1、首先，作为一名小学语文教师，首先朗读水平是必备的。普通话要达到二级甲等水平，也有极少地区可以放宽到二级乙等。2、其次，小学语文教师要有一手好的粉笔字。语文老师承担着学生文字书写规范的重要任务。语文的课程标准中一个重要的教学目标就是文字的书写，课堂上文字书写的指导，在小学低年级阶段是必要内容。如果一个语文老师不能有一手好的粉笔字，那对小学生的文字学习也会产生不良影响。因此语文教师一定要练一手好字。即便不能在短时间内，改变自己的写字风格，那么也要在面试备考时，横平竖直，认认真真写好板书，并且要注重板书的规范和整齐，用形式来弥补书写的不足。3、最后，小学语文老师要懂得调节课堂气氛，这也是每个老师都应该注意的。但是语文老师尤其如此，语文承担着人文教育的重要内容，不仅要让学生掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具备识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，而且要注重语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用。因此语文老师要灵活地把握运用教材，在教学的过程中注重对学生情感的培养，对学生生活实践的指导。
作为一名合格的小学教师要具备以下品质：第一，健康的心理，这是最重要一个方面，一个人再优秀如果心理不健康就会有害于他人有害于社会。第二，具有一定的爱心和耐心，一个老师要时时刻刻关爱自己的学生还要对待学生的问题耐心教导。第三，要有积极进取的精神，教学上不能一成不变，教学观念也在不断更新，所以作为教师要于探索，不断创新。第四，要有挑战精神，有克服困难的勇气，教学生涯中一定会遇到很多问题，要有分析问题处理问题的能力，这也是提高自己业务能力的一个不可缺少的过程，所以一个教师要勇于接受挑战。
那论文的内容是完成了,没有问题的
摘要教师素质毕业论文参考文献 [1].目录.建构主义视野下的教师素质及其培养研究.被引次数：93作者：张奎明.高等教育学华东师范大学2005（学位年度） [2].目录.基于教师专业发展的教师素质标准研究.被引次数：77作者：王立国.课程与教学论西北师范大学2007（学位年度） [3].目录.新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究.被引次数：18作者：徐红.高等教育学华中师范大学2012（学位年度） [4].目录.新课改背景下中学思想政治教师素质的优化研究.被引次数：2作者：王乐乐.思想政治教育西南大学2012（学位年度） [5].目录.基于新农村建设的农村中小学教师素质研究.被引次数：1作者：张鹏君.课程与教学论河南大学2011（学位年度） [6].目录.农村成人教育教师素质现状及提高对策的研究.被引次数：6作者：王锋辉.成人教育学西南大学2009（学位年度） [7].目录.龙嘉镇小学科学教师素质状况调查与分析.被引次数：13作者：林华.课程与教学论·化学东北师范大学2007（学位年度） [8].远程开放教育环境下基层电大教师素质现状的调查研究——以天津电大三所分校为例.作者：贾振中.教育经济与管理天津大学2013（学位年度） [9].目录.全球“汉语热”背景下的对外汉语教师素质研究.作者：韩东.汉语国际教育广西大学2012（学位年度） [10].目录.高校思想政治理论课教师素质优化研究.被引次数：12作者：文静.思想政治教育长安大学2008（学位年度）. 更多精彩: /lishi/026064.html咨询记录 · 回答于2021-05-12