秀传统文化和中华民族民族精神的继承和弘扬,具有重要的政治价值、经济价值、文化价值、社会价值和生态价值。三是在实际调查的基础上,较为全面地提出了兵团文化思想政治教育资源开发利用的策略,为更好、更有效地开发利用兵团文化思想政治教育资源提供了理论指导与方法指导。
苏超[5]（2014）在《“文化共享工程”可持续发展研究》文中认为“全国文化信息资源共享工程”（以下简称“文化共享工程”）是中国历史上最大的一项文化惠民项目,旨在利用现代先进的技术手段,将中华优秀文化资源传递到全国的每个角落,重点解决偏远地区广大群众看书难、看电影难的问题,缩小城乡之间、人与人之间在移动互联网时代存在的“信息鸿沟”。文化共享工程实施至今已跨越12年,然公众对于文化共享工程的认识却存在严重不足,此外,文化共享工程的实施过程是怎样的?效果如何?其在建设过程中存在的症结有哪些?其如何才能持续发展下去?本研究通过海量的文献材料系统分析、网上资源统计分析、访谈等方法对文化共享工程进行研究以期解决上述问题,进而实现文化共享工程广泛服务民众的目标。为解决上述问题,本研究从以下八个方面入手：（1）采用深度阅读并按照关键词、主题进行归类的方法对国内外374篇相关文献进行研究分析；（2）通过对文化共享工程241期工作简报、4000余条主要新闻材料、国家历年来关于文化建设方面的政策文件、山东省十余个市县服务点和国家中心部分工作人员访谈资料的分析,对文化共享工程实施过程进行梳理与分析；（3）采用统计、比较分析的方法,通过对国家数字文化网、31个省级分中心文化共享工程网站资源、中国国民休闲小康指数、中国互联网发展报告、中国广播电视统计年鉴、中国文化文物统计年鉴等数据资料的挖掘分析文化共享工程的实施效果；（4）以“心声·音频馆”与“上图讲座”两种资源的网上收听次数／观看次数为数据基础,分析公众对这两类资源的偏好程度；（5）在前面几项研究的基础上,结合访谈,分析文化共享工程建设影响因素；（6）对国外相似项目进行分析；（7）进行文化共享工程可持续发展战略设计；（8）构建文化共享工程评估指标体系。经过对以上内容的研究与分析,本研究主要得出如下结论：（1）我国关于文化共享工程的研究主要集中在8个方面,分别是立足国家层面与基层的整体性研究,立足省级视角、市县视角、农村视角的实践研究,针对技术、培训、绩效评估、资源建设、版权问题等的专题研究。（2）文化共享工程的建设过程依据“建设”与“应用”的比重分为初步探索、普遍发展、巩固提升三个阶段；文化共享工程相关利益群体主要由提供决策与保障群体、实施监管群体、合作参与群体、用户群体构成；文化共享工程服务基层的方式主要通过两条支路完成。（3）文化共享工程的实施效果体现在三个层面,宏观层面表现为对消弭社会信息鸿沟的贡献,中观层面表现为对国家公共文化服务体系建设的贡献,微观层面主要变现为对国家公共数字资源的充实与对国民生活质量提升的贡献。（4）文化共享工程建设影响因素主要包含制度、资源建设、队伍建设等三个维度。（5）本研究针对文化共享工程建设影响因素,结合相关理论与现代公共文化服务体系建设要求,借鉴国外相似项目,对文化共享工程可持续发展做出如下战略设计：一是资源设计达到标准统一,二是通过制定完善的制度体系使制度设计达到系统全面；三是充分利用新技术的发展开发适应的技术平台,以及搭建多元的、人性的、环保的服务终端；四是通过多元的文化教育活动与多举措的文化共享工程宣传推广进行服务设计,实现“服务到人”的目标。（6）在文化共享工程顶层设计与已有评估指标体系的基础上,构建了包含建设、利用、效果三个一级指标的文化共享工程评估指标体系。本研究的主要创新在于：第一,国内首次对文化共享工程进行较为系统的总结与分析,有关见解对文化共享工程的发展具有较大的参考借鉴价值；第二,论文采用“四象限图”分析公众对文化共享工程文化信息资源的偏好程度,对相关研究具有借鉴意义。
王政爱[6]（2014）在《兵团人力资源开发研究》文中研究表明人力资源开发是现代国民经济高速发展的关键所在，开发人力资源满足经济社会发展的需求是我国现阶段的必然选择。新疆生产建设兵团（以下简称兵团）是党政军企合一的特殊组织，居住自然环境恶劣，经济发展相对落后，人民生活水平不高。兵团要发展，关键在于人，在于掌握现代科学技术水平的人力和人才。人力资源开发是兵团快速推进“三化”建设、有效履行屯垦戍边使命、实现跨越式发展和长治久安的关键所在，因此兵团应加大人力资源开发力度，合理开发和科学配置人力资源，促进人力资源同经济社会协调发展，为兵团社会经济发展提供更加坚强有力的人力保障和智力支撑。本文以兵团人力资源概况为切入点，以人口理论、马克思劳动价值理论、经济增长理论、人力资本理论、人力资源配置理论和人力资源开发理论等为指导，运用定性分析和定量分析的方法对兵团人力资源概况、开发现状进行梳理，运用调查问卷和因子分析法对兵团人力资源影响因素进行分析，运用数学模型对兵团人力资源供需和三次产业对人力资源的需求进行预测，根据兵团的实际，提出针对兵团人力资源开发的对策和建议。本文的主要结论如下：1．兵团人力资源数量开发进程相对缓慢，质量开发投资较大，人力资源整体状况良好，数量优势不明显、质量优势突出，配置尚不合理，人力资源利用效果不好，人力资源呈外流趋势，劳动参与积极性不高，劳动力浪费严重。2.兵团精神、薪酬待遇、流迁机制是兵团人力资源开发的主要成因，自然禀赋、户籍制度、经济发展、城镇化建设、教育医疗、个体因素、精神面貌、社会稳定是兵团人力资源开发的核心影响因素。3.人力资源数量、质量与兵团经济增长呈正相关，科技开发对兵团经济增长贡献度最大、教育次之、医疗最小。4．人力资源供需数量稳步增长，第一、三产业供需基本平衡，第二产业供不应求；质量供需在行业和高层次人才方面存在结构性矛盾，年龄结构、教育结构、城乡结构和区域结构矛盾突出。基于以上结论，本文认为兵团人力资源开发应坚持首要性、适应性、科学性、协调性四个原则，抓住适度发展人口规模、改善人力资源质量、注重人才引进培养、科学配置人力资源四个重点，综合运用好基础与职业教育结合、政府主导与全面开发、人才引进与培养并举、连队剩余劳动力转移、因地制宜梯次开发、人力资源跨境合作开发六种开发模式，牢固树立“四个第一”的思想观念，大力治理和改善生态环境，健全人力资源开发制度环境，优化人力资源开发经济环境，加快推进城镇化建设步伐，调整教育结构和教育机制，加大农牧团场卫生事业投入，调动个体自我开发积极性，加强兵团精神培育与教育，加强社会安全保障能力建设，保证人力资源的供给与经济社会发展相适应，服务于兵团经济社会发展的需要，为兵团“三化”建设、跨越式发展和长治久安提供人力支撑。
李辉[7]（2014）在《兵团上市龙头企业竞争力研究》文中指出新疆建设兵团（以下简称兵团）成立有其特殊的历史背景和意义，但是随着时代的发展，它的使命不单单是屯垦、戍边，还肩负着促进兵团经济发展的新使命。兵团占据我国农垦面积的五分一，兵团的全面发展离不开农业的支持。但是传统的农业发展已经跟不上时代的步伐，所以必须加快现代农业发展的跨度。实现现代农业的关键就是要实现农业产业化，而产业化的进程则离不开强大的龙头企业的带动。龙头企业作为“农户-市场”的桥梁，对促进兵团农业增效、农民增收发挥着决定性的作用，同时也可以活跃当地市场经济，所以快速扶持、发展一批具有强劲核心竞争力的龙头企业对促进兵团经济发展具有十分重要的意义。兵团上市农业龙头企业多为国企改革而来，国企改革的初衷是企图通过资本市场解决国企融资和建立现代企业制度，提高企业核心竞争力，然而进入资本市场的国有企业不但没有改掉原来的弊病，反而又染上了内部人控制的新疾，严重扭曲了资本市场的功能。从客观上使资本市场变成了一个黑箱操作、投机成风、泡沫愈演愈烈的、潜伏着巨大危机的场所。同时，由于兵团龙头企业底子薄、基础差，在资金、技术、人才和知识架构上与全国相比仍有很大差距。虽然近年来借助西部大开发和援疆政策的支持，兵团农业龙头企业得到快速发展，但由于产业化程度低，产业链短，农产品附加值低、易损耗等，与其他行业和全国同类行业企业平均水平相比，兵团农业产业化龙头企业竞争力仍处于劣势地位。因此文中以新疆（含兵团）33家上市企业为样本，对比分析兵团八家上市农业产业化国家级重点龙头企业，从盈利及发展能力、抗风险能力、运营能力和人员素质能力构建了企业竞争力评价指标，对兵团上市龙头企业竞争力展开研究，同时采用公司治理的角度对兵团企业竞争力问题进行剖析，认为企业竞争力的提升与公司内部治理机制、外部治理环境、管理和市场创新水平、资本运营能力、技术创新能力等有很大关系，以此为根据提出了兵团上市龙头企业竞争力提升的政策建议。
乌拉尔·沙尔赛开[8]（2014）在《少数民族地区人力资本运营绩效评价研究 ——以新疆为例》文中认为一研究背景及目的在多极化、全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾的如今,加快人力资本发展是在激烈的国际竞争中赢得主动的重大战略选择。在少数民族地区社会发展进程中,人力资本是社会文明进步、人民富裕幸福、民族地区繁荣昌盛的重要推动力量。发挥少数民族地区人力资源优势的同时,大力开发少数民族地区经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才,加快形成民族地区人才竞争比较优势。新时期民族工作的根本任务是促进少数民族和少数民族地区社会经济发展,人力资本是社会经济长期持续发展的第一资本。而人力资本不会自动产生和积累,更不会自动高效运转,产生对社会经济发展的强大推动力量。人力资本由潜在生产力转化为现实生产力的过程中,必然经历人力资本运营过程,即人力资本投资、流动、配置和保护,每个环节都充满着不确定因素,它需要以人力资本运营观对整个过程进行把握。改革开放30多年来,少数民族地区社会经济快速发展,积累了较为充裕的物质资本,但少数民族地区的人力资本积累远远滞后于物质资本的积累。支撑少数民族地区发展的人力资本严重不足,直接导致经济的活力和持续快速社会发展的动力不够强劲,少数民族地区与内地社会经济发展差距日趋扩大。从人力资本运营的全过程来看,少数民族地区存在人力资本投资短缺,人力资本流失严重,人力资本配置不合理,人力资本保护措施不到位,使得少数民族地区缺乏各个领域的人力资本,大量劳动力失业,弱势群体增多,给少数民族地区社会稳定带来隐患。加快少数民族民族地区人力资本运营,才是缩小一切差距的根本,也是强化国家意识、公民意识、维护稳定,促进民族团结的基础,也只有促进人力资本运营,才能确保少数民族地区实现跨越式发展和长治久安。二研究内容本文试图以人力资本运营的理论为指导,对少数民族地区人力资本运营的特殊性和历史演变进行梳理。进一步以新疆为例对少数民族地区人力资本运营的状况进行分析,并对新疆人力资本运营进行绩效评价,提出少数民族地区人力资本运营的总体思想、战略构想和对策建议。论文具体研究内容包括以下六个部分：第一章,绪论部分主要是提出本文的研究背景以及意义,同时也就本文所要说明的研究内容进行阐述。通过梳理相关国内外文献,回顾了国内外关于人力资本理论、人力资本运营理论的研究进展,并且对国内外关于人力资本运营问题的理论与实证研究成果和国内外绩效评价研究进行了归纳、分析和评述,并针对一些问题提出了相应的看法。在此基础上提出了本文的创新点以及研究中存在的不足。第二章意在提出本文的基本概念和理论基础。首先,本文涉及的基本概念进行界定,其次,对人力资本理论,人力资本运营的内涵和外延、人力资本运营主体、人力资本运营客体、人力资本运营机制和绩效评价的理论进行介绍。第三章,少数民族地区人力资本运营的特殊性,少数民族地区人力资本运营的历史演变和少数民族地区人力资本运营的特殊政策。首先少数民族地区人力资本运营的特殊性,分别分析人力资本运营对少数民族地区的稳定、文化传承和国际交流的作用和影响。其次,通过少数民族地区人力资本的特征试对少数民族人力资本运营的历史状况作一个历史回顾。分为少数民族地区人力资本运营的空白期、少数民族地区人力资本运营的萌芽期、少数民族地区人力资本运营的初创期和少数民族地区人力资本运营的发展期四个阶段。最后,对少数民族地区人力资本运营的特殊政策进行梳理。第四章,少数民族地区以新疆为例人力资本运营运行状况,首先对新疆经济社会文化发展的概况进行介绍,分别从经济增长状况、产业结构转变、居民收入与生活水平、对内、对外贸易合作水平、社会事业发展、人才队伍建设等方面来展开讨论。其次,从人力资本总量、人力资本质量和人力资本结构等方面介绍了新疆人力资本基本状况。再次对新疆人力资本投资现状从投资总量、投资结构和投资效率方面来分析。然后对新疆人力资本运营配置使用状况中通过调研数据来分析出新疆人力资本流失现状。最后对新疆人力资本配置手段及其效应和新疆人力资本运营保护现状进行分析。第五章,论文的实证研究部分,意在充分结合宏微观数据,在已有研究的人力资本运营指标体系的基础上,通过主成分分析方法对新疆人力资本运营进行绩效评价,分别从教育水平、研究与开发（R&D）水平、卫生支出水平、对外开放水平、经济水平、社会稳定、民族文化七个方面,构成了新疆人力资本运营绩效评价的指标体系,并对成因进行了分析。第六章,论文的对策研究部分,意在基于新疆人力资本运营实证和规范分析的基础上,以促进少数民族地区人力资本运营,推动少数民族地区经济社会发展和区域经济一体化为目标,提出了少数民族地区人力资本运营的总体思路、战略构想和对策建议。
郭沅鑫[9]（2012）在《新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究》文中研究表明新疆维吾尔自治区党的基层组织是中国共产党在新疆全部工作和战斗力的基础,处于维护稳定、服务群众、调解处理矛盾的第一线。发展地区经济,建设基层民主,维护社会稳定,都离不开基层党组织领导核心和战斗堡垒作用的发挥,都要靠基层党组织团结和带领广大人民群众去奋斗和拼搏。因此,无论是从新疆的现代化建设,社会稳定和发展的高度出发,还是巩固党在新疆各民族群众尤其是少数民族心目中的形象和地位的现实出发,都必须重视和加强新世纪党的基层组织建设。论文着眼于新疆基层党组织建设的理论和实践,介绍了基层党组织建设的理论基础,回顾了新疆基层党组织建设的历史过程,分析新疆维吾尔自治区党的层组织建设的现状,总结了基本经验,并在此基础之上分别考察了农牧区和城市的基层党组织建设的状况。通过分析和研究,试图回答为了适应国内外形势的新变化,根据中国共产党建设的新要求,针对出现的新情况、新问题,新疆维吾尔自治区党的基层组织应该如何改革和创新观念意识、领导方式、组织设置等,以建设成为具有相当凝聚力、吸引力和战斗力的坚强领导核心。论文整体上可以分为两大部分：第一部分为理论建构和历史考察,主要阐明了基层党组织建设的理论,新疆基层党组织的建设历程,包括绪论、第一章和第二章；第二部分为现实研究,主要分析了新世纪以来新疆基层党组织建设的现状,并分别考察了农牧区和城市基层党组织建设的现状,包括第三章、第四章、第五章、第六章和第七章。在第一部分中,绪论从基本概念入手,简要叙述目前学术界对新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的研究状况,并介绍了本文的逻辑结构与主要研究方法。第一章主要介绍了国内外学界关于组织建设的基本理论,尤其是公共组织建设等理论,以便为后面的研究提供理论分析；总结和概括了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等关于基层党组织建设的基本思想,还特别阐述了以江泽民为核心的第三代领导集体和以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体对基层党组织建设理论的新贡献。第二章主要回顾了新疆党的基层组织的建设历程,分析了在不同历史背景下,新疆党的基层组织的建设状况。通过这些分析,既能对基层党组织建设的历史有所了解,也可以清楚地看到过去的建设为当前新疆党的基层组织建设奠定的基础。第二部分中,第三章总体分析了新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的主要做法和成效,当前新疆维吾尔自治区党的基层组织建设面临的现实困境及存在的问题,总结了新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的基本经验,以及新形势下新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的目标与任务。第四章、第五章、第六章和第七章分别对农牧区、城市社区、高校和企业的基层党组织的建设重要性、建设的现状、面临的问题和挑战进行了考察和分析,并在此基础上提出了相应的对策和建议。论文结束语部分在总结新疆维吾尔自治区党的基层组织建设工作的基础上,提出了进一步加强新疆地区党的基层组织建设的基本思路。
金今钤[10]（2013）在《兵团中小企业人力资源开发问题研究》文中认为胡锦涛总书记在党的十六届三中全会上,明确提出要树立和落实科学发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。以人为本是科学发展观的本质与核心。中小企业要健康快速发展,必须深刻认识科学发展观的内涵,做好企业人力资源开发。本文研究对象是新疆生产建设兵团（以下简称兵团）中小企业人力资源开发问题。由于人文、地理、历史诸方面的因素,导致兵团中小企业人力资源开发有着独有的特点和难度。本文首先阐述了选题的背景与意义,以及国内外研究现状,列出本课题的研究内容及研究路线,并对中小企业相关理论、人力资本理论、人力资源开发相关理论进行研究。然后分析兵团中小企业人力资源现状及其开发现状,在现状分析的基础上找出兵团中小企业人力资源开发存在的问题,并选取一个兵团有代表性的中小企业实证分析。最后借鉴国外和我国东部的先进经验,结合兵团的实际,分别从个体开发、职业开发、组织开发、文化开发四个方面对兵团中小企业人力资源开发进行研究,为兵团中小企人力资源开发提供相应的对策。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 论文的选题目的及意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 论文的研究方法、思路框架及创新之处 |
| 1.2.1 研究方法 |
| 1.2.2 研究思路及框架 |
| 1.2.3 论文创新之处 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究现状综述 |
| 第二章 高职院校校企合作的理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.2 理论依据 |
| 2.2.1 产学研合作理论 |
| 2.2.2 协同创新理论 |
| 2.2.3 人力资本理论 |
| 2.2.4 系统管理理论 |
| 第三章 石职院校企合作现状及存在的问题 |
| 3.1 石职院校企合作现状 |
| 3.1.1 共同建立创新基地 |
| 3.1.2 共建二级专业学院 |
| 3.1.3 共建国家重点专业 |
| 3.1.4 工学交替的现代学徒制培养 |
| 3.2 石职院校企合作存在的问题及原因分析 |
| 3.2.1 专业设置、课程开发及人才培养方案与市场需求不相符 |
| 3.2.2 合作目标及权责划分不明确 |
| 3.2.3 校企合作规章制度不完善 |
| 3.2.4 组织结构不完善 |
| 3.2.5 师资队伍建设不完善 |
| 3.2.6 经费来源受限 |
| 第四章 国内外高职院校校企合作经验及对石职院的借鉴 |
| 4.1 国外校企合作的模式及经验 |
| 4.1.1 德国双元制模式 |
| 4.1.2 美国合作教育模式 |
| 4.1.3 英国工学交替模式 |
| 4.1.4 澳大利亚“TAFE”模式 |
| 4.2 我国高职院校校企合作的模式及经验 |
| 4.2.1 辽宁装备制造职业技术学院订单式培养模式 |
| 4.2.2 洛阳铁路信息工程学校工学交替模式 |
| 4.2.3 天津城市职业学院“2+1”培养模式 |
| 4.2.4 顺德职业技术学院共建实习基地模式 |
| 4.2.5 三亚航空旅游职业学院以企业为主的合作办学模式 |
| 4.2.6 福州职业技术学院二级学院建设模式 |
| 4.3 国内外高职院校校企合作成功经验对石职院的借鉴 |
| 4.3.1 树立正确的职业教育观 |
| 4.3.2 完善职业教育法律法规保障机制 |
| 4.3.3 开发经费来源渠道 |
| 4.3.4 完善资格认证制度 |
| 4.3.5 企业参与度较高 |
| 4.3.6 专业设置与岗位需求相吻合 |
| 第五章 石职院校企合作的对策与建议 |
| 5.1 从政府方面 |
| 5.1.1 强化地方政府导向,出台地方政策 |
| 5.1.2 构建合作平台,加强监督考核 |
| 5.2 从行业方面 |
| 5.2.1 制定行业标准,提升职业资格认证与评定能力 |
| 5.2.2 促进信息共享,降低合作成本 |
| 5.2.3 强化行业的监督评价功能 |
| 5.3 从企业方面 |
| 5.3.1 增强企业参与度 |
| 5.3.2 加大企业投入 |
| 5.4 从学校方面 |
| 5.4.1 明确校企合作发展战略 |
| 5.4.2 完善校企合作组织机构 |
| 5.4.3 完善校企合作制度保障 |
| 5.4.4 完善双师型师资队伍建设 |
| 5.4.5 挖掘学校资源提升合作驱动力 |
| 5.4.6 专业设置与区域经济发展相协调 |
| 第六章 研究结论、局限及展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究局限性及未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 附件 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 问卷访谈法 |
| 1.4.2 比较研究法 |
| 1.5 技术路线 |
| 第2章 理论基础与国内外研究综述 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 畜牧业 |
| 2.1.2 现代畜牧业 |
| 2.1.3 现代畜牧业特点 |
| 2.2 SWOT理论 |
| 2.2.1 SWOT方法概念 |
| 2.2.2 SWOT方法研究内容 |
| 2.2.3 SWOT方法研究步骤 |
| 2.2.4 SWOT方法优缺点 |
| 2.3 国内外研究现状 |
| 2.3.1 国外研究现状 |
| 2.3.2 国内研究现状 |
| 2.3.3 国内外研究评述 |
| 第3章 新疆自治区和新疆建设兵团第九师畜牧业发展现状分析 |
| 3.1 新疆自治区畜牧业发展现状 |
| 3.1.1 自然条件 |
| 3.1.2 政策性支持 |
| 3.1.3 畜牧业综合生产能力 |
| 3.2 新疆建设兵团第九师畜牧业发展现状和问题分析 |
| 3.2.1 新疆建设兵团第九师畜牧业发展现状分析 |
| 3.2.2 新疆建设兵团第九师畜牧业存在问题分析 |
| 第4章 新疆建设兵团第九师畜牧业发展的SWOT分析 |
| 4.1 新疆建设兵团第九师畜牧业发展优势 |
| 4.1.1 自然资源丰富 |
| 4.1.2 良种覆盖率高 |
| 4.1.3 相关政策扶持 |
| 4.2 新疆建设兵团第九师畜牧业发展劣势 |
| 4.2.1 畜牧业经营方式落后 |
| 4.2.2 养殖成本不断加大 |
| 4.2.3 资金投入不足 |
| 4.2.4 科技含量低 |
| 4.3 新疆建设兵团第九师畜牧业发展机遇 |
| 4.3.1 畜产品需求量大 |
| 4.3.2 畜牧业扶持力度大 |
| 4.3.3 畜牧业发展环境好 |
| 4.4 新疆建设兵团第九师畜牧业发展威胁 |
| 4.4.1 生态环境恶化 |
| 4.4.2 畜产品存在安全隐患 |
| 4.4.3 产业化程度低 |
| 4.4.4 市场及动物疫病风险大 |
| 4.5 新疆建设兵团第九师畜牧业发展战略保障 |
| 4.5.1 新疆建设兵团第九师畜牧业SWOT战略矩阵 |
| 4.5.2 新疆建设兵团第九师畜牧业SWOT战略选择 |
| 第5章 新疆建设兵团第九师畜牧业发展的对策及建议 |
| 5.1 合理利用区域优势,抓住机遇,推进SO战略 |
| 5.1.1 逐步提高畜产品的市场影响力 |
| 5.1.2 借助政府政策支持 |
| 5.1.3 推进畜牧产业向产业化、规模化发展 |
| 5.2 积极改进现有劣势,推进WO战略 |
| 5.2.1 发展大型企业,培育养殖大户 |
| 5.2.2 完善经营管理体系,提高经营管理水平 |
| 5.2.3 加大资金投入,扩大生产规模 |
| 5.2.4 充分利用资源,加大科投入 |
| 5.3 积极应对威胁,实施ST战略,降低风险 |
| 5.3.1 提高饲料、草业利用效率,保护生态环境 |
| 5.3.2 加大动物疫病的防控力度,保证畜牧业的安全生产 |
| 5.4 积极改善劣势,摆脱威胁,推进WT战略 |
| 5.4.1 积极创建本土畜产品品牌,提高知名度 |
| 5.4.2 加强畜产品精深加工能力,提高产品效益 |
| 5.4.3 加大市场开拓力度,提高产品的市场占有率 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题的缘起和意义 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究现状及述评 |
| 一、研究现状 |
| 二、研究述评 |
| 第三节 相关概念与研究范畴界定 |
| 一、县域 |
| 二、高等学校 |
| 三、县域办学 |
| 四、第三次布局调整 |
| 第四节 研究思路、方法及框架 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究框架 |
| 第五节 研究的理论基础 |
| 一、教育的外部关系规律理论 |
| 二、高等教育后大众化理论 |
| 三、区域经济社会发展理论 |
| 第二章 浙江省高等教育布局调整的历史回顾 |
| 第一节 恢复高考后的第一次高等教育布局调整 |
| 一、第一次布局调整的背景 |
| 二、第一次布局调整的概况 |
| 三、第一次布局调整的成就 |
| 四、第一次布局调整的特点 |
| 第二节 恢复高考后的第二次高等教育布局调整 |
| 一、第二次布局调整的背景 |
| 二、第二次布局调整的概况 |
| 三、第二次布局调整的成就 |
| 四、第二次布局调整的特点 |
| 本章小结 |
| 第三章 第三次布局调整的背景与特征 |
| 第一节 高等学校“县域办学”的背景分析 |
| 一、我国经济进入新常态发展阶段 |
| 二、高等教育发展进入新常态阶段 |
| 第二节 高等学校“县域办学”的类型分析 |
| 一、县域校园的建设时间分类 |
| 二、县域校园的功能性质分类 |
| 三、县域校园的建设出资分类 |
| 第三节 高等学校“县域办学”的特征分析 |
| 一、市场化:高等学校“县域办学”的主要特征 |
| 二、应用型:高等学校“县域办学”的群体特征 |
| 三、多元化:高等学校“县域办学”的显着特征 |
| 本章小结 |
| 第四章 “县域办学”高校个案研究 |
| 第一节 我国早期“县域办学”高校 |
| 一、基于国家发展战略需要的“县域办学”高校 |
| 二、基于区域发展特定需求的“县域办学”高校 |
| 第二节 浙江省“县域办学”高校 |
| 一、浙江省本科高校县域校区 |
| 二、浙江省独立学院县域校区 |
| 三、浙江省高职院校县域校区 |
| 第三节 高校“县域办学”遇阻案例分析 |
| 一、案例一: A校义乌分校建设遇阻 |
| 二、案例二: B校迁建慈溪方案遇阻 |
| 三、案例三: C校迁建岱山方案未获批准 |
| 四、案例四:D校落户县域方案两次遇阻 |
| 本章小结 |
| 第五章 英美高校面向区域的办学特征 |
| 第一节 美国赠地学院办学特征 |
| 一、赠地学院的发展背景 |
| 二、赠地学院的办学理念 |
| 三、赠地学院的办学特点 |
| 第二节 英国多科技术学院办学特征 |
| 一、多科技术学院产生背景 |
| 二、多科技术学院办学特点 |
| 三、多科技术学院对英国高教的价值 |
| 第三节 美国“相互作用大学”的办学特征 |
| 一、“相互作用大学”的产生背景 |
| 二、“相互作用大学”的办学思想 |
| 三、“相互作用大学”的基本特征 |
| 本章小结 |
| 第六章 高等学校“县域办学”的问题与对策 |
| 第一节 高等学校“县域办学”的问题分析 |
| 一、高校“县域办学”的决策机制 |
| 二、县域高等教育的宏观布局 |
| 三、落户县域高校的办学定位 |
| 四、高校落户县域的管理体制 |
| 五、县域高等学校的可持续发展 |
| 第二节 高等学校县域布局分析模型建构 |
| 一、构成县域高等教育发展理论指数的参数 |
| 二、构成县域高等教育发展现状指数的参数 |
| 三、高等学校县域布局分析模型建构 |
| 第三节 完善高等学校“县域办学”的对策建议 |
| 一、优化高校“县域办学”整体布局 |
| 二、推进县域高校管理体制改革 |
| 三、加快县域高校办学模式转变 |
| 四、建立高等学校分类发展机制 |
| 五、县域高校聚焦应用型学科专业建设 |
| 六、建立社会参与的高校内部治理模式 |
| 结语 |
| 论文附件 |
| 附件一: 浙江省县域高等教育发展理论指数与现状指数对比表 |
| 附件二: 浙江省县域高等教育发展理论指数汇总表 |
| 附件三: 浙江省县域高等教育发展现状指数汇总表 |
| 附件四: 浙江省县域高等教育发展现状汇总表 |
| 附件五: 浙江省高校校区分布统计表 |
| 附件六: 关于开展高等学校基本办学条件情况调查的通知 |
| 附件七: 浙江省高等学校(独立学院)基本办学条件情况调查表 |
| 附件八: 分析模型指标参数权重判定问卷 |
| 附件九: 浙江省领导对高校“县域办学”情况统计与分析报告的批示 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 研究思路及研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 兵团文化思想政治教育资源研究的相关概念及基础理论 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 兵团 |
| 2.1.2 兵团文化 |
| 2.1.3 思想政治教育资源 |
| 2.1.4 兵团文化思想政治教育资源 |
| 2.2 马克思主义关于思想政治教育资源的相关理论 |
| 2.2.1 辩证唯物主义和历史唯物主义理论 |
| 2.2.2 马克思恩格斯关于思想政治教育资源的相关论述 |
| 2.2.3 党的领导人关于思想政治教育资源的相关论述 |
| 2.3 思想政治教育学科依据 |
| 2.3.1 思想政治教育本质理论 |
| 2.3.2 思想政治教育载体理论 |
| 2.3.3 思想政治教育方法理论 |
| 2.3.4 思想政治教育环境理论 |
| 第3章 兵团文化的形成及其特点 |
| 3.1 兵团文化形成的基础 |
| 3.1.1 兵团文化形成的理论基础 |
| 3.1.2 兵团文化形成的自然环境基础 |
| 3.1.3 兵团文化形成的社会历史基础 |
| 3.2 兵团文化的形态 |
| 3.2.1 兵团文化中的物质文化 |
| 3.2.2 兵团文化中的精神文化 |
| 3.2.3 兵团文化中的制度文化 |
| 3.3 兵团文化的特点 |
| 3.3.1 浓厚的军人情结 |
| 3.3.2 多种文化的兼容并蓄 |
| 3.3.3 对党忠诚与对组织依赖 |
| 3.3.4 强烈的团结协作意识 |
| 第4章 兵团文化与思想政治教育资源的关系 |
| 4.1 从目标上看:兵团文化与思想政治教育资源具有一致性 |
| 4.1.1 提高人的思想政治素质 |
| 4.1.2 调动人的积极性、主动性、创造性 |
| 4.1.3 激励人们为实现国家、民族的根本利益而奋斗 |
| 4.2 从功能上看:兵团文化与思想政治教育资源具有相似性 |
| 4.2.1 导向功能 |
| 4.2.2 保证功能 |
| 4.2.3 育人功能 |
| 4.2.4 开发功能 |
| 4.3 从内容上看:兵团文化与思想政治教育资源具有互补性 |
| 4.3.1 兵团文化是对思想政治教育资源的丰富和有益补充 |
| 4.3.2 思想政治教育资源是对兵团文化的凝练与升华 |
| 第5章 兵团文化思想政治教育资源的分类 |
| 5.1 兵团文化思想政治教育内容资源 |
| 5.1.1 政治情感资源 |
| 5.1.2 人生价值资源 |
| 5.1.3 道德精神资源 |
| 5.2 兵团文化思想政治教育方法资源 |
| 5.2.1 榜样示范的方法 |
| 5.2.2 现身说教的方法 |
| 5.2.3 实践教育的方法 |
| 5.2.4 依靠群众的方法 |
| 5.2.5 隐性教育的方法 |
| 5.3 兵团文化思想政治教育载体资源 |
| 5.3.1 兵团文化遗址 |
| 5.3.2 兵团文化产品 |
| 5.3.3 兵团文化活动 |
| 5.3.4 兵团英雄模范人物 |
| 5.4 兵团文化思想政治教育环境资源 |
| 5.4.1 自然环境资源 |
| 5.4.2 社会环境资源 |
| 第6章 兵团文化思想政治教育资源的特征 |
| 6.1 政治性 |
| 6.1.1 诞生于履行屯垦戍边的政治使命中 |
| 6.1.2 见证了国际国内政治形势的深刻变化 |
| 6.1.3 服务于国家政治目标的实现 |
| 6.2. 民族性 |
| 6.2.1 以中华民族传统文化为基础 |
| 6.2.2 以维护各民族的根本利益为己任 |
| 6.2.3 由多民族职工群众共同创造 |
| 6.3 地域性 |
| 6.3.1 表现在形成的环境上 |
| 6.3.2 表现在兵团的文艺作品上 |
| 6.3.3 表现在兵团的英雄模范人物上 |
| 6.4 继承性 |
| 6.4.1 对中国历史上屯垦戍边精神的继承 |
| 6.4.2 对井冈山精神、延安精神、南泥湾精神的继承 |
| 第7章 兵团文化思想政治教育资源的价值分析 |
| 7.1 兵团文化思想政治教育资源的政治价值 |
| 7.1.1 事关国家的核心利益 |
| 7.1.2 事关兵团屯垦戍边事业的成败 |
| 7.2 兵团文化思想政治教育资源的经济价值 |
| 7.2.1 关系到社会主义市场经济的健康发展 |
| 7.2.2 关系到兵团经济的二次腾飞 |
| 7.3 兵团文化思想政治教育资源的文化价值 |
| 7.3.1 引领兵团文化发展 |
| 7.3.2 丰富和发展新疆文化、中华文化 |
| 7.4 兵团文化思想政治教育资源的社会价值 |
| 7.4.1 有利于和谐社会的构建 |
| 7.4.2 有利于屯垦戍边新型团场的建设 |
| 7.5 兵团文化思想政治教育资源的生态价值 |
| 7.5.1 帮助人们树立强烈的生态责任感 |
| 7.5.2 帮助人们形成正确的生态意识 |
| 7.5.3 引导人们走绿色生态发展之路 |
| 第8章 兵团文化思想政治教育资源的开发利用 |
| 8.1 兵团文化思想政治教育资源开发利用的现状 |
| 8.1.1 兵团文化思想政治教育资源在兵团高校开发利用的现状 |
| 8.1.2 兵团文化思想政治教育资源在兵团团场开发利用的现状 |
| 8.2 兵团文化思想政治教育资源开发利用存在的不足及原因分析 |
| 8.2.1 兵团相对落后的经济实力制约了开发利用的水平 |
| 8.2.2 兵团文化在形成和分布上的特点增加了开发利用的难度 |
| 8.2.3 开发利用主体科学观的缺失造成开发利用缺乏深度 |
| 8.2.4 政府“孤岛”现象影响了开发利用的广度 |
| 8.2.5 专业人才的缺乏成为开发利用的致命短板 |
| 8.3 兵团文化思想政治教育资源开发利用的策略 |
| 8.3.1 兵团文化思想政治教育资源开发利用的思路 |
| 8.3.2 兵团文化思想政治教育资源开发利用遵循的原则 |
| 8.3.3 兵团文化思想政治教育资源开发利用的方法 |
| 8.3.4 兵团文化思想政治教育资源开发利用的途径 |
| 8.3.5 兵团文化思想政治教育资源开发利用的具体举措 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间科研成果 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 附图清单 |
| 附表清单 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与问题提出 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题设定 |
| 第二节 研究目的与研究意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第三节 主要概念界定 |
| 一、数字鸿沟 |
| 二、文化信息资源 |
| 三、全国文化信息资源共享工程 |
| 四、可持续发展 |
| 第四节 研究设计 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究内容与思路 |
| 第五节 研究创新点 |
| 第二章 研究相关理论与文献回顾 |
| 第一节 研究相关理论 |
| 一、知识沟理论 |
| 二、文化权利 |
| 三、文化传播 |
| 四、基本公共服务均等化 |
| 五、公共物品理论 |
| 六、贫困文化理论 |
| 第二节 我国文化共享工程研究文献回顾 |
| 一、文化共享工程研究文献的内容分析 |
| 二、文化共享工程研究文献的评价分析 |
| 第三章 实施文化共享工程的背景分析 |
| 第一节 文化共享工程实施的背景 |
| 一、全球信息化给文化建设带来挑战 |
| 二、国家对文化建设日益重视 |
| 第二节 实施文化共享工程的缘由 |
| 一、提高国民生活质量的需要 |
| 二、新农村建设的需要 |
| 三、弘扬中国优秀文化的需要 |
| 第四章 文化共享工程实施过程 |
| 第一节 初步探索阶段：十五时期 |
| 一、建立试点 |
| 二、启动应用 |
| 三、全国推广 |
| 四、初步探索阶段工程建设小结 |
| 第二节 普遍发展阶段：十一五时期 |
| 一、开展文化共享工程试点工作 |
| 二、与相关项目合作共建 |
| 三、文化共享工程“进村入户” |
| 四、县级数字图书馆推广计划 |
| 五、普遍发展阶段工程建设小结 |
| 第三节 巩固提升阶段：十二五时期 |
| 一、继续推进服务网络的全覆盖 |
| 二、服务新思路：拓展与深化 |
| 三、统筹数字资源建设 |
| 四、打造技术支撑平台 |
| 五、巩固提升阶段工程建设小结 |
| 第四节 对文化共享工程建设过程的系统分析 |
| 一、建设流程 |
| 二、国家政策影响及作用 |
| 三、相关利益群体分析 |
| 四、资源构成分析 |
| 五、服务方式分析 |
| 第五章 文化共享工程建设效果与分析 |
| 第一节 宏观层面：消弭社会信息鸿沟 |
| 一、计算机设备增加助力“信息鸿沟”的消弭 |
| 二、计算机技能培训助力“信息鸿沟”的消弭 |
| 第二节 中观层面：促进公共文化服务体系建设 |
| 一、推动公共图书馆的现代化发展 |
| 二、促进覆盖全社会的公共文化服务网络的层级建设 |
| 第三节 微观层面：充实文化资源,提升国民生活质量 |
| 一、充实国家公共数字文化资源 |
| 二、助力国民生活质量的提高 |
| 第四节 公众对文化共享工程数字文化资源的偏好分析 |
| 一、以“心声·音频馆”为例 |
| 二、以“上图讲座”为例 |
| 第六章 文化共享工程可持续发展战略设计 |
| 第一节 文化共享工程可持续发展影响因素 |
| 一、从文献梳理中发现问题 |
| 二、从建设过程与效果中分析问题 |
| 三、从访谈资料中挖掘问题 |
| 四、影响因素的确定 |
| 第二节 国外相似项目介绍及分析 |
| 一、美国：“美国记忆”(American Memory) |
| 二、韩国：“信息网络村”(Information Network Village,INVIL) |
| 三、南非：“数字之门”(Digital Doorway) |
| 四、印度：“墙上之窗——学习站”(HiWEL-Learning Stations) |
| 五、日本：“无处不在网络计划”(U-Japan) |
| 六、英国：“文化在线”(Culture on Line) |
| 第三节 文化共享工程可持续发展顶层设计 |
| 一、设计导向：现代公共文化服务体系的构建 |
| 二、设计主题：突出“标准、规范、反馈、社会化” |
| 三、资源设计：标准统一 |
| 四、制度设计：系统全面 |
| 五、技术设计：拓展利用 |
| 六、服务设计：进村入户到人 |
| 第四节 文化共享工程未来发展实践指导 |
| 一、指导原则：依据顶层设计与相关建设规划 |
| 二、以技术支撑平台为基础,构建层级分布式互联网网站群 |
| 三、以“服务年”为契机,实现数字文化活动的品牌化建设 |
| 四、以少数民族文化资源的数字化建设为重点,完善资源基础库 |
| 五、以人才建设为中心,推动全民信息素养教育与工作队伍培训 |
| 第五节 构建文化共享工程效果评估指标体系 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 附录A 文化共享工程建设问题汇总——96篇研究文献梳理 |
| 附录B 国家数字文化网——专题资源库 |
| 附录C 心声·音频馆资源 |
| 附录D 上海图书馆讲座回顾(2002年-2013年) |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究进展 |
| 1.2.1 国外研究进展 |
| 1.2.2 国内研究进展 |
| 1.2.3 疆内研究现状概述 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法及技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新之处 |
| 第二章 人力资源开发相关理论分析 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 人力资源和人力资本 |
| 2.1.2 人力资源开发及途径 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 人口理论 |
| 2.2.2 马克思劳动价值论 |
| 2.2.3 经济增长理论 |
| 2.2.4 人力资本理论 |
| 2.2.5 人力资源配置理论 |
| 2.2.6 人力资源开发理论 |
| 第三章 兵团人力资源现状分析 |
| 3.1 人力资源规模 |
| 3.1.1 人口规模 |
| 3.1.2 人力资源数量 |
| 3.2 人力资源质量 |
| 3.2.1 健康素质 |
| 3.2.2 科学文化素质 |
| 3.3 人力资源结构 |
| 3.3.1 年龄结构 |
| 3.3.2 性别结构 |
| 3.3.3 民族结构 |
| 3.3.4 学历结构 |
| 3.3.5 空间结构 |
| 3.3.6 就业结构 |
| 3.3.7 产业结构 |
| 3.3.8 人才结构 |
| 3.4 兵团人力资源综合评价 |
| 3.4.1 指标体系 |
| 3.4.2 评价方法 |
| 3.4.3 综合评价 |
| 第四章 兵团人力资源开发状况分析 |
| 4.1 兵团人力资源开发历史 |
| 4.1.1 发展历程 |
| 4.1.2 成因分析 |
| 4.2 兵团人力资源数量开发状况 |
| 4.2.1 职工队伍发展缓慢 |
| 4.2.2 三支队伍发展不均衡 |
| 4.3 兵团人力资源质量开发状况 |
| 4.3.1 教育投入 |
| 4.3.2 医疗卫生 |
| 4.3.3 职业培训 |
| 4.4 兵团人力资源利用状况 |
| 4.4.1 劳动参与率 |
| 4.4.2 就业率与失业率 |
| 4.4.3 比较劳动生产率 |
| 4.4.4 人力资源产业分布 |
| 4.4.5 人力资源流失严重 |
| 4.5 兵团人力资源开发综合评价 |
| 4.5.1 评价指标体系设计原则 |
| 4.5.2 评价指标选择 |
| 4.5.3 评价模型构建 |
| 4.5.4 兵团各师人力资源开发结果 |
| 第五章 兵团人力资源开发影响因素分析 |
| 5.1 主要影响因素确定 |
| 5.1.1 指标体系建设和研究方法选择 |
| 5.1.2 问卷设计及发放 |
| 5.1.3 主成分法分析结果 |
| 5.2 兵团人力资源开发影响因素 |
| 5.2.1 自然禀赋 |
| 5.2.2 户籍制度 |
| 5.2.3 经济水平 |
| 5.2.4 城镇化建设 |
| 5.2.5 教育医疗 |
| 5.2.6 个体因素 |
| 5.2.7 精神面貌 |
| 5.2.8 社会稳定 |
| 第六章 兵团人力资源供需分析 |
| 6.1 人力资源与经济发展 |
| 6.1.1 人力资源开发与经济增长关系 |
| 6.1.2 兵团人力资源开发对经济增长贡献 |
| 6.2 兵团人力资源供给分析 |
| 6.2.1 兵团人力资源供给特征 |
| 6.2.2 兵团人力资源供给变化影响因素 |
| 6.2.3 人力资源供给预测 |
| 6.3 兵团人力资源需求分析 |
| 6.3.1 兵团人力资源需求特征 |
| 6.3.2 兵团人力资源需求变化影响因素 |
| 6.4 兵团人力资源供求均衡分析 |
| 6.4.1 兵团人力资源供求数量均衡 |
| 6.4.2 兵团人力资源供求质量均衡 |
| 6.4.3 兵团人力资源供求结构均衡 |
| 第七章 兵团人力资源开发模式分析 |
| 7.1 人力资源开发主体 |
| 7.1.1 政府 |
| 7.1.2 企业 |
| 7.1.3 个人 |
| 7.2 人力资源开发模式类型 |
| 7.2.1 基于经济人的人力资源开发模式 |
| 7.2.2 基于社会人的人力资源开发模式 |
| 7.2.3 基于教育培训的人力资源开发模式 |
| 7.3 兵团人力资源开发原则和重点 |
| 7.3.1 兵团人力资源开发原则 |
| 7.3.2 兵团人力资源开发重点 |
| 7.4 兵团人力资源开发模式选择 |
| 7.4.1 基础与职业教育结合模式 |
| 7.4.2 政府主导与全面开发模式 |
| 7.4.3 人才引进与培养并举模式 |
| 7.4.4 连队剩余劳动力转移模式 |
| 7.4.5 因地制宜实施梯次开发模式 |
| 7.4.6 人力资源跨境合作开发模式 |
| 第八章 研究结论与对策建议 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 对策建议 |
| 8.2.1 牢固树立“四个第一”的思想观念 |
| 8.2.2 大力治理和改善生态环境 |
| 8.2.3 健全人力资源开发制度环境 |
| 8.2.4 优化人力资源开发经济环境 |
| 8.2.5 加快推进城镇化建设步伐 |
| 8.2.6 调整教育结构和教育机制 |
| 8.2.7 加大农牧团场卫生事业投入 |
| 8.2.8 调动个体自我开发积极性 |
| 8.2.9 加强兵团精神培育与教育 |
| 8.2.10 加强社会安全保障能力建设 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
| 导师评阅表 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1. 研究背景、目的和意义 |
| 1.2. 国内外研究综述 |
| 1.3. 研究内容、方法和思路 |
| 第二章 研究主体界定及企业竞争力相关理论基础 |
| 2.1. 兵团上市龙头企业界定 |
| 2.2. 企业竞争力理论基础 |
| 第三章 兵团上市龙头企业发展现状及作用 |
| 3.1. 兵团上市龙头企业发展现状 |
| 3.2. 龙头企业的作用 |
| 第四章 企业竞争力理论模型及竞争力评价方法选择 |
| 4.1. 企业竞争力理论模型及影响因素选择 |
| 4.2. 企业竞争力评价方法选择 |
| 第五章 兵团上市龙头企业竞争力评价 |
| 5.1. 数据来源 |
| 5.2. 利用主成分分析方法比较兵团上市龙头企业竞争力 |
| 5.3. 兵团上市龙头企业存在的问题 |
| 第六章 兵团上市龙头企业竞争力提升路径 |
| 6.1. 规范公司治理架构，提升企业竞争力 |
| 6.2. 端正上市企业认知，强化上下游管理 |
| 6.3. 完善管理者知识结构，重视人力资源开发与培育 |
| 6.4. 优化财务结构，加强营运资本管理 |
| 6.5. 强化企业管理和市场创新，提升企业内部效率及市场竞争力 |
| 6.6. 提升技术创新能力 |
| 第七章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究背景和选题的意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究评论 |
| 1.3 研究框架与研究方法 |
| 1.3.1 研究框架 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新点及不足 |
| 1.4.1 研究的创新点 |
| 1.4.2 研究的不足 |
| 2. 基本概念与理论基础 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 人力资本概念 |
| 2.1.2 人力资本运营 |
| 2.1.3 绩效评价 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 人力资本运营理论 |
| 2.2.2 绩效评价理论 |
| 3. 少数民族地区人力资本运营的历史演变和特殊意义 |
| 3.1 少数民族地区人力资本运营的特殊意义 |
| 3.1.1 人力资本运营对维护少数民族地区稳定的特殊作用 |
| 3.1.2 人力资本运营对少数民族地区文化传承的影响 |
| 3.1.3 人力资本运营对少数民族地区国际交流的影响 |
| 3.2 少数民族地区人力资本运营的历史演变 |
| 3.2.1 少数民族地区人力资本运营的空白期(1949年前) |
| 3.2.2 少数民族地区人力资本运营的萌芽期(1949-1978) |
| 3.2.3 少数民族地区人力资本运营的初创期(1978-1990) |
| 3.2.4 少数民族地区人力资本运营的发展期(1990至今) |
| 3.3 少数民族地区人力资本运营的特殊政策 |
| 3.4 本章小结 |
| 4. 新疆人力资本运营状况分析 |
| 4.1 新疆经济社会文化发展的概况 |
| 4.2 新疆人力资本的基本现状 |
| 4.2.1 新疆人力资本总量 |
| 4.2.2 新疆人力资本质量 |
| 4.2.3 新疆人力资本结构 |
| 4.3 新疆人力资本投资现状 |
| 4.3.1 新疆人力资本投资总量 |
| 4.3.2 新疆人力资本投资结构 |
| 4.3.3 新疆人力资本投资效率 |
| 4.4 新疆人力资本配置流动状况 |
| 4.4.1 新疆人力资本流动概况 |
| 4.4.2 新疆人力资本配置手段及其效应 |
| 4.5 新疆人力资本运营保护现状 |
| 4.6 本章小结 |
| 5. 新疆人力资本运营的绩效评价 |
| 5.1 绩效评价的目的和意义 |
| 5.2. 绩效评价的方法及指标设计 |
| 5.2.1 人力资本运营的指标体系和指标说明 |
| 5.2.2 主成分分析的原理 |
| 5.3 产出部分的分析 |
| 5.4 效率部分的分析 |
| 5.5. 结果讨论 |
| 5.6 本章小结 |
| 6. 完善少数民族地区人力资本运营的总体思路、战略构想和对策建议 |
| 6.1 少数民族地区人力资本运营的总体思路 |
| 6.2 少数民族地区人力资本运营的战略构想 |
| 6.3 完善少数民族地区人力资本运营的对策建议 |
| 6.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
| 博士攻读期间的学术成果 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、相关概念的界定 |
| (一) 组织、政党和政党的组织结构 |
| (二) 中国共产党的中央组织、地方组织和基层组织 |
| 二、选题目的及研究意义 |
| (一) 选题目的 |
| (二) 研究意义 |
| 三、研究现状 |
| (一) 基层党组织建设的发展和变迁 |
| (二) 基层党组织的功能角色 |
| (三) 基层党组织与社会稳定 |
| 四、研究重点、难点和拟创新之处 |
| (一) 研究重点 |
| (二) 研究难点 |
| (三) 拟创新之处 |
| 五、研究方法和基本框架 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 研究的基本框架 |
| 第一章 基层党组织建设的理论 |
| 一、关于组织建设的一般理论 |
| (一) 国外关于组织建设的基本理论 |
| (二) 国内学界关于组织建设的理论 |
| 二、马克思主义关于基层党组织建设的理论 |
| (一) 马克思、恩格斯关于无产阶级政党基层组织建设的基本观点 |
| (二) 列宁关于无产阶级政党基层组织建设的基本观点 |
| (三) 毛泽东关于党的基层组织建设的基本思想 |
| (四) 邓小平关于党的基层组织建设的基本思想 |
| (五) 以江泽民为代表的第三代领导人关于党的基层组织建设的思想 |
| (六) 以胡锦涛为代表的新的中央领导集体关于党的基层党组织建设的新贡献 |
| 第二章 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的历史考察 |
| 一、和平解放前新疆地区党的基层组织建设 |
| 二、社会主义革命和建设时期新疆地区党的基层组织建设 |
| (一) 基层党组织的建立和发展 |
| (二) 积极发展少数民族党员 |
| 三、“文化大革命”时期新疆地区党的基层组织建设 |
| (一) “踢开党委闹革命”，党的基层组织普遍瘫痪 |
| (二) 军队接管地方工作，加强社会稳定 |
| (三) 清理阶级队伍、精简机构及整党建党 |
| (四) 全面整顿中党的基层组织状况 |
| 四、历史转折时期新疆地区党的基层组织建设 |
| (一) 徘徊中整顿党的基层组织 |
| (二) 平反冤假错案，加强民族团结 |
| (三) 整顿基层党组织，加强党员发展的领导 |
| 五、改革开放以来至西部大开发之前党的基层组织建设 |
| (一) 加强党的领导，维护安定团结的政治局面 |
| (二) 加强党员队伍建设，推进基层党组织建设工作 |
| (三) 强化“双语”培训，提高基层干部群众工作能力 |
| 六、新世纪以来党的基层组织建设 |
| 第三章 新世纪以来新疆维吾尔自治区党的层组织建设的实践和目标 |
| 一 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的实践 |
| (一) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的主要做法和成效 |
| (二) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的基本经验 |
| (三) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设面临的困境及存在的问题 |
| 二、新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的目标与任务 |
| (一) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的目标 |
| (二) 新疆维吾尔自治区党的基层组织建设的任务 |
| 第四章 新世纪以来新疆地区农牧区基层党组织建设 |
| 一、新疆农牧区基层党组织在新农村建设中的地位和作用 |
| (一) 发挥推进农牧区经济社会科学发展的领路作用 |
| (二) 维护农牧区和谐稳定、抵御分裂渗透的战斗堡垒 |
| (三) 密切党同农牧民群众联系的桥梁 |
| (四) 农牧民共同富裕奔小康的主心骨 |
| (五) 建设社会主义文明乡风的组织者 |
| 二、新疆地区农牧区基层党组织建设面临的严峻挑战 |
| (一) 严峻复杂的稳定形势对农村基层组织建设提出了更高的要求 |
| (二) 农牧区基层党组织的领导核心地位有弱化趋势 |
| (三) 农牧区基层党组织的自身建设不足 |
| (四) 党员干部的领导水平亟待提高 |
| 三、加强农牧区基层党组织建设的主要措施 |
| (一) 巩固民族团结，确保边疆和谐稳定 |
| (二) 加强农牧区基层党组织干部队伍建设 |
| (三) 促进村级经济发展 |
| (四) 创新党建工作机制 |
| (五) 提高农牧区基层党组织的领导水平 |
| 第五章 新世纪以来新疆地区城市社区基层党组织建设 |
| 一、加强新疆地区城市社区基层党组织建设的重要性与紧迫性 |
| (一) 维护新疆社会稳定与发展的需要 |
| (二) 社会主义市场经济发展的迫切要求 |
| (三) 推进城市基层民主进程的必要条件 |
| (四) 巩固党的执政地位的战略选择 |
| 二、新疆地区城市社区基层党组织建设面临的主要问题及成因 |
| (一) 多民族聚居、多种宗教并存使社区党组织建设复杂化 |
| (二) 城市社区党组织与驻区单位党组织未能形成合力 |
| (三) 城市社区党员的管理和教育工作难度较大 |
| (四) 城市社区党务工作者队伍力量薄弱 |
| (五) 城市社区党建工作经费和活动场所缺乏 |
| (六) 思想认识的滞后影响着社区党建的发展 |
| 三、加强新疆地区城市社区党建的对策思考 |
| (一) 明确社区党组织加强各民族团结、维护社区稳定的政治责任 |
| (二) 调整社区党建职能定位 |
| (三) 形成共建合力，建立社区党组织和单位党组织的协调机制 |
| (四) 激发党员活力，健全党员分类管理机制 |
| (五) 坚持服务群众，创新社区党建内容和形式 |
| (六) 加强自身建设，巩固社区党组织的领导核心地位 |
| 第六章 新世纪以来新疆高校基层党组织建设 |
| 一、加强新疆高校基层党组织建设的重要性和紧迫性 |
| (一) 面对边疆地区复杂环境特殊要求 |
| (二) 建设社会主义精神文明与和谐文化的需要 |
| (三) 新形势下必须进一步加强高校党组织建设 |
| 二、当前新疆高校基层党组织建设存在的主要问题 |
| (一) 意识形态领域的反分裂斗争形势依然严峻 |
| (二) 领导体制有待完善 |
| (三) 党的执行能力有待提高 |
| (四) 基层组织建设亟待加强 |
| (五) 思想政治教育实效性有待加强 |
| 三、加强新疆高校基层党组织建设的对策思考 |
| (一) 深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争 |
| (二) 完善党委领导下的校长负责制 |
| (三) 提高执行能力和治校水平 |
| (四) 创新基层党建工作 |
| (五) 提高思想政治教育的实效性 |
| 第七章 新世纪以来新疆地区企业基层党组织建设 |
| 一、新疆地区企业党建的地位和作用 |
| (一) 推动企业经济健康发展的重要保障 |
| (二) 巩固党的政权基础和执政地位的必然要求 |
| (三) 加强民族团结，筑牢新疆地区社会稳定基础的迫切需要 |
| 二、新疆地区企业党建面临的严峻挑战 |
| (一) 经济结构的重大变革导致党组织边缘化 |
| (二) 对企业党建的认识仍然滞后 |
| 三、加强企业党的建设的对策思考 |
| (一) 科学定位企业党组织的作用 |
| (二) 加强和改进企业党的思想政治工作 |
| (三) 加强企业领导班子建设 |
| (四) 加强企业党员队伍建设 |
| (五) 加强企业文化建设 |
| 结束语：加强和改进新形势下新疆基层党组织建设的思考 |
| 主要参考文献 |
| 攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果目录 |
| 后记 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路与研究内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 第二章 相关理论研究及概念界定 |
| 2.1 相关理论研究 |
| 2.1.1 中小企业相关理论 |
| 2.1.2 人力资本相关理论 |
| 2.1.3 人力资源开发的基本理论及原理 |
| 2.2 相关概念的界定 |
| 2.2.1 兵团中小企业的界定 |
| 2.2.2 兵团中小企业人力资源开发相关概念的界定及体系的构建 |
| 第三章 兵团中小企业人力资源开发现状及存在的问题 |
| 3.1 兵团中小企业人力资源现状 |
| 3.1.1 兵团中小企业概况 |
| 3.1.2 兵团中小企业人力资源概况 |
| 3.2 兵团中小企业人力资源开发现状及存在的问题 |
| 3.2.1 个体开发方面 |
| 3.2.2 职业开发方面 |
| 3.2.3 组织开发方面 |
| 3.2.4 文化开发方面 |
| 第四章 国外及我国东部发达地区成功经验借鉴 |
| 4.1 国外成功经验借鉴 |
| 4.1.1 美国中小企业人力资源开发 |
| 4.1.2 日本中小企业人力资源开发 |
| 4.1.3 德国中小企业人力资源开发 |
| 4.2 我国东部发达地区成功经验借鉴 |
| 第五章 农二师金川矿业有限公司人力资源开发案例分析 |
| 5.1 金川矿业现状分析 |
| 5.1.1 金川矿业有限公司基本概况 |
| 5.1.2 金川矿业有限公司人力资源概况 |
| 5.1.3 金川矿业有限公司人力资源开发概况 |
| 5.2 金川矿业有限公司人力资源开发的经验与不足 |
| 5.2.1 金川矿业有限公司人力资源开发的经验 |
| 5.2.2 金川矿业有限公司人力资源开发的不足 |
| 第六章 兵团中小企业人力资源开发对策研究 |
| 6.1 个体开发—加大对员工的教育和培训 |
| 6.1.1 认真做好培训前的准备工作 |
| 6.1.2 加强入职培训 |
| 6.1.3 合理开展在职培训 |
| 6.1.4 做好员工培训的效果评估 |
| 6.2 职业开发—员工的职业生涯规划 |
| 6.2.1 营造良好的职业生涯规划的环境 |
| 6.2.2 完善职业通道体系设计 |
| 6.2.3 引导员工客观评价自己 |
| 6.3 组织开发—创建学习型组织 |
| 6.3.1 形成终身学习的理念和机制 |
| 6.3.2 建立员工共同认同的价值观 |
| 6.3.3 领导者应具备个人魅力和个人影响力 |
| 6.3.4 结合实际,创造性地开展建设学习型组织活动 |
| 6.4 文化开发—建设具有兵团特色的企业文化 |
| 6.4.1 正确认识兵团中小企业文化建设 |
| 6.4.2 加强对兵团历史的学习,充分理解兵团精神的实质 |
| 6.4.3 建立独具兵团特色的企业文化 |
| 6.4.4 与时俱进、开拓创新,新时期要不断完善兵团精神的新的内涵 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 附录 |
