写作是一件痛苦的事情，你会遇到阻碍。造成这种情况的原因很多，也不一定能顺利解决。但是过于追求完美是一个很重要的原因。其实写作是一个不断提高的过程。当你发现你写的不是你原来想写的，写下一个草稿，以后再修改。写一个草稿，可以理清自己的思路，逐渐成型。
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学术手把手教你如何写计算机专业毕业论文:一、选题。一般老师会给你提供若干题目供你选择，其中必须包括几个“XX系统的设计与开发”。这个选题符合我们之前的假设和预期。给他上菜！假设我选择了一个名为“基于SSM的XX网上商城”的主题
首先，你还没选好毕业论文的题目。别人怎么帮你？计算机科学有很多方向:图像处理、数据库技术、知识挖掘、计算机网络技术等等。
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一般来说，计算机毕业论文应该包括论文文档、设计作品、作品相关介绍。毕业设计作品没必要。好像我们以前的课，有的是用纯论文(对某个课题的研究)进行答辩，甚至还得了优秀论文，呵呵！
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电脑死机常见的问题有CPU过载、超频、电脑配件不过关、电压和功率输出不稳定、硬盘负载高、病毒或恶意软件攻击。基本上自己查电脑配置文件，调试到好的状态就行了。不要超频CPU，启动电脑听声音判断硬件是否工作正常，查杀病毒。如果在家里，只要不把所有东西都种上，把电脑系统打理好，就不会有问题。
没办法。自己想办法解决。现在才五月，离七月还有两个月。
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毕业论文一概述毕业论文(设计)是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要环节。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析和解决实际问题的能力，使学生能够从事本专业的工作并进行相关的基础训练。毕业论文要体现作者能准确掌握大学阶段所学的基础专业知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对研究课题有一定的体会。论文题目的范围不要太广，一般选择本学科某一重要问题的一面。毕业论文的基本教学要求如下:1。培养学生对所学基础理论和专业知识的综合运用、巩固和拓展，培养学生独立分析和解决实际问题的能力；2.培养学生理论联系实际的正确工作作风和严肃的科学态度；3.培养学生进行社会调查和研究；收集、阅读、整理和利用文献；陈述论点、综合论证、总结写作等基本功。毕业论文是高校应届毕业生的总结性独立作业。是学生运用学校学习的基础知识和基本理论，分析和解决一两个实际问题的实践锻炼过程。也是学生在校学习期间学习成果的全面总结，是整个教学活动中不可或缺的环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科研能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力具有重要意义。这门课不能免修。毕业论文的题目、目录和摘要。标题是文章的提纲。各类文章的标题风格各异，但无论是什么形式，总要从各个方面或不同方面反映作者的写作意图和文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、分标题和小标题。(1)总标题总标题是文章整体内容的体现。常见的写作方式有:①揭示主题本质。这种高度概括全文内容的标题，往往是文章的中心论点。它具有高度的清晰性，便于读者把握全文的核心。这样的标题数不胜数，很常见。如《论经济体制模式》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》。②质疑。这种题目用反问句来隐藏要回答的内容。其实作者的观点很明确，但是意思委婉，需要读者自己去思考。这种标题形式因其隐含的观点而容易引起读者的注意。比如家庭承包制是单干吗？商品经济等于资本主义经济吗？“等等。②说明内容范围。这种标题，从其本身来看，看不到作者的观点，只是限定了文章内容的范围。拟定这个标题，一方面很难用一句话概括文章的主要论点；另一方面，解释文章内容的范围，可以引起同行读者的注意，以引起共鸣。这种称谓形式也比较常见。如《论中国农村的双层经营体制》、《正确处理中央与地方、条块关系》、《战后西方贸易自由化分析》等。④使用判断句。这种形式的标题限制了全文的内容，可以伸缩，灵活性很大。文章的研究对象具体，范围小，但引申出来的思路一定要有很强的概括性和很广的范围。这种标题，着眼于小事，从大事出发，有利于科学思维和科学研究的拓展。比如从乡镇企业的崛起、科技进步、农业经济中看到中国农村的希望，从劳动创造美的角度看到美的本质等等。⑤使用形象化的句子。如激励性治理制度、科技史的曙光、光照理论等。标题风格有很多种，作者可以在实践中大胆创新。(二)副标题和小标题为了指出论文的研究对象、内容和目的，对总标题进行补充和说明，有些论文还可以加小标题。这是一份讨论文件。一般会有一个小标题，比如总标题下的“和XXX讨论”。另外，为了强调论文的某个重点，还可以加上小标题。如“如何看待现阶段的劳动报酬差异——也谈按劳分配中的资产阶级权利”“开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探索一种解决吃饭问题的发展战略”等等。设置副标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次结构。换句话说，这个层次的中心内容一般是显而易见的；有的还用数字，只表示“一、二、三”等顺序，起到承上启下的作用。需要注意的是:无论采用哪种形式，都要与其所属层次的内容紧密联系，上下紧密联系。题目的要求可以概括为:第一，要明确。要揭示题目的范围或论点，让人看完题目就能知道文章的大致轮廓、论述的主要内容和作者的写作意图，而不是似是而非，藏头露尾，和读者捉迷藏。二、言简意赅。论文题目不宜过长，容易让人觉得繁琐累赘，得不到清晰的印象，从而影响对文章的整体评价。题目不要太抽象，空 hole。标题中不要使用不常用或杜撰的词语，以免读者一看到标题就感到困惑。只有看完全文，他们才知道标题的哗众取宠之意。第三，要新颖。标题和文章的内容、形式一样，要有自己的独特性。不标新立异，做到引人入胜，耳目一新，从而引起读者的阅读兴趣。二。目录一般来说，长篇毕业论文是没有副标题的。带副标题的论文由于内容层次多，理论体系庞大复杂，通常被列在一个目录中。目录的主要目的是:1。使读者在阅读论文前对全文的内容和结构有一个大致的了解，以便读者决定是否阅读，是精读还是略读等。2.方便读者在论文中选择一个分论点。一篇长论文，除了中心论点，还有很多分论点。当读者需要更多地了解某个分论点时，他们可以依靠目录来节省时间。目录一般放在论文正文的前面，所以是论文的导图。要使目录真正起到导向图的作用，必须注意:1。准确性。内容必须与全文的提纲一致。也就是说，这篇文章的标题和副标题与内容是一一对应的。2.清晰无误。目录应在正文中逐一标注目录的页码。页码必须标记清楚。3.完成。既然目录是论文的指导图，那就一定要完整。也就是说，文章的所有内容都要体现在目录中，不允许有遗漏。目录有两种基本类型:> 2。用数字表示的目录。这种目录很少见。但长篇大论便于读者阅读，也有部分采用这种方式。执行摘要是全文的缩影。在这里，作者用极其节约的笔墨勾勒出全文的整个面貌；提出主要论点，揭示论文的研究成果，简述全文的框架结构。摘要是正文的附属部分，通常放在论文的开头。撰写摘要的目的如下:1 .为了使指导教师在回顾论文全文之前对文章的主要内容有一个大致的了解，知道研究的主要成果和主要的逻辑顺序。2.为了使其他读者通过阅读执行摘要对作者所研究的问题有一个大概的了解，如果有共鸣，再进一步阅读全文。在这里，执行摘要成了向众多读者推荐论文的“广告”。所以摘要要提示论文的要点，让读者一目了然地理解论文的要点。论文摘要要简洁全面，不要啰嗦，抓不住要点或者只是干巴巴的几根筋，缺乏阐述观点的材料。内容可分为报告性摘要和指示性摘要。报告摘要主要介绍主要研究方法、结果和结果分析等。，并对文章内容进行了全面的提示。指示性总结，仅简要描述研究结果(数据、观点、意见、结论等。)，而不涉及研究手段、方法、过程等。毕业论文一般采用指示性摘要。# # #这门课必须免。我找不到它。
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