周意岷[1](2014)在《Web 2.0时代的非国家行为体与国际关系》文中指出如果排列20世纪对人类社会影响最大的发明,那么计算机和互联网必定位居前列。自1946年第一台计算机建成和1969年阿帕网首次运行至今,互联网仅用半个世纪的时间便由一个处在试验阶段的小型局域网发展成将全世界紧密联系在一起的、无处不在的网络。这种发展速度在科技史上是罕见的,要知道,印刷术用了几百年的时间才传遍全球。在这数十年中,传输方式由铜线变为光纤再发展为无线接入;终端设备由笨重的主机到小型化的PC机到可移动的笔记本电脑再到小巧的智能手机;网络内容由简单的电子邮件和BBS演进到门户网站再到购物网站、社交网站等纷繁复杂的网络服务。人类的行为方式和生活方式被彻底改变了。这些还只是表象,其背后是Web2.0技术对于国际关系、世界经济的潜移默化的影响。本文并不坚持绝对的技术决定论,但是却承认某些关键技术的发展会改变国际关系、世界经济等领域中的某些因素,而这些因素的变化将会推动整个结构发生改变,是一种连锁反应。因此,笔者希望通过分析和考察,探究Web2.0技术影响国际关系的途径和方式;国际关系中的行为体会发生何种改变,面对各自的改变会采取何种应对方式;国际关系会因此走上一条什么样的道路,是保持以往的风格还是呈现出完全未曾有过的面貌。为了达到上述目标,本文将放弃国际关系研究中常用的国家中心主义,而是从非国家行为体之间这一视角切入,分析其在Web2.0时代的背景下,对国际关系的影响。之所以做出这一选择,一是因为随着经济、科技的发展,主权国家在国际关系中的地位和作用均有所削弱,虽然依旧重要,但不再是惟一的或主要的行为体。若仅以国家为研究对象,难以全面反映国际关系现实,所得结论抑或出现偏差。二是因为受惠于Web2.0技术,非国家行为体出现了专业化、分散化和全球化的趋势——即信息整合能力、电子动员能力和成员技能得到强化,数量和类型大幅增加,活动和影响力扩展到全球,在国际关系中的地位和作用上升到前所未有的高度,主动参与国内事务、地区事务和全球事务的能力也走向成熟,成为国内结构、国际社会乃至国际体系中的一个重要变量,与主权国家一道构成了国际关系的主体。未来国际关系的发展演变中,非国家行为体将扮演重要角色,影响国际关系的整体走向和面貌。但就目前来看,国际关系领域对于非国家行为体的重视程度还略显不足,特别是尚未充分认识到Web2.0技术对于非国家行为体的推动作用。因此,本文将集中力量分析Web2.0技术影响下,非国家行为体的变化及其对国际关系的影响。在具体分析中,本文将采用层次分析的方法,从国际关系的单元和体系层面入手,并将单元层面的分析延伸到国内层面,以适应国内—国际事务界限日益模糊的现状。即构建国家内部结构、国际社会和国际体系三个分析层次,分析非国家行为体的变化在每一个层次中影响。其中,国家内部结构是一个由多种行为体构成的复杂系统,政府决策多数是合作、斗争、妥协的结果。进入信息革命的新阶段,非国家行为体的全面上升势不可挡,并成为引导和推动公民社会日趋完善的重要力量。逐渐完善和加强的公民社会反过来又成为非国家行为体的力量来源,为其改变与政府间的权力对比提供了支持。另一方面,非国家行为体的上升还在多个领域对于政府权威构成挑战,令政府应接不暇;在第二层次,国际社会或许将进入一个“多事之秋”,各种分歧、矛盾甚至冲突可能呈现上升态势。国家间、国家与非国家行为体间、非国家行为体之间的博弈将更加激烈,而博弈的“主战场”应该会是广阔而自由的网络空间。不过,美国的衰落并不意味着其突然崩溃,国际机制的调整虽然缓慢但并非停滞,而且其他维持和平与合作的因素——如相互依存、集体安全——依然存在;国际体系方面,排序原则基本保持不变,国际社会仍处于无政府状态之中。各行为体处于洛克文化体系之中,彼此建构为竞争者。单元功能的定义和分配出现变化,国家不再是惟一的单元类型,各类非国家行为体成为新的单元。单元类型的复杂化引起了单元功能的复杂化。权力分配改变。结构性权力明显由大国向中小国家分散,由国家向非国家行为体分散,国家的权力优势在消失,非国家行为体的权力在上升,以往的权力分配格局开始松动。不过这种分散并非均等化,权力差异仍然存在。后两个因素的变化预示着国际体系结构将会走上改变的道路。综合上述三个层次的分析,本文认为,地缘科技将成为与地缘政治、地缘经济并列的国际关系发展的驱动力;非国家行为体在Web2.0技术的推动下,其权力、地位和作用均会达到以往未曾有之高度,成为世界舞台上的主角之一;面对这一制衡者,国家一方面会与其在多个领域展开竞争,同时也加强与其的合作,以维持体系的稳定、解决共同面临的问题。总之,国际秩序或将进入一个多中心的时代。
高媛[2](2012)在《组织学习对技术创新的作用机制研究》文中研究说明当今世界市场需求正趋于复杂多变,各个产业、技术和产品的生命周期日益缩短,各种原有的竞争格局和游戏规则不断被颠覆。汤姆·彼得斯的一句“创新,或者死亡”是对这个时代最恰当的诠释。而在创新理论中,学习被认为是创新效率的源泉。从知识流动和创造的角度看,技术创新过程实际上是一个知识的获取、传播、分享和利用的组织学习过程。组织学习对技术创新的作用已在学术界达成了共识。鉴于技术创新的必然性以及组织学习在实现创新过程中的重要性,近年来有关组织学习的范式(探索式学习与利用式学习)与技术创新模式(突破性创新与渐进性创新)问题的研究越来越受到学者们和管理实践者们的重视。通过探索式学习和利用式学习而实现突破性创新与渐进性创新的平衡,是构建持续创新能力的关键。笔者发现,虽然经过众多学者的努力,该领域的研究取得了很多重要成果,但仍存在一些缺陷。比如,“探索”和“利用”一对概念在组织学习和技术创新领域存在严重的交叉和混淆,概念边界不清,划分标准不明;再比如,探索式学习对渐进性创新以及利用式学习对突破性创新这种交叉作用如何,结论很不一致。都有待进一步探讨。本研究是围绕以下几个问题展开的:⑴在组织学习与技术创新双重视角下,澄清了“探索”与“利用”的概念。即找出了探索式学习与利用式学习、突破性创新与渐进性创新的划分依据。进而对两对概念进行了界定;⑵鉴于动态能力与组织学习的密切关系,对其进行了深入探讨。整合了动态能力的研究视角,并提出了知识演变视角下动态能力的测量维度;⑶以随机的278家不同行业、不同类型的企业为样本,针对“组织学习对技术创新的作用机制”这一基本问题展开调研。并实证检验了探索式学习、利用式学习和突破性创新、渐进性创新之间的关系;⑷用同样的样本,进一步检验了动态能力的中介作用;⑸在前面的实证模型基础上,构建了以环境动态性为调节变量的结构方程模型,考察了不同环境背景下,组织学习对技术创新影响效果的不同。通过上述研究,本文得出如下主要结论:(1)澄清了探索式学习与利用式学习、突破性创新与渐进性创新的划分依据。组织学习之所以区分为探索式和利用式,源于知识搜寻距离的远程化(探索)还是本地化(利用);技术创新之所以区分为突破性和渐进性,源于技术生命周期的三个阶段:基础研究、技术研发和市场推广。该理论发现丰富了对“探索”和“利用”的区分标准的研究,使两类学习的划分及两类创新的区别更加明朗化。(2)将动态能力整合到“知识演变”视角下,并且找出三个测量维度。本研究整合了动态能力研究中常见视角,基于此对“动态能力”进行定义,并找出其应有的三个测量维度:环境感知能力、知识整合能力和协调能力。这为研究者提供了可操作性的工具,特别是对尚处于起步阶段的关于动态能力评估及其与其它变量之间关系的定量化实证研究产生有力的推动。(3)发现企业追求的创新模式不同,应采取的组织学习范式也有不同。若追求渐进性创新,应同时进行探索式学习和利用式学习;若追求突破性创新,或者进行探索式学习,或者进行利用式学习的同时构建动态能力;若同时追求两类创新,两类学习均不可少,但同时要构建动态能力,并以科学的管理来规避因两类学习竞争资源而带来的风险。该发现丰富了该领域的理论研究,尤其对较少的实证证据是个有益的补充;而且回答了实践中关于“以不同的创新模式为诉求,分别应进行怎样的组织学习活动?”这一问题。(4)发现了动态能力在“利用式学习→突破性创新”路径中的完全中介作用。在对动态能力的中介作用研究中发现,探索式学习对渐进性创新的直接正向作用显着,其间动态能力的中介作用不存在;利用式学习未能直接促进突破性创新,而是完全以动态能力(感知能力和整合能力)为中介发挥作用。该结论首先弥补了有关动态能力实证研究匮乏这一理论不足;其次,之前对组织学习与技术创新关系探讨的文献中,也未有实证证据表明动态能力的作用,该结论也弥补了这项理论空白;最后,该结论一定程度上回答了“为何有时企业的组织学习实践未能带来技术创新能力的提升?”这一现实问题。(5)证明了环境动态性在组织学习→技术创新关系中的正向调节作用。具体讲,环境越动荡,探索式学习对突破/渐进性创新的正向作用越显着,反之,环境越稳定,该作用越不明显;环境越动荡,利用式学习对渐进性创新的正向作用越显着,而稳定环境下则没那么明显。该结论使对组织学习与技术创新之间复杂关系的把握更全面系统;另一方面回答了这样的现实问题:组织学习对技术创新的作用,在不同的环境下是否同样重要?
孟希平[3](2009)在《美国国家半导体有限公司(NS)在中国的渠道营销策略》文中进行了进一步梳理近年来,科技不断发展。作为经济发展的基础的电子产品,与我们的日常生活变得越来越紧密。许多人已经无法离开手机和电脑而正常的工作和生活。作为电子产品组成的最基本的部分-半导体芯片,也自然而然的成为了整个社会发展的最基本组成部分。论文首先分析了美国国家半导体有限公司的基本情况,再结合芯片行业的分析以及宏观大环境的状况。在当前中国逐渐成为世界工厂,全球各大半导体芯片公司纷纷将战略重点从欧美转移到中国的大前题下,分析美国国家半导体有限公司在中国市场所遇到的机遇与挑战。运用在MBA期间所学到的知识和理论,找出现有策略的问题,提出相应的解决方案。论文主要分五个部分,第一部分为绪论,在绪论中包括对本篇论文研究的背景、目的和意义以及历史和研究方法等。第二部分为市场营销和渠道管理的基本理论。第三部分是对企业及行业背景的介绍及分析。第四部分则结合之前的所有信息以及目前的营销现状提出问题。第五部分为解决问题,最后得出结论。论文认为美国国家半导体有限公司在分销渠道策略中碰到的主要问题在于三点:分销渠道缺乏效率、过份依赖分销渠道以及渠道冲突严重。面对这些问题,需要从系统的角度思考,基于NS良好的IT系统基础建立NS系统,解决这三个问题。企业的渠道营销策略是公司发展必不可少的关键因素之一,在实践中找出问题,不断地实行渠道创新,才能真正的在“渠道为王”的时代走出自己的特色,处于不败之地。
张静[4](2008)在《惠普公司商用电脑核心竞争力研究》文中研究说明全球经济一体化程度的不断加深和信息技术的快速发展,一方面为我国商用电脑企业提供了更广阔的市场空间;另一方面,由于国内外众多企业纷纷进入,特别是许多具有雄厚技术、资金、品牌实力的国外着名厂商的介入,导致我国商用电脑市场进入竞争异常激烈的状态。面对产品结构标准化、性能同质化、服务规范化、消费理性化等新形势的国内商用电脑市场,企业与企业之间的竞争,以从早期的产品品种和价格的竞争,演变为现在的全方位竞争,包括价格、销售模式、市场宣传、人力资源、营销渠道、企业文化、战略联盟等众多方面。为此,商用电脑的生产商都通过各种努力增加自己的竞争力以应对激烈市场所带来的挑战。本研究在全面阐述和介绍核心竞争力理论的基础上,首先对当前我国商用电脑市场中商用台式机和商用笔记本市场现状进行系统分析,其次,选择惠普商用电脑作为研究对象,聚焦惠普公司的产品创新战略和服务保障体系来详细分析惠普商用电脑在核心竞争力建设方面的持续努力。其中产品的创新战略包括通过两个典型的案例-TCO主义下的产品创新战略和以“选择与集中”理论为基础的生产线变阵改革,以及商务2.0时代的商业创新战略三部分内容。再次,从渠道管理和售后服务两个方面归纳惠普商用电脑在核心能力建设过程中存在的问题,并提出解决方案。最后是结论,归纳论文的主要研究成果和创新之处,提出未来研究课题。
冯禹丁[5](2008)在《中国的30年与英特尔的40年——一个国度与一家公司的成功故事》文中指出在汶川大地震爆发1个多月后,69岁的英特尔董事长贝瑞特把他第14次中国行的第一站放在了四川,以表明英特尔与中国在一起。几乎同时,国务院副总理王岐山在美国华盛顿发表演讲:"中国正处在一个快速变化的阶段,这是因为中国人反思了自己的封闭。"在中国改革开放30年之际,没有几家跨国公司能比成立40年的英特尔更深刻的理解王岐山话语中的涵义。英特尔中国区总经理杨叙总结说,英特尔在中国的第一个10年属于"摸索适应"阶段,第二个10年属于"与产业一起高速增长"阶段,并逐渐"摸到了门道",而未来10年则是"扎根中国"的阶段。今天的英特尔,也已经汇集了中西合璧的文化交融,中国人可以从它身上清晰看到改革开放的进程。中国改革开放30年,英特尔40年,分别是两个经典的成功故事。中国在30年间,由一个经济弱国成长为一个经济大国;英特尔则由一家存储芯片商成长为半导体行业霸主和高科技行业的领航者。两位成功的巨人势所必然的走到了一起,相互成就,互为支点
李明星[6](2008)在《基于品牌创新的企业知识产权战略及其运用研究》文中认为在国家制定和实施知识产权战略的大背景下,论文第一章提出作为创新主体的企业应当结合自身实际制定和实施企业知识产权战略。开篇指出,本论文将以品牌创新为切入点,以市场占有为归宿点,改变以往研究企业知识产权战略的重点和取向,为企业实现技术优势和知识优势能够转变为品牌优势和市场优势提供决策咨询方案。在介绍国内外品牌创新理论以及企业知识产权战略理论的研究现状后,本文指出,在现有的研究文献中很少有文章将知识产权与品牌联系起来,而将品牌创新与企业知识产权战略结合起来研究尚为空白。通过运用定性与定量相结合的思路与方法、比较研究与综合分析相结合的方法以及理论研究与实证研究相结合的思路与方法,本文力图构建基于品牌创新的企业知识产权战略模式,通过实施知识产权战略去创品牌、创市场和创效益,使“贴牌生产”和“加工经济”转变为“品牌生产”和“创新经济”,以期为我国企业谋得更为有利的生存与发展空间。第二章在基于品牌创新的企业知识产权战略的理论分析中,着重介绍了自主知识产权理论、企业品牌创新理论和企业知识产权战略理论,揭示了企业品牌创新与企业知识产权战略的内在关系,提出了品牌评估模型,研究了基于品牌创新的企业知识产权战略的内涵、特征、目标、要素、重点及战略步骤。第三章阐述了美国、日本和韩国的品牌创新与企业知识产权战略具体运用。美国的企业知识产权战略包括事实标准战略等十大战略。日本的企业知识产权战略包括技术专利化战略等七大战略。韩国的企业知识产权战略包括技术引进战略等四大战略。美日韩三国企业知识产权战略不同之处在于:企业知识产权战略的模式不同、企业专利战略的侧重点不同、企业专利的质量和数量不同、企业专利和技术研发的R&D资源不同、企业知识产权组织机构不同。论文分别介绍了美日韩三国国家知识产权战略。论文认为要把知识产权制度与市场、贸易、品牌结合起来,加强知识产权立法工作、建立有利于科技创新及其产业化的科技管理体制和专利管理体制、提高企业知识产权的创造、保护和运用能力、建立一支具有自主知识产权技术标准创新能力的研发团队以及灵活运用国际规则。论文认为要把智力成果的创造、保护、应用与企业创品牌、创市场、创效益结合起来。论文认为要将企业技术优势和知识优势转化为品牌优势和市场优势,促成技术、品牌与市场三者之间的有机协调和彼此互动的成熟模式。论文对这三个国家的国家知识产权战略、企业知识产权战略进行了横向比较研究及其借鉴研究,这是本文的重点,也是本文的创新之处。第四章分析论证了品牌创新与企业知识产权战略的主要外部环境和内部条件。第五章是本文的重要部分。在专利层面,提出了7个战略,即公知公用专利技术的使用战略、取消专利权战略、产品未到专利先行战略、专利网战略、专利收买战略、专利公开战略、官产学研金合作战略。在商标层面,提出了3个战略,即驰名商标战略、地理标志品牌战略、专利与商标协同战略。在标准层面,介绍了标准概念及分类、标准的功能,分析了标准的产权效应,提出了企业标准五步走战略。第六章也是本文的重要部分。论文提出了企业知识产权战略因素分析模型,分析了商标、驰名商标、国际名牌、标准、专利以及研究开发经费对于企业经济效率增长的作用。论文利用索洛型生产函数,提出了企业知识产权对于企业经济增长贡献度数理模型,并构建了企业知识产权战略管理绩效综合评价模型(包括5个一级指标和14个二级指标)。通过科学测评,本文认为东风汽车有限公司知识产权战略管理绩效水平处于中等。第七章将理论与实践相结合,实证剖析了海尔集团的基于品牌创新的企业知识产权战略,包括:海尔品牌创新战略、海尔专利战略、海尔标准战略、海尔的专利与标准预警机制以及基于知识产权底蕴的企业国际化战略。第八章对全文进行了总结,提出了本文的创新点和研究方向。
罗会祥[7](2005)在《迅驰2“低价”冲击笔记本电脑市场》文中指出新年伊始,英特尔在全球同步推出迅驰2,业内人士提出质疑,“英特尔在这个时候发布新技术产品不太适合,它没有考虑中国市场的特殊情况,因此没人愿意跟着它走。” 其实,这对于英特尔来说并不重要。在中国,英特尔推出迅驰2,是放长线钓?
吴海菁[8](2003)在《无线你的无限 WLAN,无线领域唱主角?》文中进行了进一步梳理无线局域网(WLAN)凭借其廉价的设备和服务优势在目前3G技术日渐势微的通信市场中“大行其道”,然而WLAN将取代3G技术的观点仍值得商榷。WLAN的发展,将为无线数据应用打下良好的基础,并促使电信业的重新思考。
刘艳[9](2003)在《AMD“大锤”砸向谁》文中研究表明64位计算领域是为数不多的“沃土”之一,虽然吸引了众多目光,但技术高垒又将绝大多数人隔离在围墙之外,而随着英特尔、微软、戴尔等公司的介入和努力介入,特别是AMD的最新加入,“高墙深院”似乎将被打破
谷爽[10](2003)在《“迅驰”要建立无线接入新格局》文中指出
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、 问题缘起 |
| 二、 研究现状 |
| 三、 本文论点 |
| 四、 研究方法 |
| 五、 论文结构 |
| 第一章 Web 2.0:信息革命的新阶段 |
| 第一节 网络发展开启 Web 2.0 |
| 一、 60 年代:阿帕网 |
| 二、 70 年代:TCP/IP 协议 |
| 三、 80 年代:NSFnet |
| 四、 90 年代:万维网、图形浏览器与网络泡沫 |
| 五、 21 世纪:Web 2.0 时代 |
| 第二节 信息领域的三重变化 |
| 一、 第一重变化:信息的透明化 |
| 二、 第二重变化:信息能力的对称化 |
| 三、 第三重变化:信息传播的自由化 |
| 小结 |
| 第二章 Web 2.0 时代的非国家行为体 |
| 第一节 专业化的非国家行为体 |
| 一、 信息整合能力增强 |
| 二、 电子动员能力形成 |
| 三、 成员个人技能提升 |
| 第二节 分散化的非国家行为体 |
| 一、 总体数量激增 |
| 二、 类型逐步多元化 |
| 三、 网状组织结构确立 |
| 第三节 全球化的非国家行为体 |
| 一、 活动范围的全球化 |
| 二、 影响范围的全球化 |
| 小结 |
| 第三章 非国家行为体与国家内部结构 |
| 第一节 非国家行为体完善公民社会的方式 |
| 一、 参与国家政治议程 |
| 二、 影响公民认同取向 |
| 第二节 政府权威受到削弱的表现 |
| 一、 社会管理难度增加 |
| 二、 经济权力受到侵蚀 |
| 三、 安全风险上升 |
| 四、 合法性危机显现 |
| 第三节 国家内部结构的状况 |
| 一、 排列原则未变 |
| 二、 单元功能转移 |
| 三、 权力分配扩散 |
| 小结 |
| 第四章 非国家行为体与国际社会 |
| 第一节 国际社会的变化 |
| 一、 议题多元化 |
| 二、 商业平坦化 |
| 三、 安全脆弱化 |
| 四、 行为体一体化和分散化 |
| 第二节 变化带来的影响 |
| 一、 非国家行为体转变角色 |
| 二、 主权国家实施反制 |
| 第三节 影响导致的结果 |
| 一、 网络权力形成 |
| 二、 国际社会进入动荡期 |
| 小结 |
| 第五章 非国家行为体与国际体系 |
| 第一节 体系结构的变化 |
| 一、 无政府状态继续存在 |
| 二、 单元功能复杂化 |
| 三、 权力分散 |
| 第二节 体系演变的三条路径 |
| 一、 单极体系:前景黯淡 |
| 二、 多极体系:可能性上升 |
| 三、 无极体系:存在局限 |
| 第三节 体系的未来 |
| 一、 地缘科技进入视野 |
| 二、 全球治理的重构 |
| 三、 多中心的世界 |
| 小结 |
| 结论 |
| 附录:重大网络事件(2006 年 5 月—2013 年 3 月) |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.2.1 如何区分利用-探索式学习、渐进-突破性创新? |
| 1.2.2 追求不同的创新模式,是否要求不同的组织学习范式? |
| 1.2.3 为何有些企业的组织学习实践并未带来技术创新能力的提升? |
| 1.2.4 在不同的环境背景下,组织学习对技术创新的作用是否同样重要? |
| 1.2.5 现实意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.3.1 关键概念界定 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.3.3 内容框架 |
| 1.4 主要创新点 |
| 第二章 “利用”与“探索”:组织学习与技术创新的双重视角 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 组织学习的界定 |
| 2.3 利用式学习 vs.探索式学习 |
| 2.3.1 概念区分 |
| 2.3.2 对立与平衡:利用式学习与探索式学习的关系 |
| 2.4 渐进性创新 vs.突破性创新 |
| 2.4.1 概念区分 |
| 2.4.2 渐进性创新与突破性创新之间的平衡 |
| 2.5 关键概念界定 |
| 2.6 组织学习与技术创新的关系 |
| 2.7 文献综述总体结论 |
| 2.8 本章小结 |
| 第三章 基于知识演变视角的动态能力理论架构及测度 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 动态能力的概念及研究视角 |
| 3.2.1 动态能力概念的起源 |
| 3.2.2 动态能力的定义 |
| 3.2.3 动态能力的研究视角 |
| 3.3 知识演变视角下的动态能力 |
| 3.3.1 动态能力与知识管理相互区别又有重叠 |
| 3.3.2 动态能力的发展由组织学习引导 |
| 3.3.3 知识吸收能力是获取动态能力的手段 |
| 3.3.4 动态能力与知识管理、组织学习关系的整合 |
| 3.3.5 知识演变视角下动态能力的概念界定 |
| 3.4 知识演变视角下动态能力的测度 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 组织学习与技术创新理论关系模型 |
| 4.1 研究目的 |
| 4.2 理论模型假设 |
| 4.2.1 组织学习→技术创新 |
| 4.2.2 探索式学习与利用式学习的协同→技术创新 |
| 4.2.3 动态能力的中介作用 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 变量结构维度的实证研究 |
| 5.1 研究目的 |
| 5.2 变量测量及问卷设计 |
| 5.2.1 解释变量——探索式学习与利用式学习 |
| 5.2.2 被解释变量——突破性创新与渐进性创新 |
| 5.2.3 中介变量——动态能力 |
| 5.3 研究方法 |
| 5.3.1 样本 |
| 5.3.2 数据同源偏差检验 |
| 5.3.3 统计方法 |
| 5.3.4 结构方程模型(SEM) |
| 5.4 探索性因素分析 |
| 5.4.1 效度分析 |
| 5.4.2 信度分析 |
| 5.4.3 探索性因素分析小结 |
| 5.5 验证性因素分析 |
| 5.5.1 测量模型信度检验 |
| 5.5.2 测量模型效度检验 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 探索/利用式学习与突破/渐进性创新关系的实证检验 |
| 6.1 研究目的 |
| 6.2 拟合优度检验 |
| 6.3 整体结构方程模型的检验 |
| 6.4 中介效应检验 |
| 6.4.1 中介效应检验方法选择 |
| 6.4.2 中介效应检验 |
| 6.5 探索式学习与利用式学习乘积效应检验 |
| 6.6 结论与讨论 |
| 6.6.1 实证研究整体结果 |
| 6.6.2 组织学习与技术创新的关系 |
| 6.6.3 动态能力的中介效应 |
| 6.6.4 探索式学习与利用式学习的相互作用对技术创新的影响 |
| 6.7 本章小结 |
| 第七章 权变视角下组织学习对技术创新的影响研究:环境动态性的调节作用 |
| 7.1 研究目的 |
| 7.2 理论假设的提出 |
| 7.3 变量的测量 |
| 7.4 探索性因素分析 |
| 7.4.1 效度分析 |
| 7.4.2 信度分析 |
| 7.4.3 探索性因素分析小结 |
| 7.5 结构方程模型构建 |
| 7.5.1 模型比较 |
| 7.5.2 信度检验 |
| 7.5.3 效度检验 |
| 7.6 调节作用检验 |
| 7.7 结论与讨论 |
| 7.7.1 实证研究整体结果 |
| 7.7.2 环境动态性对“探索式学习→突破/渐进性创新”的调节作用 |
| 7.7.3 环境动态性对“利用式学习→渐进性创新”的调节作用 |
| 7.8 本章小结 |
| 第八章 案例思考 |
| 8.1 学习——创新的翅膀:华为成功之路 |
| 8.1.1 华为创新概况 |
| 8.1.2 组织学习 |
| 8.1.3 动态能力 |
| 8.1.4 技术创新 |
| 结语 |
| 8.2 仿制——创新之殇:中国汽车曾经的痛 |
| 8.2.1 “合资”的陷阱 |
| 8.2.2 不学习的苦果 |
| 8.2.3 中国汽车业未来的学习-创新之路 |
| 结语 |
| 8.3 本章小结 |
| 第九章 研究结论与管理启示 |
| 9.1 主要研究结论及理论贡献 |
| 9.1.1 “探索”与“利用”在组织学习与技术创新两个领域的联结点在于知识的搜寻距离和技术的生命周期 |
| 9.1.2 动态能力的几个常见研究视角可以概括为“知识演变”视角,并且可以由三个维度进行测量 |
| 9.1.3 两种学习对两类创新的作用方式各自不同 |
| 9.1.4 证明了环境动态性在组织学习→技术创新关系中的正向调节作用 |
| 9.2 管理启示 |
| 9.2.1 技术创新绩效要通过组织学习来实现 |
| 9.2.2 想要实现组织学习的效果,必须培养动态能力 |
| 9.2.3 如何正确开展组织学习活动 |
| 9.2.4 管理启示小结 |
| 9.3 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间科研情况 |
| 一、发表论文 |
| 二、参与科研项目 |
| 附件 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 前言 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 企业历史及介绍 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 第2章 市场营销和渠道营销理论 |
| 2.1 市场营销理论 |
| 2.2 关系营销和分销渠道营销理论 |
| 2.2.1 关系营销理论的产生与发展 |
| 2.2.2 渠道关系的亲密化 |
| 2.2.3 关系营销:渠道成员关系管理的关键 |
| 第3章 美国国家半导体有限公司的营销环境和竞争分析 |
| 3.1 企业背景及内部环境分析 |
| 3.1.1 企业背景和文化 |
| 3.1.2 内部环境分析 |
| 3.2 宏观环境分析 |
| 3.3 行业环境分析 |
| 3.3.1 自主创新能力有新提高 |
| 3.3.2 产业投融资渠道进一步拓宽 |
| 3.3.3 2008 年产业发展分析 |
| 3.4 企业当前竞争状况分析 |
| 3.5 企业SWOT 综合分析 |
| 3.5.1 SWOT 基本原理 |
| 3.5.2 美国国家半导体的SWOT |
| 第4章 美国国家半导体有限公司现有渠道营销策略 |
| 4.1 美国国家半导体有限公司的中国营销现状 |
| 4.1.1 美国国家半导体的客户种类 |
| 4.1.2 美国国家半导体当前的营销策略 |
| 4.1.3 当前营销渠道管理状况 |
| 4.2 渠道销售管理现状及存在的问题 |
| 4.2.1 国家半导体在国内分销商的现状 |
| 4.2.2 当前渠道管理中存在的问题 |
| 第5章 美国国家半导体渠道营销系统的改进 |
| 5.1 渠道营销策略改进分析 |
| 5.2 公司渠道营销的改进与实践-NS 系统的建立 |
| 5.2.1 NS 系统的建立 |
| 5.2.2 NS 系统提高分销渠道效率 |
| 5.2.3 NS 系统使得NS 不再过分依赖分销商 |
| 5.2.4 NS 系统降低渠道冲突发生的概率 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题的背景 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.3 本研究的焦点、研究方法及技术路线 |
| 1.3.1 研究的焦点 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究的技术路线 |
| 2 国内外相关文献综述 |
| 2.1 核心竞争力 |
| 2.1.1 核心竞争力的由来、演变、发展 |
| 2.1.2 核心竞争力的结构 |
| 2.1.3 核心竞争力的动态变化和作用方式 |
| 2.1.4 如何培育企业的核心竞争力 |
| 2.1.5 如何保持企业的核心竞争力 |
| 2.2 IT企业核心竞争力特点与构建 |
| 2.2.1 IT企业的竞争特点分析 |
| 2.2.2 IT企业的市场环境预测 |
| 2.2.3 创新与IT企业核心竞争力 |
| 3 商用电脑市场分析 |
| 3.1 商用台式机市场现状研究 |
| 3.1.1 竞争形势分析 |
| 3.1.2 激烈竞争带来营销体系变化 |
| 3.1.3 销售模式的变化 |
| 3.1.4 商用台式机渠道现状 |
| 3.1.5 商用台式机市场产品发展趋势 |
| 3.2 商用笔记本电脑市场现状研究 |
| 3.2.1 市场的品牌关注度 |
| 3.2.2 市场产品关注度 |
| 4 惠普公司的核心竞争力研究 |
| 4.1 惠普公司背景及介绍 |
| 4.2 产品创新战略 |
| 4.2.1 基于TCO主义的创新战略 |
| 4.2.2 基于"选择与集中"理论的"变阵"改革 |
| 4.2.3 商务2.0时代的商业创新战略 |
| 4.3 惠普商用电脑的核心竞争力 |
| 4.3.1 国际品牌的优势 |
| 4.3.2 高水准品质 |
| 4.3.3 人性化管理的设计 |
| 4.3.4 多重安全保护 |
| 4.3.5 行业解决方案 |
| 4.3.6 针对目标客户的产品细化 |
| 4.4 惠普商用电脑的服务保障系统 |
| 4.4.1 惠普的承诺 |
| 4.4.2 惠普服务特色 |
| 4.4.3 技术支持与服务时间 |
| 4.4.4 免费支持服务总经理热线 |
| 4.4.5 惠普服务优势 |
| 4.4.6 惠普大用户支持服务 |
| 5 惠普商用电脑的核心竞争力建设存在的问题及改进 |
| 5.1 渠道管理—存在问题分析、识别、改进 |
| 5.1.1 存在的主要问题 |
| 5.1.2 改进措施 |
| 5.2 售后服务—存在问题及改进措施 |
| 5.2.1 存在问题 |
| 5.2.2 改进措施 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 选题的目的与意义 |
| 1.2.1 选题的目的 |
| 1.2.2 选题的意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内外品牌创新理论研究现状 |
| 1.3.2 企业知识产权战略理论研究现状 |
| 1.3.3 研究现状的评述 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法与技术路线 |
| 第2章 基于品牌创新的企业知识产权战略的理论分析 |
| 2.1 基于品牌创新的企业知识产权战略的理论基础 |
| 2.1.1 自主知识产权理论 |
| 2.1.2 企业品牌创新理论 |
| 2.1.3 企业知识产权战略理论 |
| 2.2 企业品牌创新与企业知识产权战略的内在关系 |
| 2.3 基于品牌创新的企业知识产权战略的内涵及其构成 |
| 2.3.1 基于品牌创新的企业知识产权战略的内涵 |
| 2.3.2 基于品牌创新的企业知识产权战略的特征 |
| 2.3.3 基于品牌创新的企业知识产权战略的目标 |
| 2.3.4 基于品牌创新的企业知识产权战略的要素 |
| 2.3.5 基于品牌创新的企业知识产权战略的重点 |
| 2.3.6 基于品牌创新的企业知识产权战略的步骤 |
| 本章小结 |
| 第3章 国外品牌创新与企业知识产权战略的比较 |
| 3.1 美国的品牌创新与企业知识产权战略 |
| 3.2 日本的品牌创新与企业知识产权战略 |
| 3.3 韩国的品牌创新与企业知识产权战略 |
| 3.4 不同国家企业知识产权战略模式的比较 |
| 3.4.1 美日韩三国企业知识产权战略比较 |
| 3.4.2 美日韩三国国家知识产权战略比较 |
| 3.5 美日韩知识产权战略借鉴研究 |
| 3.5.1 知识产权制度与市场贸易品牌相结合 |
| 3.5.2 智力成果的创造保护和应用与企业创品牌创市场创效益相结合 |
| 3.5.3 企业特有的技术品牌与市场的协调机制和互动模式 |
| 本章小结 |
| 第4章 品牌创新与企业知识产权战略的主要外部环境和内部条件 |
| 4.1 主要外部环境 |
| 4.1.1 人口环境与自然环境 |
| 4.1.2 市场需求与市场竞争 |
| 4.1.3 国家创新体系与政策法制环境 |
| 4.2 主要内部条件 |
| 4.2.1 盈利投入与企业知识产权 |
| 4.2.2 创新人才创新制度与企业技术资源 |
| 4.2.3 企业文化与企业家精神 |
| 本章小结 |
| 第5章 基于品牌创新的企业知识产权战略内容及其运用 |
| 5.1 基于品牌创新的企业专利战略基本内容及其运用 |
| 5.1.1 公知公用专利技术的使用战略 |
| 5.1.2 取消专利权战略 |
| 5.1.3 产品未到专利先行战略 |
| 5.1.4 专利网战略 |
| 5.1.5 专利收买战略 |
| 5.1.6 专利公开战略 |
| 5.1.7 官产学研金合作战略 |
| 5.2 基于品牌创新的企业商标战略基本内容及其运用 |
| 5.2.1 驰名商标战略 |
| 5.2.2 地理标志品牌战略 |
| 5.2.3 专利与商标协同战略 |
| 5.3 基于品牌创新的企业标准战略基本内容及其运用 |
| 5.3.1 标准概念及分类 |
| 5.3.2 标准的功能 |
| 5.3.3 标准的产权效应 |
| 5.3.4 企业标准五步走战略 |
| 本章小结 |
| 第6章 基于品牌创新的企业知识产权战略绩效评价 |
| 6.1 企业知识产权战略因素分析模型 |
| 6.2 企业知识产权对企业经济增长贡献度数理模型 |
| 6.3 企业知识产权战略管理绩效综合评价模型构建 |
| 6.3.1 企业知识产权战略管理绩效综合评价指标体系 |
| 6.3.2 企业知识产权管理绩效模糊综合评价 |
| 本章小结 |
| 第7章 基于品牌创新的企业知识产权战略的实证分析 |
| 7.1 海尔品牌创新战略 |
| 7.2 海尔专利战略 |
| 7.3 海尔标准战略 |
| 7.4 基于知识产权底蕴的企业国际化战略 |
| 本章小结 |
| 第8章 全文总结与研究展望 |
| 8.1 全文总结 |
| 8.2 本文的创新点 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间发表的论文 |