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应用写作研究中值得注意的几个问题
a~2/b~2=c/d的几何证明思路
阅读教学中的“引导”策略实例
论曲线与方程的教学策略
Authorware在数学教学中的应用探讨
参数不等式的求解及优化策略探讨
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浅谈数学课程改革中教师角色的转变
直线方程x_0x + y_0y=r~2的另一个几何意义
不同的解法导致不同的形式——一种特殊问题的解法
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